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考核方案

時(shí)間:2022-05-29 16:29:23 考核方案 我要投稿

考核方案集錦七篇

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的考核方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

考核方案集錦七篇

考核方案 篇1

  經(jīng)市局黨組研究,20xx年將對全市工商系統各直屬工商局、分局年度工作完成情況進(jìn)行考核。為保證該項工作能夠有效開(kāi)展,在總結以往考核工作的基礎上,制定如下考核方案:

  一、指導思想和基本原則

  按照國家工商總局周伯華局長(cháng)提出的“四化”工作要求,進(jìn)一步加強全市工商系統考核工作的制度化、規范化建設,充分發(fā)揮考核的導向和激勵作用,通過(guò)考核促進(jìn)各項工作有效落實(shí)?己俗裱陀^(guān)公正、公開(kāi)透明、科學(xué)有效、注重實(shí)績(jì)的原則,全面、客觀(guān)、公正、準確地評價(jià)各直屬局、分局年度工作完成情況?己私Y果將作為表彰的依據。

  二、考核對象

  考核對象為全市工商行政管理系統各直屬工商局、分局,其中經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區分局、城南經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區分局按照各自職能所涉及的內容進(jìn)行考核,但不參與排名。

  三、考核內容及計分辦法

  考核內容主要分為兩個(gè)部分:一是常規性工作;二是重點(diǎn)性工作?己丝偡譃100分。

 。ㄒ唬┏R幮怨ぷ鳎褐饕侵腹ど滩块T(mén)職能范疇內的各項經(jīng)常性工作和基礎性工作。該項工作由市局職能處室制定具體的考核細則?己朔种嫡伎偡种档70%。具體內容包括:“政務(wù)管理、人事教育管理、紀檢監察、財務(wù)管理、法制建設、公平交易執法、市場(chǎng)監督管理、合同管理、食品流通管理、外資企業(yè)登記監督管理、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟管理、企業(yè)監督管理、商標監督管理、廣告監督管理、企業(yè)登記注冊、消費者權益保護、信息化管理、消費者協(xié)會(huì )工作、私個(gè)協(xié)會(huì )工作、工商學(xué)會(huì )工作、放心消費創(chuàng )建工作”,共21項。常規性工作最終考核得分=21項考核得分之和÷21×70%!冻R幮怨ぷ髂繕斯芾砜己思殑t》見(jiàn)附件。

 。ǘ┲攸c(diǎn)性工作:主要是指根據省工商局和市委、市政府的部署所必須完成的重要工作任務(wù),以及20xx年全市工商系統工作會(huì )議上明確的20xx年全局性的重要工作。該項工作由市局相關(guān)職能處室制定具體的考核細則?己朔种嫡伎偡种档30%。具體的重點(diǎn)性工作由市局辦公室會(huì )同有關(guān)職能處室拿出意見(jiàn),報局長(cháng)辦公會(huì )研究確定。重點(diǎn)性工作最終考核得分=各項重點(diǎn)性考核得分之和÷項數×30%!吨攸c(diǎn)性工作目標管理考核細則》待研究后下發(fā)。

  另外,以下幾種情況予以加分:一是創(chuàng )新性工作,經(jīng)直屬局、分局申報,市局認可的,給予最高4分的加分,創(chuàng )新性工作考核評比辦法另發(fā);二是年度工作獲得縣(市、區)級黨委、政府綜合表彰的,加3分;三是在文明行業(yè)評選中,年度系統被評為省文明行業(yè)的,加3分,獲省精神文明創(chuàng )建工作先進(jìn)單位的,加2分,獲得市級文明行業(yè)的,加1分。同時(shí)獲得上述表彰的,以最高表彰計分;四是在地方組織的作風(fēng)建設評議中前五名的,加2分;其他市局黨組認為應當加分的項目。所有加分累計最高不超過(guò)10分。

  根據上述辦法,各直屬局、分局考核得分=常規性工作最終考核得分+重點(diǎn)性工作最終考核得分+所獲得的加分。

  出現以下幾種情況,在綜合評先中予以“一票否決”:一是直屬局、分局局領(lǐng)導班子成員在考核年度內有違法違紀行為受到黨紀、政紀處分或刑事處分的;二是本系統年內有干部職工受到刑事處分的;三是系統內發(fā)生重大責任事故,造成惡劣影響的;四是在地方組織的作風(fēng)建設評議中列行政執法、經(jīng)濟管理部門(mén)倒數前三名的;其他經(jīng)市局黨組研究應予“一票否決”的事項。

  四、考核組織

  考核工作在市局黨組的統一領(lǐng)導下進(jìn)行,設立考核工作辦公室,辦公室成員由市局各職能處室或部門(mén)組成,日常事務(wù)性工作由人事教育處負責,市局各有關(guān)職能處室或部門(mén)負責考核工作的具體實(shí)施。

 。ㄒ唬┏R幮怨ぷ靼肽暌豢己。由市局職能處室或部門(mén)負責組織,年底各職能處室或部門(mén)根據半年考核情況計算出各直屬局、分局常規工作考核結果,并將結果于20xx年1月5日前抄送人事教育處,年底不再組織集中考核。在考核中,要充分運用信息化手段,發(fā)揮二版數據庫數據作用,減少書(shū)式臺帳,需要用到的臺帳應事先確定并告知各直屬局、分局。

 。ǘ┲攸c(diǎn)性工作年底集中考核。根據工作部署和要求,由市局牽頭職能處室或部門(mén)負責組織。為保證考核的公平、公正,考核時(shí)將抽調市局機關(guān)和各直屬局、分局業(yè)務(wù)骨干組成考核組進(jìn)行。牽頭職能處室或部門(mén)應將考核結果于20xx年1月5日前抄送人事教育處。

 。ㄈ┘臃猪椖繉(shí)行申報制。創(chuàng )新性工作按照《全市工商系統創(chuàng )新性工作考核評比辦法》進(jìn)行申報考核。其他加分項目以直屬局、分局提供的表彰文件原件為依據,截止申報日期為20xx年2月底。

  五、考核結果運用

 。ㄒ唬┓答伩己私Y果。為便于被考核單位明確差距,進(jìn)一步改進(jìn)工作,考核結果應及時(shí)反饋給各直屬局、分局。常規性工作每半年反饋一次,由各職能處室負責,反饋的內容主要是扣分情況及原因;重點(diǎn)性工作在集中考核結果確定后5天內反饋,由牽頭處室負責;創(chuàng )新性工作在市局考核評比結束后5天內反饋,由考核工作辦公室負責。

 。ǘ┪募▓蟊碚。根據考核結果,設立“年度目標管理考核先進(jìn)單位”3名(其中直屬局2名、分局1名);常規性工作,每個(gè)單項設立2個(gè)先進(jìn),共42個(gè)先進(jìn)單位;重點(diǎn)性工作,每個(gè)單項設立2個(gè)先進(jìn);創(chuàng )新性工作設立5個(gè)先進(jìn)單位。將以文件的形式予以表彰。

 。ㄈ┙o予物質(zhì)獎勵。在給予精神獎勵的同時(shí),為進(jìn)一步激發(fā)各直屬局、分局的工作熱情,充分肯定所取得的成績(jì),對于獲得表彰的單位將給予適當的物質(zhì)獎勵。

考核方案 篇2

  根據縣人社局《關(guān)于做好20xx年度科員級以下工作人員考核工作問(wèn)題的通知》文件要求,結合我委實(shí)際,現制定考核方案如下:

  一、成立考核領(lǐng)導工作小組

  為確保20xx年度干部職工考核工作的順利開(kāi)展,成立以委主任為組長(cháng),各崗室負責人為成員的20xx年度縣國資委科員級以下工作人員考核領(lǐng)導工作小組,具體負責人組織實(shí)施本單位年度考核工作。

  二、明確考核內容

  根據個(gè)人所在的崗位職責,突出:德、能、勤、績(jì)、廉等五個(gè)方面,重點(diǎn)考核思想、學(xué)習、工作、生活等表現,包括思想政治素質(zhì),工作實(shí)績(jì),業(yè)務(wù)能力。

  三、召開(kāi)考核工作大會(huì )

 。ㄒ唬┱匍_(kāi)會(huì )議時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年3月23日下午15:00,地點(diǎn):縣國資委會(huì )議室

 。ǘ﹨⒓涌己巳藛T

  縣國資委在崗在編科員級以下工作人員

 。ㄈ⿻(huì )議議程

  1.韓珂定主任作考核前講話(huà);

  2.單位干部職工輪流作述職報告;

  3.開(kāi)展民主測評,確定考核等級。

  四、報送考核情況

  按要求對考核情況進(jìn)行公示,期滿(mǎn)無(wú)異議,由委辦公室行文報送縣人社局。

考核方案 篇3

  為確保江西現代農業(yè)水稻新品種展示項目的順利實(shí)施,增強各項目縣工作的主動(dòng)性,根據江西省種子管理局《關(guān)于切實(shí)做好20xx年度江西現代農業(yè)水稻新品種展示工作的通知》(贛種字23號)的要求,特制定本方案。

  一、指導思想

  認真貫徹黨的十七大精神,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,圍繞糧食增產(chǎn)、農民增收的目標,按照發(fā)展現代農業(yè)總體要求,以提高單產(chǎn)、增加總產(chǎn)為方向,以品種展示為切入點(diǎn),以良種推介為突破口,實(shí)現農業(yè)平穩較快的發(fā)展。

  二、考核原則

  1、客觀(guān)公正、實(shí)事求是,通過(guò)考評,真實(shí)地反映出工作成效。

  2、相關(guān)項目縣(市、區)平時(shí)考核與年終考核相結合。

  3、考核內容、方法、程序和結果全公開(kāi)。

  三、考核對象

  我市11個(gè)項目實(shí)施縣(市、區),即:贛縣、章貢區、寧都、于都、會(huì )昌、瑞金、興國、大余、上猶、信豐、南康。

  四、考核內容

  設立5個(gè)考核項目

  1、組織管理

  2、展示效果

  3、觀(guān)察記載

  4、宣傳報道

  5、工作總結

  各考核項目的考核內容、工作要求和評分標準見(jiàn)附表。

  五、考核辦法

  1、市農業(yè)局委托市種子管理站成立考核小組,負責組織和實(shí)施20xx年贛州市江西現代農業(yè)水稻新品種展示項目的考核工作。

  2、考核時(shí)間初定20xx年10月。

  3、各考核對象對照本方案考核內容進(jìn)行自查,準備自查報告,分項說(shuō)明工作完成情況。

  4、跟蹤督導與考核相結合。市種子站成立項目督導小組,不定期地對各有關(guān)項目實(shí)施縣進(jìn)行跟蹤督導,將作為考核依據之一。

  附:贛州市江西現代農業(yè)水稻新品種展示工作考核內容

  贛州市現代農業(yè)水稻新品種展示工作考核內容

  項目考核內容工作要求備注

  組織管理

 。10分)領(lǐng)導小組(3分)要求成立以縣(市、區)政府分管領(lǐng)導為組長(cháng)的領(lǐng)導小組

  技術(shù)指導小組(3分)要求成立種子、植保等技術(shù)人員組織的技術(shù)指導小組

  實(shí)施方案(4分)實(shí)施方案制定規范、展示品種選擇合理、技術(shù)措施科學(xué)、可操作性強

  展示效果

 。40分)展示點(diǎn)選擇(10分)展示地選擇在水稻種植面積大和增產(chǎn)潛力大的地區,代表性強、展示輻射效果好、考察觀(guān)摩方便,要求集中連片、肥力均勻、交通便利

  大田展示效果(15分)品種布局合理,按要求每個(gè)品種種植3畝以上,田間長(cháng)勢好、無(wú)明顯病蟲(chóng)危害,要求達到當地高產(chǎn)栽培水平,能真實(shí)反映品種的特征、特性和產(chǎn)量水平。本項目采用倒扣分計分方式,扣分可超過(guò)本項計分,最高扣分為30分。

  小區對比試驗展示效果(15分)設立小區對比試驗5個(gè)以上,試驗設計科學(xué)、品種布局合理、田間布置規范、水稻長(cháng)勢良好、無(wú)明顯病蟲(chóng)危害,能真實(shí)反映品種之間的差異。同上

  觀(guān)察記載

  (10分)田間觀(guān)察記載(5分)田間觀(guān)察及時(shí)、準確、記載數據真實(shí)

  考種(5分)取樣規范、考種數據真實(shí)

  宣傳培訓

 。30分)技術(shù)培訓(10分)要求印發(fā)技術(shù)資料發(fā)放到農戶(hù),舉辦兩次以上參展農戶(hù)技術(shù)培訓以資料培訓、培訓現場(chǎng)照片為準

  宣傳報道(10分)各類(lèi)宣傳報道10次以上,其中至少1次電視報道、4次省級報道。必須是報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )等公開(kāi)媒體,以報道資料、影像資料為準

  觀(guān)摩考察(10分)要求組織農技人員、科技示范戶(hù)、種糧大戶(hù)、種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員等進(jìn)行觀(guān)摩考察,邀請政府領(lǐng)導視察指導。

  總結工作

 。10分)總結報告(5分)總結報告按時(shí)完成,編寫(xiě)規范,具有較高的技術(shù)水平

  資料匯總(5分)項目資料齊全,并要求整理裝訂成冊

考核方案 篇4

  為逐步建立和完善公司內部日常經(jīng)營(yíng)服務(wù)運行機制、創(chuàng )新機制和激勵機制,切實(shí)轉變餐廳員工在取得廚(面點(diǎn))師等級后不思進(jìn)取、一勞永逸的思想,有效地調動(dòng)廣大員工的工作積極性、主動(dòng)性和開(kāi)創(chuàng )性,充分發(fā)揮和挖掘餐廳全體員工的潛能,尤其是各等級廚(面點(diǎn))師的智慧和潛能,以推動(dòng)餐廳菜肴、面點(diǎn)制作創(chuàng )新工作持久有效開(kāi)展并滿(mǎn)足廣大就餐者的不同需求,特制定本辦法。

  一、菜肴、面點(diǎn)制作創(chuàng )新參與對象

  1、凡各餐廳在編員工并取得技術(shù)等級的廚(面點(diǎn))師,每人每月必須申報1-2只創(chuàng )新菜肴或面點(diǎn);

  2、凡各餐廳非在編員工且在聘任時(shí)屬廚(面點(diǎn))師崗位的,每人每月必須申報1只創(chuàng )新菜肴或面點(diǎn);

  3、以上人員由各餐廳上報名單經(jīng)公司辦公室確認后統一造冊。

  二、菜肴面點(diǎn)開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的含義及基本要求

  1、創(chuàng )新品種是指采用新原(材)料、新技術(shù)、新工藝加工制作的新品種,包括主食和副食類(lèi)且餐廳過(guò)去從未制作、出售過(guò)的。品種開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的途徑大致有自主創(chuàng )新、模仿創(chuàng )新和合作創(chuàng )新三種,各餐廳廚(面點(diǎn))師可根據自身實(shí)際情況靈活主動(dòng)地進(jìn)行菜肴、面點(diǎn)的品種開(kāi)發(fā);

  2、菜肴、面點(diǎn)品種開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的特點(diǎn)及基本要求:

 、賱(chuàng )新品種的特點(diǎn):選料講究、加工制作精細,色香味形俱佳;

 、趧(chuàng )新品種的基本要求:

 、駝(chuàng )新品種必須是餐廳廚(面點(diǎn))師通過(guò)自主開(kāi)發(fā)創(chuàng )新制作或模仿他人制作的有關(guān)品種經(jīng)過(guò)改良后色香味形俱佳,營(yíng)養衛生,經(jīng)濟實(shí)惠,投入市場(chǎng)后深受師生歡迎和好評;

 、騽(chuàng )新品種由各餐廳根據自身等級廚(面點(diǎn))師人數按月合理安排輪流制作,并從產(chǎn)生之日起掛牌公布、出售、接受就餐者對創(chuàng )新品種質(zhì)、價(jià)、量的評議;

 、 創(chuàng )新品種由各餐廳每星期用書(shū)面形式向公司進(jìn)行申報,申報時(shí)必須寫(xiě)明創(chuàng )新品種名稱(chēng)、創(chuàng )新制作途徑、主副材料的數量、單價(jià)、金額、成本核算、售價(jià)、操作人、申報時(shí)間,由餐廳主任簽名,并經(jīng)公司辦公室審核確認后方可有效。每星期申報創(chuàng )新品種時(shí),除本部餐廳和古蕩灣校區餐廳同時(shí)申報同一品種按先申報者有效外,其余校區餐廳每人可同時(shí)申報一次,同一品種每餐廳每年只能申報一次(特受師生喜歡的除外)。

  三、評議、考核、獎勵與處罰

  1、各餐廳已申請的創(chuàng )新品種公司將每月分類(lèi)建檔存放,作為對餐廳及廚(面點(diǎn))師個(gè)人工作業(yè)績(jì)月(年)度考核依據;

  2、對各餐廳申報的創(chuàng )新品種公司將在其展銷(xiāo)期間和每月底組織有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、老師、學(xué)生生活自律委員會(huì )同學(xué)、餐廳主任、廚師長(cháng)等進(jìn)行打分評議,按得分多少依次評選,一、二、三等獎各一名(同一品種按先申報者有效),分別獎勵120元、100元、80元,如獲獎品種屬廚(面點(diǎn))師自主設計、制作(烹飪)完成,其獎金全部歸個(gè)人,集體創(chuàng )作的按設計人員40%、制作(烹飪)人員40%、管理人員20%發(fā)放;

  3、對因質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、深受師生員工歡迎、持續銷(xiāo)售一個(gè)月以上、效益顯著(zhù)的創(chuàng )新品種,經(jīng)餐廳主任和公司領(lǐng)導確認后可申報特等獎并獎勵200-400元,獎勵辦法同上;

  4、各餐廳現有廚(面點(diǎn))師(根據上報名單)每人每月無(wú)特殊情況必須按規定申報1只以上創(chuàng )新品種。否則,每少一次扣罰其當月效益獎50元,同時(shí)所在餐廳及個(gè)人年終不得評為先進(jìn)餐廳和先進(jìn)個(gè)人;

  5、此辦法于20xx年6月18日起、試行,不足之處將在實(shí)踐中不斷健全完善。

考核方案 篇5

  1、由校長(cháng)室、教學(xué)處、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)共同進(jìn)行考核,分A、B、C三個(gè)等第,A、C等第分別按B等第的1.2倍和0.8倍考核發(fā)放,主要依據是:

 。1)平時(shí)的常規檢查。

 。2)行政領(lǐng)導及相關(guān)人員進(jìn)行的教學(xué)常規調研。

 。3)師生評估。

  2、考核分以下幾個(gè)方面:

 、、備課

  A、課時(shí)齊全,教材分析詳細、具體、教學(xué)目標定位恰當,有機滲透學(xué)科思想,板書(shū)設計合理,教學(xué)過(guò)程完整詳細,體現師生具體的雙邊活動(dòng),教學(xué)后記認真。

  B、課時(shí)齊全,有教材分析,教學(xué)目標,板書(shū)設計,教學(xué)過(guò)程較完整,較能體現設計思路,有后記。

  C、課時(shí)不全,教材分析、教學(xué)目標、板書(shū)設計、教學(xué)后記不全或上級領(lǐng)導認定為不合格。

 、、作業(yè)布置與批改

  A、按備課組分配任務(wù)超額完成自編作業(yè),平均每學(xué)期至少參與一次考試命題,作業(yè)適量且批改認真,及時(shí)輔導訂正。

  B、基本能按備課組分配任務(wù)完成自編作業(yè),且每學(xué)期至少參與一次考試命題,作業(yè)適量且批改認真。

  C、很少按備課組分配任務(wù)完成自編作業(yè),或本學(xué)期未參與考試命題或作業(yè)量偏多偏少,批改不夠認真。

  說(shuō)明:音樂(lè )、體育、勞技、信息技術(shù)等因學(xué)科特點(diǎn),“作業(yè)批改與布置”此項享受C等。

 、、聽(tīng)課

  A、超規定節數,記錄認真詳細,聽(tīng)課意見(jiàn)詳細誠懇,及時(shí)與被聽(tīng)課教師交流。

  B、滿(mǎn)規定節數,聽(tīng)課記錄齊全,聽(tīng)課意見(jiàn)有針對性,并能及時(shí)提出指導性意見(jiàn)或與上課教師及時(shí)交換意見(jiàn)。

  C、不滿(mǎn)規定節數、不及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)或記錄簡(jiǎn)單或無(wú)聽(tīng)課意見(jiàn)。

  說(shuō)明:

  A、三年內新教師聽(tīng)課30節以上,其它教師每學(xué)期15節

  B、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、教學(xué)主任,分管教學(xué)的副校長(cháng),每學(xué)期聽(tīng)課20-30節(其中應有1/4的調研性聽(tīng)課)

  C、其他兼課行政同一般任課教師。

  D、聽(tīng)課量中,聽(tīng)同學(xué)科教師的課不少于2/3(行政人員不受此限制)

  E、聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、工作報告、經(jīng)驗交流,進(jìn)修輔導均屬繼續教育,不列入聽(tīng)課指標。

 、芙萄薪M、備課組活動(dòng)

  A、認真參加教研組、備課組活動(dòng),不無(wú)故缺席,無(wú)遲到、早退現象,承擔中心發(fā)言的次數高于人均次數。

  B、參加教研組、備課組活動(dòng),有無(wú)故缺席,遲到、早退現象的,承擔中心發(fā)言的次數達人均次數(公出除外)。

  C、參加教研組、備課組活動(dòng),遲到、早退累計達3次以上,無(wú)故缺席2次以上,承擔中心發(fā)言人的次數低于人均次數(公出除外)。

  D、兼課教師必須參加任教學(xué)科的所有教研組活動(dòng)。

 、萆险n(每學(xué)期考核一次)

  A、積極主動(dòng)上好對外公開(kāi)課或示范課,抽查課情況反映良好以上,且學(xué)生滿(mǎn)意率達90%以上者。

  B、積極主動(dòng)上好校內公開(kāi)課或示范課,抽查課情況反映較好,且學(xué)生滿(mǎn)意率達85%以上者。

  C、未上校內公開(kāi)課、抽查課被認定為不合格者或學(xué)生滿(mǎn)意率在85%以下者。

 、尥瓿善渌蝿(wù)

  A、能認真完成臨時(shí)布置的任務(wù),及時(shí)上交各種材料。

  B、能完成臨時(shí)布置任務(wù),但沒(méi)有材料上交。

  C、沒(méi)有完成臨時(shí)布置任務(wù),也無(wú)材料上交。

  注:

  A、凡出現教學(xué)事故,實(shí)行一票否決制,不享受當月教學(xué)過(guò)程管理獎。

  B、凡有一項C等(音、體、勞技、信息技術(shù)等除外)不得參與各項評優(yōu)評先。

  C、凡當月請假一周以上,按每月四周計算,按比例扣除相應過(guò)程管理獎,凡請假滿(mǎn)一個(gè)月的,不得當月過(guò)程管理獎。

考核方案 篇6

  醫院中層干部既是各部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人,又是部門(mén)的管理者,他們的個(gè)人品德、工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績(jì),既決定著(zhù)所領(lǐng)導部門(mén)的命運,又影響著(zhù)醫院持續、穩定、健康的發(fā)展。中層干部考核,就是通過(guò)收集、分析、評價(jià)和傳遞有關(guān)某一個(gè)中層干部在其工作崗位上的工作行為、表現和工作結果方面的信息,按照事先的規定標準,采用科學(xué)的方法,檢查、對照和評定職工對職務(wù)履行程度,以及確定工作成績(jì)的有效管理方法。

  考核是為了科學(xué)、客觀(guān)、公正、公平地量化評價(jià)中層干部,使干部的動(dòng)態(tài)管理落到實(shí)處,為中層管理干部的任免、獎懲、使用、晉升提供可靠的依據。我院中層干部的考核分三部分:職能中層干部考核、臨床科主任考核、醫技科室科主任考核。

  考核的指導思想及原則

  為了正確評價(jià)中層干部的德才表現和工作業(yè)績(jì),進(jìn)一步規范中層干部考核工作,逐步建立科學(xué)、規范、系統的考核體系,提高工作效能,建設高素質(zhì)的中層干部隊伍。遵循公平、公正、公開(kāi)、透明的原則、注重實(shí)績(jì)的原則、群眾公認原則。

  考核目的

  考核的目的'是讓干部知道自己的工作效果,分數不是主要的,主要的是發(fā)現存在的問(wèn)題,并得到及時(shí)的解決,這樣才能在醫院形成一個(gè)良好的干部考核氛圍,杜絕不正常的人際關(guān)系影響干部的工作銳氣和創(chuàng )新能力。

  (一)職能中層干部

  1、對職能中層干部德、能、勤、績(jì)、廉做出階段性評價(jià);

  2、激勵、監督職能中層干部執行法律和行政法規、遵守紀律,忠于職守,廉潔奉公,奮發(fā)進(jìn)取;

  3、考核結果作為職能中層干部選拔任用、崗位變動(dòng)、職稱(chēng)評聘、獎懲等重要依據。

  (二)臨床科室、醫技科室科主任

  1、作為評價(jià)工作表現、工作能力和調整崗位的依據;

  2、作為確定醫院學(xué)科發(fā)展規劃的重要依據。

  考核內容及辦法

  醫院對于干部考核項目的制定,代表著(zhù)醫院管理文化方向,可以引導職工從哪個(gè)角度評價(jià)一名干部的績(jì)效和能力,干部從哪個(gè)角度去努力工作。

  (一)職能中層干部

  采用百分制計分方法。對職能中層干部進(jìn)行德(10分)、能(30分)、勤(10分)、績(jì)(40分)、廉(10分)五個(gè)方面的考核,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。通過(guò)個(gè)人述職、民主測評、考核領(lǐng)導小組測評等形式進(jìn)行。

  德,重點(diǎn)考核政治態(tài)度、大局意識、思想道德品質(zhì)等;能,重點(diǎn)考核政策水平、組織協(xié)調能力、業(yè)務(wù)能力等;勤,重點(diǎn)考核組織紀律、責任心、工作態(tài)度和工作作風(fēng);績(jì),重點(diǎn)考核履職成效、完成工作的數量、質(zhì)量、效率;廉,重點(diǎn)考核廉潔自律的情況。

  個(gè)人述職分三部分:一是全年重點(diǎn)工作及各項指標完成情況;二是存在的問(wèn)題和不足;三是努力方向。民主測評包括民意測評和民主評議,民意測評通過(guò)職工代表進(jìn)行測評打分,取平均值,占總評價(jià)分數的30%;民主評議由考核領(lǐng)導小組主持,由臨床、醫技科主任對職能中層干部進(jìn)行民主評議并進(jìn)行測評打分,取平均值,占總評價(jià)分數的30%;考核領(lǐng)導小組測評由考核領(lǐng)導小組成員根據干部述職和現實(shí)表現進(jìn)行綜合分析和評價(jià),取平均值,占總評價(jià)分數的40%.

  (二)臨床科室主任:采取定量與定性相結合的方法。

  1、定量類(lèi)指標:是由相關(guān)職能處室根據臨床科室全年醫、教、研、經(jīng)濟完成情況提供數據。

  (1)臨床業(yè)務(wù)指標完成情況:包括床位使用率、平均住院日、出院人數等。同時(shí),手術(shù)科室還考核科室年手術(shù)例數及科主任年度主刀完成的手術(shù)例數;非手術(shù)科室考核科室年門(mén)診量以及科主任年度門(mén)診量。

  (2)醫療質(zhì)量指標完成情況:考核病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、核心制度落實(shí)情況、院內感染控制情況、科室開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)項目情況。

  (3)服務(wù)質(zhì)量情況:考核科室醫療糾紛及醫療賠付情況,包括投訴數、賠償金額、鑒定例數、法院判決例數。

  (4)經(jīng)濟指標情況:考核科室的業(yè)務(wù)收入、直接消耗情況、藥品收入在科室總收入中所占的比例。

  (5)科研教學(xué)情況:考核發(fā)表的論文專(zhuān)著(zhù)、年度內承擔各級科研課題情況、年度內獲得各級科研獎勵、帶教學(xué)生數、有無(wú)承擔國家級繼續教育項目等。

  2、定性類(lèi)指標:通過(guò)科主任本人述職,由考核評審組進(jìn)行評分。述職主要包括:對照三級甲等醫院對于各臨床科室的臨床技術(shù)指標內容陳述本科室達標情況、新技術(shù)開(kāi)展情況以及科主任自身臨床及學(xué)術(shù)方面業(yè)績(jì)情況;圍繞各項指標達標情況,陳述本科室目前在全市所處的學(xué)術(shù)地位,找出本學(xué)科的優(yōu)勢及存在的不足,提出發(fā)展優(yōu)勢、糾正不足的設想、需要醫院協(xié)助解決的問(wèn)題;制定下一年度的科室發(fā)展規劃。

  考核采取百分制計分辦法,定量類(lèi)指標占80分,定性類(lèi)指標占20分。其中在定量類(lèi)指標中,臨床業(yè)務(wù)及醫療治療指標占30分,服務(wù)質(zhì)量指標占15分,經(jīng)濟指標占20分,科研教學(xué)指標占15分。

  (三)醫技科室科主任:采取定量與定性相結合的方法。

  1、定量類(lèi)指標:是由相關(guān)職能處室根據醫技科室全年醫、教、研、經(jīng)濟指標完成情況提供數據。

  (1)服務(wù)質(zhì)量情況:考核臨床科室對醫技科室滿(mǎn)意度情況、患者及家屬的投訴情況、醫療糾紛賠償情況。

  (2)經(jīng)濟指標完成情況:考核醫技科室的業(yè)務(wù)收入情況、收入增長(cháng)率情況。

  (3)科研指標完成情況:考核發(fā)表的論文專(zhuān)著(zhù)情況、年度內新技術(shù)引進(jìn)填補空白情況、科研立項、成果鑒定、成果獲獎情況。

  (4)教學(xué)指標完成情況:考核承擔繼續教育項目情況、具有博碩士生導師資格情況、完成研究生、本科生教學(xué)情況。

  2、定性類(lèi)指標:通過(guò)科主任本人述職,分別由臨床科主任和考核評審組進(jìn)行評分。述職主要包括全年業(yè)務(wù)工作完成情況;本科室目前在全市所處的學(xué)術(shù)地位,找出本學(xué)科的優(yōu)勢及存在的不足,提出發(fā)展優(yōu)勢、糾正不足的設想、需要醫院協(xié)助解決的問(wèn)題;制定下一年度發(fā)展規劃。

  考核采取百分制計分辦法,定量類(lèi)指標占60分,其中服務(wù)質(zhì)量指標占15分,經(jīng)濟指標占20分,科研指標占15分,教學(xué)指標占10分。定性類(lèi)指標占40分,其中臨床滿(mǎn)意度占20分,考核組綜合評估占20分。

  考核的一票否決

  如果出現重大醫療責任事故、在突發(fā)事件中有重大責任、反映有紅包回扣問(wèn)題、出現安全責任事故、獻血任務(wù)、計劃生育指標沒(méi)完成等等情況時(shí),采取一票否決制。

  考核實(shí)施的可行性

  1、黨委高度重視,保證考核結果落到實(shí)處。干部考核是干部管理的重要內容,只有在黨委的統一領(lǐng)導下,各職能部門(mén)認真工作,臨床、醫技科室密切配合,才能保證考核全套工作的順利完成.只有將對干部的任免、獎懲、評先、待遇等與考核結果密切掛鉤,才能對干部起到激勵和促進(jìn)的作用。

  2、考核指標的設置貼合實(shí)際。對職能中層干部考核指標的設置要全面反映德、能、勤、績(jì)、廉情況。對臨床、醫技科室主任考核指標的設置要全面反映醫、教、研、人才等方面情況,既要重視醫療質(zhì)量和服務(wù),又要重視經(jīng)濟效益,既要考慮科研教學(xué)工作,又要重視人才培養。每個(gè)科室都有自己的特色和專(zhuān)長(cháng),只有將各方面的指標全面包括,才能考核出干部的實(shí)際工作情況。

  干部考核是一項巨大的工程。醫院在不斷發(fā)展,思想觀(guān)念在不斷更新,只有建立相對規范的、科學(xué)的、與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的干部考核體系,才能實(shí)現對干部的真正管理。

考核方案 篇7

  為促進(jìn)年度考核規范化,經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì )研究并交全校教職工討論,制定本方案。

  一、師德考核(20分)

  1、按時(shí)參加學(xué)校教職工大會(huì )、年級組會(huì )(含學(xué)生家長(cháng)會(huì ))、職員工人組會(huì )(10分)。請假、遲到、早退一次扣0.5分,缺席一次扣1分,扣完為止。

  2、升旗儀式(10)。請假一次扣0.5分,缺席一次扣1分,扣完為止。

  二、業(yè)務(wù)考核(30分)

  1、按時(shí)交工作計劃、總結(2分)。未上交者,一學(xué)期扣10分,不評為年度考核優(yōu)秀。

  2、教案符合要求(4分)。無(wú)教案、無(wú)手寫(xiě)教案者扣10分,不評為本年度考核優(yōu)秀。

  3、完成聽(tīng)課、評課要求(4分)。每少一課時(shí)扣1分,扣完為止。

  4、積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動(dòng)(10分)。缺一次扣1分,扣完為止。

  5、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎,指導青年教師(6分)。

  校內青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎一次2分,骨干教師校內示范課1節記2分。指導青年教師計3分。累計加分不超過(guò)6分。(以證書(shū)或者文件為準)

  在省、樂(lè )山市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得獎勵分別計4、3分(省三等以上、樂(lè )山市一等)

  三、工作量與出勤(20分)

  1、教學(xué)出滿(mǎn)勤(10分)。事假一天扣1分,遲到、早退(3分鐘以上)每次扣2分,曠課一節扣10分。

  2、工作量(10分)

  每周課表課時(shí)12課時(shí)—14課時(shí)(6分)。少1課時(shí)扣1分,扣完為止。每多1課時(shí)加0.5分,班主任計6課時(shí)。合計總分不超過(guò)10分。

  四、教學(xué)效果(30分)

  1、年段統考(含高考)教研組學(xué)科平均分按樂(lè )山市16校排名計分。樂(lè )山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計10、9、8、7、6、5、4分。

  2、年段統考(含高考)所教班級學(xué)科名次按16校內與班級比較排名計分。

  平行班:樂(lè )山1--11名,分別計25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。

  實(shí)驗班:樂(lè )山第1、2、3名分別計17、16、15分。

  擔任多個(gè)班的按分別計分后平均。

  校內同層次墊底者不評為年度考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優(yōu)秀。

  3、每學(xué)期學(xué)生問(wèn)卷測評,滿(mǎn)意率80%以上,計5分,70%以上計4分,60%以上計3分。滿(mǎn)意率50%以下不評為年度考核優(yōu)秀。

  五、獲獎(以證書(shū)或者文件依據)

  1、教研活動(dòng)獎

  教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂(lè )山市、峨眉山市比賽獲獎(省三等以上、樂(lè )山市二等以上、峨眉山市一等)分別計4分、3分、2分,在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表文章(有稿費)計4分。(同一論文、教案、教具不重復計)

  2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團支部”分別加4、3、2、1分。(不重復計)

  3、藝術(shù)體育代表隊獲得樂(lè )山市前3名、峨眉山市第一名,主要訓練人員分別計4、3分。

  4、組織、訓練學(xué)生參加科技創(chuàng )新活動(dòng),所指導學(xué)生獲得獎勵,按國家、省、樂(lè )山市一等獎分別計10、6、2分。(以證書(shū)為依據,不重復計)

  六、分數計算與統計

  所有評分由學(xué)校行政辦公室、政教處、教務(wù)處、團委、教科室提供依據。行政辦公室計算總分,計分完成后,張榜公布得分情況。經(jīng)公示無(wú)誤后,按學(xué)校分配到各學(xué)科和組別的年度考核優(yōu)秀指標,從高分到低分排序,確定出年度優(yōu)秀名單。有否決項者不參與排序。

  分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)信息、語(yǔ)文三個(gè)年級組、數三個(gè)年級組、外三個(gè)年級組等。若有特殊情況,可調整組別劃分。

  七、除以上一至五條中規定的不能評為年度優(yōu)秀外,以下人員仍不能評為優(yōu)秀

  1、違反國家的法律、法令受到制裁,違反黨紀、政紀或參與邪教組織,受到黨紀、政紀處分者;

  2、不承擔組織分配的任務(wù),不服從工作安排,或嚴重違反學(xué)校規章制度,經(jīng)批評教育不改者;

  3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故,造成學(xué)校嚴重損失者;

  4、違反計劃生育政策規定者;

  5、亂收費,造成嚴重影響者;

  6、體罰或變相體罰學(xué)生,造成教育對象身心健康嚴重傷害者;

  7、病假、事假每學(xué)期超過(guò)10個(gè)教學(xué)日者;

  8、離職、調離教育系統、辭職人員。

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