量化考核方案[共14篇]
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的量化考核方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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量化考核方案 篇1
學(xué)習小組的建設關(guān)系到課堂的效率，因此加強學(xué)習小組建設十分重要，為此，根據本班的實(shí)際情況，制定以下方案。
一、學(xué)習小組建設
劃分小組的原則：同組異質(zhì)，異組同質(zhì)。即每個(gè)小組由好中差三類(lèi)學(xué)生組成，組長(cháng)是成績(jì)、能力最強的。將座位重新排成九列，每三列為一大組，每大組相鄰的前后兩排為一個(gè)學(xué)習小組。每組6個(gè)人，明確一名組長(cháng)，一名副組長(cháng)，組內成員明確分工。為激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習的熱情，加強學(xué)習小組的建設，由學(xué)生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習表現與優(yōu)良學(xué)習小組創(chuàng )爭評比、三好生、優(yōu)秀團員等榮譽(yù)稱(chēng)號的評選結合起來(lái)，對學(xué)生的平時(shí)課堂表現進(jìn)行量化打分，制定有關(guān)課堂考核評比和記載的辦法，并將結果載入學(xué)生的“成長(cháng)記錄”。所有任課教師要根據學(xué)生的課堂表現及時(shí)打分，并讓學(xué)習委員或課代表及時(shí)記載，以便于班主任進(jìn)行考核。
1、小組建設
�、俳M名口號
規定每個(gè)大組要有自己的組名，可用組長(cháng)姓名命名，以凸現小組長(cháng)的責任感，或以其他形式命名。
�、谛〗M宣言
要求小組出一份小組宣言，宣言中包含著(zhù)組名、組員、對手等幾個(gè)方面。
�、坌〗M合作學(xué)習八項規范，用膠帶紙粘貼在課桌上。
坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；
合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團結互助、共同發(fā)展。
�、苄〗M合作學(xué)習八種習慣，用膠帶紙粘貼在課桌上。
尊重他人，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)；欣賞贊美，取人之長(cháng)；規范行為，遵章守紀；
不忘責任，履行職責；知恩領(lǐng)情，感謝別人；誠實(shí)守信，知行合一；
細致縝密，做事有序。合作競爭，競爭合作。
2、組員分工
組內根據需要，一般設立組長(cháng)、副組長(cháng)，實(shí)行分工管理。開(kāi)始的時(shí)候小組長(cháng)一般要選擇有較強組織能力，責任心強的學(xué)生擔任，一段時(shí)間后則應輪流擔任。
班主任和任課教師要經(jīng)常教導學(xué)生既要積極承擔個(gè)人責任，又要相互支持，密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習任務(wù)。
同時(shí)，注意職責輪換：各種職務(wù)可以輪換。職責輪換有利于培養每個(gè)學(xué)生的責任感和合作意識，改變學(xué)生在小組中長(cháng)期形成的地位，即有的學(xué)生始終處于控制地位，有的學(xué)生始終處于從屬地位，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，提高合作興趣，用責任感促進(jìn)全體學(xué)生的'成長(cháng)。
二、可能存在的問(wèn)題及解決措施
1、實(shí)行小組合作學(xué)習后，可能會(huì )出現以下四下方面的問(wèn)題：
�、賹W(xué)生合作不主動(dòng)②合作交流不深入③合作參與不均衡④成員分工不到位
2、解決措施：
�、俳M員合理分工
個(gè)學(xué)習小組內的組員都要有明確的分工，做到每人一崗，每月一輪換。具體職責是：
小組長(cháng)負責進(jìn)行學(xué)習分工；檢查督促小組學(xué)習；維持小組紀律；組織討論、交流收發(fā)；作業(yè)及其他組內活動(dòng)。
副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)工作。
�、谧屝〗M討論有序進(jìn)行
在進(jìn)行小組內討論時(shí)，要求學(xué)生嚴格按以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
第一步：每小組先指定一位學(xué)生做中心發(fā)言人。
第二步：小組內輪流發(fā)言，其他同學(xué)認真聽(tīng)，中間不能打斷別人，并準備補充或質(zhì)疑。
第三步：自由發(fā)言，小組長(cháng)總結歸納，組員做好記錄。
三、學(xué)習小組評價(jià)策略
班主任要將按小組編制記分冊發(fā)給班級學(xué)習委員和紀律委員，由班級學(xué)習委員負責記錄每組每節課的得分情況，班級紀律委員記載各組的扣分情況。一周一匯總，先統計個(gè)人成績(jì)，個(gè)人成績(jì)匯總后形成小組成績(jì)，每周日進(jìn)行總結，對前六學(xué)習小組進(jìn)行表彰；每月評出的優(yōu)良學(xué)習小組6個(gè)，并給予適當獎勵。
四、班級管理具體措施
�、侔嗉壊贾茫喊嗉墭苏Z(yǔ)(推薦)：
舉手積極、聲音洪亮；討論熱烈，辯論激烈；爭問(wèn)搶答，歡呼跳躍；多種角度，創(chuàng )新實(shí)踐；笑逐顏開(kāi)，熱鬧非凡。
�、谝髮W(xué)生準備好文件夾、雙色筆和糾錯本。
量化考核方案 篇2
一、路隊紀律(20分)
1、上學(xué)路上自然成隊，有秩序入校。違紀者，每人次減1分
2、中午、下午放學(xué)，各班在教室門(mén)前整好隊由班主任帶到校園，等值勤教師放行。整隊混亂的班級減1分－－5分
3、放學(xué)路上各班要舉好班級標志牌，有班主任負責把學(xué)生送到校門(mén)口兩側減速線(xiàn)，違紀者每人次減1分。
4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門(mén)口，違紀者每人次減1分。
5、過(guò)馬路要走人行橫道，違紀者每人次減1分。
6、按學(xué)校規定的時(shí)間到校、離校，違紀者每人次減1分。
7、需要家長(cháng)接送的同學(xué)要告訴家長(cháng)，南在橋頭，北在路口，違紀者每人次減1分。
8、有自行車(chē)的同學(xué)推車(chē)自覺(jué)排隊，等路隊走完后，有秩序地推車(chē)離開(kāi)減速線(xiàn)可以騎車(chē)，違紀者每人次減1分。
9、中午放學(xué)后20分鐘靜校，下午放學(xué)30分鐘靜校，違紀者每人次減1分。
10、課間不準串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規定的.路線(xiàn)行走。違反者一人次扣1分。
二、衛生：（20分）
室外:
1、道路、花池、等區域，無(wú)煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1分）
2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻、亂貼等現象。（1分）
3、垃圾清運及時(shí)。（1分）
室內：
1、張貼物懸掛整齊無(wú)破損。（1分）
2、建筑物、附屬物、標志牌（物）無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻、亂貼等現象。（1分）
3、門(mén)牌工整無(wú)損；課桌凳擺放整齊有序。（1分）
4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無(wú)灰塵、玻璃潔凈無(wú)破損；窗簾規范放置，干凈。（1分）
5、地面干凈無(wú)廢紙、無(wú)積痰、無(wú)瓜子皮。（1分）
6、墻壁無(wú)灰塵，無(wú)亂貼、亂畫(huà)、腳（手）印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。（1分）
7、燈具、暖氣設施無(wú)灰塵；開(kāi)關(guān)盒（蓋）無(wú)污痕。（1分）
三、兩操（20分）
1、課間操檢評細則。
�。�1）鈴聲響后，學(xué)生出教室自覺(jué)站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。
�。�2）每班學(xué)生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，
�。�3）做操認真規范、有力度、舒展大方，節奏準確，給人以美的享受，入、退場(chǎng)按音樂(lè )踏點(diǎn)，臂平、否則根據情況扣1——2分。
�。�4）做操結束后退場(chǎng)時(shí)不說(shuō)話(huà)，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。
�。�5）班主任不跟操扣1分。
�。�6）檢查學(xué)生不到者，每人次扣該生所在班級1分。
2、眼保健操檢評細則
�。�1）下課鈴響后，做操音樂(lè )響起即為做操開(kāi)始，每出現一人次不做操者扣0.5分。
�。�2）做操期間，學(xué)生擅自離開(kāi)座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。
四、公物愛(ài)護：（10分）
1、每天中午、下午放學(xué)后，各班必須關(guān)好自己負責的門(mén)窗，每次發(fā)現一扇沒(méi)關(guān)，扣該班1分（中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好）。
2、對本班負責的門(mén)窗玻璃損壞后能當天匯報并且主動(dòng)賠償的不扣該班級分，對不及時(shí)匯報并不主動(dòng)賠償的一塊每天扣該班1分，三天內不主動(dòng)賠償的，扣該班5元，一周內不主動(dòng)賠償的，從班主任費中加倍扣除（如有向學(xué)生收費行為的，學(xué)校查出后，除退還學(xué)生的收費外，還要嚴肅處理。）。
3、門(mén)玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。
4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。
5、班級設施：黑板、圖書(shū)廚、電教儀器、燈、電扇、開(kāi)關(guān)要妥善保管好。衛生工具擺放整齊。
五、自行車(chē)擺放（10分）
1、各班自行車(chē)數以公布的數為標準，每超一輛扣1分。
2、各班自行車(chē)必須放在規定位置，并自覺(jué)擺放整齊，違者一輛扣1分。
3、放學(xué)時(shí)必須到南、北路口方可騎車(chē)，上學(xué)時(shí)在南北路口步行推車(chē)進(jìn)校。12歲以下嚴禁帶人，違者每人次扣1分。
4、對不服從執勤教師、學(xué)生管理的扣5分。
5、教師的自行車(chē)不能放在辦公室，教學(xué)樓內，松樹(shù)下。
六、活動(dòng)（20分）
�。ㄒ唬┏Ｒ幓顒�(dòng)
1、積極參加學(xué)校組織的各項常規活動(dòng)，如：升旗、集會(huì )、勞動(dòng)等。如無(wú)故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。
2、學(xué)校集中組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，組織效果較差或相應材料不全扣1——2分。
3、班會(huì )開(kāi)設正常，并做好記錄，班會(huì )課上其它科目或不做記錄每次扣1分。
4、做好教室布置，每月至少更換一次黑板報、學(xué)習園地、宣傳欄，內容健康，配合學(xué)校中心工作，富有教育性、藝術(shù)性。內容沒(méi)有更新或質(zhì)量較差一次扣1—2分。
5、一、二年級會(huì )背《小學(xué)生守則》，三年級以上學(xué)生會(huì )背誦《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》達到90％以上的的班級得20分，每降2個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
6、積極向校報、廣播站投稿。
�。ǘ┲黝}活動(dòng)
1、能積極參加學(xué)校和上級組織得各項主題教育活動(dòng)，及時(shí)上報各種材料，組織效果較好，否則，一次扣1——2分。隊報、隊刊的訂閱能較好地完成任務(wù)地得分，否則視情況扣1——5分。
2、認真上好班隊活動(dòng)公開(kāi)課。在學(xué)校公開(kāi)一次班隊活動(dòng)且活動(dòng)效果良好得2分，縣級、市級分別得3分、4分。
3、如有具體活動(dòng)通知及評分標準，則以通知為準。
4、學(xué)校組織的活動(dòng)以團體成績(jì)記入班級考核。團體一二三等獎?dòng)浄譃?分、2分、1分。
5、對于在臨沭德育每發(fā)表一篇學(xué)術(shù)文章或新聞稿件為該班主任所帶班級加2分。
量化考核方案 篇3
為了公開(kāi)、公正、公平的評價(jià)保安隊的工作質(zhì)量、工作表現、工作紀律等，調動(dòng)保安隊員的工作積極性，確保園區各項工作正常開(kāi)展，特制定本方案。
一、考核依據
�。ㄒ唬┲饕罁乔�(jīng)濟開(kāi)發(fā)區保安隊管理辦法；
�。ǘ﹨⒖家罁潜０碴犎粘９ぷ鳈z查登記表。
二、考核內容
�。ㄒ唬┏銮谇闆r：主要考核保安員的`遲到、早退、曠工等；
�。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度：主要考核保安員的愛(ài)崗敬業(yè)、工作熱情以及工作的積極性和主動(dòng)性；
(三)工作紀律：主要考核保安員是否遵守法律法規和各項規章制度；
�。ㄋ模┵Y產(chǎn)管理：主要考核園區土地資源管理和公共資產(chǎn)管理，做好對園區資產(chǎn)的日常巡查工作。如國有土地是否被侵占、其它公共資產(chǎn)是否損壞或被盜竊等；
�。ㄎ澹┲伟补芾恚褐饕己藞@區治安防范、矛盾糾紛處理和社會(huì )治安綜合治理工作；
�。┉h(huán)境衛生管理：主要考核園區有無(wú)亂搭亂建、亂擺亂賣(mài)、占道經(jīng)營(yíng)和臟亂差現象；
�。ㄆ撸┟裰鳒y評：主要考核保安隊員德、能、勤、績(jì)、廉等方面的表現。
三、考核辦法
�。ㄒ唬┏闪⒈０碴牽�(jì)效考核領(lǐng)導小組；
�。ǘ┛�(jì)效考核是對每個(gè)隊員工作情況的考核；
�。ㄈ┛�(jì)效考核量化采取百分制；
�。ㄋ模┛�(jì)效考核領(lǐng)導小組每月對考核內容進(jìn)行定期或不定期檢查并做好記錄，每月5日前將上月檢查情況進(jìn)行匯總并公示、備案。
�。ㄎ澹┍０碴爢T在日常工作中出現的違規違紀現象，按績(jì)效考核量化表進(jìn)行扣分。
四、績(jì)效考核評定標準
�。ㄒ唬╅_(kāi)發(fā)區將按照考評分數與工資績(jì)效獎金進(jìn)行掛鉤；
�。ǘ┍０碴爢T當月考核分數在90分以上，全額發(fā)放績(jì)效工資；
�。ㄈ┍０碴爢T當月考核分數在80—89分時(shí)，發(fā)放90%績(jì)效工資；
�。ㄋ模┍０碴爢T當月考核分數在70—79分時(shí)，發(fā)放80%績(jì)效工資；
�。ㄎ澹┍０碴爢T當月考核分數在60—69分時(shí)，發(fā)放70%績(jì)效工資；
�。┍０碴爢T當月考核分數在60分以下時(shí)，扣發(fā)全額績(jì)效工資；
�。ㄆ撸┍０碴爢T當月考核分出現70—79分時(shí)，扣發(fā)保安隊長(cháng)、副隊長(cháng)當月職務(wù)補貼30%；保安隊員當月考核分出現60—69分時(shí)，扣發(fā)保安隊長(cháng)、副隊長(cháng)當月職務(wù)補貼50%；保安隊員當月考核分出現60分以下時(shí)，扣發(fā)保安隊長(cháng)、副隊長(cháng)當月全額職務(wù)補貼。
五、績(jì)效獎的發(fā)放
開(kāi)發(fā)區保安隊員每月績(jì)效工資標準為200元，由績(jì)效考核領(lǐng)導小組對每一位保安隊員的德、能、勤、績(jì)、廉等方面的表現進(jìn)行量化評定，對存在的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明并提出整改意見(jiàn)，于每月5日前將上一個(gè)月份考核結果送財務(wù)股發(fā)放月份績(jì)效工資。
六、績(jì)效考核執行時(shí)間
從20xx年6月1日起執行。
量化考核方案 篇4
為了提高我校教師的教學(xué)、教研整體水平，實(shí)現我校新的跨越，根據學(xué)校工作計劃要求，本學(xué)期對教師的常規教學(xué)進(jìn)行量化考核。
一、常規教學(xué)考核項目：
1.常規教學(xué)月考核內容：
考核內容包括聽(tīng)課、教案、作業(yè)批改、集體備課、評教評學(xué)、周周清等六項內容。
2.常規教學(xué)學(xué)期考核內容：
一學(xué)期考核內容除了月考核內容外，還包括各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況（B），公開(kāi)課（C），外派學(xué)習（D）等內容。
二、常規教學(xué)量化考核方案：
1.月考核
2.教學(xué)常規期末考核：
Q＝A+B+C－D
注：
Q——教學(xué)常規期末考核成績(jì)
A——教學(xué)常規月考核總分折合分
月考核總分30分應得分數
B——各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況折分
C——公開(kāi)課活動(dòng)（參加1次加1分）
D——外派學(xué)習（無(wú)故缺席1次扣1分）
三、年度（期末）個(gè)人考核總積分
總積分＝教學(xué)成績(jì)積分（折合）+Q
說(shuō)明：教學(xué)成績(jì)積分（折合）占70%
Q為教學(xué)常規考核總成績(jì)。
四、方案說(shuō)明：
1.本教學(xué)常規量化考核方案的'考核結果將做為教師年終（期末）評優(yōu)、評先、評定職稱(chēng)、年度考核的重要依據。
2.體、音、美及單人學(xué)科只考核相關(guān)項目。
3.周周清指語(yǔ)、數、外學(xué)科。
量化考核方案 篇5
為了進(jìn)一步規范班級常規管理，客觀(guān)公正地評價(jià)班級工作，充分調動(dòng)師生的積極性，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，切實(shí)提高班級管理水平，特制定本細則。
一、考核評比原則：
1、班級量化考核每周進(jìn)行一次，根據考核情況評選出“文明班級”，學(xué)校為“文明班級”頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數的`15%確定數量;年級組按不同層次的班級數量再進(jìn)行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結果與班主任津貼掛鉤�！拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數額依據當年經(jīng)費情況確定。
二、考核評分標準：
評分內容共分四大項15小項，其中班級常規檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿(mǎn)分為100分，按實(shí)際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規管理滿(mǎn)分要求及減分標準。
(1)遵守校規。
滿(mǎn)分要求：遵守學(xué)生守則和日常行為規范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無(wú)盜竊行為;不帶手機進(jìn)課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴�；�，每人次減0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進(jìn)課堂并影響教學(xué)，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內容為一票否決)。
(2)升旗。
滿(mǎn)分要求：列隊進(jìn)退場(chǎng)，做到快、靜、齊，人數齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿(mǎn)分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會(huì )等必須準時(shí)，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛生。
滿(mǎn)分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿(mǎn)分要求：愛(ài)護公物和他人物品，按規定使用課堂多媒體設施，不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉;中午、晚修后按時(shí)關(guān)好燈、門(mén)窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時(shí)除需要賠償外，視價(jià)值減0.5—3分;違規定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關(guān)電腦、門(mén)窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿(mǎn)分要求：男生不蓄長(cháng)發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿(mǎn)分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿(mǎn)分要求：列隊進(jìn)退場(chǎng)，人數齊，秩序好，做操質(zhì)量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無(wú)故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動(dòng)。
滿(mǎn)分要求：積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，人數齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無(wú)故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿(mǎn)分要求：按時(shí)就寢，做好內務(wù)，搞好衛生。
減分標準：不按時(shí)午休，滯貿在教室，在校園內游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿(mǎn)分要求：遵守夜宿紀律，按時(shí)就寢，做好內務(wù)，搞好衛生。
計分標準：在規定時(shí)間內不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準：
滿(mǎn)分要求：美化學(xué)習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿(mǎn)分為100分，按實(shí)際得分計算。
衛生大掃除要求及計分標準：
滿(mǎn)分要求：清掃干凈，無(wú)衛生死角，環(huán)境衛生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿(mǎn)分為100分，按實(shí)際得分計算。
3、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區級個(gè)人獎每個(gè)次獎獎勵0.5分;市級個(gè)人獎每個(gè)次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個(gè)人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個(gè)人獎每個(gè)次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來(lái)說(shuō)不加分;意義重大、價(jià)值高，在社會(huì )上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
三、組織實(shí)施：
1、常規檢查，由學(xué)生會(huì )負責實(shí)施，學(xué)生干部交叉進(jìn)行檢查，并將結果在“公布欄”集中予以公布;
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;
3、內宿舍住校部負責考核;
4、以上各項加分必須以文件或相關(guān)實(shí)物為憑據。
四、考核程序：
1、考核者須把檢查結果及時(shí)交給政教處相關(guān)負責人;
2、每周日，政教處須將各班上月的減、加分情況盡快統計好，并將統計情況反饋到各年級和班級;
3、根據反饋情況進(jìn)行修正、調整，依據考核原則，劃分獎勵等級，然后交政教處領(lǐng)導審批;
4、將考核結果報學(xué)校主管領(lǐng)導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會(huì )上宣讀“文明班級”及班主任名單。
五、注意事項：
1、考核人員必須實(shí)事求是，客觀(guān)公正;
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;
3、統計數據須準確無(wú)誤，不能多分，也不能漏分;
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關(guān)負責人反映，切不可當場(chǎng)質(zhì)問(wèn)或頂撞檢查人員;
5、無(wú)特殊情況，獲獎加分應當月落實(shí)，以獲獎時(shí)間或學(xué)校公示的時(shí)間為準。
量化考核方案 篇6
為了提高我校教師的教學(xué)、教研整體水平，實(shí)現我校新的跨越，根據學(xué)校工作計劃要求，本學(xué)期對教師的常規教學(xué)進(jìn)行量化考核。
一、常規教學(xué)考核項目：
1、常規教學(xué)月考核內容：
考核內容包括聽(tīng)課、教案、作業(yè)批改、集體備課、評教評學(xué)、周周清等六項內容。
2、常規教學(xué)學(xué)期考核內容：
一學(xué)期考核內容除了月考核內容外，還包括各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況（B），公開(kāi)課（C），外派學(xué)習（D）等內容。
二、常規教學(xué)量化考核方案：
1、月考核
2、教學(xué)常規期末考核：
Q＝A+B+C－D
注：
Q——教學(xué)常規期末考核成績(jì)
A——教學(xué)常規月考核總分折合分
月考核總分30分應得分數
B——各類(lèi)活動(dòng)獲獎情況折分
C——公開(kāi)課活動(dòng)（參加1次加1分）
D——外派學(xué)習（無(wú)故缺席1次扣1分）
三、年度（期末）個(gè)人考核總積分
總積分＝教學(xué)成績(jì)積分（折合）+Q
說(shuō)明：教學(xué)成績(jì)積分（折合）占70%
Q為教學(xué)常規考核總成績(jì)。
四、方案說(shuō)明：
1、本教學(xué)常規量化考核方案的考核結果將做為教師年終（期末）評優(yōu)、評先、評定職稱(chēng)、年度考核的重要依據。
2、體、音、美及單人學(xué)科只考核相關(guān)項目。
3、周周清指語(yǔ)、數、外學(xué)科。
為進(jìn)一步調動(dòng)教師的積極性，加強教學(xué)管理，優(yōu)化常規各環(huán)節，落實(shí)《海南省中小學(xué)教學(xué)常規管理工作指導意見(jiàn)》和《昌江縣中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高教育教學(xué)成績(jì)，制定本方案。
按照上級教學(xué)常規要求，教學(xué)常規工作量化考核內容包括計劃與總結，備課、課時(shí)、作業(yè)、輔導、測試、教學(xué)質(zhì)量七個(gè)環(huán)節。
一、考核辦法
1、教學(xué)常規考核實(shí)行得分制。
2、組織考核：教研組組織月考核，教導處組織期終考核，校長(cháng)審核。
3、教學(xué)常規量化分將作為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放及年度考核的的主要依據之一。
二、考核細則
1、計劃與總結
開(kāi)學(xué)前兩周，按時(shí)向教研組提交學(xué)期教學(xué)計劃的得2分。
學(xué)期結束后，按時(shí)向教研組提交學(xué)期教學(xué)總結的得2分。
遲交扣1分，不交扣5分。
2、備課：各級各科的備課節數根據各科任的教學(xué)進(jìn)度，統計實(shí)際的備課節數。備課積分=備課節數×1
�。�1）缺教案一節扣5分。
�。�2）在備課教案本中基本環(huán)節每缺一項扣0.2分。
�。�3）教學(xué)設計：編寫(xiě)教案字跡潦草扣1分，程序不清楚每一篇教案扣2分
�。�4）教學(xué)后記的編寫(xiě)缺一次扣0.2分。
�。�5）不按時(shí)提交教案本檢查的，每次扣10分。
3、課時(shí)：以進(jìn)入學(xué)校課程表的課程為依據，每節課按40分鐘計算為1課時(shí)，早操、早讀、升旗記為0.5個(gè)課時(shí)。根據教導處的功課安排表，統計實(shí)際課時(shí)數。上課積分=周課時(shí)數×1×周
4、輔導：根據輔導出勤記錄，統計實(shí)際輔導節數
輔導積分=輔導節數×2
5、作業(yè)：
書(shū)面作業(yè)、作文批改按班額人數、學(xué)科系數計分。計算公式為：
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)：規定完成的作業(yè)次數×提交檢查的'作業(yè)人數×0.03
美術(shù)作業(yè)：規定完成的作業(yè)次數×提交檢查的作業(yè)人數×0.01
作文：規定完成的作文次數×提交檢查的人數×0.1
�。�1）布置作業(yè)量不恰當、不適度一次扣0.5分。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)沒(méi)有結合教學(xué)內容針對性布置，一次扣0.5分。
�。�2）沒(méi)有統一規范班級學(xué)生作業(yè)扣2分，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)混亂每人次扣0.1分。
�。�3）作業(yè)批改：批改不及時(shí)一次扣0.5分，沒(méi)有批改日期扣0.2分，批改作業(yè)有錯誤的扣0.5至3分。作文批改：沒(méi)有總批、眉批、評價(jià)建議性語(yǔ)言一次扣0.5分，沒(méi)有批改記錄扣1分。
�。�4）批改次數：按要求規定次數批改，缺一次扣2分，作文缺一次扣3分。
�。�5）不按時(shí)提交作業(yè)檢查的，每次扣10分
6、測試：各教師按照教學(xué)計劃的安排進(jìn)行單元、月考、期中、期末考核，檢查考核試卷及評卷情況。測試批改按班額人數、年級系數計分。計算公式為：
一、二年級數學(xué)、語(yǔ)文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.15
三、四年級數學(xué)、語(yǔ)文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.2
五、六年級數學(xué)、語(yǔ)文：批改次數×測試人數×（年級系數）0.25
英語(yǔ)：批改次數×測試人數×（年級系數）0.2
其他科目測試及批改：批改次數×測試人數×（年級系數）0.1
量化考核方案 篇7
為正確評價(jià)教職工的德才表現和工作實(shí)績(jì)，推進(jìn)我校教職工聘任制度的改革和隊伍建設，激勵廣大教職工全面提高素質(zhì)，認真履行工作職責，并為其晉升、聘任、獎懲、評先評優(yōu)等提供依據，學(xué)校根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、考核原則：
1、堅持公平、公正、公開(kāi)的原則。陽(yáng)光操作，做到規范程序，評價(jià)標準、考核過(guò)程和考核結果三公開(kāi)。
2、堅持政治思想考核與業(yè)務(wù)考核并重、注重實(shí)績(jì)的原則。
3、過(guò)程考核與結果考核相結合、平時(shí)考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合的原則。
二、考核內容：
教職員工的考核內容主要是德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核教學(xué)效果和工作實(shí)績(jì)。
三、考核程序：
1、自評：教職工對照《全員量化管理考核方案》，總結自己一年來(lái)教育教學(xué)管理工作的主要成績(jì)，填寫(xiě)好《教職工考核評分表》，并提供相關(guān)的證明材料（請將證明材料整理成冊交教導處備查，發(fā)現哪處材料弄虛作假，哪項考核記零分。）。
2、初評：全體教職工分組進(jìn)行述職、互評。
3、復評：學(xué)校評聘工作小組根據本人、年級提供的'材料以及各部門(mén)平時(shí)考核情況進(jìn)行核實(shí)量化打分排隊。
4、公示：公示考核等第，教職工可在公布后一周內以書(shū)面形式向“校長(cháng)行政會(huì )”提出不同意見(jiàn)和建議。學(xué)校受理教師的申訴，并進(jìn)行復核、答復。
5、公布：對最終結果進(jìn)行公布，并作為評優(yōu)評先依據。
6、獎懲：按學(xué)校獎勵辦法進(jìn)行獎勵同時(shí)對得分不滿(mǎn)60分的教職工進(jìn)行誡勉談話(huà)。
四、考核要求
1、量化考核采用百分制，德、勤、能、績(jì)的基數分分別是20、20、30、30分，各項實(shí)行加分不封頂制。
2、考核重事實(shí)、重過(guò)程，凡能量化的都要量化計分，考核方案中的各項指標分解到各職能部門(mén)，明確考核責任人，并認真做好記載，為評議提供依據。
3、各年級、職能部門(mén)，要安排專(zhuān)人進(jìn)行日常規檢查，做到每每有檢查，事事有記錄，常常有溝通。
4、檢查記錄，一要祥實(shí)、客觀(guān)；二要有與當事人的談話(huà)摘要。每月匯總一次，并及時(shí)公布。
5、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核：
�、僖蚬x開(kāi)現職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，由其服務(wù)或學(xué)習單位提供詳細書(shū)面表現情況。
�、谡秸{動(dòng)工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿(mǎn)半年的，由調出學(xué)校提供詳細書(shū)面表現情況。
�、垡�(jiàn)習期、試用期教職工也按此方案參加考核。
�、芤粚W(xué)年內請病假（公傷除外）累計超過(guò)6個(gè)月，或請事假累計超過(guò)3個(gè)月的，考核等第最多定為合格。
�、輹绻ひ惶觳辉u優(yōu)，曠工累計超過(guò)3天的考核不合格。
�、抟蚰撤N情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教職工，期間參加考核，不定等次。
�、哌`反國家法律法規及相關(guān)政策的教職工，考核不合格。
量化考核方案 篇8
為了進(jìn)一步規范教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而推進(jìn)新一輪課程改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施�，F根據教學(xué)工作的特點(diǎn)，結合本校實(shí)際情況，就教學(xué)常規工作提出具體的考核方案，以此作為評價(jià)教師教學(xué)常規工作的主要依據。
一、教學(xué)常規管理及賦分辦法
�。ㄒ唬﹤湔n管理（15分）
備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學(xué)質(zhì)量。因此，備課除了保證數量外，還要注重其質(zhì)量：
評價(jià)標準：
1、課時(shí)足，教學(xué)目標和重難點(diǎn)設置恰當、明確，教學(xué)設計詳細，字跡清楚，思路清晰。
a、達到要求；
b、課時(shí)足，某一項未達要求；
c、課時(shí)足，兩項未達要求。
2、教學(xué)設計合理，能以“教師為主導，學(xué)生為主體”，體現“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求
3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求
4、課后反思，能結合本節教學(xué)寫(xiě)出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實(shí)效
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求
等級評定：a等（三個(gè)以上指標是a），b等（二——三個(gè)指標是a），c等（無(wú)一個(gè)指標是a）
注：備課每月檢查一次。如不按時(shí)上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。
�。ǘ┥险n管理（15分）
各任課教師上課時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：
1、衣著(zhù)整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著(zhù)講課。上課時(shí)要堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)正楷字。
2、安全第一，防患于未然。教師做演示實(shí)驗或組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗、測量、參觀(guān)等，首先要給學(xué)生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學(xué)生講清有關(guān)體育安全常識，不能放羊式教學(xué)。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學(xué)思想、教學(xué)方式、方法應與時(shí)俱進(jìn)，要符合學(xué)情發(fā)展并能隨機應變，以學(xué)定教，具備良好的教學(xué)機智，注重在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務(wù)承擔學(xué)校安排的公開(kāi)課、研究課、示范課。
評價(jià)方法：
1、校領(lǐng)導查崗、聽(tīng)課時(shí)按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學(xué)期中接受兩次縣級以上來(lái)校聽(tīng)課，上課得滿(mǎn)分。
3、一學(xué)期中能上三次公開(kāi)課，不管什么類(lèi)型，什么級別該項為滿(mǎn)分。
�。ㄈ┞�(tīng)課、評課管理（5分）
學(xué)校要求求教師每人每學(xué)期聽(tīng)課20節，按聽(tīng)課要求認真填寫(xiě)內容全且詳實(shí)。每月檢查一次，要求數量5節，數量全得5分，每少一節減1分。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改（15分）
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學(xué)校規定次數，有批改跡象、日期、等級。
說(shuō)明：作業(yè)項目，批改數量及批改次數以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學(xué)科總人數，學(xué)生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
評價(jià)指標
1、書(shū)寫(xiě)干凈、工整，字跡規范
a、90%學(xué)生達到；
b、80%學(xué)生達到；
c、70%學(xué)生達到。
2、正確率高。
a、90%學(xué)生達到；
b、80%學(xué)生達到；
c、70%學(xué)生達到。
3、教師及時(shí)批閱，學(xué)生及時(shí)改錯；批閱格式規范，有日期、有等級；講究實(shí)效。
a、達到要求；
b、某一項未達要求；
c、兩項不符合要求。
等級評定：a等（三個(gè)指標是a），b等（兩個(gè)指標是a），c等（無(wú)一個(gè)指標是a）。
賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時(shí)上交，按降等處理，得下一等的`最高分。
�。ㄎ澹┙處熒辖谈鞣N材料管理（20分）任課教師上交的材料有：
一類(lèi)：教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類(lèi)：班主任手冊、政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、學(xué)困生轉化記錄、家訪(fǎng)記錄每月檢查一次。
能認真完成的，保證質(zhì)量，數量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
�。┙虒W(xué)成績(jì)管理（50分）
對語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)必考科目成績(jì)采取如下賦分辦法：
1、以20xx——20xx第一學(xué)期末考試成績(jì)?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進(jìn)1名加2分，一次性前進(jìn)3個(gè)名次得教學(xué)成績(jì)最高分。（50分上不封頂）
3、每下降一個(gè)名次扣2分，上不封頂的解釋。
例我考上學(xué)期末考第3名，在本學(xué)期期中考試中我考第1名，那么我的教學(xué)成績(jì)得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進(jìn)3個(gè)名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進(jìn)了7個(gè)名次，那么該教學(xué)成績(jì)得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學(xué)科教師獲取相應教學(xué)成績(jì)的方法是參加考試學(xué)科教師按教學(xué)成績(jì)—所得分數由高到低排名，沒(méi)有教學(xué)成績(jì)的學(xué)科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒(méi)有教學(xué)成績(jì)的教師4人，則把有教學(xué)成績(jì)的教師排序后分成4段，無(wú)教學(xué)成績(jì)的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績(jì)的平均分，依此類(lèi)推。
二、特殊貢獻獎勵加分
1、各級各類(lèi)公開(kāi)課（最多獎10分）。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮級2分、校級1分，不管上什么類(lèi)型的公開(kāi)課，包括鎮、片、校教研課均加分，累計加滿(mǎn)10分為止。
2、在校、鎮或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學(xué)競賽活動(dòng)獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。
5、個(gè)人撰寫(xiě)的論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
量化考核方案 篇9
教研組是推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動(dòng)和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、科學(xué)化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年量化考核方案。
一、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學(xué)年由校長(cháng)、教導處及有關(guān)人員具體實(shí)施考核評價(jià)。
2、考核辦法：由教導處牽頭，各教研組負責收集、展示一學(xué)年工作的實(shí)績(jì)，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結果的`使用：考核結果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(cháng)的依據；考核結果作為教研組長(cháng)學(xué)年津貼發(fā)放的依據。
4、獎勵辦法：
�。�1）根據得分高低按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。
�。�2）獲“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號的教研組，發(fā)給教研組一定數額的獎金。
�。�3）評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長(cháng)分別發(fā)給教研組長(cháng)津貼160元、130元、100元。
二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內容
1、組內有嚴重不團結現象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、組內有嚴重不遵守學(xué)校制度的現象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3、組內有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現象。
4、組內發(fā)生嚴重的安全事故或嚴重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
5、期末監考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、量化考核方案：
1、教研組長(cháng)每期按時(shí)上交教研組工作計劃與總結。（1分）
2、每位教研組長(cháng)每學(xué)年上一節示范課。（1分）
3、每學(xué)年對本組內教師隨堂聽(tīng)課不少于10節（第一學(xué)期、第二學(xué)期各不少于5節），做好聽(tīng)課記錄。每少聽(tīng)1節扣1分。（3分）
4、各教研組兩位組長(cháng)獨立撰寫(xiě)的論文應同時(shí)在區級論文評比中獲二等獎以上（2分）
5、校內教研活動(dòng)要求有時(shí)間、有地點(diǎn)、有計劃、有內容、有效果，無(wú)故不組織教研活動(dòng)1次扣4分。組內教研活動(dòng)記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實(shí)扣0.5分。（3分）
考勤
1、各教師能按時(shí)、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計劃，每缺一人次扣1分。
2、作業(yè)布置適當，批改認真，違反一人次扣1分。
3、教案編寫(xiě)認真，按時(shí)上交學(xué)校檢查，不按時(shí)上交每人次扣1分。
4、未經(jīng)教導處登記、批準，私自調課每人次扣1分。
5、上課遲到，發(fā)現一次扣3分，上課期間擅自離開(kāi)教室者，發(fā)現一次扣5分，曠課一節扣5分，曠工一天扣10分。
6、準時(shí)參加會(huì )議、各級教研活動(dòng)，無(wú)故不參加每人次減1分，遲到、早退每人次減0.5分。
7、組內老師積極參加匯報課、賽課活動(dòng)，空堂教師無(wú)故不參加1人次減0.5分
8、教研組按時(shí)開(kāi)展課改活動(dòng)、教研活動(dòng)，內容充實(shí)、記錄詳細，一人次不參加減0.5分。
9、集體備課正常開(kāi)展，成員積極參加，每缺一人次扣1分。
教學(xué)成績(jì)
1、所教學(xué)科以鎮統考統閱為標準，若年級平均分超過(guò)同類(lèi)學(xué)校，一個(gè)年級記5分；若該年級有一個(gè)全鎮第一名，記2分；若該年級平均分與同類(lèi)學(xué)校相比，差距縮短1分以上（含1分），記1分；差距縮短2分以上（含2分），記3分；差距縮短3分以上（含3分），記5分。若每年度考兩次，將各項得分之和除以2，再記分。
2、綜合組在音、體、美、英語(yǔ)、科技創(chuàng )新等比賽中，團體獲區級一、二、三等獎，分別記40分，30分、20分。市級各等分值在區級基礎上乘以2。（只記一個(gè)最高等級的分值）
教研教改
1、獲片級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分；片級研究課記1分；區級研究課記2分；市級研究課記4分；省級研究課記6分。（業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織，學(xué)校推薦才認可）
2、進(jìn)入區級優(yōu)質(zhì)課比賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，4分，2分；市級優(yōu)質(zhì)課獲一、二、三等獎，分別記8分、6分、4分，省級在市級基礎上乘以2。
3、由學(xué)校組織選送，經(jīng)教育主管部門(mén)評選，每篇論文或經(jīng)驗文章在區級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分；市級分別記8分、6分、4分；省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個(gè)最高等級；若幾人合著(zhù)論文獲獎，將該論文分值平均記入教師個(gè)人得分)
4、校級、區級、市級、省級教改課題，有方案，有實(shí)施記載，有總結，研究成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分
(備注：教研組該項得分=各組積分總和÷組內人數) 20
得分合計
100
量化考核方案 篇10
為了加強對班級工作的過(guò)程管理，明確班級工作的管理目標，充分調動(dòng)班主任、學(xué)生對班集體建設的積極性和工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮班集體在學(xué)校建設中的基礎作用，決定試行班級綜合量化考核方案。
一、考核內容
1．每周自主管理量化考核。
2．班級常規管理工作及活動(dòng)開(kāi)展。
3．教學(xué)常規管理工作。
4．階段考成績(jì)、期末考試成績(jì)。
5．全校性活動(dòng)(包括全校性的各種檢查、比賽)。
6．學(xué)生校級以上比賽獲獎。
7．學(xué)生參加學(xué)校選拔的各種訓練隊、社團。
8．學(xué)生在校級以上的獎懲。
二、考核辦法
1．每周的自主管理量化考核（按照政教處考核結果排名，名次并列取平均分）：
名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名
得分6 5 4 3.5 3 2 1
2．班級常規管理工作及活動(dòng)開(kāi)展。此項基礎分為12分，有加減類(lèi)項，可計負分。
序號項目考核標準
1安全管理要求認真落實(shí)學(xué)校各項安全規定。出現安全問(wèn)題加倍扣分，每次扣1－3分
2班級工作計劃、總結經(jīng)政教處審核為合格的計劃、總結，每份加1分。
3出操、集隊跟班班主任無(wú)故未跟班組織的，每次扣1分。
4開(kāi)展團隊活動(dòng)檢查了解中發(fā)現無(wú)故不上或擠占挪用于教學(xué)的，每次扣2分；申請并上觀(guān)摩課加1分。
5黑板報未及時(shí)刊出的或質(zhì)量不過(guò)關(guān)，每次扣1分。
6自行車(chē)管理榮獲“車(chē)管先進(jìn)班級”稱(chēng)號的，每次加1分。（每階段評一次）
7看電影等外出活動(dòng)秩序混亂、不講衛生、無(wú)老師跟班、擅自行動(dòng)的，每項扣1分。
8文明寢室評比每階段不定時(shí)組織一次評比，男生取前6名，女生取前4名，每評到一次加1分(005—008室加2分)。
9召開(kāi)家長(cháng)會(huì )開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )并有任課老師參加的加1分（以“家長(cháng)會(huì )記錄”為依據，一學(xué)期最多為1分）
10開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)一學(xué)期完成30％以上家訪(fǎng)率的加1分（憑“家訪(fǎng)記錄”）
11完成學(xué)校任務(wù)主動(dòng)承擔學(xué)校額外增加的工作的，每次加1－2分；學(xué)校臨時(shí)布置的硬性任務(wù)，未完成的每次扣2－3分，未按要求完成的每次扣1－2分。
12學(xué)�；顒�(dòng)、材料上交學(xué)校組織的活動(dòng)未積極參加的，每次扣1－2分，有關(guān)材料未按時(shí)上交的，每次扣0.5分
3．教學(xué)常規管理工作：此項基礎分為12分，累計可計負分。
序號項目記分方法
1學(xué)生在校時(shí)間嚴格執行早上到校和下午放學(xué)時(shí)間，抽查發(fā)現違規的，每次扣1分。
2考風(fēng)考紀在學(xué)校組織的考試中，若學(xué)生有違規行為，視節輕重，每人次扣1—5分。
3早自修到崗要求班主任在早自修前到崗，且每周到崗次數應在四次以上。若低于四次的，每缺一次扣1分。
4表冊、材料上交教務(wù)處布置的有關(guān)表冊、材料未按時(shí)上交的，每項扣0.5分。
注：表格中未盡的其他學(xué)校布置的各項工作、任務(wù)，根據完成情況參對上述每次每項扣1—3分。
4．階段考成績(jì)、期末考試成績(jì)：
九年級：
(1)學(xué)生個(gè)人成績(jì)考核前140名，1—45名每人計3分，46—90名每人計2分，91—140名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
(2)班級平均校A等率：
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
八年級：
(1)學(xué)生個(gè)人成績(jì)考核前175名，1—60名每人計3分61—120名每人計2分，121—175名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。
名次一二三四
得分10 8 6 4
(2)學(xué)科平均校A等率：
名次一二三四
得分5 4 3 2
(3)學(xué)科平均合格率：
名次一二三四
得分5 4 3 2
七年級：
(1)學(xué)生個(gè)人成績(jì)考核前210名，1—70名每人計3分，71—140名每人計2分，141—210名每人計1分，然后統計各班總分，按總分高低排出名次。
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
(2)班級平均校A等率：
名次一二三四五六七
得分9 7 6 5 4 2 1
(3)班級學(xué)科平均合格率：
名次一二三四五六七
得分4 4 2 2 0 0 0
注：接班問(wèn)題。學(xué)科教師接班：按校A等率來(lái)計算，七年級校A等率為45%，八年級校A等率為35%，九年級校A等率為25%。接班前班級該校A等率與年級校A等率相差達到年級校A等率的20%，考慮該學(xué)科的接班情況。該學(xué)科校A等率提高了年級校A等率的10%以上(經(jīng)折算后的成績(jì))，則學(xué)科成績(jì)向前靠一個(gè)名次。
班主任接班：按優(yōu)秀生來(lái)計算，七年級班均優(yōu)秀生30人，八年級班均優(yōu)秀生25人，九年級班均優(yōu)秀生20人。接班前，該班級優(yōu)秀生數與年級平均優(yōu)秀生數差距達到年級平均優(yōu)秀生的20%，考慮該教師的接班情況。該班級優(yōu)秀生數提高了年級班均優(yōu)秀生數的10%(經(jīng)折算后的成績(jì))，該班級上重高人數(優(yōu)秀生)考核時(shí)按實(shí)際人數的1.1倍計算；該班級優(yōu)秀生數提高了年級班均優(yōu)秀生數的20%，該班級上生高人數(優(yōu)秀生)考核時(shí)，按實(shí)際人數的1.2倍計算，以后依次類(lèi)推進(jìn)行計算。
5．全校性活動(dòng)：
大型綜合活動(dòng)：體育周、藝術(shù)周、學(xué)會(huì )學(xué)習周、科技周。
名次一二三四五六七
得分12 10 8 7 6 4 2
八年級學(xué)會(huì )學(xué)習周考核：
單項活動(dòng)：籃球賽、乒乓球賽、公物檢查、大掃除、教室環(huán)境布置、
黑板報比賽等。(指以班級為單位的團體性活動(dòng))
名次一二三四五六七
得分6 5 4 3.5 3 2 1
6．班級以上的比賽、學(xué)科競賽及榮譽(yù)：
說(shuō)明：
a．學(xué)校組織的非團體性比賽按獲獎人次記分。
b．縣市級以上的比賽必須是由學(xué)校組織參加的比賽或選送的作品獲獎。
c．體育比賽、文藝節目獲縣市以上團體獎的，則以獎級得分×班級參加人數，累計后計該班級。
d．以上獲獎作學(xué)科競賽的減半加分，非教育部門(mén)組織的按1/3加分。
7．參加學(xué)校組織的`音、體、美、勞、訓練隊，每人加1分，一次未參加扣05分，中途退出扣1分，累計計入班級（不計負分）。加入學(xué)校社團的每人次加0.5分，最高為2分。
8．(1)班級中涌現的好人好事，經(jīng)政教處確認，酌情加0.5-2分，受到上級部門(mén)公開(kāi)表彰的，每次加4分。
積極向政教處舉報同學(xué)違紀違規事件的，酌情加1－2分。
(2)學(xué)生違反校規、校紀受到學(xué)校處分，每人次警告扣2分，嚴重警告扣4分，記過(guò)扣6分，留校察看扣10分，班主任積極、主動(dòng)向學(xué)校匯報，并配合教育、處理，酌情加分。違法刑拘的扣20分。
班級中出現重大安全事故扣20分。
(3)如發(fā)生學(xué)生重大安全事故或違法刑事拘留，在期末文明班級評比中一票否決。
三、班級工作量化考核
每學(xué)期分四個(gè)階段，每五周為一階段，每一階段召開(kāi)一次班主任會(huì )議，總結分析上一階段的考核情況，年級前三名的發(fā)給星級牌(第一名為三星班級，第二名為二星班級，第三名為一星班級)，并發(fā)放獎金。
一二三四五六七
班主任得分180 160 140 130 120 100 80
四、班級工作量化考核，每學(xué)期總結一次。
1．一學(xué)期考核總分，年級段第一名的為文明班級。
2．優(yōu)秀班主任每年度評選一次，本年度中二學(xué)期班級量化考核皆為年級段第一名的班級班主任即為優(yōu)秀班主任，一學(xué)期考核為年級段第一名的班級班主任，按2:1由學(xué)校評選。
3．按一學(xué)期所得總分，排出班級在年級中的名次，只獎前三名。
一二三
獎金300 200 100
4．班級綜合量化考核是其它考核班主任工作的主要依據。
量化考核方案 篇11
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學(xué)教研的工作效率和教育教學(xué)的整體水平。根據學(xué)校工作計劃要求，對我校教師教育教學(xué)的常規學(xué)進(jìn)行量化考核。本考核方案實(shí)行百分制，學(xué)期結束時(shí)，將督促各年級組、各學(xué)科組對教師教育教學(xué)常規進(jìn)行考核。依據總得分將教師的工作成績(jì)分為A、B、C三等：達到85分（含85分）以上的為A等；達到75分（含75分）以上85分以下的為B等；不足75分的為C等。學(xué)校將依據教師教育教學(xué)常規結果評定的等級，確定績(jì)效工資。
一、常規管理（10分）
熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學(xué)生的思想工作；遵守校規，按學(xué)校制訂的規章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會(huì )制作課件，會(huì )使用多媒體教學(xué)。（10分）
�。�1）升旗或重大活動(dòng)未穿校服，扣1分。
�。�2）無(wú)故不參加各種會(huì )議、活動(dòng)，扣1分。
�。�3）值日未按時(shí)到崗或未到崗，扣1分。
�。�4）上班時(shí)間用電腦進(jìn)行非教學(xué)活動(dòng)，扣1分。
�。�5）遲到、早退、曠工，扣1分。
�。�6）責任事故，扣1分。
�。�7）未按時(shí)候課，扣1分。
�。�8）未按要求早讀，扣1分。
�。�9）延時(shí)下課，扣1分。
�。�10）坐著(zhù)上課，扣1分。
�。�11）無(wú)教案上課，扣1分。
�。�12）如有上課教師臨時(shí)有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調查后誰(shuí)的責任誰(shuí)負責，扣2分。
注：發(fā)現有帶家教的老師，一票否決。
二、師德師風(fēng)（40分）
1、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）
�。�1）體罰學(xué)生造成影響，家長(cháng)投訴，調查屬實(shí)，扣5分。
�。�2）歧視學(xué)生、罰站教室外，不讓學(xué)生上課，扣1分。
�。�3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。
�。�4）學(xué)生到專(zhuān)業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。
2、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。（4分）
�。�1）活動(dòng)無(wú)故遲到、早退、不參加，每次扣1分。
�。�2）無(wú)故不組織學(xué)生參加學(xué)校安排的活動(dòng)，扣責任教師2分。
�。�3）態(tài)度消積影響學(xué)校有關(guān)活動(dòng)的訓練，扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進(jìn)出教學(xué)樓，隊伍排列整齊，按規定時(shí)間做操，做操動(dòng)作規范。（4分）
�。�1）無(wú)故不出操，扣責任教師4分。
�。�2）眼保健操人數達不到100%，扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無(wú)雜物、講臺整潔無(wú)灰塵、書(shū)柜擺放整齊、門(mén)前走廊保潔好，環(huán)境區地面無(wú)紙屑、垃圾，草坪無(wú)垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無(wú)灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。
5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）
�。�1）未按時(shí)上交計劃扣1分，未按時(shí)上交總結扣1分，不交各扣2分。
�。�2）早操、集會(huì )全體教師必須到場(chǎng)，抽查未到場(chǎng)的每次扣1分。
�。�3）私自向學(xué)生收費扣5分。
6、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，每次不少于90分鐘。（4分）
7、每學(xué)期與家長(cháng)溝通不少于15人次，家訪(fǎng)每月1次，有家訪(fǎng)記錄。（5分）
�。�1）家校溝通不到15人次，家訪(fǎng)不足1次，扣2分。
�。�2）家訪(fǎng)材料不齊，扣1分。
8、班隊活動(dòng)每月一次主題班會(huì )，有記錄、簡(jiǎn)案。（5分）否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務(wù)學(xué)習，按時(shí)參加，并做好記錄。（2分）
�。�1）無(wú)故不參加學(xué)習，扣1分。
�。�2）學(xué)習筆記達不到要求者，扣1分。
注：
�。�1）凡是不能完成學(xué)校任務(wù)的一票否決。
�。�2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。
三、教學(xué)研究（50分）
1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調課，杜絕無(wú)故缺課、上課遲到、早退等現象；如有特殊情況須提前向學(xué)校履行請假手續，學(xué)校負責調課。（5分）
�。�1）如發(fā)現有無(wú)故缺課的，扣5分。
�。�2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數在總分中扣除。
2、教學(xué)內容安排得當，善于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，注重啟迪學(xué)生思維與能力培養，教學(xué)效率高。上課有效組織課堂教學(xué)，紀律好。按要求認真執教公開(kāi)課。（5分）
�。�1）無(wú)故不上公開(kāi)課的，扣3分。
�。�2）公開(kāi)課不認真試教的或不試教的，教學(xué)效果差扣5分。
3、根據新課標要求，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃。各級目標及環(huán)節齊全，有進(jìn)度計劃，超周備課，教案有即時(shí)修改，課后反思。（5分）
�。�1）發(fā)現一次未按此要求備課的，扣1分。
�。�2）教案無(wú)即時(shí)修改、課后反思，扣3分。
4、嚴格按學(xué)校對各學(xué)科規定的作業(yè)量和批改次數如實(shí)完成，培養學(xué)生良好多書(shū)寫(xiě)習慣。（4分）
�。�1）作業(yè)量不足的，扣4分。
�。�2）滿(mǎn)作業(yè)量，批改次數不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。
�。�3）學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣不好，扣2分。
5、按學(xué)科組的`要求，落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節，與同學(xué)科老師合作，互相取長(cháng)補短。（3分）
6、服從學(xué)校安排，樂(lè )意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）
7、積極配合學(xué)校參與教學(xué)檢查活動(dòng)。（1分）
8、積極參與學(xué)校組織的期末考試，認真作好監考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫(xiě)出學(xué)生各試題得失分原因的分析報告。（5分）
9、服從學(xué)校及學(xué)科組的安排，積極組織所任班級學(xué)生參加課外興趣小組的活動(dòng)。（2分）否則扣責任教師2分。
10、實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)必須面向全體學(xué)生，教師應想方設法提高學(xué)生的整體水平，教學(xué)效果好。（3分）
11、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)一篇教學(xué)創(chuàng )新的教學(xué)總結及案例與反思。（3分）
12、參與每周學(xué)科組舉行的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習有筆記、有記錄。（3分）
�。�1）無(wú)故缺席，一次扣1分。
�。�2）缺席三次或三次以上的扣3分。
�。�3）無(wú)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，扣2分。
13、參加學(xué)科組的聽(tīng)課評課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課15節。（2分）
�。�1）少聽(tīng)1節扣1分。
�。�2）少聽(tīng)3節或三節以上的扣2分。
14、根據學(xué)期末各種測試成績(jì)，同科所有任課教師教學(xué)效果好。（5分）
�。�1）同年級同學(xué)科班級成績(jì)平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。
�。�2）音樂(lè )學(xué)科進(jìn)行樂(lè )理知識測試，組織進(jìn)行試唱抽查。體育學(xué)科組織進(jìn)行基本體育技能抽查。同時(shí)參考師市文藝匯演和師市運會(huì )等成績(jì)。
15、課堂教學(xué)評價(jià)實(shí)行問(wèn)卷調查，調查結果分為A、B、C三個(gè)等級：滿(mǎn)意率達80%（含80%）以上評價(jià)為A；滿(mǎn)意率達70%（含70%）以上、80%以下評價(jià)為B；不足70%評價(jià)為C。
�。�1）A等得3分。
�。�2）B等得2分。
�。�3）C等得1分。
四、此方案于20xx年1月1日開(kāi)始實(shí)施。
五、說(shuō)明
1、“常規管理”2顆星；“師德師風(fēng)”4顆星；“教學(xué)研究”4顆星�？傆�10顆星。
2、各項目由各相關(guān)處室負責抽查，即：辦公室、教務(wù)處負責“常規管理”，德育處負責“師德師風(fēng)”，教研室負責“教學(xué)研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現一次問(wèn)題即扣去一顆星，扣完為止。
5、各年級、各學(xué)科根據此議案每學(xué)期對本組、本學(xué)科教師進(jìn)行考核一次。
量化考核方案 篇12
一、指導思想
教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內的本職工作。為全面了解教師常規工作情況，加強學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理，規范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好教學(xué)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為實(shí)事求是地評價(jià)教師的常規工作質(zhì)量，為學(xué)期末教師的`績(jì)效考核提供真實(shí)、可靠的依據，特制定本方案。
二、組織機構
教學(xué)常規量化考核領(lǐng)導小組，由學(xué)校教學(xué)校長(cháng)、教導處、教研組長(cháng)等人員組成，具體人員安排如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、考核內容
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1、學(xué)期初按照要求認真擬定學(xué)科教學(xué)計劃，并按時(shí)上交至教導處。每缺一門(mén)學(xué)科扣1分，不按時(shí)上交扣0.5分，教學(xué)計劃制定缺項扣0.5分。
2、學(xué)期結束認真撰寫(xiě)教學(xué)工作總結，并按時(shí)上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時(shí)上交扣0.5分。
3、按照計劃認真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度與計劃不符、且無(wú)情況說(shuō)明每次扣1分，學(xué)期結束未完成教學(xué)任務(wù)扣2分。
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1、按照要求認真備課，無(wú)備課就上課每次扣5分。
2、書(shū)上批注符合要求，無(wú)單元備課每次扣0.5分，無(wú)書(shū)上批注扣2分，書(shū)上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。
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1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。
2、按照學(xué)校課程總表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應先清點(diǎn)人數，并將學(xué)生帶到相應地點(diǎn)上課。有學(xué)生無(wú)故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節課和下午第一節課的任課教師，應引導學(xué)生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學(xué)生趕出教室，或未經(jīng)教導處同意，將學(xué)生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。
6、上課不講普通話(huà)，上課接聽(tīng)手機，每次扣1分。
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1、及時(shí)、認真、按規定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進(jìn)行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正，無(wú)訂正每次扣1分。
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學(xué)期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導記載。無(wú)計劃扣1分，無(wú)記載扣2分，學(xué)期結束不按時(shí)上交扣0.5分。
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1、科學(xué)制定復習計劃，并認真組織復習工作。不按時(shí)上交計劃扣0.5分，無(wú)計劃扣1分。
2、學(xué)期結束按時(shí)按質(zhì)上交卷面成績(jì)統計表和質(zhì)量分析表，不按時(shí)上交扣0.5分，無(wú)卷面成績(jì)統計和質(zhì)量分析扣2分。
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1、認真參與學(xué)科教研活動(dòng)，無(wú)故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀(guān)課任務(wù)的一次扣1分。
2、按照要求完成聽(tīng)評課任務(wù)，不得弄虛作假，并做好聽(tīng)課筆記。聽(tīng)評課不達標者缺一節扣0.5分，聽(tīng)評課中有弄虛作假現象的一次扣2分。
3、每月認真撰寫(xiě)教育敘事或教學(xué)反思文章，并按時(shí)上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時(shí)上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學(xué)習筆記摘抄，無(wú)學(xué)習筆記扣2分，學(xué)習筆記未達到要求扣1分。
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1、按時(shí)按質(zhì)上交教導處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分，不按時(shí)上交扣0.5分。
2、積極承擔教導處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的諸如代課之類(lèi)的臨時(shí)性工作，如無(wú)特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。
四、考核辦法
1、被考核教師的量化分數基數為100分，考核領(lǐng)導小組按照考核內容進(jìn)行相應的考核計分。一月一公示，學(xué)期累積得分作為教學(xué)常規績(jì)效考核的重要參數。
2、考核領(lǐng)導小組通過(guò)查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進(jìn)行考核工作。
量化考核方案 篇13
一、考試學(xué)科
實(shí)績(jì)量化積分考核，以備課組為單位，分別以班級名次和年級區間進(jìn)行考核。①班級名次考核：第一名得15分，以后每一名次依次減1分，最后一個(gè)名次減2分。②年級區間考核：每次考試班級平均分值與年級的平均值比較，超過(guò)平均值且超出合理區間的得15分，另外超出平均值且在合理區間內得14分，低于平均值但在合理區間得13分，低于平均分且超出合理區間的得10分。具體要求如下：
�。�1）每項數據以縣、校出具的書(shū)面數據為準。
�。�2）同次考試，多班累計取平均值納入考核。
�。�3）學(xué)科均分的合理區間：文科（語(yǔ)、綜合科）正、負1分，理科（數、理、化、英語(yǔ)）正、負2分。
�。�4）任教九年級畢業(yè)班的老師，在中考中學(xué)科在全縣排名1-5名、6-10名、11-15名的每人分別另加5、4、2分。
�。�5）期中、期末兩次考核得分相加，再加上獎勱性得分即為個(gè)人教學(xué)實(shí)績(jì)總得分。
�。�6）語(yǔ)、數、外、物、化帶雙班的老師每學(xué)期在個(gè)人總得分的基礎上再加3分；跨年級的.老師每學(xué)期在個(gè)人總得分的基礎上再加4分。
二、非考試學(xué)科
非考試學(xué)科老師的實(shí)績(jì)以校教學(xué)實(shí)績(jì)平均分作為基礎，另再依據學(xué)�；顒�(dòng)的組織、輔導學(xué)生參賽、培訓的運動(dòng)隊獲市、縣獎等情況來(lái)分別加4或2分。
量化考核方案 篇14
一、結構比例
1、出勤占15%
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規占15%
3、工作量占40%
4、教學(xué)成績(jì)占30%
二、各項考核指標賦分方法
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出勤由各自然校根據本校的考勤制度，核算績(jì)效。報績(jì)效時(shí)同報自然校請銷(xiāo)假制度。
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教學(xué)業(yè)務(wù)常規以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規驗收成績(jì)計分（附魯口鎮期末業(yè)務(wù)常規驗收方案）。
按期末驗收方案，依據考核組核查打分結果，全鎮分為三個(gè)等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。
縣鎮兩級平時(shí)業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。
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1、教師的基礎工作量每周滿(mǎn)15節課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據各校實(shí)際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節計3分。各類(lèi)人員達不到基礎工作量的：在40分的基礎上，每少一節扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據自己學(xué)校實(shí)際情況制定工作量考核辦法。
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1、教學(xué)成績(jì)的核算按每學(xué)期兩次鎮統考成績(jì)，按監測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數再乘以第二名同年級同學(xué)科折后得分，即得第二名教學(xué)成績(jì)得分），第三名依次類(lèi)推；若一學(xué)期只統考一次，這一次得分不再除以2。若學(xué)期內沒(méi)有鎮統考的學(xué)科（指代語(yǔ)數英以外的學(xué)科），以教育部門(mén)舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學(xué)科成績(jì)計30分，鎮舉行比賽，獲得鎮集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒(méi)有統考又沒(méi)有比賽科目的`代課老師一般計24分。
�。ㄋ惴止剑�30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級得分，就是其他老師教學(xué)成績(jì)得分）。
2、代兩個(gè)班以上的，按班核算然后除以班數，以一個(gè)班為基礎，每增加一個(gè)同學(xué)科同年級班級加1分，每增加一個(gè)不同年級或不同學(xué)科加2分。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、每年績(jì)效分上、下兩期核算，上半年（春季）績(jì)效操作4個(gè)月，返兩個(gè)月績(jì)效給本人；下半年（秋季）績(jì)效操作5個(gè)月，返一個(gè)月績(jì)效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規考核、教學(xué)成績(jì)兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮總績(jì)效中扣除后根據各校實(shí)際設置班數返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長(cháng)依據有關(guān)績(jì)效文件規定，按全鎮平均績(jì)效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績(jì)效由中心校與相關(guān)自然�？己苏J定。
3、本制度由中心�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開(kāi)始執行，同時(shí)廢止其他績(jì)效考核制度。
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