小學(xué)水彩繪畫(huà)課件
小學(xué)水彩繪畫(huà)課件1
學(xué)習領(lǐng)域：造型·表現
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對水彩畫(huà)家作品的欣賞以及對水彩畫(huà)知識、基本技法的了解和創(chuàng )作聯(lián)系，了解誰(shuí)才華的藝術(shù)特點(diǎn)，基本掌握鉛筆淡彩、水彩畫(huà)以及水粉畫(huà)的畫(huà)法。
2、通過(guò)指導練習和臨摹、創(chuàng )作活動(dòng)，使學(xué)生能夠按照正確的方法步驟進(jìn)行鉛筆淡菜、水彩畫(huà)以及水粉畫(huà)的創(chuàng )作。
3、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生在寫(xiě)生活動(dòng)中體驗對家鄉美景的審美感受，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的情感，對水彩畫(huà)產(chǎn)生興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：水彩畫(huà)的表現技法以及運用；
教具準備：
教師——多媒體課件、范畫(huà)、靜物、水彩畫(huà)繪畫(huà)工具；
學(xué)生——教材，水彩繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞
1.課件展示各個(gè)畫(huà)種的圖片：中國畫(huà) 、水彩、油畫(huà) 、水粉 。
啟發(fā)學(xué)生思考：這些作品分別是都有什么畫(huà)種？學(xué)生比較欣賞，根據老師的提示給出答案。
2.教師選擇其中一幅水彩畫(huà)，介紹水彩畫(huà)的概念以及發(fā)源：
講述內容：水彩畫(huà)以水調和透明水彩顏料在紙上所作繪畫(huà)，以水調和顏料作畫(huà)出現的很早，但是水彩畫(huà)作為獨立畫(huà)種存在只有幾百年的歷史，清朝末年才傳入我們國家。
3.課件展示一些水彩作品
提問(wèn)：請大家欣賞這些水彩作品，同學(xué)們能覺(jué)察出這些水彩畫(huà)都有些什么特點(diǎn)？討論。
水彩畫(huà)的特點(diǎn)是：明麗、透明、輕盈、滋潤、淋漓，而有這些特點(diǎn)的水彩畫(huà)就十分適宜表現淡雅的靜物，以及雨霧朦朧的自然景象。
4、 出示同一題材的三幅繪畫(huà)作品：素描、水彩和鉛筆淡彩，讓學(xué)生觀(guān)察比較。說(shuō)出它們的區別
5、總結：鉛筆淡彩畫(huà)具備素描的明暗關(guān)系和色彩的冷暖，這是其他兩幅繪畫(huà)不能替代的。用鉛筆畫(huà)大體明暗，用水彩顏料薄施色彩。
教師與學(xué)生一起欣賞課本范畫(huà)。
從這些作品中，欣賞一下它們的構圖、色彩和表現內容，重點(diǎn)區分它們是用什么工具來(lái)構圖的？
二、取景、構圖和景物的選擇
1、選景、大自然是美的。也并不什么地方都可以入畫(huà)，都能引起人們的美感，正是由于客觀(guān)的大千世界、廣闊而龐雜 ，如像金沙、混雜一樣，我們必需經(jīng)過(guò)篩選和淘洗，選景的過(guò)程就是觀(guān)察和比較的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，選景要注重選擇近、中、遠層次分明，黑、白、灰調色較為明顯，主體物較突出，富于節奏感，色調傾向較為明顯的景色。
2、構圖
風(fēng)景畫(huà)構圖主要是取與舍和畫(huà)面均衡關(guān)系，主題要明確。主題一般放置在畫(huà)面的中心位置和透視線(xiàn)交匯處。透視線(xiàn)和地平線(xiàn)的高低，對一幅畫(huà)主要是描繪什么起很大的作用。大面積的天空容易產(chǎn)生空間感，使人感到天高云淡、心情舒暢。略帶俯視的構圖是西方風(fēng)景畫(huà)常用的手法，這樣的構圖以中遠景為主，而抬高地平線(xiàn)，這樣景物充實(shí)、生活環(huán)境反映上體實(shí)在。下面幾個(gè)構圖要點(diǎn)在實(shí)踐練習中要把握好。
�、贅媹D要突出重點(diǎn)，不要在構圖時(shí)企圖把看到的一切羅列到畫(huà)面上來(lái)。這樣會(huì )使主題不突出、零散、吃力不討好，由于畫(huà)面東西太多而畫(huà)不完，顯得粗糙、呆板。
�、谧鹘ㄖL(fēng)景畫(huà)時(shí)一定要在畫(huà)初稿時(shí)注意透視的準確。待上了顏色之后，再修改就困難了。首先是要確定畫(huà)面上的地平線(xiàn)位置，倘若你想省略掉地面上的一些東西就把地平線(xiàn)放低些；要省去天空部分就把地平線(xiàn)放高些。確定地平線(xiàn)后，建筑物所有主要部位都要根據透視規律，盡可能畫(huà)得選型準確。
�、墼跇媹D時(shí)還可以根據需要做一些取舍。首先要突出主體、同時(shí)有些破壞畫(huà)面效果的細節可以刪去，有些主要配景上的物體（如樹(shù)、山等），也可以根據需要移動(dòng)位置。
三、分析、示范
1、給學(xué)生欣賞幾幅融合了部分水彩技法的作品：提問(wèn)：請同學(xué)們仔細觀(guān)察這些作品，大家能夠看出這些作品中的一些景物是怎么表現出來(lái)的呢？也就是說(shuō)，他是怎么畫(huà)出來(lái)的？
學(xué)生分組討論，老師引導學(xué)生觀(guān)察，討論結束，請學(xué)生試著(zhù)給出答案。
2、用已經(jīng)準備好的水彩工具材料，在投影儀下向學(xué)生們演示出水彩的常用表現技法：濕畫(huà)法、干畫(huà)法、刀刮法、撒鹽法、留白法，把這幾中技法全部融合在一幅作品中展示出來(lái)，然后再把課前準備好的同一題材，分別用單一的技法表現出來(lái)的作品給同學(xué)展示，分別進(jìn)行比較欣賞。演示結束后，再把先前欣賞的水彩作品再次展示給學(xué)生，
四、課堂實(shí)踐
1.同學(xué)們用已準備好水彩繪畫(huà)工具材料，對以上所提到的水彩畫(huà)技法進(jìn)行實(shí)踐練習。
要求：用教師提供的'圖片作為題材，進(jìn)行技法的實(shí)踐
2.知道學(xué)生完成技法實(shí)踐練習，并對學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)方式可采用，教師評價(jià)，學(xué)生相互評價(jià)以及學(xué)生自我評價(jià)。
五、拓展延伸
水彩畫(huà)還有很多的技法例如：撒鹽法、調膠法、壓印法、油水分離法等等，當然還有剛剛有些同學(xué)們在無(wú)意之間做出來(lái)的肌理效果，水彩畫(huà)還有很多的技法等待著(zhù)我們一起去探索，去發(fā)掘，希望我們能在水彩畫(huà)表現技法當中找到更多的樂(lè )趣。
小學(xué)水彩繪畫(huà)課件2
教學(xué)方法：欣賞、講解、示范水彩靜物畫(huà)與寫(xiě)生練習相結合。
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)水彩靜物畫(huà)調色練習使學(xué)生初步嘗試用水彩顏色，水彩靜物畫(huà)熟悉 水彩畫(huà)工具的性能，了解水彩畫(huà)的干畫(huà)法和濕畫(huà)法二大技法。水彩靜物畫(huà)
2、初步學(xué)習掌握水彩靜物寫(xiě)生的步驟和技法。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：水彩靜物畫(huà)的干畫(huà)法和濕畫(huà)法。
2、難點(diǎn)：水彩靜物畫(huà)水分和時(shí)間的掌握與條件的觀(guān)察方法。
三、教具與學(xué)具
1、教具：
�。�1）優(yōu)秀的水彩畫(huà)作品或教師習作。
�。�2）水彩顏色、水彩筆、調色盤(pán)、筆洗和水彩靜物寫(xiě)生步驟范畫(huà)。
2、學(xué)具：水彩顏色、毛筆、調色盤(pán)、盛水瓶、鉛筆等。
四、教學(xué)步驟
第一課時(shí)：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)：檢查學(xué)生水彩畫(huà)工具的準備情況。
�。ǘ⿵土暸f課，講授新課。
1、水彩畫(huà)的工具性能和表現特點(diǎn)。
提問(wèn)：第一冊和第三冊我們學(xué)習了色彩的基本知識，水彩顏色調色練習和鉛筆淡彩練習，同學(xué)們知道水彩畫(huà)的表現特點(diǎn)及工具性能有哪些？
�。ㄐ蕾p水彩畫(huà)作品）
水彩畫(huà)是用水調和顏料畫(huà)在特制的白紙上的一種繪畫(huà)形式。它具有清新、透明、輕快等特點(diǎn)，水彩畫(huà)技法在用水用色和用筆方面同我國傳統的中國畫(huà)技法有很多近似的地方。水彩畫(huà)工具簡(jiǎn)便，攜帶方便，適宜在短時(shí)間內作畫(huà)，是學(xué)習色彩造型較理想的畫(huà)種。
2、水彩畫(huà)技法的的基本練習
�。ń處熓痉恫⒅v解掌握水分的時(shí)間及用筆的方法）
畫(huà)好水彩畫(huà)，除了必須具備一定的素描基礎和色彩知識外，關(guān)鍵在于掌握好水分和時(shí)間，只有用水稀釋調合水彩畫(huà)顏料渲染在白紙上的繪畫(huà)才能叫做“水彩畫(huà)”，由于水的作用，才使水彩畫(huà)產(chǎn)生出清新、透明、潤澤、輕快、簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)。
�、傧♂尵毩暫蜐B化練習
這兩個(gè)練習是使學(xué)生了解、掌握水分和時(shí)間，是水彩畫(huà)技法的關(guān)鍵的基本練習。通過(guò)稀釋和滲化練習還可以使學(xué)生認識水彩的色相和在水的稀釋下所產(chǎn)生的深淺變化以及滲化時(shí)所產(chǎn)生的復雜的色彩變化。
�、诟僧�(huà)法色快練習
干畫(huà)法是在前一層顏色干后再涂上第二層,層層加深的多層畫(huà)法，但疊色一般以三遍色為宜，以免次數過(guò)多而造成色彩灰暗混濁。干畫(huà)法有干后重疊、干后并置、枯筆、點(diǎn)彩等技法。
�、蹪癞�(huà)法色塊練習
濕畫(huà)法是在畫(huà)紙的濕底子上著(zhù)色或接色的技法，包括濕時(shí)接色、暈化、渲染濕時(shí)重疊等。濕時(shí)連接或重疊、暈化，使色與色之間相互滲化、逐漸過(guò)渡，產(chǎn)生豐富的色彩效果。
�。ㄈ┱n堂練習
在作業(yè)本上進(jìn)行稀釋練習，滲化練習以及干畫(huà)法和濕畫(huà)法的技法練習，要求初步了解與掌握基本技法。
�。ㄋ模┭不剌o導學(xué)生練習、講評作業(yè)。
根據學(xué)生的實(shí)際情況，個(gè)別輔導學(xué)生做好練習，對優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行講評，布置下節課必須帶的繪畫(huà)用具。
第二課時(shí)：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準備情況。
�。ǘ⿵土暸f課，講授新課
提問(wèn)：干畫(huà)法與濕畫(huà)法在技法上有什么不同？各有何特點(diǎn)？
總結：干畫(huà)法是在畫(huà)紙的干底子上著(zhù)色或在第一遍色的紙面水分干后再著(zhù)色的方法。這種畫(huà)法適宜表現體面轉折明顯的物體，濕畫(huà)法是濕時(shí)連接和重疊，趁第一遍色未干即著(zhù)色，使各種顏色相互滲化，逐漸過(guò)渡。這種畫(huà)法適宜表現體面轉折不明顯的物體。
“水彩靜物”這一課，由于寫(xiě)生條件不具備，故改為臨摹范畫(huà)《書(shū)》，基礎好的學(xué)生可臨摹《包壺》作業(yè)。
1、臨摹水彩靜物的作畫(huà)步驟（掛范圖），教師講解、示范與學(xué)生視聽(tīng)、手臨摹同步進(jìn)行。
�、俅蜉喞�
在大小適中的水彩紙或作業(yè)本上，用鉛筆輕輕打底稿，注意構圖適當，輪廓準確。
�、诼苑置靼�
用鉛筆將物體的明暗交界線(xiàn)，暗部及陰影部輕輕畫(huà)出，注意不要太黑太密。
�、壑�(zhù)色
《書(shū)》干畫(huà)法：第一遍整體色調應輕淡，基本平涂，色塊之間避免滲化。待干后再罩上暗部色彩，層層薄涂，深入刻劃，逐漸達到色彩與形體造型完美的效果，疊色一般以三遍為宜，避免造成色彩灰暗混濁。
《包壺》濕畫(huà)法：一般先畫(huà)亮面，待干時(shí)畫(huà)中間面，再畫(huà)暗面，使多種顏色相互滲化、逐漸過(guò)渡，達到塑造形體和質(zhì)感的色彩效果。作畫(huà)過(guò)程中可將濕畫(huà)法和干革命畫(huà)法結合運用。
�、苷{整畫(huà)面，完成作業(yè)。最后整體觀(guān)察，不足的地方適當調整。
�。ㄈ┍菊n作業(yè)要求與注意事項
臨摹范畫(huà)《書(shū)》和《包壺》
1、要求學(xué)生以寫(xiě)生色彩的條件色觀(guān)察方法塑造物象形體、空間關(guān)系，表現光線(xiàn)與色彩的冷暖變化。
2、學(xué)生應該將顏料擠入調色盤(pán)內用水稀釋調色，不要用毛筆直接在錫管中上沾一點(diǎn)畫(huà)一筆，干巴巴的往畫(huà)面上涂抹，使畫(huà)面枯澀而失去水彩畫(huà)潤澤流暢的特點(diǎn)。
3、濕畫(huà)法作業(yè)要求一氣呵成，用筆果斷迅速，色彩肯定，避免重復，接色的時(shí)間和水分的干濕要恰到好處，畫(huà)出的效果要明快流暢，能充分體現水彩畫(huà)的特點(diǎn)。
�。ㄋ模┛偨Y
總結學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，對優(yōu)秀的作業(yè)給予表?yè)P鼓勵，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
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