九年級政治復習課件

　　政治課是社會(huì )或社會(huì )群體用一定政治觀(guān)點(diǎn)、道德規范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì )所要求的思想品德的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以下是小編收集的政治復習課件，歡迎查看！

　　初一、初二部分

　　教學(xué)目標：

　　1.讓學(xué)生能鞏固初一初二學(xué)過(guò)的法律常識，了解記憶并理解運用有關(guān)知識解決問(wèn)題。

　　2.讓學(xué)生通過(guò)知識的梳理，了解中考的命題趨勢和方向，體會(huì )按照出題者的思路去解答問(wèn)題的能力。

　　3、讓學(xué)生通過(guò)看題，做題，改題，來(lái)充分挖掘學(xué)生對于知識點(diǎn)的深入，做到舉一反三。

　　教學(xué)知識梳理：

　　1、“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑則會(huì )對個(gè)人的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響，會(huì )傷害人的身體，危害人的身心健康，會(huì )使人無(wú)視法律的的尊嚴，損害他人和社會(huì )，走上違法犯罪道路。

　�。�、邪教的本質(zhì)是反科學(xué)、反人類(lèi)、反社會(huì )

　�。�、要自覺(jué)抵制不良誘惑，必須提高自己的思想品德修養和科學(xué)素養，提高自己的判斷能力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；運用法律手段同不良誘惑作斗爭，以保護自己，凈化我們成長(cháng)的環(huán)境。

　�。�、法律有三個(gè)基本特征，一是由國家制定或認可（所以把法律稱(chēng)為“國法”）；二是靠國家強制力保證實(shí)施；三是對全體社會(huì )成員具有普遍約束力。法律最主要的特征是靠國家強制力保證實(shí)施。

　�。�、違法行為是指不履行法律規定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。根據違法的性質(zhì)、情節和對社會(huì )的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。

　�。�、對社會(huì )危害性不大，還沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規，這種行為叫做一般違法。犯罪的三個(gè)基本特征是指具有嚴重的社會(huì )危害性，觸犯刑法，并應受刑罰處罰的行為。

　�。�、一般違法和犯罪區別是它們違反的法律不同，對社會(huì )的危害程度不同，應受到的懲罰不同。

　�。�、一般違法和犯罪共同點(diǎn)是它們都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會(huì )危害性，都違反了國家的法律、法規。因此兩者之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，它們沒(méi)有不可愈越的鴻溝，有一般違法行為的人若不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能導致犯罪

　�。�、不良行為和嚴重不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪。我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。

　�。保�、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強道德修養，樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，自覺(jué)遵紀守法，以使自己健康成長(cháng)。

　�。保�、我國法律規定，凡是未滿(mǎn)18周歲的公民都是未成年人。由于未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區分良莠方面往往會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法侵害。

　　12、未成年人是祖國的未來(lái)和希望，他們的健康成長(cháng)關(guān)系著(zhù)民族的振興、國家的富強。

　　13、我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》這兩部專(zhuān)門(mén)的法律，從家庭、學(xué)校、社會(huì )、司法四個(gè)方面具體規定在保護未成年人方面的法律責任。

　　14、家庭保護：父母或其它監護人應當履行對未成年人的監護職責和撫養義務(wù)；應當尊重未成年人接受教育的權利，應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。

　　15、社會(huì )保護：各級人民政府應當創(chuàng )造條件，建立和改善適合未成年人文化生活的需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設施。營(yíng)業(yè)性舞廳（網(wǎng)吧）等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。

　　16、當自己的合法權益受到侵害時(shí)，我們首先要根據侵害的性質(zhì)和程度確定采取相應的方法的途徑。善于拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權益

　　17、當面對違法犯罪，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，采取機智靈活的方法與之斗爭。盡量減少不必要的傷亡，爭取把損失降到最小，力求保護自己。

　　18、正當防衛是法律賦予公民的一項權利，也是公民同違法犯罪作斗爭的一種有效手段，雖然對加害者造成一定的損害，但不具有社會(huì )危害性，不負刑事責任。

　　19、生活中能提供法律援助的機構有律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。維護合法權益的常用的有效途徑是非訴訟，包括向政府、司法機關(guān)、人民團體等反映問(wèn)題、調解、仲裁。維護公民合法權益的最正規、最權威、最有效的一種途徑是訴訟，也是保護我們權益的最后屏障。如果有經(jīng)濟困難，無(wú)力支付法律服務(wù)費時(shí)，我們可到法律援助中心申請法律援助。

　　20、法律援助是指在政府設立的法律援助機構的指導下，律師、公證員、基層法律工作者等法律服務(wù)人員為經(jīng)濟困難或特殊案件的當事人給予減免收費，提供法律幫助，以保證合法權益得以實(shí)現的法律制度。

　　21、法律和道德在表現社會(huì )重大關(guān)系方面是一致的，但它們的形成方式和起作用的手段不同。道德是人們在社會(huì )生活中逐步養成的，它主要靠社會(huì )輿論和個(gè)人的良心起作用，靠他人或自我的褒貶，靠純粹的精神力量來(lái)起作用。我國的法律和道德有著(zhù)密切的聯(lián)系，因此必須把依法治國和以德治國結合起來(lái)，

　　22、法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現。我國是人民當家作主的社會(huì )主義國家，人民是國家的主人，我國的法律是工人階級及其領(lǐng)導下的廣大人民意志和利益的體現。

　　23、憲法規定了公民在政治、經(jīng)濟、文化等方面享有廣泛的基本權利和基本義務(wù)。公民的基本權利和基本義務(wù)是公民權利和義務(wù)中最重要的部分，是公民其他一切權利和義務(wù)的源泉。

　　24、在我國公民的權利和義務(wù)是一致的。它表現為：公民的權利和義務(wù)是密不可分的；公民的某些權利和義務(wù)是相互結合的；公民的權利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。在我國，勞動(dòng)和受教育，既是公民的權利，也是公民的義務(wù)。

　　25、根據權利和義務(wù)關(guān)系，我們要依法行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)，自覺(jué)用法律規范自己的行為。

　　26、公民在行使權利和自由時(shí)，不得超越法律許可范圍，不得損害國家的、社會(huì )的、集體的利益和其它公民的合法權益，要尊重他人的權利，不能在合法的權利之外謀取非法利益。

　　27、把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家，是全體人民的共同愿望和責任。實(shí)現這一目標，需要每一個(gè)公民自覺(jué)履行義務(wù)。

　　28、在我國，公民在履行義務(wù)時(shí)要做到，凡是法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做；凡是法律對公民提出具體要求的，就必須去做；凡是法律所禁止的行為，就堅決不做。

　　29、因為法律規定了公民權利和義務(wù)，所以法律既能規范人們的行為。也能保護公民的合法權益。

　　30、法律通過(guò)解決公民之間的權利和義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護公民的合法權益。

　　31、訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。

　　32、在我國四類(lèi)法律制裁中，具有最高政治權威的法律制裁是違憲制裁；最為嚴厲的法律制裁是刑事制裁。刑事制裁又稱(chēng)刑罰，包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；適用最廣泛的法律制裁是民事制裁。

　　33、公民最根本的人身權是生命健康權，它是公民參加社會(huì )活動(dòng)、享有其他一切權利的基礎。

　　34、我們要增強法制觀(guān)念，依法保護我們的生命健康權，加強自我保護，學(xué)習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。我們珍惜、愛(ài)護自己的生命和健康，同樣要愛(ài)護、尊重他人的生命健康權。

　　35、法律保護我們的人格尊嚴。在日常生活中，我們一定要做到自尊自愛(ài)，依法規范自己的言行，維護自己的人格尊嚴，愛(ài)護、尊重他人的人格尊嚴。

　　36、青少年保護自己的隱私權，首先要管理好含有自己隱私的物品，學(xué)會(huì )運用法律武器維護自己的隱私權。我們還要尊重他人的隱私權。

　　37、隱私權是公民依法享有的不愿公開(kāi)或者不愿讓他人知悉的不危害社會(huì )的個(gè)人秘密的權利。法律保護公民的隱私權，也是維護公民的人格尊嚴。偷拆他人信件，偷看日記的行為，侵犯了他人的隱私權和人格尊嚴。

　　38、人們求生存、謀發(fā)展的物質(zhì)基礎和基本手段是財產(chǎn)。公民享有合法的私有財產(chǎn)權，依法對自己財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。

　　39、我國法律規定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家運用刑事和民事等手段保護公民的私有財產(chǎn)權。法律保護公民的私有財產(chǎn)權的最常見(jiàn)、最普遍的方法是民事法律手段。法律保護公民的私有財產(chǎn)權的最嚴厲、最有效的方法是刑事法律手段。

　　40、我國法律只保護公民合法的私有財產(chǎn)。對于公民通過(guò)非法方式獲得的財產(chǎn)，法律不但不保護，還要依法予以追究和處罰。

　　41、保護公民的繼承權，是保護公民私有財產(chǎn)權的延伸和體現。公民的的遺產(chǎn)繼承分為遺囑繼承和法定繼承。我國法律規定第一順序繼承人是配偶、子女、父母。當未成年人的合法繼承權被侵害時(shí)，應當依法通過(guò)自己的監護人追究侵權者的法律責任，維護自己的繼承權。

　　42、法律保護我們的無(wú)形財產(chǎn)，是指法律保護我們智力成果權，也叫知識產(chǎn)權。主要包括著(zhù)作權、專(zhuān)利權、發(fā)明權、發(fā)現權和其他科技成果權。

　　43、智力成果權所有人保護自己智力成果的方式主要有：申請專(zhuān)利、注冊商標；版權登記。通過(guò)民事法律手段保護智力成果方式主要有：停止侵害活動(dòng)；消除影響；公開(kāi)賠禮道歉；賠償經(jīng)濟損失。

　　44、我國消費者協(xié)會(huì )確定的2003年的主題是“營(yíng)造放心消費環(huán)境”。消費活動(dòng)中的生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、消費者，都要按照誠實(shí)守信原則參與消費活動(dòng)，依法規范自己的經(jīng)濟行為。

　　45、消費活動(dòng)的最主要的參與者是生產(chǎn)者，必須嚴格遵守國家的法律法規保證產(chǎn)品的質(zhì)量。銷(xiāo)售者是經(jīng)濟活動(dòng)的重要參與者，是連接生產(chǎn)者和消費者的橋梁的紐帶，應信守服務(wù)承諾，要為消費者提供真誠、熱情和周到的服務(wù)

　　46、消費者權益保護法規定，消費者依法享有人身、財產(chǎn)安全權；知悉真實(shí)情況權；公平交易權；自主選擇權；依法求償權；依法結社權；獲得知識權；監督批評權；人格尊嚴權和民族風(fēng)格習慣受到尊重等權利。

　　47、消費者是消費活動(dòng)的參與者，應遵守市場(chǎng)秩序，依法公平交易，對制假售假行為要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報。

　　48、消費者在自身合法權益受到侵害時(shí)，應依法通過(guò)正確的途徑來(lái)維護自己的合法權益。首先可以與經(jīng)營(yíng)者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒基礎上解決爭議；當與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解無(wú)效時(shí)，可以請求消費者協(xié)會(huì )調解或向人民法院提起訴訟。

　　49、針對市場(chǎng)經(jīng)濟中存在違法犯罪的問(wèn)題，國家要加強法制建設，實(shí)施依法治國，依法規范生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費者的行為，依法打擊制假售假行為；加強道德建設，實(shí)施以德治國，提高全體公民的道德素質(zhì)和道德水平。

　　50、消費者自我保護的方法：不輕信廣告宣傳；不盲目追隨其他消費者，從信譽(yù)高、服務(wù)態(tài)度好的正規商家購買(mǎi)商品；向經(jīng)營(yíng)者索要消費憑證并注意保存。

　　51、憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。它在我國的法律體系中處于首要地位，它具有最高的法律效力。

　　52、憲法規定了國家生活中最根本的問(wèn)題，憲法規定國家的根本任務(wù)是沿著(zhù)建設中國特色的社會(huì )主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設；中華人民共和國的根本制度是社會(huì )主義制度。

　　53、憲法具有最高的法律效力，一方面體現在憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的具體化。另一方面體現在任何法律不得同憲法相抵觸，否則無(wú)效。

　　54、憲法是“母法”，其它法律是“子法”，這說(shuō)明了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。

　　55、憲法制定和修改和程序比其它法律更為嚴格，這是由憲法的最高法律地位和最高法律效力決定的。這種規定有利于維護憲法的尊嚴和最高地位，保障憲法的權威和穩定性。

　　56、憲法是最高的行為準則。即憲法是一切國家機關(guān)和最高行為準則，是一切團體和組織的最高行為準則，也是全體公民的最高行為準則。

　　57、在我國一切權力屬于人民。人民通過(guò)憲法把國家權力交給全國人民代表大會(huì )和地方各級人民代表大會(huì )。人民代表大會(huì )又將部分國家權力分別交給政府、法律和檢察院等部門(mén)行使，這就形成了不同種類(lèi)、不同性質(zhì)、不同層級的國家機關(guān)。人民代表大會(huì )行使立法權，政府行使管理權，法院行使審判權，檢察院行使檢察權。

　　58、我國憲法是中國共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化。中國共產(chǎn)黨是居于領(lǐng)導地位的執政黨，它領(lǐng)導人民制定法律，就必須模范地遵守憲法，維護憲法的尊嚴。在實(shí)踐中堅持“在憲法和法律的范圍內活動(dòng)”。

　　59、憲法的尊嚴和權威關(guān)系到國家的命運、社會(huì )的穩定和人民的根本利益。憲法是公民的最高行為準則。因此，公民守法，首先要遵守憲法，不遵守憲法就意味著(zhù)其他法律得不到實(shí)施。

　　60、我國每個(gè)公民增強守法意識、樹(shù)立法制觀(guān)念，首先要增強遵守憲法、維護憲法的意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。

　　61、我國憲法規定，中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設社會(huì )主義法治國家。在我國，依法治國是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導下，依照憲法和法律的規定，通過(guò)各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會(huì )事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行。它要求國家公職人員必須依法行政，公民要嚴格守法。

　　62、依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會(huì )主義民主政治的基本要求，是發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的客觀(guān)需要，是建設中國特色社會(huì )主義文化的重要條件，也是實(shí)現國家長(cháng)治久安的重要保障。實(shí)行依法治國是維護社會(huì )國家長(cháng)治久安的最有效、最根本的辦法，也是最重要、最可靠的保障。

　　63、社會(huì )主義法制建設的基本要求是有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。社會(huì )主義法制建設的目標是建設社會(huì )主義法治國家。建立和健全社會(huì )主義法制的前提和先決條件是有法可依，即加強立法工作。健全社會(huì )主義法制的中心環(huán)節是有法必依，就是要求任何組織和個(gè)人嚴格遵守法律的規定。健全社會(huì )主義法制的重要條件是執法必嚴。健全社會(huì )主義法制的重要保障是違法必究。加強社會(huì )主義法制建設，對我們青少年來(lái)說(shuō)，就要做知法、守法、護法的合格公民，為依法治國做出應有的貢獻。

　　64、在我國，所有國家機關(guān)、社會(huì )組織和公民都有權對各種法律活動(dòng)的合法性進(jìn)行監督。法律監督的主要內容包括立法監督、執法監督、司法監督等。法律監督是整個(gè)社會(huì )主義法制的重要環(huán)節，是實(shí)行依法治國的重要手段。在我國，每個(gè)公民都依法享有監督權，我國憲法明確規定公民依法享有批評權和建議權。

　　65、公民依法行使批評權和建議權，有利于國家機關(guān)加強廉政建設，督促?lài)�家機關(guān)工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀形象；有利于促進(jìn)國家機關(guān)提高決策水平和辦事效率。我們青少年要學(xué)會(huì )依法行使監督權利，為健全社會(huì )主義法律監督和制約機制做出自己應有的貢獻。

　　典型例題：

　　1． 一般違法行為與犯罪行為的區別？如何判斷一個(gè)行為是犯罪還是一般違法行為？

　　2． 國家，社會(huì )為什么要通過(guò)XX措施來(lái)保護未成年人？（國家因為關(guān)于未成年人的某事做出了什么規定說(shuō)明了什么？）

　　3． 公民如何來(lái)維護自己的合法權益？（當青少年的合法權益受到侵害時(shí)如何維護？）

　　4． 法律的概念和特征是什么？（我國法律的本質(zhì)是什么？）

　　5． 法律的作用是什么？法律如何來(lái)維護公民的合法權益？

　　6． 消費者如何維護自己的合法權益？

　　7． 憲法為什么是我國的根本大法？（為何是最高行為準則，具有最高效力…… ）

　　8． 依法治國的概念，其核心是什么？依法治國的要求有哪些？對公民而言要怎么做？

　　教學(xué)后記：

　　學(xué)生普遍對于初一初二知識的認同比初三的要好，但是運用初一初二知識做題目的能力有待提高。鑒于初一初二知識在中考中的體現比例較少，因此對學(xué)生的要求相對比較寬松。

　　初三部分

　　教學(xué)目標：

　　1. 讓學(xué)生加深對初三教材的熟悉，認識和理解，學(xué)會(huì )運用系統的知識來(lái)解決相類(lèi)似的題型。

　　2. 加強對公平正義行為的.認識，了解做一個(gè)正義的人應該怎樣做。

　　3. 承擔責任的利弊，要勇于承擔責任。

　　4. 共和國發(fā)生巨變的原因，表現以及黨在其中起的重要核心作用。

　　5. 我國的各項經(jīng)濟制度及其目的。

　　6. 我國的各項政治制度及其目的。

　　7. 我國堅持基本路線(xiàn)來(lái)發(fā)展，基本路線(xiàn)的內容包括一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。

　　8. 我國的文化方面的戰略——科教興國戰略。創(chuàng )新是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。

　　9. 我國的可持續發(fā)展戰略。

　　10. 黨領(lǐng)導我們弘揚和培育民族精神。

　　11. 共同理想的實(shí)現需要我們發(fā)揚艱苦奮斗精神。

　　12. 當今時(shí)代的主題是和平和發(fā)展。在經(jīng)濟全球化和政治格局多極化的趨勢下，我們應積極面對挑戰和機遇。

　　13. 直面升學(xué)與擇業(yè)，我們要轉變職業(yè)觀(guān)念。追求學(xué)習，創(chuàng )造，奉獻的人生價(jià)值。

　　教學(xué)知識梳理：

　　1、人們在社會(huì )生活中追求的一個(gè)重要主題是公平和 正義 �，F代公民所應該具備的基本素質(zhì)是公平合作意識和社會(huì )正義感，還要樹(shù)立責任意識。

　　2、 每個(gè)人的學(xué)習、生活、工作都離不開(kāi)與他人的合作。公平意味著(zhù)參與社會(huì )合作的每個(gè)人既要承擔應分的責任，又能得到應得的利益。公平要求參與社會(huì )合作的每個(gè)人都要實(shí)現權利和義務(wù)的對等和統一。

　　3、 社會(huì )需要合作，更需要良好的合作。而良好的合作需要公平。公平是合作不可缺少的條件。我們要樹(shù)立公平意識，努力維護合作公平。

　　4、 社會(huì )公平主要表現為社會(huì )為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權利和機會(huì )，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻得到應得的利益。

　　5、 為了努力實(shí)現社會(huì )公平，國家采取了許多重大措施：如，公務(wù)員錄用考試制度、干部招聘考試制度、實(shí)施下崗職工再就業(yè)過(guò)程、扶貧工程、希望工程、建立社會(huì )保障制度、改革完善分配制度等。

　　6、 維護社會(huì )公平，不僅要靠政府和各種社會(huì )組織的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì )成員的努力。樹(shù)立社會(huì )公平意識，積極承擔 社會(huì )責任，學(xué)會(huì )維護自己的合法權益，而又不侵害他人、集體和國家的利益，是對每個(gè)社會(huì )成員的基本要求。

　　7、 實(shí)施正義行為，不做非正義的事 和 積極承擔責任 是做人的基本要求。

　　8、凡是有利于促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。反之，就是非正義行為。

　　9、制度的正義性在于它的規則與程序不是為少數人制定的，而是為所有社會(huì )成員的利益制定的。正義要求每個(gè)人都必須遵守社會(huì )生活中的制度、規則和程序。

　　10、沒(méi)有正義制度的支持，就難以實(shí)現社會(huì )公平。為此，我們經(jīng)濟上要：（1）堅持以公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度（2）堅持以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。政治上要：（1）堅持人民代表大會(huì )制度。（2）堅持民族區域自治。

　　11、正義行為應該得到政府、社會(huì )及人們的贊揚 和支持。非正義行為阻礙人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，損害公共利益和他人的正當權益。必然遭到 道德譴責或法律制裁。

　　12、我們要做一個(gè)有正義感的人。（1）要樹(shù)立強烈的規則意識，尊重和遵守制度、規則和程序。（2）按照正義標準對人對事，做人做事，違反正義標準的事堅決不做。（3）不傷害他人、不侵犯的基本權利。（4）鄙視、積極勸說(shuō)和制止非正義行為，必要時(shí)以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。（如：撥打110報警、報告老師與家長(cháng)、求助周?chē)�群眾、借助社�?huì )力量等）

　　13、一個(gè)現代人應有有的品格是 尊重和遵守制度、規則和程序。一個(gè)有正義感的人的集中表現是按照正義標準對人對事，做人做事。違反正義標準的事堅決不做。正義的最起碼要求是不傷害他人、不侵犯他人的基本權利 。最嚴重的非正義行為是故意傷害他人身體乃至生命。

　　14、 人處在一定的社會(huì )關(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責任。責任是對一個(gè)人做 或不做 某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中。表現在社會(huì )生活的方方面面。

　　15、 人們所處的社會(huì )關(guān)系是復雜多樣的，不同的人身份不同，責任就不同。同一個(gè)與不同的人結成不的社會(huì )關(guān)系，就會(huì )承擔著(zhù)多種 社會(huì )責任。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和生活經(jīng)歷的變化，個(gè)人所處的社會(huì )關(guān)系會(huì )變化，所承擔的社會(huì )責任也會(huì )發(fā)生改變。

　　16、 承擔責任總會(huì )付出一定的代價(jià)，但人們不能因此逃避、推卸責任。積極承擔責任這是做人的基本要求。而且，承擔責任也有積極意義。（1）對個(gè)人來(lái)說(shuō)；在社會(huì )上中承擔責任能促進(jìn)自己的成長(cháng)和發(fā)展。承擔責任能激勵自己的充分發(fā)揮個(gè)人潛能，克服困難，去實(shí)現自己的奮斗目標；承擔責任才能贏(yíng)得別人的信任，得到別人的幫助和支持；承擔責任，才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長(cháng)才干，獲得社會(huì )的承認和贊譽(yù)。（2）對社會(huì )來(lái)來(lái)說(shuō)：人們只有各自承擔責任，才能建立良好的人際關(guān)系和穩定、和諧的社會(huì )秩序，促進(jìn)社會(huì )的文明、進(jìn)步和發(fā)展。

　　17、一個(gè)對他人、對社會(huì )不負責任的人實(shí)際上就是對自己不負責任。他必然會(huì )受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會(huì )造成嚴重危害的還要受到法律制裁。

　　18、要讓社會(huì )投給我們贊成票，就要（1）承擔起自己的責任。（思想上）：清醒地認識自己應負的各種責任，并時(shí)刻想著(zhù)履行責任，樹(shù)立強烈的責任意識。 （行為上）：從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，逐步養成負責任的習慣。（方法上）：學(xué)會(huì )在不同的責任面前進(jìn)行選擇。要分清責任的主次和輕重緩急，考慮履行責任的時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì )統籌兼顧。（2）要自覺(jué)守法，維護社會(huì )秩序。（3）要服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )。

　　19、維護良好的社會(huì )秩序的有力武器是道德和 法律。

　　20、依法維護社會(huì )秩序，包括維護 機關(guān)團體 、 企事業(yè)單位 的秩序和 公共場(chǎng)所 的秩序；維護 社會(huì )管理秩序，自覺(jué)遵守的法律規定；維護維護多數人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全。還包括遵守交通法規，維護交通秩序 等等。

　　21、服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )，我們最有條件做的 服務(wù)和建設自己所在的社區 。

　　22、服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )的好形式是 積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。

　　23、積極承擔社會(huì )責任不僅僅是道德和法律的要求，也應該是我們每個(gè)社會(huì )成員內心的需要。

　　24、改革開(kāi)放以來(lái)，百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現了由貧窮到溫飽，再到總體上小康的歷史性跨。

　　25、 之所以北京能申奧成功，中國加入WTO，多哈亞運會(huì )上取得佳績(jì)，背后支撐這一切的是 中國日益增強的綜合國力。

　　26、 共和國之所會(huì )發(fā)生如此巨大的變化，根本原因是：靠黨的基本路線(xiàn)的正確指引。

　　原因有：

　�。�1）經(jīng)濟上：堅持了以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅持了改革開(kāi)放。堅持以公有制經(jīng)濟為主體的基本經(jīng)濟制度和按勞分配為主體分配制度。實(shí)施了可持續發(fā)展戰略。

　�。�2）政治上：堅持了黨的正確領(lǐng)導；堅持社會(huì )主義制度；堅持人民代表大會(huì )制度；堅持民族區域自治；全國各民族平等互助、團結合作、艱苦創(chuàng )業(yè)、共同發(fā)展 。

　�。�3）文化上：實(shí)施了科教興國戰略；堅持了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導�？恐�(zhù)民族精神的支撐。發(fā)揚了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統。

　　27、 綜合國力決定性因素是經(jīng)濟力和科技力。為此，我們在現代化中必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；要實(shí)施科教興國戰略，加快科技創(chuàng )新。

　　28、我國奉行的是獨立自主的和平外交政策。

　　29、回顧社會(huì )主義現代化建設歷程，以及改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟給國家和社會(huì )帶來(lái)的巨大變化，我們更加熱愛(ài)偉大中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。堅持黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義現代化建設順利進(jìn)行的根本保證。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國特色社會(huì )主義。

　　30、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。之所以能夠成為領(lǐng)導中國特色社會(huì )主義的核心力量，源于她的先進(jìn)性。

　　31、中國共產(chǎn)黨的是 工人階級的先鋒隊，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的宗旨是全心全意為服務(wù)。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的始終前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益 （即黨的性質(zhì)、宗旨、“三個(gè)代表|的重要思想）

　　32、1978年黨的十一屆三中全會(huì )開(kāi)啟了改革開(kāi)放的閘門(mén)。黨的十三大確立了黨的基本路線(xiàn)，制定了現代化分三步走的戰略。黨的十五大把鄧小平理論確定為黨的指導思想，把依法治國確定為治國的基本方略，明確了我國現階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度。2002年黨的十六大把三個(gè)代表重要思想確立為黨的指導思想，提出了全面建設小康社會(huì )的奮斗目標（本世紀頭20年）。

　　33、指引現代化建設的旗幟是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想。新旗幟是“三個(gè)代表“重要思想。（即指導思想）

　　34、在 毛澤東思想的指引下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民建立了新中國，走上了社會(huì )主義道路；在 鄧小平理論 的指引下，我們開(kāi)辟了中國特色道路，取得了改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設的巨大成就；在 “三個(gè)代表”重要思想的指引下，我國的社會(huì )主義現代化建設進(jìn)入了新階段，取得了新的重大勝利。

　　35、“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)。

　　36、中國共產(chǎn)黨基本路線(xiàn)的核心內容是： “一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn) ”

　　37、我國的根本制度是 社會(huì )主義制度 。我國的基本經(jīng)濟制度是 以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 。我國的分配制度是 以按勞分配為主體、多種分配方式并存。我國的根本政治制度是  人民代表大會(huì )制度。我國的基本政治制度是 民族區域自治。

　　38、公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有和集體成分。公有制經(jīng)濟在我國民經(jīng)濟中居于主體地位，是社會(huì )主義經(jīng)濟制度的 基礎 ，是國家引導、推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的基本力量，是實(shí)現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證；

　　39、非公有制經(jīng)濟包 個(gè)體經(jīng)濟 、 私營(yíng)經(jīng)濟、外資經(jīng)濟 。非公有制經(jīng)濟是我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟 的重要組成部分，是促進(jìn)我國社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟的國情依據（或根本原因）是我國正處在社會(huì )主義階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡 。

　　40、我國的基本經(jīng)濟制度是 以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 。我國的分配制度是 以按勞分配為主體、多種分配方式并存�；�本經(jīng)濟制度決定分配制度，分配制度適應基本經(jīng)濟制度。我國現階段實(shí)行這兩種經(jīng)濟制度的根本原因都是我國正處在社會(huì )主義階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡 。

　　41、我們必須堅持的社會(huì )主義根本原則一個(gè)是公有制占主體，一個(gè)是共同富裕。

　　42、社會(huì )主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。為此，我們在現代化建設中必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

　　43、社會(huì )主義的根本目的是實(shí)現全體人民的共同富裕。實(shí)現共同富裕的重要途徑是：允許一部分人通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現共同富裕。實(shí)現共同富裕根本途徑是：堅持以經(jīng)濟建設為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力。而實(shí)現共同富裕的根本保證是公有制經(jīng)濟。

　　44、判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是：是否有利于發(fā)展社會(huì )主義社會(huì )生產(chǎn)力，是否有利于增強社會(huì )主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民生活水平 。凡是符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應該用來(lái)為社會(huì )主義服務(wù)。

　　45、在我國現階段，與基本經(jīng)濟制度相適應，確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則，實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

　　46、財富的取得要靠自己的勤勞和智慧，要通過(guò)合法正當的方式。我國法律保護一切合法的勞動(dòng)收入和合法非勞動(dòng)收入。

　　47、在我國，人民是國家和社會(huì )的主人，國家的一切權力屬于 人民 。13億人民不可能直接管理國家，只能通過(guò)民主選舉，選出代表組成人民代表大會(huì )，作為國家權力機關(guān)，代表人民去管理國家事務(wù)。

　　48、人民代表大會(huì )是我國的權力機關(guān)。全國人民代表大會(huì )是我國最高權力機關(guān)，其常設機構是全國人大常委會(huì )，它行使全國人大的部分職權。

　　49、我國實(shí)行人民代表大會(huì )制度，由人民代表大會(huì )統一行使國家權力。 政府是我國的行政機關(guān)，行使行政權，法院是我國的審判機關(guān)，行使審判權；檢察院是我國的檢察機關(guān)，行使檢察權；一府二院都是由同級的人民代表大會(huì )產(chǎn)生，并對其負責，受其監督，人大和一府二院的根本目標都是 代表人民利益、 為人民服務(wù) 。

　　50、在我國，人民是國家和社會(huì )的主人，國家的一切權力屬于人民。我國各級人民代表大會(huì )的代表都是由人民民主選舉產(chǎn)生。他們對人民負責，又要接受人民的監督，人民有權依法罷免自己不滿(mǎn)意的代表。

　　51、人民代表大會(huì )制度是我國的 根本政治制度 ，實(shí)行人民代表大會(huì )制度是中國人民當家作主的重要途徑和 最高實(shí)現形式，人民代表大會(huì )制度有力地保證了 人民當家作主 。

　　52、社會(huì )主義新型民族關(guān)系是 平等 、團結 、互助 。

　　我國處理民族關(guān)系的原則是堅持民族平等、 民族團結 和各民族共同繁榮

　　我國的一項基本民族政策是 民族區域自治 。

　　53、為實(shí)現各族人民的共同繁榮，各族人民必須團結合作，把西部地區的自然資源與東部地區的資金、技術(shù)、人才優(yōu)勢結合起來(lái)；黨和政府應采取積極的扶持政策；少數民族地區人民也要克服困難，艱苦創(chuàng )業(yè)，努力建設自己的家園。此外，政治上還要：堅持黨的領(lǐng)導，堅持民族區域自治。文化上要：發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良傳統；堅持共同理想；弘揚和培育民族精神。

　　54、建國50多年來(lái)我們國家長(cháng)期穩定和繁榮昌盛的重要原因是：全國各民族平等互助、團結合作、艱苦創(chuàng )業(yè)、共同發(fā)展。

　　55、我國民族分布特點(diǎn)是“ 大雜居 、小聚居”，為適應這一特點(diǎn)，我國在國家統一領(lǐng)導下，在少數民族聚居的地方，實(shí)行民族區域自治。

　　56、民族區域自治是我國實(shí)行的民族政策，也是我國的一項基本政治制度。

　　57、實(shí)踐證明，我國的民族區域自治制度有力地促進(jìn)了各民族的 平等、 團結 和 共同繁榮 。

　　58、我國是人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家，人民是國家和社會(huì )的主人。因此， 保證人民當家作主是社會(huì )主義民主政治的本質(zhì)要求。我國保證人民當家作主的重要途徑來(lái)有：①堅持和完善人民代表大會(huì )制度；②堅持和完善民族區域自治；③堅持黨的領(lǐng)導；④實(shí)行依法治國。

　　59、我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展取得巨大成就，靠的是黨的基本路線(xiàn)的指引。

　　60、我國最基本的國情是我國正處在社會(huì )主義初級階段。社會(huì )主義初級階段的含義一是我國已是社會(huì )主義社會(huì )；二是還處在社會(huì )主義初級階段 。社會(huì )主義初級階段的主要特征是 不發(fā)達。表現為生產(chǎn)力水平比較低，教育科學(xué)技術(shù)比較落后，社會(huì )主義具體制度還不成熟、不完善。

　　61、現代化建設包括經(jīng)濟、政治、文化、國防、教育等，而經(jīng)濟建設是現代化建設的核心工程。社會(huì )主義現代化建設必須以經(jīng)濟建設為中心，其他方面的工作都要服從并服務(wù)于經(jīng)濟建設。

　　62、加快經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務(wù)。發(fā)展是我當前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　63、我國的社會(huì )主義制度還不成熟、不完善，存在著(zhù)體制上的種種弊端，只有通過(guò) 改革 才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。改革是我國社會(huì )發(fā)展的直接動(dòng)力。

　　64、改革是對經(jīng)濟、政治、文化等體制的根本性變革，是社會(huì )主義制度的自我完善和發(fā)展。（但，不是對社會(huì )主義根本制度、基本制度變革）。經(jīng)濟體制改革的目標是 建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制。政治體制改革的目標是 建設中國特色社會(huì )主義民主政治。

　　65、開(kāi)放是現代化建設的必要條件。對外開(kāi)放是我國必須長(cháng)期的一項基本國策。-

　　66、對放開(kāi)放的基本途徑是“ 引進(jìn)來(lái)”和“走出去”。

　　1、我國的發(fā)展，必須走強國富民之路， 科教興國之路，可持續發(fā)展之路。

　　2、科技發(fā)展，教育為本， 實(shí)施科教興國戰略  是中華民族振興的必然選擇。

　　3、縱觀(guān)世界歷史，一個(gè)國家和民族的命運與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�？茖W(xué)技術(shù) 已成為推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。

　　4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，而人才的培養主要靠教育。教育是提高一個(gè)國家創(chuàng )新能力的基礎，教育水平的高低 決定著(zhù)人才培養的數量和質(zhì)量，決定著(zhù)一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng )新能力，并最終決定著(zhù)一個(gè)國家和民族的興衰成敗。

　　5、一個(gè)國家最重要的資源是高素質(zhì)的人才。

　　6、教育的根本任務(wù)是  培養全面發(fā)展和具有創(chuàng )新能力的人 。

　　7、新科技革命的核心是信息技術(shù)和生物技術(shù)。

　　8、從整體上看，我國的科技和教育發(fā)展水平還比較低，與發(fā)達國家還有較大差距。我國科技和教育整體水平不高，制約著(zhù)我國的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著(zhù)巨大的壓力。為了縮小與發(fā)達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實(shí)施 科教興國 戰略。把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。

　　9、要實(shí)現科技創(chuàng )新，我國必須從新世紀中國發(fā)展的戰略需要出發(fā)，瞄準世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標，充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng )新主體作用，加速培養創(chuàng )新人才，并采取一系列重大措施。

　　10、、我國實(shí)施科教興國戰略是時(shí)代的正確選擇。

　　11、創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂 ，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng )新。要想真正地縮小與發(fā)達國家的差距，趕超發(fā)達國家關(guān)鍵是靠創(chuàng )新。

　　12、只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強自主創(chuàng )新能力和持續創(chuàng )新能力上，才能實(shí)現我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展。

　　13、科技創(chuàng )新，人才為本。教育創(chuàng )新是科技創(chuàng )新的基礎。教育創(chuàng )新能為科技創(chuàng )新提供強有力的人才支持。

　　14、為適應現代化建設對人才的要求，我國正在積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，積極進(jìn)行教育體制     改革。大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習方法，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方式和方法，學(xué)會(huì )自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習等。

　　15、我們每個(gè)人都希望自己將來(lái)能成為國家所需要的創(chuàng )新型人才。為此，在學(xué)習生活中就要從轉變學(xué)習方式做起。我們要結合自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習方式和方法，進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。

　　16、我國存在著(zhù)嚴重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，我國要（1）實(shí)行計劃生育國策（2）堅持保護環(huán)境和合理利用資源國策（3）實(shí)施可持續發(fā)展戰略，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)。

　　17、 人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化，危害著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展，已成為當今世界各國共同面臨嚴重問(wèn)題。

　　18、我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、資源、環(huán)境問(wèn)題非常突出，嚴重制約著(zhù) 我國經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。

　　19、實(shí)行計劃生育是我國的一項基本國策 。實(shí)行這一政策目的是控制人口數量、提高人口素質(zhì) 。其具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

　　20、我國自然資源總量大，種類(lèi)多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。

　　21、我國的資源利用率低，從一個(gè)側面反映出我國的科技和生產(chǎn)力水平還比較低。 為此，既要實(shí)施可持續發(fā)展戰略，堅持合理利用資源的國策。也要實(shí)施科教興國戰略，加快科技創(chuàng )新。

　　21、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。

　　23、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的，要正確處理它們之間的關(guān)系，就要走可持續發(fā)展之路。

　　24、我們必須堅持 以人為本的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設社會(huì )主義和諧社會(huì )，走生產(chǎn)發(fā)展 、生活寬裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。

　　25、實(shí)施可持續發(fā)展是我們正確的戰略選擇。

　　26、五千年的中華文明熔鑄了偉大的民族精神�？恐�(zhù)民族精神的支撐，延續著(zhù)偉大的中華文明；靠著(zhù)民族精神的支撐，實(shí)現了國家的初步繁榮昌盛。

　　27、中華民族的偉大民族精神的內涵是以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　28、民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。

　　29、民族精神對內具有 凝聚和動(dòng)員 作用，對外具有 展示民族形象 的功能。高昂的民族精神從來(lái)就是衡量一個(gè)國家 綜合國力 強弱的重要尺度。

　　30、我國的現代化建設主要包括 政治、經(jīng)濟、文化三方面。大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。

　　31、在當代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化。

　　32、 弘揚和培育民族精神是我國文化建設極為重要的任務(wù)。而社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。(即培養“四有”公民)

　　33、文化建設的“主心骨”是 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導。

　　34、在文化建設中弘揚和培育民族精神最重要的是堅持與時(shí)俱進(jìn)，結合時(shí)代和社會(huì )發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

　　35、我們要以積極的態(tài)度 ，自覺(jué)接受民族精神教育。

　　36、我們培養民族精神的有效途徑是積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　37、青年學(xué)生弘揚和培育民族精神更多的是表現在日常的學(xué)習生活中。我們要從樹(shù)立愛(ài)國主義思想 做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚和培育民族精神。

　　38、人生理想可以分為自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會(huì )理想。

　　39、我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家。共同理想是團結全國人民共同奮斗的巨大精神動(dòng)力。當代青年要把個(gè)人理想與共同理想結合起來(lái)，將個(gè)人理想的實(shí)現融入到祖國的現代化建設中去。

　　40、我國的社會(huì )主義建設是在經(jīng)濟十分落后的基礎上起步的，實(shí)現共同理想是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，必須分階段、有步驟地向前推進(jìn)。為此，我國的現代化建設分為三步走。

　　41、20世紀末，我國勝利實(shí)現了“三步走”戰略的第一、二步目標，人民生活總體上達到小康水平。這是社會(huì )主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。

　　41、我們現在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。黨的十六大明確提出了全面建設小康社會(huì )的奮斗目標。要在本世紀頭20年，全面建設更高水平的小康社會(huì )，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì )更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。這是中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標。

　　42、本世紀頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會(huì )，本世紀中葉的奮斗目標是基本實(shí)現現代化。全面建設小康社會(huì )是實(shí)現現代化建設第三步戰略目標必經(jīng)的承上啟下的發(fā)展階段。

　　43、到本世紀中葉基本實(shí)現現代化，我們的共同理想就將變成偉大的現實(shí)。

　　44、理想的實(shí)現必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。

　　45、艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統，是中華民族的傳統美德。

　　46、我國人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國情沒(méi)有得到根本改變，西方敵對勢力還想盡方法遏制我國的發(fā)展等等，這都決定了實(shí)現全面建設小康社會(huì )的目標，達到共同理想必然會(huì )遇到很多困難和風(fēng)險，只有繼續保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神，才能排除困難、戰勝風(fēng)險，迎接中華民族偉大復興的到來(lái)。

　　47、青年是祖國的未來(lái)，民族的希望，對推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步起著(zhù)重要作用。在黨的領(lǐng)導下，為實(shí)現全國各族人民的共同理想而奮斗，是時(shí)代賦予當代青年的歷史責任。

　　48、當代青年要實(shí)現自己的理想，承擔自己的歷史使命要樹(shù)立遠大理想，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，增強自身思想道德素質(zhì)，要培養創(chuàng )新精神，鍛煉實(shí)踐能力，發(fā)揚艱苦奮斗精神，立志早日成為“四有”人才。

　　49、和平和發(fā)展是當今時(shí)代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會(huì )要進(jìn)步，是不可阻擋的時(shí)代潮流。經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢。

　　50、我國是世界上最大的發(fā)展中國家，已成為具有全球影響的地區性大國，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國。

　　51、我國是世界商品的銷(xiāo)售市場(chǎng)，是世界上吸引外資最多的國家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟持續發(fā)展的重要力量。

　　52、隨著(zhù)我國國際地位的提高，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著(zhù)日益重要的作用。我國已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界中樹(shù)立起了一個(gè)負責任大國的形象。

　　53、當前的世界形勢既給我國帶來(lái)許多發(fā)展機遇，也使我國面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。

　　54、面對機遇與挑戰，我們要清醒地認識前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險，增強憂(yōu)患意識和緊迫感，以只爭朝夕的精神，集中主要力量，加快發(fā)展；要提高抓住機遇的本領(lǐng)，增強戰勝各種困難和風(fēng)險的能力。青年人應有“勇立潮頭敢為先”的精神，與人民同呼吸，與祖國共命運，勇于擔當歷史重任。

　　55、中國正以昂揚的激情融入世界，開(kāi)放的中國期盼我們樹(shù)立全球意識和國家觀(guān)念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。

　　56、走向世界，需要用世界的眼光看問(wèn)題，需要具有平等意識和參與意識，還需要善于學(xué)習。

　　57、學(xué)習外來(lái)文化與弘揚民族文化是相輔相成的，在對外交往中，我們不僅要學(xué)習外來(lái)文化，還要宣揚中華民族的優(yōu)秀文化。

　　58、由于我國目前沒(méi)有普及高中段的教育，考試仍是高一級學(xué)校選拔新生的主要手段。

　　59、隨著(zhù)中考臨近，有些同學(xué)心理壓力越來(lái)越大，出現了考試焦慮現象。為使自己能從容面對考試，減輕或消除考試焦慮現象，我們要平時(shí)勤奮學(xué)習，對所學(xué)知識技能做到真正理解和整體把握，要擁有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，要以一顆平常心面對考試，還可以采用一些自我訓練的辦法，必要時(shí)，應該尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)人員或老師的幫助。

　　60、學(xué)習的目的是使自己獲得知識財富，實(shí)現人生理想，成為一個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人。

　　61、隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，社會(huì )分工越來(lái)越細，職業(yè)種類(lèi)越來(lái)越多。

　　62、我國已逐步形成了勞動(dòng)部門(mén)介紹就業(yè)、勞動(dòng)者自主擇業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)互相結合、互相補充的新的就業(yè)方式。

　　63、選擇職業(yè)應樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念�，F代社會(huì )需要的職業(yè)是多層次，多方面的。各種社會(huì )職業(yè)缺一不可。社會(huì )職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。只要社會(huì )需要，能為社會(huì )作出貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的。

　　64、選擇職業(yè)應正確認識自我，給自己恰當定位。既要了解用人單位對求職者的具體要求，又要考慮自己實(shí)際。

　　65、選擇職業(yè)還需要正視競爭、敢于競爭。創(chuàng )業(yè)是最大的就業(yè)。只要我們具備一定的條件，就應該勇敢地走自主創(chuàng )業(yè)的道路。

　　66、共同理想的實(shí)現，中華民族的偉大復興靠的是無(wú)數全面發(fā)展的人才。

　　67、人才是多層次、多規格的，各行各業(yè)、各個(gè)層次中都有人才。只要具有一定的知識或技能，能進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)、為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明作出積極貢獻的人，都是社會(huì )尊重的人才。

　　68、成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。

　　69、我們全面發(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑是在工作、學(xué)習和生活中努力做到堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想道德修養的統一，堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，堅持實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統一，堅持樹(shù)立遠大理想與艱苦奮斗的統一。

　　70、有價(jià)值的追求主要表現在學(xué)習、創(chuàng )造、奉獻三個(gè)方面。

　　71、不懈追求，實(shí)現人生意義，應該從現在做起，從平凡開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起。

　　72、做負責任的公民，過(guò)積極健康的生活，是初中思想品德課程的追求，也是我們每個(gè)人一生的追求。這一高尚的追求應該貫穿到一生的學(xué)習、創(chuàng )造和奉獻之中。

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