空氣也是生命之源教案課件

　　一、導入新課

　�、敝v述：我們已經(jīng)研究了空氣的不少性質(zhì)，你能總結的說(shuō)一說(shuō)嗎？

　�、蔡釂�(wèn)：世界環(huán)境日是什么時(shí)候？今天的'口號是什么？

　�、持v述：其實(shí)空氣也是生命之源

　　二、學(xué)習新課

　　1．了解空氣和生命的關(guān)系。

　　(1)為什么說(shuō)空氣也是生命之源呢？

　　(2)觀(guān)察P12三幅圖，你想到了什么？

　　2．了解我們周?chē)�的空氣�?/p>

　�。�1）空氣是我們不能離開(kāi)的，但是我們現在處在怎樣的空氣中呢？

　�。�2）人類(lèi)哪些活動(dòng)會(huì )影響空氣質(zhì)量？哪個(gè)小組愿意來(lái)介紹你找到的資料？

　�。�3）人類(lèi)一直不斷的在污染著(zhù)我們賴(lài)以生存的空氣�？諝獾奈廴疚覀兛床坏�，空氣受污染后會(huì )給我們帶來(lái)什么危害？

　�。�4）我們周?chē)�的空氣現況是什么樣的，我們可以去調查一下。

　�。�5）室外的空氣我們可以從哪些方面調查？

　�。�6）室內的空氣我們又可以從哪些方面調查？

　�。�7）將我們調查到結果記錄下來(lái)。

　�。�8）教師介紹表格記錄方法。

　　三、鞏固應用

　　1、空氣被污染了，而且還在不斷污染著(zhù)。我們能做什么呢？

　　2、學(xué)生介紹書(shū)上的6幅圖。

　　3、凈化空氣，我們還能做些什么？

　　四、作業(yè)

　　1、完成調查記錄。

　　2、出一份保護、防治空氣污染的小報。

　　〖板書(shū)設計〗

　　空氣也是生命之源

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