學(xué)校年度考核方案15篇（推薦）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校年度考核方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校年度考核方案1
為認真落實(shí)市委及組織人事部門(mén)關(guān)于干部考核工作的有關(guān)要求，改進(jìn)和完善干部考核評價(jià)工作，切實(shí)加強市直科級學(xué)校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部隊伍建設，根據《黨政領(lǐng)導干部考核工作條例》有關(guān)精神和要求，結合市直教育系統實(shí)際，制定本方案。
一、考核對象
市教育局直屬科級學(xué)校領(lǐng)導班子及成員。已退出現職的由學(xué)�？己�，服務(wù)扶貧駐村工作的由市委組織部考核。
二、考核任務(wù)
科級學(xué)校領(lǐng)導班子主要考核政治思想建設、領(lǐng)導能力、工作實(shí)績(jì)、黨風(fēng)廉政建設、作風(fēng)建設等方面情況；對科級領(lǐng)導干部主要考核德、能、勤、績(jì)、廉等方面情況。
1.學(xué)校領(lǐng)導班子及成員民主測評，其中對領(lǐng)導班子的評價(jià)分為優(yōu)秀、良好、一般、差4個(gè)等次，對領(lǐng)導班子成員的評價(jià)分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個(gè)等次。
2.學(xué)校年度目標完成情況測評，分為優(yōu)秀、良好、一般、差4個(gè)等次。測評后，對照學(xué)校年初制定的年度目標，查閱學(xué)校有關(guān)檔案材料。
3.市直科級學(xué)校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部落實(shí)全面從嚴治黨“兩個(gè)責任”測評，分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個(gè)等次。
三、時(shí)間安排
原則上20xx年1月底前結束，考核時(shí)間服從工作質(zhì)量。
四、考核程序
�。ㄒ唬┣捌跍蕚��？己藢ο髧@年度工作目標和履行崗位職責情況、依法治校情況，撰寫(xiě)領(lǐng)導班子工作總結、領(lǐng)導干部述職述廉述學(xué)報告。領(lǐng)導班子總結一般不超過(guò)3500字，領(lǐng)導干部述職述廉述學(xué)報告一般不超過(guò)3000字。
�。ǘ贤ㄇ闆r�？己私M與學(xué)校主要領(lǐng)導溝通，通報考核內容、程序和要求，商定考核時(shí)間，做好考核對象名單核對和參會(huì )人員、有關(guān)人員花名冊等相關(guān)材料準備工作�？己私M到學(xué)校后先與學(xué)校領(lǐng)導班子見(jiàn)面，由考核組長(cháng)與校長(cháng)溝通考核的具體方法和程序。
�。ㄈ┟裰鳒y評。召開(kāi)年度考核會(huì )議。首先由學(xué)校校長(cháng)介紹考核組人員，然后由考核組聯(lián)系人主持會(huì )議。具體議程三項：
1.考核組組長(cháng)講話(huà)；
2.校長(cháng)代表校領(lǐng)導班子述職述廉述學(xué)；
3.考核組工作人員發(fā)放并回收測評表格。
參加述職測評會(huì )議人員：學(xué)校班子成員、中層干部和在編教職工代表。因疫情防控要求，參加人員控制在100人以?xún)�，由考核組與學(xué)校協(xié)商確定，原則上應覆蓋所有內設部門(mén)和年級組，各年齡段人員分布相對均勻。各學(xué)校按照疫情防控要求制定方案，準備防疫物品，嚴密組織測評會(huì )議。
�。ㄋ模y評結果分析。對民主測評、述職述廉述學(xué)情況進(jìn)行匯總分析，注意發(fā)現傾向性、苗頭性、潛在性問(wèn)題，特別是領(lǐng)導班子總體評價(jià)中“優(yōu)秀”和“良好”得票率較低或“差”得票率較高，領(lǐng)導干部“優(yōu)秀”和“合格”得票率較低或“不合格”得票率較高的，考核組要及時(shí)向局黨組報告。
�。ㄎ澹┛陬^談話(huà)。
1.談話(huà)內容主要包括：領(lǐng)導班子整體情況和領(lǐng)導干部政治和德才表現，學(xué)校年度目標完成情況，黨的建設和領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部作風(fēng)建設和廉政建設情況，干部隊伍建設情況，存在的'突出問(wèn)題及意見(jiàn)建議等。
2.考核組與學(xué)校領(lǐng)導班子全體成員、中層正職與教職工代表逐人進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，人數不低于20人。其中教職工代表由考核組根據在編人員花名冊隨機指定，必要時(shí)可適當擴大談話(huà)范圍。
3.考核組長(cháng)重點(diǎn)與學(xué)校校長(cháng)、部分中層正職進(jìn)行談話(huà)，了解領(lǐng)導班子整體狀況、年度整體工作完成情況及領(lǐng)導班子成員發(fā)揮作用情況。談話(huà)中如發(fā)現對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部反映比較突出或苗頭性問(wèn)題，應及時(shí)向局黨組報告。
�。⿲�(shí)地察看。根據工作需要，采取現場(chǎng)了解、隨機訪(fǎng)談、查閱資料等方式，深入了解領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部工作實(shí)績(jì)及其他有關(guān)情況。對群眾反映突出的問(wèn)題，可采取專(zhuān)項調查、數據核實(shí)等方法進(jìn)行核查。
�。ㄆ撸┛己说却卧u定。每所學(xué)�？赏扑]1名領(lǐng)導班子成員為優(yōu)秀等次，由學(xué)校初步提出每位領(lǐng)導班子成員考核等次，考核組根據考核情況逐人認定，報局領(lǐng)導研究�？己斯ぷ鹘Y束后，考核結果由考核組或局人事部門(mén)向被考核單位主要領(lǐng)導反饋。
�。ò耍┛己饲闆r匯報。召開(kāi)局長(cháng)辦公會(huì )議，專(zhuān)題聽(tīng)取各考核組關(guān)于科級學(xué)校年度考核情況的匯報。
五、有關(guān)事項
1.市教育局成立7個(gè)考核小組，每組考核2-3所學(xué)校。每個(gè)考核小組由1名局領(lǐng)導擔任組長(cháng)，選派3名科級干部為組員。
2.測評表格提前發(fā)到學(xué)校，由學(xué)校按參會(huì )人數印好。測評會(huì )議前，考核組對測評表格逐一審驗，沒(méi)有問(wèn)題后在測評會(huì )上發(fā)放，并由考核組負責當場(chǎng)回收，不得委托學(xué)校工作人員回收。
3.各考核組匯總學(xué)校領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部考核結果，將民主測評表、考核結果匯總表和學(xué)校述職述廉述學(xué)報告交局人事科。學(xué)校領(lǐng)導班子及干部的述職述廉述學(xué)報告電子版發(fā)至局人事科郵箱（xxx@126.com）。
4.嚴肅紀律。被考核學(xué)校要正確對待年度考核工作，認真做好考核準備工作�？己私M工作人員要堅持公道正派，嚴守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律和保密規定等，對違規違紀行為將按有關(guān)規定給予黨紀、政紀處分�？己似陂g，嚴格按照有關(guān)規定做好疫情防控有關(guān)工作。
學(xué)校年度考核方案2
一、考核原則
1、客觀(guān)公正、民主公開(kāi)；
2、注重日常工作的實(shí)績(jì)；
3、年度考核與學(xué)年度考核和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核相結合。
二、考核對象
本校在編在崗教職工。
三、考核內容與標準
以崗位職責和所承擔的工作任務(wù)為依據，全面考核德、能、勤、績(jì)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次確定考核結果。
其中：確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：
1、思想政治素質(zhì)高；
2、精通業(yè)務(wù)，工作能力強；
3、工作責任心強，勤勉盡責，工作作風(fēng)好；
4、工作實(shí)現突出；
5、清正廉潔。
四、相關(guān)事宜
1、符合下列情形之一的，按以下規定執行
�。�1）新錄用的人員參加年度考核，但在年度考核時(shí)只寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次；
�。�2）病、事假累計超過(guò)半年的，不參加本年度考核；
�。�3）不參加考核或參加考核不定等次的.，本考核年度不計算為年度考核結果晉升薪級工資的考核年限。
2、嚴格控制人數
考核優(yōu)秀等次的人數10人，其中獲行政獎勵人數7人（記大功2人，記功5人）。
五、工作步驟與時(shí)間安排（見(jiàn)附件）
學(xué)校年度考核方案3
一、考核的范圍和對象：
全體在編工作人員。其中，學(xué)校領(lǐng)導干部的考核按干部管理權限進(jìn)行。
1、新錄用的應屆畢業(yè)生見(jiàn)習期內，參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。
2、外系統引進(jìn)錄用的在職人員由錄用單位進(jìn)行考核。
3、本系統內部流動(dòng)的人員，到現工作單位不足半年的，由原單位提供其工作表現的書(shū)面材料和年度考核等次的建議意見(jiàn)。
4、患重大疾病長(cháng)病假人員、按規定辦理內部退崗休養人員，無(wú)特殊情況可視作考核合格。
5、對辭職、解聘人員不進(jìn)行年度考核，若其新錄用單位需要相關(guān)材料，原單位應予提供。
6、對應該參加年度考核，但本人拒絕參加的，要進(jìn)行教育。經(jīng)教育仍拒絕參加考核的人員，可直接確定為不合格等次。其年終獎金發(fā)放不超過(guò)單位同類(lèi)人員平均水平的50％。
二、考核內容和標準
�。ㄒ唬┛己藘热莅ǖ�、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。德是指政治態(tài)度、思想品德、職業(yè)道德和遵紀守法的表現；能是指業(yè)務(wù)知識，教育教學(xué)技術(shù)水平，教育管理和工作能力；勤是指出勤情況和勤奮敬業(yè)的精神；績(jì)是指完成工作數量、質(zhì)量、效果；廉是指落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制和廉潔從教情況。
根據上級要求，年度考核優(yōu)秀人數不得超過(guò)本單位在編人數的10%。(15人)
�。ǘ⿲W(xué)年度考核結果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
優(yōu)秀等次的標準：正確執行黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，模范遵守職業(yè)道德，認真履行崗位職責，具有較高的教育教學(xué)理論水平，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，有團結協(xié)作精神，清正廉潔。
合格等次的標準是：正確執行黨和國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，遵守職業(yè)道德，能較好地履行崗位職責，具有一定的教育教學(xué)理論水平,工作實(shí)績(jì)較好，清正廉潔。
基本合格等次的標準是：思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)、工作紀律方面存在明顯不足，工作積極性、主動(dòng)性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高或在工作中有某些失誤。
�。ㄈ┯邢铝星樾沃坏�，視為“一票否決”，一律不得定為“優(yōu)秀”等次。
1．當年主要工作受上級主管部門(mén)通報批評的有關(guān)科室或年級的主要負責人；
2．工作失職，使學(xué)校部門(mén)工作造成嚴重社會(huì )負面影響的科室或年級主要負責人。
3．師德較差，經(jīng)常違反《教職工管理條例》的教職工。
4．在年度會(huì )考中，學(xué)科綜合名次列年級最后一名的任課老師。
5．平行班學(xué)科教學(xué)成績(jì)人均分相差5分以上的任課教師。
6．備課筆記、作業(yè)批改等檢查不合格的。
7．聽(tīng)課筆記達不到規定要求的。
8．事假超過(guò)15天；升旗、開(kāi)會(huì )等無(wú)故缺席3次以上；無(wú)故曠課達1節，遲到早退達5次以上的。
9．工作不滿(mǎn)負荷且不服從學(xué)校安排的。
�。ㄋ模┯邢铝星樾沃坏�，除不能評為“優(yōu)秀”外，且視具體情況可直接定為“基本合格”或“不合格”。
1．工作不服從調配，故意不完成教育教學(xué)工作任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；不完成指令性任務(wù)造成負面影響的。
2、體罰學(xué)生、亂收費或其它違反教師職業(yè)道德，屬一票否決的'；
3、發(fā)生重大安全事故的直接責任人；
4、一年內連續曠工15天或累計曠工30天以上的人員及其他違反有關(guān)規定的；
5、因班風(fēng)差導致班級學(xué)生成績(jì)明顯下降或班級流生、違法犯罪數明顯增加的班級班主任；
6、違背學(xué)校有關(guān)政策或嚴重違背校紀校規的；
7、無(wú)正當理由不參加年度考核的在編人員。
三、考核方法及時(shí)間安排
1、組織準備階段(200年1月6日-----1月15日)
�、俪闪W(xué)校年度考核領(lǐng)導小組和考核小組。
�、谥贫甓瓤己朔桨�，報學(xué)校領(lǐng)導審批。
2、宣傳發(fā)動(dòng)階段(200年1月15日)
召開(kāi)教職工會(huì )議，傳達學(xué)習上級文件精神，公布批準的實(shí)施方案，明確考核評比的內容、標準、等級劃分方法等。個(gè)人準備年度總結、獲獎資料等。
3、考核評比階段（200年1月16日-----1月19日）
以年級為單位分組，全體教職工分為11個(gè)組，（相關(guān)人員情況見(jiàn)附后表二）。全體教職工分組交流個(gè)人年度總結，交流時(shí)間控制在5分鐘以?xún)�。每組在組長(cháng)（見(jiàn)附后表一）的組織下以不記名投票的方式推薦出符合規定的年度考核優(yōu)秀候選人選，（優(yōu)秀票數×100+合格票數×80+基本合格票數×60+不合格票數×40）÷某類(lèi)參加測評對象的總有效票數。報學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組。
3、考核領(lǐng)導小組審核階段(200年1月22日-----26日)
學(xué)校領(lǐng)導小組審核后進(jìn)行落實(shí)，最終確定被考核人員等次和優(yōu)秀人選。
4、總結上報階段(200年1月29日------31日)
將產(chǎn)生的優(yōu)秀人員實(shí)行有三天公示，考核人員如有異議的，可在此段時(shí)間內向學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組進(jìn)行申訴。后填表、完善考核材料，上報教育局。
五、考核工作的組織領(lǐng)導
學(xué)校年度考核方案4
根據陽(yáng)瀏市考核工作委員會(huì )和陽(yáng)瀏市教育局有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
以《事業(yè)單位工作人員考核暫行規定》為準則，以能力建設為核心，以績(jì)效考核為重點(diǎn)，充分運用考核手段對廣大教職員工的德才表現、綜合能力和工作實(shí)績(jì)進(jìn)行全面準確的評價(jià)，為調整職務(wù)和級別、晉升工資和職稱(chēng)、落實(shí)獎懲、培訓、交流、辭退等管理工作提供依據，為進(jìn)一步加強教師隊伍建設營(yíng)造良好的工作氛圍。
二、組織機構
�。ㄒ唬⿲W(xué)�？己祟I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職責：加強組織領(lǐng)導，把握政策方向，制定工作方案，審定考核結果。
�。ǘ⿲W(xué)�？己诵〗M
陽(yáng)瀏一中考核小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
藝術(shù)學(xué)�？己诵〗M：由藝術(shù)學(xué)校自行成立
職責：制定考核實(shí)施細則，把握考核程序和政策，組織開(kāi)展考核工作，負責考核結果的綜合審核。
說(shuō)明：藝術(shù)學(xué)校獨立進(jìn)行考核，參照本方案制定具體的實(shí)施細則。
�。ㄈ┛己吮O督小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ㄋ模┎块T(mén)綜合考核小組
1、高一考核小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：所在年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會(huì )組長(cháng)、班主任代表1人、備課組長(cháng)1人、教師代表1人。
資料員：
2、高二考核小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：所在年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會(huì )組長(cháng)、班主任代表1人、備課組長(cháng)1人、教師代表1人。
資料員：
2、高三考核小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：所在年級部行政干部、支部委員、工會(huì )組長(cháng)、班主任代表1人、備課組長(cháng)1人、教師代表1人。
資料員：
4、綜合考核小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：相關(guān)處室主任、支部委員、工會(huì )組長(cháng)、科學(xué)館館長(cháng)、圖書(shū)館館長(cháng)、職工代表1人。
資料員：
5、后勤考核小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
資料員：
6、藝�？己诵〗M
由藝校根據實(shí)施情況確定。
三、考核范圍與對象
�。ㄒ唬┧袑�(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工人均應參加年度考核。具體為：
1、確認了專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
2、未評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的其他管理人員和工人。
�。ǘ┯嘘P(guān)對象的具體情況按下列規定執行：
1、校級領(lǐng)導班子由陽(yáng)瀏市委組織部考核，其中校長(cháng)、書(shū)記由長(cháng)沙市委組織部考核。
2、校長(cháng)助理、工會(huì )主席、校務(wù)委員、處室正職、年級部主任、團委書(shū)記參加所在考核組考核，不參加所在組的評優(yōu)劃等，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組綜合評定。
3.本年度因病假（公傷除外）、事假累計超過(guò)半年或出國探親、非分派脫產(chǎn)學(xué)習超過(guò)半年的，不參加年度考核，但應填寫(xiě)《考核登記表》，說(shuō)明休假時(shí)間和具體情況，不確定等次，經(jīng)單位審查簽署意見(jiàn)后，存入人事檔案。
4.女職工根據《關(guān)于〈女職工勞動(dòng)保護規定〉實(shí)施辦法》享受的假期以及在規定的孕期、產(chǎn)期、嬰兒哺育期內，應參加考核，凡未違反計劃生育有關(guān)規定，也未受黨紀政紀處分者，一般定為合格等次。
5.今年9月底以前辦理了退休手續的人員不參加考核。
6.經(jīng)單位同意，由組織派出學(xué)習、培訓、掛職鍛煉、從事經(jīng)濟工作、抽調中心工作和重點(diǎn)工程等人員，由培訓學(xué)�；蚬ぷ鳉w口單位負責向派出單位提供相關(guān)情況，由派出單位確定年度考核等次。
7.離崗休息（內退）人員和經(jīng)批準的停薪留職人員，應參加年度考核，并視其具體情況確定相應等次。
8.年內聘用的大、中專(zhuān)畢業(yè)生，應參加年度考核，但只寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次，考核情況作為轉正、定級、任職的依據。
9.本年度調動(dòng)、交流的工作人員，由原單位提供有關(guān)情況，現工作單位負責考核劃等。
10.軍隊轉業(yè)干部以及復員軍人，不分報到、上崗先后，均應參加年度考核并確定等次。
11.被立案審查尚未結案的人員，應對其進(jìn)行考核，暫不寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次，待問(wèn)題查清后，再補定等次。
12.受行政處分人員的年度考核，按下列規定辦理：
�。�1）受警告處分的當年，參加年度考核，根據所犯錯誤的事實(shí)確定為稱(chēng)職（合格）、基本稱(chēng)職（基本合格）或不稱(chēng)職（不合格）等次。
�。�2）受記過(guò)處分的`當年，參加年度考核，根據所犯錯誤的事實(shí)確定為基本稱(chēng)職（基本合格）、不稱(chēng)職（不合格）等次。
�。�3）受記大過(guò)、降級、撤職處分的當年，參加年度考核，確定為不稱(chēng)職（不合格）等次。受處分期間（記大過(guò)為18個(gè)月，降級、撤職為24個(gè)月），參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次，在解除處分的當年以及以后，其年度考核不受處分影響。
13.不進(jìn)行考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年考核結果晉升級別和工資檔次的考核年限。
14.對無(wú)正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不稱(chēng)職（不合格）等次。
15.對在考核過(guò)程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等違法違紀行為的，依照有關(guān)規定予以嚴肅處理。
學(xué)校年度考核方案5
為適應新課程背景下學(xué)校教學(xué)工作管理的需要，完善學(xué)校內部分配制度，根據《雨花區中小學(xué)教師工作量量化標準參考方案》（草案），結合我校具體實(shí)際，按照體現多勞多得，兼顧公平的分配原則、便于操作的實(shí)施原則制定如下方案。
一、績(jì)效工資來(lái)源、發(fā)放對象、工資標準確定辦法
1、學(xué)�？�(jì)效工資來(lái)源
按照工資改革方案規定，個(gè)人工資總額分三部分組成：“生活津貼”部分由區財政按月發(fā)放到教職工工資卡（占工資總額的70%）；按月考核發(fā)放的“工作津貼”；按月扣發(fā)，按學(xué)期考核發(fā)放的“獎勵津貼”。學(xué)校方案中的“績(jì)效工資”是指由財政統一下?lián)艿綄W(xué)校并規定經(jīng)由學(xué)�？己撕蟀l(fā)放的工資部分，即“工作津貼”和“獎勵津貼”。
學(xué)�？�(jì)效工資發(fā)放項目分為兩部分：第一部分為教職工月績(jì)效工資，包括：課時(shí)工資；崗位（職務(wù)）工資；特殊工資；加班工資（不含寒暑假加班工資）等。第二部分為教職工學(xué)期（或年度）獎勵工資等。
2、學(xué)�？�(jì)效工資發(fā)放對象
學(xué)�？�(jì)效工資發(fā)放對象：學(xué)校在編、在崗的教職工。由學(xué)校聘用人員（沒(méi)有編制的人員）的工資不在財政撥發(fā)的績(jì)效工資里支付。離退休人員的績(jì)效工資發(fā)放按上級文件規定的辦法執行。在編不在崗的教職工績(jì)效工資發(fā)放由校長(cháng)辦公會(huì )議根據實(shí)際情況確定。
3、績(jì)效工資標準確定辦法：學(xué)校實(shí)行量化管理，設置標準課時(shí)。對全校的工作崗位，折算成標準課時(shí)�？�(jì)效工資標準課時(shí)待遇由學(xué)校以學(xué)年度為單位確定，在按月發(fā)放月績(jì)效工資之后，余額部分合并到年終獎勵部分發(fā)放。
二、教職工月績(jì)效工資發(fā)放計算辦法
�。ㄒ唬�、課時(shí)工資
課時(shí)工資是指以工作量為依據，以標準課時(shí)方式呈現，并照標準計算發(fā)放給授課教師的工資。
課時(shí)工資分五大塊計算：課堂教學(xué)工作量；備課（含跨頭、跨科備課）工作量；作業(yè)及輔導工作量；教學(xué)研究工作量；班主任工作量；其他課時(shí)工作量。計算方法如下：
1、課堂教學(xué)工作量
凡進(jìn)入學(xué)校課程表，且分節按規定時(shí)量進(jìn)行教學(xué)的課程（不分國家、地方、校本課程，不分年級、學(xué)科），教師按課表進(jìn)課堂授課一節，計算0.7標準課時(shí)課堂教學(xué)工作量。
2、備課工作量
�。�1）各學(xué)科備課工作量，不區分國家、地方、校本課程，也不區分年級、學(xué)科，按教師根據教學(xué)需要而準備的標準教案數目和任教班級數相乘計算。備課工作量計算方法為：每備一個(gè)標準教案，非畢業(yè)學(xué)科和當年畢業(yè)學(xué)科分別按0.5和0.7標準課時(shí)計算教師備課工作量。畢業(yè)年級的非中、高考學(xué)科不按畢業(yè)學(xué)科計算備課工作量。
�。�2）跨年級備課，每備課1節，按在學(xué)科課時(shí)基礎上增加0.1標準課時(shí)計算跨頭備課工作量（備課數少的年級為跨頭備課）。
�。�3）跨學(xué)科備課，每備課1節，按在學(xué)科課時(shí)基礎上增加0.2課時(shí)計算跨年級備課工作量（備課數少的年級為跨年級備課）。
3、作業(yè)批改工作量
作業(yè)批改工作量計算辦法：學(xué)科授課時(shí)數乘以學(xué)科作業(yè)批改標準工作量。各學(xué)科作業(yè)批改標準設定如下：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科計0.3標準課時(shí)工作量；物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史等課程0.2標準課時(shí)工作量；校本課程、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)、美術(shù)等其他學(xué)科計0.05標準課時(shí)工作量。沒(méi)作業(yè)的學(xué)科不計算作業(yè)批改工作量。
當年中、高考學(xué)科作業(yè)批改工作量在本學(xué)科肄業(yè)年級作業(yè)批改量的基礎上增加0.1課時(shí)。畢業(yè)年級的非中、高考學(xué)科不按畢業(yè)學(xué)科計算作業(yè)批改工作量。
作業(yè)批改工作量計算班額標準：初、高中標準班額分別設定為45人、50人。班級人數超過(guò)或者不足標準班額在三人（不含三人）以上的，作業(yè)批改工作量按如下公式計算之后在教師當月工作量中增加或者扣減：
超（不足）學(xué)生數
作業(yè)批改超額（不足）工作量＝—————————×學(xué)科作業(yè)批改工作量標準
標準班額數
4、教學(xué)科研工作量
凡進(jìn)課堂教學(xué)的教師，其參加教學(xué)科研的工作量，不分學(xué)科，每周每人計0.5課時(shí)（按實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)情況計算，但每人每月教學(xué)研究工作量不超過(guò)2課時(shí)）。教研活動(dòng)包括：市、區、校等組織的教研會(huì )議、聽(tīng)課評課、集體備課、培訓學(xué)習、公開(kāi)課、競賽活動(dòng)等。教師每缺席一次教研活動(dòng)，在教師月工作量中扣除一個(gè)標準課時(shí)工作量。
5、其他課時(shí)工作量
�。�1）語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科教師早自習下班輔導工作量：每次5元，遲到不發(fā)，無(wú)故缺席倒扣15元。
�。�2）早操、課間操工作量：早操由學(xué)校指定人員負責，標準為每人每天10元；課間操由體育組按學(xué)校要求安排五名體育教師到位組織，每人每周2課時(shí)。由于學(xué)�；蛱鞖庠驅е虏怀霾�，不影響教師工作量。但教師每缺一次，扣除該教師當月一標準課時(shí)工作量。
�。�3）課外活動(dòng)工作量：課外活動(dòng)包括學(xué)科競賽培訓、特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)訓練等。課外活動(dòng)要求有計劃、有教案、有學(xué)生名冊、有學(xué)生簽字的訓練活動(dòng)記錄，文化學(xué)科培訓時(shí)間每次不少于45分鐘，特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)訓練每次不少于90分鐘。符合上述條件的課外活動(dòng)，按1課時(shí)計算教師工作量。
�。�4）臨時(shí)代課和自習課工作量：臨時(shí)代課在一周以?xún)�，�?5元/節的標準發(fā)放，一周以上按正常課時(shí)計算。學(xué)校進(jìn)課表安排的和臨時(shí)組織的自習課5元/節。
�。ǘ�、崗位（職務(wù)）工資
崗位（職務(wù)）工資是指以工作量為依據，以標準課時(shí)方式呈現，并照標準計算發(fā)放給授課教職工的工資。
1、行政干部（校級和中層）、職員、教輔后勤工作人員崗位職數和工作量：
崗位周課時(shí)崗位職數及其他
校級正職18
校級副職16.5
中層正職15.5
中層副職14.5
圖書(shū)室10
閱覽室10
校醫20另衛生工作計6課時(shí)
報帳員、出納14
處室專(zhuān)干12人事勞資、教育、教務(wù)、招生、就業(yè)、保衛、后勤及學(xué)校確定的相關(guān)人員
處室職員11司機、辦公室內勤、財產(chǎn)保管
水電工12
實(shí)驗員12
檔案管理12
體育器材管理14含學(xué)校所有體育器材保管、田徑場(chǎng)衛生
寄宿生管理按學(xué)校寄宿生管理員待遇辦法執行
網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò )維護14
廣播電話(huà)及會(huì )議室管理12
心理咨詢(xún)8
機房管理(含監控)14
校園電視臺8
校報�？瘜W(xué)生社團12
職員、教輔后勤工作人員崗位職數和工作量：按照國家政策核定行政職員崗位及其職數設定，其工作量為標準工作量，原則上增人不增加工作量。凡學(xué)校因工作需要而增設的崗位，其工作量由校務(wù)會(huì )議討論決定。
2、年級組長(cháng)、班主任職務(wù)工資
年級組長(cháng)、班主任工作量采用單列方式計算工作量。年級組長(cháng)、班主任工作量設基本工作量和獎勵工作量，班主任工作量不與其所任教學(xué)課程工作量累加來(lái)計算超工作量。
班主任基本工作量按每周10課時(shí)計算。學(xué)校設定標準班額配置：初中標準班額為45人，高中標準班額為50人。超過(guò)標準班額配置的班級，班主任工作量以5人為標準，每超過(guò)5人則每周增加該班班主任工作量0.2課時(shí)，累計相加計算。不足標準班額配置的，參照超額標準及其計算辦法相應地扣減班主任工作量。
班主任獎勵工作量設置的目的是獎勵連續擔任班主任且在工作中沒(méi)有出現嚴重問(wèn)題的優(yōu)秀班主任。班主任獎勵工作量規定如下：連續擔任班主作3年以上者，從第4年開(kāi)始每周增加0.5課時(shí)，以后按每滿(mǎn)2年每周增加0.5課時(shí)計算。學(xué)校從班主任月工作量津貼中抽取200元進(jìn)行績(jì)效考核，考核辦法按學(xué)校班級量化考核方案及相關(guān)規定執行。
年級組長(cháng)工作量以每年級6個(gè)班為標準計算。符合標準的年級，年級組長(cháng)每周計算6標準課時(shí)工作量（不足6個(gè)班的年級，按6個(gè)班的標準計算年級組長(cháng)工作量）。6個(gè)班以上的`年級，每增加1個(gè)班加年級組長(cháng)工作量0.5課時(shí)。連續擔任年級組長(cháng)3年以上者，從第4年開(kāi)始每周增加0.5課時(shí)，以后每滿(mǎn)2年每周增加年級組長(cháng)0.5課時(shí)。學(xué)校每個(gè)從年級組長(cháng)月工作量津貼中抽取100元進(jìn)行績(jì)效考核，考核辦法比照班主任考核方案及相關(guān)規定執行。
如發(fā)生重大學(xué)生管理事故，則由行政會(huì )視情況扣發(fā)或減發(fā)年級組長(cháng)、班主任職務(wù)工資。
4、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)職務(wù)工資
教研組長(cháng)（含副組長(cháng)，副組長(cháng)為除語(yǔ)數外三科外，其他學(xué)科在初中部設置副組長(cháng)）的職務(wù)工資規定如下：教師人數達10人以上教研組，組長(cháng)職務(wù)工資為2標準課時(shí)/周； 5人以上者（含5人），1.5標準課時(shí)/周；5人以下者及備課組長(cháng)，0.5標準課時(shí)/周。教研組長(cháng)職務(wù)工資考核后發(fā)放，考核基本項目為：組長(cháng)按時(shí)出席教務(wù)處、教科室召開(kāi)的會(huì )議，每月聽(tīng)課達4節，每月進(jìn)行一次組內成員教學(xué)常規檢查等；組內成員按時(shí)參加各級教研活動(dòng)、開(kāi)展校本教研，每月聽(tīng)課不少于3次，教案、作業(yè)批改沒(méi)有明顯過(guò)失，否則扣除組長(cháng)職務(wù)工資一半，情況比較嚴重者，扣除全部職務(wù)工資。
�。ㄈ�、特殊工資
�。�1）離職行政干部津貼：任職期達5年以上的中層行政干部，因學(xué)校需要或者年齡等原因而退職者，在退休前，學(xué)校給予離職行政干部補助津貼，標準為每周2課時(shí)。
�。�2）老齡津貼：男滿(mǎn)55周歲，女滿(mǎn)50周歲以上，堅持進(jìn)課堂上課者，每周照顧1標準課時(shí)工作量；教師男滿(mǎn)58周歲，女滿(mǎn)53周歲以上，堅持進(jìn)課堂上課者，每周照顧2標準課時(shí)工作量。
�。�3）特殊崗位津貼
崗位人員津貼名稱(chēng)月津貼標準（元）
化學(xué)教師營(yíng)養補助10
化學(xué)實(shí)驗員營(yíng)養補助15
體育教師服裝費15
保衛專(zhuān)干夜間值班按照到位情況每次補助10元
中高考招生專(zhuān)干、人事專(zhuān)干交通補助60
二、教職工學(xué)期或年度獎勵工資
教職工學(xué)期或年度獎勵工資按月扣發(fā)，在期末或學(xué)年末考核發(fā)放。
三、績(jì)效工資考核發(fā)放辦法
�。ㄒ唬�、考核部門(mén)及其考核對象
教務(wù)處考核對象：教研組長(cháng)、副組長(cháng)、備課組長(cháng)；任課教師；教務(wù)專(zhuān)干；圖書(shū)室閱覽室和實(shí)驗室職員；早自習、課外活動(dòng)等。
教科室考核對象：教研組長(cháng)；含副組長(cháng)；備課組長(cháng)（以教科室為主，教務(wù)處協(xié)助考核）。
教育處考核對象：年級組長(cháng)；班主任；德育專(zhuān)干；寄宿生管理員；醫務(wù)室工作人員等職員；兩課兩操。
總務(wù)處考核對象：后勤人員。
辦公室考核對象：其他行政職員；全校教職工考核核實(shí)、匯總。
�。ǘ�、教職工月績(jì)效工資考核發(fā)放辦法
1、教職工月績(jì)效工資發(fā)放標準：
學(xué)校以周為單位設置三種工作量：基本工作量和超課時(shí)工作量�；竟ぷ髁繛槊恐�7課時(shí)（不含7課時(shí)），教職工周工作量不滿(mǎn)基本工作量，不發(fā)放出勤津貼。12課時(shí)以下（含12課時(shí)），課時(shí)津貼按標準發(fā)放；12課時(shí)以上，發(fā)放超課時(shí)津貼，但教職工超課時(shí)工作量原則上不超過(guò)基本工作量12課時(shí)。
2、下列違反教師職業(yè)道德的，扣發(fā)當月績(jì)效工資。
體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教、以教謀私、訓斥學(xué)生家長(cháng)、酗酒；嚴重失職，造成事故并負直接責任的；亂收費者。
3、違反教學(xué)常規的，扣減當月績(jì)效工資
�。�1）在規定時(shí)間里缺交計劃、總結等材料的，每人每次扣20元，遲交扣10元。
�。�2）無(wú)教案上課或檢查時(shí)教案數與課堂教學(xué)授課時(shí)數不一致，除扣發(fā)相應的課時(shí)工作量外，每缺一次（個(gè)）扣20元。
�。�3）上課遲到（含組織眼保健操），扣20元。提前下課者，視同遲到處理。曠教一節扣50元。
�。�4）缺作業(yè)或少批改一次作業(yè)，除扣相應津貼外，再扣績(jì)效工資20元。
�。�5）私自調課，扣除雙方各10元，聽(tīng)課缺一節扣5元。
�。ㄈ┙搪毠W(xué)期或年度獎勵工資
教職工學(xué)期或年度獎勵工資按照教職工的職級、標準計算，主要依據教職工的出勤、工作量、工作業(yè)績(jì)等考核發(fā)放。
四、補充規定
1、本方案提交教代會(huì )討論，自通過(guò)之日起執行。
2、原方案與本方案相沖突的，以本方案為準，本方案未涉及的，照原方案執行。
3、本方案的解釋權歸學(xué)校校長(cháng)室，修訂權歸教代會(huì )。
學(xué)校年度考核方案6
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，強化師德素養，提高教師隊伍的素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。根據學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案要求，制定本考評細則：
一、考評分值10分
1、日常規范2分
2、廉潔自律2分
3、教育行為3分
4、教學(xué)常規3分
二、執行部門(mén)
1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導小組，負責教職工的師德師風(fēng)考評工作。
2、日常規范由黨支部辦公室負責，其它部門(mén)配合；廉潔自律情況由工會(huì )負責，其它部門(mén)配合；教育行為由政教處負責，其它部門(mén)配合；教學(xué)常規情況由教務(wù)處負責，其它部門(mén)配合。
三、計分辦法
(一)日常規范2分
1、違反黨和國家政策、法律、法令、法規的，一票否決。
2、在教師之間搬弄是非、散布謠言或吵架等影響教師團結的言行扣0.1分。
3、女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋進(jìn)課堂每例扣0.1分。
4、上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣0.2分。
5、不參加各類(lèi)集會(huì )、會(huì )議(含教研活動(dòng))的，每例扣0.2分。
6、不服從學(xué)校各項工作安排的每例扣0.3分。
(二)廉潔自律2分
1、向學(xué)生及家長(cháng)索要錢(qián)物和推銷(xiāo)商品的每例扣0.2分，情節嚴重的一票否決。
2、以教謀私，通過(guò)家長(cháng)為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣0.2分。
3、違規訂購資料等，每例扣0.2分，收受回扣的每例扣0.4分。
4、班主任收費宣傳不到位、違反收費規定、私自收費或搭車(chē)收費者扣0.2分。
(三)教育行為3分
1、私自搞有償家教者，每例扣0.2分，情節嚴重者一票否決。
2、因教育、管理工作不到位，造成安全責任事故的每例扣0.2分。造成重大安全責任事故的一票否決。
3、在學(xué)生干部培養、評先評優(yōu)工作中明顯不公，循私舞弊的每例扣0.2分。
4、不執行家校聯(lián)系制度的`扣0.1分。
5、出于各種目的，對學(xué)生進(jìn)行打擊報復的，每例扣0.3分。
6、教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問(wèn)題，情節輕微的扣0.2分，情節嚴重的一票否決。
7、對待家長(cháng)態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣0.2分。
(四)教學(xué)常規3分
1、上課遲到每例扣0.1分，無(wú)故缺課，每例扣0.2分。
2、擅自增加學(xué)生的課業(yè)負擔，家長(cháng)、學(xué)生反響嚴重的扣0.2分。
3、上課時(shí)間接聽(tīng)電話(huà)、抽煙的每例扣0.1分。
4、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調課者每例扣0.1分。
5、作業(yè)未及時(shí)批改每例扣0.1分。
四、其余事項
1、本細則計分分為四部分，各部分基分扣完為止。
2、每學(xué)年總評一次，計算每位教師考評得分，有疑義者，由校委會(huì )裁決。
3、本細則最終解釋權歸學(xué)校校委會(huì )。
學(xué)校年度考核方案7
為進(jìn)一步加大各學(xué)校、幼兒園安全管理工作力度，強化平安校園建設，推動(dòng)學(xué)校安全工作提檔升級，切實(shí)把學(xué)校平安建設工作責任落到實(shí)處，根據教育部、省市縣有關(guān)學(xué)校平安建設工作的要求，結合我縣學(xué)校平安建設工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想和原則
《衡南縣教育局20xx年度學(xué)校平安建設年終考核評估方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）的核心是建章立制，明確職責，落實(shí)責任，目標是減少學(xué)校師生意外傷害事故、杜絕各類(lèi)安全責任事故和重特大事故的發(fā)生，為師生員工提供一個(gè)安全穩定的工作、學(xué)習和生活環(huán)境，確保校園平安穩定，促進(jìn)平安校園建設。
二、組織領(lǐng)導
教育局成立學(xué)校平安建設工作考核評估領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
考核評估小組辦公室設在局綜治辦，由綜治辦主任何長(cháng)虹兼任辦公室主任，具體負責學(xué)校平安建設工作考核評估的日常工作。
三、考核范圍及分組
1、現場(chǎng)考核范圍：縣直各學(xué)校
2、考核評估分組（共六個(gè)小組）
略
四、考核評估時(shí)限和時(shí)間
1、考核評估時(shí)限：20xx年11月1日至20xx年10月31日
2、考核評估時(shí)間：20xx年11月21日至22日
五、考核評估內容及分值
20xx年度考核評估實(shí)行100分制
�。ň唧w內容分值見(jiàn)《衡南縣20xx年學(xué)校平安建設工作考核評估細則》）。
六、考核評估等次
考核評估分先進(jìn)、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
七、考核評估方式及工作要求
1、考核評估工作在教育局平安建設工作考核評估領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由局綜治辦牽頭組織實(shí)施。
2、考核采取過(guò)程督查和年終考核評估相結合的方式進(jìn)行，年終由教育局組織六個(gè)考核評估組對縣直各學(xué)校平安建設工作進(jìn)行現場(chǎng)考核評估，并參考局相關(guān)股室的'意見(jiàn)完成學(xué)校平安建設工作的考核和評價(jià)。
3、請各考核小組做好檢查記錄、掌握第一手情況，匯總好檢查結果、并于11月26日送局綜治辦。
學(xué)校年度考核方案8
為適應基礎教育改革的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)衡量全校教師的工作業(yè)績(jì)，促進(jìn)校園管理和績(jì)效考核的規范化、科學(xué)化和合理化，根據平遙縣義務(wù)教育校園教師績(jì)效考核指導性方案，結合我校實(shí)際，現就我校教師績(jì)效考核工作制定以下方案（試行）。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，整體體現教公平、公正、公開(kāi)的原則。充分發(fā)揮績(jì)效工資的作用，進(jìn)一步激發(fā)教師的生機和活力，最大程度地調動(dòng)教師工作的用心性。
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、方法及措施
�。ㄒ唬┞殬I(yè)道德（15分）
A、考核方法
1、考核實(shí)行滿(mǎn)分為一百五十分。
a、其中民主測評占五十分。以班級為單位，采取問(wèn)卷或無(wú)記名打分的方式進(jìn)行�？己私Y果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職三個(gè)等次。分別記3、2、1分進(jìn)行統計，其比率為30%、30%、40%。
b、量化考核占一百分�？己顺煽�(jì)由核小組根據教職工日常工作表現，按照量化考核實(shí)施細則，對教職工進(jìn)行打分。
2、實(shí)行加減分辦法計算。對執行條款好或表現突出得滿(mǎn)分或額外獎分，對不貼合條款規定或執行不力不得分或扣分。
3、本考核由專(zhuān)人根據考核細則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導小組審核后向教師公布�？己私Y果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱(chēng)的依據。
B、考核等級
考核結果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。140分以上為優(yōu)秀；110——140分為合格；90——110分為基本合格；90分以下為不合格。其中，優(yōu)秀等級最多占本單位教師總人數的15%。
凡有下列狀況之一者，考核等級為不合格：
1、擅自脫離崗位或不服從工作安排的；
2、體罰或變相體罰學(xué)生的；
3、在工作日到校外社會(huì )辦學(xué)機構兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
4、向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)、物、有價(jià)證卷的；
5、散布非法言論，或誘導學(xué)生參加宗教活動(dòng)的，封建迷信與邪教活動(dòng)的；
6、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
7、其它違反師德行為規范，造成不良影響和后果的；
C、考核具體量化細則：
1、愛(ài)國守法、依法執教（5分）
愛(ài)國遵紀守法，遵守校園規章制度，自覺(jué)維護校園榮譽(yù)和教師形象。無(wú)違法違紀行為，不向學(xué)生傳播有害身心健康的言論和觀(guān)點(diǎn)。不得以任何理，任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)（30分）
(1)、教師無(wú)故誑課扣5分。
(2)、用心轉化差生，認真輔導學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉化差生的典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名，每轉化一名得3分，未轉化扣2分。
(3)、課堂上教師與學(xué)生發(fā)生爭執、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾根據狀況扣3-5分。
(3)、不得在工作時(shí)間內做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（如上網(wǎng)玩游戲等），否則，每發(fā)現一次扣1分。
(4)、不得在課堂上使用移動(dòng)電話(huà)，否則，每發(fā)現一次扣1分。
(5)、用心參加各項活動(dòng)。無(wú)故不參加活動(dòng)，每次扣2分。無(wú)故不完成校園各項任務(wù)，每次扣5分。每指導一名學(xué)生或團體一項參加上級各項比賽加2分
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生（10分）
(1)、不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣2分，情節嚴重者扣5分。
(2)、不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強行要求學(xué)生離�；驅W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣2分。
4、為人師表：（20分）
(1)、舉止禮貌，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中，發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，對同志、對領(lǐng)導有推薦或意見(jiàn)應透過(guò)正確途徑、渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系，否則扣3分。
(2)、對同志、對學(xué)生講話(huà)態(tài)度謙和，語(yǔ)言禮貌，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，否則，發(fā)現一次扣1分。
(3)、在校不參與賭博活動(dòng)，否則，查實(shí)一次扣5分。
(4)、工作時(shí)間不酗酒，因飲酒而造成不良社會(huì )影響或影響正常教育教學(xué)工作，查實(shí)一次扣3分。
(5)、在教室及公共場(chǎng)所不抽煙，不亂扔煙蒂，否則，發(fā)現一次扣1分。
5、團結協(xié)作（10分）
(1)、在同志之間應相互學(xué)習，取長(cháng)補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內吵架一次扣3—5分。
(2)、應服從校園工作安排，關(guān)心群眾，維護校園聲譽(yù)，不做有損校園聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。
(3)、按時(shí)按質(zhì)完成校園分配的各項任務(wù)，否則扣除3—5分
6、廉潔從教（5分）
嚴格遵守廉潔從教有關(guān)規定、自覺(jué)理解學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。不得向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)、物、有價(jià)證卷的'；在工作日到校外社會(huì )辦學(xué)機構兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
7、嚴謹治學(xué)（10分）
(1)、用心參加例會(huì )和師德專(zhuān)項會(huì )議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣3分，遲到或早退一次扣1分。請假一次扣2分。
(2)、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習心得、總結等相關(guān)師德材料，每缺一項扣2分
(1)、每月至少家訪(fǎng)一次并有詳細記載，并按時(shí)上報材料得4分，家校工作有特色的另加2分。
(2)、學(xué)生在校發(fā)生意外（感冒等）狀況的能及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)得聯(lián)系得1分。
(3)、三名以上家長(cháng)反應教師存在必須問(wèn)題的扣5分。
9、獎勵：
(1)、在國家級刊物發(fā)表論文者獎勵9分；在省級刊物發(fā)表論文者獎勵7分；在市級刊物發(fā)表論文者獎勵5分；在縣級刊物發(fā)表論文者獎勵3分；
(2)、獲得國家級榮譽(yù)的獎勵9分；獲得省級榮譽(yù)的獎勵7分；獲得市級榮譽(yù)的獎勵5分；獲得縣級榮譽(yù)的獎勵3分；
(3)、在外給校園贏(yíng)得榮譽(yù)獎勵5分。
計分辦法：以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考核得分。
�。ǘ┏銮冢�10分）
1，要求全體教師按時(shí)到、離校（早8：30以前、晚5：30以后），一日兩簽字，務(wù)必教師本人不能代簽。卻一次扣0.01分。
2，教師請假半天以上務(wù)必向校長(cháng)親自辦理并履行請假手續，請假三天以上應向學(xué)區辦理請假手續。校長(cháng)有事向請假教導主任請假。累計請假一天扣0.01分（婚、喪、產(chǎn)假外）
3，上課教師應提前1分鐘到達教室，遲到一分鐘扣0.01分。遲到15分鐘以上者為曠課，每次扣1分。
4，無(wú)辜不到校者為曠工，每次扣5分。
5，該項扣分不封頂扣完為止，不記負分。
�。ㄈ┕ぷ髁�(30分)
1、校園規定在職教師每周基本工作量為12節主課。
音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、生物、地理周課時(shí)數×1。
語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史工作量計算辦法為：周課時(shí)數×1.4。
2、校長(cháng)、中層領(lǐng)導、班主任及其他職務(wù)工作量的標準。
校園校長(cháng)計25分。
校園中層領(lǐng)導計20分。
班主任計15分。
其他分工酬勤計分但不超過(guò)班主任的計分。
3、領(lǐng)導處校園規定的職責外務(wù)必代課。
�。ㄋ模┙虒W(xué)教研(30分)
1，教案(80分)
教案要求：
教案一般應包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)流程、知識結構（或板書(shū)設計）、問(wèn)題研討（即課堂提問(wèn)、練習和作業(yè)設計）、教后記等資料。
檢查細則：
(1)、教學(xué)計劃，總結不按期交者扣3分，教學(xué)計劃不貼合要求者扣2分。
(2)、無(wú)教案上課每節扣5分。
(3)、教案是抄案，無(wú)自己的創(chuàng )新扣5分。
(4)、案中重難點(diǎn)不清，教學(xué)目的不明確，教學(xué)方法無(wú)效的扣1分。
(5)、教案環(huán)節不齊全的按照扣分標準執行扣分，拖案一節扣5分。
2、作業(yè)(80分)
作業(yè)要求：
(1)、作業(yè)資料包括課后練習、教材配套作業(yè)本、單元練習、小論文、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、作文、隨筆、練習試卷等；
(2)、作業(yè)量：作文不少于8篇/學(xué)期，隨筆（日記）不少于2篇/周，每次作文務(wù)必全批改比例.少一次扣5分文科：布置次數和批改次數不少于課時(shí)數的50%；理科：布置次數和批改次數不少于課時(shí)數的70%，教師統一布置的課外作業(yè)務(wù)必批改。
(3)、提倡分層次布置作業(yè)和面批。
檢查細則：
(1)、作業(yè)每次量過(guò)少或過(guò)多扣課任教師1分。
(2)、作業(yè)批改不認真，學(xué)生作業(yè)有錯誤教師未改出扣任課教師3分。
(3)、作業(yè)次數未到達要求扣任課教師1—5分。
(4)、批改作業(yè)不及時(shí)或長(cháng)時(shí)間不布置作業(yè)扣任課教師1—10分。
(5)、作業(yè)本不整潔，格式不規范扣1—10分。
(6)、評語(yǔ)過(guò)分簡(jiǎn)單扣1—3分。
(7)、與教材相隨的目標與檢測務(wù)必全批.少一次扣3分。
3、上課(30分)
上課要求：
(1)、循序漸進(jìn)，執行教案。教學(xué)思路清晰、目標明確、知識講授準確，知識容量、難度適中，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，完成預定教學(xué)任務(wù)；
(2)、注意學(xué)科特點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重視直觀(guān)教學(xué)，盡量采用現代教育手段來(lái)提高課時(shí)容量；
(3)、教態(tài)自然大方、衣著(zhù)整潔端莊，語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，板書(shū)設計合理，書(shū)寫(xiě)規范、工整，不出現科學(xué)性的錯誤。按時(shí)堅守教學(xué)崗位，不得坐著(zhù)講課，不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生；
(4)、體育課要及時(shí)集隊，清點(diǎn)學(xué)生數，按體育課要求組織活動(dòng)，保證學(xué)生訓練活動(dòng)的安全，不提前下課。
檢查細則：
(1)、擅自停課、調課、代課扣當事科任教師各5分。
(2)、不嚴格執行課堂規則，遲到、早退者扣2分。遲到10分鐘以上為曠課，扣15分.
(3)、不認真組織教學(xué)，課堂紀律不好，吵鬧扣代課教師5分。
(4)、教師每學(xué)期至少開(kāi)一節匯報課或公開(kāi)課少一次扣5分。
4、課外輔導(40分)
輔導要求：
課外輔導最少每周兩人次，。
檢查細則：
(1)、少輔導一次扣2分。
(2)、課外輔導時(shí)不認真、無(wú)效果，學(xué)生紀律差每次扣1分。
(3)、課外輔導每次要有記載、有作業(yè)，否則該項該次不記分。
5、知識反饋(50分)
考試要求：
(1)、各科任教師務(wù)必對學(xué)生進(jìn)行周周清和月月清的教學(xué)原則。
(2)、每次考試后要按時(shí)上繳試卷、考情分析、成績(jì)表等。
檢查細則：
(1)、無(wú)周測試扣2分/次，無(wú)月測試扣5分/次（包括考了不改）。
(2)、測試教師不親自改扣2分.
(3)、月測試無(wú)試卷分析扣5分。
(4)、考試紀律不嚴，學(xué)生舞弊扣5分。
(5)、無(wú)測試成績(jì)統計表扣2分。
6、評教評學(xué)（10分）
評教評學(xué)要求：
全體教師要用心按時(shí)參加校園組織的評教評學(xué)及教研活動(dòng)，并有詳細檔案資料。
檢查細則：
(1)、不參加群眾教研、課改、備課聽(tīng)課活動(dòng)一次扣5分。
(2)、不完成教務(wù)處教研組布置的教研任務(wù)一次扣3分。
(3)、參加后無(wú)詳細的記載扣3分。
(4)，代表校園參加一次鄉級公開(kāi)課加5分，縣級加8分。
(5)、在教育局教育簡(jiǎn)報上投稿發(fā)表教學(xué)論文加3分。
(6)、在縣級以上刊物發(fā)表一篇教學(xué)論文或文章的獎5分。
(7)、指導學(xué)生在縣級各種學(xué)科比賽加5分，獲前三名者分別再加5、7、9分。
7、轉差(10分)
轉差要求：
全體教師要作好差生的轉化工作，學(xué)期初制定好相應的轉差計劃，學(xué)期末做好總結。
檢查細則：
(1)、各科任教師做好差生的轉化工作。認真確定轉差目標，轉差計劃，措施和過(guò)程記載。少一項扣2分
(2)、對差生不檢查，督促學(xué)習，差生轉化不顯著(zhù)者扣5分。
(3)、對差生心理狀態(tài)不清楚的教師扣1分。
8、教學(xué)成績(jì)
所代科目考試成績(jì)名列前4、3、2、1名者分別獎3、5、7、9分。
9，以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考核得分。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)業(yè)水平(15分)
1、按規定學(xué)時(shí)參加繼續教育培訓，取得合格成績(jì)（記3分）。每次培訓缺一次扣1分，遲到一次扣0.5分，不合格者不給分即扣3分。
2、用心參加校本培訓，教育教學(xué)潛力持續提高（3分）。每次活動(dòng)缺一次扣2分，遲到一次扣1分。
3、取得國家規定的崗位合格證書(shū)（記1分）。
4、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手要切實(shí)發(fā)揮在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用（記2分）。
5、熟悉教材，教學(xué)設計合理，能切實(shí)有效的組織學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。教學(xué)中無(wú)知識性錯誤（記2分）。
6、學(xué)科專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，能刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)（記2分），
7、重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習潛力的加強教學(xué)方法得當（記2分）
學(xué)校年度考核方案9
一、考核委員會(huì )及考核小組
組長(cháng)：校長(cháng)
成員：副校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)、少先隊輔導員、教師代表
二、績(jì)效考核項目：
1、考核共計100分：其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過(guò)程30分，教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
2、特殊加分10分(此項作為學(xué)校領(lǐng)導對為學(xué)校作出特殊貢獻，服從學(xué)校安排并認真完成任務(wù)的老師，根據具體情況給予適當的獎勵性加分)
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢(qián)看，大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績(jì)效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
(一)、師德考核(10分)
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門(mén)上訪(fǎng)，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調查核實(shí)每次扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。
3、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認真參加政治學(xué)習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學(xué)期工作筆記，不做與政治學(xué)習無(wú)關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鎮統一舉行的各類(lèi)競賽活動(dòng)和統考中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配(學(xué)校各室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見(jiàn)可以保留)，違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風(fēng)，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣2分。
9、教師穿著(zhù)儀表、舉止不文明者(如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過(guò)份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話(huà)等)發(fā)現一次扣0.5分。
10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
(二)教師出勤(15分)
1、一學(xué)期工作期間，無(wú)病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分：病假累計超過(guò)30天或事假累計超過(guò)15天此項不記分;無(wú)故曠工1天以上此項不記分。
2、曠課每節扣3分，遲到、中空、早退每次扣1分。
3、曠會(huì )議每次扣3分。
4、病假必須有醫院的證明，若重大疾病需住院治療(以出院?jiǎn)螢閼{)。
5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班者，每天扣2分。
6、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數為準自行調課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調課者，按曠課處理。
7、教師外出培訓，參加教研活動(dòng)等，必須先把課程對調好。
(三)工作量(15分。)
1、除語(yǔ)、數、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科外的其他學(xué)科系數為1，英語(yǔ)、科學(xué)、數學(xué)和一、二年級的語(yǔ)文系數為1.1，三、四、五年級的'語(yǔ)文的系數為1.2，六年級語(yǔ)文系數為1.3。
2、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數
3、此項滿(mǎn)分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現。
(四)教育教學(xué)過(guò)程(30分)
1、教學(xué)資料上交——計劃、總結、學(xué)校要求的資料(4分)
3、教師備課(5分)
4、作業(yè)布置與批改(10分)
5、聽(tīng)課與評課(6分)
6、考試及試卷分析(2分)
7、教研活動(dòng)(3分)
(五)教學(xué)效果(30分)
1、按鎮統考試名次，從高到低依次按每低一個(gè)名次相差1分。
2、教師帶語(yǔ)數多科頭的按最高分名次記分。
3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績(jì)得分以全校教學(xué)一線(xiàn)教師教學(xué)成績(jì)的平均分。
4、①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時(shí)制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為評優(yōu)選先、年度考核的依據。
2、作為年終績(jì)效考核的依據。
3、有下列情形之一者，一票否決，扣績(jì)效考核分數(總分÷月份)：
(1)造成教育事故，影響惡劣的;
(2)因責任事故，造成重大損失的;
(3)工作不負責任;
(4)有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的;
(5)不能認真履行職責，師生評價(jià)很低的;不服從學(xué)校管理，經(jīng)常無(wú)理取鬧，影響學(xué)校工作正常開(kāi)展的;
(6)不講社會(huì )公德，言行不檢點(diǎn)，嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;
(7)如有一半家要求撤換該科教師的，應教師作代崗處理。
六、如本方案所規定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。
學(xué)校年度考核方案10
一、考核對象
全校在編在崗教職工。
二、組織領(lǐng)導
根據上級有關(guān)“教師年度考核工作”規定和要求，為加強教師年度考核工作的領(lǐng)導，切實(shí)做好教師年度業(yè)務(wù)考核工作，我校成立教師年度考核領(lǐng)導小組，人員組成如下：
組長(cháng)：王志強
副組長(cháng)：陳祥田英陳義勇
成員：李學(xué)惠學(xué)儉宋詩(shī)忠趙美玲
三、考核原則
根據《教師法》，考核工作實(shí)行“客觀(guān)、公正、準確”的原則，堅持群眾認可，注重工作實(shí)績(jì)。反對形式主義，杜絕拉幫結派，考核工作在考核領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，由工作小組具體負責組織落實(shí)和實(shí)施，接受全體教師的監督。
四、考核內容
包括德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)是考核工作實(shí)績(jì)。
1、德：主要考核政治、思想表現和職業(yè)道德表現；
2、能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況；
3、勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀律情況；
4、績(jì)：主要考核履行職責情況，完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
5、廉：是指廉潔從教方面的表現。
五、考核標準
以教職員工崗位職責和所承擔的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據�？己私Y果分為四個(gè)等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。四個(gè)等次的基本標準：
1、確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件：遵紀守法，思想政治素質(zhì)高，具有模范的職業(yè)道德和良好的社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德；勤于學(xué)習，有計劃的.參加教育培訓，與崗位要求相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高，履行崗位職責能力強；公益服務(wù)意識和工作責任心強，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度認真負責；全面履行崗位職責，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，成效顯著(zhù)，服務(wù)對象滿(mǎn)意度高；在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿(mǎn)一學(xué)年及以上。學(xué)習強國截至20xx年12月總積分排名在學(xué)校排名前三分之二范圍內(前名）。按照規定占在編公辦教師人數的15%來(lái)上報原則，確定我校優(yōu)秀名額（x）人。
2、確定為合格檔次須具備下列條件：遵紀守法，思想政治素質(zhì)較高，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德；定期參加教育培訓，與崗位要求相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高，履行崗位職責能力較強；公益服務(wù)意識和工作責任心較強，具有勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認真負責；能夠履行崗位職責，較好地完成工作任務(wù)，富有成效，服務(wù)對象滿(mǎn)意度較高；廉潔從教。
3、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應當確定為基本合格檔次：思想政治素質(zhì)一般，或者在職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德方面存在明顯不足；終身學(xué)習意識不強，學(xué)習主動(dòng)性一般，接受、參加教育培訓較為勉強，與崗位要求相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低，履行崗位職責能力較弱；公益服務(wù)意識和工作責任心一般，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足；基本能夠履行崗位職責，但完成工作的數量不足，質(zhì)量和效率不高，或者在工作中有較大失誤，或者服務(wù)對象滿(mǎn)意度較低；能基本做到廉潔從教，但某些方面存在不足，但某些方面存在不足。
4、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應當確定為不合格檔次：思想政治素質(zhì)較差，或者在職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德方面較差；終身學(xué)習意識缺乏，無(wú)正當理由拒不接受、參加教育培訓，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應崗位要求；公益服務(wù)意識和工作責任心薄弱，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差；未能履行崗位職責，未能完成工作任務(wù)，或者在工作中因嚴重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會(huì )影響；不能做到廉潔從教，且情形較為嚴重。
六、考核辦法
根據工作安排，結合學(xué)校實(shí)際，對教職工年度工作中的“德、能、勤、績(jì)、廉”五方面進(jìn)行綜合考核（其中德、廉占15%，能占20%，績(jì)占40%，勤占15%，證件加分占10%）。將全校教職工分成若干個(gè)大組，每組人數×15%，根據“四舍五入法”，確定每組優(yōu)秀人數；根據組內排名確定最終優(yōu)秀名單。
�。ㄒ唬┑�、廉（15分）
1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
2、扣分項目：凡是受到校級通報批評處理教師師德減6分，受到縣級教育部門(mén)及縣級其他部門(mén)通報批評處理師德減10分，受到市級及以上部門(mén)通報批評師德為0分。凡受到記過(guò)及以上處理決定的教師年度考核直接一票否，本年度考核結果定為基本合格或不合格。
3、自我約束，廉潔從教，為人師表。自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
�。ǘ┠埽�20分）
一學(xué)年業(yè)務(wù)檢查賦分。
�。ㄈ┛�(jì)（40分）
1、1、根據上級文件要求，每學(xué)期組織一次期末質(zhì)量檢測。每個(gè)學(xué)期中間視情況而定，可進(jìn)行階段性學(xué)科素養評價(jià)活動(dòng)。每學(xué)期量化積分中“績(jì)”的分數以期末成績(jì)?yōu)橹鳎A段性學(xué)科素養評價(jià)結果僅供參考）。
2、上下學(xué)年兩次期末成績(jì)結果求和取平均分。
3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
�。ㄋ模┣冢�15分）
1、每學(xué)期以100分計算（遲到、早退一次扣0.5分，正常上班未簽到或未簽退，扣1分/次；請假以節為單位，一天按六節計算，病假每節扣0.25分，事假每節扣0.5分；曠工一天扣10分；曠會(huì )一次扣2分。），上下兩學(xué)期求和/2得出平均分*15%。
�。ㄎ澹┍灸甓茸C件加分（10分）
七、年度考核程序
1、被考核教師根據考核內容自我總結，上交當年的書(shū)面工作總結，并填寫(xiě)《年度考核表》。
2、被考核教師總結一學(xué)年來(lái)教育教學(xué)工作，接受群眾民主評議，按照標準填寫(xiě)出考核表內容，由學(xué)校提出考核等次意見(jiàn)。
3、學(xué)校確定考核等次后，對擬評為優(yōu)秀等次的教師在本校內公示，經(jīng)公示無(wú)異議后確定上報。
4、本校的考核結果上報縣教育局審核后，上報縣人社局。
5、年度考核工作結束后，將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師，學(xué)校填寫(xiě)好考核基本合格、不合格情況及一份書(shū)面材料，并將其存入本人檔案。
注：晉級當年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評選。
學(xué)校年度考核方案11
為了客觀(guān)評價(jià)我校教職員工的道德修養與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監督作用，不斷提高工作效率，進(jìn)一步提升教職員工團隊凝聚力和學(xué)校社會(huì )影響力�，F根據我單位實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作，堅持客觀(guān)公正、公平合理、公開(kāi)透明、全面準確的原則，考核的結果與個(gè)人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
全體工作人員。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
四、考核內容
根據個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，突出工作實(shí)效。
德（20分）：主要考核政治思想表現和職業(yè)道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺(jué)抵制不良之風(fēng)；能否熱愛(ài)學(xué)校、安心本職、依章執教，嚴謹治學(xué)；能否團結同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓?zhuān)荒芊穹䦶膶W(xué)校安排，遵守學(xué)校規章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團結協(xié)作，開(kāi)展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺(jué)履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習，無(wú)缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的'決策、指揮、協(xié)調能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng )新。
績(jì)（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì )效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒(méi)有出現責任事故。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
五、考核標準
1、優(yōu)秀：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。
2、合格：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù)，年度考核分數75～89分。
3、基本合格：政治表現與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。
六、關(guān)于幾種特殊情況的處理
1、病假超過(guò)考核年度半年、事假超過(guò)考核年度中三個(gè)月或病、事假累計超過(guò)考核年度半年的人員，不進(jìn)行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內參加年度考核，不確定等次，只寫(xiě)評語(yǔ)，作為任職定級的依據。
3、單位派出學(xué)習、培訓的人員，由學(xué)習、培訓所在單位提供表現材料，原單位對其考核，確定等次。非經(jīng)單位派出，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習，超過(guò)半年的，不進(jìn)行考核。
4、借調（借用）的人員，由借調（借用）單位提供考核材料，原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。結案后未給予處分或給予警告處分的，按規定補寫(xiě)評語(yǔ)、補訂等次。
6、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不確定優(yōu)秀等次；受記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職（降低崗位等級）處分期間，參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。
7、對無(wú)正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不合格等次。
七、考核程序和方法
1、由本人填寫(xiě)《年度考核登記表》，填寫(xiě)內容要齊全，按照考核內容對自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況填寫(xiě)，交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)�？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3至5個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導小組認真調查核實(shí)，并向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見(jiàn)須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
潁東區插花鎮一學(xué)區中心學(xué)校
學(xué)校年度考核方案12
為了做好外國語(yǔ)學(xué)院年度考核評優(yōu)工作，充分調動(dòng)全體教職員工的工作積極性，根據學(xué)校文件精神，結合本院工作實(shí)際，特制定如下年度考核和評優(yōu)方案。
一、考核評優(yōu)機構
�。ㄒ唬┛己嗽u優(yōu)工作領(lǐng)導小組
負責全院年度考核評優(yōu)工作的統籌規劃，領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ┛己嗽u優(yōu)工作小組
負責全院年度考核評優(yōu)工作的具體實(shí)施，工作小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
秘書(shū)：
二、年度考核評優(yōu)對象
本方案適用我院當年（上年度考核結束后至本年度考核結束前）除處級領(lǐng)導干部、辦公室主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書(shū)、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生輔導員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協(xié)議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區別對待：
1.因�。ㄒ蚬聜猓┗蛞蚴抡埣倮塾嫵^(guò)半年的人員、出國探親或非公派脫產(chǎn)學(xué)習時(shí)間超過(guò)半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2.試用期內新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外)，參加年度考核，但只寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次，考核結果作為轉正定級的依據。
3.公派學(xué)習或培訓的人員，如學(xué)習或培訓時(shí)間超過(guò)1年，依據其所在學(xué)習培訓單位提供的有關(guān)情況進(jìn)行考核；如學(xué)習培訓時(shí)間不足1年，參考其所在學(xué)習、培訓單位提供的有關(guān)情況進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核其在本單位的實(shí)際工作情況。
4.部隊轉業(yè)（退伍）的人員，其轉業(yè)（退伍）前的情況，可參閱轉業(yè)（退伍）時(shí)的鑒定，無(wú)大問(wèn)題者，定為“合格”等次。
5.掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過(guò)半年的人員，由掛職單位進(jìn)行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據掛職單位提供的情況進(jìn)行考核。
6.被立案審查尚未結案的人員，只進(jìn)行年度考核，暫不寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次，待問(wèn)題查清后再行確定。
注：處級領(lǐng)導干部、院辦主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書(shū)、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生輔導員的年度優(yōu)秀考核由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行。
三、考核評優(yōu)程序
1.考核評優(yōu)工作領(lǐng)導小組組織全院教職工學(xué)習學(xué)校相關(guān)文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優(yōu)具體工作。
2.被考核對象提交年度考核表和“優(yōu)秀教師”申請表。
3.考核評優(yōu)工作小組根據本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優(yōu)秀教師”，向全院公示年度考核評比結果，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。
4.向學(xué)校報送年度考核和“優(yōu)秀教師”評比結果。
四、年度考核
年度考核結果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次，考核條件如下：
�。ㄒ唬皟�(yōu)秀”等次條件
“優(yōu)秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象，按著(zhù)學(xué)校當年劃撥比例確定名額，根據年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選�！皟�(yōu)秀”等次人員必須同時(shí)具備如下條件：
1.熱愛(ài)祖國，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德；治學(xué)嚴謹，模范遵守教學(xué)工作規范，認真履行崗位職責，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。
2.每學(xué)期至少承擔1門(mén)本（專(zhuān)）科課程的教學(xué)任務(wù)且教學(xué)工作量達到本院平均工作量。(因學(xué)�；虮驹旱脑驔](méi)有達到教學(xué)工作量要求除外)。
3.未出現違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業(yè)道德辱罵或體罰學(xué)生、違反教育部規定非法收取學(xué)生錢(qián)物等行為。
4.未出現本院或學(xué)校認定的任何教學(xué)事故或未在任何教學(xué)環(huán)節出現違反教師工作規范的行為。
5.未受任何黨紀、國法和行政處分。
6.無(wú)故缺席(或無(wú)故遲到或早退超過(guò)15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會(huì )議或活動(dòng)未達到2次。
7.具有高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，本年度內公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著(zhù)至少1部（第一作者或獨著(zhù)作者），或獲市級（含）以上黨政部門(mén)認定的榮譽(yù)稱(chēng)號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員本年度內公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著(zhù)至少1部（第一作者或獨著(zhù)作者），或獲校級（含）以上黨政部門(mén)認定的榮譽(yù)稱(chēng)號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）。
�。ǘ昂细瘛钡却螚l件
未達到上述“優(yōu)秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
�。ㄈ盎竞细瘛焙汀安缓细瘛钡却螚l件
1.出現本院或學(xué)校認定的教學(xué)事故；1次II級或2次III級，年度考核確定為“基本合格”等次；1次I級、2次II級或3次III級，年度考核確定為“不合格”等次。
2.受行政警告、記過(guò)處分或黨內警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次；受行政記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分或黨內嚴重警告、撤銷(xiāo)黨內職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3.不接受學(xué)院工作安排（如創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作任務(wù)）的，年終考核確定為“基本合格”。
五、年度評優(yōu)
年度評優(yōu)采取教師自愿申報的方式確定參評對象，按學(xué)校當年劃撥比例確定名額，根據年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。年度評比為“優(yōu)秀教師”人員必須同時(shí)具備如下條件：
1.年度考核結果為“優(yōu)秀”等次。
2.從事高等教育教學(xué)工作滿(mǎn)3年。
3.按規定完成所教課程的課外教學(xué)環(huán)節如作業(yè)批改和課后輔導答疑等。作業(yè)批改次數不得少于課時(shí)數/10，課后答疑次數不得少于課時(shí)數/20（上述數據取整數）。
4.各類(lèi)教學(xué)巡查所任教班級，情況正常。學(xué)生無(wú)故缺席率不得超過(guò)應到學(xué)生人數的10%（批準提前就業(yè)、因公、因病、因事請假者除外；未及時(shí)出示有效請假證明，視為無(wú)故缺席）。
5.學(xué)校督導團隨機聽(tīng)課，評價(jià)不得低于70分。
6.評建辦抽查試卷、畢業(yè)論文等，不得有明顯差錯。
7.兩個(gè)學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8.教學(xué)研究和科學(xué)研究量化評分，不得2項得分均為0分。
六、年度考核評優(yōu)量化標準
年度考核評優(yōu)量化內容包括：教師風(fēng)范（分為考勤和師德師風(fēng)2個(gè)部分，占30分）、教學(xué)工作（分為教學(xué)工作量、任教課程門(mén)數、能力提升和教學(xué)競賽4個(gè)部分，占45分）和科研工作（分為學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著(zhù)作、科研項目、科研成果獎、成果轉化5個(gè)部分，占25分），合計100分。
�。ㄒ唬┙處燂L(fēng)范（30分）
1.考勤（10分）
學(xué)校、學(xué)院和教研室組織的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和會(huì )議，出滿(mǎn)勤，無(wú)請假、遲到、早退或無(wú)故缺席現象，計滿(mǎn)分10分。否則，按下列標準扣分，累計扣分不超過(guò)10分。
1）無(wú)故遲到、早退，1-5分鐘扣0.2分/次，6-10分鐘扣0.4分/次，11-15分鐘扣0.6分/次。無(wú)故遲到、早退超過(guò)15分鐘，按曠課1節或缺席處理。
2）請病假扣0.5分/天，請事假扣1分/天，請假0.5天按1天的50%扣分。
3）無(wú)故曠缺扣5分/次。
2.師德師風(fēng)（20分）
1）遵紀守法，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè )教愛(ài)教，無(wú)任何違反職業(yè)道德行為，計基本分12分。
2）工作業(yè)績(jì)突出，獲得校級（含）以上黨政部門(mén)表彰獎勵，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡在校級（含）以上黨政部門(mén)主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門(mén)主辦的網(wǎng)絡(luò )媒體）進(jìn)行了宣傳報道(事前在學(xué)校宣傳部備案)。國家級加8分/項，�。ú浚┘壖�6分/項，市（廳）級加4分/項，校級加2分/項，累計加分不超過(guò)8分。
注：
�。�1）同項榮譽(yù)多次獲得，相同活動(dòng)多次參加或獲獎，取最高項目計分。
�。�2）上年度“優(yōu)崗”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)，不參與年度考核量化評分。
�。ǘ┙虒W(xué)工作（45分）
1.教學(xué)工作量（25分）：圓滿(mǎn)完成折算后的正常教學(xué)工作量，未因主觀(guān)原因給學(xué)院和學(xué)校造成損失和影響，計基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時(shí)1分的標準在基本分的基礎上累計加分，總分不超過(guò)25分；因主觀(guān)原因未滿(mǎn)正常工作量，按每5課時(shí)0.3分扣分，累計扣分不超過(guò)25分；經(jīng)批準外出學(xué)習或因客觀(guān)原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
�。�1）管理工作量計入正常教學(xué)課時(shí)計算（管理工作不滿(mǎn)10個(gè)月，按月計算），計算標準如下：
教研室主任：60-80課時(shí)（考核合格計60課時(shí)、優(yōu)秀計80課時(shí)）；
班主任：60-80課時(shí)（考核合格計60課時(shí)、優(yōu)秀計80課時(shí)，擔任2個(gè)或3個(gè)班的班主任，第2個(gè)班加50%，第3個(gè)班加25%）；
課程組長(cháng)/二課堂活動(dòng)中心負責人：30課時(shí)；
黨/團/工兼職書(shū)記/主席：30課時(shí)，兼職委員/組長(cháng)：15課時(shí)；
其他兼職：15課時(shí)。
�。�2）學(xué)術(shù)講座按10課時(shí)/場(chǎng)的標準計入正常教學(xué)課時(shí)；多人共同主持的講座，平均分享課時(shí)。
�。�3）指導學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)按10課時(shí)/項的標準計入正常教學(xué)課時(shí)；多人共同指導的項目，平均分享課時(shí)。
2.任教課程門(mén)數（5分）：以1學(xué)期1門(mén)為基數，計1分。每超過(guò)1門(mén)課程加1分。課程門(mén)數確定以專(zhuān)業(yè)培養方案中的編號為依據，代課的課程課時(shí)數不少于30/門(mén)。累計加分不超過(guò)5分。
3.能力提升（5分）：公派下企業(yè)/行業(yè)鍛煉，計0.5分/月；獲雙師型教師證書(shū)、晉升教授、獲得博士學(xué)位，計2分/項。累計加分不超過(guò)5分。
4.教學(xué)競賽（10分）：經(jīng)學(xué)院安排，參加或培訓學(xué)生參加院級（含）以上黨政部門(mén)舉辦的教學(xué)技能比賽、學(xué)科競賽、“挑戰杯”競賽，獲得等級獎勵，按如下標準計分：
略
注：
�。�1）同項榮譽(yù)多次獲得，相同活動(dòng)多次參加或獲獎，取最高項目計分。
�。�2）多名教師共同指導學(xué)生團體參賽，每個(gè)指導教師按相應等級分值的100%計分；多名教師共同指導或共同完成單個(gè)學(xué)生參賽，按相應等級分值平均計分。
�。�3）指導學(xué)生參加省級（含）教學(xué)競賽（如英語(yǔ)演講比賽）獲獎，但證書(shū)上未署名，計分標準如下：貢獻較大，（如演講稿撰寫(xiě)者）計相應等級分值的50%，貢獻次之者（如演講稿修改者）計相應等級分值的25%。
�。�4）經(jīng)學(xué)院安排，參加或培訓學(xué)生參加非黨政部門(mén)舉辦教學(xué)競賽參加或獲獎，按相應等級分值的25%計分。
�。�5）指導學(xué)生參賽需提交經(jīng)學(xué)院審批的培訓方案和課表。
�。ㄈ┛蒲泄ぷ鳎�25分）
1.學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著(zhù)作者、第一作者或通信作者的身份在省級（含）以上公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的文章；包括科研論文和教研論文。按如下標準計分：
略
注：
�。�1）在核心期刊擴展版發(fā)表的論文，按該核心版的50%計分。
�。�2）同一篇論文計分標準就高不就低，不重復計分。
�。�3）學(xué)術(shù)性書(shū)評視同學(xué)術(shù)論文。
�。�4）譯文、文學(xué)作品按相應類(lèi)別論文的50%計分。
�。�5）在A(yíng)類(lèi)期刊上合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文，第一作者按相應類(lèi)別分值的60%計分，其他作者平均分享相應類(lèi)別分值的40%。
�。�6）以湖南人文科技學(xué)院為第一署名單位發(fā)表的學(xué)生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導或碩導指導博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學(xué)院的，按相應類(lèi)別分值的100%計分；在讀研究生和訪(fǎng)學(xué)教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學(xué)院為第二署名單位發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，按相應類(lèi)別分值的50%計分。本條款中被指導人和指導老師都為我院教師的不重復計分。
�。�7）報紙理論版學(xué)術(shù)論文一般不少于1500字。
�。�8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。
2.學(xué)術(shù)著(zhù)作
學(xué)術(shù)著(zhù)作指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致且以湖南人文科技學(xué)院為署名單位公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)性書(shū)籍，包括專(zhuān)著(zhù)、編著(zhù)和譯著(zhù)、教材。按如下標準計分：
略
注：
�。�1）每部著(zhù)作字數不少于15萬(wàn)，主編、參編規劃教材/教參以申報書(shū)為依據，參編教材/教參還必須注明所編寫(xiě)的章節，否則不予計分。
�。�2）合作的專(zhuān)著(zhù)、編著(zhù)、譯著(zhù)，第一作者計相應類(lèi)別分值的60%，其他作者平均分享相應類(lèi)別分值的40%。
�。�3）合作的教材，主編計相應等級分值的50%，副主編計相應等級分值的30%，參編計相應等級分值的20%；如果沒(méi)有參編，主編計相應等級分值的60%，副主編計相應等級分值的40%；教參按教材相應等級分值的50%計分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計相應等級分值的60%，其他人平均分享相應等級分值的40%。
3.研究項目
研究項目指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以主持人身份主持的學(xué)科研究、教學(xué)研究和管理研究立項項目，包括縱向項目和橫向項目。
1）縱向項目：指上級主管部門(mén)或機構批準立項的各類(lèi)科研和教研項目（不含“挑戰杯”項目），按如下標準計分：
略
注：
�。�1）立項當年計相應級別分值的50%，結題當年計相應級別分值的.50%。
�。�2）主持人計相應級別分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應級別分值的15%、10%、8%、7%。
�。�3）主持人申報國家級、省級重點(diǎn)項目未成功，但在學(xué)校對本院的目標管理考核中獲得加分，計2分/項。
2）橫向項目：指企事業(yè)單位、兄弟單位委托的各類(lèi)科技開(kāi)發(fā)、科技服務(wù)、科學(xué)研究等方面的項目，按進(jìn)�？蒲薪�(jīng)費（以財務(wù)部門(mén)、科研部門(mén)的證明為準）計分。計分標準為：每1萬(wàn)元計4分(小于1萬(wàn)元計2分)。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。
4.成果獎
成果獎指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著(zhù)作者、第一作者、通信作者或指導教師的身份，獲得由校級（含）以上政府部門(mén)頒發(fā)的科研或教學(xué)成果獎，包括科學(xué)技術(shù)獎、社會(huì )科學(xué)成果獎、教學(xué)成果獎、高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎。按如下標準計分：
略
注：
�。�1）以上獎項若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵等級依次順降一級。
�。�2）以上獎項若未劃分等級，視為三等獎?dòng)枰杂嫹帧?/p>
�。�3）社會(huì )公認的重要專(zhuān)項獎勵由學(xué)術(shù)委員會(huì )決定計分。
�。�4）獲得多項獎勵的同一成果，其計分標準就高不就低，不重復計分。
�。�5）合作成果，主持人計相應等級分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應等級分值的15%、10%、8%、7%。
5.專(zhuān)利授權/申請、新品種審定、軟件著(zhù)作授權
專(zhuān)利授權/申請、新品種審定、軟件著(zhù)作授權必須與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著(zhù)作者、第一作者（或通信作者）或指導教師的身份獲得。其計分標準如下：
略
注：合作專(zhuān)利和新品種、軟件著(zhù)作，主持者計相應類(lèi)別分值的60%；參與人取前三名計分，排名第二至第四依次計相應類(lèi)別分值的16%、14%、10%。
七、附則
1.不在當年考核評優(yōu)時(shí)間范圍內（元月1日-12月31日）的獎項（以證書(shū)簽發(fā)時(shí)間為準）、成果（以成果發(fā)表或出版時(shí)間為準）和事件（以事件發(fā)生的時(shí)間為準），不參與當年的年度考核評優(yōu)。但是，先年12月1日-31日因為客觀(guān)原因沒(méi)有收到原始依據的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。
2.未提供原始依據的獎項、成果和事件，不參與年度考核評優(yōu)。
3.量化考核和評優(yōu)，如最后一名為并列名次，則將各項得分不封頂累計，取最高分。
4.本方案中提到的黨政部門(mén)如湖南人文科技學(xué)院黨委、湖南人文科技學(xué)院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務(wù)院以及國家權力組織機構的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門(mén)和指導委員會(huì )、組委會(huì )、學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )、社會(huì )團體等。
5.本方案中未盡事宜，以學(xué)校文件為準。
6.本方案從20xx年度開(kāi)始執行。
學(xué)校年度考核方案13
一、綜合目標考核
1、師德師風(fēng)：按師德師風(fēng)目標責任書(shū)的有關(guān)規定執行。（如違背實(shí)行一票否決）
2、教學(xué)成績(jì)：(80分)
�、倨骄煽�(jì)考核分=60×班平均分/年級最高平均分。
�、趦�(yōu)生率考核分=10×班優(yōu)生率/年級最高優(yōu)生率；
�、鄄钌苊饴士己朔�=10×班差生避免率/年級最高差生避免率；
3、教學(xué)常規20分。
二、其他獎勵：
�、俅逍＜�1分；
�、诙嗫泼吭黾右豢萍�1分；
�、圻M(jìn)步一個(gè)名次加1分，后退一個(gè)名次扣0.5分；
�、馨囝~加分，按（班人數—40）×0.2加分；包班教師按（班人數×2—40）×0.2加分（如果是負分不扣）。
�、萁萄泄ぷ骷臃郑海ㄗ罡�5分）
非教學(xué)成果類(lèi)：縣級0.5分每篇；市級1分每篇；省級1.5分每篇;國家級2分每篇。
教學(xué)成果類(lèi)：縣級1分每篇；市級1.5分每篇;省級2分每篇；國家級2.5分每篇。
指導學(xué)生成果類(lèi)：縣級1；市級1.2;省級1.5；國家級1.7。
�、蘖昙壻|(zhì)量檢測獲縣一等獎（集體或單科）任課教師分別加2分，獲縣二等獎（集體或單科）任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎（集體或單科）任課教師分別加1分。
�、呶迥昙壋榭汲煽�(jì)進(jìn)全縣前5名，科任教師加1分。
�、嗫记诳鄯职磳W(xué)�？记谥贫葓绦�。
三、注意事項
沒(méi)有上統考科目的教職工，考核分一半由教代會(huì )測評量分，另一半由學(xué)校領(lǐng)導小組測評量分。學(xué)校中層干部，考核分的`三分之一看教學(xué)工作，三分之二由學(xué)校領(lǐng)導小組測評量分。
四、黃牌警告
一、二年級平均分低于75分，三、四、五、六年級平均分低于60分（六年級高于全縣平均水平的除外），且綜合考核分末位的教師實(shí)行黃牌警告。
五、評優(yōu)評先評骨干選模等辦法
1、參評教職工年度考核分必須進(jìn)入前八名。
2、評選從年度考核分第一名依次進(jìn)行。
3、年度優(yōu)秀每年后勤上給一名，其余的班主任要有一名，六年級教師要有一名。
學(xué)校年度考核方案14
為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內部管理體制改革，更科學(xué)全面有效地評價(jià)教職員工的各項工作，充分肯定教職員工為學(xué)校做出的貢獻，激發(fā)廣大教職員工以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神，更好地履行崗位職責，推進(jìn)周南事業(yè)發(fā)展，學(xué)校依據上級有關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際，特制定我校20xx年度考核實(shí)施工作方案。
一、考核對象：
1、本校全體正式在編教職員工。學(xué)年內已辦理退休手續人員（含已到齡，還未辦理手續的人員以及離崗退養人員）可以不參加考核；
2、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿(mǎn)一年或不滿(mǎn)勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)；
3、20xx學(xué)年度支教人員只參加考核但不評優(yōu)；
4、處分期內人員不參與評優(yōu)，并按相關(guān)政策確定相應的考核等第；
5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導干部單列一組考核，行政職員、工勤人員分處室考核；學(xué)校領(lǐng)導班子成員參加學(xué)�？己�，考核等第由長(cháng)沙市教育局黨委根據考核結果和任職情況確定。
二、考核原則
1、堅持客觀(guān)、公開(kāi)、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價(jià)與領(lǐng)導評價(jià)相結合的原則；
3、堅持平時(shí)考核與期末考核相結合的原則；
4、堅持定性與定量相結合的原則；
5、堅持學(xué)校統一性與教師個(gè)體實(shí)際相結合原則。
三、組織領(lǐng)導
1、考評領(lǐng)導小組：
翁光龍潘永明吳光益周樹(shù)明粟峰張桃
2、考核小組
�。�1）教學(xué)考核小組：校長(cháng)、主管校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(cháng)
�。�2）德育考核小組：書(shū)記、主管校長(cháng)、教育主任和各年級組長(cháng)
�。�3）綜合考核：校長(cháng)室、工會(huì )
四、考核方法與程序
本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、�？己诵〗M考核的`方法。詳細考核程序如下：領(lǐng)導小組會(huì )→大會(huì )動(dòng)員→年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線(xiàn)提名候選人→�？己诵〗M考核→考評小組會(huì )→候選名單公榜→領(lǐng)導小組會(huì )→初榜→定榜→上報
五、考核等級與評優(yōu)指標：
1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職和不定等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例15%，評優(yōu)指標50人（含周南編制在周南實(shí)驗中學(xué)任教人員9人）。另周南實(shí)驗編制周南在職教師評優(yōu)指標6人。
六、日程安排:
15周：領(lǐng)導小組會(huì )、大會(huì )動(dòng)員
16-17周：年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議、教師自評、分組述職
18周：考核小組核查、整理材料
19周：考核小組會(huì )、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報、結束工作
七、分組和候選人名額分配情況：
�。ㄗⅲ骸�+”后為周南實(shí)驗編制周南在職教師推薦指標）
1、按學(xué)科分組(40+7人)：
第一組：語(yǔ)文組7+1個(gè)；第二組：數學(xué)組7+1個(gè)；
第三組：外語(yǔ)組6+1個(gè)；第四組：物理組4+1個(gè)；
第五組：生物組2+1個(gè)；第六組：政治組2+0個(gè)
第七組：地理組2個(gè)；第八組：化學(xué)組3+1個(gè)；
第九組：歷史組2+1個(gè)；
第十組：音樂(lè )、美術(shù)組1+0個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；
第十二組：心理、綜合技術(shù)組2個(gè)。
2、按年級處室分組（51+8人）：
第一組：高三年級12+3個(gè)；第二組：高二年級12+2個(gè)；
第三組：高一年級12+2個(gè)；第四組：實(shí)驗室、信息中心、圖書(shū)館2個(gè)；
第六組：教務(wù)、教科、招辦4個(gè)；
第七組：教育處、團委3+1個(gè)；
第八組：總務(wù)、辦公室、工會(huì )、保衛6個(gè)；
3、行政與外派領(lǐng)導干部單列組5個(gè)。
八、注意事項：
1、考核結果的使用：考核結果是崗位定級、績(jì)效工資、職稱(chēng)評審、先進(jìn)評選、續聘解聘等的重要依據，請全校教職員工認真對待；
2、填表按年度（即20xx年元月—20xx年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20xx年下學(xué)期—20xx年上學(xué)期）；
3、填表統一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時(shí)間為三分鐘，注重教書(shū)育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jì)；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票并列，必須進(jìn)行多次篩選；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
學(xué)校年度考核方案15
根據長(cháng)沙市人社局《關(guān)于做好我市20xx年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，結合本校實(shí)際，現就做好20xx年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案：
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會(huì )精神，進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內部管理體制改革，科學(xué)評價(jià)教職工德、能、勤、績(jì)、廉等各方面的表現，激勵教職工認真履職、奮發(fā)向上，為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。
二、考核范圍
1、本校在編教職工。
2、市管領(lǐng)導和局管領(lǐng)導的考核按照干部人事管理權限進(jìn)行。
三、考核原則
1、堅持客觀(guān)、公開(kāi)、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價(jià)與領(lǐng)導評價(jià)相結合的原則；
3、堅持平時(shí)考核與期末考核相結合的原則；
4、堅持定性與定量相結合的原則；
5、堅持學(xué)校統一性與教師個(gè)體實(shí)際相結合原則。
四、組織領(lǐng)導
1、考評領(lǐng)導小組：
陳新春王月林吳光益周樹(shù)明粟峰朱雙華
2、考核工作小組
�。�1）教學(xué)考核小組：校長(cháng)、主管校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(cháng)
�。�2）德育考核小組：書(shū)記、主管校長(cháng)、教育主任和各年級組長(cháng)
�。�3）綜合考核：校長(cháng)室、工會(huì )
3、考核監督小組：校紀委
五、考核方法與程序
本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、�？己诵〗M考核的`方法。詳細考核程序如下：領(lǐng)導小組會(huì )→大會(huì )動(dòng)員→年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線(xiàn)提名候選人→�？己诵〗M考核→考評領(lǐng)導小組會(huì )→黨委會(huì )→候選名單公示→上報
六、考核等次劃分和優(yōu)秀等次指標：
1、年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個(gè)等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例20%，評優(yōu)指標63人（51人+周南編制在周南實(shí)驗中學(xué)任教人員12人）。另周南實(shí)驗編制周南在職教師評優(yōu)指標10人。
七、考核優(yōu)秀等第條件
1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿(mǎn)正能量，能夠充分展現新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿(mǎn)量以上，服從安排，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng )造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
八、分組和候選人名額分配情況：
�。ㄗⅲ骸�+”后為周南實(shí)驗編制周南在職教師推薦指標）
1、按學(xué)科分組(34+9人)：
第一組：語(yǔ)文組5+1個(gè)；第二組：數學(xué)組6+1個(gè)；
第三組：外語(yǔ)組5+1個(gè)；第四組：物理組3+1個(gè)；
第五組：生物組2+1個(gè)；第六組：政治組2+1個(gè)；
第七組：地理組2+0個(gè)；第八組：化學(xué)組3+1個(gè)；
第九組：歷史組2+1個(gè)；
第十組：音樂(lè )、美術(shù)組1個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；
第十二組：心理、信息、通用技術(shù)組1個(gè)。
另，美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實(shí)驗編制教師評優(yōu)指標1個(gè)。
2、按年級處室分組（44+10人）：
第一組：高三年級11+4個(gè)；第二組：高二年級12+2個(gè)；
第三組：高一年級10+2個(gè)；第四組：實(shí)驗室、信息中心、圖書(shū)館2個(gè)；
第五組：教務(wù)、教科、招辦3個(gè)；
第六組：教育處、團委2個(gè)；
第七組：總務(wù)、辦公室、工會(huì )、保衛4個(gè)；
另，周南實(shí)驗編制職員指標2個(gè)。
3、行政干部、外派人員單列指標5個(gè)。
九、受處分及其他特殊情況人員的年度考核結果確定
1、受到各類(lèi)處分的教職工的年度考核，按相關(guān)規定執行。
2、請�。ㄊ拢┘俚忍厥馇闆r人員的年度考核，按有關(guān)政策規定執行。
3、校級領(lǐng)導年度考核等次的確定由市教育局報市委組織部決定。
4、編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導的局管領(lǐng)導，其年度考核等次的確定由市教育局決定。
5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿(mǎn)一年或不滿(mǎn)勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線(xiàn)參加考核。20xx年9月進(jìn)疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。
7、無(wú)正當理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓的，考核結果確定為基本合格或不合格等次。
十、考核結果的運用
年度考核結果作為調整教職工崗位、工資待遇、職稱(chēng)申報、崗位微調、獎勵以及續訂、解除聘用合同等的基本依據。
根據長(cháng)沙市委組織部、長(cháng)沙市人社局文件（長(cháng)人社發(fā)［20xx］70號）精神和《長(cháng)沙市周南中學(xué)績(jì)效工資分配實(shí)施方案》要求，學(xué)校對年度考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎勵，并結合考核結果發(fā)放相關(guān)基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資。學(xué)校結合年度考核，對表現突出、成績(jì)顯著(zhù)的教職工開(kāi)展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個(gè)種類(lèi)執行。學(xué)校20xx年度考核“優(yōu)秀”等次人數為63人，其中6人為“記功”，其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎”。校級領(lǐng)導獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導的局管領(lǐng)導的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20xx年度事業(yè)單位培訓合格證書(shū)的工作人員（免訓人員除外）不得作為記功和嘉獎的獎勵對象。
十一、日程安排:
17周：領(lǐng)導小組會(huì )、大會(huì )動(dòng)員
18-19周：年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議、教師自評、分組述職
20周：考核小組核查、整理材料、考核小組會(huì )、候選人公榜、初選名單公示
20周以后：定榜、上報、結束工作
十二、注意事項：
1、填表按年度（即20xx年1月—20xx年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20xx年9月—20xx年7月）。
2、填表統一用碳素筆，不能折疊表格，不能涂改。
3、每人述職時(shí)間為三分鐘，注重教書(shū)育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jì)。
4、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票并列，必須進(jìn)行多次篩選。
5、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
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