幼兒園課件中班
幼兒園課件中班1
活動(dòng)目標：
1、認識常見(jiàn)交通標志符號，理解它們的作用。
2、初步理解規則與人們生活、活動(dòng)的關(guān)系。
3、懂得遵守交通規則，珍愛(ài)生命。
活動(dòng)準備：常見(jiàn)交通標志的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師出示一些常見(jiàn)交通標志的圖片，引導幼兒觀(guān)察交通標志，理解其含義。
1、教師：你認識這些交通標志嗎？它告訴人們在馬路上應該怎樣做呢？
2、馬路上為什么要有這么多好像會(huì )說(shuō)話(huà)的交通標志呢？
3、它們的顏色一樣嗎？為什么會(huì )用不同的顏色？紅色、藍色、黃色分別代表什么意思？
4、如果沒(méi)有這些交通標志馬路上會(huì )發(fā)生什么事情？
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1、教師出示“平安大道”路面圖，這是一條“平安大道”，在這條大道上沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通事故。你們知道為什么嗎？
2、教師和幼兒一起討論哪里需要增加交通標志，統計每種需要制作多少個(gè)？
（三）幼兒制作，教師指導。
1、教師出示常見(jiàn)標志圖片，引導幼兒模仿制作。
2、教師介紹各種制作材料、工具，鼓勵幼兒正確使用各種材料進(jìn)行制作。
（四）引導幼兒把制作好的交通標志擺放在“平安大道”上。在擺放的.過(guò)程中引導幼兒鞏固對交通標志的認識。
1、分組請幼兒擺放交通標志，并請幼兒說(shuō)說(shuō)為什么擺放在這里？
2、我們來(lái)檢查一下這些會(huì )說(shuō)話(huà)的交通標志都擺對了嗎？糾正擺放中的錯誤。
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交通標志與我們的生活、活動(dòng)密不可分，我們一定要遵守交通規則，提醒爸爸、媽媽在開(kāi)車(chē)時(shí)一定要看交通標志，我們在過(guò)馬路時(shí)也一定要看交通標志。因為它們會(huì )說(shuō)話(huà)！
幼兒園課件中班2
一、教師講述故事《兔子先生去散步》。
1.教師播放《兔子先生去散步》的視頻。
師：兔子先生遇到了哪些標志？這些標志是什么意思？
二、結合PPT，引導幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標志，并向幼兒介紹標志的含義。
師：圖片上第一個(gè)出現的是什么標志？接著(zhù)又出現了什么？標志有什么特點(diǎn)？如果你遇到這些標志你會(huì )怎么做？
三、引導幼兒認識一些常見(jiàn)交通標志及其重要性。
1.出示教育掛圖，理解常見(jiàn)交通標志。
師：你們看，圖片上有什么？他們在做什么？
2.啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些常見(jiàn)標志？
出示注意安全、緊急出口，禁止停車(chē)，紅綠燈，斑馬線(xiàn)的標志，引導幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。
3.引導幼兒討論遵守規則的重要性，培養幼兒遵守規則的意識。
師：只有在特定的地方貼上標志，才可以提醒其他人要注意安全，還能給我們的生活帶來(lái)了方便。
四、幼兒自主設計有用的標志。
師：老師把《兔子先生去散步》里面出現的標志收集起來(lái)，還有小朋友剛才說(shuō)的幾個(gè)常見(jiàn)的標志，現在我請小朋友回到自己的位置上把自己喜歡的標志畫(huà)下來(lái)，有能力的小朋友也可以為我們的班級設計一些有用的標志。
師：設計標志的時(shí)候標志必須是顔色鮮艷，特征明顯，以便讓其他小朋友一看就明白的。
五、集中點(diǎn)評幼兒設計的標志。
師：我們一起來(lái)看看，哪個(gè)小朋友設計的標志特征最鮮明，一看就明白。
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