基礎訓練7課件設計
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿵土曥柟逃貌渴撞樽址ú樽�=典。
1.指導全班用部首法查“頓”。
2.歸納部首查字的方法、步驟。
3.各自用上述方法查其余的5個(gè)字。
4.檢查，訂正。
�。ǘ┍容^形近字再組詞。舉例如下：
閑（閑人） 狠（兇狠） 攻（進(jìn)攻） 科（科學(xué)）
悶（悶氣） 狼（惡狼） 政（政府） 料（材料）
買(mǎi)（買(mǎi)主） 訂（訂閱） 扒（扒手） 歸（歸公）
賣(mài)（賣(mài)命） 釘（鐵釘） 趴（趴下） 舊（破舊）
1.讀準字音，分辨字形；
2.組成詞語(yǔ)以區別字義。
�。ㄈ┻x詞填空的練習。
第1小題，“結實(shí)”和“硬朗”都有身體健壯的意思。但“硬朗”只用來(lái)說(shuō)老年人的身體，而“結實(shí)”則無(wú)此限制。所以，這一題應填“結實(shí)”。
第2小題，“寶貴”和“珍貴”都表示“很有價(jià)值”的意思�！罢滟F”多用于具體的物質(zhì)的東西，如禮物、文物、紀念品、照片等�！皩氋F”可指具體的事物，但更多用于比較抽象的事物，如生命、時(shí)間、經(jīng)驗等。這一題應填“寶貴”。
第3小題，“靈活”和“靈便”都有“靈敏、不呆板”的意思。但“靈便”一般用來(lái)說(shuō)人的四肢或五官，而“靈活”則無(wú)此限制。這一題應填“靈活”。
第一步，辨析詞義，找出詞義和用法上的不同點(diǎn)。
第二步，選詞填空。
第三步，讀一讀填上詞語(yǔ)的句子，體會(huì )一下詞語(yǔ)用得是否合適。
第四步，可用另一個(gè)詞語(yǔ)口頭造句。
�。ㄋ模┨顚�(xiě)詞語(yǔ)的練習，目的是使句子表達的意思更具體，更生動(dòng)。舉例如下：第1小題可填“飛快地”、“緩緩地”。第2小題可填“圓滿(mǎn)地”、“迅速地”。第3小題可填“快活地”、“興致勃勃地”。第一步，讀每組的第一個(gè)句子。第二步，思考填哪些詞語(yǔ)。第三步，填詞語(yǔ)。第四步，再讀句子。
�。ㄎ澹┱諛幼泳毩曔B句子。指導學(xué)生做這一題時(shí)，應引導學(xué)生將地點(diǎn)與所做的事結合起來(lái)考慮，并注意不要忘記點(diǎn)標點(diǎn)。答案如下：
第二課時(shí)
聽(tīng)話(huà)·說(shuō)話(huà)。
本次基礎訓練中的'“聽(tīng)說(shuō)”訓練安排了對話(huà)練習。教師可在學(xué)生熟悉對話(huà)內容后創(chuàng )設情境進(jìn)行練習。然后再以到商店買(mǎi)學(xué)習用具為內容，討論對話(huà)內容，繼而進(jìn)行練習。
閱讀。
本次閱讀的內容是一則寓言故事�？砂匆韵虏襟E進(jìn)行教學(xué)：
�。ㄒ唬┳x閱讀提示，明確要求：1.借助拼音讀準字音；2.能聯(lián)系上下文，抓住重點(diǎn)句，理解內容。
�。ǘ┏踝x課文，理解不懂的詞語(yǔ)。如，“羨慕”“艱苦”“東張西望”“不耐煩”“懊悔”等。
�。ㄈ⿴е�(zhù)閱讀提示中提的問(wèn)題再讀課文，畫(huà)出有關(guān)句子。如：“知了怕艱苦……學(xué)得很不認真�！薄爸撕芟敫�(zhù)大雁一起展翅高飛……還是飛不了�！薄爸送�(zhù)大雁在萬(wàn)里長(cháng)空飛翔，真懊悔自己當初沒(méi)有努力學(xué)習�！�
�。ㄋ模┮龑W(xué)生回答問(wèn)題。
要點(diǎn)是：開(kāi)始知了總是說(shuō)“知了”，因為它不了解學(xué)飛是件艱苦的事，把學(xué)飛看得很容易，不虛心聽(tīng)，更不認真練。后來(lái)，知了說(shuō)“遲了”，因為到了要去南方的時(shí)候了，它還是飛不高，影響了飛行�！斑t了”也表現了知了對自己驕傲的行為十分后悔。
�。ㄎ澹┳x全文，讀出適當的語(yǔ)氣。
第三課時(shí)
作文。
�。ǎ┟鞔_作文要求。
�。ǘ┤喙餐^(guān)察一個(gè)靜物，然后口述。重點(diǎn)是有順序，抓特點(diǎn)。
�。ㄈ┟總�(gè)同學(xué)觀(guān)察自帶的一個(gè)靜物，然后自己說(shuō)，同座對說(shuō)。
�。ㄋ模┲该谑�，全班評議。評議重點(diǎn)是：有順序，抓特點(diǎn)，語(yǔ)句完整、通順。
�。ㄎ澹└髯园颜f(shuō)的內容寫(xiě)下來(lái)。
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