三年級上冊18課課件

　　《盤(pán)古開(kāi)天地》是小學(xué)語(yǔ)文人教實(shí)驗版教材三年級上冊第五單元的精讀課文，以下是小編整理的三年級上冊18課課件，歡迎閱讀！

　　一、圖片激趣，導入課題。

　　1.師：今天我為大家帶來(lái)了一組圖片,請大家睜大眼睛,仔細想想,講的都是哪些故事。（課件）瞧,你們的小嘴笑得都合不攏了,那你們知道他們都屬于什么故事嗎?（神話(huà)故事）

　　2.師：是啊，中國傳統文化像一座巨大的寶庫,我們的先輩為我們留下了許多美妙的神話(huà)故事,你還知道哪一些呢?(生答)

　　3.師:今天我也為大家帶來(lái)了一個(gè)神話(huà)故事(課件),請大家和我一起分享一下,誰(shuí)來(lái)讀讀課題(生讀)那就帶著(zhù)你的感受,咱們來(lái)齊讀課題.(生齊讀)

　　4. 師:看,大家都等不及了吧,還等什么了,快快打開(kāi)課文第71頁(yè),讓我們一起來(lái)讀一讀這則神話(huà)故事,讀的時(shí)候請注意讀準字音,讀通句子,遇到難讀的地方多讀幾遍.(生讀)

　　二、出示句子,學(xué)習生字。

　　師：剛才大家讀的可真投入,我這兒也有幾個(gè)難讀的句子,誰(shuí)來(lái)挑戰一下。(課件,指名讀,糾正字音)

　　三、劈開(kāi)天地。

　　1. 師:看,這些句子再困難,同樣被我們的同學(xué)克服了,人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古,同樣不懼怕困難,他用他的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙,請同學(xué)們默讀課文,盤(pán)古是怎樣用他的身軀開(kāi)創(chuàng )美麗宇宙的,請把句子畫(huà)出來(lái).(生讀,思考,強調“不出聲、不指讀、用心想”)

　　2.師：誰(shuí)來(lái)讀讀相應的句子,他是怎樣用自己的身軀開(kāi)創(chuàng )美麗世界的。(生讀第2自然段)

　　3.師：那盤(pán)古是怎樣劈開(kāi)(手勢)天地的?誰(shuí)來(lái)讀?(生讀,出示課件)

　　4.師:什么是“掄起”,我們大家來(lái)做做動(dòng)作.(學(xué)生做動(dòng)作,請一學(xué)生示范)

　　5: 師:哦,從你的動(dòng)作當中我明白了,原來(lái)“掄起”就是“用力揮起”.

　　6.師:看來(lái)盤(pán)古真是一位大力士,誰(shuí)再來(lái)讀讀這個(gè)句子?(指名讀、全體男生讀)

　　7.過(guò)渡:只聽(tīng)“轟”的一聲,天地一分為二,混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了,請同學(xué)們閉上眼睛,猜想一下,天地劈開(kāi)之前會(huì )是什么模樣呢?(生猜想、師相機解釋看不清楚、模糊一片就是混沌,就是天地分開(kāi)前的模樣.)

　　8.過(guò)渡：混沌的天地被劈開(kāi)了,漸漸出現了什么樣的景象呢?(生讀、課件)

　　9.師：聰明的`孩子,想象一下,輕而清的會(huì )是些什么呢?(猜想、輕讀)重而濁的又會(huì )是什么呢?(猜想、重讀)

　　10.師:還有這么多同學(xué)想讀啊,那咱們就來(lái)一個(gè)對比讀,女孩子們讀輕而清的東西,男子漢們讀重而濁的東西.

　　11.師:你在這一自然段里還有什么其他的發(fā)現嗎?(反義詞)有哪些反義詞呢?請同學(xué)們把它們圈出來(lái),和你的同桌交流交流.(強調“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、用“對”字把反義詞連起來(lái)，加強韻味)

　　12.師:原來(lái)一段普普通通的文字里還藏著(zhù)這么多有趣的東西啊.

　　四、頂天立地.

　　1.師:天地分開(kāi)了,可我們的盤(pán)古一刻也沒(méi)有停歇,他還在干什么呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀?(生讀)

　　2.師:盤(pán)古正在用自己的身軀支撐天地,他究竟是怎樣支撐的,誰(shuí)來(lái)讀?(多人讀)

　　3.師:那讓我們也來(lái)當當小盤(pán)古,將天地分開(kāi)吧,誰(shuí)來(lái)表演一下?盤(pán)古是怎樣支撐天地的(生示范)

　　4.師:你為什么這么用勁啊?(生答)那就請你站在這里支撐一會(huì )兒天地,咱們其他的同學(xué)在你的保護下一起來(lái)讀讀第三自然段.(生讀)

　　五、英雄倒下

　　1.師:(問(wèn)演示學(xué)生)你累嗎?(生答)

　　2.師:你才站了這么一會(huì )兒就覺(jué)得累,可我們的盤(pán)古卻這樣一直站著(zhù),一年過(guò)去了,十年過(guò)去了,一百年、一千年、一萬(wàn)年、一億年過(guò)去了,天地逐漸形成了,盤(pán)古卻累得倒下了,你有什么想對盤(pán)古說(shuō)說(shuō)的嗎?

　　3.師:是啊,盤(pán)古是一位極富有責任心而又了不起的巨人,他倒下后,身體發(fā)生了巨大變化,有哪些變化呢,自己讀一讀.

　　4.師:他的身體發(fā)生了哪些變化?誰(shuí)來(lái)讀一讀?(指名讀、課件)

　　5.師:讓我們一起來(lái)感受盤(pán)古為我們開(kāi)創(chuàng )的美麗世界吧.(課件、老師讀)

　　6.師:大家都看入迷了,看著(zhù)盤(pán)古為我們帶來(lái)的這一切,你想說(shuō)點(diǎn)什么呢?

　　7.師:你對盤(pán)古身體哪一部分的變化最感興趣?就把它讀出來(lái).(課件)

　　8.師:文中的省略號為我們創(chuàng )造了無(wú)限的遐想,盤(pán)古的身體還為我們創(chuàng )造了哪些美麗的世界?開(kāi)動(dòng)腦筋,請大家接著(zhù)說(shuō)一說(shuō).(課件)

　　9.師:同學(xué)們的想象力真豐富,讓我們一起伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )和畫(huà)面,一起去享受盤(pán)古為我們開(kāi)創(chuàng )的美麗天地吧.(生齊讀、課件)

　　10.師:這就是我們的老祖宗盤(pán)古,他用他的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙.盤(pán)古的精神值得我們每一個(gè)人去傳頌,所以,今天的輕松作業(yè)交給大家一個(gè)任務(wù).(課件：把盤(pán)古開(kāi)天地的故事講給周?chē)�的人�?tīng))

　　六、師小結：

　　下節課我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)故事比賽，看誰(shuí)講得最好

【三年級上冊18課課件】相關(guān)文章：

三年級上冊的課件07-10

課件三年級上冊02-24

三年級上冊課件02-24

三年級上冊-《亡羊補牢》課件02-25

人教版三年級上冊課件07-09

三年級上冊荷花課件07-10

三年級上冊風(fēng)箏課件07-10

三年級英語(yǔ)上冊課件06-11

三年級上冊花的課件02-24

三年級上冊過(guò)河課件02-24