小學(xué)美術(shù)《漂亮的瓶子》課件
下面是小編收集整理的 小學(xué)美術(shù)《漂亮的瓶子》課件，希望對您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯的話(huà),歡迎分享!
一、教材分析
本課要求在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng )作一件紙工藝品，增強學(xué)生的審美能力和表現能力。要求通過(guò)學(xué)生的自主觀(guān)察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特點(diǎn)和對稱(chēng)形的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現出欣賞中的一些藝術(shù)感受。在學(xué)習活動(dòng)中，通過(guò)集中展示、拼組作品、介紹互評等方式，豐富學(xué)習生活，感受藝術(shù)學(xué)習的魅力。
二、教學(xué)目標
知識與能力：掌握瓶子對稱(chēng)特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出一個(gè)大小合適、造型好看的瓶子，并進(jìn)行美化與裝飾。
過(guò)程與方法：通過(guò)折折、剪剪、畫(huà)畫(huà)、玩玩，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )造成功的快樂(lè )。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)極其美化方法，提高學(xué)生的審美創(chuàng )造能力和審美評價(jià)能力，培養他們熱愛(ài)傳統藝術(shù)的情感，到生活中去發(fā)現美的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)極其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對稱(chēng)造型剪法。
難點(diǎn)：如何使瓶子的大小及外形美觀(guān)。
四、學(xué)習材料
教師：各種形狀和花紋的瓶子 各種用水粉顏料畫(huà)的瓶子范作
學(xué)生：常規用品、剪刀一把
五、教法與學(xué)法
本課教學(xué)設計，注重引領(lǐng)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與到美術(shù)活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中感知美術(shù)源于生活美化生活的作用。注重教學(xué)方式上的民主性與互動(dòng)性，在學(xué)習過(guò)程中倡導學(xué)生的主體地位，倡導師生間的情感交流和平等關(guān)系，倡導教師“走到學(xué)生中去，坐到學(xué)生中去，”引領(lǐng)啟發(fā)學(xué)生。為學(xué)生提供一個(gè)充分自由，表述質(zhì)疑，探究討論問(wèn)題的機會(huì )，讓他們通過(guò)個(gè)人、小組集體等多種解難釋疑嘗試活動(dòng)，將自己的知識應用與解決實(shí)際問(wèn)題的一種教學(xué)形式，所以在教學(xué)中我采用探究教學(xué)法。
六、教學(xué)活動(dòng)
一.創(chuàng )設情景，欣賞導入
師:同學(xué)們，你們喜歡逛商店嗎?現在老師就帶你們到藍貓開(kāi)的商店里去看一看.藍貓商店里賣(mài)些什么?生(花瓶)這些瓶子給你們留下了什么樣的印象.生(好看，漂亮)。正因為這些瓶子很漂亮,所以有一位瓶子愛(ài)好者準備全部買(mǎi)下它.藍貓是既高興又苦惱.商店里沒(méi)有了漂亮的瓶子怎么辦?同學(xué)們，你們愿意幫助藍貓做漂亮的瓶子嗎?今天我們就來(lái)做漂亮的瓶子。
二.欣賞探究，體驗美感
1欣賞.觀(guān)察
A.分析藍貓店里的瓶子(從外形.色彩.圖案)
師：在這些漂亮的瓶子沒(méi)有拿走之前，我們再來(lái)欣賞欣賞.你喜歡哪個(gè)瓶子?能說(shuō)說(shuō)為什么?(生說(shuō)出為什么?)
B.課件出示瓶子的結構圖
師：同學(xué)們要想做漂亮的瓶子，首先要了解瓶子的結構.現在請你動(dòng)腦想一想，瓶子從外形看，有哪幾部分組成的?生回答。我們一起看一看瓶子是由瓶口.瓶頸.瓶肚.瓶底和瓶耳組成的。
C.師生共同分析瓶子的外形特征
師：人們把瓶子結構進(jìn)行變化，所以才有了形態(tài)各異的瓶子.下面我們看一看，以下的瓶子，外形都有哪些特征?你能找出它們最突出的特征嗎?生分析瓶子的特點(diǎn)(瓶肚大)、(瓶頸長(cháng))、(瓶口底都小)、(耳朵很特別、(瓶底小)、(肩很豐滿(mǎn))、(耳朵發(fā)生的變化)、(頸長(cháng)底高)。
師：而且這些瓶子都有著(zhù)共同的特點(diǎn)(左右相同)大小相等.我們把這樣的圖形叫對稱(chēng)形。
D.欣賞古今中外的作品
師：同學(xué)們都很聰明，能很快的找出瓶子的外形特征.那這些瓶子在生活中是什么樣的呢?現在讓我們一起來(lái)欣賞：(課件出示中外作品)這是著(zhù)名的馬家窯彩陶.它的形狀和花紋都很特別�，F在看到的是青花瓷器.它主要是以白色為底色.上面繪藍色花紋�？�!這是國外的瓶子作品，是古希臘的黑色陶壺，上面繪有人們勞動(dòng)時(shí)的情境.這件作品外形很像什么?生(象小魚(yú))。還有這件作品色彩很豐富�，F在看到的是我們生活中常見(jiàn)的瓶子。
2.發(fā)現.解決.
A.演示作法并板書(shū)
師：以上是欣賞古今中外瓶子的樣式，老師也做了一個(gè)，下面請大家看一看。仔細觀(guān)察，當老師輕輕折起你發(fā)現了什么?誰(shuí)能根據這個(gè)發(fā)現，找出一個(gè)快速剪出瓶子的好方法.誰(shuí)愿當小老師，教給大家.(你說(shuō)，大家跟著(zhù)一起做)。生回答：首先第一步折，師：怎么折?這樣可以嗎?不可以要對折(明白了)然后怎么做?畫(huà)(畫(huà)在那邊)這邊也可以嗎?(不可以)(畫(huà)在有折線(xiàn)的那一邊)沿著(zhù)折線(xiàn)畫(huà)出瓶子的一半。
師：請同學(xué)們看，老師準備設計什么樣的形狀，(我先畫(huà)瓶口-很敞，瓶頸-細長(cháng)，瓶子的肩讓它豐滿(mǎn)，瓶肚-很鼓，瓶底-為了讓它能夠站住，可以這樣畫(huà).畫(huà)時(shí)要合理的利用紙張，盡量大一些.同學(xué)們想象力很豐富，畫(huà)的瓶子一定比老師畫(huà)的好看。
師：接下來(lái)我們要把自己的瓶子沿著(zhù)線(xiàn)工整的剪下來(lái)，(注意安全)這個(gè)瓶子我已經(jīng)剪下來(lái)了，那怎樣才能更好看呢?生(裝飾花紋)
B.欣賞作品，了解方法。
師：現在，同學(xué)們看這些作品是用什么方法裝飾的。生(他們都用畫(huà)的方法)。你還能想出其他方法嗎?生(可以用剪貼的方法)。對!看老師的作品就用了很多種方法進(jìn)行裝飾的，大家看這是用什么裝飾的?生(蛋殼)。我們還可以用掛歷紙.報紙來(lái)裝飾.其實(shí)，裝飾方法和材料有很多，你們可以選擇你們喜歡的'方式完成.剛才我們欣賞了這么多漂亮的瓶子，有名家的，老師的.還有同學(xué)們的作品，老師相信，你們也能制作出外形別致，圖案漂亮，色彩豐富的瓶子.現在就請你們幫藍貓做漂亮的瓶子吧!可以自己制作或小組合作。
三.想象構思，動(dòng)手實(shí)踐。
教師播放輕音樂(lè )創(chuàng )設情景，與學(xué)生共同合作，及時(shí)鼓勵有創(chuàng )意的學(xué)生。
四.展示交流，體驗成功
師：讓我們一起欣賞作品，誰(shuí)想先來(lái)評價(jià)，你喜歡哪件作品。生評價(jià)：我喜歡這件作品，因為他的作品上畫(huà)了五環(huán)，圖案很美。生：我喜歡這件外形很特別的瓶子，他很有想象力。生：老師我看這件作品色彩很豐富……
師：藍貓店里又有了漂亮的瓶子，它非常高興.它說(shuō)讓老師謝謝同學(xué)們.同時(shí)請你們當顧客幫它選擇最有想象的作品，外形特別，色彩豐富，圖案漂亮的作品.
師：同學(xué)們真了不起，通過(guò)你們的努力與合作完成了這么多漂亮的作品，現在請設計師再考慮一下，我們生活中都有哪些地方還用到瓶子?生(廚房)、(客廳)
五.總結升華，拓展延伸。
師：是的，我們生活中有許多的瓶子，但有的漂亮，有的不漂亮，你們看這是老師和我的學(xué)生利用生活中廢棄的酒瓶做的沙瓶畫(huà).酒瓶彩繪作品。其實(shí)，廢棄的東西不一定不美，它需要同學(xué)們去美化它，用我們的雙手是可以把它變成美的藝術(shù)品。在我們的生活中有許多美的事物，等著(zhù)我們去發(fā)現去創(chuàng )造，同學(xué)們，到生活中去發(fā)現美、創(chuàng )造美吧!老師相信，經(jīng)過(guò)我們的美化，我們的生活會(huì )變的更美好。
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