《征友啟事》課件設計

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：導入新課

　　同學(xué)們升入小學(xué)已經(jīng)兩年了，這兩年一定交到了不少好朋友，誰(shuí)能和大家說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)，你為什么和他成了好朋友?

　　有了好朋友，你覺(jué)得怎么樣?如果沒(méi)有呢?

　　我們可以用一個(gè)詞來(lái)形容沒(méi)有朋友的感覺(jué)，誰(shuí)知道?(孤單(認字：孤單。孤單什么意思?誰(shuí)能用孤單說(shuō)句話(huà)?

　　有一只小牛，就因為沒(méi)有朋友，覺(jué)得很孤單，所以貼了一張“征友啟事”(板書(shū)課題)，我們這節課就來(lái)學(xué)習第10課，《征友啟事》，看看這只孤單的小牛是怎樣征友的。

　　二、講授新課

　　1、啟是會(huì )認字誰(shuí)知道什么是“啟事”，你都見(jiàn)過(guò)哪些啟事?征也是會(huì )認字，跟老師讀，(把征字貼到黑板上)“征友”是什么意思?“征友啟事”呢?

　　2、那到底小牛這啟事怎么寫(xiě)的，有沒(méi)有交到朋友呢?我們學(xué)了課文就知道了，下面老師給你們5分鐘的時(shí)間，自己讀課文，邊讀邊把會(huì )寫(xiě)字和會(huì )認字在書(shū)上標出來(lái)，把自然段標上序號

　　3、找同學(xué)讀課文，其他同學(xué)思考小牛一共貼了幾次啟事?我們這節課就重點(diǎn)研究小牛的第一張啟事。張是會(huì )寫(xiě)字，誰(shuí)能想辦法記住它?還會(huì )組別的詞嗎?

　　4、咱們知道小牛之所以貼這張啟事是因為他很孤單，有一個(gè)詞寫(xiě)出了小牛找朋友的迫切心情，誰(shuí)知道?(一心)誰(shuí)能把第一自然段讀一遍，怎樣才能讀出小牛想找朋友的迫切心情?(一心重讀)

　　5、這么迫切想找到朋友的小牛在啟事里寫(xiě)了些什么呢，誰(shuí)能讀一讀

　　6、啟事貼出來(lái)了，小動(dòng)物們有什么反應呢?(誰(shuí)能讀下一自然段?)有幾個(gè)詞最能表達小動(dòng)物們的心情，看誰(shuí)找得到。

　　7、爭：會(huì )寫(xiě)字，誰(shuí)能組詞，爭字說(shuō)明小動(dòng)物們怎么樣?

　　8、興致勃勃：形容興趣很濃。有說(shuō)明什么?

　　9、垂頭喪氣：形容情緒低落，失望懊喪的神情。這句話(huà)怎樣讀?為什么會(huì )這樣呢?

　　10、肯定是啟事出了什么問(wèn)題，我們來(lái)仔細研究研究這張啟事誰(shuí)發(fā)現問(wèn)題了?a、朝夕相處：夕是會(huì )認字，(貼夕字)是晚上的意思，朝夕相處就是日夜在一起。你覺(jué)得這樣好嗎?b、幾個(gè)一起，有一個(gè)會(huì )認字，看誰(shuí)找得到。(貼耕字)你知道哪些動(dòng)物會(huì )耕田嗎?哪些動(dòng)物不吃草?以上幾點(diǎn)都做到，你覺(jué)得怎么樣?看了這張啟事，你覺(jué)得小牛能交到朋友嗎?

　　11、怪不得小動(dòng)物們興致勃勃的來(lái)，垂頭喪氣的走了，看了小動(dòng)物們的表現，小牛什么心情呢?悶悶不樂(lè )悶是會(huì )寫(xiě)字，誰(shuí)能想辦法記住他?心被關(guān)起來(lái)了，當然很悶了，悶悶不樂(lè )什么意思(心煩，不痛快)

　　12、真是一只可憐的小牛，費了半天勁兒，卻沒(méi)交到一個(gè)朋友，接下來(lái)他要怎么辦呢，第二張啟事又是怎么寫(xiě)的呢?我們下節課接著(zhù)講，下面我們從頭看看學(xué)過(guò)的三個(gè)自然段，有一個(gè)會(huì )寫(xiě)字我們沒(méi)有講，看誰(shuí)先找到，(貼離字)

　　誰(shuí)能組詞?

　　13、從頭念念生字，換個(gè)地方還認得嗎?認得很好，誰(shuí)能把這三個(gè)自然段連起來(lái)讀一遍?老師想，學(xué)完了生字，一定讀得更好。

　　14、讀的真不錯，生字不光會(huì )認，還要會(huì )寫(xiě)，下面老師教你們寫(xiě)。老師帶你們寫(xiě)爭、離、單三個(gè)字，先看爭字，先觀(guān)察爭字在田字格中的位置，你看到了什么?離字什么地方容易錯?單字筆順。

　　三、小結：

　　這節課同學(xué)們學(xué)的特別認真，還學(xué)會(huì )了5個(gè)會(huì )寫(xiě)字和7個(gè)會(huì )認字，還學(xué)會(huì )了幾個(gè)成語(yǔ)，(復習一遍)收獲可真不小，至于小牛有沒(méi)有交到朋友，且聽(tīng)下回分解。

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