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小學(xué)第三學(xué)段級美術(shù)考核方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)第三學(xué)段級美術(shù)考核方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、科學(xué)實(shí)驗考核細則:
1、考核內容:
從《泰州市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)計劃》(泰教電〔20xx〕15號)規定的內容中選取學(xué)生應會(huì )的觀(guān)察或實(shí)驗操作項目作為該年級的測試內容。
2、考核辦法:
(1)采用隨機的方法,對任教班級進(jìn)行抽簽后,再抽取20名學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)考核。
(2)任課教師從考核內容中抽簽選擇一個(gè)觀(guān)察或實(shí)驗項目,學(xué)生在實(shí)驗室內限時(shí)完成。
3、等級評定:
優(yōu)秀:在規定時(shí)間內完成測試項目,動(dòng)作規范無(wú)失誤,能正確解釋實(shí)驗中的現象。
合格:沒(méi)有在規定時(shí)間內完成,但完成了測試項目,無(wú)大的失誤。
不合格:不能完成規定項目。
二、音樂(lè )考核細則:
1、考核內容:
音樂(lè )課本中要求掌握的內容。
2、考核辦法:
(1)采用隨機的方法對任教班級進(jìn)行抽簽,對學(xué)生實(shí)行歌曲演唱、樂(lè )器演奏等考核。
歌曲演唱:1從教材所學(xué)歌曲中隨機選擇一首歌曲進(jìn)行視(演)唱,考查學(xué)生演唱能力);2京劇,每生每學(xué)期必唱一首。樂(lè )器演奏:1-2年級掌握打擊樂(lè )器的演奏技能;三、四年級學(xué)習豎笛(或葫蘆絲)的演奏;五、六年級學(xué)會(huì )口琴演奏。
3、等級評定:
優(yōu)秀:能夠用自然的聲音,準確的節奏和音調有表情地進(jìn)行演唱、演奏,演唱(演奏)過(guò)程流利,錯誤不多于兩處。
合格:節奏、音調基本準確,雖有錯誤4處以下,但演唱(演奏)過(guò)程還比較流利。
不合格:節奏、音調不夠準確,演唱(演奏)不夠連貫,錯誤多于4處。
三、美術(shù)考核細則:
1、考核內容:
課本中所有學(xué)過(guò)的繪畫(huà)或手工。
2、考核辦法:
(1)由考核組預定考核題并保密。
(2)采用隨機的方法對任教班級進(jìn)行抽簽,對抽簽班級的全部學(xué)生進(jìn)行考核。
(3)學(xué)生考核紙統一裝訂,考核組組織非本年級人員統一批改,確定等級。
3、等級評定:
優(yōu)秀:抓住了主題進(jìn)行繪畫(huà)或手工制作并能在切題的基礎上有更好的創(chuàng )意,色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用水彩筆、油畫(huà)棒、水粉等繪畫(huà)工具,構圖適當,造型美觀(guān)。
合格:能抓住主題進(jìn)行創(chuàng )作,造型基本準確,色彩和諧、飽滿(mǎn),構圖適中。
不合格:不能準確地把握主題,色彩構圖、造型等缺乏美感。
四、體育考核細則:
1、考核內容:
2、考核辦法:
從教師任教班級中抽取一個(gè)班級,從考核項目(抽一項)和一項技術(shù)評定兩方面進(jìn)行考核。
3、等級評定:
根據《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準:
優(yōu)秀:根據《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準80分以上。
合格:根據《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準60分以上。
不合格:根據《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準60分以下。
五、信息技術(shù)考核細則:
1、考核內容:
《信息技術(shù)》課本中要求學(xué)生掌握的內容。
2、考核辦法:
(1)采用現場(chǎng)隨機的方法,對任教班級進(jìn)行抽簽,對學(xué)生進(jìn)行考核。
(2)考核組從教學(xué)內容中抽簽選擇一個(gè)實(shí)踐操作項目,在計算機教室內限時(shí)完成。
3、等級評定:
優(yōu)秀:在規定時(shí)間內完成實(shí)踐操作,完成效果好。
合格:沒(méi)有在規定時(shí)間內完成實(shí)踐操作,但完成效果好;或在規定時(shí)間內完成實(shí)踐操作,但完成效果不理想。
不合格:不能完成規定的實(shí)踐操作。
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