央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字（精選9篇）
看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字1
今天八點(diǎn)鐘準時(shí)坐在電視機前我們全家一起看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的開(kāi)學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題，以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”為主線(xiàn)，給我們上了“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”四堂課，每一堂課的小結將過(guò)去與現在對比，讓我們明白，現在的“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”，應該做到哪些。每一節課都以一位抗戰的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰時(shí)期的故事，那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我幾次熱淚盈眶。
讀著(zhù)“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”八個(gè)字，感受到正是這八個(gè)字支撐著(zhù)無(wú)數的先烈，在八年抗日戰爭的歷程中，義無(wú)反顧的拋頭顱灑熱血;正是靠著(zhù)無(wú)數愛(ài)國的熱血青年，靠著(zhù)無(wú)數有著(zhù)大愛(ài)的國際友人的幫助，我們才取得了抗戰的勝利。
聽(tīng)著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》透過(guò)那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，無(wú)數的先烈用他們的血肉筑起新的長(cháng)城，為幸福的今天，奉獻了自己寶貴的生命。
看著(zhù)那些曾經(jīng)的抗戰老兵，心中油然升起的是敬佩和愛(ài)戴。沒(méi)有他們的勇敢、團結、奉獻，又怎會(huì )有有我們今天幸福的生活。
最讓我震撼的還是那些抗戰老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著(zhù)父母的寵愛(ài)的時(shí)候，他們卻背起了槍?zhuān)几皯饒?chǎng)，保家衛國，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰的真實(shí)寫(xiě)照。我是一位教師這讓我不由得就想到現在十一、二歲的孩子，他們生活在最和平的年代，擁有著(zhù)最好的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)無(wú)數關(guān)愛(ài)他們的親人和朋友，而他們心中卻缺少這份“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”的精神。
作為一名學(xué)生應該將這樣的精神，根植于心中，要現在做一個(gè)勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對困難，勇于擔當;團結就是要與大家為了共同的目標而互相信任、互相幫助，合作共贏(yíng);自強就是要做一個(gè)自信、自主、自強的人;愛(ài)國就是要把祖國當成自己的家愛(ài)護它，珍惜它，建設它;同時(shí)告誡他們“勿忘國恥，振興中華”!
關(guān)閉電視我的眼前還浮現著(zhù)抗戰老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁�！坝⑿鄄恍唷�!英雄值得我們銘記，在民族存亡的時(shí)候，他們?yōu)檎x為戰，為祖國而戰，為人民而戰，為子孫后代的幸福而戰，無(wú)數“老兵們”用生死給我們換回來(lái)的幸福、和平，我們要珍惜愛(ài)護。面對英靈，祈禱斗爭不存、敵對不存、戰爭永遠不來(lái)，讓人類(lèi)延年永續、永無(wú)止境，讓英雄的勇敢、自強、奉獻的精神永遠留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續!
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字2
昨天晚上，我在家里收看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》，令我非常感動(dòng)。
這次《開(kāi)學(xué)第一課》主要圍繞了四個(gè)主題：孝、愛(ài)、禮、強。
其中讓我最感動(dòng)的還是大珍珠和他的“搖滾爸爸”秦勇，大珍珠出生于1996年，因出生時(shí)又白又胖，所以取名為大珍珠。在大珍珠4歲時(shí)，被醫院檢查出患有一種非常難治的病，秦勇不得不退出搖滾歌壇全心全意地照顧兒子大珍珠，后來(lái)，秦勇聽(tīng)說(shuō)如果在12歲之前學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的話(huà)，就對后期的恢復有幫助，秦勇聽(tīng)了這消息之后，仿佛看到了一絲曙光，但他輕視了這個(gè)任務(wù)，最后，當秦勇要絕望的時(shí)候，大珍珠沒(méi)有辜負它的期望，騎出了一小段路，就是兒子騎出的這一小段路，再次讓秦勇看到了一絲希望，后來(lái)，秦勇教兒子大珍珠一個(gè)英語(yǔ)單詞：WE 我們，都學(xué)了3個(gè)小時(shí)還不會(huì )，要把秦勇氣瘋了，可是他又有什么辦法呢?只好沉住氣來(lái)繼續教，這令我很感動(dòng)！
媽媽?zhuān)谩皣滥浮边@個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。她對我的學(xué)習、生活等等的一系列東西要求都很?chē)栏�。平常還經(jīng)常讓我多看課外書(shū)。當時(shí)的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現在我終于明白了媽媽的良苦用心;爸爸，用“慈父”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。他平常對我無(wú)微不至，每天都會(huì )詢(xún)問(wèn)我開(kāi)心嗎?為什么開(kāi)心?同時(shí)他會(huì )抓住我的每一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P與激勵，使我更有上進(jìn)心，更加渴望進(jìn)步!
爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動(dòng)力，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)信心。媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無(wú)數次的在鼓勵我，通過(guò)其他的方法，以前，我沒(méi)能體會(huì )到這種教育的方式，可現如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩定而沉著(zhù)的方法。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹慎、做人要誠實(shí)、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì )寬容、友善、學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，懂得知恩圖報、知道無(wú)功不受祿……雖然有時(shí)候聽(tīng)到這已經(jīng)重復幾百遍的話(huà)覺(jué)得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢?以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很普通的事�，F在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責任，一種對孩子的愛(ài)，不容置疑，令我非常欽佩！
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時(shí)讓我們很煩的東西——教育。
這就是我對《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感！
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字3
9月1日開(kāi)學(xué)第一天晚上9點(diǎn)在中央一臺播出了以“中華驕傲”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我看到了中華傳統文化的優(yōu)秀，為我是中國人而感到深深地驕傲。
漢字是中華民族的精神之魂，是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫(huà)，蘊含著(zhù)中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著(zhù)中華文明厚重的底蘊和價(jià)值。在節目中，王教授向我們介紹了“正直”二字從古至今的四種寫(xiě)法，讓我們重新理解了什么是“正直”�！罢薄奔茨坎恍币�，奔向目標。從小小的漢子窗口，我們看到了中國博大精深的文化；一個(gè)個(gè)方塊漢字，讓我們感受到了中國人的骨氣。漢字的魅力之大吸引了來(lái)自國外的“漢字叔叔”，他鉆研漢字幾十年，并創(chuàng )建了一個(gè)介紹漢字的網(wǎng)站，立志讓更多人了解漢字。所以身為中國人，我們更應該好好學(xué)習漢字，了解漢字，熱愛(ài)漢字，傳播漢字，只有這樣，我們才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國文化。
武術(shù)中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成之一。中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊含著(zhù)中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛國、自強不息的氣節。我們要傳承發(fā)揚武術(shù)精神，做有擔當、有骨氣的中國人，以自強精神振奮民族之魂。從從小練武的吳京身上，我們看到了武術(shù)的精神：千錘百煉，自強不息。
小小的棋盤(pán)包羅萬(wàn)象，凝聚著(zhù)東方的智慧，啟發(fā)著(zhù)無(wú)數的暢想；黑白棋子在往來(lái)之間，教會(huì )我們勇于挑戰、敢于突破的精神。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技也在飛快的進(jìn)步。機器人在圍棋比賽中一縝密的思維戰勝了世界圍棋冠軍何潔的這一結果，震驚了世界，引發(fā)了社會(huì )的熱議，人們的深思：機器人戰勝了人類(lèi)，我們應該為此驕傲還是為人類(lèi)將被替代而擔憂(yōu)？與此同時(shí)，失利后的何潔也在積極反思，他認為，這是值得人類(lèi)高興的事，因為機器人是人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的，是人類(lèi)智慧的體現與結晶。不僅在圍棋方面，機器人在鋼琴彈奏的速度上也贏(yíng)了人類(lèi)。但也僅僅是在速度上超越了人類(lèi)，畢竟機器人只是冰冷的機器，他并沒(méi)有思想感情，所以，我認為還是人類(lèi)演湊出來(lái)的曲子更能觸動(dòng)聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾的共鳴。在科技的時(shí)代，繼承傳統頓、擁抱未來(lái)，才能成為大國之智譜寫(xiě)新的篇章。
最后，是中國古代的詩(shī)詞。一個(gè)老爺爺把他翻譯成英文和法文，他常常工作到凌晨，只為向世界講好中國故事。
我為自己是中國人，而感到驕傲！
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字4
2018年《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播了，我們大膽想象，勇于探索，堅持奮斗，不斷實(shí)現個(gè)人的目標和國家的進(jìn)步。
生活中，人們總是向往著(zhù)一種美好的生活，朝著(zhù)遠方去旅行，去看那美麗的風(fēng)景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢(mèng)想，一種夢(mèng)想的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
開(kāi)學(xué)第一課節目中，成龍大哥寄語(yǔ)學(xué)子：未來(lái)需要夢(mèng)想我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng )造精神讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待!
往往有夢(mèng)想的人才會(huì )取得更大的成功，夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。著(zhù)名作家海倫凱勒，是一個(gè)殘疾人，在她的生活中幾乎沒(méi)有一點(diǎn)光明，但是她克服了種種困難，看不見(jiàn)任何東西的她用手摸書(shū)本來(lái)獲取知識，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢?她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因為夢(mèng)想，因為夢(mèng)想她走得更遠、更好，是夢(mèng)想創(chuàng )造了她未來(lái)的生活，所以她可以走得更好，因為這一切都是她努力去爭取的。
如果說(shuō)生命是一盞晝夜不滅的長(cháng)明燈，那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想，創(chuàng )造人生的奇跡，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，有一個(gè)環(huán)節讓我難忘，那便是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，這是傳統文化將與現代科技的碰撞，以次來(lái)表達中國人堅持夢(mèng)想、不忘初心、努力奮斗的風(fēng)骨。
一位小說(shuō)作家曾說(shuō)：“我還是會(huì )相信，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花，穿越夏日的柵欄和冬季的雪花后，你終會(huì )到達”。我總是在想，人必于世間，當以何種姿態(tài)面對這個(gè)世界，叩經(jīng)問(wèn)史，朝山竭水，回答的聲音說(shuō)，不忘初心，方得始終。
初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋(píng)果公司創(chuàng )始人喬布斯說(shuō)，創(chuàng )造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個(gè)新生兒面對這個(gè)世界一樣，永遠充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學(xué)者，時(shí)刻保持一種探索的熱情，他總是說(shuō)：“現在的我仍然在新兵營(yíng)訓練�！�
初心也給了我們成長(cháng)的內在力量。人生經(jīng)歷這么多挫折，始終不忘記，最初為什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什么開(kāi)始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量�！毙切遣晃诽�(yáng)的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著(zhù)那一點(diǎn)微光，指引方向;水滴不畏磐石的`阻攔，在時(shí)間的長(cháng)河中執著(zhù)那一份信念，終于穿石;我們不忘初心，恒定著(zhù)那一份美麗的夢(mèng)想，終將夢(mèng)想花開(kāi)，塵埃落定。
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字5
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的臨近，今年的開(kāi)學(xué)第一課也拉開(kāi)了序幕。今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì )我”。父母是孩子人生最初的榜樣，教會(huì )孩子孝順家長(cháng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅強勇敢。
伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，主持人上臺了。他們請出了何紅濤，因為何紅濤的父親沒(méi)有去過(guò)任何地方，但他非常想出去玩一玩。于是，何紅濤用自己的方式改造了一輛摩托車(chē)，帶著(zhù)75歲的老父親去了河南、陜西、山西等地方。何紅濤父親一回家就樂(lè )呵呵的。讓父母開(kāi)心也是一種盡孝！
接下來(lái)主持人請出了秦勇，他原來(lái)是黑豹樂(lè )隊的主唱。1996年，自己的兒子“大珍珠”出生。而沒(méi)想到的是：四年后，“大珍珠”被診斷為重度感統失調。秦勇說(shuō)：“既然改變不了過(guò)去，就用愛(ài)改變他將來(lái)的樣子”。他不離不棄，陪著(zhù)“大珍珠”一起快樂(lè )的長(cháng)大。
然后容祖兒出場(chǎng)了，她說(shuō)有禮貌的孩子才會(huì )收歡迎。她的媽媽告訴她吃飯夾菜要有規矩，家里等長(cháng)輩來(lái)了才能吃飯，不能在碗里翻來(lái)翻去等家規。文明禮貌從現在做起，從小事做起。
緊接著(zhù)是粘仕杰父子的魔術(shù)表演，一開(kāi)始粘立人叔叔的魔術(shù)袍里神馬東東也木有，但他一拉開(kāi)就變出了一盆鮮花，真是太不可思議了！
最后，主持人請出了張家振，他一手創(chuàng )辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。帶領(lǐng)著(zhù)81名藏族孤兒學(xué)習武術(shù)，強身健體。
父母是我一生中最偉大的啟蒙老師，他們如同兩盞明燈照亮了我的童年，是的，我要好好孝順爸爸媽媽?zhuān)〗衲甑拈_(kāi)學(xué)第一課讓我明白了孝、愛(ài)、禮、強！
從前，有一位歌手。在十年前，他還在舞臺上甩著(zhù)頭發(fā)，唱著(zhù)搖滾歌曲；現在，他放棄了自己最喜愛(ài)的音樂(lè )，一直陪著(zhù)他那嚴重感統失調的兒子。沒(méi)錯，他就是秦勇與他的兒子“大珍珠”。
有人問(wèn)過(guò)他：“這幾年來(lái)，你放棄了你的音樂(lè )生涯，把全部的精力都注入在你的孩子身上，你后悔嗎？”秦勇答道：“沒(méi)有，我并沒(méi)有后悔。這幾年，我能與穩定孩子一同走過(guò)，一同成長(cháng)，雖然這期間我們并不順利，但我覺(jué)得他就是我最完美的作品，完成了這個(gè)作品，就是我這一輩子最美好、最自豪的事情了�！�
我聽(tīng)完了這句話(huà)，立刻沉浸在我的思想當中。一個(gè)父親，能夠從自己最喜歡的音樂(lè )中走出來(lái)，把經(jīng)歷全部注入到自己的兒子身上，這需要多大的勇氣，多大的力量��！我想，這應該就是愛(ài)的力量吧？
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字6
“你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好；升起的陽(yáng)光，哼著(zhù)歌謠；心情像彩虹，繽紛舞蹈；你我的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)微笑……”隨著(zhù)這首歌，我又迎來(lái)了今年的開(kāi)學(xué)第一課，與以往不同，今年講的是“夢(mèng)想”。
第一節課，“夢(mèng)想就是力量”。我聽(tīng)到了宇航員王亞平阿姨的航天夢(mèng)，是經(jīng)過(guò)多少艱難、多少坎坷、多少歲月，最后才實(shí)現了自己偉大的夢(mèng)想，最后，王亞平阿姨說(shuō)了一句別有深意的話(huà)：“夢(mèng)想本來(lái)就是你們通向未來(lái)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你們就像一架裝上發(fā)動(dòng)機的小飛機，在天空中自由的翱翔，只要有了夢(mèng)想就一定要勇往直前，你人生的道路才能暢通無(wú)阻�！�
第二節課，有夢(mèng)想就要堅持。這節課是有我們中國偉大的鋼琴家郎朗老師為我們上課，朗朗老師為我們細致的講了他是怎樣成為一個(gè)大鋼琴家的：在他小的時(shí)候，他特別喜歡湯姆貓彈鋼琴，因為他彈鋼琴樣子特別帥，于是他就抱著(zhù)這樣的一個(gè)夢(mèng)想出國留學(xué)。當時(shí)他是替補席上的第七名替補，第七名替補意味著(zhù)“如果一個(gè)職業(yè)鋼琴家生病了，那他還是沒(méi)有機會(huì )，因為他才第六跟第七。那就等于是第二個(gè)鋼琴家得生病，第三個(gè)鋼琴家得拉肚子，第四個(gè)鋼琴家得發(fā)燒，反正是什么病都得了以后，最后才能輪到他”。即使這樣，郎朗老師也從來(lái)沒(méi)有放松對鋼琴的嚴格練習。他后來(lái)憑借自己的實(shí)力把握住一個(gè)特別的演奏機會(huì )，成為芝加哥交響樂(lè )團的第一替補。當穿著(zhù)燕尾服的郎朗像湯姆貓那樣優(yōu)雅鄭重的彈完一首《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》，現場(chǎng)所有觀(guān)眾都為他站立鼓掌長(cháng)達七八分鐘，這是之前的他從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的待遇。郎朗老師在演講結束時(shí)有感觸的說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我一直堅信，機會(huì )是留給準備好的人，只要一直相信自己堅持的努力，就算是替補，也會(huì )有出彩的機會(huì )……今天我給大家講我的故事,并不是讓大家都要和我一樣,成為一名職業(yè)的鋼琴家。我只是想告訴大家，當你熱愛(ài)一件事，甚至把它當成自己一輩子的夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想去拼命努力的時(shí)候，你就找到了你人生真正的精彩!”
是啊，有了夢(mèng)想，就有了實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，你也要學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )克服，如果這些你都辦到了，那你的夢(mèng)想就會(huì )出彩！今年，我要上六年級了，最緊張的一年即將來(lái)臨，同時(shí)也會(huì )給我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，我此時(shí)的夢(mèng)想是：“刻苦學(xué)習，考一個(gè)好的中學(xué)；改變心態(tài)，迎接我的精彩人生！”
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字7
幸福在哪里？
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)他小時(shí)候的故事，她小時(shí)候時(shí)候曾經(jīng)得到了一個(gè)泡沫文具盒，她開(kāi)心極了，感覺(jué)非常幸福，如獲至寶，十分愛(ài)惜的使用，用了整整兩個(gè)學(xué)期都還沒(méi)有用壞，我感到非常奇怪，無(wú)法理解，我有大大小小、各式各樣的文具盒，數也數不清，卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到幸福。
前天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的節目，其中“最美女孩”孟佩杰的故事深深的震撼了我，孟佩杰很不幸在5歲時(shí)就成了孤兒，她被現在的養母收養，好日子只過(guò)了3年，不幸再次降臨孟佩杰的養母在她8歲時(shí)就癱瘓了，養父又離家出走，8歲的她用稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔，它不僅要做繁重的家務(wù)勞動(dòng)，還要幫助養母做每天幾百次的康復訓練，要把比自己重很多的養母背到輪椅上，推著(zhù)養母出去散步，在這樣的情況下孟佩杰還考起了大學(xué)，為了學(xué)業(yè)和照顧養母兩不誤，現在她帶著(zhù)養母走進(jìn)了大學(xué)生活。
在我們看來(lái)孟佩杰和她的養母非常不幸，為什么我分明從她們母女倆燦爛的笑容中讀出了幸福兩個(gè)字呢？它讓我開(kāi)始認真地思考幸福究竟是什么？他到底在哪里？在孟佩杰和她養母這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中，大家和和睦睦，自然就會(huì )感到幸福。再想想我吧，而我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸媽媽非常寵愛(ài)我，只要我的要求合理，爸爸媽媽一定會(huì )滿(mǎn)足我，我不用做一件家務(wù)，為什么我沒(méi)有感受到幸福呢？
我終于明白了，愛(ài)是孟佩杰和她養母之間的紐帶，感恩讓他們感受到了幸福，養母給了孟佩杰一個(gè)家，孟佩杰給予了養母一個(gè)可能連親生女兒都做不到的無(wú)微不至的照顧。而我呢？我以為爸爸媽媽外公外婆給予我的都是理所應當，有多少時(shí)候我體會(huì )到了父母的愛(ài)意和用心良苦呢？就像殘疾人認為幸福就是有一個(gè)健全的身體，而健全的人卻沒(méi)有體會(huì )到一樣，我以前對幸福視而不見(jiàn)，那不就是我以前感受不到幸福的原因嗎？其實(shí)幸福就圍繞在我的身旁，只要我有一顆感恩的心，就可以感受到它，我是身在福中不知福��！
細細的回憶，我感受到幸福的時(shí)候是在每個(gè)月的月末，因為爸爸的工作很忙，只有每個(gè)月的月末才能回家，回來(lái)時(shí)他總會(huì )給我帶許許多多的禮物，吃飯的時(shí)候我們一家人其樂(lè )融融的坐在一起，家的感覺(jué)很濃很濃，每當這個(gè)時(shí)候就會(huì )覺(jué)得有這么多人疼愛(ài)著(zhù)我，我真的很幸福，很幸福。
我想好了，一次爸爸回來(lái)的時(shí)候我要給他一個(gè)大大的擁抱，在他的耳邊說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”相信那一刻我們彼此都會(huì )感到幸福。
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字8
幸福是什么？我無(wú)法輕易地為它下定義，因為現在，我還無(wú)法捕捉關(guān)于它的蹤影，無(wú)法感受到幸福所帶來(lái)的陽(yáng)光，無(wú)法真正用心感受幸福。直至有人問(wèn)我幸福在哪里，我說(shuō)，我還在尋找。
從名人話(huà)語(yǔ)中尋找幸福。叔本華說(shuō)過(guò)，“幸福不過(guò)是欲望的暫時(shí)停止�！庇悬c(diǎn)悟不出它的道理，或許，照我的簡(jiǎn)單理解，我們所想要得到的，能夠讓我們幸福，對于自己喜歡的才會(huì )有所欲望，不合自己欲望的我們何談幸福。
新的學(xué)期，假期中憧憬了許久，直到它的到來(lái)，我才發(fā)現，壓力愈來(lái)愈大，似乎能讓人窒息。我并不想刻意地去重視成績(jì)，名列前茅有多少人對它饞涎欲滴，我的家長(cháng)，究竟是為了榮譽(yù)，或是一意地想培育我成為人才，讓我百無(wú)聊賴(lài)地學(xué)習，學(xué)習。我要成長(cháng)，學(xué)習固然重要，但健康快樂(lè )成長(cháng)比成績(jì)更重要啊，我希望全天下的父母都能夠了解。我會(huì )快樂(lè )地學(xué)習，況且沒(méi)有壓力地輕松學(xué)習效果該是會(huì )更好吧。
第一是什么？好多人說(shuō)是“工作中或學(xué)習上的優(yōu)秀”，但第一課告訴我，“人生中有無(wú)數場(chǎng)比賽，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一”，進(jìn)步，步伐雖小，但我邁開(kāi)了。我是‘第一’嗎？
約翰·庫提斯，上帝將不幸降臨于他，帶著(zhù)自己殘疾的身體，他終究成為了一位偉大的演說(shuō)家，終究是實(shí)現了自己從小的夢(mèng)想。我也行嗎？也可以實(shí)現自己的夢(mèng)想？我要自信，我一定有獨特的價(jià)值！通往夢(mèng)想的途徑也許不只一條，嘗試新的路，我也能做得很好。
校園生活，有友誼，也有競爭。第一課——“都在想著(zhù)自己獲取，可能什么都得不到”。的的確確，珍惜身邊人，身邊事，懂得對生活感恩，何必一直吵吵鬧鬧，好好對他人，下輩子不一定能夠遇上了。要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂(lè )。
幸福，《開(kāi)學(xué)第一課》讓我領(lǐng)悟了。對于自己的愛(ài)好，我不該放棄，即使有些事情錯過(guò)了‘時(shí)間’，但是，現在，我明白了任何事情，從現在做都不晚。
山區的孩子，他們眼里的幸福是愛(ài)吧。因為，他們清楚最強大的不是苦難，而是愛(ài)。愛(ài)在大家心里何嘗不是最強大的。
幸福，現在，在我心里，它已有了含義，不在受他人幸福的含義的束縛。我的幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只要我喜歡的人開(kāi)心，我就感到幸福。因為，我總會(huì )為此而努力。而大家總而言之的幸福，也該就是課后總結的“成長(cháng)、樂(lè )觀(guān)、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、努力及奉獻”。
幸福。我懂的。
央視節目開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感900字9
“父母教會(huì )我什么?”這是今晚央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，也是最近幾天網(wǎng)絡(luò )討論的熱門(mén)話(huà)題。媒體調查中，南京某小學(xué)四年級學(xué)生豆豆說(shuō)：媽媽教我想當三好生就要給同學(xué)送禮，結果媽媽的方法很有用，我真的當上三好生了。
想當三好生就要送禮——這位媽媽用成人世界的不良風(fēng)氣教育孩子，自然被很多網(wǎng)友質(zhì)疑�？墒�，媽媽的方法完全錯了嗎?豆豆以前不會(huì )和同學(xué)好好相處，所以朋友不多。媽媽教她周末邀請同學(xué)到家里玩，或者一起出去組織活動(dòng)，這是鼓勵孩子多交朋友，多參與集體活動(dòng)，并沒(méi)有錯。媽媽教她買(mǎi)些尺子、橡皮、漂亮的夾子送給同學(xué)，是為了加深感情，拉近距離，中國自古就注重禮尚往來(lái)，大方慷慨也是美德。事實(shí)證明，在媽媽的幫助下，同學(xué)們都愿意和豆豆玩了，她一下子多了很多朋友�？梢哉f(shuō)，故事講到這里，是一個(gè)美好的“愛(ài)的教育”。
但是，當我們知道，交朋友送東西的目的都是為了當三好生，這一切立刻變了味道，原本積極陽(yáng)光的交友行為，變得有些陰暗。其實(shí)，媽媽的方法并沒(méi)有錯，錯在動(dòng)機和理念上，她給孩子灌輸了一種錯誤的價(jià)值觀(guān)，雖然結果相同，但在孩子人格與品德塑造上，卻大相徑庭。
價(jià)值觀(guān)決定著(zhù)人的行為和態(tài)度，進(jìn)而決定著(zhù)理想、信念、生活的方向和目標。無(wú)論我們是否意識到，我們在生活中所做的一切都是為了實(shí)現我們的價(jià)值追求，教育孩子的方式也是如此，家長(cháng)不知不覺(jué)中受自己價(jià)值觀(guān)的左右，可遺憾的是，很多家長(cháng)并未意識到這點(diǎn);相反，主動(dòng)對孩子進(jìn)行價(jià)值觀(guān)教育的情形很少，孩子只能在言傳身教中領(lǐng)悟、繼承家長(cháng)的價(jià)值觀(guān)，即使它們是扭曲和錯誤的。不可否認，現在社會(huì )中，某些成年人的價(jià)值觀(guān)充斥著(zhù)物欲化和功利化，多數家長(cháng)當然不可能去用現實(shí)、功利的那一套教育孩子，但這些觀(guān)念卻常會(huì )在一些具體行動(dòng)和生活小事上表現出來(lái)，對孩子來(lái)說(shuō)，就產(chǎn)生了潛移默化的影響;同時(shí)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和變革，年輕一代在價(jià)值取向上也有了更多的空間和方向，家長(cháng)再按照自己的社會(huì )經(jīng)驗來(lái)指導孩子，也會(huì )產(chǎn)生脫節之感。
心理學(xué)家諾克瑪說(shuō)：“作為一個(gè)價(jià)值觀(guān)的催化者，需要奉獻、彈性、參與和耐心�！逼鋵�(shí)，最質(zhì)樸的價(jià)值觀(guān)就是“幸福觀(guān)”，我們活著(zhù)就是為了追求幸福，教育孩子的最終目的同樣是為了他能幸福。當物質(zhì)生活充裕后，孩子們的價(jià)值觀(guān)理應不再被束縛，向人性回歸，向美德回歸，如此才能成就豐富而有內涵的人生。無(wú)論是學(xué)校還是家長(cháng)，不妨把幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，作為最有意義的“開(kāi)學(xué)第一課”。
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