啟蒙孩子的想象力和創(chuàng )造力的美文

　　在美工活動(dòng)中不要苛求孩子一步到位。有的家長(cháng)總想讓孩子每次要畫(huà)出成品來(lái)。有的家長(cháng)覺(jué)得孩子畫(huà)了半天，亂七八糟，最后干脆辛苦地做各種材料，孩子只要點(diǎn)綴一下就成了，一點(diǎn)腦子也不用。這種方法是包辦代替孩子手腦的表現，孩子做的作品千人一面。美術(shù)教育追求的是真善美及熱愛(ài)生活的情感。父母在教給孩子繪畫(huà)時(shí)要鼓勵孩子自由想象，舉一反三，告訴他們什么樣才是對稱(chēng)，教給他們變化中求統一的方法，引導他們用線(xiàn)條和形狀表現觀(guān)察過(guò)的物體的基本部分和主要特征，設計簡(jiǎn)單的情節和布局。

　　家長(cháng)要鼓勵兒童主動(dòng)探索，大膽表現，不能以成人的模式為標準來(lái)判斷幼兒的作品。例如，馬佳的媽媽(化名)要求孩子單純模仿她的作品來(lái)畫(huà)，而馬佳卻畫(huà)了一個(gè)頭向下的小人，她說(shuō)：“這個(gè)小孩鍛煉身體在學(xué)倒立呢！”媽媽聽(tīng)了很生氣，指責了馬佳，并把孩子的作品撕毀。這件事使馬佳的`積極性受到挫傷，從此失去了學(xué)習繪畫(huà)的興趣。

　　由此可見(jiàn)，我們應該尊重孩子的意愿及創(chuàng )造性，多和孩子交流，鼓勵他們將所想的用畫(huà)筆表現出來(lái)，千萬(wàn)不要打擊他們的積極性。要知道，每個(gè)幼兒有權力以自己的獨創(chuàng )方式來(lái)精心創(chuàng )作，再現生活。

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