實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文19篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 1
“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！暑假過(guò)完了！”我懷著(zhù)又喜悅又惆悵的心情邁進(jìn)了久別的校園。走進(jìn)教室一看，呵，教室跟原來(lái)的一模一樣。不過(guò)有個(gè)東西變了。是什么呢？原來(lái)是我們的班牌不一樣了，本來(lái)是寫(xiě)著(zhù)三（2）班變成四（2）班了，班牌換了這是說(shuō)明我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們要學(xué)的知識越來(lái)越多了，我們要更加努力天天向上。
坐在位子上，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有人做小動(dòng)作，有人在喊叫，說(shuō)說(shuō)笑笑的，真熱鬧��！大家看上去都很開(kāi)心，好像都想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)似的。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)薛老師和一位新的女老師進(jìn)來(lái)了，她是個(gè)漂亮的女老師，她說(shuō)她姓蘇，我們就叫她蘇老師。
蘇老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的`眼睛，挺拔的鼻梁，還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)甜極了！她說(shuō)起話(huà)來(lái)親切又溫柔。身穿粉色的裙子，電扇吹起她的群褶時(shí)她就像一只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞。
薛老師叫我們畫(huà)蘇老師或寫(xiě)蘇老師，題目就叫《蘇老師第一印象》，我知道薛老師想考考我們了。
我選擇畫(huà)畫(huà)。過(guò)了好一會(huì )，老師開(kāi)始看我們寫(xiě)的蘇老師。大部分都是寫(xiě)蘇老師的美……薛老師看著(zhù)看著(zhù)，有些傷心了。她說(shuō)你們怎么都不寫(xiě)我呢？薛老師也是一位很好的老師，她從三年級教我們到四年級，也很辛苦，大家怎么可以有了新老師就忘了薛老師呢？那當然不會(huì )了。
開(kāi)學(xué)第一課就這樣過(guò)去了，我過(guò)得挺開(kāi)心。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我對自己充滿(mǎn)信心。四年級，我來(lái)啦，加油，許諾！
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 2
很多同學(xué)對于開(kāi)學(xué)第一課一定會(huì )非常的熟悉，但是不知道有幾個(gè)同學(xué)在畢業(yè)之后仍愿意收看？我就是這樣子的同學(xué)。
記得最早應該是在小學(xué)了，那時(shí)候還是去朋友家和朋友一起收看開(kāi)學(xué)第一課，原因自然是因為班主任所留下來(lái)的周記任務(wù)。起初對于應付作業(yè)已經(jīng)是有些麻木了，并不是怎么在意開(kāi)學(xué)第一課的內容。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢發(fā)現，開(kāi)學(xué)第一課對于自己的成長(cháng)，孩童的教育，確實(shí)起著(zhù)重要的作用。
節目里面會(huì )邀請很多成功人士分享成功的經(jīng)驗，會(huì )有偉大的科學(xué)家告訴學(xué)生們知識和科研成果，還會(huì )有世界上最為著(zhù)名且有意義的事情。比如阿爾法機器人打敗國際冠軍旗手之類(lèi)。人類(lèi)總是在進(jìn)步的，世界更是在發(fā)展的，孩子們作為未來(lái)國家的棟梁理應去了解這些，甚至說(shuō)家長(cháng)也應該了解，并且是出自于本心的去了解，而不是為了應付所謂的作業(yè)。
又看到撒貝寧哥哥那張熟悉的'臉有種別樣的感覺(jué)，開(kāi)學(xué)第一課也還是當年的開(kāi)學(xué)第一課，可我已經(jīng)在慢慢長(cháng)大了……只希望未來(lái)，我們的國家也能隨著(zhù)每一季度的開(kāi)學(xué)第一課能夠擁有更多的棟梁！
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 3
在這個(gè)金秋收獲的季節了里，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。開(kāi)學(xué)嘍！我身邊發(fā)生了很多新的變化。校園里種滿(mǎn)了各種各樣的花花草草和高大挺拔的樹(shù)木，教室寬敞明亮。雖然我才來(lái)幾天，但我感覺(jué)到我們的老師特別和藹可親，還有非�？蓯�(ài)的同學(xué)們。他們都對我非常好。我們升入了五年級，有的同學(xué)變胖了，有的同學(xué)變高了，有的同學(xué)漂亮了，有的同學(xué)戴上眼鏡了；我們換了新的教室，并且換了一個(gè)新的數學(xué)老師。我們的班主任——林老師，她的個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦，神采奕奕的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。林老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，看起來(lái)很?chē)烂C，上起課卻是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣！
林老師讓我們每天帶一本課外書(shū)，在自習或者課余時(shí)間讓我們靜靜地看書(shū)，既減少了課堂說(shuō)話(huà)的'現象，又使我們學(xué)到了更多的知識。在有同學(xué)犯錯誤的時(shí)候，林老師能及時(shí)地糾正錯誤并耐心地教育他改正錯誤。林老師也很關(guān)心我們，每天都給我們改作業(yè)林老師帶領(lǐng)我們班級，一定會(huì )把我們班有更多更多的變化。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 4
書(shū)山有路。勤奮是道，學(xué)海無(wú)懸崖，艱苦奮斗�！睂W(xué)習在于勤奮。話(huà)雖如此，這堂課真的很無(wú)聊。那堂語(yǔ)文課改變了我的看法。也是我一生難忘的！“叮叮�！毕抡n鈴響了！同學(xué)們立刻跑回座位，等著(zhù)老師來(lái)給我們上課。但是不知道大家是不是都有“多動(dòng)癥”，一直在玩耍，在運動(dòng)，在吵鬧！頓時(shí)，不知道為什么，全班都靜了下來(lái)，齊刷刷的看了過(guò)來(lái)。原來(lái)班主任老師提著(zhù)一袋零食走了進(jìn)來(lái)。老師把東西放到講臺上，說(shuō)：“下課！”在一個(gè)響亮的`聲音。全班剛起立敬禮，只聽(tīng)老師說(shuō)：“不好意思，先坐下，我來(lái)解釋一下今天的課規�！� ” “老師今天買(mǎi)了同學(xué)們愛(ài)吃的零食。你明白上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食嗎？那么，我們今天學(xué)習第11課吧。老師首先請學(xué)生講解本課的要點(diǎn)。
我給大家說(shuō)說(shuō)內容，有沒(méi)有同學(xué)想�！蔽以�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就踴躍舉手發(fā)言，我當然也不甘落后。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，正文也快寫(xiě)完了，剩下的點(diǎn)心也不多了。下課鈴響了，眼看就要下課了。但是同學(xué)們下課都不愿意走，這是史無(wú)前例的。就這樣，我們上了一堂精彩、難忘、愉快的語(yǔ)文課。我喜歡這節語(yǔ)文課，它改變了我對枯燥課的看法，也讓我學(xué)到了很多知識，也得到了很多零食，真希望每一節課都是這樣！
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 5
第一堂班會(huì )課我們觀(guān)看就是《開(kāi)學(xué)第一課》。一開(kāi)場(chǎng)，是由歌手韓庚演唱《第一課》，帶著(zhù)我們仿佛踏上尋找美麗旅程的火車(chē)。開(kāi)始一場(chǎng)追逐身邊之美的旅程。
因為，今年的主題就是美在你身邊。
邀請了：游泳冠軍焦劉洋、帆船冠軍徐莉佳、于丹老師都發(fā)表了精彩的講話(huà)!
第一課：探索美;
美是多種多樣的，雄渾闊大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂皇是美，含蓄樸素同樣是美，而平凡的美往往是美的'極致。
第二課：創(chuàng )造美;聽(tīng)從內心的召喚
在公共汽車(chē)上，看到老人、孕婦沒(méi)有座位，起來(lái)給他們讓個(gè)座，這種道德的美是平凡的美。
在上學(xué)的路上，看到低年級的同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái)。盡管這僅僅只是一件舉手之勞的事，但這也是美，是極其平凡的美。
第三課：傳遞美;心中有美，世界就不會(huì )有黑暗!
在空閑時(shí)，去陪陪老人，說(shuō)些貼心的話(huà)，陪他們聊聊天，談?wù)勑�，解除他們的寂寞，讓他們不感到孤單，這也是平凡的美。
第四課：和諧美;沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團隊
美就在你身邊!
美無(wú)處不在，無(wú)處不有。朋友，只要你擁抱了平凡便是擁抱了美，因為平凡是美，美的極致。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 6
數年前，我自己還在小學(xué)當老師的時(shí)候，就有在看這個(gè)節目，同時(shí)學(xué)校也規定要看這個(gè)節目。這次是與自己的孩子一起觀(guān)看這個(gè)節目，發(fā)現自己對它的關(guān)注比以前多了許多。
看完這個(gè)節目后，我印象比較深刻的是：孝、愛(ài)、禮貌。跟孩子談起時(shí)，他說(shuō)印象比較深刻的是：乘飛機事件中的文明禮貌行為。所以我在想自己之前對自己孩子的中國傳統文化傳遞是否太少了，還是因為他的心智年齡無(wú)法理解這些內容呢？
在觀(guān)看的過(guò)程中，發(fā)現寶貝沒(méi)有像看動(dòng)畫(huà)片那樣的關(guān)注，一會(huì )玩玩玩具；一會(huì )吃東西；一會(huì )又問(wèn)什么時(shí)候能看完��？……總總跡象表現出他不太喜歡這類(lèi)節目�？磥�(lái)對于寶貝來(lái)說(shuō)，這類(lèi)節目比全英文的動(dòng)畫(huà)片還“難看”。同時(shí)我心理明白，現在不想看，并不代表以后也不想看，所以我計劃過(guò)段時(shí)間后，找機會(huì )與他重新再看一遍，看看他的反應會(huì )是怎樣？
作為媽媽的我，當然希望寶貝可以多學(xué)點(diǎn)東西，同時(shí)我還得遵循孩子的成長(cháng)規律，得放慢一些節奏，讓寶貝帶著(zhù)興趣、快樂(lè )的心態(tài)去看待自己的'學(xué)習和生活。那么目前我覺(jué)得自己可以做的是做一個(gè)觀(guān)察、發(fā)現、引導、陪伴的媽媽?zhuān)c自己寶貝共同成長(cháng)。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 7
開(kāi)學(xué)第一課，梅老師給我們講述了她的寒假生活。她的生活是充實(shí)的，每一天都不一樣，雖然生病，但還是每一天都很精彩�；蛟S每個(gè)人都回失去什么，但當你失去時(shí)，默默的你會(huì )得到些什么，也許得到的東西少，但也是有用的。見(jiàn)了老朋友，雖然談笑風(fēng)聲，愉快的聊天，但當離別時(shí)也有傷感，舍不得對方。每次在見(jiàn)與不見(jiàn)之間選擇，到后來(lái)都有開(kāi)心，也有失望。有一些朋友也許陪伴你一生，但有一些“朋友”離得越遠越好，因為他也許是你人生中的一個(gè)過(guò)客，不需要多多交談。
人一生中看過(guò)最長(cháng)的書(shū)，也許是自己的`一生，每天都是新鮮事。讀了許多的書(shū)，或許我們應該放下手中的書(shū)，去讀一讀自己的 長(cháng)篇小說(shuō)，這會(huì )讓你的人生更豐富。觀(guān)察自己身邊的事物，也會(huì )有許多感悟。如果你感覺(jué)到了勞累，你可以放慢腳步，聆聽(tīng)大自然的聲音，欣賞它獨特的美。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)讀多了，認得閱歷也就多了。我們要不停地嘗試新鮮事，挑戰自己的不可能，追上這時(shí)代的變化。有一些事要自己做，做了才可以真正了解它。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 8
坐上了爸爸的電動(dòng)車(chē)，我心想：太棒了！又可以見(jiàn)到司老師了，不知道司老師有沒(méi)有變樣子，會(huì )不會(huì )講那些有趣的國學(xué)知識，又有哪些民國大師寫(xiě)的優(yōu)秀散文，哪些情節曲折的文章？我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了新大都，一路上，有許多新生生物映入我的眼簾，迎春花在枝頭上吐露著(zhù)芳香，路邊的一些梧桐樹(shù)已經(jīng)抽出新枝，有鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌，小草也從土中探出了腦袋。太陽(yáng)在空中散發(fā)出耀眼的光芒，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到新大都的樓下了。
剛進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)司老師還坐在以前的那張椅子上，他看見(jiàn)我走了進(jìn)來(lái)，對我笑了笑，然后將課本遞給我，并對我說(shuō)：“韓尚君特地給你留了老位置，坐那兒去吧�！蔽夷弥�(zhù)課本，來(lái)到了位置那兒，坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒司老師開(kāi)始上課了。
開(kāi)始上課了，司老師給我們詳細地講了民國大師季羨林寫(xiě)的《清塘荷韻》，講了一位愛(ài)讀書(shū)的傣族小姑娘，并給我們講了“益”的.三種意思，讓我明白了寫(xiě)作文并不是什么困難的事，就是把生活中經(jīng)歷的一件事情用語(yǔ)言記錄下來(lái)，原來(lái)作文就是來(lái)自于生活的。我也掌握了寫(xiě)人要抓住那個(gè)人的特點(diǎn)，不要把身體的各個(gè)部位都描述一遍，寫(xiě)人要描寫(xiě)環(huán)境，這樣可以渲染氣氛，襯托人物形象。
開(kāi)學(xué)第一課真是收獲頗豐。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 9
漫長(cháng)的暑假已經(jīng)逝去，新學(xué)期又無(wú)聲無(wú)息地靜靜來(lái)到我們身邊了。在寫(xiě)作之前需要將“開(kāi)學(xué)第一課”定位在新學(xué)期的良好開(kāi)端上，因而你的開(kāi)學(xué)第一課作文里所表現的應該是積極向上的。比如你寫(xiě)的.是開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感，在你寫(xiě)觀(guān)后感的時(shí)候應該去寫(xiě)它給你帶來(lái)的積極的影響，譬如讓你懂得了夢(mèng)想是什么如何為夢(mèng)想努力，再如讓你懂得了為何要堅持為什么而堅持，或者什么事幸福什么是愛(ài)等等。你也可以寫(xiě)成一篇敘事作文，敘述你上的第一節課，從中學(xué)到了什么或者發(fā)生了什么事等等。
新的一學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了你上的第一節課是什么了，從這節課上你又學(xué)到了什么受到了哪些啟發(fā)這些都可以成為寫(xiě)作的內容。之于你開(kāi)學(xué)的第一課的具體內容，你可以寫(xiě)你上的第一節課是什么，這節課上發(fā)生了什么了或者某人說(shuō)了什么，這件事或者這件事讓你想到了什么，你有什么樣的想法將來(lái)打算如何去做去解決。當然你也可以寫(xiě)看了關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課的書(shū)，然后寫(xiě)一篇關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課的讀書(shū)啟發(fā)的讀后感，或者開(kāi)學(xué)第一課欄目的觀(guān)后感也可以。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 10
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校組織我們全校同學(xué)到五樓收看了一堂既精彩又特殊的關(guān)于生命的課——《開(kāi)學(xué)第一課》：知識守護生命，堅持—《開(kāi)學(xué)第一課》有感。
我最喜歡的一節課是“堅持”。這堂課中講述了一個(gè)令我十分
感動(dòng)的故事：一個(gè)名叫李中俊的14歲的`女孩在上學(xué)路上不小心掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑里，家人、村民、老師四處尋找，卻找不到她，而她在沒(méi)有任何人的幫助下，憑著(zhù)自己的堅持，花了7天6夜，終于從40多米深的天坑里活生生地爬了出來(lái)。在這段日子里，李中俊餓了，就喝天坑上滴下來(lái)的雨露；摔疼了，就折下一根小樹(shù)枝，咬在嘴里，忍受疼痛，最后死里逃生。
看了這個(gè)故事，我不由得想起了一件事：我有一輛要用雙腳用力來(lái)回抖動(dòng)才能前進(jìn)的滑板車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我每次剛上去滑了一下又摔了下來(lái)，實(shí)在是累得不行，練了一天后，第二天，第三天我都沒(méi)有練。直到第四天，“堅持就是勝利！”聽(tīng)了爸爸對我說(shuō)的這一句振聾發(fā)聵的話(huà)后，我才又咬緊牙關(guān)，又堅持練了一天，雖然累壞了，可是我心里還是很高興，因為我終于堅持下來(lái)了！
由此我感到：堅持是多么的重要��！只要堅持，就一定能勝利；只要堅持，就一定能創(chuàng )造生命的奇跡！
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 11
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。今天我們要上一當別開(kāi)生面的品德課，為什么呢？因為我們班的講臺上站著(zhù)一位同學(xué)，老師卻坐在座位上。似乎是大不敬，但是這是老師讓同學(xué)講課，好讓我們更深刻的理解《我們的祖國》這一課，所以改變了以往的做法。從老師備課，講課，改變?yōu)橛赏瑢W(xué)們自己備課，然后輪流上臺講課。今天，現有兩位同學(xué)為大家講課。是胥雅寧和本人。
首先上臺的是我們班著(zhù)名的解說(shuō)家——胥雅寧。上臺時(shí)，他清了清嗓子，走上講臺，一字一句，說(shuō)的很清楚，他那洪亮的聲音就像一位頂級的演說(shuō)家，同學(xué)都被他所講的.民族風(fēng)俗所吸引住，所感染了。講課時(shí)他時(shí)不時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)眨一眨他那充滿(mǎn)智慧的小眼睛，整個(gè)人顯得神采飛揚。連老師堵不住的拍手叫好，點(diǎn)頭稱(chēng)贊呢。
我自己講的也是不錯的。我先用緩慢而清晰的的聲音開(kāi)始講課。一開(kāi)始，我說(shuō)錯了好幾處。但是，我放松了下來(lái)，做了個(gè)深呼吸，定了定神，漸漸的，我放松了下來(lái)，講課也流暢多了。講課時(shí)，我用生動(dòng)的語(yǔ)言講出了人們過(guò)節歡慶的場(chǎng)面——大人們自由自在，快樂(lè )地跳舞，唱歌，老人們舉杯，孩子們歡笑，一家人包餃子……
不知不覺(jué)中，下課鈴響了。同學(xué)們還聽(tīng)得起勁，都覺(jué)得我們講得太好了！yes！
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 12
一個(gè)喧囂而短暫的寒假剛剛收拾行囊離開(kāi)，我們還未從歡樂(lè )的假期中清醒過(guò)來(lái)，嶄新的學(xué)期又急急忙忙闖進(jìn)了我們的生活。
開(kāi)學(xué)的第一天，我因為心情十分激動(dòng)所以早早就起床了，將收拾好的`書(shū)包又檢查了一遍，最后找了一塊干凈的抹布放在了書(shū)包里——一個(gè)寒假過(guò)去了，桌椅板凳肯定很臟，別的同學(xué)可能也要用到。
我內心揣著(zhù)對寒假的不舍和對新學(xué)期的憧憬走進(jìn)了教室。來(lái)到了座位上，去拿抹布的手停在了半空中，課桌和椅子上一塵不染，有人在這里坐過(guò)？再看看其它同學(xué)的桌椅也是一樣，這引起了我極大的好奇心，于是四處打探消息。問(wèn)到最后才知道是老師把我們每個(gè)人的課桌椅都擦得干干凈凈。我一下子陷入了沉思，一種對老師的敬佩之情油然而生。老師平日里教我們怎樣讀書(shū)怎樣做人，有時(shí)甚至還要承擔起母親的責任，可老師們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦和累，這是一種多么無(wú)私的奉獻精神��！
也許以前我還小體會(huì )不到，但這一次讓我真正感受到了老師對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，開(kāi)學(xué)的第一天，老師就給我們上了最生動(dòng)的一堂課。我想說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 13
高二的生活徐徐地向我們走來(lái)，我們或許彷徨，或許不知所措，但這正是我們必須昂首面對的。
開(kāi)學(xué)第一課上，新班主任兼語(yǔ)文老師金先生開(kāi)始了他精彩的演講�！拔覀兊陌嘤柺潜娚降�，立德樹(shù)人�！绷T同學(xué)面面相覷，看著(zhù)陌生的面孔也難免有些羞澀，便趕緊將自己的興奮、慌張，還有一絲疑惑塞進(jìn)了衣底。
隨后開(kāi)始定座位。原本的陌生人因為緣分成為了同學(xué)，有幸同處一個(gè)教室，秉著(zhù)眾生平等的原則紛紛落座。金先生在安排完后講述了什么是立德樹(shù)人。印象最深的便是“要為正義挺身而出，否則就會(huì )為邪惡殉葬”。老師講了之前的公交車(chē)墜江案，駭人聽(tīng)聞的悲劇時(shí)刻提醒著(zhù)我們要為人善良與勇敢。那句“讓人們?yōu)槲业拇嬖诙械叫腋！�，明確了我們的'使命與責任；而“自己選的路，跪著(zhù)也要走完”，則讓我們更加勇敢地去面對與承擔自己的選擇。
在人生的道路上，我們都是過(guò)客，有的成為朋友，有的則是記憶中的一抹淡痕，我們最后各奔東西但都帶著(zhù)一樣東西：老師的教導。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 14
開(kāi)學(xué)了，我和同學(xué)們要相見(jiàn)了。我們一起去新的教學(xué)了一起看了我們新老師，新同學(xué)，新教室。
我們有一起領(lǐng)了新書(shū)，一起看了開(kāi)學(xué)第一課的電視，我們剛看的時(shí)候，我們的新電腦老師李老師，是她幫我們把電腦打開(kāi)因為我們班沒(méi)有一個(gè)會(huì )開(kāi)的。當電腦開(kāi)機的聲音響了一下我們班的紀律就亂了幸虧有我們的大班長(cháng)，孫悅，和我們的副班長(cháng)，周佳慧，一起在講臺管理紀律，然后我們的`班主任來(lái)了說(shuō)：同學(xué)們我們一起看開(kāi)學(xué)第一課吧！我們異口同聲的說(shuō)：好的！
我們看了第一小段tfboys唱開(kāi)學(xué)第一課的歌曲。又看了一個(gè)小二麻痹癥的哥哥和他的爸爸一早就起來(lái)練車(chē)那個(gè)爸爸一開(kāi)始扶著(zhù)他，后來(lái)就松手了。那個(gè)哥哥問(wèn)：爸爸你還在后面嗎？爸爸說(shuō)：在我就在你的后面，然后又看了，一個(gè)爸爸想到個(gè)處去游玩，后來(lái)他的兒子完成了他的夢(mèng)想，把自己的摩托車(chē)改裝了改成太陽(yáng)能摩托車(chē)帶她的爸爸去游玩，去了很多地方，有北京，上海，南京，青島。后來(lái)后回到家和那些沒(méi)去過(guò)這些地方的人說(shuō)：他去了很多地方。
我們又一起把電腦關(guān)上，一起出了校門(mén)，一起回家，一起......
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 15
開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)人都很愉快，都在互相講述著(zhù)暑假的趣事。而在最后一堂課——班會(huì )上，我們提及了本校的一位不幸的女孩。
踩著(zhù)上課鈴，老師步入教室，講起了班會(huì )話(huà)題——注意安全。不安全的事有很多，如觸電、溺水、玩火、打鬧等，這些安全隱患經(jīng)常發(fā)生在小學(xué)生身上，而我們從小就知道安全的事及不安全的事，只是對它們不重視，所以有時(shí)才釀成了悲劇。
接著(zhù)老師講起一件離我們較近的悲劇，是本校二年級七班的劉然的`悲劇，這是發(fā)生在暑假8月的事。劉然是個(gè)善良可愛(ài)的小女孩，可在三姨家因煤氣罐爆炸使身上95%的皮膚嚴重燒傷。本因開(kāi)學(xué)見(jiàn)到好朋友而高興的我們沉默了，劉然的病情仍未好轉，她不能上學(xué)，也不能與小朋友玩耍，全身包著(zhù)厚厚的紗布，承受著(zhù)燒傷的痛苦。
老師又問(wèn)我們，若遇到劉然三姨家煤氣罐漏氣一事怎么辦？同學(xué)們紛紛舉手，大部分說(shuō)的都是一個(gè)意思，輕輕關(guān)閘門(mén)再開(kāi)窗通風(fēng)，不然快速做摩擦力大，產(chǎn)生靜電，就會(huì )引起煤氣爆炸。
安全不是小事，我們應該重視，這次的班會(huì )讓我們更加了解了安全隱患和安全措施。老師希望我們?yōu)椴恍业膭⑷痪杩�，我要為劉然捐獻10元錢(qián)，雖少，卻包含著(zhù)我對她的希望及祝福。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 16
今天，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是幸福，你們知道幸福是什么嗎？有人說(shuō)：“幸福是考出好的成績(jì)�！庇钟腥苏f(shuō)：“幸福是整天在家吃喝玩樂(lè )的�！笨蓜⒑普f(shuō)：“幸福是天天都在家彈鋼琴的�！�
劉浩一心想要成為一名優(yōu)秀的鋼琴家，但是，他的眼睛看不見(jiàn)任何一樣東西，可他用堅持繼續實(shí)現他的夢(mèng)想。雖然眼睛看不出任何一樣東西，但他記住了黑鍵和白鍵的所在位置，他是多么喜歡彈鋼琴啊。雖然他雙目失明，但他心中的琴鍵依然黑白分明；雖然他看不見(jiàn)這個(gè)世界，但他在用心感受著(zhù)這個(gè)世界。
孟佩杰說(shuō)：“幸福，就是和她親愛(ài)的養母在一起的美好時(shí)光�！币驗�，她的父母雙雙去世，她與她的養母相依為命。每到兒童節她的.養母便會(huì )給孟佩杰一元錢(qián)，還會(huì )對她說(shuō)：“佩杰啊，我這輩子實(shí)在欠你太多太多了，這一元錢(qián)你就去買(mǎi)點(diǎn)吃的吧�！迸褰苊鎸@一元錢(qián)，根本就不會(huì )用，她只會(huì )到屋子里再拿一點(diǎn)錢(qián)去菜場(chǎng)買(mǎi)最便宜的菜，回去后，佩杰做好給養母吃，自己只吃些剩菜剩飯。就這樣，一天一天過(guò)去了，她考上了大學(xué)，但她依然時(shí)刻把母親放在心上，她在學(xué)校旁邊還建了一座小屋子，這樣，就可以隨時(shí)出�？答B母了。
我覺(jué)得孟佩杰和劉浩都很堅強、樂(lè )觀(guān)。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 17
開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)人都很愉快，都在互相講述著(zhù)暑假的趣事。而在最后一堂課——班會(huì )上，我們提及了本校的一位不幸的女孩。
踩著(zhù)上課鈴，老師步入教室，講起了班會(huì )話(huà)題——注意安全。不安全的事有很多，如觸電、溺水、玩火、打鬧等，這些安全隱患經(jīng)常發(fā)生在小學(xué)生身上，而我們從小就知道安全的`事及不安全的事，只是對它們不重視，所以有時(shí)才釀成了悲劇。
接著(zhù)老師講起一件離我們較近的悲劇，是本校二年級七班的劉佀然的悲劇，這是發(fā)生在暑假8月的事。劉佀然是個(gè)善良可愛(ài)的小女孩，可在三姨家因煤氣罐爆炸使身上95%的皮膚嚴重燒傷。本因開(kāi)學(xué)見(jiàn)到好朋友而高興的我們沉默了，劉佀然的病情仍未好轉，她不能上學(xué)，也不能與小朋友玩耍，全身包著(zhù)厚厚的紗布，承受著(zhù)燒傷的痛苦。
老師又問(wèn)我們，若遇到劉佀然三姨家煤氣罐漏氣一事怎么辦？同學(xué)們紛紛舉手，大部分說(shuō)的都是一個(gè)意思，輕輕關(guān)閘門(mén)再開(kāi)窗通風(fēng)，不然快速做摩擦力大，產(chǎn)生靜電，就會(huì )引起煤氣爆炸。
安全不是小事，我們應該重視，這次的班會(huì )讓我們更加了解了安全隱患和安全措施。老師希望我們?yōu)椴恍业膭巳痪杩�，我要為劉佀然捐獻10元錢(qián)，雖少，卻包含著(zhù)我對她的希望及祝福。
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 18
在九月九日下午，我們在自己的教室里觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”。
通過(guò)看這一年的開(kāi)學(xué)第一課，讓我最感動(dòng)的是《盲童劉浩這篇故事》。盲童劉浩在國際鋼琴大賽中獲得了三等獎。劉浩這位盲童都能彈鋼琴彈這么好，更何況我們這樣一個(gè)健康的兒童呢?雖然他失去了光明，但是他的心卻就永遠是敞開(kāi)的，他用心來(lái)感受幸福，觸摸幸福。
我們要學(xué)習他這種樂(lè )觀(guān)向上的'精神。
我還覺(jué)得“最美女孩-孟佩杰”這一章故事非常感人。她在五歲時(shí)，父母就去世了。由養母把她撫養成人。在八歲時(shí)，養母生病了，每天只能躺在床上。每天早晨，她必須早點(diǎn)起床把坑燒熱，做好飯菜，幫助養母擦擦臉，做30個(gè)伸腿和20個(gè)仰臥起做。做完了這些，為了按時(shí)到校，她只能跑去上學(xué)。
幸福有階梯的切面，他可以擴大也可以擴小，就看你是否去珍惜。幸福的時(shí)候我們要對自己說(shuō)：“我們要珍惜這一刻!”幸福就會(huì )長(cháng)久的伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福?
“開(kāi)學(xué)第一課”讓我們明白幸福是什么，怎樣才能成為幸福的人。學(xué)習、生活、成長(cháng)是明天幸福的奠基，我們要以積極的態(tài)度，享受快樂(lè )的生活，擁有一個(gè)幸福的童年!
實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文 19
開(kāi)學(xué)了，又一新學(xué)期開(kāi)始了，在這個(gè)學(xué)期我就是初二的學(xué)生了。
老師常說(shuō)：“初一是基礎，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺�！边@個(gè)形容是正確的。我希望在這新學(xué)期當中我能努力把這“關(guān)鍵”把握好，各學(xué)科成績(jì)有大的進(jìn)步，尤其是數學(xué)。
說(shuō)完了這學(xué)期的目標，就來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)吧。說(shuō)到開(kāi)學(xué)，我就很興奮。因為我們又有了嶄新的一學(xué)期，有了嶄新的課本，有了嶄新的目標。當然少不了我的伙伴們。開(kāi)學(xué)第一天我就很亢奮。早早地起了床，收拾好東西，就迫不及待地坐上了去學(xué)校的'車(chē)。去看闊別了一暑假的同學(xué)；去看闊別了一暑假的老師；去看闊別了一暑假的學(xué)校�；蛟S分別太久，或許有新鮮感，或許暑假經(jīng)歷了許多有趣的事。到了學(xué)校，我們有聊不完的話(huà)題，有說(shuō)有笑。大白天的，有些同學(xué)還在睡覺(jué)，這就是傳說(shuō)中的“假期綜合癥”吧，不過(guò)這可不好喲！當然我們調整好了狀態(tài)來(lái)迎接初二這個(gè)關(guān)鍵。這幾天我和葉浙菲都盡早完成作業(yè)。留下一些時(shí)間探討學(xué)習問(wèn)題，作業(yè)也不拖拉了。雖然我的低級錯誤還存在，但我會(huì )努力讓它們消失。我正在努力改變。我相信我們的努力會(huì )有回報的。
既然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我們就無(wú)需退縮，我們勇往直前，朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
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