開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字（精選17篇）
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇1
今年的開(kāi)學(xué)第一課，著(zhù)名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習對中國傳統文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線(xiàn)，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”！
公開(kāi)課教室別致新穎，舞臺被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”造型，兩側是卷起的書(shū)邊。在“書(shū)卷”下，是兩排一共32套課桌椅。到時(shí)，32名來(lái)自各地的小學(xué)生將排排坐好，和臺上的主持人“老師”互動(dòng)，非常有趣。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著(zhù)名鋼琴家郎朗竟和一位來(lái)自意大利擁有53根手指的神秘來(lái)客一起現場(chǎng)合奏，讓我們目瞪口呆！一位10歲，一位12歲。他們將與來(lái)自意大利的機器人比拼鋼琴彈奏，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。這個(gè)意大利機器人名叫TEO。與人類(lèi)不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤(pán)，所以可以非�？焖俚貜椬嗳魏武撉偾�。機器人真厲害，我要好好學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大了制造更好的中國機器人。
96歲“詩(shī)譯英法第一人”，講述長(cháng)達六十余年翻譯人生96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(cháng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(cháng)達六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”�！对�(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著(zhù)都是經(jīng)許淵沖的翻譯后才得以流傳國外或引進(jìn)國內的，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎。吳京遠程視頻詮釋對“武”的理解《開(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰狼2》的導演兼主演吳京，他通過(guò)遠程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對“武”的理解。
吳磊獻唱主題曲：昔日少年，已成棟梁今年《開(kāi)學(xué)第一課》主題曲的演唱者是由童星轉型成功的演員吳磊，他是看著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》長(cháng)大的。幾年前還在寫(xiě)《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感的孩子，現在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的青年演員。武以振魂在這節課上，主持人將帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗平衡的梅花樁、考驗腿功的踢氣球等。螳螂拳、太極拳和八極拳等三門(mén)傳統武術(shù)的傳承人也將來(lái)到課上，為同學(xué)們介紹傳統武術(shù)的奧秘和魅力。
文以載道這節課上，有“瑜老板”之稱(chēng)的著(zhù)名青年京劇演員王珮瑜將用京劇念白表演了蘇軾著(zhù)名詩(shī)詞《水調歌頭》。董卿、吳磊、任嘉倫將和現場(chǎng)的小朋友們做“用身體拼字”的成語(yǔ)游戲。棋以明智曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對戰的青年棋手柯潔也將來(lái)到現場(chǎng)，和同學(xué)們交流與機器人對弈的感受。第五節：絲綢之路是我們中華民族的驕傲，在“走出去”和其他文化進(jìn)行交流的歲月中，煥發(fā)出了持久的光芒。
這節課的重要嘉賓之一是來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴（右），她是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語(yǔ)教師，在巴基斯坦百分之九十會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生，因此她被譽(yù)為“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉而動(dòng)聽(tīng)的學(xué)校鈴聲在別離一個(gè)暑假之后，再次響起，在我們的耳邊縈繞。今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，一張張熟悉得不能再熟悉，可愛(ài)而又活潑的臉龐映入了我的眼簾，像與春風(fēng)撲了個(gè)滿(mǎn)懷，心中洋溢的是久別重相逢的欣喜與溫暖，一切都是那么的美好……
夜，靜悄悄。這一天的晚自習，我們在學(xué)校教室中，全班同學(xué)與班主任共同認真地觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這一欄目，這一期的主題是“美在身邊”，主要講了四種美，分別是：探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美。我們一直觀(guān)看到晚自習結束，整個(gè)過(guò)程是洋溢著(zhù)歡樂(lè )的，但不知怎么了，觀(guān)看到最后，心中久難平靜，是感動(dòng)吧，因為我的眼眶早已模糊……
節目開(kāi)始，姚明通過(guò)VCR向我們問(wèn)好，他親自前往了非洲大草原，讓我們領(lǐng)略了自然之美。非洲大草原斑馬、角牛成群，一幅生機勃勃的景象。我只有一個(gè)感慨：世界真美妙，學(xué)習工作之余真應該出去走走，去領(lǐng)略自然，探索自然。
隨之而來(lái)的是奧運冠軍女子蝶泳冠軍焦劉洋及葉詩(shī)文。在她們的講述中，我明白了，冰凍三尺，非一日之寒。在最長(cháng)每日一萬(wàn)米的訓練之后，才獲得了這枚沉甸甸且意義重大的奧運金牌，夢(mèng)想的達成需要勤奮！在這里，我感受到了驕傲的創(chuàng )造美！
讓我印象最深的是“最美老師”和“最美司機”。
“最美老師”：鄧麗。08年畢業(yè)的她，便踏上了支教這條不平凡但困難重重的道路，在1800多米的高原山頂，鄧麗和他的學(xué)生們，幸福地生活著(zhù)，是的，鄧麗這位偉大支教老師的到來(lái)給高原上的孩子們帶來(lái)了希望的曙光，就在3年前，孩子們從未升過(guò)國旗，而現在，升國旗是他們每日必做的事。3年前，這里沒(méi)有英語(yǔ)，沒(méi)有美術(shù)，沒(méi)有音樂(lè )這些課程，但鄧麗 都一一的教給了他們，哪怕不是很好，但是孩子們很快樂(lè )。除此，鄧麗每天要帶著(zhù)孩子們在學(xué)校草壩上跳舞，這些簡(jiǎn)單但不標準，甚至有些滑稽的肢體動(dòng)作，卻給孩子們帶來(lái)了信心，鄧麗不住地鼓勵著(zhù)他的孩子們，“別責備自己，要盡情地去跳！”也許在這高原上的一張廢棄被毯，但卻是孩子們心中閃耀的紅地毯！后來(lái)在鄧麗老師的自述中說(shuō)道“其實(shí)孩子們不一定要達到什么標準，但一定要開(kāi)心，孩子們開(kāi)心的時(shí)候是最美麗的�！�3年的支教期就要到了，但孩子怎么舍得這位善良美好，給他們感動(dòng)與幸福的鄧老師！“輕輕的風(fēng)來(lái)到……”這是孩子們寫(xiě)給鄧老師的一首歌，名叫《您別走》。孩子們說(shuō)道“就算用盡全世界說(shuō)有的辦法，也要把鄧老師留��！”在這里，我看到了幸福的傳遞美……
6月11日，最美杭州司機吳斌出殯，享年48歲……這是大屏幕上再次播放出不久前電視上播出的關(guān)于吳斌的壯舉的視頻，相信大家都知道，吳斌，一個(gè)普通得不能再普通的人，但卻做出了不普通的事，5月29日中午，吳斌駕駛大巴車(chē)行駛在高速路上， 這時(shí)，一塊數公斤重的鐵片擊碎擋風(fēng)玻璃，重擊吳斌的腹部，而在這種情況下，在接下來(lái)的45秒鐘內，吳斌緊急靠邊剎車(chē)，減檔，拉手剎，最后讓乘客們不要隨便下車(chē)后，倒下了……到最后，車(chē)上無(wú)一人受傷，但吳斌這位最美司機卻獻出了自己寶貴的生命……他犧牲了自己，成全了別人！這就是大無(wú)畏的和諧精神！
在這里，在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我懂得了美！美，是一場(chǎng)愛(ài)的接力，美和愛(ài)點(diǎn)亮了整個(gè)世界！
美就在身邊，你，留心觀(guān)察了嗎？
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇3
開(kāi)學(xué)第一天，晚上我和媽媽一起觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年得主題是“中華驕傲”。開(kāi)場(chǎng)節目是由吳磊唱得《夢(mèng)想開(kāi)始得地方》，這首歌每年得《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )放，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩。
第一部分是“字以溯源”，首先請出得是北京師范大學(xué)得王寧奶奶，向我們介紹了甲骨文，她現場(chǎng)演示了“正”和“直”兩個(gè)字演化和造字思路，“行不離軌就是正，目不斜視就是直�！辈⒏嬖V我們寫(xiě)字不能數筆畫(huà)來(lái)記，要知道這個(gè)字是怎么樣來(lái)得才好記。接著(zhù)出場(chǎng)是被稱(chēng)為“漢字叔叔”得美國人理查德，他研究漢字有45年了，用了他全部得積蓄同時(shí)花了20年得時(shí)間整理了中國漢字建立了網(wǎng)站，一個(gè)外國人對中國得漢字都是如此熱愛(ài)，如此執著(zhù)，作為一個(gè)中國人我為中國漢字感到驕傲。
第二部分是“武以振魂”，中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著(zhù)民族得浩然正氣�！稇鹄�2》得導演吳京通過(guò)視頻和我們分享他心中得英雄形象，我心中得英雄就是像吳京這樣有骨氣，堅強、不畏困難得愛(ài)國人士，為我們合肥有這樣得女婿而驕傲。
第三部分是“棋以明智”圍棋冠軍柯潔介紹了他和智能機器人“阿爾法圍棋”博弈得故事，雖然輸給了機器人他難過(guò)得都哭了，但是后來(lái)他覺(jué)得也沒(méi)什么大不了得，認為最后勝利得都是人類(lèi)，因為機器人是人類(lèi)做得，是人類(lèi)智慧得結晶。讓我感觸最深得是徐子航和機器人特奧彈《野蜂飛舞》比速度，雖然最后徐子航以落后2秒得速度輸給了特奧，但我覺(jué)得雖然在時(shí)間上機器人贏(yíng)了，但是在情感上肯定是徐子航贏(yíng)了，因為一首曲子機器人彈一百遍都是一樣得，但是在藝術(shù)家得手里，彈一百遍就有一百種情感。我也學(xué)鋼琴，今天暑假得時(shí)候鋼琴老師讓我參加考級大賽，我不是很愿意，因為時(shí)間太倉促，我比賽得曲子彈得不是很熟，媽媽就鼓勵我，說(shuō)重在參與。在比賽前得幾天，我每天都會(huì )彈4個(gè)小時(shí)，但還是覺(jué)得不是很好，后來(lái)在唐老師得指導下，我把對曲子理解得情感加進(jìn)去，彈出來(lái)得曲子就非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，在比賽得時(shí)候我取得了合肥賽區三等獎得成績(jì)。機器人是代表我們科技技術(shù)得發(fā)展，但是真正得藝術(shù)是需要用心去學(xué)、去感受得，這是機器人永遠無(wú)法代替得。
第四部分是“文以載道”96歲得許淵沖老爺爺他告訴我們中華詩(shī)詞有三美，分別是“意美”、“形美”和“音美”，他都那么大歲數了還每天堅持翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)。96歲得老人家都這么認真，我們還有什么理由不努力呢？我想對他說(shuō)：“許爺爺，您多花點(diǎn)時(shí)間休息養身體，傳播中國傳統文化得事就交給我們吧�！�
第五部分是“絲綢新路”，被譽(yù)為“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”得米斯巴老師和她得中文老師常老師及楊老師之間得師生之情讓我很感動(dòng)，楊老師為了不耽誤學(xué)生們上課，連生病了都不愿到醫院去看。這讓我想到了我得班主任汪燕老師，她出去學(xué)習或開(kāi)會(huì )得時(shí)候，明明是上午就可以走了，但是她非要等把上午課上完了，下午才走；還有一次她嗓子疼，都不休息還堅持來(lái)給我們上課，從不耽誤我們一節課。我會(huì )認真學(xué)習，報答汪老師，努力成為能讓她驕傲得一名學(xué)生。
中華文化博大精深，中華民族是世界上最偉大得民族，做為一名中國人我自豪，我驕傲！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇4
中央一套《2018秋季開(kāi)學(xué)第一課創(chuàng )造向未來(lái)》落下帷幕 ，大咖云集，國際巨星成龍，留下經(jīng)典瞬間的攝影師解海龍，世界珠心算冠軍王桐晶，新東方創(chuàng )始人俞敏洪，大飛機C919總設計師吳光輝，青年學(xué)子偶像王源，清華大學(xué)副校長(cháng)薛其坤等，個(gè)人身懷絕技，留給人無(wú)數的遐想和感動(dòng)的瞬間。
給我感觸最深的是成龍大哥，無(wú)數次中屏幕中相見(jiàn)，今日在開(kāi)學(xué)第一課聽(tīng)他開(kāi)講真是耳目一新。他爆料了他的起步史，他最開(kāi)始是演死人的，這不是什么好角色，最多只能算跑龍套，也叫群眾演員。群眾演員很多，沒(méi)有名氣又想進(jìn)入演藝行業(yè)的人可能都得從這樣的角色開(kāi)始�？裳菟廊丝刹皇悄敲慈菀椎�，大多數人都演不好，當鏡頭拍到你時(shí)，你可能正在噗呲噗呲喘氣，為什么，因為憋得太久了。成龍不一樣，他會(huì )思考，創(chuàng )新。他知道演戲時(shí)間長(cháng)，所以呢，他一直在自然呼吸，甚至深呼吸。等到鏡頭快到身上時(shí)，他立刻屏住呼吸，死得非常徹底。導演一看，非常滿(mǎn)意，說(shuō)：“這個(gè)是演死人演得最好的�！庇谑浅升埦偷玫搅烁嗟慕巧硌輽C會(huì )，一步步成為國際巨星。
現在很多年青人心高氣傲、好高騖遠，太把自己當回事，用他們的觀(guān)點(diǎn)叫絕不遷就。寧可失業(yè)也不隨便就業(yè)，于是呢，都成為了啃老族，或感嘆懷才不遇，或感嘆時(shí)運不濟。我們每個(gè)人都應該從成龍大哥演死人的起步史上學(xué)到些什么。我總認為起點(diǎn)并不是最重要的，終點(diǎn)才是最重要的。當然能有好的起點(diǎn)那是你的命好，那是父母給的，可遇而不可求。我們唯一可以把握的是面對自己的當下，如何把握當下的機會(huì )，讓機會(huì )成為你的契機和轉機，通過(guò)思考創(chuàng )新走出一條屬于自己的路。
聯(lián)想我自己，當初從醫院離職走上社會(huì )，剛開(kāi)始做企業(yè)培訓，后來(lái)發(fā)現學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)空白市場(chǎng)，可沒(méi)有人看好這塊市場(chǎng)。他們認為學(xué)校有那么多老師，怎么可能請外面的專(zhuān)家去演講呢，學(xué)校有錢(qián)支付這筆費用嗎？可我的想法剛好相反，中學(xué)生最需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，中學(xué)生最需要勵志。當初我成績(jì)優(yōu)異卻高考失敗就是因為壓力太大，心態(tài)沒(méi)有調整好。我們學(xué)校的老師沒(méi)人教我這些，如果當初有人給我指點(diǎn)一下，緩解一下我的壓力，或許我的北大夢(mèng)就實(shí)現了。于是我義無(wú)反顧地投入到中學(xué)生勵志演講這條道路上，做了四年公益演講，女朋友跑路了，十萬(wàn)元辛辛苦苦存下來(lái)的血汗錢(qián)流失走了�？晌乙廊粵](méi)有放棄，我相信這是一件有價(jià)值的事，我在不斷地思考創(chuàng )新，最終終于闖出了一條路，不僅成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者，也帶出了近百位講師，其中也有當初不看好我的企業(yè)培訓師投奔于我，被我收之麾下。
成龍大哥不用替身，身上每一處都有傷，如今64歲還在演電影，讓我感覺(jué)有點(diǎn)羞愧，偶爾我會(huì )懈怠，認為自己老了。今天聽(tīng)了成龍的演講，讓我熱血沸騰，活到老學(xué)到老做到老，人就應該在夢(mèng)想的路上一路狂奔，永不停歇，讓自己的人生價(jià)值發(fā)揮到極致，給這個(gè)社會(huì )留下點(diǎn)什么，讓自己的人生了無(wú)遺憾。
我要成為一名偉大的哲學(xué)演說(shuō)家，我要重新追求我的北大夢(mèng)，謝謝成龍大哥，你給了我勇氣和信心，讓我看到了希望，讓我感受到了夢(mèng)想的力量。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇5
媽媽常說(shuō)“幸福，不是要找就可以找得到的，幸福，是需要用心去體會(huì )的�！钡�，幸福到底是什么呢？又在哪里呢？
有一個(gè)小男孩，在舞臺邊上，暈暈醉醉的彈著(zhù)鋼琴，現場(chǎng)沒(méi)有人不被他的琴聲吸引，也就在這時(shí)，他在主持人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了臺前，接著(zhù)，撥了一段VCR，很多人都哭了，但是，我并沒(méi)有哭。為什么？我不同情他嗎？不！不是！與同情相比，在我的眼里，流露出更多的是敬佩！原來(lái)啊，他是一個(gè)失明的兒童，看不到繽紛多彩的世界，看不到祖國的富強，更看不到琴鍵上的黑白鍵！與他相比，我們是幸運的，是幸福的！他只有一片漆黑的世界和一顆充滿(mǎn)熱情地燃燒的心！是音樂(lè )的力量，讓他迎來(lái)了曙光！
他，還有一個(gè)支持他，為他日夜操勞的媽媽。是他的媽媽一針一線(xiàn)的縫了盲譜，但，她沒(méi)有怨言。因為他知道，這是他的兒子，一個(gè)有著(zhù)遠大夢(mèng)想的兒子！他并不自卑，而且，他還有這超乎常人的自信，他想做一名鋼琴家。經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習，他終于考上了夢(mèng)寐以求的“中央音樂(lè )學(xué)院”！他說(shuō)：“相信自己，大家一起加油，幸福就在身邊，前途，是光明的！”
擁有永不放棄的心態(tài)，何超出常人的自信，應該就是一種幸福吧！有一個(gè)關(guān)懷自己的媽媽?zhuān)矔?huì )是一種大大幸福！或者，能做一個(gè)健康的普通人，也是一種小幸福吧！
在一次考試的前夕我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，一點(diǎn)底氣都沒(méi)有，很是擔心明天的考試會(huì )考不好，爸爸媽媽便和藹可親的對我說(shuō)，“孩子啊，你要對自己有信心，如果你連最基本的信心都沒(méi)有，那你的這次考試肯定沒(méi)戲�！甭�(tīng)完之后，仔細地想了一想，心態(tài)有了有一百八十度的大轉變，士氣大增。果然我這次取得了不錯的成績(jì)，這可能就是我小小的幸福了吧！
還記得，在一個(gè)小山村里，來(lái)了一位樂(lè )觀(guān)，時(shí)尚的好老師。他親歷親為的教同學(xué)們跳邁克·杰克遜的舞蹈——Dangerous，他讓孩子們的課余生活變得充實(shí)，有意義了。
但在此之前，大多數的孩子根本就不知道有邁克·杰克遜這個(gè)人，他的到來(lái)，開(kāi)闊了孩子們的視野，也培養了他們在文娛方面的樂(lè )趣。
他還帶領(lǐng)孩子們去野炊，增加了孩子們的團結協(xié)作的能力，在省級分班的時(shí)候，大家依依不舍，還希望和這位好老師在一起。我和同學(xué)們在一起的時(shí)候，經(jīng)常有說(shuō)有笑，風(fēng)向自己遇到的樂(lè )事時(shí)，就剛覺(jué)得時(shí)間凝固，停留在那里了。幸福是需要傳遞的。
也許，幸福就是遇到一個(gè)理解自己的人，或者，是一個(gè)懂得分享的人。
我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題哈，大家懂事嗎？大家肯定會(huì )說(shuō)：“是”，但你們可以比她懂事嗎？
我給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩兒，在他很小的時(shí)候，就被媽媽送到好友那里撫養，她是不幸的。但，她又是幸運的，她的養母很疼她，就算是他叫上一聲媽媽?zhuān)B母也會(huì )高興的不得了。在她八歲那年，疼愛(ài)他的養母得了疾病，仰慕悲痛欲絕，不想連累他，想要棄他而去。但懂事的她，知道養母對自己恩重如山，便用自己小小的身體承擔起了家庭的重擔！不幸的她又是幸運的。她憑著(zhù)自己的努力考上了理想的大學(xué)，但要照顧媽媽?zhuān)荒苓x擇走讀。
我知道了，幸福是需要奉獻的！幸福，就是叫一聲媽媽那么簡(jiǎn)單，家人的關(guān)懷就是我們最大的幸福！
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我懂得了幸福，知道了幸福，我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)創(chuàng )造自己和他人的幸福！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇6
今天晚上，學(xué)校組織了我們全體師生一起去觀(guān)看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”，是以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題，分為“夢(mèng)想、探索、奮斗、未來(lái)”四個(gè)篇章，以充滿(mǎn)前瞻性和未來(lái)感的設計，展現了中國人民偉大的創(chuàng )造精神，旨在啟發(fā)青少年的創(chuàng )造夢(mèng)想，激勵當代青少年發(fā)奮努力去創(chuàng )造更好的新生活。在看完節目后的我，深感震撼，特別是對解海龍先生所拍攝的“我要上學(xué)”系列照片印象深刻，因為在我還沒(méi)有看到這檔節目之前，我都認為讀書(shū)是我自己的事情，學(xué)不學(xué)到知識根本就無(wú)所謂，反正這樣活著(zhù)的我沒(méi)有礙著(zhù)別人就行了，但在看到“我要上學(xué)”系列照片和聽(tīng)到解海龍先生講述它背后的故事時(shí)，我的臉的發(fā)燙的，我為我自己那種愚蠢的想法而感到羞愧。
和山區連學(xué)都上不了的孩子們相比，我比他們擁有著(zhù)更好的生活環(huán)境和教育資源，但我卻沒(méi)有好好珍惜，一心只想在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，這樣的我真的不配坐在這個(gè)明亮的教室里。
在看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我明白了愛(ài)是相互的，是平等的，永遠只做接受者是絕對不行的，我們接受了國家對我們的培育呵護，那我們也應該要回報國，為建設更美好的祖國奉獻出自己的一份力量。
作為青少年學(xué)生的我們，不用為暫時(shí)還不能走上工作崗位去建設祖國而感到灰心喪氣，好好讀書(shū)就是我們當下可以回報祖國的一種好方式，只要我們好好學(xué)習，積累更多的知識，待到我們畢業(yè)了，走進(jìn)社會(huì )之時(shí)就是報效祖國之日了。我們要堅信我們的力量能夠影響我們所生活的這個(gè)世界，我們現在積累的知識都是在為以后建設國家更美好的未來(lái)打下夯實(shí)的基礎！
我一直都很相信這樣的一句話(huà)：讀書(shū)改變命運，知識創(chuàng )造未來(lái)。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》“創(chuàng )造向未來(lái)”更是讓我體會(huì )到了這句話(huà)的重要性。我們一直都在追逐著(zhù)更美好的未來(lái)，是因為我們一直在知道，美好的生活是要靠我們自己親手去編織，親自去實(shí)現。而這樣的前提當然就是我們要有豐富的知識和屬于自己的夢(mèng)想。知識是我們實(shí)現夢(mèng)想的基礎，而夢(mèng)想又是我們想要去汲取更多知識的動(dòng)力，它們相伴相生。
我們永遠都不能放棄對知識的渴望，一旦沒(méi)有了學(xué)習的欲望，那我們就會(huì )跟一潭死水毫無(wú)區別，隨著(zhù)科技的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，這個(gè)世界變得越來(lái)越神奇，社會(huì )上的工作崗位也越來(lái)越多樣化，需要的人才也是與日俱增，而我們的青少年就是這一批崗位的接班人，我們需要用更多的知識來(lái)增強自己的能力，不要以為學(xué)習是階段性的，學(xué)習是終生的，社會(huì )不斷在發(fā)展，新的知識也在不斷地衍生，我們一旦停止學(xué)習，就會(huì )與這個(gè)社會(huì )脫軌，最后被這個(gè)社會(huì )所拋棄。
所以，無(wú)論是為了實(shí)現我們自身的人生價(jià)值，還是為祖國的建設獻出自己的一份力量，我們都需要好好學(xué)習。唯有好好學(xué)習，我們才能更好地報效祖國為我們現在的安穩美好生活的付出。而作為當代青少年，現在努力學(xué)習就是對祖國母親最好的回報！周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)是所有的學(xué)生都需要謹記的，國家需要我們，同樣的，我們也需要國家，所以為了我們可以擁有一個(gè)更美好的國家，更美好的未來(lái)，讓我們大家共同為中華之騰飛而讀書(shū)吧！好好讀書(shū)，報效祖國！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇7
今天，我觀(guān)看了電視節目：《開(kāi)學(xué)第一課》令我深有感觸。
第一課 漢字
節目的開(kāi)篇是漢字，它代表著(zhù)我們中國祖先的文化底蘊和智慧。我們偉大祖先嘔心瀝血創(chuàng )造出來(lái)的獨特的方塊字。
它的博大精深是如此吸引人，它的奧秘無(wú)窮是如此令人陶醉其中。橫平豎直是我們堂堂正正的人，撇捺舒展，是我們深厚的情懷。每一個(gè)字是那么與眾不同，是那么蘊藏深意。比如“劣”“舒”“路”，上少下力，你比別人少付出 ，自然就差人一等；左舍右予，要舍得給予才會(huì )舒心快樂(lè )；左足右各，人生之路，就在“各”自“足”下。
漢字的魅力如此之大，外國人也被吸引其中。理查德雖為美國人，卻為漢字獻出了青春，拋灑了熱情，稱(chēng)為“漢字叔叔”，可見(jiàn)漢字的魅力。
第二課 詩(shī)詞
有字必有詩(shī)，詩(shī)詞歌賦是我國古典文學(xué)中一朵絢麗的奇葩。詩(shī)、詞、曲，它代表了詩(shī)人豐富的情感，和蘊涵著(zhù)深刻的人生哲理。那抑揚頓挫的韻味，那畫(huà)一般的語(yǔ)言，令人回味。就正如“許淵沖”老先生所說(shuō)：“詩(shī)詞有三美，意美，形美，音美�！边@三美組成了絢麗多彩又令人折服的詩(shī)句。
最后，許老先生道出為何已九十高齡還要堅持閱讀和翻譯？因為：“人生最大的樂(lè )趣就是，和喜歡的人在一起，做喜歡的事”；“把一個(gè)國家的美，轉化成全世界的美”。
許老先生一語(yǔ)道出他一生的人生觀(guān)念和人生信仰，就是這樣的信念和詩(shī)詞魅力支持著(zhù)他，不斷前進(jìn)，堅持不懈，從那個(gè)說(shuō)“打潑了油”， “嚇得要死” 的小學(xué)生成為了大翻譯家許淵沖老先生。他創(chuàng )造了世界紀錄，獲得了“北極光”獎杯。這是許老先生榮譽(yù)的象征。
第三課 教師情懷
中國的張騫兩次出使西域，開(kāi)辟了中外交流的新紀元。從此，這條路線(xiàn)就成為了“國道”，各國使者、商人沿著(zhù)“國道”，進(jìn)行貿易。這條東西通路，將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀的不斷努力，絲綢之路向西伸展到了地中海。廣義上絲路的東段已經(jīng)到達了韓國、日本，西段至法國、荷蘭。通過(guò)海路還可達意大利、埃及，成為亞洲和歐洲、非洲各國經(jīng)濟文化交流的友誼之路。
但是，交易需要共同的語(yǔ)言，漢語(yǔ)。來(lái)自中國的“常敬宇教授”和他的妻子前往巴基斯坦授課。常敬宇教授和楊老師把學(xué)生們當做自己的孩子，關(guān)心，無(wú)私的付出。在楊老師身染重病時(shí)，學(xué)生們也是極力幫助。這就是中國教師高尚的情懷！
第四課 人類(lèi)與機器的較量
其一 柯潔對陣“阿爾法”
柯潔在講述自己的圍棋生涯時(shí)，提到了關(guān)于與機器人“阿爾法”的圍棋較量時(shí)，告訴了我們：人類(lèi)最可貴的是鮮活的情感和靈動(dòng)的思想！
其二 鋼琴少年對陣“特奧”
在兩位鋼琴少年與機器“特奧”的拼比中，告訴了我們：我們人類(lèi)做同樣的事一百遍都會(huì )不一樣，因為我們有思想！
第五課 武術(shù)
中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊含著(zhù)中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛國、自強不息的氣節。
結尾
中華文化淵源留長(cháng)，漢字，漢語(yǔ)，詩(shī)詞，武術(shù)，我為我的祖國驕傲�。�！同時(shí)，我也要做一名有志青年，學(xué)好中華文化，傳承中華文化，發(fā)揚中華文化！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇8
《開(kāi)學(xué)第一課》創(chuàng )造向未來(lái)，感受到探索的魅力，面對困難的永不言棄。
夢(mèng)想是一個(gè)很重要的東西。它可以改變人的一生，因為你為了夢(mèng)想而奮斗而努力。為了它你可以不后悔一輩子。
我記得成龍先生夢(mèng)想是想當一名英雄，他說(shuō)他小時(shí)候很有正義感，想要幫助別人。他六歲加入戲劇班子。他最初得到導演任的認可的不是動(dòng)作，而是一名死尸。他掌握到演死尸的精髓。因為，死尸需要憋氣，而許多人都是在攝像機拍照的時(shí)候別憋氣。導演覺(jué)得很不滿(mǎn)意，但成龍先生卻想一想，開(kāi)始拍他旁邊的死尸，他立馬開(kāi)始憋氣。演的非常好。導演都是這么說(shuō)：“死得好�！蔽覀兌贾莱升埓蟾�。他是一名動(dòng)作演員。他跟我們說(shuō)到他他的身體幾乎沒(méi)有一塊是沒(méi)有接受過(guò)手術(shù)的。即使在拍戲中受傷也要把戲拍完。
我知道還有一位叫解海龍爺爺�，F在是一名攝影師，也是一名退伍的海軍。拍出了美術(shù)書(shū)上的大眼睛，大鼻涕，小光頭，同時(shí)改變了他們的命運。讓他們得到了人們的關(guān)注。人們關(guān)注到了貧困學(xué)生讀書(shū)的渴望。并給予了基金，讓他們能健康的讀書(shū)。還有許多照片是在農村里的孩子拿到新書(shū)到爺爺身邊了炫耀。在貴州市那邊有一座橋，一些孩子們?yōu)榱俗x書(shū)把衣服脫掉，包在書(shū)包上游過(guò)去。還有印象最深刻的是一個(gè)孩子，他為了朗讀出自己最喜歡的語(yǔ)文文章，可是絲毫沒(méi)有注意到她的書(shū)包，他的書(shū)包破破爛爛，打了補丁很多。
飛機大家都知道，如果了解飛機的那一定知道C919，是中國自主研制大型客機。他的設計師的名字叫做吳光輝。大飛機我們把它叫做工業(yè)皇冠。 過(guò)去我們出口八億件襯衫的利潤才能換回一架飛機。它的制造設計標志著(zhù)一個(gè)國家的工業(yè)技術(shù)水平和經(jīng)濟實(shí)力。飛機的制造是很關(guān)鍵。我這兒也想送給大家一句話(huà)，在前行的道路上需要我們勇敢嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，一定能攻克重重困難，創(chuàng )造出新的奇跡。
不知道大家有沒(méi)有接觸過(guò)加油！向未來(lái)這部節目，這里能有一個(gè)實(shí)驗叫做21天無(wú)殼孵化小雞。只小雞呢，孵化產(chǎn)地是一個(gè)茶缸，所以呢，大家都叫他小茶缸。從第一天有一個(gè)小白點(diǎn)他的胚胎，第二天他從胚胎中長(cháng)出了一個(gè)小心臟。慢慢的會(huì )長(cháng)出一個(gè)小黑點(diǎn)，那是他的。接下來(lái)的幾天，他的血管會(huì )很努力很努力的生長(cháng)，為他的成長(cháng)吸收氧氣。會(huì )長(cháng)出一個(gè)很圓的，它的尿囊。后來(lái)呢，他就會(huì )從蛋黃呼吸。轉變成尿囊呼吸。發(fā)育的中島期是非常脆弱。濕度和溫度都是要求的非常嚴格。需要格外精心照護需要轉動(dòng)。 不要讓他的血管和博膜粘連。幾乎是所有的生命都是先長(cháng)出眼球，再長(cháng)出眼臉的。第17天的第18天，我的成長(cháng)會(huì )需要很多的氧氣，需要額外的輸氧。第19天的時(shí)候，我的頭已經(jīng)在外面并且可以啟動(dòng)用肺呼吸。 只要只要他用頭戳出保鮮膜便可以長(cháng)大了，便可以看到外面的太陽(yáng)了。
在未來(lái)我們也要心懷夢(mèng)想，迎接未來(lái)，我們要永不言棄。 我們一定要知道少年強則國強。既要求真求實(shí)，也要用與發(fā)展。青春須早為，豈能長(cháng)少年。愿我們珍惜時(shí)間。在最美好的青春年華學(xué)習無(wú)窮無(wú)盡的知識。少年智則國智，少年強則國強。作為青少年，我們要追求知識的浩瀚。想象的活躍，心靈的勤奮，少年遠行不畏將來(lái)。中國向未來(lái)創(chuàng )造向未來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇9
“你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好；升起的陽(yáng)光，哼著(zhù)歌謠；心情像彩虹，繽紛舞蹈；你我的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)微笑；相同的呼吸，相同心跳；敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞……”美妙的音樂(lè )，清澈的歌聲，一年一度寓教于樂(lè )的開(kāi)學(xué)第一課便如期在這樣的感人的氛圍中開(kāi)始了。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“美，就在你身邊”。什么才是美呢？開(kāi)學(xué)第一課讓我對美有了新的認識，讓我有了一雙探索美的眼睛，一顆感悟美的心靈，獲得傳遞美的力量，明白了美的真諦！
美來(lái)自于生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@次的開(kāi)學(xué)第一課就讓我們帶上這雙發(fā)現美的眼睛一起進(jìn)行一次美的旅行！
我們的第一位老師是神九的'三位宇航員中唯一一位女宇航員劉洋老師，她向我們講述了她在太空看到的美。這顆我們世代棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見(jiàn)，披著(zhù)一層藍白相間的光暈，陽(yáng)光投射在海洋上照出深深淺淺的藍，大地脈絡(luò )分明，海岸線(xiàn)清晰綿長(cháng)。地球出夢(mèng)幻般的、蔚藍色的光芒，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍寶石，簡(jiǎn)直是一種超越了語(yǔ)言的美。那是我的家，在那里，有我的朋友和最親的家人，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠，但又是那么的親近。聽(tīng)著(zhù)劉洋老師的講述，我被自然的美深深震撼吸引。
美來(lái)自于心靈。2012年間我們身邊涌出了很多很多最美的人物，像：最美教師、最美司機、最美孕婦、最美洗腳妹……他們都是社會(huì )中最平凡，最不引人注目的，也許我們與他們在路上擦肩而過(guò)，回頭就消失了他們的身影，但他們卻做出了令全國上下為之側目的舉動(dòng)，深深地震撼了我們每個(gè)人的心。
鄧麗，一個(gè)平平凡凡的社會(huì )80后，被分配到偏遠的海拔1800多米的高山上任教三年。三年來(lái)，她沒(méi)有一句怨言，沒(méi)叫過(guò)一聲累，沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦，勤勤懇懇，認認真真地教導學(xué)校中的每一個(gè)孩子。她認為孩子們最開(kāi)心，最自信的時(shí)候就是最美麗的，最迷人的。她教孩子們畫(huà)畫(huà)，看到孩子童真的心；她教孩子們跳舞，欣賞孩子最美的舞姿；她教孩子們唱歌，聆聽(tīng)孩子最真摯的愛(ài)！那首《您別走》走進(jìn)了多少人的心中，令多少人流下感動(dòng)的淚。她與孩子們玩耍嬉戲，她教孩子們學(xué)習寫(xiě)作，她聽(tīng)孩子們?yōu)樗V寫(xiě)的歌，她與孩子們度過(guò)了一千個(gè)日日夜夜，她把美種進(jìn)了孩子心里，孩子也用美回報她。她和孩子美德淚水和笑容都是那樣的美。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了美的真諦。
是誰(shuí)的離去，引得一座城的嘆息，是誰(shuí)的離去，引得全城人的哭泣，他在那短短的45秒內完成的壯舉，令全國上下為之動(dòng)容，他就是最美司機——吳斌！
當看到吳斌的事跡，看到視頻中的他緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，強忍劇痛，換擋、剎車(chē)、將車(chē)緩緩停好，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈，然后站起來(lái)，面向乘客說(shuō)出他最后的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們的心靈再一次被深深震撼，吳斌，這個(gè)普通得不能再普通的司機用他的人格美感動(dòng)了十億人。這就是美的力量！
看了這次《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我們更多的了解了身邊的美，讓我們知道，美并不僅僅是風(fēng)花雪月，是茶余飯后的一種閑情，更是一種道德行為的大美。其實(shí)美就在我們身邊，就在不經(jīng)意的一瞬間，只要我們帶上一雙發(fā)現美的眼睛，你就能看到更多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇10
開(kāi)學(xué)第一天，晚上我和媽媽一起觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“中華驕傲”。開(kāi)場(chǎng)節目是由吳磊唱的《夢(mèng)想開(kāi)始的地方》，這首歌每年的《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )放，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩。
第一部分是“字以溯源”，首先請出的是北京師范大學(xué)的王寧奶奶，向我們介紹了甲骨文，她現場(chǎng)演示了“正”和“直”兩個(gè)字演化和造字思路，“行不離軌就是正，目不斜視就是直�！辈⒏嬖V我們寫(xiě)字不能數筆畫(huà)來(lái)記，要知道這個(gè)字是怎么樣來(lái)的才好記。接著(zhù)出場(chǎng)是被稱(chēng)為“漢字叔叔”的美國人理查德，他研究漢字有45年了，用了他全部的積蓄同時(shí)花了20年的時(shí)間整理了中國漢字建立了網(wǎng)站，一個(gè)外國人對中國的漢字都是如此熱愛(ài)，如此執著(zhù)，作為一個(gè)中國人我為中國漢字感到驕傲。
第二部分是“武以振魂”，中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著(zhù)民族的浩然正氣�！稇鹄�2》的導演吳京通過(guò)視頻和我們分享他心中的英雄形象，我心中的英雄就是像吳京這樣有骨氣，堅強、不畏困難的愛(ài)國人士，為我們合肥有這樣的女婿而驕傲。
第三部分是“棋以明智”圍棋冠軍柯潔介紹了他和智能機器人“阿爾法圍棋”博弈的故事，雖然輸給了機器人他難過(guò)的都哭了，但是后來(lái)他覺(jué)得也沒(méi)什么大不了的，認為最后勝利的都是人類(lèi)，因為機器人是人類(lèi)做的，是人類(lèi)智慧的結晶。讓我感觸最深的是徐子航和機器人特奧彈《野蜂飛舞》比速度，雖然最后徐子航以落后2秒的速度輸給了特奧，但我覺(jué)得雖然在時(shí)間上機器人贏(yíng)了，但是在情感上肯定是徐子航贏(yíng)了，因為一首曲子機器人彈一百遍都是一樣的，但是在藝術(shù)家的手里，彈一百遍就有一百種情感。我也學(xué)鋼琴，今天暑假的時(shí)候鋼琴老師讓我參加考級大賽，我不是很愿意，因為時(shí)間太倉促，我比賽的曲子彈的不是很熟，媽媽就鼓勵我，說(shuō)重在參與。在比賽前的幾天，我每天都會(huì )彈4個(gè)小時(shí)，但還是覺(jué)得不是很好，后來(lái)在唐老師的指導下，我把對曲子理解的情感加進(jìn)去，彈出來(lái)的曲子就非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，在比賽的時(shí)候我取得了合肥賽區三等獎的成績(jì)。機器人是代表我們科技技術(shù)的發(fā)展，但是真正的藝術(shù)是需要用心去學(xué)、去感受的，這是機器人永遠無(wú)法代替的。
第四部分是“文以載道”96歲的許淵沖老爺爺他告訴我們中華詩(shī)詞有三美，分別是“意美”、“形美”和“音美”，他都那么大歲數了還每天堅持翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)。96歲的老人家都這么認真，我們還有什么理由不努力呢？我想對他說(shuō)：“許爺爺，您多花點(diǎn)時(shí)間休息養身體，傳播中國傳統文化的事就交給我們吧�！�
第五部分是“絲綢新路”，被譽(yù)為“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”的米斯巴老師和她的中文老師常老師及楊老師之間的師生之情讓我很感動(dòng)，楊老師為了不耽誤學(xué)生們上課，連生病了都不愿到醫院去看。這讓我想到了我的班主任汪燕老師，她出去學(xué)習或開(kāi)會(huì )的時(shí)候，明明是上午就可以走了，但是她非要等把上午課上完了，下午才走；還有一次她嗓子疼，都不休息還堅持來(lái)給我們上課，從不耽誤我們一節課。我會(huì )認真學(xué)習，報答汪老師，努力成為能讓她驕傲的一名學(xué)生。
中華文化博大精深，中華民族是世界上最偉大的民族，做為一名中國人我自豪，我驕傲！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇11
晚上，我和爸爸媽媽一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》�？戳擞姓駣^人心，有心潮澎湃，也有潸然淚下，有暗下決心，尤其是解海龍老師的講述和俞敏洪老師的勵志演講對我觸動(dòng)最深。
攝影愛(ài)好帶解老師走上了尋夢(mèng)之路，他用鏡頭幫助了孩子們的上學(xué)夢(mèng)，他鏡頭下的“大眼睛”蘇明娟，“大鼻涕”胡善輝，“小光頭”張天義她們對知識的渴望深深感動(dòng)了我，跟他們相比我的求學(xué)之路比他們好了太多太多，但我卻沒(méi)好好珍惜，我很慚愧但我又很慶幸。我現在是一個(gè)六年級的學(xué)生，“亡羊補牢，為時(shí)不晚”。從現在開(kāi)始我要把我沉迷于手機游戲和玩電腦的時(shí)間都用到學(xué)習上來(lái)，認真完成老師留的各項作業(yè)，遇到難題時(shí)要認真獨立思考做到迎難而上，課余時(shí)間多看課外書(shū)，多練習書(shū)法繼續把我的畫(huà)畫(huà)撿起來(lái)，平時(shí)多觀(guān)察生活，用知識武裝自己真正做到在學(xué)習的年齡就好好學(xué)習，不為將來(lái)留下遺憾。知識改變命運，夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。同學(xué)們請大家珍惜現在的好時(shí)光好好學(xué)習吧希望大家在新學(xué)期有新的收獲，為實(shí)現夢(mèng)想奠定堅實(shí)的基礎。
觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》節目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著(zhù)為國家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓我們對未來(lái)有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
在今年《開(kāi)學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現場(chǎng)，回顧了試飛組所面對的危險以及他們的堅持。
大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則展示了C919大飛機的各項數據和科技成果，并講述自己實(shí)現飛機設計夢(mèng)想的過(guò)程，展現了一代中國航空人為國家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程。
對于未竟的事業(yè)，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng )新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì )到人生的真諦。
有些人，他們往往會(huì )放棄面對現實(shí)，以至忽略未來(lái)，例如我們即將面臨新學(xué)期的我們：以往，每次月考成績(jì)出來(lái)，當看到自己糟糕的成績(jì)時(shí)，我們見(jiàn)成績(jì)單如老鼠見(jiàn)了貓般害怕，未問(wèn)過(guò)自己成績(jì)?yōu)楹稳绱说�，為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現實(shí)，困難無(wú)法解決，缺點(diǎn)也就無(wú)法發(fā)現，那么夢(mèng)想從此便變?yōu)榱丝障�，挫折纏身，忘記了未來(lái)的康莊大道，從此困于失敗中。
還有些人，他們一路探清事實(shí)，探索未來(lái)，得到成功無(wú)數。例如：牛頓，蘋(píng)果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋(píng)果砸中后卻不禁疑問(wèn)：為何空中蘋(píng)果會(huì )掉落而不是懸于空中？一個(gè)小小的疑問(wèn)激起了他的探索之心，從此創(chuàng )立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個(gè)人便是洗澡洗出疑問(wèn)來(lái)的阿基米德，當阿基米德看到自己坐到浴盆中時(shí)，水的浮力讓他感到疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)不懈的探索，終于創(chuàng )建了浮力學(xué)原理。
由此可見(jiàn)，探清現實(shí)、探索未來(lái)是多么重要，對此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎，讓我們銘記于心。
少年智則國智，少年強則國強。作為青少年我們要努力學(xué)習，努力奮斗努力創(chuàng )造努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。少年遠行，不畏將來(lái)，讓我們一起創(chuàng )造向未來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇12
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地�！痹陂_(kāi)學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災、洪水、臺風(fēng)等十大災難時(shí)守護生命十大黃金法則。
以“知識守護生命”為主題，央視《開(kāi)學(xué)第一課》通過(guò)“潛能”、“堅持”、“團隊”、“生命”等四個(gè)方面的內容，讓孩子認識生命的價(jià)值，掌握實(shí)用的避險逃生技巧�！叭嗽谖ｋU時(shí)第一反應就是潛能支配肢體行為”，“堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡”，“面對災難，團隊精神尤為重要”，“快樂(lè )是健康生命的金鑰匙”……
課堂上，鋼琴家郎朗講述一場(chǎng)火災當中兩個(gè)孩子利用知識成功逃生的故事；文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說(shuō)文解字”說(shuō)開(kāi)去，告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時(shí)，應該注意什么；還有航天英雄楊利偉通過(guò)講述航天員訓練時(shí)的堅持，引出洪水來(lái)臨時(shí)，我們應該堅持哪些做法才能正確逃生……
國家體育總局舉摔柔運動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳?ài)葡�、張湘祥、劉春紅等8名奧運冠軍，籃球運動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災區的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓?xiě)北茈U教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動(dòng)游戲、現身說(shuō)法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動(dòng)活潑，增強了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動(dòng)活潑的互動(dòng)中讓孩子們懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。
“這樣的教學(xué)方法我很愛(ài)看！通過(guò)這次學(xué)習，自己的安全意識更提高了，以后要更加強安全方面的知識補充�！边@是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理。
第一自然段生活在自然世界難免會(huì )遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲。有一所中學(xué)（好像叫崇什么的中學(xué)？忘記了，所以就寫(xiě)有一所中學(xué)算了）突然間搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來(lái)了！每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒(méi)有受傷的情況下走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，只用了1分36秒的時(shí)間！結果在2200多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有到！老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面，于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)女同學(xué)！因為她受驚過(guò)大，所以沒(méi)有及時(shí)的逃跑……
還有一個(gè)14歲的小女孩（忘記名字了）拿著(zhù)媽媽給準備的飯盒去上學(xué)，結果她一天都沒(méi)有上學(xué)了，老師打電話(huà)給她的父母，父母得知后，非常著(zhù)急，和村民用了3天的時(shí)間去找她，結果沒(méi)有找到，原來(lái)女孩腳滑，掉入長(cháng)達40米的坑里面的，一場(chǎng)雨水把她淋醒，她得知自己已經(jīng)昏睡了3天，錯過(guò)親人尋找的機會(huì )，女孩饑腸轆轆，找到了父母準備的飯盒，打算從40米的坑里爬詘去，但是爬上去的時(shí)候碰到了許多苔蘚，結果無(wú)數次掉了下去……最終女孩抱著(zhù)一定要活著(zhù)詘去的精神，爬了出去，暈倒在同學(xué)家，……（結尾）潛能需要激發(fā)，人在遇到危險的時(shí)候第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，生命的力量在于堅持！如果每個(gè)學(xué)生像那個(gè)受驚的同學(xué)一樣！沒(méi)能逃出教室的話(huà)！那么，等待的將是死亡……如果女孩沒(méi)能爬出坑，等待的也將是死亡，，一定要用知識守護生命！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇13
新學(xué)期如一抹初升的朝陽(yáng)向我們招手，9月1日晚上8：05，我與他們——一群懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，走進(jìn)了開(kāi)學(xué)第一課。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力——奮進(jìn)
“夢(mèng)想是一種不遏的動(dòng)力，它讓你不斷燃燒內心的小宇宙。激發(fā)對美好生生不息的渴望，
這種力量會(huì )讓你無(wú)畏風(fēng)雨，不畏風(fēng)險，不斷前進(jìn)！”
在你13歲的時(shí)候，你在做什么？剛剛進(jìn)入初中的大門(mén)，暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習！還是在每個(gè)星期日早上睡懶覺(jué)？可是她，——一名同樣13歲的女孩，卻走上了與我們迵然不同的夢(mèng)想之路。
她叫付麗娟，是八一跳傘隊中最小的成員。在每一個(gè)太陽(yáng)初升的早晨，當我們還在父母的催促下賴(lài)床時(shí)，她卻早已開(kāi)始長(cháng)達八小時(shí)的高強度訓練。每天清晨的長(cháng)跑，是她最痛苦的時(shí)候，還沒(méi)到達終點(diǎn)時(shí)，她卻早已氣喘吁吁的蹲在了地上。汗水浸濕了她的頭發(fā)，一綹綹粘在了額頭上，但還不夠，汗水好像絕提的洪水，像一串不斷的雨絲直往下落�？伤齾s又皺著(zhù)眉頭站了起來(lái)，拖著(zhù)艱難的步子向前移動(dòng)……
我驚呆了，是什么讓她這樣堅持與頑強？她說(shuō)她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名軍人。只要做一件小事，她都要認真的做好。夢(mèng)想：好像很遙遠又好像觸手就能摸到。當你心中的夢(mèng)想越來(lái)越堅定時(shí)，它也像一團希望之光，越來(lái)越大，卻離你越來(lái)越遠，這時(shí)的你，便要想盡一切辦法，去追尋她。頓時(shí)你才會(huì )發(fā)現，一切的困難好像被希望之光燒灼的荊棘……再也不算什么。
有夢(mèng)想就要堅持……奮進(jìn)
“夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄！不放棄！”
看著(zhù)廖智阿姨在舞臺上完美的舞蹈，我差點(diǎn)不敢相信她失去了雙腿，她那炯炯有神的目光，微微翹起的嘴唇，讓我迷惑了。
她原本是一名出色的舞蹈老師，因為2008年那一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，使她一瞬間失去了所有的親人，失去了朋友，失去了雙腿……她變得一無(wú)所有，但她并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有失望，她在四個(gè)月的時(shí)間之后再一次戴上了假肢，開(kāi)始了復健�！皠傞_(kāi)始的時(shí)候，我痛得縮成了一團”。她這樣子說(shuō)，但她還是堅持了下來(lái)，在眾多目光的注視下，她再一次走上了舞臺，變成了一只美麗的蝴蝶！
在追尋夢(mèng)想的路上，我們總會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，但正是在這艱難與挫折中，我們才能破繭成蝶，飛上希望的藍天！不要再疑惑，敢于去追，追逐我們的夢(mèng)想！
有夢(mèng)就能出彩——奮進(jìn)
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鋼琴家朗朗吧，但誰(shuí)又知道他那由汗水打磨成的奮斗史？誰(shuí)又知道被鋼琴磨傷的手指？而大家注重的，是鎂光燈下的他，是那個(gè)獲得經(jīng)久不息掌聲的他……
在電視屏幕上，他向全國的小朋友們展示他的不可能的表演——用西瓜？用檸檬？用水果彈鋼琴？不是親眼見(jiàn)誰(shuí)會(huì )相信呢？但他確實(shí)用水果彈出的鋼琴樂(lè )如行云流水，美妙無(wú)比。頓時(shí)，小朋友們爆發(fā)出了熱烈的掌聲……
是的，朗朗有夢(mèng)想，也奮進(jìn)了，所以，他才能破繭成蝶，為華人樂(lè )團爭光！誰(shuí)知道這背后是荊棘遍布？不只要看到前方是我們的夢(mèng)想，就算染紅了鮮血也要讓夢(mèng)想綻出他應有的光芒！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇14
也許我們的夢(mèng)想一樣，也許我們有著(zhù)不同的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，而普通人的夢(mèng)想是怎樣的呢？《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。但是，他們有對夢(mèng)想的堅持，也有對夢(mèng)想的不放棄，所以，他們?yōu)閴?mèng)想所青睞，給我們帶來(lái)了許多現實(shí)中的奇跡。
《開(kāi)學(xué)第一課》第一節的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現了自己的藍天夢(mèng)，成為中國首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠，但只要努力，總有天能觸摸得到。
而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運動(dòng)大隊最小的隊員。她從小就對軍營(yíng)和藍天有著(zhù)很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮，來(lái)到了跳傘運動(dòng)大隊。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓練。她一度無(wú)法承受，但想著(zhù)自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二節的主題是“有夢(mèng)就要堅持”想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。所以，她開(kāi)始訓練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏(yíng)得了自己的尊嚴，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想�？吹竭@里，我下定決心，對自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅持下去！
《開(kāi)學(xué)第一課》第三節的主題是“有夢(mèng)就要堅持”。很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因為還沒(méi)有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。
她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅持的奇跡嗎？
其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當代教師的楷模，她對學(xué)生的付出、對夢(mèng)想的堅持，也讓我們對她佩服不已。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅持自己的夢(mèng)想，不僅能夠實(shí)現從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅持；有夢(mèng)就要堅持！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇15
我們都渴望幸福，我們也從來(lái)沒(méi)有停止去尋找幸福，可到底什么是幸福��？是一件漂亮的衣服，一次開(kāi)心的旅游，還是一次優(yōu)秀的考試成績(jì)？……我們好像擁有很多，可是這一切的得到是那么輕而易舉，也好像沒(méi)有什么讓我們感到幸福。
開(kāi)學(xué)第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì )各界名人、以及中小學(xué)同學(xué)一起上的四節“課”。 今年年的《開(kāi)學(xué)第一課》，它以“幸�！苯逃秊橹黝}，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們明白幸福的含義，讓我們知道，什么才是真正的幸福。這一堂別開(kāi)生面的“幸�！闭n，重點(diǎn)講述了樂(lè )觀(guān)自信的鋼琴盲童劉浩、重慶山村小學(xué)教師王忠華和他的學(xué)生們的故事，還有帶著(zhù)養母上學(xué)的山西“最美女孩”孟佩杰等一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，請來(lái)了重慶巫山篤坪小學(xué)的師生，他們曾因“M太空舞課間操”走紅網(wǎng)絡(luò )。
“班主任”王小丫介紹，篤坪小學(xué)的孩子們雖然長(cháng)在山區，但是他們有一個(gè)夢(mèng)想的點(diǎn)燈人，班主任王忠華�！跋Ｍ⒆觽冊谒枷肷细M(jìn)步一些，不要老局限于在農村，讓他們看世界�！边@是王老師樸實(shí)美好的希望。雖然他們的學(xué)校在偏遠的大山里，但是王老師希望孩子們的心，不要局限在大山里，而是希望孩子們的眼光看得更遠，去向往、去了解山外廣闊的世界。他想了一個(gè)辦法，指導孩子們學(xué)習邁爾克·杰克遜的舞蹈、接觸世界流行音樂(lè )，享受音樂(lè )和舞蹈帶來(lái)的幸�？鞓�(lè )。先是他自己的班級，后來(lái)，全校的同學(xué)都一起跳起來(lái)！后來(lái)，他們學(xué)校700多名小學(xué)生一起在操場(chǎng)跳太空舞的場(chǎng)面，還被王老師拍下來(lái)傳到網(wǎng)上，被網(wǎng)民稱(chēng)為“最給力的太空舞”。王老師愛(ài)自己班的孩子，孩子們也非常愛(ài)自己的老師。孩子們上高年級了，要離開(kāi)王老師，王老師為他相處了3年的學(xué)生，在六一兒童節編排了一個(gè)邁克爾的舞蹈，分別的時(shí)候到了，同學(xué)們和老師都流出了幸福感動(dòng)的淚水……在如今，王老師班里的孩子們第一次走出篤坪到北京，當相聚在舞臺上時(shí)，他們感謝王老師在心中點(diǎn)亮這盞燈，留給了他們幸福的回憶。
王老師和他的學(xué)生，他們的舞蹈或許不是最出色的，他們的舞姿或許不是最優(yōu)美的，但是，他們就這樣跳這跳著(zhù)，他們在自己的跳動(dòng)中感受到幸福，他們的夢(mèng)想和跳躍，感動(dòng)了無(wú)數的人！
一個(gè)普普通通的老師，一群普普通通的孩子，一種平平常常的生活，為什么感動(dòng)了那么多的人？我覺(jué)得，那是因為，他們的心中，一直有自己的夢(mèng)想，一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而腳踏實(shí)地地努力，為自己的夢(mèng)想而快樂(lè )地生活——這，就是王老師和他的學(xué)生感動(dòng)大家的原因！有夢(mèng)想的人，他會(huì )為實(shí)現夢(mèng)想而努力，堅持，執著(zhù)，決不放棄！
3班的同學(xué)都知道，老師經(jīng)常鼓勵你們要通過(guò)各種途徑了解我們這個(gè)偉大的國家，了解我們這個(gè)美麗奇妙的世界——每次放假，我都會(huì )和家長(cháng)說(shuō)，帶孩子去旅游吧，每次放假，我都會(huì )對你們說(shuō)，拿起你的相機，把外面美麗的風(fēng)景拍攝下來(lái)，和老師、同學(xué)一起分享，你們也記得，老師經(jīng)常組織活動(dòng)，和同學(xué)們一起去了解我們美麗的家鄉，在課堂上，老師會(huì )鼓勵你們，自己去尋找，自己去思考……這一切，都有一個(gè)目標：讓你們從小心里就萌生美好的夢(mèng)想，為實(shí)現你的夢(mèng)想而去努力，去奮斗！
心里有夢(mèng)想的人是幸福的，為自己的夢(mèng)想而奮斗，當夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)候，那是最幸福的！
3班的同學(xué)，愿你們心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，用你的努力和堅持，為夢(mèng)想插上堅實(shí)的翅膀！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇16
期待已久的開(kāi)學(xué)第一課于今晚八點(diǎn)如約而至，全家人一起開(kāi)始學(xué)習今年的開(kāi)學(xué)第一課。
今年的開(kāi)學(xué)第一課以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，以“國旗下的講述”為內容主線(xiàn)，選取了建國70年來(lái)五星紅旗飄揚的重要場(chǎng)合和精彩瞬間，挖掘了若干組具有時(shí)代厚重感、具有正能量的人物故事。邀請了事跡厚重的英雄楷模人物、碩果累累的科學(xué)家、不怕艱難險阻勇攀高峰的登山英雄、海上護航的中國紅以及青年杰出代表等講述精彩、勵志的故事，每個(gè)故事都激起我們心中的浪潮，除了對他們的敬畏心之外，還激發(fā)了我們心中的愛(ài)國情懷和努力工作、學(xué)習的斗志。
最讓我感動(dòng)的是失去雙腿卻問(wèn)鼎珠峰的勇士夏伯渝，他為我們講述了感動(dòng)天地的“中國梯”的故事�！爸袊荨本褪堑巧秸哂脦r石錐和繩子在“第二臺階”的巖壁上架設了高近6米的金屬梯，從而為登山行動(dòng)的最終勝利奠定了基礎。此后，約1300名來(lái)自世界各地的登山者通過(guò)這一梯子，成功登上地球之巔�！爸袊荨背休d著(zhù)中國人對珠峰的探險歷史，“中國梯”的背后也是“中國精神”。而以夏伯渝為代表的中國登山隊員們的不畏險阻、不怕?tīng)奚�、團結合作的精神，深深打動(dòng)著(zhù)我們。
夏老在1975年第一次攀登珠峰時(shí)，因把睡袋讓給一位丟失睡袋的藏族同胞，導致自己凍傷，雙小腿被截肢，這種舍己為人的精神感動(dòng)著(zhù)每一位敬佩他的人。夏老在失去雙腳之后，又遭遇癌癥的折磨。雖然歷經(jīng)截肢、癌癥、多次大手術(shù)等磨難，但夏老始終是堅強的面對，樂(lè )觀(guān)的對待，執著(zhù)的與命運抗爭。在這種常人無(wú)法接受的遭遇下，夏老不僅積極面對、戰勝病魔，而且還始終不放棄自己的夢(mèng)想——登上世界之巔：珠穆朗瑪峰。
為了再次攀登珠穆朗瑪峰，失去雙腳的他屢次挑戰自我，不斷克服常人難以想象的障礙，勇做生命強者。于是有了利用假肢進(jìn)行第二次登山、第三次登山、第四次、第五次登山的壯舉。在登珠峰的過(guò)程中，連續遭遇雪崩和地震遇等自然災難，他老人家都沒(méi)有放棄。在第四次登珠峰時(shí)，在登到海拔8750米的時(shí)候遭遇了暴風(fēng)雪，此時(shí)距離頂峰只差94米，夏老不甘心就這么放棄，想著(zhù)哪怕還剩一口氣，也要登上頂峰�？墒钱斚睦吓ゎ^看到身后的年輕隊員們時(shí)，他下達了下撤的命令，他不能為了自己的夢(mèng)想而將他們陷入險境中，這次登峰又以遺憾而告終。
69歲的夏老，借用假肢于2018年5月第五次挑戰珠峰。四度遇阻卻沒(méi)有放棄夢(mèng)想的夏伯渝老人第五次挑戰登頂珠峰終于成功，成為中國第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。
夏老和眾多登山者前輩都是勇敢的攀登者，他們更是精神的引領(lǐng)者，在他們的精神火炬感召下，后來(lái)一代又一代的中國登山隊員，一次又一次的登上珠峰的封頂，讓五星紅旗在封頂迎風(fēng)飄揚。
夏老這種積極樂(lè )觀(guān)、不畏險阻、敢于拼搏的精神值得我們學(xué)習，值得孩子們學(xué)習。祖國的繁榮昌盛，讓我們都過(guò)上了好日子。孩子們更是生活在蜜罐里，他們遇到困難就躲避，也吃不得任何苦頭，他們正是需要得到夏老這種精神的熏陶，激發(fā)他們的斗志，面對困難不再退縮，而是迎難而上。不怕吃苦，勇于挑戰自我。
“團結起來(lái)，振興中華”，讓我們一起為之奮斗吧！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1200字 篇17
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目已經(jīng)陪伴我七年，每年的節目都會(huì )讓我受益匪淺，今年它又再一次讓我不禁潸然淚下……
孝，這個(gè)提起簡(jiǎn)單，做起不易的事情，要說(shuō)堅持，那更是難上加難。這個(gè)字眼富有深切的意義，老人和子女組在一起即為孝�！巴�(huà)大王”鄭淵潔的故事中講到：他的父親總在半夜起床為他灌墨水，只為不讓他打斷思路，妨礙寫(xiě)作。父母總是默默的為我們做著(zhù)，他們不圖回報，一心只有自己的兒女，他們可以不顧自己的安危和處境，一心只想保護自己的兒女，這便是世界上最偉大的愛(ài)。但為人子女的我們，何曾為他們做了些什么？
時(shí)間在手指間流走，它從不為任何人所停留，父母的發(fā)鬢漸漸冒出了銀絲，我們也漸漸長(cháng)高；父母的后背開(kāi)始漸漸彎曲，而我們卻學(xué)會(huì )了頂嘴；父母的臉上有了皺紋，可我們卻開(kāi)始煩他們，覺(jué)得他們十分嘮叨�？晌覀兒卧脒^(guò)，如果有一天父母不在了，你再也聽(tīng)不到他們喃喃的教誨和嘮叨了，那時(shí)你會(huì )想后悔，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
孝是一種美德，只要我們能從身邊的小事做起，去關(guān)心他們，呵護他們。哪怕是為父親端上一杯熱茶，為母親揉一揉肩，他們都會(huì )無(wú)比的欣慰和感動(dòng)。
孝，這個(gè)最莊重的字眼要銘記于心，永遠的記住還要做到。這次的第一課讓我真真切切的理解了這句話(huà)的意思“孝，樂(lè )其志，不違其心�！毙�，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，因為你孝順的并不是他人，而是給你養育之恩的父母，所以你應該去孝順他們，去愛(ài)他們，這就叫親情！
在九月一日的晚上，《開(kāi)學(xué)第一課》在一陣陣悅耳的歌聲中開(kāi)課了。
課堂是先以“孝”字開(kāi)始的。原來(lái)，“老”人們也需要“子”女來(lái)支撐，于是就組成了“孝”字。這時(shí)，臺上出現了一對父子。通過(guò)主持人的講說(shuō)，我明白了“孝”的含意。一個(gè)父親為了支撐一家的生活，在農田里耕種了一生，兒子說(shuō)：“這父親在田里耕種，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，我決定將摩托車(chē)改造一下，把父親帶出去周游全國�！庇谑�，他行動(dòng)了起來(lái)：將車(chē)的后座改成了靠椅，在一個(gè)天氣晴朗的日子出發(fā)了。一路上，他們游覽了許多風(fēng)景名勝，最后竟然來(lái)到了北京市，在天安門(mén)前留了影。臺上的父親驕傲地看著(zhù)自己的兒子，多孝順的兒子！我不禁也被他們的氣氛所感染，熱淚滾動(dòng)在眼眶里。
另一堂課讓我很徹底的理解了“父愛(ài)”的含意。古代，“愛(ài)”中有一個(gè)“心”，告訴人們要用心去愛(ài)。這個(gè)父親叫秦勇，是許多人曾經(jīng)崇拜過(guò)的歌手�？墒亲詮乃弥獌鹤拥昧艘环N類(lèi)似“癡呆”的病后，他眼前一黑，便退出了樂(lè )團，從此耐心陪伴著(zhù)他的兒子。許多人問(wèn)過(guò)他，說(shuō)你后悔嗎？他卻堅定地回答，不！那一刻，臺下掌聲如雷。我不禁想起了我父親對我濃濃的父愛(ài)。
在外旅游，有什么車(chē)上的座位他總讓給我，買(mǎi)了什么東西也給我使用。晚上回到了旅館，父親已經(jīng)很累了，但他卻堅持伴我看書(shū)。我們每人帶了一本書(shū)，而他帶的是古文書(shū)。為了給我做榜樣，他看得一動(dòng)不動(dòng)，卻滿(mǎn)頭大汗。我受到了感染，也看了起來(lái)，就這樣一次一次地努力，我終于看完了那本書(shū)。
父母的愛(ài)是偉大的。他們?yōu)槲覀儾賱�，不求回報。我頓時(shí)也明白了：我也要用我的行動(dòng)去孝順他們，我更要用我的愛(ài)去回報他們！
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