長(cháng)頸鹿美術(shù)課件
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長(cháng)頸鹿美術(shù)課件
活動(dòng)目標：1、幼兒在觀(guān)察的基礎上，進(jìn)行寫(xiě)生，嘗試畫(huà)出長(cháng)頸鹿的不同動(dòng)作特征。2、通過(guò)觀(guān)察、對比等手法，學(xué)習掌握長(cháng)頸鹿的形態(tài)與動(dòng)作。3、充分體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)長(cháng)頸鹿的記錄片。
2、多媒體課件。
3、人手一份畫(huà)紙和彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 猜謎、觀(guān)看錄像，引發(fā)興趣、觀(guān)察特征。
1、猜謎，引發(fā)興趣。
T：我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。（脖子長(cháng)長(cháng)，個(gè)頭高高。一年四季，穿著(zhù)花襖。不會(huì )說(shuō)話(huà)，從不嘮叨。愛(ài)吃樹(shù)葉，也愛(ài)奔跑。）
2、觀(guān)看錄像，觀(guān)察特征。
T：細看看長(cháng)頸鹿的脖子、頭、身體都長(cháng)什么樣子？（觀(guān)看錄像）
T：長(cháng)頸鹿長(cháng)的什么樣子的呢？身體象什么形狀？頭部很特別哦，有什么？（重點(diǎn)觀(guān)察頭部的角、耳朵以及身體的形狀）
二、 觀(guān)看長(cháng)頸鹿的活動(dòng)圖片，引導幼兒觀(guān)察長(cháng)頸鹿的四種外形特征。
T：看看，這些長(cháng)頸鹿都在干什么？
圖一：吃樹(shù)葉。重點(diǎn)觀(guān)察長(cháng)頸鹿身體上的花紋。
圖二：喝水。重點(diǎn)觀(guān)察喝水時(shí)腳（分開(kāi)的）和脖子（低下的'）。
圖三：喂寶寶。重點(diǎn)觀(guān)察脖子（平直的）。
圖四：奔跑。重點(diǎn)觀(guān)察腿部。
游戲：動(dòng)作模仿。
三、 利用課件進(jìn)行比較，鞏固幼兒對長(cháng)頸鹿外形的把握。
游戲：大家來(lái)找茬。
對長(cháng)頸鹿的脖子身體和頭部進(jìn)行變形，幼兒進(jìn)行對比，幫助幼兒掌握好長(cháng)頸鹿的身體比例。如：頭部與脖子，脖子與身體。
四、 激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
T：小朋友們想不想把它們畫(huà)出來(lái)？每個(gè)小朋友最少畫(huà)長(cháng)頸鹿的兩種動(dòng)作，你準備畫(huà)什么，怎么畫(huà)呢？
五、 幼兒寫(xiě)生，教師巡回指導。
幼兒根據四幅不同造型長(cháng)頸鹿的圖片進(jìn)行寫(xiě)生。鼓勵幼兒大膽表現，幫助有困難的小朋友完成任務(wù)。
六、 結束游戲。
將幼兒作品掛在椅子背上，聽(tīng)音樂(lè )，當音樂(lè )停止，每個(gè)幼兒找一幅畫(huà)，模仿上面畫(huà)的長(cháng)頸鹿的動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
作品評價(jià)。將幼兒作品四幅為一組的展示在大屏幕上，讓幼兒進(jìn)行對比評價(jià)。提高幼兒的欣賞能力。
T：你喜歡哪一幅畫(huà)，為什么喜歡，喜歡什么地方？
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