小學(xué)家長(cháng)會(huì )課件
以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，以下是小編為大家整理分享的小學(xué)家長(cháng)會(huì )課件，歡迎閱讀參考。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )課件
家長(cháng)會(huì )目的：
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)認識到小學(xué)高年級教育在理念、教育方法和教育內容上與低年級的不同；認識到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心理強烈逆反的反抗期，在教育方法和時(shí)機上應該注意的問(wèn)題；認識到自己孩子在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度是為學(xué)生后續學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
家長(cháng)會(huì )重難點(diǎn)：
如何做好自己的本質(zhì)工作
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的.也就都會(huì )了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案：
1、向遠到而來(lái)的家長(cháng)問(wèn)好。
2、向家長(cháng)介紹各位科任教師。
3、介紹班級情況。
4、各科任課教師的發(fā)言。
5、家長(cháng)代表的發(fā)言。
6、學(xué)生代表的發(fā)言
7、家長(cháng)、教師、學(xué)生之間的交流與討論。
8、班主任補充。
家長(cháng)會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬�、班主任匯報：
1、介紹班級自然情況以及班級在一個(gè)多月以來(lái)所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。
2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。
3、交流兩個(gè)月以來(lái)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)走勢以及分發(fā)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，并且宣布班級管理條例。
�。ǘ�、家長(cháng)提問(wèn)：
給家長(cháng)時(shí)間，讓家長(cháng)對班級的一些事情諸如任課教師、對學(xué)校老師的要求等進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行初步交流。
�。ㄈ�、互動(dòng)交流：
1、家長(cháng)之間可以互相討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問(wèn)題，再提出來(lái)。
2、建立成長(cháng)日記：學(xué)生每天回家要對自己進(jìn)行自我反省，對于自己所做的錯事、重復做錯的事進(jìn)行總結原因，提出改進(jìn)的辦法；對于自己所做的好事和在各方面取得的進(jìn)步要實(shí)事求是地進(jìn)行總結，寫(xiě)一兩句感受。有家長(cháng)和班主任共同簽字認可。
3、交流學(xué)生的教育方法：要家長(cháng)認識到學(xué)生的成長(cháng)應該是全面的，不能僅僅看成績(jì)，更要看學(xué)生的在成長(cháng)過(guò)程中身心健康、人格健全。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，以親情的力量幫助孩子，助他們起跑。
4、制定對自己孩子的期望值：分長(cháng)期和近期，對于期望值的實(shí)現比率進(jìn)行評分，以便于考查學(xué)生和家長(cháng)再學(xué)習和生活過(guò)程中的合作默契程度以及方法的正確程度。
5、制定定期交流反饋制度：交流方式可以用成長(cháng)日記，也可以找班主任面談或電話(huà)溝通，也可以讓學(xué)生代替家長(cháng)進(jìn)行反饋，每月2-3次。
�。ㄋ模�、個(gè)別溝通：
對于在這一個(gè)多月中溝通困難、學(xué)習和各方面表現令人擔憂(yōu)的學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別溝通，與家長(cháng)達成特殊教育方案。
五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(cháng)們提一個(gè)建議；
各位家長(cháng)：大家好
感謝各位家長(cháng)對我班的工作大力支持，能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了各位家長(cháng)對孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。能來(lái)在這里的每一位學(xué)生家長(cháng)都想知道孩子在學(xué)校的情況；主要在學(xué)習上想得到了解，在這樣的情況下可以看出你們對孩子的希望，應該都有一個(gè)共同的理念，“望子成龍，望女成鳳”。那么我簡(jiǎn)單的介紹本班的情況：
重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
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