小學(xué)生信息課課件
小學(xué)生信息課課件【一】
教學(xué)目標：
1、了解平板電腦的功能。
2、體驗平板電腦帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、游戲練習數字連線(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：游戲練習數字連線(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：游戲練習數字連線(xiàn)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
課型：新授
教學(xué)方法：演示 練習
教學(xué)設計
一、激情導入
同學(xué)們，有一種無(wú)須翻蓋、沒(méi)有鍵盤(pán)、小到可以放入口袋中，但卻功能完整的計算機，就是平板計算機，又稱(chēng)平板電腦，讓我們來(lái)認識它吧!
板書(shū)課題：11、平板計算機
二、展示
(一)、了解平板電腦
同學(xué)們看這就是平板電腦，它可有很多功能。
1、輕便小巧
2、便于學(xué)習
3、隨時(shí)辦公
4、自由上網(wǎng)
向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你的平板電腦是怎樣使用的以及你用平板電腦做了哪些事情。
(二)、使用平板電腦，體驗一下它帶來(lái)的樂(lè )趣。
(三)、數字連線(xiàn)游戲
請同學(xué)們在桌面上找一找數字連線(xiàn)游戲的圖標，和巧虎一起來(lái)闖關(guān)。
教師巡視指導
三、反饋
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節課有什么收獲
板書(shū)設計
11、平板計算機
了解平板電腦
試用平板電腦
教學(xué)反思：一切教學(xué)設計都是為了學(xué)生，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們在教師的帶動(dòng)下主動(dòng)地學(xué)習，自主地探究，成為知識的主動(dòng)建構者。
小學(xué)生信息課課件【二】
一、教學(xué)目標
1.了解什么是智能及人工智能
2.了解什么是機器人，了解教學(xué)機器人的'工作原理
3.了解智能新技術(shù)，開(kāi)闊視野
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：演示文稿打包
難點(diǎn)：輸出演示文稿
三、教學(xué)準備：教學(xué)課件
四、課時(shí)安排：1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
(一)創(chuàng )設情境，導入新課
師：繼計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代、大數據、云計算等技術(shù)的廣泛應用，智能手機、智能電視、智能家居、智能機器人等智能型產(chǎn)品和技術(shù)走入了人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。智能是什么?它有哪些新應用呢?下面我們就一起來(lái)一探智能新技術(shù)吧!
師板書(shū)課題
(二)自主學(xué)習，任務(wù)驅動(dòng)
1. 智能與人工智能?
1)什么是智能過(guò)程?
2)什么是人工智能?
3)人工智能的領(lǐng)域包括什么?
學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內容，小組討論，完成教師提出的問(wèn)題。找生回答
4)你看到生活中有哪些東西具有智能?智能手機、智能電視、智能家居、智能機器人的智能是如何體現的?
學(xué)生各抒己見(jiàn)
2.機器人
教師播放課件，由學(xué)生自學(xué)，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生回答
1)什么是機器人?
2)機器人的構成?
3)軟件
機器人都像人的樣子嗎?那為什么稱(chēng)之為機器人呢?
學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內容，小組討論，完成教師提出的問(wèn)題。找生回答
4)搭建機器人的過(guò)程
學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內容，小組討論，完成教師提出的問(wèn)題。找生回答
3.智能技術(shù)的廣泛應用
遙控技術(shù)、嵌入式系統、仿生技術(shù)的定義和應用
學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上內容，小組討論，完成教師提出的問(wèn)題。找生回答
(三)學(xué)習檢測
自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。
(四)教師總結
六、板書(shū)設計
第十二課 智能新技術(shù)
1.智能與人工智能
2. 機器人
3.智能技術(shù)的廣泛應用
七、課后反思：學(xué)生始終處在不斷地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，每堂課下來(lái)，學(xué)生都能根據自身的狀況，根據自己的選擇到自己感興趣的知識，真正成課堂的主角。
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