【精華】中班科學(xué)教案范文八篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1、了解各種洗餐具的方法。

　　2、有初步的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒用書(shū)。

　　2、事先請幼兒在家觀(guān)察大人洗碗，了解洗碗的過(guò)程和方法。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：

　　1、吃過(guò)飯菜后，你的碗和盤(pán)子干凈嗎？

　　2、碗和盤(pán)子臟了怎么辦？怎樣才能把碗和盤(pán)子洗干凈？

　　3、爸爸媽媽是怎樣做的呢？

　　二、引導幼兒觀(guān)察閱讀幼兒用書(shū)《清潔小妙方》。

　　1、向幼兒介紹畫(huà)面內容，讓幼兒看圖比較：用清水洗盤(pán)子還是用洗米洗盤(pán)子干凈？

　　2、向幼兒介紹畫(huà)面上洗盤(pán)子的各種小妙方，讓幼兒觀(guān)察比較洗滌后的神奇效果。

　　三、請幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：

　　1、覺(jué)得那種洗碗的方法比較節約水？

　　2、你喜歡哪種洗碗的方法？為什么？

　　3、你還知道哪些生活中的小妙方？

　　四、進(jìn)一步擴展經(jīng)驗：

　　在我們日常環(huán)境中，還有許多地方要大家關(guān)注，需要大家維護。生活中很多就像洗米水一樣，有不同的用處，你還知道哪些很有用處的東西。

中班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、讓兒童通過(guò)看圖、討論、理解春的內容。

　　2、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)抒發(fā)情感。

　　3、培養幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。

　　4、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力、繪畫(huà)表達能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語(yǔ)言能力和繪畫(huà)能力

　　難點(diǎn)：能用繪畫(huà)表達對春天的情感

　　活動(dòng)準備

　　1、大掛圖、大字卡

　　2、幼兒用書(shū)、錄音帶

　　3、相關(guān)春天的圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)（一）春天走來(lái)

　�、俪鍪敬髵靾D，請幼兒看圖說(shuō)話(huà)；

　　教師：“美麗的春天來(lái)到，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫(huà)，請你們仔細觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)什么？”

　　幼兒：“柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

　　教師：“柳樹(shù)到春天有什么變化？什么顏色？小鳥(niǎo)在干什么？春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條怎樣回蕩？什么花兒開(kāi)？小朋友在做什么？”

　　教師引導幼兒說(shuō)出其它事物的變化，并逐句引出兒歌

　　教師：“小朋友說(shuō)得對，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中來(lái)回的蕩漾，小鳥(niǎo)高高興興地唱起歌，桃花也開(kāi)滿(mǎn)枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏�！�

　�、诓シ配浺�，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌

　　活動(dòng)（二）字寶寶樂(lè )園

　�、� 請幼兒打開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)錄音邊用手指劃讀

　�、� 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛(ài)玩”。

　　教師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見(jiàn)呢？原來(lái)字寶寶要和咱們玩游戲呢�！闭堄變阂黄鹫f(shuō)：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來(lái)；哈哈，××回來(lái)！”

　　活動(dòng)（三）繪畫(huà)

　�、僖龑в變河^(guān)看有關(guān)春天的圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏）

　�、谟懻摯禾斓拿谰�，啟發(fā)幼兒擴展思路，并用畫(huà)筆畫(huà)出更多春天的景象、春天的顏色。

　�、� 指導幼兒初步構圖，柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)單畫(huà)法等。

　　活動(dòng)延伸

　�、� 請家長(cháng)周末帶幼兒春游，發(fā)現更多春天的秘密。

　�、� 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

　�、� 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀(guān)察其生長(cháng)過(guò)程。

　　幼兒園春天來(lái)教案，春天是美麗的季節，現在正是大好的春季，萬(wàn)物復蘇，呈現一派繁榮昌盛的景象，對于幼兒來(lái)說(shuō)，春天來(lái)就代表著(zhù)春游的季節到來(lái)，咱們應該要讓幼兒更加深入的解春天的到來(lái)。

中班科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　了解核桃等堅果堅硬的特點(diǎn)

　　在游戲中感受科學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣

　　活動(dòng)準備:

　　核桃、開(kāi)心果若干；若干種堅果圖片；

　　兩把鐵錘子；剪刀、鉗子、螺絲刀各一把；

　　八寶粥空瓶子(教師與幼兒每人一個(gè))；盒子一個(gè)（供放核桃殼）

　　《米奇妙妙屋》動(dòng)畫(huà)開(kāi)頭視頻；《小海軍》的音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出主題

　　今天我們一起來(lái)玩玩米奇妙妙屋的游戲吧！

　　播放《米奇妙妙屋》開(kāi)頭視頻（0:37）

　�。ㄒ曨l播放37秒停止，我們的妙妙屋出現了，要開(kāi)始我們的游戲啦�。�

　　今天米老鼠給我們帶來(lái)了一樣好玩的禮物，猜猜是什么？我們一起來(lái)喊出我們的咒語(yǔ)（哦土豆，哦土豆）

　　二、堅硬的核桃

　　1、出示裝滿(mǎn)核桃的盒子，教師搖動(dòng)盒子，請幼兒聽(tīng)聲音猜猜里面是什么？

　　2、我們一起說(shuō)1、2、3打開(kāi)

　　教師打開(kāi)盒子，這是什么?它的名字叫核桃

　　3、討論：你們吃過(guò)核桃嗎？吃核桃是吃它的什么地方呢？（核桃肉）

　　4、那今天陳老師就請你們來(lái)吃核桃，教師把核桃分給幼兒，請幼兒捏一捏、咬一咬，看一看、敲一敲

　　5、呀，核桃的殼好硬啊，那該怎么辦呢?有沒(méi)有什么辦法可以打開(kāi)核桃呢？（教師請幼兒將核桃先交給配班老師，先一起想想辦法，配班教師將核桃一一砸開(kāi)為下面環(huán)節做準備）

　　三、想辦法打開(kāi)核桃

　　1、教師啟發(fā)幼兒想辦法，請幼兒自由討論并發(fā)言

　　到底該怎樣打開(kāi)核桃呢？我們來(lái)請米老鼠幫忙吧，看看它給我們帶來(lái)什么妙妙工具呢？我們一起來(lái)喊出我們的咒語(yǔ)（哦土豆，哦土豆）

　　2、出示PPT，有鉗子、剪刀、螺絲刀，還有一樣神奇的妙妙工具

　　教師介紹各種工具，與幼兒討論這些工具是否可以打開(kāi)核桃，怎樣使用這些工具打開(kāi)核桃呢？（教師與幼兒一一討論幾種工具的使用方法）

　　我發(fā)現使用這些工具還是不能打開(kāi)核桃，我們來(lái)看看今天神奇的妙妙工具是什么呢？一起喊出我們的咒語(yǔ)（哦土豆，哦土豆）

　　3、點(diǎn)擊錘子圖片，原來(lái)今天神奇的妙妙工具是錘子

　　教師拿出錘子，展示給幼兒看，我們怎樣用錘子來(lái)打開(kāi)核桃呢（用砸的方法），太好了，我們可以用錘子來(lái)砸核桃

　　我們來(lái)試試看，在砸核桃的時(shí)候請你跟我一起說(shuō)“1、2、3砸”（砸開(kāi)了嗎？看來(lái)我的力氣還不夠，我們再來(lái)試一試，1、2、3砸）

　　教師細心地將核桃砸開(kāi)，讓幼兒觀(guān)察教師是怎樣用力的

　　4、哇，核桃終于砸開(kāi)了，我們輕輕地把核桃殼剝開(kāi)，然后把核桃肉放進(jìn)嘴巴里，恩，吃起來(lái)香香的，脆脆的

　　你們想不想吃呀，好，趙老師已經(jīng)把核桃都用錘子砸開(kāi)了，請每位小朋友仔細地剝開(kāi)核桃，將核桃殼子放在中間的小盒子里

　　5、讓幼兒自己細心地剝核桃、吃核桃。請幼兒說(shuō)一說(shuō)核桃的味道

　　四、堅果游戲

　　1、除了核桃有堅硬的外殼，還有許多果實(shí)都有著(zhù)堅硬的外殼，我們一起來(lái)看看打開(kāi)PPT2，出示各種堅果圖片，讓幼兒分辨是什么，教師介紹各種堅果，說(shuō)明各種堅果的食效。

　�。ㄩ_(kāi)心果：抗衰老，增強體質(zhì)

　　花生：花生吃多了會(huì )引起消化不良，煮熟的花生營(yíng)養比較好

　　瓜子：瓜子的'種類(lèi)有很多，這里有葵瓜子和西瓜子

　　核桃：吃核桃補腦

　　板栗：吃板栗可以健脾胃

　　松子：防止高血壓，老年人要多吃

　　杏仁：治療咳嗽

　　腰果：可以炒起來(lái)吃，香噴噴的

　　榛子：營(yíng)養非常豐富，它是這些果實(shí)王國中的國王。）

　　教師在最后點(diǎn)明：它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫堅果，它們都是硬硬的；別看它們那么硬，經(jīng)常吃堅果對我們的身體都有好處哦！

　　2、這些堅果，除了可以吃以外，還可以用來(lái)做什么呢？（它們的果殼可以用來(lái)制作樂(lè )器）

　　為了讓樂(lè )器的聲音清脆好聽(tīng)，陳老師統一準備了開(kāi)心果的果殼

　　教師引導幼兒制作果殼樂(lè )器：教師引導幼兒將果殼裝進(jìn)八寶粥瓶子，搖動(dòng)起來(lái)發(fā)出嘩啦啦的響聲

　　3、播放《小海軍》伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒用果殼樂(lè )器跟隨有節奏的音樂(lè )打節奏

　　4、真好聽(tīng)，那我們下節課用我們自己做的果殼樂(lè )器再給音樂(lè )打節奏吧！

中班科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1．初步感知空氣的壓力。

　　2．激發(fā)幼兒探索欲望，培養幼兒對科學(xué)試驗的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　吸管、瓶子、水若干、課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入“水寶寶會(huì )跳舞”

　　教師吹瓶子，瓶中冒氣泡

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲，仔細看好咯。

　　提問(wèn)：你發(fā)現了什么？哦，你發(fā)現了有泡泡冒出來(lái)了，這個(gè)水寶寶像在跳舞一樣，可愛(ài)嗎？那你們知道怎么會(huì )冒泡泡的嗎？

　　小結：你真聰明，知道向瓶子里面吹氣，就能冒泡泡了，水寶寶就會(huì )跳舞了。

　　二、制作噴泉

　　1.師：看！老師這里還有個(gè)瓶子寶寶，可是它有個(gè)蓋子，調皮的水寶寶想從瓶子里面出來(lái)透透氣，但是不能擰開(kāi)蓋子，也不能直接倒出來(lái)，更加不能去捏這個(gè)瓶子寶寶，該怎么辦呢？老師給你們提供了瓶子、吸管、蓋子，你們一起去試一試吧。

　　幼兒集體實(shí)驗。

　　2.請一名幼兒上來(lái)交流自己的經(jīng)驗

　　師：你成功了嗎？你是怎么做的？

　　3.師：這個(gè)辦法好不好？我們一起去試一試吧。

　　幼兒第二次集體實(shí)驗。

　　4.探索為什么有的小朋友插入了兩根吸管，卻吹不出水寶寶呢？

　　幼兒第三次集體實(shí)驗。

　　三、揭示原理

　　那你們知道為什么水寶寶能從吸管里跑出來(lái)嗎？

　　原理：當我們向吸管一頭吹氣時(shí)候，就會(huì )使瓶中的空氣增加，空氣壓力也相應的增加，壓力把水逼近另外一根吸管里，水就從另外一根吸管里出來(lái)了。

　　四、游戲：給小動(dòng)物喂水

　　師：老師這里有四只小動(dòng)物，他們都有點(diǎn)渴了，想喝水了，你們愿意幫助他們嗎？我們就用剛才學(xué)到的本領(lǐng)去喂小動(dòng)物喝水，好嗎？

　　帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)。

中班科學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.能積極參加活動(dòng)，探索啟動(dòng)玩具的不同方式。

　　2.樂(lè )意與同伴交往，體驗和他人分享玩具的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.師生共同收集汽車(chē)、飛機等各種慣性玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具，并討論玩具的擺放。

　　2.三個(gè)筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞豐富多彩的玩具。幼兒自由參觀(guān)玩具展，幼兒可以介紹自己帶來(lái)的玩具。

　　2.初步探索玩具的不同玩法。

　　鼓勵幼兒自選玩具，自由操作，教師注意觀(guān)察幼兒的操作過(guò)程與方法。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩的什么玩具，以及是怎樣玩的。

　　3.發(fā)現不同的玩具有不同的開(kāi)啟方式。

　　幼兒自由結伴，嘗試不同的玩具操作，比較它們不同的開(kāi)啟方式。

　　師：我發(fā)現剛才小朋友都玩得很開(kāi)心，現在請小朋友說(shuō)說(shuō)你剛才玩了什么玩具？你是怎么讓它們動(dòng)起來(lái)的？鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現。如：小青蛙上了發(fā)條就會(huì )跳，小火車(chē)打開(kāi)了開(kāi)關(guān)就會(huì )跑。

　�。ㄕ埿∨笥逊诸�(lèi)擺放）

　　總結：××玩具、××玩具、××玩具我們用手推著(zhù)動(dòng)的，手放了以后它們還會(huì )動(dòng)，它們有個(gè)好聽(tīng)的名字叫慣性玩具； ××玩具、××玩具、××玩具都需要上了發(fā)條才會(huì )動(dòng)的，我們也給它們取一個(gè)好聽(tīng)的名字叫發(fā)條玩具；我們再來(lái)看一下××玩具、××玩具、××玩具它們都是靠什么動(dòng)起來(lái)的？我們一起來(lái)看一看它們的肚子里都藏了什么東西？（電池）原來(lái)它們是靠電池才動(dòng)起來(lái)的，打開(kāi)開(kāi)關(guān)按紐電源接通了它們才會(huì )動(dòng)起來(lái)。所以它們也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫電動(dòng)玩具。

　　4. 幼兒再次探索進(jìn)一步感知外力作用對玩具動(dòng)起來(lái)的影響。

　　師：剛才小朋友都把玩具寶寶分類(lèi)了，那小朋友再想想如果我玩發(fā)條玩具的時(shí)候，發(fā)條拉的短一點(diǎn)和拉的長(cháng)一點(diǎn)會(huì )有什么不一樣呢？我們再看一看慣性玩具，如果我推的重一點(diǎn)和輕一點(diǎn)，它們開(kāi)的又有什么不一樣呢？（幼兒帶著(zhù)老師的問(wèn)題進(jìn)一步探索。）

　　5.欣賞遙控玩具。

　　總結：原來(lái)發(fā)條玩具的繩子拉的越長(cháng)，它就跑的越快，而且跑的很遠；拉的短一點(diǎn)它就跑的慢一點(diǎn)，近一點(diǎn)。慣性玩具推的重一點(diǎn)，它就開(kāi)的快一點(diǎn)，遠一點(diǎn)；推的輕一點(diǎn)，它就開(kāi)的慢一點(diǎn)，近一點(diǎn)。

中班科學(xué)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、認知目標：學(xué)生通過(guò)收集資料、參觀(guān)昆蟲(chóng)館，了解昆蟲(chóng)的身體結構等。能由探討活動(dòng)獲得發(fā)現和新的知識，培養出研究昆蟲(chóng)問(wèn)題的信心和樂(lè )趣。

　　2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：使學(xué)生知道昆蟲(chóng)與人類(lèi)的利益關(guān)系。保護昆蟲(chóng)以及它們的生活環(huán)境，從小的方面培養學(xué)生的環(huán)保意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　知道昆蟲(chóng)的生活習性及特征。

　　教學(xué)準備：

　　電腦課件，實(shí)物投影儀，昆蟲(chóng)歌曲，音樂(lè )，各種有關(guān)資料等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導入：

　　同學(xué)們，在我們這個(gè)美麗可愛(ài)的星球上，居住著(zhù)許多生物，昆蟲(chóng)就是這個(gè)家族的一員。同學(xué)們利用兩周的時(shí)間，通過(guò)多種形式，認識并了解了我們身邊這些可愛(ài)的小精靈。這節課終于到了我們匯報的時(shí)刻。通過(guò)猜謎語(yǔ)認識"蝴蝶"。

　　二、認識身邊的昆蟲(chóng)過(guò)渡：瞧這些小昆蟲(chóng)已經(jīng)迫不及待了。

　　1、展示課件（草坪上飛來(lái)蝴蝶、蝗蟲(chóng)、蜜蜂、蜻蜓、瓢蟲(chóng)）教師解說(shuō)：

　　蝴蝶：大家好，我是蝴蝶，在昆蟲(chóng)這個(gè)大家族里屬我最漂亮，我們蝴蝶種類(lèi)很多，數量也特別巨大，遍布于世界各地，在鮮花盛開(kāi)的日子里，總能看到我們煽動(dòng)的翅膀在花叢中飛舞，尋找自己喜歡的花，吸食花蜜傳播花粉。

　　蝗蟲(chóng)：嗨！大家好！，我是蝗蟲(chóng)，專(zhuān)吃莊稼和牧草，跟人類(lèi)和牲畜搶食，我們蝗蟲(chóng)種類(lèi)繁多，僅我國就有700多種蝗蟲(chóng)。

　　蜜蜂：大家好，我是蜜蜂，我們蜜蜂的勤勞可是眾所周知的，從春季到秋季，在開(kāi)花季節，我么們天天忙碌不停，只有冬季是我們段在休息的時(shí)期。

　　蜻蜓：大家好，我是蜻蜓，是食肉性昆蟲(chóng)，分布在世界各地，喜歡在開(kāi)闊地帶飛翔，黃昏時(shí)在空中捕食，幫助人類(lèi)消滅許多蒼蠅蚊子，等害蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友，我們昆蟲(chóng)捕食的命中率是百分之百，是名符其實(shí)的"空中殺手"。

　　瓢蟲(chóng)：大家好，我是瓢蟲(chóng)，全世界有菌食、草食等不同種類(lèi)的我超過(guò)5，000種以上，我還被別稱(chēng)為胖小、紅娘、花大姐、金龜、金龜子（但金龜子實(shí)際上是指另一種甲蟲(chóng)）。

　　看課件分辨不同顏色的同一種昆蟲(chóng)

　　2、師：同學(xué)們聽(tīng)了他們的介紹，你們知道昆蟲(chóng)有什么特點(diǎn)嗎？

　　小結：昆蟲(chóng)的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，通常有兩對翅，六條腿。判斷昆蟲(chóng)最簡(jiǎn)單的辦法是看它有幾條腿。

　　3、考一考：蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎？蜈蚣是昆蟲(chóng)嗎？蚯蚓是昆蟲(chóng)嗎？為什么？

　　4、了解了昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，你還知道那些昆蟲(chóng)？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，結合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入，既滿(mǎn)足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。但是，在活動(dòng)中也有個(gè)別環(huán)節由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個(gè)主題中應探索的課題。

中班科學(xué)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、對探索蛋里的秘密感興趣，初步了解蛋的特征及用途。

　　2、認識幾種會(huì )生蛋的動(dòng)物，嘗試用圖表記錄的方式，記錄會(huì )生蛋的動(dòng)物。

　　3、對蛋的活動(dòng)產(chǎn)生興趣，樂(lè )意向大家介紹自己了解的有關(guān)蛋的知識。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 微波爐或煤氣爐一個(gè)，鍋、碗等。

　　2、 幼兒用書(shū)人手一冊。

　　3、 關(guān)于鳥(niǎo)、家禽和部分爬行類(lèi)動(dòng)物生蛋的錄象或圖片資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒觀(guān)看錄象或圖片資料，豐富有關(guān)蛋的經(jīng)驗。

　　教師：剛才我們看了錄象，看見(jiàn)的蛋是怎樣的？（有大、有小、有不同的顏色：有不同的外形；有的上面還有花紋。）

　　教師：除了鳥(niǎo)、雞、鴨、鵝還有哪些動(dòng)物會(huì )生蛋？（蛇、烏龜、鄂魚(yú)等）它們蛋的外形都一樣嗎？你知道誰(shuí)的蛋最大？（鴕鳥(niǎo)）

　　2、組織幼兒討論：蛋有什么作用？

　　3、對雞蛋進(jìn)行加工，品嘗加工過(guò)的雞蛋。

　　教師：蛋可以怎么吃？教師利用微波爐蒸雞蛋，再做煎雞蛋讓幼兒品嘗。

　　4、了解雞蛋、鴨蛋的各種吃法，啟發(fā)幼兒想一想：

　�。�1）生活中雞蛋還可以怎么吃？（燒湯、煮、五香雞蛋、蛋餃、蛋卷、蛋糕）了解雞蛋的各種吃法。

　�。�2）鴨蛋有哪些吃法？（燒湯、咸鴨蛋、皮蛋）咸鴨蛋和皮蛋是什么樣子的？你知道它們是怎樣加工制作的嗎？

　�。�3）你吃過(guò)什么蛋？它們是什么味道的？

　　5、觀(guān)察錄象：雞、鳥(niǎo)、烏龜孵化蛋的過(guò)程，知道蛋是它們的卵，如果沒(méi)有蛋這些小動(dòng)物就沒(méi)有了。所以要注意保護它們。

　　6、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，初步了解幾種會(huì )生蛋的動(dòng)物。

　�。�1）看圖說(shuō)說(shuō)：從蛋里出來(lái)的是什么動(dòng)物？

　�。�2）青蛙、蝴蝶也是從蛋里變出來(lái)的嗎？

　　7、使幼兒知道蛋是動(dòng)物的卵，鳥(niǎo)、家禽和部分爬行類(lèi)動(dòng)物都有卵。蛋的種類(lèi)不同它們的外形基本上都是圓圓的，但是它們的顏色、大小以及形狀是有差別的。此外，有的蛋有硬硬的殼，例如：鳥(niǎo)、家禽；有的蛋外面是軟軟的，例如：蝴蝶的卵、青蛙的卵。蛋可以用來(lái)食用，蛋有豐富的營(yíng)養。

　　8、繼續引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)上的表格，啟發(fā)幼兒觀(guān)察畫(huà)面說(shuō)說(shuō)：圖上有哪些動(dòng)物？哪些動(dòng)物是會(huì )生蛋的動(dòng)物，請你在會(huì )生蛋的動(dòng)物下面畫(huà)一個(gè)圓圓的蛋。

　　活動(dòng)反思：

　　激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒感受很自然，趣味性的使幼兒更加喜愛(ài)，幼兒通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)感官，感知蛋的大小、形狀、顏色等，蛋的材料具有生活化，教師投放材料，注意了可操作和探索性，所以在幼兒操作的過(guò)程中，引發(fā)幼兒以小組共同認識各種各樣的蛋，教師用信件方式啟發(fā)性的提問(wèn)，幼兒從中不斷的積累對蛋的知識經(jīng)驗，教師總結了幼兒的表述，提升了經(jīng)驗。

中班科學(xué)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解象棋的棋譜，棋子名稱(chēng)及基本玩法。

　　2.發(fā)展對棋類(lèi)活動(dòng)的興趣。

　　3.培養探索自然的興趣。

　　4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1.教師自制的大旗譜和大棋子，（自制的雙面棋子，一面是字，另一面是與其相對應的圖畫(huà)），小棋譜、棋子。

　　2.幼兒有關(guān)于五子棋、飛行棋、斗獸棋等棋類(lèi)活動(dòng)的經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：象棋的傳說(shuō)。

　　1.教師講述韓信教士兵下象棋的故事。

　　2.教師出示放大的象棋棋盤(pán)、認識棋盤(pán)。

　　----教師：請你們看一看這是什么。（棋盤(pán))棋盤(pán)上有些什么？（線(xiàn)、格子。）

　　----教師小結：棋盤(pán)中的河界，又名："楚河漢界"。河界把戰場(chǎng)分成了兩個(gè)部分。棋盤(pán)上有許多線(xiàn)組成的交叉點(diǎn)，這些交叉點(diǎn)是棋子作戰的駐點(diǎn)。

　　3.認識棋子。

　　----教師：你知道象棋有哪些棋子嗎？

　　----教師小結：象棋的棋子共有32個(gè)，分為黑、紅兩組，每組16個(gè)，各分7種。

　　紅棋子：帥1個(gè)，車(chē)、馬、炮、相、仕各2各級，兵5個(gè)。（可讓幼兒點(diǎn)數）黑棋子：帥1個(gè)，車(chē)、馬、炮、相、士各2各級，卒5個(gè)。（可讓幼兒點(diǎn)數）

　　4.教師介紹象棋棋子擺放的規則格子。

　　----教師：沒(méi)有打戰時(shí)，象棋的棋子各自擺在自己的營(yíng)地上。帥（將）最大，放在最中間，兩邊有兩個(gè)衛士保護他，衛士?jì)蛇吺窃紫�，宰相兩邊是戰馬，戰馬兩邊是戰車(chē)，戰車(chē)兩邊是炮。（教師邊講講解邊擺放棋子。）

　　二、學(xué)習擺放棋子。

　　1.教師：請你上來(lái)嘗試用棋子擺放的規則放一放。

　　2.請有下象棋經(jīng)驗的幼兒擺放棋子，教師組織幼兒對照正確的棋譜擺放。

　　3.演示象棋的基本走法。

　　三、幼兒結伴嘗試象棋。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.棋類(lèi)大世界：提供多種棋類(lèi)游戲供幼兒自由選擇。

　　2.自己設計的棋類(lèi)游戲：幼兒根據自己的喜好設計棋類(lèi)游戲的圖譜與玩法。

　　 教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動(dòng)中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結。

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