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大班科學(xué)優(yōu)秀教案《拆裝圓珠筆》

時(shí)間:2022-09-28 20:02:21 科學(xué)教案 我要投稿

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《拆裝圓珠筆》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《拆裝圓珠筆》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《拆裝圓珠筆》

  活動(dòng)目標:

  1、知道圓珠筆有很多種,并通過(guò)拆筆、裝筆、換筆芯的過(guò)程中探究材料之間的關(guān)系,感知圓珠筆的構造。

  2、學(xué)習按步驟記錄自己的'操作活動(dòng)過(guò)程。

  活動(dòng)準備

  1、老師和幼兒共同收集各種圓珠筆。

  2、筆、記錄單,每人一個(gè)小盒子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感知圓珠筆的多樣性。

  教師:請小朋友看看老師這里有什么?請說(shuō)說(shuō)你帶的圓珠筆是什么樣的?再請小朋友猜一猜哪支筆是你帶來(lái)的?

  請小朋友每人取出一支圓珠筆,相互比一比長(cháng)短粗細,再寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà),看看你有什么新發(fā)現?(引導幼兒發(fā)現筆的外形不同、顏色不同等)這些圓珠筆一樣嗎?哪里不一樣?(請幼兒大膽介紹自己的新發(fā)現)

  2、引導幼兒拆開(kāi)圓珠筆,在給圓珠筆換筆芯,認識它的結構。

  教師:老師這里有這么多的圓珠筆,這些圓珠筆里都有什么呢?。,怎樣才能知道?(引導幼兒拆開(kāi)圓珠筆)

  教師:拆開(kāi)圓珠筆我們就能知道里面有什么了嗎?請你們試一試,拆下來(lái)的東西放在自己的小盒子里,最后看看圓珠筆里有什么?再與旁邊的小朋友比一比,看看大家的圓珠筆里都有什么?

  請幼兒介紹自己的發(fā)現,教師用圖示在黑板上記錄幼兒縮發(fā)現的圓珠筆的構造。

  教師:哪些小朋友的圓珠筆里有筆芯?還有誰(shuí)的筆中有彈簧?有筆桿?有筆帽?……(教師統計數量并在相應的圖標下記錄數字表示數量。)

  教師:我們帶來(lái)的圓珠筆中什么零件最多?什么最少?

  3、引導幼兒組裝圓珠筆,并記錄下自己的操作步驟。

  教師:我們拆開(kāi)圓珠筆就知道里面有許多的零件,可是拆散的圓珠筆能寫(xiě)字嗎?那怎么辦呢?(引導幼兒提出組裝圓珠筆。)

  教師:我們自己會(huì )裝圓珠筆了,怎樣讓別人拿到這些零件后也能裝出圓珠筆呢?今天我們就來(lái)學(xué)習安裝圓珠筆,并制作安裝說(shuō)明書(shū),你可以裝一步記一步,也可以等全部安裝完以后在記錄。

  引導幼兒安裝圓珠筆,并指導幼兒用圖示較細致地表現自己的操作方法。

  展示幼兒的安裝說(shuō)明書(shū),并請幼兒互相交流自己的安裝為什么會(huì )成功或失敗。

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