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百福被時(shí)光的象征美文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家經(jīng)�？吹矫牢陌�？美文重感性，長(cháng)于抒情；雜文重知性，長(cháng)于達意。什么樣的美文才是真正的好美文呢？以下是小編為大家整理的百福被時(shí)光的象征美文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
百福被時(shí)光的象征美文 1
快下課了，休息之后仍是另一堂“散文習作”。每周只兩堂的，很舍不得那么短的相聚。
同學(xué)們就算下課也不散去，總也賴(lài)在教室，賴(lài)在我身邊。
那天眼看又是下課了還不散，我就拿出一百多塊花花綠綠的方塊布和幾十根針來(lái)。同學(xué)們看了都圍上來(lái)，帶著(zhù)八九分好奇：“是給我們縫的？”我笑著(zhù)說(shuō)是。女生很快去拿布配顏色，有人在后面喊：“老師給不給男生縫？”那當然啦！
縫著(zhù)縫著(zhù)又上課了，學(xué)生不放針線(xiàn)，老師開(kāi)始誦讀一篇散文。全班的手指就管著(zhù)手上兩塊布。同學(xué)們一面聽(tīng)講一面做手工，偶爾有人突然輕叫或從牙縫里吸一口氣，我猜是被針扎了手指。
華岡的高樓上開(kāi)著(zhù)四面八方的大窗，云霧從這個(gè)窗里飄進(jìn)來(lái)，沾濕了我們的頭發(fā)，迷一陣我們的眼睛，才從另一個(gè)窗跑出去。我看著(zhù)白茫茫大氣里的好孩子，希望時(shí)間就在這一霎時(shí)停住。
下課的時(shí)候，收回來(lái)的是六十多塊成了長(cháng)形的布。
又去了另一個(gè)班，六十塊成了三十塊大大的布。那時(shí)，師生已經(jīng)快要分離了，只是學(xué)生們并不曉得。
再過(guò)一周跟同學(xué)們見(jiàn)面時(shí)，拉出來(lái)展現在班上的是一大塊色彩繽紛的拼花被：老師加工過(guò)的一幅布畫(huà)。
大家都叫了起來(lái)，很有成就的一種叫法：“這兩小塊是我縫的，不信上面還有血漬，老師找找看——”
男生女生的手法跟做作文又不一樣，女生繡花似的密，男生把針腳做成竹籬笆。
下課時(shí)，大家扯了被的反面，使勁拿圓珠筆去涂呀——涂上了兩百多句送給老師的話(huà)語(yǔ)和名字。做老師的覺(jué)著(zhù)幸福要滿(mǎn)溢出來(lái)，也不敢有什么表示，只說(shuō)：“不要涂上大道理，蓋了會(huì )沉重——”
當晚真的拿花被子蓋著(zhù)睡覺(jué)。失眠的夜里趴在床上細讀一句又一句贈言，上面果然沒(méi)有大道理。一個(gè)美術(shù)系的選修生用心地涂著(zhù)：“老師不要太貪玩�！�
后來(lái)朋友們看見(jiàn)這塊拼布，就說(shuō)：“一百多個(gè)青年人給你又縫又寫(xiě)的，這種被子蓋了身體都會(huì )好起來(lái)的�！�
的確是一種百福，可是離開(kāi)了學(xué)生，身體和心情一直往下墜落，至今沒(méi)有起色。
也跟同學(xué)說(shuō)：我要是死了，別忘記告訴我家里人，那條滿(mǎn)布學(xué)生手澤的花被一定用它包著(zhù)我下葬，千萬(wàn)不要好意給我穿旗袍……聽(tīng)得同學(xué)一直笑，不知誰(shuí)說(shuō)“馬革裹尸”。
其實(shí)也就是這個(gè)意思。學(xué)生實(shí)在是懂的，懂得有多么看重他們。
這條百福被一直帶來(lái)帶去，國內國外地跟進(jìn)跟出，以防萬(wàn)一。
當年的學(xué)生，兩班都畢業(yè)了。
有一天黃昏回父母家去，迎面上來(lái)一個(gè)穿窄裙高跟鞋的`女郎沖著(zhù)我猛喊老師老師。我呆立在街上，怎么也想不起這女孩是哪一班的。
“老師，我上班了，在一家雜志社，你看我寫(xiě)的訪(fǎng)問(wèn)稿好不好？”接過(guò)雜志翻了一下，我笑著(zhù)遞回去，說(shuō)：“學(xué)用句點(diǎn)，逗點(diǎn)不要一大段落全用下去呀！整體來(lái)說(shuō)很好的�！蹦莻�(gè)大孩子在說(shuō)再見(jiàn)時(shí)有禮地遞上來(lái)一張名片，笑落一串話(huà)：“老師八成不記得我了，我叫張藹玲，忘了吧？”
會(huì )是那個(gè)藹玲嗎？百福被上明黃的一塊底布，圓珠筆涂得深深的那句話(huà)：“老師，下輩子當你的媽媽?zhuān)粗?zhù)你長(cháng)大是我的心愿。學(xué)生張藹玲�！�
而今摸著(zhù)這床百福被，覺(jué)著(zhù)那一針一線(xiàn)縫進(jìn)去的某種東西已經(jīng)消失。它的逝去，是那么快速。是一群蝴蝶偶爾飄過(guò)一朵花，留下了響亮的喊聲：“我愛(ài)你�！蔽L(fēng)吹過(guò)，蝶不見(jiàn)，花也落了。
仍然寶愛(ài)這一床美麗的被子，只是這份心情里面，有著(zhù)面對一些紀念品時(shí)的無(wú)可奈何跟悲傷�？偠灾�，這床百福被已成了一場(chǎng)好時(shí)光的象征，再好，也不能回頭了。
百福被時(shí)光的象征美文 2
彈指之間，渲染了 誰(shuí)的年華？又寂寥了誰(shuí)的人生？本，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。只是相互的出現，造就了人生中本無(wú)的悲喜。
紅塵中，那些人早已出現；時(shí)光中，那些人早已離去�；蛳不虮�，只在一念之間�；貞浽倜�，也只是回憶，任時(shí)間沖刷也會(huì )支離破碎，誰(shuí)會(huì )永遠記得誰(shuí)，誰(shuí)會(huì )守著(zhù)回憶過(guò)一輩子。該忘的就忘了吧，糾結于心，傷的只是自己。
美好永遠只是剛開(kāi)始，不管最初說(shuō)的多動(dòng)聽(tīng)，也抵不過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，它把當初的一切全都變成回憶，找不回當初的感覺(jué)，找不回曾經(jīng)的感動(dòng)，就剩自己在黑暗的角落，孤寂的流淚。
如果不能廝守，為何當初相愛(ài)。當一起經(jīng)過(guò)人生的大起大落，原以為可以永遠下去，卻以悲傷結束。我們所虛度的'年華，竟是讓悲傷代替了時(shí)光。流移返轉，我們又懂得了多少？
若愛(ài)不再，若情不斷，我們會(huì )不會(huì )少點(diǎn)感傷。但若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我們是否會(huì )懂得珍惜那個(gè)我們所需珍惜的人。
當愛(ài)已成過(guò)往，飄浮在塵埃里的泥土，夾雜著(zhù)冰涼的淚水，是失落？寂寞？還是過(guò)往？
時(shí)光！為何你帶來(lái)美好，又帶走了它，悲傷如藤蔓纏在心頭，如何掙脫。
如果可以，時(shí)光，請你善待我吧！讓悲傷如那冰山一角，慢慢消磨。
百福被時(shí)光的象征美文 3
一本喜愛(ài)的書(shū)，一杯暖暖的水，一串喜愛(ài)的樂(lè )符，一窗臺的陽(yáng)光。我的午后，安靜得不像話(huà)，原來(lái)的我是那般愛(ài)熱鬧的啊�！耙院蟮囊院�，你是誰(shuí)的某某某……”耳機里傳出莊心妍聲音，像是訴說(shuō)，像是發(fā)問(wèn)，又似自言自語(yǔ)。
昨天已過(guò)，明天太遠。而我卻總是懷念過(guò)去，厭倦現在，擔心著(zhù)未來(lái)。
一山一水一樂(lè )園，與山一起長(cháng)大，對山水多了一份眷戀�，F在還是一如既往的愛(ài)著(zhù)綠水青山，這些最純粹的事物能讓我安靜，讓我歡愉無(wú)比。
蔥蔥郁郁的大小樹(shù)木，是我們專(zhuān)屬的游樂(lè )園，沐浴著(zhù)高山上特有的暖陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)大山的教誨而長(cháng)成的樹(shù)木，簡(jiǎn)單淳樸，不摻任何雜質(zhì)。那時(shí)侯，在與哥哥姐姐的爭奪中擁有屬于自己的一棵小樹(shù)，爬到自己的領(lǐng)域上，晃著(zhù)蕩著(zhù)，沒(méi)形象的在他們得意的笑中快樂(lè )著(zhù)�，F在看到一棵棵高大的樹(shù)，想著(zhù)怎么爬上去感受感受陽(yáng)光吧，還得想著(zhù)是否該注意下自身形象，在它面前，自己顯得多么渺小。小時(shí)候不會(huì )疲倦的樂(lè )趣，現在只能抬頭仰望，無(wú)盡的懷念。
大片大片的原生態(tài)綠草地，也是我的樂(lè )園，藍天白云下的綠草地是那么誘人，散發(fā)出清香的青草味，那澄澈的味道印在腦海中，揮之不去。我們在草地上滾來(lái)滾去的過(guò)程中長(cháng)大，和熙的陽(yáng)光滋潤著(zhù)草兒，更是給我們的成長(cháng)帶來(lái)無(wú)限美好。我們會(huì )用各色藤條樹(shù)枝在草地上筑建有我們特有風(fēng)格的小屋，那就是我們心內的另一個(gè)家，充滿(mǎn)歡樂(lè )，呆在自己的小世界里，不肯出來(lái)。
下雪后純白純白的雪的小村，是我深?lèi)?ài)的世界，滿(mǎn)世界的白凈讓我滿(mǎn)心歡喜，屋檐下長(cháng)長(cháng)的懸冰晶瑩剔透。一到冬天，總會(huì )有厚厚的積雪的世界便成了我們專(zhuān)屬的樂(lè )園：一個(gè)小板凳，兩塊竹板，自制的簡(jiǎn)單雪橇，也能在雪地里玩的歡騰；抓起一捧捧雪，堆積著(zhù)有我們自己特色的雪人，樂(lè )呵呵的看著(zhù)成果；空中飛騰著(zhù)的'雪球，我們凍得通紅的手，空氣中傳來(lái)的笑聲，和那在白色映襯下?tīng)N爛的笑臉，冰冷的世界被炙熱的心融化。
門(mén)前潺潺流著(zhù)的小河，也給我帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè )，那透澈見(jiàn)底的水兒哼著(zhù)歌兒伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。炎炎夏日，歡樂(lè )水兒帶給我們無(wú)限清涼，挽起褲腿在河水里肆意的我們，任憑那陣陣清涼劃過(guò)腳尖。兩旁樹(shù)木上是蟬兒的鳴叫，陰涼下是我們捕捉魚(yú)兒的歡笑，炎日之下沒(méi)有燥熱。
四周?chē)@著(zhù)的不規則的梯田，創(chuàng )造出累累碩谷，帶給我們生活的保障，田間日出而耕的生活也是樂(lè )趣。播種的季節總是忙碌的，翻動(dòng)的稻田源自老牛的辛苦。當綠油油的禾苗在田間搖曳，我們的臉上總是透著(zhù)歡喜透著(zhù)期待的。金黃的收獲季總是最令人興奮不已的，忙碌卻毫無(wú)抱怨，一年的辛勤有了成果，何其愉悅。收完稻谷后，稻田就屬于我們這些頑皮的孩子啦，男孩子仔細找尋著(zhù)藏在泥下的泥鰍，女生自然的成了小跟班，偶爾嚇嚇在稻田里覓食的小雞。小時(shí)候的歡樂(lè )，不用顧及滿(mǎn)身的泥。
四月躲在山林之中的茶葉，也讓人覺(jué)得歡愉，每年的采茶季從不耽誤、從不拖拉，那可是大山賜予我們的禮物啊。在灌木叢中穿梭尋找茶樹(shù)，看到冒出的嫩綠的茶葉，多么歡欣，哪管蓬頭垢面的形象。灌木叢中的樹(shù)莓和山櫻桃也算是另一種收獲，簡(jiǎn)單的東西滿(mǎn)足了吃貨的小心理。
春天的千紅萬(wàn)紫的花兒，也是一道獨特的風(fēng)景，滿(mǎn)山叫得出名的叫不出名的花兒，綻放各自的魅力，散發(fā)自身的獨特�？粗�(zhù)自然的純粹的美麗，實(shí)在忍不住去采摘，扎成一束束的花在暖陽(yáng)下歡笑，我們也在一陣陣清香中結束了漫長(cháng)的冬日。
高聳入云的竹子，虛懷勁節的品質(zhì)，帶給我無(wú)限遐想。把竹子當秋千也是專(zhuān)屬的樂(lè )趣，有哥哥保護著(zhù)搖蕩的放心的歡笑，有哥哥松手彈到空中害怕的大哭，有他無(wú)奈幸苦爬到枝頭解救的釋然。
屋后的松樹(shù)林，帶給我獨特的快樂(lè )感覺(jué)，尖尖的繡花針似的葉子，歷經(jīng)滄桑的粗糙的樹(shù)表，奇特的松子，它是大自然特有的獨特。伴隨著(zhù)我的成長(cháng)的還有一類(lèi)植物，蕨類(lèi)。筆直的身軀，彎彎的頭，毛絨絨的帽子，都讓我為大自然的神奇感嘆不已。寬闊的曬谷場(chǎng)也是我兒時(shí)的樂(lè )園，無(wú)論是曬滿(mǎn)金黃黃的稻谷的場(chǎng)地，鋪滿(mǎn)圓滾滾茶籽的場(chǎng)地，覆蓋著(zhù)銀雪的場(chǎng)地，還是空曠的場(chǎng)地，都讓我們滿(mǎn)心歡喜。條的羊腸小路，彎彎曲曲的泥土路伴著(zhù)我走過(guò)了我生命中最美好的時(shí)日。當寬廣的路修到門(mén)口時(shí)，是何其高興啊，當然不會(huì )忘記他們修筑是的辛苦。滿(mǎn)地落葉的杉樹(shù)林是個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)的地方，斜刺的陽(yáng)光里透著(zhù)神秘的色彩。
那么多的風(fēng)景，又豈是我拙劣的只言片語(yǔ)能夠表達的出來(lái)的呢，那時(shí)候簡(jiǎn)單的快樂(lè )在現在看來(lái)都那么遙遠。腳步飛快追不到時(shí)光，它總是殘忍的帶走我們眷戀不已的東西。
小時(shí)候，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，長(cháng)大了，簡(jiǎn)單很快樂(lè )。那些簡(jiǎn)單純粹的時(shí)光就讓它在記憶的長(cháng)河里慢慢流淌吧，偶爾卷起小小的浪花，引我回首張望幾眼�？墒�，時(shí)光在前進(jìn)，生活要繼續，我們永遠無(wú)法停留，淳樸的大自然所給予我的東西，我會(huì )一直帶著(zhù)前行�；貞浿荒軕�，是回不去的，對于回不去的過(guò)去，唯有輕輕的說(shuō)一聲再見(jiàn)。帶著(zhù)最初的夢(mèng)前行，過(guò)去在煙塵中會(huì )慢慢褪去顏色，會(huì )有澄澈的以后在等待。
再見(jiàn)，舊時(shí)光。
百福被時(shí)光的象征美文 4
人長(cháng)大以后會(huì )失去很多寶貴的東西，那些被遺忘的時(shí)光，對所有人來(lái)說(shuō)都很珍貴。
兒童的時(shí)光是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是現在的人都沉陷在考試的泥沼當中，根本就無(wú)暇想起那些快樂(lè )的時(shí)光。被塵封的回憶，被遺忘的時(shí)光，那都是我們曾經(jīng)遺失的美好。
當你在與別人在競爭的時(shí)候，你是否會(huì )想起訓練時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；當你在考試的時(shí)候，你是否會(huì )想起同桌之間的打鬧；當你在失敗的時(shí)候，你是否會(huì )想起成功的喜悅……
人的`腦袋就像是一個(gè)背包，里面裝著(zhù)各種各樣的寶貝。當這個(gè)背包里面裝滿(mǎn)了壓力、爭執、名譽(yù)和權利之后，原本美好的時(shí)光就被擠壓在箱底，如果你想要找回那些遺忘的時(shí)光，那就就需要還自己一份安靜。
被遺忘的時(shí)光，需要我們在閑余的時(shí)候，跑上一壺茶，細細地品茗和回味……
百福被時(shí)光的象征美文 5
那是一個(gè)遙遠偏僻的小山村。那里有一望無(wú)邊的大平原，高高的白楊樹(shù)，簡(jiǎn)陋的校舍，寬敞的操場(chǎng)上有一群奔跑的孩子。他們在那里曾經(jīng)一起學(xué)習過(guò)，一起玩耍過(guò)，一起編織著(zhù)夢(mèng)想，一起在最純真的友誼中慢慢長(cháng)大。打打鬧鬧，爭爭吵吵一路奔跑在簡(jiǎn)陋的校園中，歡呼雀躍，追逐嬉戲的 場(chǎng)景，不知道，你們還記得嗎？
春日里的校園，垂柳婆娑，綠意盎然，我們追逐嬉戲在花叢之間，享受著(zhù)課間十分鐘的美好時(shí)刻。夏日里，手捧書(shū)本，樹(shù)蔭下納涼，朗朗的讀書(shū)聲，回響在校園的上空，讓夢(mèng)想插上了翅膀。秋日里，陽(yáng)光明媚，林蔭路上，我們暢想未來(lái)。滂沱的大雨中我們奔跑著(zhù)，無(wú)數次的跌倒爬起，那純真的笑臉卻始終高高揚起。仿佛那燦爛的笑容中，沒(méi)有絲毫憂(yōu)傷。白雪皚皚的冬天，我們曾齊齊圍在火爐前，在噼里啪啦的木頭燃燒的火焰下，烤著(zhù)凍得發(fā)紅的小手，溫暖在幼小的心田。也曾吵吵嚷嚷地為了一道題，乃至一件小事而爭論不休。然，那些童年里的美好，終究成為了光陰中名副其實(shí)的沙漏。
曾經(jīng)的一幕幕往事你們還記得嗎？為了課桌上粉筆畫(huà)出的界限被超越，而爭吵不休，為了爭誰(shuí)是誰(shuí)非而面紅耳赤。還記得那些淘氣的男生嗎？偷偷地在女生的書(shū)包放了磚頭，偷偷地吃了別人帶來(lái)的午飯，又偷偷地在打瞌睡的女生手里放下了一塊泥土，被老師推醒的女同學(xué)茫然失措的尷尬，在老師同學(xué)嬉笑中，那樣的楚楚可憐。長(cháng)長(cháng)的黑板上，老師的粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)一筆一劃，我們一起汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。那里曾經(jīng)給我們的夢(mèng)想插上了翅膀，也讓很多因種種原因失學(xué)的孩子留下了惜別的淚水，和感到了對未來(lái)的迷茫。
往事如昨，歷歷在目，回憶是最美的書(shū)簽，珍藏一份情感也是人生最大的收獲。無(wú)數次翻閱那張畢業(yè)照上的合影，淚水溢滿(mǎn)了眼簾。模糊的眼前浮現出，那些可愛(ài)的同學(xué)們，稚嫩的肩膀，純真的笑容，懵懂的臉龐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不撕扯著(zhù)敏感的神經(jīng)。輕輕撫摸著(zhù)手機相冊上的照片，腦海里浮現出那些含辛茹苦，默默奉獻，為了教育一輩子扎根在貧困落后山村的老師們，或憨厚樸實(shí)，或嚴厲溫暖的目光，心底涌動(dòng)著(zhù)溫暖，充滿(mǎn)了感恩。
時(shí)光輪轉，記憶模糊，物是人非，昔日的同窗好友，今在哪里？那泛黃的照片上，有些人的名字被遺忘，有些人成了故人，抑或，消失在茫茫人海，找不到了影子，由童年的陌生變成了悄然消逝。畢業(yè)照片青春的印記，卻讓我們天涯相隔。那時(shí)的時(shí)光，沒(méi)有依依惜別的淚水，沒(méi)有青春散場(chǎng)的憂(yōu)傷，只有為了成長(cháng)給予的夢(mèng)想彼此各奔他鄉。
年華伴隨著(zhù)時(shí)間的老去，我們回望著(zhù)一路行走的歷程，感慨生命的脆弱和情感的荒蕪。二十五載的別離，那個(gè)貧困，落后，讓我們這些懵懂的孩子找不到未來(lái)方向的偏僻小山村，變得更加的陌生，早已消逝在瞳孔之中。時(shí)光遠走，轉眼二十五載光陰交錯，兒時(shí)的玩伴，我最可愛(ài)的同學(xué)們，還記得那年的舊時(shí)光嗎？還記得那張畢業(yè)相上的合影留念嗎？還記得那個(gè)當年的丑小鴨嗎？沉默不語(yǔ)的她，曾經(jīng)有你們的陪伴感到了童年的快樂(lè )，并無(wú)時(shí)無(wú)刻在感恩那段逝去的時(shí)光。
越長(cháng)大越孤單，漸漸地我們融入了生活，走進(jìn)了現實(shí)。生活奔跑，現實(shí)中彼此疏于聯(lián)絡(luò )，我們逐漸走向了社會(huì )大熔爐，開(kāi)始了尋找自己的位置。我知道，每一個(gè)生命都猶如蒲公英的種子，風(fēng)輕輕一吹，吹到哪里就在哪里生根發(fā)綠，哪里就是家。風(fēng)雨中的蒲公英一旦有土壤的地方不論朝不朝陽(yáng)，乃至有巖石的地方也會(huì )生出一顆新芽，彰顯其生命力的頑強和不屈。
感嘆人活一輩子，短短的一輩子，似水年華匆匆流逝，選擇生存的方式和姿態(tài)是那么的關(guān)鍵。出生的位置，所處的地位，得到的認可，失去的眾多，都是生命成長(cháng)中的過(guò)客�！霸俅蜗嘤�，能聯(lián)系上不容易，即使在一起，不說(shuō)話(huà)，也是一種溫暖”。這是我在微信群里與你們的對話(huà)。春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，時(shí)光在靜靜地流淌，我們在慢慢老去，一起陪伴的光陰也在無(wú)形中蹉跎，于我，卻將你們的真情辜負。
童年的幼稚，天真無(wú)邪，我們得到了塵世間最溫暖的情感和呵護。少年時(shí)的叛逆，懵懂無(wú)知，彼此擁有了純潔的友誼。青年的`激情四射，狂妄不羈，演繹了人生的最美時(shí)光，卻成為了昨日的回憶。
如今，當一切和成長(cháng)中有關(guān)的故事紛紛謝幕之后，手里握緊的只有空負的時(shí)光，還有疊加增長(cháng)的面孔，刻進(jìn)了年華的經(jīng)緯里，越發(fā)的斑駁。輕輕打開(kāi)手機，回憶那些曾經(jīng)你們留給我的感動(dòng)，淚水再次模糊了雙眼。久遠的離別，難得的相聚，卻如此的短暫，讓我怎么不凄涼？揮手作別昨天，回首凝望未來(lái)，原來(lái)，生命前行中的那些往事一些可以抹去，一些卻值得一生去珍藏。
匆匆相聚，轉瞬離別，有多少兒時(shí)的記憶被掩埋？有多少的苦辣酸甜深深懷念？懷舊，或許和人的心態(tài)有關(guān)吧！懷念過(guò)去，感慨曾經(jīng)，更對很多的往事不能忘懷和割舍。人到中年，突然發(fā)現，有些光陰回不去了，有些情感在現實(shí)的面前竟然變得如此的蒼白無(wú)力。
當滄桑寫(xiě)滿(mǎn)了年華的書(shū)頁(yè)，任匆匆的時(shí)光在身邊走過(guò)，心中卻充滿(mǎn)了愧疚。對不起你們對我的好，辜負了你們對我的深情厚意，而我卻做了一個(gè)懦弱的逃兵，那是怎么樣的一種無(wú)情？深深知道，人生本無(wú)常，事事難能如意�；ㄩ_(kāi)的季節，錯過(guò)了美景；雨落的光陰，徒留了憂(yōu)傷。在最美的年華里，珍惜最美的時(shí)光，在最純真的歲月里，留下最純美的回憶，并一一收藏在流年的故事里，續寫(xiě)新的章節。但愿我的故事里你們不曾走遠，我的年華書(shū)簽中，貼滿(mǎn)了一路有你們相伴的最美好瞬間。
心若在，溫暖就在，情若在，不論天涯路遠。泛黃的照片記載了那些青澀歲月中的美好，歡聲笑語(yǔ)依舊洋溢在純真的臉龐。感恩你們，今生能夠再次重逢，對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是上天與我最美的邂逅！問(wèn)這個(gè)世間，什么樣的故事結局才能完美？那種情誼才能永恒？原來(lái)，早已被我的無(wú)情無(wú)義丟的沒(méi)了影蹤。此時(shí)此刻，卑微的內心，只有說(shuō)不清的滋味，痛......
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