科學(xué)教案模板匯總五篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的科學(xué)教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)教案 篇1
一、教學(xué)目標
1.知識與技能：通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生了解眼球的基本構造，認識了解照相機和眼球得成像原理；
2.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在學(xué)習活動(dòng)中，使學(xué)生知道保護眼睛的意義以及怎樣保護眼睛的方法，培養科學(xué)衛生的用眼習慣；
3.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生制作簡(jiǎn)易照相機，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在了解動(dòng)物眼睛的構造學(xué)習活動(dòng)中，培養學(xué)生搜集整理分析信息的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認識照相機和眼睛都是利用凸透鏡的科學(xué)原理學(xué)習活動(dòng)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習使學(xué)生意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛(ài)和保護眼睛。
四、教學(xué)準備
教師準備：制作照相機的學(xué)習材料、課前搜集關(guān)于人、不同動(dòng)物眼睛的圖片、資料、眼球成像模型。
學(xué)生準備：制作建議照相機的材料、凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等。課前搜集關(guān)于有關(guān)人眼原理的圖片、人、不同動(dòng)物眼睛的資料、照片和其相應的底片。
五、教學(xué)過(guò)程
一）【課前預習】
照相機的鏡頭是什么透鏡？你猜想它有什么作用呢？
二）【實(shí)驗（觀(guān)察）探究】
1.做一做：試著(zhù)用凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等做個(gè)相機。（參照課本P16 ）
首先學(xué)生講解制作簡(jiǎn)易照相機的方法，然后學(xué)生進(jìn)行制作。（可以，圖片）
2.玩一玩：我們一起玩一玩做好的簡(jiǎn)易照相機，看看我們有什么發(fā)現。
�。ǜ魑煌瑢W(xué)，玩的時(shí)候注意觀(guān)察半透明紙，將觀(guān)察到的現象寫(xiě)在下面）
3.試著(zhù)用上節課所學(xué)進(jìn)行解釋你所發(fā)現的現象。（在小組內，試著(zhù)進(jìn)行解釋照相機的原理）
三）【實(shí)驗展示質(zhì)疑】（一個(gè)組一名發(fā)言人進(jìn)行展示，同伴進(jìn)行補充。其他組可以提問(wèn)質(zhì)疑）
向全班展示活動(dòng)結果，并說(shuō)明實(shí)驗中的發(fā)現。
四）【自主學(xué)習】（首先自主完成，然后在小組長(cháng)的主持下將各個(gè)題目分別在小組內進(jìn)行交流。）
1.我們的眼睛有哪幾部分組成。（參照課本）
2.我們的眼睛看到是怎樣看到物體的�？吹降奈枧_是什么樣的？試著(zhù)在下圖畫(huà)出來(lái)。然后用解釋一下。
a課題6：照相機和眼鏡
3.我們的眼睛那一部分相當于凸透鏡呢？哪一部分相當于底片？
4.如何保護我們的我們的眼睛？（交流相關(guān)資料并且總結記錄）
五）【自主展示質(zhì)疑】
學(xué)生講解自主學(xué)習的成果。學(xué)生可以利用，圖片進(jìn)行講解。
六）檢測（5分鐘）
1．晶狀體相當于照相機的 ,視網(wǎng)膜相當于照相機的 。來(lái)自物體的光通過(guò)在 上形成物體的 ， 能自動(dòng)地調節倒立的視覺(jué)信號，形成的感覺(jué)。
2．眼睛是由瞳孔 、 、 、 四部分組成的。
3．結合照相機的構造，分析人眼能看到物體的科學(xué)原理。
4．你知道哪些眼睛特殊的動(dòng)物，給同學(xué)們講講。
六）拓展：
1.生活中哪些地方原理和眼睛原理一樣？
七）板書(shū)
照相機和眼睛
照相機：物象 鏡頭 底片
眼睛：物象 晶狀體 視網(wǎng)膜
科學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標：
知識與技能目標：
會(huì )用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）來(lái)觀(guān)察水是一種什么樣的東西。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)比較方法認識水是什么樣的。
2、體會(huì )人體感官在認識事物上的重要性，理解用感官觀(guān)察水要有順序
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
1、在觀(guān)察、研究活動(dòng)中，培養學(xué)生留心觀(guān)察、敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流，樂(lè )于探究發(fā)現周?chē)挛飱W秘的學(xué)習習慣。
2、培養學(xué)生安全意識。
教學(xué)準備：
分組觀(guān)察：礦泉水，牛奶，池塘水、有色飲料等（粘的液體），透明玻璃、毛玻璃。分辨演示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
出示礦泉水。這里面是什么？你知道哪些地方有水？如果沒(méi)有水會(huì )怎樣？
如果沒(méi)有水我們能活多久？關(guān)于水的事情，你知道多少？
水里面有很多秘密，想知道嗎?你想怎樣來(lái)研究水的秘密？
板書(shū)各種感官的名稱(chēng)。
引入課題
板書(shū)：觀(guān)察水。
二、用感官觀(guān)察水
有這么多的方法，誰(shuí)能安排一個(gè)合理的觀(guān)察順序？為什么這樣安排？
現在，請兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)觀(guān)察這杯水，它是什么樣的？記在同一張紙上，比一比，哪一組發(fā)現的秘密最多？
學(xué)生實(shí)驗，師巡視。
匯報觀(guān)察結果。師選擇性板書(shū)沒(méi)有味道，沒(méi)有氣味，沒(méi)有顏色等相關(guān)的學(xué)生用語(yǔ)。
三、再用感官，應用比較的方法觀(guān)察水。
同學(xué)們運用鼻、舌、眼睛、耳朵、手發(fā)現了很多水的一些秘密，你想發(fā)現更多的水的秘密嗎？
出示牛奶，有色飲料等，它們與水一樣嗎？只要比一比就能發(fā)現水的更多秘密。想一想，說(shuō)一說(shuō)，你準備怎樣比？
請大家拿出牛奶、有色飲料等，比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較，師巡視指導。
匯報交流。
出示玻璃、毛玻璃等，它們與水一樣嗎？想一想，說(shuō)一說(shuō)，你準備怎樣比？（透明）
請大家拿出玻璃、毛玻璃等，比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較，師巡視指導。
匯報交流。
總結：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水是一種什么樣的物質(zhì)？（水是沒(méi)有味道、沒(méi)有顏色、透明的、沒(méi)有氣味的東西。）
通過(guò)比較，我們學(xué)到了更多的水知識。再比一次，同樣是水，礦泉水和池塘的水有什么不同？（認識周?chē)乃h(huán)境，了解水污染的一些情況。）
四、區分常見(jiàn)液體中的水
今天我們研究了水，現在能把水找出來(lái)嗎？大家試試看。
出示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。學(xué)生上講臺找一找，說(shuō)說(shuō)理由。
是不是所有的液體都可以直接聞或嘗？
五、拓展
實(shí)驗探究水滴大小與流動(dòng)快慢的關(guān)系。
分別將1滴、2滴、3滴、4滴、5滴水滴在塑料盤(pán)的同一“起跑線(xiàn)”上，慢慢傾斜塑料盤(pán)到一定角度，看看哪種水滴跑得快？
觀(guān)察實(shí)驗并思考：
為什么要等到滴完再掀動(dòng)塑料盤(pán)？為什么要滴在同一“起跑線(xiàn)”上？
六、總結。
今天我們研究了什么？
我們用到了哪些自身上的器官？怎樣研究水的？
人身上的器官真奇妙，我們應愛(ài)護自己的身體。
科學(xué)教案 篇3
學(xué)習內容
課本版A01頁(yè)，根據圖紙安裝鱷魚(yú)模型J3-33001。
學(xué)習目的
1、引導學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手安裝鱷魚(yú)模型，了解鱷魚(yú)身體的構造。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解鱷魚(yú)的形態(tài)、生活習性及種類(lèi)。
3、引導學(xué)生學(xué)會(huì )正確拿放課本和配件,養成良好的收納習慣。
學(xué)習重點(diǎn)
鱷魚(yú)模型的拼裝。
學(xué)習難點(diǎn)
正確地拿放課本和配件。
學(xué)習過(guò)程
一、導入
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)鱷魚(yú)嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對鱷魚(yú)的了解？（學(xué)生分享自己對鱷魚(yú)的認識和了解。）
二、新授
1、今天，我們就來(lái)學(xué)做鱷魚(yú)模型，對鱷魚(yú)做進(jìn)一步地了解。
2、按序分發(fā)課本，以組為單位拿取配件。
請同學(xué)們按照鱷魚(yú)的圖例標注有序地取配件，注意每個(gè)配件的編號和數量
3、根據圖紙安裝鱷魚(yú)模型。
老師先做示范，講解重要步驟，然后學(xué)生再開(kāi)始安裝。
要求：學(xué)生在安裝模型時(shí)應注意各零件之間的位置，不要裝反或裝錯了。（教師進(jìn)行巡視指導）
4、展示作品，對做得又快又好的同學(xué)做出表?yè)P。
5、教師講解鱷魚(yú)的相關(guān)知識，引導學(xué)生了解鱷魚(yú)的生活習性和種類(lèi)。
6、拆解鱷魚(yú)模型。
請同學(xué)們小心地拆解模型，然后把配件分別歸類(lèi)，特別是配件J4-92005、J4-92006，一定要對照編號和配件形狀分清楚。先完成的同學(xué)可以把配件按編號正確地放回配件箱。
注：對放的又輕又準的同學(xué)進(jìn)行表楊，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習。
7、按組收回課本，要擺放整齊。
三、小結
今天這節課，同學(xué)們的學(xué)習積極性很高，我們共同安裝了鱷魚(yú)模型，并且對鱷魚(yú)的構造、生活習性以及種類(lèi)有了詳細的了解。我們還學(xué)會(huì )了如何正確地拿放課本和配件，希望下節課能看到大家更出色的表現。
科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1. 比較目測法和點(diǎn)數法在計數速度和準確性方面的差異 2. 感知數字8的數量守恒 3. 運用已學(xué)過(guò)的群數法進(jìn)行快速計數
活動(dòng)準備：
1.7只小鳥(niǎo)圖片
2.8只老鼠和8只大象圖片
3.畫(huà)有8只小白兔排成一橫的圖片和8只小灰兔圍成一個(gè)圓形的`圖卡各一張
4.氣球16個(gè) 5.幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1. 比較目測法和點(diǎn)數法在計算速度和準確性方面的差異，復習群數法
�。�1） 教師出示畫(huà)有7只小鳥(niǎo)的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有幾只小鳥(niǎo)
�。�2） 請幼兒一一點(diǎn)數，最后確定小鳥(niǎo)的正確的數量
2. 排除物體大小干擾，感受8的數量守恒
3. 排除物體排列位置的干擾，感知8數量守恒
4. 打開(kāi)幼兒用書(shū)，完成練習
科學(xué)教案 篇5
【教學(xué)目標】
科學(xué)概念：
1、有的動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動(dòng)物；卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主要方法。
2、很多動(dòng)物的繁殖與綠色開(kāi)花植物的繁殖有共同點(diǎn)，都要受精。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察圖片，情景再現，了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)并進(jìn)行分析。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規律。
【教學(xué)重點(diǎn)】胎生動(dòng)物的繁殖方式。
【教學(xué)難點(diǎn)】卵生和胎生的比較總結。
【教學(xué)準備】
演示：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)視頻資料，課件
分組：記錄紙，純牛奶
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入
復習回顧：卵的構造。卵生動(dòng)物。
板書(shū)課題：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)
二、探究過(guò)程
1、卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)
�。�1）自讀教材P37，思考：植物繁殖與動(dòng)物繁殖有什么共同點(diǎn)？
�。�2）交流。
植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭，并與子房里的胚珠結合，使胚珠受精，便形成了果實(shí)和種子。
動(dòng)物和植物一樣，動(dòng)物也分為雄性和雌性，當雄性動(dòng)物的精x子與雌性動(dòng)物的卵相結合，使卵受精，新的生命便開(kāi)始孕育了。
�。�3）動(dòng)物的哪些活動(dòng)是在為繁殖做準備呢？
筑巢，發(fā)情，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。
(4) 你還知道哪些動(dòng)物是靠產(chǎn)卵繁殖的？
鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、節肢類(lèi)、軟體類(lèi)各舉一種。
2、胎生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)
(1) 胎生與胎生動(dòng)物。
自讀教材P38，思考：什么叫胎生動(dòng)物？你還知道哪些動(dòng)物是胎生動(dòng)物？
像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。
用胎生繁殖的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。
(2)哺乳。
胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養小動(dòng)物。
回憶動(dòng)物哺乳的情景。觀(guān)看動(dòng)物哺乳的視頻。
觀(guān)察純牛奶。說(shuō)說(shuō)哺乳對新生命成長(cháng)的優(yōu)勢。
(3)交流。
(4)小結：人也是胎生的。
3、總結動(dòng)物產(chǎn)生新生命的幾種方式。
(1) 列表(小組活動(dòng))。動(dòng)物名稱(chēng)，繁殖方式。
(2) 匯報交流。
(3) 介紹其它繁殖方式：動(dòng)物的卵胎生。
�。�4）了解克隆技術(shù)。閱讀P39—40資料庫。
三、小結
動(dòng)物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。
卵生動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，胎生動(dòng)物直接產(chǎn)下小動(dòng)物。
四、質(zhì)疑與討論
�。�1）教師質(zhì)疑：卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物哪一種后代的成活率高?為什么?
�。�2）學(xué)生質(zhì)疑。
�。�3）討論。
五、板書(shū)設計
﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動(dòng)物 胎生動(dòng)物﹙直接產(chǎn)下小動(dòng)物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--動(dòng)物繁殖
克隆技術(shù)
教學(xué)后記：
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