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幼兒園考核制度[范例15篇]
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編整理的幼兒園考核制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![幼兒園考核制度[范例15篇]](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0031_5fbf7eee6b34e.jpg)
幼兒園考核制度1
今天我們將探討幼兒園新教師考核制度的實(shí)施方案，這是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，對于提高教師的教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設具有重要意義。
在探討實(shí)施方案之前，我們需要明確新教師考核制度的背景和意義。隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深化，幼兒園新教師的培養和考核問(wèn)題愈發(fā)凸顯。建立科學(xué)、合理的新教師考核制度，可以有效激勵教師積極性，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。制定一套完善的實(shí)施方案顯得尤為重要。
接下來(lái)，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)探討幼兒園新教師考核制度的`實(shí)施方案：
一、考核內容
在制定考核制度時(shí)，考核內容是至關(guān)重要的�？己藘热菀獓@教學(xué)業(yè)績(jì)、教育教學(xué)能力、師德師風(fēng)等方面展開(kāi)，具體包括教學(xué)觀(guān)察、課題研究、教學(xué)反思等。也要考慮學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等多方面的反饋，全面客觀(guān)地評價(jià)教師的教學(xué)水平。
二、考核方式
考核方式是實(shí)施考核制度的具體手段�？梢圆捎枚ㄆ诳己�、突擊考核、跟蹤考核等多種方式，實(shí)現全方位、多角度的考核�？梢越Y合學(xué)習交流、培訓學(xué)習等方式，幫助新教師提升教學(xué)水平。
三、激勵機制
在實(shí)施考核制度時(shí)，激勵機制是至關(guān)重要的�？梢酝ㄟ^(guò)評定等級、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、給予獎金、晉升職稱(chēng)等多種激勵方式，激勵教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新、提高，使教師的教學(xué)水平得到有效保障和提升。
四、監督評估
建立健全的監督評估機制是考核制度的保障�？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、專(zhuān)家評審等多種方式，對新教師的教學(xué)工作進(jìn)行監督評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，保證考核制度的公平性和有效性。
在本次探討中，我們明確了幼兒園新教師考核制度實(shí)施方案的幾個(gè)關(guān)鍵方面，以期為廣大教育工作者提供一些參考和啟發(fā)。
我認為幼兒園新教師考核制度的實(shí)施方案需要與時(shí)俱進(jìn)，結合實(shí)際情況不斷完善和改進(jìn)。只有這樣，才能更好地促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師教學(xué)水平，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園考核制度2
第一章總則
為了規范幼兒園教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本規定。
第二章考核范圍
幼兒園教師的考核范圍應包括教育教學(xué)工作及其他工作，其中主要包括以下方面：
1.課堂教學(xué)水平
2.班級管理水平
3.個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)道德
4.學(xué)科知識掌握情況
5.考核期間的工作表現
第三章考核內容
1.課堂教學(xué)水平
幼兒園教師的課堂教學(xué)水平是考核的核心內容，主要包括以下方面：
�。�1）教學(xué)計劃的制定是否合理、科學(xué)；
�。�2）教學(xué)過(guò)程是否符合幼兒的認知特點(diǎn)；
�。�3）是否能夠準確把握幼兒的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)調整教學(xué)策略；
�。�4）教學(xué)方式是否多樣化，是否能夠調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性。
2.班級管理水平
幼兒園教師應對班級的管理起到重要作用，其管理水平的考核應包括以下方面：
�。�1）班級的衛生、安全、環(huán)境等是否符合要求；
�。�2）幼兒的生活和學(xué)習是否受到良好的照顧和關(guān)注；
�。�3）是否能夠及時(shí)發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，提供妥善的解決方案；
�。�4）是否能夠積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋幼兒情況。
3.個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)道德
幼兒園教師的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德是其工作表現的重要標志，考核應包括以下方面：
�。�1）是否具有良好的教育教學(xué)理論素養；
�。�2）是否具有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能，能夠創(chuàng )新教育教學(xué)方式；
�。�3）是否能夠積極與同事合作，互相支持，相互學(xué)習；
�。�4）是否能夠嚴格遵守教育法律法規，不斷提高職業(yè)道德。
4.學(xué)科知識掌握情況
幼兒園教師的學(xué)科知識掌握情況是其教學(xué)水平的重要標志，考核應包括以下方面：
�。�1）是否熟練掌握幼兒園教學(xué)所需的學(xué)科知識；
�。�2）是否能夠將學(xué)科知識與幼兒教育教學(xué)實(shí)踐相結合；
�。�3）是否能夠創(chuàng )新教育教學(xué)方式，提高教學(xué)效果；
�。�4）是否能夠及時(shí)更新學(xué)科知識，保持學(xué)科專(zhuān)業(yè)性。
5.考核期間的工作表現
考核期間的'工作表現包括幼兒園教師在日常工作中的表現，如工作態(tài)度、工作效率、責任心等。
第四章考核方法
幼兒園教師的考核方法應該多樣化，主要包括以下方面：
1.現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩
通過(guò)對幼兒園教師的課堂教學(xué)觀(guān)摩，評估其教學(xué)能力。
2.學(xué)科知識測試
通過(guò)對幼兒園教師的學(xué)科知識測試，評估其學(xué)科知識掌握情況。
3.工作表現評估
通過(guò)對幼兒園教師的工作表現評估，評估其在工作中的表現。
4.家長(cháng)滿(mǎn)意度調查
通過(guò)對家長(cháng)的滿(mǎn)意度調查，評估幼兒園教師的工作表現和服務(wù)質(zhì)量。
5.同事評價(jià)
通過(guò)對同事的評價(jià)，評估幼兒園教師的合作精神和團隊精神。
第五章考核結果處理
幼兒園教師的考核結果分為合格和不合格兩種，考核結果應及時(shí)反饋給幼兒園教師本人，并將考核結果納入其工作檔案中。
對于考核不合格的幼兒園教師，應給予必要的幫助和指導，幫助其改進(jìn)工作表現，達到考核要求。如經(jīng)過(guò)指導仍無(wú)法達到考核要求的，應該采取相應的紀律處分措施。
第六章附則
1.本規定的解釋權歸幼兒園所有。
2.本規定的修改、補充及解釋權均屬于幼兒園。
幼兒園考核制度3
一、問(wèn)題的提出
當今社會(huì )，正進(jìn)入一個(gè)精細化時(shí)代。精細管理作為一種管理理念，一種文化，是社會(huì )分工的精細化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細化對現代管理的必然要求。幼兒園管理中，也應該推行精細管理。
幼兒教育兼有教育與服務(wù)兩大任務(wù)，在科學(xué)保教、促進(jìn)幼兒和諧、全面發(fā)展的同時(shí)，還要為廣大家長(cháng)和社會(huì )提供應有的服務(wù)。推行精細管理，能夠充分體現幼兒園教育的服務(wù)性，完善其服務(wù)職能，提高其服務(wù)水平。通過(guò)精細管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幼兒園才會(huì )更加具有競爭力，實(shí)現穩定和可持續發(fā)展。
在以往傳統的幼兒園管理工作中，存在著(zhù)諸如“忙于事務(wù)性管理多，關(guān)注教育精細化管理少；追求知識性教學(xué)多，開(kāi)展全員性活動(dòng)少；重視結果性評價(jià)多，強調過(guò)程性評價(jià)少”等“三多三少”的問(wèn)題，使得幼兒園管理工作難以實(shí)現真正的科學(xué)、規范和高效。
幼兒園精細化管理，是提升保教質(zhì)量的有效途徑。幼兒園精細管理就是落實(shí)管理責任，做到責任具體化、明確化，要求人人都認真對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。切實(shí)體現“幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，節節為楷�！�。
二、精細管理的基本思想
有效的細節體現宗旨。幼教也就是服務(wù)，服務(wù)就是要滿(mǎn)足需求，就要注重細節。但是只有有效的細節才能滿(mǎn)足需求。幼兒園管理中的一些“小問(wèn)題”，往往是與幼兒發(fā)展、家長(cháng)需求相關(guān)的重要問(wèn)題，通過(guò)有效的細節，解決需求問(wèn)題，能夠體現保教育人、服務(wù)社會(huì )的宗旨。
關(guān)鍵的細節決定成敗。事情成敗與否往往取決于關(guān)鍵細節如何處理，提高隊伍的執行力，抓好關(guān)鍵細節的處理，關(guān)系到整體工作的成敗。
系統的細節推動(dòng)創(chuàng )新。要對細節進(jìn)行系統梳理、有組織地落實(shí)，把關(guān)鍵、有效細節管理變成新的標準、規則和機制，以此推動(dòng)管理變革。
制度化的細節鑄就品牌。如果把有效、關(guān)鍵的細節沉淀下來(lái)，固化為一種制度、一種常態(tài)機制，就會(huì )使管理和服務(wù)成為一種幼兒園的品牌。
三、從五個(gè)方面入手，搞好幼兒園精細管理
�。ㄒ唬┡μ岣邎@長(cháng)隊伍的管理素質(zhì)。
園長(cháng)隊伍是實(shí)施精細化管理的決策者和執行者，其整體管理素質(zhì)是能否實(shí)施精細化管理的關(guān)鍵。通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、論壇活動(dòng)等，抓好園長(cháng)隊伍的理論和業(yè)務(wù)培訓。特別要提高園長(cháng)隊伍的精細管理意識，減少并逐步杜絕幼兒園管理工作中的隨意性和盲目性，實(shí)現由粗放型管理向精細化管理轉變。
�。ǘ⿲�(shí)施目標管理。
目標管理師精細管理的必要前提。幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，實(shí)施目標管理，并將責任目標具體化、明確化，才能使工作沿著(zhù)精細、科學(xué)的方向發(fā)展。首先，要確定幼兒園全體教職工的共同發(fā)展愿景，作為最根本的發(fā)展目標。通過(guò)愿景引領(lǐng)，激發(fā)教職工的進(jìn)取心，推動(dòng)工作邁上新臺階。其次，要強化教職工的個(gè)體目標意識，將幼兒園的發(fā)展愿景細化為每個(gè)人的'個(gè)人目標，并通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，為教職工個(gè)體目標的實(shí)現，提供機會(huì )，搭建有效平臺。如組織《規程》《綱要》學(xué)習知識競賽、優(yōu)質(zhì)課評選、玩教具制作比賽等，使其個(gè)人才能得以發(fā)揮，個(gè)人價(jià)值得以體現，把個(gè)人追求溶于幼兒園的奮斗目標中。
�。ㄈ┌l(fā)揮制度的規范作用。
建章立制是精細管理的可靠保障。幼兒園要建立健全職工崗位責任制、學(xué)習會(huì )議制度、安全管理、衛生保健和教職工績(jì)效考核制度等，并在實(shí)施中不斷完善。要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵點(diǎn)和抓落腳點(diǎn)：健全完善崗位職責是重點(diǎn)。明確各自責任，人人定崗定責，保證各項工作事事有人管，人人有事做，職責分明，任務(wù)清晰，保證保教工作和各項活動(dòng)有序進(jìn)行。
制度落實(shí)是關(guān)鍵。園領(lǐng)導必須以身作則，骨干教師隊伍為引領(lǐng)，做遵章守紀的模范。日常工作中，嚴格按章辦事；教職工的自覺(jué)執行是落腳點(diǎn)�，F代管理要以人為本，精細化管理的核心是充分調動(dòng)教職工的積極性、創(chuàng )造性，不斷提高管理效益。
�。ㄋ模┳⒅剡^(guò)程管理。
精細管理強調過(guò)程管理，力戒只重結果不重過(guò)程。如在工作績(jì)效考核中，要重日常過(guò)程，采取教職工自評、群眾評議、領(lǐng)導評議和家長(cháng)評議相結合，實(shí)現在考核管理過(guò)程中的績(jì)效考核拉動(dòng)。精細化管理也更要做到層層完善、系統健全，權利層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔、責任人人負。在日常的管理中，做到“每一個(gè)步驟精心，每一個(gè)環(huán)節精細，每一項工作出精品”，凸顯“精心是態(tài)度，精細是過(guò)程，精品是成績(jì)”。
�。ㄎ澹┮獙�(shí)現全員參與。
精細管理要求全體教職工都要參與到管理工作中來(lái)，人人都是幼兒園管理的主人。除職工代表大會(huì )外，幼兒園還可以建立多個(gè)專(zhuān)門(mén)小組，賦予一定的管理權限，明確管理職責，通過(guò)民主管理，實(shí)現真正的精細管理。
四、開(kāi)展精細管理活動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦園水平的不斷提升
一是保障和促進(jìn)幼兒快樂(lè )成長(cháng)和全面發(fā)展。如通過(guò)精細的幼兒養成教育，使幼兒自覺(jué)養成良好的學(xué)習、生活、衛生等各種習慣，培養幼兒主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、敢于創(chuàng )新的意識和品質(zhì)，提高了幼兒綜合能力和素質(zhì)。
二是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。精細管理增強了教師的責任意識、自我管理意識和改革創(chuàng )新意識，提高了崗位工作能力。如教育活動(dòng)的設計、組織和反思能力，觀(guān)察分析幼兒發(fā)展水平的能力和開(kāi)發(fā)和利用各種環(huán)境資源服務(wù)幼兒發(fā)展的能力等。
三是促進(jìn)辦園質(zhì)量不斷提高。精細管理促進(jìn)了隊伍素質(zhì)的不斷提高，促進(jìn)了常規管理水平的不斷提高，全面促進(jìn)了幼兒園辦園水平的不斷提升。特別是圍繞“細”字，突出“新”字；做好“實(shí)”字，著(zhù)眼“全”字，能夠全面提升幼兒園的工作質(zhì)量和水平。
五、推行精細管理的幾點(diǎn)思考
一是要強化認識，全員參與。精細管理涉及每個(gè)基層幼兒園、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位和每個(gè)員工。要開(kāi)展好這項工作，必須要充分調動(dòng)和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，群策群力，形成人人主動(dòng)參與精細管理的良好氛圍；
二是要堅持以人為本，注重通過(guò)有效激勵和約束，最大限度地發(fā)揮職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性；
三是要堅持實(shí)事求是，對各項工作的要求和責任目標的制定，一定要從工作實(shí)際出發(fā)；
四是要堅持創(chuàng )新，特別是要通過(guò)觀(guān)念創(chuàng )新去引領(lǐng)思路創(chuàng )新，以思路創(chuàng )新引領(lǐng)方法創(chuàng )新；
幼兒園考核制度4
1、幼兒一日活動(dòng)必需在保教人員的組織下進(jìn)展（特別是戶(hù)外活動(dòng)），不能離開(kāi)孩子談天或從事其他事務(wù)，否則覺(jué)察一次扣當班人員2分；因不遵守規定，發(fā)生意外事故，由當班教師負責，并視情節輕重分別扣2--10分。
2、各班保教人員在組織活動(dòng)時(shí)，先檢查活動(dòng)場(chǎng)地、所用玩教具是否安全，并向孩子講清留意事項，覺(jué)察問(wèn)題準時(shí)處理，不能處理的準時(shí)書(shū)面上報分管園領(lǐng)導，由分管領(lǐng)導盡快安排處理。因不遵守規定，發(fā)生意外事故，由當事人負責，并視情節輕重分別扣1--10分。
3、嚴格執行持卡接送制度，對不持卡家長(cháng)（特別狀況）接送幼兒時(shí)肯定執行簽字、摁手印等要求。因不遵守規定，發(fā)生意外事故，由當事人擔當責任，并視情節輕重分別扣1--10分。
4、每天由當班教師領(lǐng)幼兒到餐廳就餐，嚴禁讓孩子到餐廳亂跑等現象。因不遵守規定，發(fā)生意外事故，由當事人擔當責任，并視情節輕重分別扣1--10分。
5、孩子如生病需要吃藥，值班人員要妥當保管，放在安全的地方，并登記好孩子的姓名、藥品名稱(chēng)、服藥劑量、服藥時(shí)間等，服藥時(shí)肯定看著(zhù)孩子服用，避開(kāi)藥品混用，服藥后藥瓶要準時(shí)處理掉，（不定期檢查）不遵循者覺(jué)察一次扣2分；教師不遵守規定，發(fā)生意外，由當班教師負責，并視情節輕重分別扣2--10分。
6、對孩子進(jìn)展安全教育，教幼兒一些自救、自護措施。如：防溺水、觸電、失火、詐騙、交通、偷盜、飲食等。抽查孩子假設不了解這些學(xué)問(wèn)，分別扣1--3分。
7、各班電器用完后要準時(shí)關(guān)掉，并切斷電源，以免觸電。違者覺(jué)察一次扣1分；發(fā)生意外，由當班教師負責，并視情節輕重分別扣1--10分。
8、教師組織孩子有秩序的安靜地上下樓梯，并有序地進(jìn)展其它室內外活動(dòng)（如上廁所、洗刷、飲水、午休、用餐、各種玩耍等）以免發(fā)生意外事故，違者覺(jué)察一次扣1分；發(fā)生意外，由當班教師負責，并視情節輕重分別扣2--10分。
9、幼兒發(fā)生摔傷、抓傷、燙傷、破皮、滲血等要準時(shí)報告處理，并扣當班教師2分；因不報告處理不好引起家長(cháng)意見(jiàn)或其他事故者，視情節輕重分別扣6--10分。發(fā)生幼兒外傷縫1--3針扣5分、4--6針扣10分、6針以上或骨折等重傷扣20分；擅離職守消滅事故者加倍扣分。
10、喪失孩子要馬上報告，安全找回的扣5分，找回但發(fā)生意外的，由當班教師負責，并視情節輕重分別扣6--10分。發(fā)生重大事故的，扣當班教師20分。
11、班級用的.刀、剪等簡(jiǎn)潔造成幼兒損害的用具以及熱水、消毒液等在班內，應放在幼兒觸及不到的地方，以防損害幼兒。覺(jué)察不按要求一次扣1分；教師不遵守規定，發(fā)生意外事故，由當班教師負責，并扣2--10分。
12、各班教師每天負責分管各功能用房的門(mén)窗開(kāi)關(guān)，確保室內通風(fēng)及物資的安全，覺(jué)察各班有一窗未關(guān)，扣當班教師2分，一門(mén)未關(guān)扣5分。
13、幼兒園值班人員嚴格檢查各室門(mén)窗及幼兒園財產(chǎn)并認真記錄，覺(jué)察問(wèn)題準時(shí)處理或上報。因瀆職消滅失盜等現象，上報后聽(tīng)從處理；扣當事人10分。
幼兒園考核制度5
幼兒園各崗位績(jì)效考核以《幼兒園工作規程》為依據，成立幼兒園考核小組，擬定考核方案，依據各類(lèi)人員崗位職責進(jìn)行考核�？己朔譃槿粘？己撕蛯W(xué)期考核。具體考核內容包括：師德表現、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jì)�？己艘�(zhù)眼于實(shí)際工作效果，幫助保教人員發(fā)現和解決問(wèn)題，不斷提高保教能力和水平。為加強教職工的考核管理，特制定各類(lèi)人員考核細則：
保教人員考核內容：
1、師德表現：
�。�1）履行職責；
�。�2）家長(cháng)滿(mǎn)意度（服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量）。
2、業(yè)務(wù)水平：
�。�1）專(zhuān)業(yè)知識技能水平；
�。�2）教學(xué)組織能力；
�。�3）衛生保健專(zhuān)業(yè)知識水平；
�。�4）保育工作能力。
3、工作實(shí)績(jì)：
�。�1）保教任務(wù)完成情況及效果；
�。�2）園內外各類(lèi)活動(dòng)成績(jì)；
�。�3）參與教科研工作及論文撰寫(xiě)成績(jì)。
�。�4）教育筆記、家訪(fǎng)記錄和學(xué)習筆記完成情況。
行政人員考核：對園辦人員考核由干部處、幼教辦組織實(shí)施。
考核原則：
1、客觀(guān)性原則：考核要從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，對考核對象做出全面、科學(xué)、客觀(guān)、合理的`評價(jià)。
2、公平性原則：嚴格按照考核標準、程序、辦法進(jìn)行，對每位保教人員要一視同仁，不偏不倚，不徇私情。
3、準確性原則：在客觀(guān)、公正的基礎上，做出與實(shí)際表現相符的評價(jià)。
考核辦法：
1、考核小組、領(lǐng)導評價(jià)
2、日�？己伺c階段性考核相結合☆考核結果建立教職工考核檔案，考核資料存檔，將考核結果作為教職工崗位、工資、職務(wù)晉升及獎懲的重要依據。
幼兒園考核制度6
1、嚴格執行持卡接送制度，對不持卡家長(cháng)(特殊情況)接送幼兒時(shí)一定執行簽字等要求。因不遵守規定，發(fā)生意外事故，由當事人承擔全部責任，并視情節輕重分別扣分。
2、跟車(chē)教師按時(shí)到崗，隨同司機按時(shí)發(fā)車(chē)，及時(shí)清點(diǎn)乘車(chē)孩子人數，組織孩子有序上下車(chē)，并保證孩子在車(chē)上的安全，以免孩子抓傷、碰傷、擠壓、漏接送等現象發(fā)生；做好教師或家長(cháng)囑托記錄，與值班教師或家長(cháng)交接好，保證孩子安全。因瀆職發(fā)生不安全事故或家長(cháng)合理投訴等，扣當事人分，再視情節輕重聽(tīng)從處理。
3、對孩子進(jìn)行安全教育，教幼兒一些自救、自護措施。如：防溺水、觸電、失火、詐騙、搶劫、交通、偷盜、飲食等。
4、各班電器用完后要及時(shí)關(guān)掉，并切斷電源，以免觸電。違者發(fā)現一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節輕重分別扣分。
5、各班保教人員在組織活動(dòng)時(shí)，先檢查活動(dòng)場(chǎng)地、所用玩教具是否安全，并向孩子講清注意事項，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理(含班級責任區內的所有物品)，不能處理的及時(shí)書(shū)面上報分管園領(lǐng)導(后勤主任)，由分管領(lǐng)導盡快安排處理。因不遵守規定，發(fā)生意外事故，醫藥費由當事人負擔，并視情節輕重分別扣分。
6、教師組織孩子有秩序的.安靜地上下樓梯，并有序地進(jìn)行其它室內外活動(dòng)(如上廁所、洗刷、飲水、午休、用餐、各種游戲等)以免發(fā)生意外事故，違者發(fā)現一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節輕重分別扣分。
7、幼兒發(fā)生摔傷、抓傷、燙傷、破皮、滲血等要及時(shí)報告處理，因不報告處理不好引起家長(cháng)意見(jiàn)或其他事故者，視情節輕重分別扣分。擅離職守出現事故者加倍扣分，并承擔治療費。
8、走失孩子要立即報告，安全找回的扣分，找回但發(fā)生意外的，費用由當班教師承擔，并視情節輕重分別扣分。發(fā)生重大事故的，扣當班教師分，并負法律責任。
9、班級用的刀、剪等容易造成幼兒傷害的用具以及熱湯、熱飯、熱水等打到班內，應放在幼兒觸及不到的地方，以防傷害幼兒。發(fā)現不按要求一次扣分；教師不遵守規定，發(fā)生意外事故，費用由當班教師負責。
10、各班教師每天負責門(mén)窗開(kāi)關(guān)，確保室內通風(fēng)及物資的安全，發(fā)現各班有窗未關(guān)，扣當班教師分，一門(mén)未關(guān)扣分；如果因不遵守規定發(fā)生失盜等意外事故，當班教師照價(jià)賠償，并扣分。
11、幼兒園值班人員嚴格檢查各室門(mén)窗及幼兒園財產(chǎn)并認真記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理或上報。因瀆職出現失盜等現象，上報教辦后聽(tīng)從教辦處理；并因影響幼兒園聲譽(yù)扣當事人分。
幼兒園考核制度7
一、考勤（20分）
1、上班不遲到。遲到5分鐘以?xún)瓤?分，10分鐘以?xún)瓤?分，以此類(lèi)推。中途無(wú)故離開(kāi)幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實(shí)行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。
2、請假：無(wú)論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計超過(guò)半個(gè)月，在本學(xué)期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動(dòng)請假以事假計算。
4、每人每學(xué)期可以調2天班，不影響滿(mǎn)勤；用完后視為請假。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)等不參加每次扣1分。開(kāi)學(xué)、期末、重大集會(huì )、例會(huì )等活動(dòng)期間請假加倍扣分。
6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規定處理。
二、常規工作（100分）
1. 思想品德（20分）
1、思想品德：（20分）
�。�1）愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》。 （2）關(guān)心他人，主動(dòng)幫助同事。 （3）談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無(wú)原則糾紛，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。幼兒園課程實(shí)施方案資料。
�。�4）體罰和變相體罰幼兒。 （5）服從領(lǐng)導分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。 （6）進(jìn)班不穿高跟鞋、留長(cháng)指甲、披發(fā)。 （7）上班時(shí)間使用普通話(huà)，違者每次0.5分。 （8）上班時(shí)間不做任何與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事。 （9）上班時(shí)間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺(jué)等。 以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長(cháng)每反映一次，查實(shí)扣2分。
2. 教育教學(xué)（40分）
�。�1）認真學(xué)習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材。(2分)積極參加園內各項活動(dòng)，主動(dòng)、大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。（2分）
�。�2）周計劃由周一早班老師填寫(xiě)并于上午之前上墻。（1分） （3）教案要求字跡清楚、目標明確、過(guò)程詳細。（1分）教案每周五下午班老師于放學(xué)前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。（1分） （4）按周計劃認真上課，組織幼兒活動(dòng)。不得私自調課，如發(fā)現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開(kāi)課堂，發(fā)現一次扣1分。 （5）積極參加教研活動(dòng)，完成教研課題或教研活動(dòng)任務(wù)。（2分），每學(xué)期至少上1節公開(kāi)示范課（2分），認真聽(tīng)課、評課，互聽(tīng)互評不少于10節。（2分） （6）每月25日前交學(xué)習心得、隨筆或個(gè)案分析、反思一篇，逾期視為不交。（1分） （7）每學(xué)期按時(shí)交計劃、總結。（1分） （8）積極參加園內組織的各項活動(dòng)，競賽、集會(huì )等。（2分）態(tài)度認真，準備充分，輔導盡力，追求創(chuàng )新。（2分）敷衍失職，不加分。 （9）積極組織幼兒晨間活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區角游戲。（1分） （10）每天保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，按規定保證幼兒適度活動(dòng)量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(cháng)（1分）。 （11）每月15日前更換家園聯(lián)系欄，要求結合教學(xué)需要，內容新穎（2分，逾期酌情減分）。 （12）不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學(xué)期人手3件。（10分）如少于一定量，酌情扣分。 （13）每學(xué)期至少舉行一次家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，多1次加1分，每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本（1分）。 （14）每學(xué)期教學(xué)論文不少于1篇。（2分） （15）每月認真填寫(xiě)各項表冊，并隨時(shí)接受檢查。（1分）
3. 安全管理（10分）
�。�1）出現事故及時(shí)上報辦公室，（1分）隱瞞不報的家長(cháng)反映加倍扣分。
�。�2）一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。（1分） （3）重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節上報。（3分）本班幼兒發(fā)生意外的，老師必須打電話(huà)或親自上門(mén)看望。 （4）將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。（2分） （5）由于當班教師擅自離崗或不負責任造成的事故，情況屬實(shí)，由本人承擔一切后果。（2分） （6）妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學(xué)期結束清點(diǎn)本班財產(chǎn)。（1分）
4. 衛生保�。�10分）
�。�1）幼兒進(jìn)園，認真進(jìn)行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。（1分）
�。�2）每周定期剪指甲，促進(jìn)幼兒良好衛生習慣的養成（1分）。 （3）當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發(fā)現一次錯誤，扣1分。 （4）禁止幼兒帶零食進(jìn)園，教育幼兒不吃過(guò)期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。（1分） （5）各班認真填寫(xiě)消毒記錄表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、門(mén)把手，經(jīng)常保持活動(dòng)室內空氣的流通。（1分）定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機檢查。漏一次扣1分。 （6）保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，如發(fā)現不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。 （7）下午離園前為幼兒整理衣褲。（1分）
三、獎勵
1、全學(xué)期出滿(mǎn)勤，5分。
2、幼兒安全無(wú)事故，全學(xué)期安全5分。
3、積極參加教育教研，每上一次公開(kāi)課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優(yōu)質(zhì)課獲獎分別是5、4、3。優(yōu)秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分（同一篇只獎最高項不重復）。指導學(xué)生獲得州、縣一、二、三等獎每項分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內獲獎分別是2、1.5、1分。
4、參加各項活動(dòng)獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分；州級4、3、2分；省級和國家級的5、4、3分，同一項獲獎的取最高獎項。
5、按班額計算每多一名幼兒每學(xué)期總分加0.5分。（小班32人；中班40人；大班45人；學(xué)前班50人）
6、園長(cháng)分數按全園前三名的平均分計算。
7、獲得家長(cháng)好評，社會(huì )好評的`，或在上級檢查中獲得高度評價(jià)的加2分。 四、一票否決制 有下列情形之一者，當月不得分。
1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴重后果，家長(cháng)上訪(fǎng)到上級部門(mén)的。
2、因嚴重體罰學(xué)生引起家長(cháng)到縣級以上部門(mén)上訪(fǎng)的。
3、受到教育局通報批評的。
4、無(wú)故拒收幼兒的。
幼兒園考核制度8
為促進(jìn)本園健康、快速發(fā)展，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實(shí)提高保教保育質(zhì)量，特制訂如下細則：
一、考勤：
1、上班不遲到、不早退、中途不無(wú)故離開(kāi)工作崗位。遲到、早退5分鐘以?xún)瓤?分，10分鐘以上扣2分，中途無(wú)故離開(kāi)幼兒園每次扣3分。遲到、早退4次視同半天事假。每天實(shí)行簽到制度，總值老師每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。
2、請假：無(wú)論病、事、公假，均需書(shū)面向園長(cháng)室請假，自己安排好課務(wù)，填寫(xiě)好課務(wù)安排表，經(jīng)同意方可離園。特殊情況可委托她人代填課務(wù)安排表。不得事后請假，不得私自委托她人上課，否則作曠工處理。
3、請病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由園務(wù)委員會(huì )討論處理。病、事假全學(xué)期累計超過(guò)半個(gè)月，本學(xué)期不得評優(yōu)，并在本學(xué)期考核中適當扣分。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)等不參加每次扣2分。開(kāi)學(xué)、期末、重大集會(huì )等活動(dòng)期間請假加倍扣分。
5、值日未按時(shí)到崗，除按遲到處理外，并作情況說(shuō)明。
6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規定處理。
二、考績(jì)：
1、思想品德：（20分）
�。�1）嚴格執行國家有關(guān)法律、法規和有關(guān)條例，保持清醒的`政治頭腦，堅持正確的社會(huì )譽(yù)論，促進(jìn)和諧社會(huì )和新農村建設。
�。�2）愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》。
�。�3）儀表大方，談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論她人，搬弄是非，不鬧無(wú)原則糾紛。
�。�4）不體罰和變相體罰幼兒。
�。�5）服從領(lǐng)導分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以事業(yè)為重，以全園大局為重。
�。�6）廉潔從教，不做有損教師形象的事。
�。�7）上班時(shí)間不得玩游戲、玩手機、上網(wǎng)聊天，不得做任何與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得將學(xué)校物品帶回家。
以上如有違反，每次扣5分，情況嚴重按有關(guān)法律或合同處理。如因工作失誤，家長(cháng)每反映一次，查實(shí)扣8分。
2、教育教學(xué)：（40分）
�。�1）認真學(xué)習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，積極參加園、組內各項活動(dòng)，主動(dòng)、大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）年級組長(cháng)認真制定好主題教育計劃，周活動(dòng)計劃（周計劃上周四前完成，周五上墻）。
�。�3）每個(gè)主題活動(dòng)所有教學(xué)內容由組內幾位老師分工合作完成。不以學(xué)科為單位分工，每位教師一學(xué)期備課課時(shí)要力求平衡。在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)前一日必須寫(xiě)好活動(dòng)備課方案。如發(fā)現不寫(xiě)教案上課一次扣2分。每個(gè)活動(dòng)后，要寫(xiě)個(gè)人反思，原則上每周不少于2篇（少一篇扣1分）。
�。�4）按周活動(dòng)計劃認真上課，組織幼兒活動(dòng)。不得私自調課，如發(fā)現不上課或放任自由一次扣3分，上課期間不得離開(kāi)課堂，發(fā)現一次扣5分。
�。�5）積極參加教研活動(dòng)，完成教研課題或教研活動(dòng)任務(wù)。每學(xué)期至少上2節教研課，認真聽(tīng)課、評課，互聽(tīng)互評不少于10節。
�。�6）積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、反思、總結，每學(xué)期教學(xué)論文不少于2篇。
�。�7）積極參加園內組織的各項活動(dòng)，競賽、集會(huì )等，態(tài)度認真，準備充分，輔導盡力，追求創(chuàng )新。敷衍失職，酌情扣分。
�。�8）積極組織幼兒晨間活動(dòng)、區角游戲、戶(hù)外活動(dòng)，按規定保證幼兒適度活動(dòng)量，注意學(xué)生安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(cháng)。定期更換主題墻。不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，如少于一定量，酌情扣分。
幼兒園考核制度9
1、嚴格執行持卡接送制度，對不持卡家長(cháng)（特別狀況）接送幼兒時(shí)肯定執行簽字等要求。因不遵守規定，發(fā)生意外事故，由當事人擔當全部責任，并視情節輕重分別扣分。
2、跟車(chē)教師按時(shí)到崗，伴同司機按時(shí)發(fā)車(chē)，準時(shí)清點(diǎn)乘車(chē)孩子人數，組織孩子有序上下車(chē)，并保證孩子在車(chē)上的安全，以免孩子抓傷、碰傷、擠壓、漏接送等現象發(fā)生；做好教師或家長(cháng)囑托記錄，與值班教師或家長(cháng)交接好，保證孩子安全。因瀆職發(fā)生擔憂(yōu)全事故或家長(cháng)合理投訴等，扣當事人分，再視情節輕重聽(tīng)從處理。
3、對孩子進(jìn)展安全教育，教幼兒一些自救、自護措施。如：防溺水、觸電、失火、詐騙、、交通、偷盜、飲食等。
4、各班電器用完后要準時(shí)關(guān)掉，并切斷電源，以免觸電。違者覺(jué)察一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節輕重分別扣分。
5、各班保教人員在組織活動(dòng)時(shí)，先檢查活動(dòng)場(chǎng)地、所用玩教具是否安全，并向孩子講清留意事項，覺(jué)察問(wèn)題準時(shí)處理（含班級責任區內的全部物品），不能處理的準時(shí)書(shū)面上報分管園領(lǐng)導（后勤主任），由分管領(lǐng)導盡快安排處理。因不遵守規定，發(fā)生意外事故，醫藥費由當事人負擔，并視情節輕重分別扣分。
6、教師組織孩子有秩序的安靜地上下樓梯，并有序地進(jìn)展其它室內外活動(dòng)（如上廁所、洗刷、飲水、午休、用餐、各種玩耍等）以免發(fā)生意外事故，違者覺(jué)察一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節輕重分別扣分。
7、幼兒發(fā)生摔傷、抓傷、燙傷、破皮、滲血等要準時(shí)報告處理，因不報告處理不好引起家長(cháng)意見(jiàn)或其他事故者，視情節輕重分別扣分。擅離職守消滅事故者加倍扣分，并擔當治療費。
8、喪失孩子要馬上報告，安全找回的扣分，找回但發(fā)生意外的，費用由當班教師擔當，并視情節輕重分別扣分。發(fā)生重大事故的，扣當班教師分，并負法律責任。
9、班級用的刀、剪等簡(jiǎn)潔造成幼兒損害的`用具以及熱湯、熱飯、熱水等打到班內，應放在幼兒觸及不到的地方，以防損害幼兒。覺(jué)察不按要求一次扣分；教師不遵守規定，發(fā)生意外事故，費用由當班教師負責。
10、各班教師每天負責門(mén)窗開(kāi)關(guān)，確保室內通風(fēng)及物資的安全，覺(jué)察各班有窗未關(guān)，扣當班教師分，一門(mén)未關(guān)扣分；假設因不遵守規定發(fā)生失盜等意外事故，當班教師照價(jià)賠償，并扣分。
11、幼兒園值班人員嚴格檢查各室門(mén)窗及幼兒園財產(chǎn)并認真記錄，覺(jué)察問(wèn)題準時(shí)處理或上報。因瀆職消滅失盜等現象，上報教辦后聽(tīng)從教辦處理；并因影響幼兒園聲譽(yù)扣當事人分。
幼兒園考核制度10
一、師德（100分權重20%）
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)幼教事業(yè)，擁護黨的方針政策，遵紀守法（20分）有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加xxx組織及違法組織活動(dòng)扣5分，被園長(cháng)點(diǎn)名批評一次扣2分。
2、為人師表，愛(ài)護幼兒，有良好的師德（25分）體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分；有損壞教師形象、學(xué)校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分；家長(cháng)評價(jià)一人次不合格的扣0。1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關(guān)責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛(ài)崗位，職責落實(shí)，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職（25分）擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分；失職行為性質(zhì)嚴重的扣5分，當年考核不合格。
4、服從分配，團結協(xié)作（20分）故意不完成學(xué)校布置工作任務(wù)的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分；惹是生非、鬧不團結或在公共場(chǎng)合爭吵者，給責任方一次扣5分；性質(zhì)嚴重者認定不合格。
家長(cháng)評價(jià)占：30%
教師互評占：20%
領(lǐng)導評價(jià)占：50%
二、業(yè)務(wù)能力（100分權重40%）
1、備課（20分）：項目齊全，課時(shí)備課突出幼兒特點(diǎn)，方法適合幼兒，課時(shí)夠，有精品備課，教學(xué)反思具體詳細。沒(méi)缺一項扣1分，課時(shí)備課差的扣1—5分，每差一課時(shí)扣1分，缺少精品課每差一課扣1分，沒(méi)有反思的扣1—5分�？弁隇橹�。
2、講課（30分）：課堂教學(xué)突出以幼兒為主，以游戲活動(dòng)為主，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習知識。教師語(yǔ)言表達符合幼兒特點(diǎn)，開(kāi)展的活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)。課堂教學(xué)不超過(guò)20—30分鐘。
3、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（10分）：幼兒教師必須擅長(cháng)3種以上專(zhuān)業(yè)技能。比如在折紙、簡(jiǎn)筆畫(huà)、講故事、手工制作、電子琴和舞蹈等方面。缺一項扣2分。
4、教室布置（10分）：教室布置符合幼兒年齡特點(diǎn)，有四季變化特點(diǎn)，布置有本班的特色。布置齊全。
5、自制玩教具（10分）：按照學(xué)校規定每學(xué)期自制玩教具20件，而且符合幼兒年齡。差一件扣1分，應付差事的扣1—10分，扣完為止。
6、本簿填寫(xiě)（10分）：按時(shí)清楚的填寫(xiě)幼兒各種表冊，經(jīng)檢查合格。沒(méi)缺一項扣1分，不清楚的，填差的扣1—5分，扣完為止。
7、教研活動(dòng)（10分）按規定參加教研活動(dòng)，而且主動(dòng)承擔教研活動(dòng)的，自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習認真，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，記錄認真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1—2分。
三、教師成績(jì)（100分權重35%）
1、幼兒綜合素質(zhì)（60分）：
由中心小學(xué)組織考核小組對幼兒綜合素質(zhì)進(jìn)行考核：語(yǔ)言，數學(xué)，藝術(shù)、科學(xué)、健康五方面進(jìn)行考核，每項12分，實(shí)行口試和筆試相結合的形式。有考核小組具體進(jìn)行考核。
2、幼兒行為習慣培養（40分）
A：聽(tīng)課習慣（10分）：能夠在教室組織下認真聽(tīng)課，開(kāi)展活動(dòng)，不隨便說(shuō)話(huà)，隨意走動(dòng)，有較好的聽(tīng)課習慣。
B：寫(xiě)字習慣（10分）：幼兒有正確規范的寫(xiě)字習慣，做到三個(gè)一“眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”
C：衛生習慣（10分）：幼兒衣著(zhù)整潔，干凈，個(gè)人衛生干凈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
D：文明禮儀（10分）：幼兒能夠使用禮貌用語(yǔ)，小朋友間能夠互相問(wèn)好，見(jiàn)到老師和客人要問(wèn)好。
以上四種行為習慣的培養檢查，重在平時(shí)檢查，隨機察看。按幼兒表現給分。
四、考勤和臨時(shí)工作（100分，權重5%）
1、考勤（70分）
事假一天扣1分，病假一天扣0。5分，曠課一天扣10分，遲到早退一次扣0。5分
2、臨時(shí)工作（30分）
按時(shí)按質(zhì)的完成學(xué)校安排的工作，一項沒(méi)完成的扣5分，扣完為止。
五、加減分因素
1、加分因素
教研組長(cháng)加1分，獲得縣級評優(yōu)課一等獎的.加2分，二等獎的加1分三等獎的加1分，獲鎮級教學(xué)評優(yōu)一等獎的加1分，二等獎的加0。8分，獲縣級輔導獎的一等獎加0。8分，二等獎的加0。5分，鎮級輔導一等獎的加0。5分，二等獎加0。3分。中心校各種評比獲獎的按輔導獎?dòng)嬎恪?/p>
2、減分因素
由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學(xué)校造成損失的視情節大小扣1—20分，不正當上訪(fǎng)的給學(xué)校造成壞影響的扣1—10分，由于自身原因給學(xué)校造成極壞影響的扣1—5分。
幼兒園考核制度11
為認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法，使保教人員能?chē)栏癜凑铡皩殞殬?lè )幼兒園一日活動(dòng)常規標準”和“寶寶樂(lè )幼兒園幼兒一日流程”的要求，努力做好班級工作，使幼兒在德、智、體、美各方面得到發(fā)展，特制定以下工資考核制度。
一、基本工資：班主任1000元，保育員800元
考核：1、老師對孩子要有童心、有耐心，以正面教育、鼓勵表?yè)P為主，以正確的價(jià)值觀(guān)引導孩子，以自己的良好形為習慣，潛移默化的引導孩子；
2、老師必須嚴格遵守上下班時(shí)間，不遲到、不早退，有事提前請假，遲到、早退者每次聯(lián)系工資5元，上下班時(shí)間：春夏7:20―17:40 ?秋冬7:20―17:10
3、值班老師（班主任）務(wù)必按照值班時(shí)間做好值班工作，值班當天應比正常上班時(shí)間早到10分鐘，下班遲走20分鐘，不遵守時(shí)間者每次聯(lián)系工資10元；
4、老師上班期間都要講普通話(huà)，給孩子一個(gè)良好的普通話(huà)氛圍，老師之間的溝通也要用普通話(huà)，否則，每次聯(lián)系工資5元。
二、全勤獎：100元
考核：全勤老師每月發(fā)全勤獎100元，有請假現象的，無(wú)全勤獎，并扣當天工資（按當月平均工資算），遲到、早退半小時(shí)以?xún)人氵t到、早退，超過(guò)半小時(shí)算事假。
三、安全獎：100元
考核：1、工作中造成輕微事故，如磕傷、碰傷、擠傷、抓傷、燙傷、扭傷、脫臼等，由班主任負責向家長(cháng)解釋?zhuān)_到諒解，不追究責任（如產(chǎn)生醫療費用，保教共擔），不告知家長(cháng)，造成家長(cháng)投訴的，全額扣除安全獎金；造成重大事故需住院治療的，全額扣除獎金；
2、放學(xué)后各班孩子的安全由班主任負責，保育員負責打掃衛生；超過(guò)放學(xué)時(shí)間孩子的安全由值班老師負責；
3、幼兒入園時(shí)，值班老師要進(jìn)行晨檢工作，防止幼兒帶危險品入園；發(fā)現幼兒精神狀態(tài)差，要堅持讓家長(cháng)領(lǐng)孩子就醫，并做好晨檢記錄；
4、保育員要做好班級喂藥記錄；保育員每日給孩子測體溫二次（上午、下午加餐前后各一次），認真做好記錄；保教值班老師做好午睡巡視記錄；
四、生源提成獎：
考核：班主任每孩14元，保育員每孩7元；寶寶班班主任每孩16元，保育員每孩8元（基數：小班10人，中班10人，大班15人，學(xué)前班15人）；保育員生源獎是班主任的一半；(注：一個(gè)老師帶班，提成無(wú)基數)
五、績(jì)效工資：150元（保育員無(wú)績(jì)效工資）
考核：1、教師要認真備課，堅持超前備課，保證每周都有周計劃，每節課要有教案，每月的'月中及月末園長(cháng)檢查教學(xué)完成情況；
2、課程：根據教程（6個(gè)月）合理安排課程，不按周計劃上課，每次聯(lián)系工資20元；
3、科學(xué)實(shí)驗、體智能、創(chuàng )意拼擺（中班以上）、律動(dòng)（手指）操、手工、繪畫(huà)課程，要求每周一節，缺一節聯(lián)系工資20元；
4、教學(xué)成績(jì)反饋：根據“月反饋”檢查教學(xué)成績(jì)，每班抽查10個(gè)孩子，過(guò)半孩子不達標，每月聯(lián)系工資30元。
六、班主任津貼:50元
考核：1、按季節及節日，做好班級的環(huán)創(chuàng )及活動(dòng)區角材料的更換工作，并根據需要制作本班的玩具及教具；
2、每日記錄好孩子的觀(guān)察日志。
七、電話(huà)費：班主任30元，保育員20元
考核：做好家園共育工作，每日要有孩子在園的生活與學(xué)習反饋視頻，缺一天聯(lián)系工資10元；要求保教老師利用業(yè)余時(shí)間和幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的變化，真正達到家園共育。
八、衛生獎：保育員100元
考核：1、教室地面、門(mén)窗、桌椅、口杯架、水桶、水桶架、毛巾架等所有物品是否干凈；每天教室、廁所是否消毒，并記錄；
2、教室東西是否亂擺亂放，教室內衛生是否有死角；孩子床鋪是否疊放整齊；
3、碗、勺、盆是否按要求洗刷干凈、消毒，并記錄；
4、如違反，每項聯(lián)系工資20元。
九、戶(hù)外活動(dòng)：50元
考核：1、班主任老師每天要認真組織好孩子一天的學(xué)習及生活，保育員老師要積極配合，一天的戶(hù)外活動(dòng)不得少于1個(gè)小時(shí)，不組織孩子戶(hù)外游戲，散放孩子，聯(lián)系工資10元；
2、孩子早操時(shí)不帶動(dòng)本班孩子，聯(lián)系工資10元。
十、工齡工資：
工作第二年――第五年工齡工資每月加100元，工作第六年及以上每月加150元，以此類(lèi)推，工齡工資不封頂。
工作要求
一、班中物品及教課書(shū)需保管好，如有丟失或破壞，是老師責任的，按價(jià)值多少賠償，并及時(shí)報告，如隱瞞不報，一經(jīng)發(fā)現，雙倍賠償；
二、老師在校內、校外都應該自覺(jué)維護老師形象和幼兒園聲譽(yù)；家長(cháng)送孩子入園，老師要熱情迎接，要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)態(tài)度要友好；
三、老師要注意儀容儀表，按要求穿園服，不留長(cháng)指甲，不化濃妝，不穿高跟鞋，不穿短裙，不穿低領(lǐng)口衣服，長(cháng)頭發(fā)扎起來(lái)；
四、上班期間不得玩手機，孩子午睡時(shí)間，手機放靜音；在班上不蹺二O腿，不坐桌子，不坐二個(gè)及以上凳子；
五、幼兒離園時(shí)要整潔干凈的交給家長(cháng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(cháng)有事，委托別人來(lái)接，必須電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走，未成年人一律不得接幼兒；
六、注意節約用電，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調等；放學(xué)后，認真檢查教室，將物品放好，關(guān)掉電源，拔下插頭；
七、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀，出現此類(lèi)事件，勸退處理，扣除全額獎金。
幼兒園考核制度12
在幼兒園教育領(lǐng)域，班級管理是一個(gè)至關(guān)重要的方面。良好的班級管理能夠提高教師和學(xué)生的工作效率，營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。但是，目前幼兒園班級管理考核制度存在不少問(wèn)題，如何完善這一制度成為了亟待解決的問(wèn)題。本文將從多個(gè)方面探討幼兒園班級管理考核制度的完善方案，提出個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解。
一、對幼兒園班級管理考核制度的現狀評估
目前，許多幼兒園班級管理考核制度存在以下問(wèn)題：
1. 考核指標單一，主要側重于學(xué)生的成績(jì)表現，忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)和潛能的培養；
2. 班級管理考核過(guò)于功利化，教師和學(xué)生缺乏情感交流和人文關(guān)懷；
3. 考核標準不夠科學(xué)和全面，缺乏個(gè)性化和差異化的考核方法。
二、對幼兒園班級管理考核制度的改革建議
為了完善幼兒園班級管理考核制度，可以考慮以下幾個(gè)方面的改革建議：
1. 優(yōu)化考核指標，包括學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷等方面，以全面評價(jià)班級管理的質(zhì)量；
2. 引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、學(xué)生心理健康考核和家長(cháng)滿(mǎn)意度調查等，提高考核的科學(xué)性和客觀(guān)性；
3. 建立激勵機制，對班級管理考核成績(jì)優(yōu)秀的教師和學(xué)生給予獎勵和表彰，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng )造性。
三、對幼兒園班級管理考核制度的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解
個(gè)人認為，幼兒園班級管理考核制度的完善需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習和生活方面，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷�？己酥贫鹊母母镄枰Y合幼兒園的實(shí)際情況，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，不斷完善考核制度，促進(jìn)班級管理水平的`提高。
總結與回顧
通過(guò)對幼兒園班級管理考核制度的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和理解也為討論這一問(wèn)題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門(mén)和幼兒園能夠重視這一問(wèn)題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
在這篇文章中，我通過(guò)對幼兒園班級管理考核制度的現狀評估和改革建議的探討，提出了個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解。希望這些觀(guān)點(diǎn)和建議能夠引起更多人的關(guān)注和討論，促進(jìn)幼兒園班級管理考核制度的全面完善。幼兒園班級管理考核制度在教育領(lǐng)域占據著(zhù)重要的地位。通過(guò)對幼兒園班級管理考核制度現狀的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和理解也為討論這一問(wèn)題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門(mén)和幼兒園能夠重視這一問(wèn)題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
一、探討教師的角色
在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，教師的作用是至關(guān)重要的。教師不僅僅是知識的傳授者，更應該是學(xué)生的引導者和榜樣。在考核制度的改革中，應該加強對教師的角色定位和職業(yè)道德的培養。教師不僅應該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更應該注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷�？己酥贫鹊母母镄枰獮榻處熖峁└嗟呐嘤柡椭С�，使他們能夠更好地履行自己的職責。
二、加強家校合作
家庭是孩子成長(cháng)的第一課堂，家校合作對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，應該加強家校合作，建立健全的溝通機制。家長(cháng)是孩子最親近的人，了解孩子的潛能和特點(diǎn)，他們的支持和參與對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在考核制度的改革中，應該結合家校合作，引入家長(cháng)滿(mǎn)意度調查作為一項重要的考核指標，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的密切合作，共同努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、關(guān)注學(xué)生的心理健康
在完善幼兒園班級管理考核制度的過(guò)程中，應該更加關(guān)注學(xué)生的心理健康。幼兒園是孩子走向社會(huì )的第一步，學(xué)校應該為學(xué)生的心理健康提供更多的關(guān)懷和支持。在考核制度的改革中，應該引入學(xué)生心理健康考核作為一項重要指標，加強學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(cháng)，從小培養學(xué)生的健康心態(tài)和積極情感。
四、建立激勵機制
在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，建立激勵機制是非常重要的一環(huán)。對于班級管理考核成績(jì)優(yōu)秀的教師和學(xué)生，應該給予獎勵和表彰，以此來(lái)激發(fā)他們的積極性和創(chuàng )造性。激勵機制不僅可以激勵教師和學(xué)生更加努力地投入班級管理工作，也可以促進(jìn)班級管理質(zhì)量的提高，從而提高教育質(zhì)量。
五、培養學(xué)生的綜合素質(zhì)
在幼兒園班級管理考核制度的改革中，應該更加注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。不僅僅是學(xué)習成績(jì)，更要注重學(xué)生的品德修養、創(chuàng )新意識、團隊合作能力等方面。在考核指標中應該加入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、品德修養考核等，從多個(gè)方面來(lái)全面評價(jià)班級管理的質(zhì)量。
通過(guò)以上方面對幼兒園班級管理考核制度的改革建議的探討，可以看出，完善這一制度的重要性和緊迫性。個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和理解也為討論這一問(wèn)題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門(mén)和幼兒園能夠重視這一問(wèn)題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。提高班級管理水平，為孩子們的成長(cháng)營(yíng)造更好的環(huán)境。
幼兒園考核制度13
為了建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規范教師行為，根據上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，并結合我園實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)監督管理考核制度。
一、師德師風(fēng)建設目標責任制度
幼兒園把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師,具體的各項事務(wù)均由專(zhuān)人負責，力求做到責任明確，無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養高的教師幫助個(gè)別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報告園長(cháng)，并作及時(shí)處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習制度
幼兒園利用幼兒園的各種會(huì )議，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規知識，讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
(一)幼兒園和教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。責任書(shū)內容細化分解，層層簽訂，靠實(shí)責任、嚴格考核，推動(dòng)工作落實(shí)。
(二)落實(shí)問(wèn)卷調查制度。發(fā)放家長(cháng)、教師問(wèn)卷，接受家長(cháng)和社會(huì )對教師職業(yè)道德情況的監督，并設有公開(kāi)監督電話(huà)。
(三)定期聽(tīng)取社會(huì )人士對幼兒園師德建設的評議。幼兒園定期舉辦家長(cháng)會(huì )，親子活動(dòng)等，多方聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議。根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(四)幼兒園園長(cháng)、教職工凡發(fā)現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節和后果加以責任追究。
五、師德師風(fēng)考評制度
幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評議制度
幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過(guò)教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規范等方面的`不足，制定整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎懲制度
(一)幼兒園每年評選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人。報告師德師風(fēng)建設中優(yōu)秀教師的典型事跡，并給予物質(zhì)獎勵。
(二)落實(shí)“一票否決”制。對違反教師職業(yè)道德的人員，首先進(jìn)行告誠，要求限期整改，告誠期滿(mǎn)仍不改正的，年度考核直接定為不稱(chēng)職，情節嚴重的，報上級處理。
八、預防和杜絕教師犯罪制度
(一)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。預防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。
(二)認真開(kāi)展預防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)，幼兒園必須嚴格執行《師德師風(fēng)監督管理考核制度》，認真組織教職工學(xué)習法律法規、職業(yè)道德規范和準則等相關(guān)內容。
幼兒園考核制度14
為進(jìn)一步加強幼兒園安全工作的力度，鼓勵全體師生共同抓好安全工作，切實(shí)保障全體師生的生命安全，根據上級幼兒園安全工作會(huì )議的有關(guān)精神，結合幼兒園工作實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作考核制度。
一、幼兒園對全體教職工的安全工作的考核，由分管園長(cháng)召集有關(guān)部門(mén)組成考核小組，于每學(xué)期假期前進(jìn)行，于學(xué)校對個(gè)人的業(yè)務(wù)考核掛鉤進(jìn)行。
二、幼兒園對各班級的安全工作的考核，由分管人員召集有關(guān)部門(mén)組成考核小組，于每學(xué)期假期前進(jìn)行，于平日的幼兒園八項評比、先進(jìn)班集體評比掛鉤進(jìn)行。
三、根據考核結果，幼兒園對安全考核成績(jì)優(yōu)異的教職工給予表?yè)P或獎勵，對安全工作不細，發(fā)生安全責任事故的教職工按情節輕重給予批評或處罰。
四、幼兒園安全工作先進(jìn)集體條件：
1、部門(mén)領(lǐng)導或班主任重視安全工作；
2、經(jīng)常進(jìn)行法制和“四防”教育，有明顯成效；
3、認真執行各項安全保衛制度，崗位職責明確；
4、安全防范措施嚴密，發(fā)現隱患及時(shí)整改；
5、無(wú)火災、火警，無(wú)案件，無(wú)事故，無(wú)違法犯罪人員。
幼兒園安全工作先進(jìn)個(gè)人條件（具有下列條件之一即可）：
1、在校內外勇于同壞人壞事作斗爭；
2、認真做好違法人員的幫教工作，收到較好效果；
3、積極協(xié)助公安、保衛部門(mén)偵破案件或在滅火、搶險、保護國家和人民生命財產(chǎn)安全中做出一定貢獻；
4、忠于職守，積極負責，在保衛幼兒園安全和維護正常秩序工作中，取得明顯成績(jì)的。
五、對檢舉揭發(fā)壞人壞事、制止違法犯罪行為、抓獲現行犯罪分子、防止重大災害事故發(fā)生以及搶險救災的有功人員，給予表?yè)P和物質(zhì)獎勵。有重大貢獻的，經(jīng)園長(cháng)批準，給予物質(zhì)獎勵或者授予榮譽(yù)稱(chēng)號。
六、有列情形之一者，要追究當事人和有關(guān)人員責任，視情節、后果和態(tài)度給予扣發(fā)獎金、工資、罰款、通報批評、行政處分，直至依法追究刑事責任：
1、防范措施不得力，違反各項安全制度，對存在的隱患既不報告又不采取安全措施，由此造成損失的；
2、因失職發(fā)生火警、火災、水災、中毒、爆炸等事故的；
3、違反安全制度、操作規程或強令他人違章作業(yè)，給國家財產(chǎn)造成損失或嚴重后果的；
4、貪生怕死，見(jiàn)死不救，不敢同違法行為作斗爭，放縱犯罪分子，造成嚴重后果的；
5、管理人員、值班人員因擅離職守造成不良后果的；
6、違反有關(guān)管理規定，造成重要文件資料、現金、票證、貴重物資損失的`；
7、對治安保衛工作方面存在的隱患，在主管部門(mén)提出整改意見(jiàn)后仍不采取措施，造成損失的；
8、知情不舉，包庇犯罪分子或對案件隱瞞不報的。
七、對值班人員不履行職責，不認真執行上級有關(guān)治安保衛工作的規定，疏于檢查、督促，發(fā)現隱患不報告請示，不及時(shí)提出整改意見(jiàn)，造成不應有損失的，要追究當事人的責任。
八、對有關(guān)領(lǐng)導不重視安全保衛工作，不執行本細則，不按規章制度辦事，隱患整改措施不落實(shí)，導致發(fā)生案件或災害事故造成損失的，要依章追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。
九、將各部門(mén)、各班級安全教育、管理和防范工作作為考核各部門(mén)領(lǐng)導、各班主任的導工作的重要內容。凡發(fā)生重大安全事故，負有直接責任的部門(mén)和班級一律取消本年度評先資格，對因玩忽職守而釀成重大安全事故者，要依法追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的行政、刑事責任。
幼兒園考核制度15
一、專(zhuān)業(yè)理念與師德：
1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩定團結的事，不說(shuō)損害團隊凝聚的話(huà)。
2、關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格、維護幼兒合法權益，不出現諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現象。
3、重視保教結合，重視游戲和環(huán)境的教育作用，嚴格遵守一日活動(dòng)作息和課程活動(dòng)安排，不隨意改變和調動(dòng)一日活動(dòng)安排。
4、關(guān)注個(gè)人修養行為，著(zhù)裝整齊得體，語(yǔ)言規范健康，舉止禮貌，經(jīng)常微笑，能恰當表達個(gè)人情緒和訴求。（留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒）
二、專(zhuān)業(yè)知識
1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動(dòng)，不無(wú)故遲到、早退、缺席。
2、形成良好的會(huì )務(wù)風(fēng)尚，會(huì )議中不關(guān)注手機、不私語(yǔ)、不隨意插嘴，不做于會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事務(wù)。
3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和班級管理的知識與方法，每月5日、6日為班級課程環(huán)境更新情況的檢查日（主題墻、區域環(huán)境）。
4、熟知幼兒園各項應急預案（消防、疏散、離園、傳染病、臺風(fēng)等惡劣天氣）。
5、認真對待教育教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)課前準備工作，熟知和熟練教學(xué)內容所需要的技能。
6、班級環(huán)境整潔、安全、協(xié)調。教室環(huán)境中不出現安全隱患的.物品，教學(xué)具擺放合理有序，正確使用和維護電器設備，建立良好的班級秩序和規則。
7、合理利用資源，有環(huán)保意識和行為，節電、節水、節紙、節墨。
8、帶班時(shí)間內，有效保護幼兒，及時(shí)處理幼兒常見(jiàn)事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，危險情況優(yōu)先救護幼兒。
9、開(kāi)學(xué)前完成第一、二周周日計劃，第三周完成班級計劃。從第二周開(kāi)始，每周五完成下周周日計劃，并及時(shí)張貼。
10、按時(shí)完成階段評價(jià)、反思、總結等各項資料工作。格式規范、表述清晰，內容客觀(guān)真實(shí)。
11、認真做好家園溝通，每月督促家長(cháng)按時(shí)完成繳費工作。（一月銀行繳費兩次）
12、認真完成外出學(xué)習和觀(guān)摩任務(wù)，有反饋、有改進(jìn)。不無(wú)故缺席鎮、區級或以上單位組織的會(huì )議和活動(dòng)。
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幼兒園考核制度（必備）09-01
幼兒園考核制度【通用】05-16
幼兒園安全考核制度01-10
幼兒園績(jì)效考核制度11-20
啟蒙實(shí)驗幼兒園考核制度03-05
幼兒園師德師風(fēng)考核制度04-01