小學(xué)教職工績(jì)效考核方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教職工績(jì)效考核方案，歡迎大家分享。
小學(xué)教職工績(jì)效考核方案1
為規范教育教學(xué)常規管理，建立長(cháng)效的競爭激勵機制，充分調動(dòng)廣大教工的積極性和創(chuàng )造性，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。遵照“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，以“重實(shí)績(jì)、重貢獻，向優(yōu)秀人才傾斜”為重點(diǎn)。根據自大教發(fā)[xxxx]20號文件精神和《李白河小學(xué)人事制度改革方案》，特制定此方案。
一、考核的組織管理
學(xué)校成立績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組，負責對績(jì)效管理的組織協(xié)調工作。由陳曉波任組長(cháng)，倪濤、萬(wàn)德良任副組長(cháng)。成員有楊宗勝、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領(lǐng)導小組下設考核組，考核組由學(xué)校行政人員和教研組長(cháng)組成，主要職責是：負責績(jì)效目標制定、情況收集整理、績(jì)效考核評估等具體工作。
二、考核內容
考核內容分為學(xué)月工作考核、教學(xué)工作質(zhì)量目標考核、校長(cháng)特別獎三個(gè)部分。
(一）學(xué)月工作考核
1、考核組。
考核組由學(xué)校行政人員組成。校長(cháng)負責對行政人員的考核，副校長(cháng)負責對組長(cháng)的考核，教導主任負責教職工出勤、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)紀律和過(guò)程質(zhì)量的考核，德育主任負責對班主任和下班教師的考核，辦公室主任負責匯總并通報。
2、考核對象。
李白河小學(xué)全體在編在崗教職工。
3、考核細則及獎懲辦法。
�。�1）出勤。
�、僮袷刈飨r(shí)間。上午有第一節課的教師8∶20以前到校，無(wú)第一節課的教師9∶00前到校，第四節課無(wú)課的教師可提前20分鐘離校；下午2∶20分以前到校，4∶55分后離校（特殊情況除外）。班主任上午和下午上課前到校（提倡班主任盡早到校）。上班時(shí)間，中途可請假（不超過(guò)一節課時(shí)間），在值周組處請假。課間操（早操）原則上班主任到場(chǎng)，值周組、體育教師必須參加，課間操（早操）時(shí)間，值周行政要安排好負責兩個(gè)樓道安全的.值周教師。當天的值周行政和值周教師早上8∶00前到校，下午1∶20前到校。全體黨政工團干部及后勤服務(wù)人員實(shí)行坐班制。無(wú)課而又不到校者按曠工處理。
�、谡埣�。因公因事因病需持假條向校長(cháng)請假，校長(cháng)不在向副校長(cháng)請假。無(wú)特殊情況不得電話(huà)請假或他人代為請假。請假批準后持假條到教導處安排好課程和相關(guān)工作（各類(lèi)請假經(jīng)批準后原則上自行調課，再告知教導處），任何人不得不經(jīng)教導處同意調課，否則以曠課論處。教導處安排的代課，經(jīng)費為1元/節。
�、圻t到（5分鐘以上）（含上課、會(huì )議、升旗儀式、課間操、教研活動(dòng)等）每次扣月獎5元。曠課（20分鐘以上）（含會(huì )議、教研活動(dòng)等）每次扣月獎10元。曠工（半天以上）扣除當月所有月獎，并按工資標準扣除曠工日工資。
�、苁录購恼埣僦盏牡诙炱鹂�，每天5元，病假從請假之日的第四天起扣，每天3元。病事假超過(guò)1月（含1月）者，按有關(guān)文件規定執行。
�。�2）勞動(dòng)態(tài)度和紀律。
大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)精神，充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，高質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
�、俅┩闲�、奇裝異服及酒后上課，上課抽煙，無(wú)特殊原因坐著(zhù)上課等有損教師形象者每次扣月獎5元。
�、谏险n時(shí)因私事接打手機，每次扣月獎5元。
�、凵习鄷r(shí)間在學(xué)�；蚬矆�(chǎng)所打牌賭博扣除當月所有月獎，并按有關(guān)規定納入師德考核和年度考核，情節嚴重，影響惡劣者作待崗處理。
�、荏w罰和變相體罰學(xué)生，情節輕者每次扣月獎5元，情節嚴重、影響惡劣者按有關(guān)規定另行處理。
�、菰谛扰c其他教職工或學(xué)生家長(cháng)爭吵有損教師形象者，每次扣月獎5元。
�、薨l(fā)現學(xué)生有危險或學(xué)生違紀時(shí)不聞不問(wèn)者每次扣月獎5元。
�、甙l(fā)生責任事故者不享受當月所有月獎，并根據責任事故大小按有關(guān)規定另行處理。
�、嗖话磿r(shí)交資料者，每次扣月獎5元。
�。�3）過(guò)程質(zhì)量。
�、偃w教師必須嚴格遵守《李白河小學(xué)教學(xué)常規細則及質(zhì)量標準》要求，努力提高各環(huán)節質(zhì)量。
�、谠趯W(xué)月檢查中，發(fā)現有不符合《李白河小學(xué)教學(xué)常規及質(zhì)量標準》要求的，每一項扣月獎5元。
�。�4）班主任的考核。
根據學(xué)校制定的各崗位職責，考核人將根據班主任學(xué)月的工作實(shí)際，認真進(jìn)行考核。
�、賹W(xué)生教育管理包干經(jīng)費，班主任：1元/生
小學(xué)教職工績(jì)效考核方案2
為了貫徹落實(shí)神木縣教育工作會(huì )議精神，使我校的教育教學(xué)等各項工作進(jìn)入神木縣小學(xué)教育的前列，使評估考核符合教育局有關(guān)績(jì)效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評估機制，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，激勵每個(gè)教職工爭先創(chuàng )優(yōu)，把學(xué)校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。
一、原則：
本方案主要考核每個(gè)職工工作任務(wù)的工作過(guò)程與完成結果，通過(guò)各項指標量的對比考核，轉化為質(zhì)的定性�？己朔譃橥瓿扇蝿�(wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒(méi)有完成任務(wù)。每個(gè)職工每學(xué)期至少參與一次考核�？己藞猿止�、公開(kāi)、合情、合理的原則，從嚴考核，實(shí)施獎懲，考核結果作為評優(yōu)選模晉職晉級的主要依據。
二、考核范圍：
�。ㄒ唬┕ぷ髁浚ê黾诱n時(shí)費等）；（二）教育教學(xué)方面：一是教學(xué)常規（備課、講課、作業(yè)批改、輔導、電教等）；二是校內組織的以年級或年段進(jìn)行的抽查、檢查、統考等；三是與城區學(xué)�；蛑苓呅ｋH間進(jìn)行的抽查、檢查、競賽等，以及有關(guān)部門(mén)統一組織的類(lèi)似上述形式的活動(dòng)；（三）教師隊伍建設方面：教職工政治理論，業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習，論文撰寫(xiě)，家長(cháng)、學(xué)生評教，師德等。（四）勞動(dòng)紀律。（五）德育工作。
三、教職工工作量核算辦法：
�。ㄒ唬�、班主任工作量：在現標準（月津貼600元）以?xún)�。具體辦法見(jiàn)《礦區一小班主任量化考核方案》
(二)、教師工作量：工作量指的是根據有關(guān)規定對職工分配工作在數量上的指標。每周一類(lèi)課程語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)科目12-14節；二類(lèi)課程科學(xué)、品德與生活、社會(huì )等科目14-16節；三類(lèi)課程其它科目16-18節。其它工作根據所從事的具體工作確定。
1、科任教師：
�。�1）、達到節數標準（含備課、輔導、批改作業(yè)）每周記50分。
�。�2）、達不到下限視為不滿(mǎn)工作量，一、二、三類(lèi)少1節每周分別扣4分、 3.5分、3分。超過(guò)上限視為超工作量，一、二、三類(lèi)超1節每周分別給予補助8分、7分、6分。
�。�3）、班級人數標準按50人計算，每增減１人分值增減１%。
2、行政管理人員：
行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長(cháng)每周兼課4-6節，其它中層負責人、干事，兼課語(yǔ)文、數學(xué)5-8節，其它課程8-10節，視為滿(mǎn)工作量，其次，根據工作情況結合民主測評，滿(mǎn)工作量記50分。
3、總務(wù)后勤人員：
總務(wù)后勤人員以學(xué)校分配的工作量并積極完成臨時(shí)指派工作為滿(mǎn)工作量，滿(mǎn)工作量記48-50分。
4、兼職工作量：
�。�1）、興趣活動(dòng)（有計劃、有活動(dòng)、有考核）每次20元。
�。�2）、3-6年級晨讀、課外活動(dòng)每節10-20元，課外閱讀每節10元，興趣活動(dòng)、晨讀、課外活動(dòng)、閱讀等遲到早退則無(wú)報酬。
�。�3）、年級主任、教研組長(cháng)每周５分（未開(kāi)展活動(dòng)取消記分）。
5、多媒體課堂教學(xué)
�。�1）、按要求足量上好dvd光盤(pán)教學(xué)課20-30分。
�。�2）、在電教室上一節多媒體課2分。
6、其它有關(guān)事項：
�。�1）、因事、病等請假缺課，在總分值中減去應得分。頂課教師頂課按一、二、三類(lèi)課分別給予加班10分、8分、6分。
�。�2）、公事、公差缺課，保留應得分。
�。�3）、承擔示范課、公開(kāi)課（不含學(xué)習匯報課、享受待遇的骨干等和新教師匯報課）按一、二、三類(lèi)分別記80、60、40元。
�。�4）、不滿(mǎn)工作量的應積極接受學(xué)校分配的工作。
7、以上考核分占百分之九十，領(lǐng)導評估占百分之十。
8、工作量獎勵：
�。�1）、學(xué)校根據本學(xué)期的實(shí)際情況，對工作量確定獎勵，一般按每人800—1000元核算，或不超上級核定總獎金額的20%。
�。�2）、特殊情況經(jīng)校長(cháng)辦公室會(huì )議研究決定。
�。�3）、如與績(jì)效考核一起核算把千分制換算成百分制。
�。ㄈ└郊樱�1、增設課時(shí)費：實(shí)際（除公假、出差等、頂課計入）每上1節課5—10元，課堂設計優(yōu)、良、合格每節分別為6元、5元、4元，打印或舊的不計報酬。作業(yè)批改優(yōu)、良、合格每節次分別為6元、5元、4元。作文批改優(yōu)、良、合格每次分別為25元、20元、15元。均以課堂作業(yè)為準，各種作業(yè)（含周記）累計不超100次，學(xué)生人數以50人為標準，全批全改、按批改人次計算，每增減1人增減1%分值。數學(xué)帶兩個(gè)班的取單班平均值的1.3倍，英語(yǔ)帶兩個(gè)年級4班的取每年級單班平均值的1.8倍之和，其它科目帶兩個(gè)年級多班的取每年級單班平均值的1.3倍之和，科學(xué)到實(shí)驗室每做一次實(shí)驗計10元，體育音樂(lè )按每上4-5節課記1次作業(yè)，等次課堂考評。聽(tīng)課每節10元，以教務(wù)處登記為準。
2、月考帶課老師自己閱卷，每次每班計語(yǔ)文30元、數學(xué)20元、英語(yǔ)15元。
3、增加考試成績(jì)進(jìn)步幅度獎勵。進(jìn)步幅度分=本次折算分－上次單科成績(jì)，折算分=單科成績(jì)×（上次年級學(xué)科均分÷本次年級學(xué)科均分）。起始學(xué)科或重新分班參照期中考試成績(jì)計算進(jìn)步幅度分。每增減1個(gè)百分點(diǎn)增減一元，
4、安全、衛生（包括財產(chǎn)安全、樓道、衛生間管護），不合要求每次扣20元，嚴重的扣50以上，學(xué)生碰傷等安全事故罰100元以上。
四、工作績(jì)效考核辦法：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等統考科目。：40分
每學(xué)期期末由教務(wù)處統一組織考試。
1、及格率：10分按本年級平均及格率為基數，每升降1個(gè)百分點(diǎn)加減1分。最高加減不超4分。
2、平均成績(jì)：20分每超0.5分加0.5分，以此類(lèi)推。低于年級平均成績(jì)2分（含2分）以?xún)炔豢�，低于年級平均成�?jì)2分以上，每降0.5分扣0.5分，以此類(lèi)推，最高加減3分。
3、優(yōu)秀率10分按本年級平均優(yōu)秀率為基數，每升降5個(gè)百分點(diǎn)加減1分,最高加減3分。
�。ǘ┢渌颇浚�40分
根據課程標準，由教務(wù)處組織，通過(guò)筆試、口試、實(shí)際操作，以達標為界，每升降一個(gè)百分點(diǎn)，加減2分。（為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級或部分學(xué)生）。
�。ㄈ┏菂^學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門(mén)統一組織的以十個(gè)單位對比為基礎，保第四為計算界限，每升降一個(gè)名次加減10分。（如果對比的.單位大于或小于“10”，按減少或增加的百分比進(jìn)行折算）。
前三項考核只參與其中一項考核，考核科目按平均值計算。
每學(xué)期初對新任教師，根據上一學(xué)期的成績(jì)，對基礎進(jìn)行核定。（個(gè)別弱智兒童可不參與考核。）
�。ㄋ模﹤湔n、講課、作業(yè)批改及輔導：24分
1、備課：8分
�。�1）優(yōu)8-10分（能按課程標準的要求，有計劃、有課時(shí)安排、按節次編寫(xiě)、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書(shū)設計、有課后反思等）
�。�2）良6-8分（基本能按課程標準要求，有計劃、有課時(shí)安排、有時(shí)按節次編寫(xiě)、三備三有不明顯）
�。�3）中4-6分（抄襲內容較多，不按節次編寫(xiě)，有時(shí)雖按節次編寫(xiě)，但屬于提綱式的）
�。�4）4分以下（完全抄襲，甚至使用教案與進(jìn)度不一致，內容極其簡(jiǎn)單）
2、講課8分課堂教學(xué)通過(guò)“目標設計及教學(xué)內容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現代教學(xué)手段的運用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗”八個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，每項0.5分。 “學(xué)習熱情、自主學(xué)習、主動(dòng)探索、合作學(xué)習”四年方面，為主要因素評價(jià)，每項1分。
3、作業(yè)批改與輔導8分
�。�1）優(yōu)8-10分早讀、午自習等堅持輔導；能按要求布置作業(yè)，并能體現因材施練，作業(yè)次數符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現錯誤；硬筆字、毛筆字分年級按課程標準有布置、有批改，質(zhì)量數量符合要求，毛筆字每周不少于3方。
�。�2）良6-8分自習基本能堅持輔導；按要求布置作業(yè)，次數夠，批改全，批改無(wú)誤，但改的地方少；硬筆字、毛筆字訓練基本符合要求。
�。�3）中4-6分自習輔導不到位；作業(yè)次數不夠，批改較粗，并有3次以下錯誤；硬筆字、毛筆字訓練不到位。
�。�4）差4分以下自習不輔導；作業(yè)次數不夠，批改極粗，并有3次以上錯誤；沒(méi)有硬筆字、毛筆字訓練。
�。ㄎ澹┒嗝襟w課堂教學(xué)6分
�。�1）優(yōu)5-6分按要求足量上好dvd光盤(pán)教學(xué)課和多媒體課兩節。
�。�2）中3-4分基本能按要求上好dvd光盤(pán)教學(xué)課和多媒體課兩節。
�。�3）差1-2分未完成dvd光盤(pán)教學(xué)課的要求。
�。┱闻c業(yè)務(wù)學(xué)習、論文10分
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習5分。
每學(xué)期寫(xiě)10000字以上學(xué)習筆記和隨筆。根據筆記質(zhì)量分別計5分（達字數要求），4分以上（字數在2/3以上），3分以下（字數在2/3以下），0分（沒(méi)有）。
2、論文5分。
每學(xué)期寫(xiě)一篇1000字以上教育教學(xué)論文或心得體會(huì )。（根據字數及質(zhì)量酌情給分）。
�。ㄆ撸⿴煹录霸u教10分。
1、家長(cháng)、學(xué)生評教：5分
每學(xué)期組織一次家長(cháng)、學(xué)生評教，統一制作評教表。一、二年級由家長(cháng)填寫(xiě)，三至六年級由學(xué)生填寫(xiě)，分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級，每個(gè)等級分別記5分、4分、3分、2分。（總分除以總票數得每個(gè)等級的分數）
2、師德5分
師德分為：
a、有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。
b、有較好的職業(yè)道德，愛(ài)教育，對學(xué)生較冷漠。
c、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
d、不愛(ài)學(xué)校，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響。
分別記5、3、2、0分。
考核辦法：根據教育局、學(xué)校師德考核辦法（和家長(cháng)、學(xué)生的反響評教等情況由考評小組給予打分）由政教處考核。
�。ò耍┏銮冢�10分
全勤（無(wú)請假、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)脫崗）12分，一學(xué)期累計（遲到、早退、脫崗三次按1天請假計，下同）請假2天（含2天）以下10分，一學(xué)期累計請假從3天（含3天）以上算起每超1天扣1分。
�。ň牛┑掠ぷ�20分
按班主任班務(wù)量化考核成績(jì)，從高分到低分分為七類(lèi)，分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分。
�。ㄊ┕芾砑翱倓�(wù)人員的考核：
根據完成任務(wù)情況結合民主測評，管理人員取科任教師的平均值或大于平均值，總務(wù)人員取科任教師的平均值或小于平均值。中層領(lǐng)導及干事同一般教師考核和管理考核各占50%
�。ㄊ唬┮陨峡己苏�90%，領(lǐng)導評估占10%。
五、考核獎勵操作辦法：
1、在核定的獎勵性績(jì)效工資總額中減去工作量考核金額，得績(jì)效考核獎金總額。
2、每位教師期末的獎金=工作量獎金+績(jì)效考核獎金。
3、也可以把量化考核分與績(jì)效考核分放在一起計算獎金，那就是把量化分換算成百分制。
4、績(jì)效考核總數為：小教二級：小教一級：小教高級：中教高級=1：1.11（1.1136）：1.27（1.2728）：1.47
5、把計算出的每個(gè)人分數乘以相應系數為本人的最終得分。
6、用績(jì)效考核獎金總額除以全體教師績(jì)效考核的最終得分總和，得每分獲獎值。
7、用每分獲獎值乘以個(gè)人績(jì)效考核最中得分即為每位教師的績(jì)效考核獎金。
8、對于管理人員，科室干事及其其它后勤人員，由校長(cháng)辦公會(huì )按工作情況（工作態(tài)度、民主測評）和教學(xué)考核兩部分進(jìn)行綜合評價(jià)，并予以相應的獎金。
9、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行。
10、績(jì)效考核原初分在100分以上的為完成任務(wù)好：90—99分為完成任務(wù)；80—89分為基本完成任務(wù)；80分以下為沒(méi)有完成任務(wù)�？己私Y果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，評選優(yōu)、職稱(chēng)職務(wù)晉升，以此考核為基本條件，一般都在完成任務(wù)好的教職工中產(chǎn)生。
六、備注：
1.每學(xué)期考核項目的多少可視學(xué)校情況適度增減。
2.考核以學(xué)期為單位，期末校長(cháng)辦公會(huì )會(huì )根據實(shí)際情況確定量與績(jì)的比例和獎金額度。
3.教育局批準離崗人員原則上拿自己本分績(jì)效獎金。
4.方案在全體教工大會(huì )通過(guò)，其執行解釋權屬于校長(cháng)辦公會(huì )，未盡事宜由校長(cháng)辦公會(huì )集體研究決定。
神木縣礦區第一小學(xué)
xx年十一月十日修訂
小學(xué)教職工績(jì)效考核方案3
為進(jìn)一步深化學(xué)校內部人事制度改革，落實(shí)教職工崗位目標責任制，激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取、教書(shū)育人的積極性，客觀(guān)、公正、合理地評價(jià)教職工的德才表現、教育教學(xué)能力和工作實(shí)績(jì)，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)、規范管理的進(jìn)程，根據《嵐山區人民政府辦公室轉發(fā)區人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局財政局教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法的通知》、《日照市嵐山區教育局關(guān)于學(xué)�？�(jì)效工資分配的指導意見(jiàn)》等上級文件，結合學(xué)校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
為落實(shí)事業(yè)單位績(jì)效工資分配政策，規范學(xué)校內部分配辦法，維護廣大教職工利益，以教職工績(jì)效工資實(shí)施為鍥機，建立科學(xué)規范的學(xué)校收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，充分調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，充分發(fā)揮教師的潛能，促進(jìn)教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力不斷提高，真正體現干與不干，干多干少，干好干孬一個(gè)樣的問(wèn)題，使廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、創(chuàng )造優(yōu)良的工作業(yè)績(jì)。
二、實(shí)施對象
按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的我校在編在崗的正式工作人員
三、分配原則
1、以德為先，注重實(shí)績(jì)的原則。
2、堅持多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的原則。
3、堅持公平、公正、公開(kāi)的原則。
4、堅持向一線(xiàn)教師、優(yōu)秀教師傾斜的原則。
5、堅持向班主任、農村偏遠地區教師傾斜的原則。
6、堅持統籌兼顧、科學(xué)合理的原則。
7、堅持學(xué)校獎勵性績(jì)效總額包干的原則。
四、基本內容
�。ā┛�(jì)效工資的核定
績(jì)效工資按基礎性工資和獎勵性工資兩部分分配�；A性績(jì)效工資只按月發(fā)放的津貼補貼工資，獎勵性工資主要體現工作量和實(shí)地貢獻等因素，根據考核結果按學(xué)期或學(xué)年發(fā)放。
�。ǘ┆剟钚钥�(jì)效工資的內容
獎勵性績(jì)效工資主要體現出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過(guò)程個(gè)工作業(yè)績(jì)等因素在績(jì)效考核的基礎上進(jìn)行分配。學(xué)校設立老師獎勵性工資每學(xué)年人均1000元。
五、績(jì)效考核標準和考核辦法
績(jì)效考核的主要內容包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力(工作能力與水平)、工作表現和工作成效等四個(gè)方面。
各項考核的賦分：職業(yè)道德(10分)、職業(yè)能力(25分)、工作表現(15分)、工作成效(50分)。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)道德（考核總分為100分，此項成績(jì)按10%計入績(jì)效考核總成績(jì)）
1、考核內容和標準：主要考評教師遵紀守法（遵守教育法律法規、學(xué)校規章制度和教學(xué)行為規范），愛(ài)崗敬業(yè)（對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀(guān)、職業(yè)操守和以身作則情況），關(guān)愛(ài)學(xué)生（對學(xué)生的態(tài)度、方式和責任心），團結協(xié)作（大局意識和團隊精神）等方面內容。要求教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和嵐山區教育局關(guān)于對教師管理的相關(guān)規定，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為。
2、考核辦法：
�。�1）日�？己苏�30分。實(shí)行扣分制，扣分依據學(xué)校日常檢查到的、家長(cháng)或學(xué)生舉報反映問(wèn)題查實(shí)的。凡違反教師職業(yè)道德有關(guān)規定者，每次扣3分，扣完為止。情節嚴重的，將依據上級有關(guān)規定進(jìn)行處罰。
�。�2）期末評議70分。組織評議占30分；教師民主評議占40分。評議標準為新頒《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求進(jìn)行。
一是組織評議30分。
1、團結同事、待人禮貌，從不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
2、遵守學(xué)校紀律、制度，早到晚歸，不遲到或早退，很少請假。
3、積極參與學(xué)校管理，獻計獻策，言行積極向上，不亂發(fā)牢騷。
4、語(yǔ)言文明，行為得體，注重從一點(diǎn)一滴為學(xué)生做榜樣和表率，個(gè)人習慣及修養好。
5、課堂上不抽煙、開(kāi)手機、遲到或早退。
6、做學(xué)生工作注重“動(dòng)之以情，曉之以理”，不體罰挖苦學(xué)生。
7、管理孩子方面：培養文明、守紀的良好習慣，保證自己的.孩子不到教學(xué)區影響教育教學(xué)秩序。
8、關(guān)心公共衛生，保護公共環(huán)境。積極主動(dòng)地參與公共衛生的打掃工作，自覺(jué)保持教學(xué)區清潔衛生。
注：評議時(shí)，總分100分，最后按30%折算。
二是民主評議40分。（民主評議內容同組織評議，最后折算為40分.）
�。ǘ┞殬I(yè)能力（考核總分250分，此項成績(jì)按10%計入績(jì)效考核總成績(jì)）
1、考核內容和標準：落實(shí)教學(xué)常規，勝任所承擔的教育教學(xué)工作；努力提高教育教學(xué)水平和能力，學(xué)會(huì )應用現代化教學(xué)手段，并使之不斷提高，積極從事教科研活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗。
2、考核辦法：
一是常規教學(xué)（150分），以鎮中心小學(xué)常規檢查成績(jì)（可結合學(xué)校常規檢查成績(jì)）計分，折算得分。
二是課堂教學(xué)（50分）
學(xué)期末，教導處組織分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導，教導主任，年級主任，教研組長(cháng)、骨干教師等，根據日常聽(tīng)課，各種大型聽(tīng)課活動(dòng)，教師日常課堂教學(xué)情況，對各教師進(jìn)行評議打分。
三是常規教研（50分）
第一，聽(tīng)課與評課（40分）
�、�、聽(tīng)課（20分）：教師每學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節。每少一節扣2分，扣完為止。
�、�、評課（20分）：每學(xué)期評課不少于15次，評課要填寫(xiě)評課表，內容要與聽(tīng)課表相符；要結合教師授課的情況，根據新課標的要求，實(shí)事求是地進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，提出自己的建議或反思。不符合要求，每少一次扣2分，扣完為止。
考核小組適時(shí)進(jìn)行過(guò)程檢查，公布檢查結果，沒(méi)有教導處簽字的聽(tīng)課記錄或評課不在統計范圍。
第二，按時(shí)參加各級教研活動(dòng)（10分）。曠工一次扣3分，按照態(tài)度認真程度、端正與否，酌情扣0.5—3分。
�。ㄈ┕ぷ鞅憩F。（15分）
1、考核內容：主要考核教師的教學(xué)工作量和教師的考勤情況。
2、考核辦法：
一是工作量（5分，此項成績(jì)按實(shí)分計入績(jì)效考核總成績(jì)）
基礎工作量：根據教學(xué)計劃、教師編制和學(xué)校實(shí)際，依據嵐教法（20xx）59號文《日照市嵐山區教育局關(guān)于規范中小學(xué)教職工工作量的指導意見(jiàn)》計分，折算后計入績(jì)效成績(jì)。
二是考勤（100分，此項成績(jì)按10%計入績(jì)效考核總成績(jì)。）
按照《教師考勤細則》計分，折算后計入績(jì)效成績(jì)。
�。ㄋ模┕ぷ鞒尚Вù隧棾煽�(jì)按50分計入績(jì)效考核總成績(jì)。）
1、考核標準：堅持以人為本，德育為首的原則進(jìn)行教書(shū)育人，育人效果良好。完成教學(xué)工作計劃，所任學(xué)科學(xué)生成績(jì)的合格率、優(yōu)秀率達到預定目標。重視學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。努力工作，積極進(jìn)取，綜合成績(jì)突出。
2、考核辦法：
�。�1）教學(xué)成效（50分）。
�、�.基礎分（45分）：任教統一測試科目教師，教學(xué)成績(jì)評價(jià)以每學(xué)期的期末質(zhì)量檢測為準。計算方式是：全鎮同年級同學(xué)科為一個(gè)考核單位，教兩門(mén)測試科目的，取平均分，若是語(yǔ)文兼英語(yǔ)或數學(xué)兼英語(yǔ)，則語(yǔ)文或數學(xué)占60%，英語(yǔ)占40%。每門(mén)科目成績(jì)的計算公式是：平均分最高者計30分，設為A，其他教師平均分設為B，其他教師教學(xué)成績(jì)設為X，則：X=30*B/A。
�、�.提高分（5分）：分年級分學(xué)科相較上學(xué)期期末成績(jì)，平均分每提高1分，計1分，計算方法是：設提高分為Y，則Y=（本學(xué)期平均分-本學(xué)期鎮均）-（上學(xué)期平均分-上學(xué)期鎮均）。該項計滿(mǎn)為止。
教學(xué)效果成績(jì)=X+Y。
音、體、美、勞、信息、綜合實(shí)踐、地方和校本課程等專(zhuān)職教師的“教學(xué)成效”考核（50分）。
第一種情況：每科只有1位教師。由全體教師測評（40%）和任教班級正副班主任民主評議測評（60%），綜合折算，與其他教師拉平后，計入個(gè)人績(jì)效成績(jì)。
第二種情況：每科有2位及以上教師。一是理論和技能抽測（40%），二是課堂教學(xué)測評（30%），三是學(xué)科興趣活動(dòng)（20%），四是參加各級比賽獲獎情況（10%）。綜合折算，與其他教師拉平后，計入個(gè)人績(jì)效成績(jì)。
六、獎勵分。
1、教干、教師迎接督導評估，按負責工作為單位所取得成績(jì)分值折算計分，最高不超過(guò)3分。
2、擔任年級組長(cháng)、教研組長(cháng)根據考核情況為0－2分。完成學(xué)校教學(xué)工作量的兼職圖書(shū)管理員、實(shí)驗室管理員、食堂采購員等各特室負責人，若工作認真無(wú)誤得0-1.5分；其他工作人員能完成學(xué)校安排的值班監護等工作任務(wù)且無(wú)重大過(guò)失，即得0-1分，否則不得分；負責學(xué)校的新教育、校本課程、少年宮等工作認真完成工作任務(wù)，無(wú)失誤誤工記1-2分。
可重復計分，但最高不超過(guò)3分。
3、學(xué)校安排的事務(wù)分（2分）。
協(xié)助學(xué)校完成突發(fā)性任務(wù)，每次計0.1分，最多不超過(guò)2分。
六、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明
�。ㄒ唬┢渌墙y一測試科目教學(xué)人員缺項部分的考核
非統一測試科目教學(xué)人員的其他缺項部分（職業(yè)能力，育人效果，教學(xué)效果）可由考核小組考核和通過(guò)民主評議的辦法，對其履行崗位職責情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實(shí)績(jì)進(jìn)行打分，具體考核辦法為：由被評議人述職后進(jìn)行評價(jià)。非同一測試科目教師的優(yōu)秀數，不得超過(guò)非統一測試科目教師總人數的30%。
�。ǘ┫铝星闆r人員，獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放作如下規定。
1、經(jīng)區教育局主管部門(mén)借調到教育系統以外的，獎勵性績(jì)效工資根據借調單位考核意見(jiàn)，由原單位發(fā)放，原則上不高于良好等次。
2、經(jīng)區教育局主管部門(mén)同意，教師支教或借調到教育系統內部的，指教、借調期間，獎勵性績(jì)效工資根據受援單位和借調單位提供考核意見(jiàn)，由原單位發(fā)放。未經(jīng)區教育局統一借調到其他單位的人員，不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資，扣減的獎勵性績(jì)效工資納入原學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量；
4、當年退休人員及正常調動(dòng)人員的獎勵性績(jì)效工資按實(shí)際工作月發(fā)放。
5、經(jīng)教育局批準在職短期培訓的教干教師，獎勵性工資照發(fā)。
6、職業(yè)道德考核和年度考核不合格的，獎勵性工資直接定為一般等次。
�。ㄈ┯邢铝星樾沃徽�，本年度不發(fā)放績(jì)效性工資
1、違反國家政策法規、受黨紀政紀處分期未滿(mǎn)的；
2、體罰侮辱學(xué)生受到追究的；
3、拒不接受組織安排和分配的工作任務(wù)，經(jīng)教育仍不悔改的；
4、無(wú)理取鬧，嚴重干擾社會(huì )秩序或學(xué)校正常工作的；
5、年度連續曠工5個(gè)工作日或累計超過(guò)10天的；
6、工作失職、瀆職造成重大安全責任事故的；
7、受到一票否決和黃牌警示處理學(xué)校的校長(cháng)；
8、其他按規定不享受獎勵性績(jì)效工資的人員。
�。ㄋ模�、依據績(jì)效考核成績(jì)，按照3:7的比例劃定出優(yōu)秀、良好兩個(gè)等次，若有工作態(tài)度、成績(jì)特差的劃定為一般。學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資與規范單位津貼補貼結合進(jìn)行。實(shí)行獎勵性績(jì)效工資后，學(xué)校不的自行發(fā)放其他獎金、福利、補貼等。
�。ㄎ澹⿲δ袧M(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲的人員，或經(jīng)組織人事部門(mén)、主管部門(mén)批準的因年齡原因離開(kāi)原領(lǐng)導崗位的教育干部，個(gè)人申請，可比照良好等次參與績(jì)效工資分配（不占用學(xué)校良好等次比列）。但本人必須服從學(xué)校工作安排，較好的完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，不服從學(xué)校安排的，考核結果視為不稱(chēng)職。
七、考核結果的最終確定和使用。
考核結果的最終確定：全鎮各小學(xué)參照本《方案》制定本校的《績(jì)效成績(jì)考核方案》。結合本校實(shí)際，計算出教師績(jì)效成績(jì)并公示一周且無(wú)異議后，于學(xué)期放假后一周內，報黃墩鎮中心小學(xué)匯總。
八、實(shí)施。
本《方案》經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。本考核方案由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組負責解釋。
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