中班科學(xué)：小火山爆發(fā)了
設計意圖：
我一直認為幼兒科學(xué)教育的價(jià)值取向不應該只注重靜態(tài)知識的傳遞，而應該注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問(wèn)題的能力、與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處的培養上�？茖W(xué)小實(shí)驗不僅能培養孩子的很好的動(dòng)手動(dòng)腦的`能力，通過(guò)這些實(shí)驗還能培養孩子的科學(xué)素養。因此，我設計了小火山爆發(fā)了這樣一節課,通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗深入淺出的向幼兒講解火山噴發(fā)這個(gè)復雜的問(wèn)題,既滿(mǎn)足了幼兒的好奇心又學(xué)習了科學(xué)知識。
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)，幼兒感受和了解火山爆發(fā)的現象。
2、幼兒樂(lè )于動(dòng)手操作和實(shí)驗探究，以及交流探索的過(guò)程和結果。
活動(dòng)準備：
小蘇打和醋若干，勺子，盤(pán)子，抹布，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)引入
小朋友們好，今天要和老師一起走近科學(xué)的王國，一起探索神奇的科學(xué)奧秘。在開(kāi)始之前呢，老師啊要給小朋友們猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友們可要仔細的聽(tīng)好了。有一種山，他要是生氣了或者發(fā)怒了會(huì )很危險，小朋友知道是什么山嗎？
二、出示PPT，幼兒了解火山爆發(fā)的現象
1、觀(guān)看視頻，感受火山爆發(fā)。
2、教師出示圖片講解，了解火山的種類(lèi)。
3、危害及好處
三、認識實(shí)驗材料
1、認識醋
通過(guò)搖一搖、看一看、聞一聞等方法了解醋的顏色、氣味、作用等。
2、認識小蘇打
通過(guò)看一看、聞一聞等方法了解小蘇打的顏色，味道，作用等。
四、實(shí)驗猜想
1、教師提問(wèn)：如果把醋和小蘇打一起放到量杯里會(huì )發(fā)生什么現象呢？請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，會(huì )不會(huì )像火山噴發(fā)一樣呢？
2、幼兒進(jìn)行猜想。
五、實(shí)驗操作
1、教師進(jìn)行實(shí)驗操作，操作的過(guò)程中，要邊操作邊實(shí)驗，邊口述過(guò)程。
2、幼兒進(jìn)行實(shí)驗操作，教師進(jìn)行巡視，提醒操作過(guò)程。
3、幼兒分享實(shí)驗結果。
4、教師小結。
5、收拾實(shí)驗材料。
活動(dòng)延伸
小朋友們和爸爸媽媽可以用橙汁、咖啡和可樂(lè )這三種飲料一起來(lái)做這個(gè)小實(shí)驗，會(huì )不會(huì )像火山一樣噴發(fā)呢。
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