進(jìn)度計劃范文匯編10篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的進(jìn)度計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
進(jìn)度計劃 篇1
一、本學(xué)期班級概況
本班有學(xué)生40人,大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，積極要求進(jìn)步，但有部分學(xué)生的行為習慣較差，對學(xué)習語(yǔ)文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。本學(xué)期，針對各班學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教材分析：
教材共6個(gè)單元組，30篇課文，其中講讀課文18篇，閱讀課文12篇，閱讀鏈接6篇
綜合學(xué)習6個(gè)，綜合學(xué)習包括我的采蜜集、讀讀背背、口語(yǔ)交際、我的小筆頭四部分。
三、教學(xué)目標
1、識字、寫(xiě)字教學(xué)
本冊教材要求會(huì )寫(xiě)136個(gè)字。教學(xué)中，老師可以就難寫(xiě)的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導。在強調寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當要求提高寫(xiě)字的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現的問(wèn)題，同時(shí)培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)好。
2、閱讀教學(xué)
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養學(xué)生自主讀書(shū)、習作的能力。
3、口語(yǔ)交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣，引導互動(dòng)交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度，給定一個(gè)話(huà)題的，注意拓寬話(huà)題范圍。教師要結合本地區、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話(huà)題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結合，有話(huà)可講。還要根據每次口語(yǔ)交際的內容，設計不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開(kāi)互動(dòng)交流創(chuàng )造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話(huà)題類(lèi)型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽(tīng)、表達、應對等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導。對于辯論、演講等需要專(zhuān)業(yè)技能的口語(yǔ)交際話(huà)題，要根據教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。有些口語(yǔ)交際與習作合在一起，要注意處理好口語(yǔ)交際和習作指導、講評的關(guān)系�？傊�，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內容，有針對性地給予指導，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養良好的語(yǔ)言習慣。
4、習作教學(xué)
對教材中安排的習作內容，教學(xué)中既要注意體現要求，又要注意活用教材。在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實(shí)教學(xué)目標。同時(shí)，還要結合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內容，安排教學(xué)過(guò)程。
修改能力是習作能力的一個(gè)重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改，幫助學(xué)生養成認真修改習作的好習慣。
5、綜合性學(xué)習的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習要求。教學(xué)中要落實(shí)要求，背誦相關(guān)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內容，了解相關(guān)知識。有的詩(shī)歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內容運用起來(lái)，引導自主閱讀、欣賞詩(shī)歌，并教給學(xué)生了解詩(shī)歌大意、體會(huì )詩(shī)歌情感的方法。
四、教學(xué)措施：
1、認真備課。
備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，要樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實(shí)加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰術(shù)的做法。
2、認真上課。
加強課堂管理，提高教學(xué)效率：督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習慣；教學(xué)時(shí)以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。
3、要經(jīng)常聽(tīng)課、說(shuō)課。
取長(cháng)補短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。
4、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
一方面，培養學(xué)生讀書(shū)做筆記和不懂就問(wèn)的習慣。另一方面，繼續發(fā)揚以往形成的良好習慣,并做到常抓不懈。
5、在教學(xué)中，堅持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導學(xué)生把書(shū)讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語(yǔ)文水平。
6、在閱讀教學(xué)中引導學(xué)生積累、運用范文的語(yǔ)言，學(xué)習范文的寫(xiě)作方法，并能遷移運用到習作中來(lái)。
7、要求學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高語(yǔ)文素養。
五、優(yōu)等生的提高、學(xué)困生的優(yōu)化措施：
1、對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求
2、針對特別優(yōu)秀的學(xué)生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進(jìn)。
3、優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學(xué)困生，以使大家能夠共同進(jìn)步。
4、努力尋找優(yōu)等生各方面的不足，因材施教，加強訓練強度，以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。
學(xué)困生的優(yōu)化措施：
1、針對本班學(xué)困生的學(xué)習情況，采取“一對一”的幫扶形式，請優(yōu)等生來(lái)幫助學(xué)困生，達到共同進(jìn)步的目的。
2、在課堂教學(xué)時(shí)，教師應對重點(diǎn)內容進(jìn)行詳細分析，多說(shuō)幾遍；并在課后對后進(jìn)生的作業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導和解答。
3、課堂時(shí)間里給予適當的機會(huì )，請后進(jìn)生來(lái)發(fā)表自己的看法，教師及其他同學(xué)要給予鼓勵，給他們提供交流的時(shí)間和場(chǎng)地。
六、教學(xué)課時(shí)安排
綜合學(xué)習一 15課時(shí)左右
綜合學(xué)習二 15課時(shí)左右
綜合學(xué)習三 16課時(shí)左右
綜合學(xué)習四 15課時(shí)左右
綜合學(xué)習五 14課時(shí)左右
綜合學(xué)習六 16課時(shí)左右
進(jìn)度計劃 篇2
一、目的
針對藝考生普遍數學(xué)基礎薄弱，為使他們在八月到十二月完成數學(xué)第一輪復習，為了能做到有計劃、有步驟、有效率地完成高三數學(xué)學(xué)科教學(xué)復習工作，正確把握整個(gè)復習工作的節奏，明確不同階段的復習任務(wù)及其目標，做到針對性強，使各方面工作的具體要求落實(shí)到位，特制定此計劃，并作出具體要求。
二、計劃
新課已授完，高三將進(jìn)入全面復習階段，全年復習分三輪進(jìn)行。針對我校學(xué)生特點(diǎn)，在八月到十二月進(jìn)行第一輪復習，此輪要求突出知識結構，扎實(shí)打好基礎知識，全面落實(shí)考點(diǎn)，要做到每個(gè)知識點(diǎn)，方法點(diǎn)，能力點(diǎn)無(wú)一遺漏。在此基礎上，注意各部分知識點(diǎn)在各自發(fā)展過(guò)程中的縱向聯(lián)系，以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò )，抓住知識主干，構建知識網(wǎng)絡(luò )。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好各中通性、通法以及常規方法的復習，是學(xué)生形成一些最基本的數學(xué)意識，掌握一些最基本的數學(xué)方法。同時(shí)有意識進(jìn)行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步提高學(xué)生解題能力。
1、第一輪復習順序：
�。�1）集合與簡(jiǎn)易邏輯→不等式→函數→導數（理科含積分）→數列（理科含數學(xué)歸納法、推理與證明）。
�。�2）三角函數→向量→立體幾何→解析幾何。
�。�3）排列與組合→概率與統計→復數→算法與框圖。
2、第一輪復習目標：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎知識，切實(shí)落實(shí)好課本中典型的例題和課后典型的練習題，落實(shí)好每次課的作業(yè)，使學(xué)生能較熟練地運用基礎知識解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。同時(shí)搞好每個(gè)單元的跟蹤檢測，注重課本習題的改造，單元存在的問(wèn)題在月考中去強化、落實(shí)。
三、具體方法措施
1. 認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，研究高考試題,提高復習課的效率。
《考試說(shuō)明》是命題的依據，復習的依據. 高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現。 只有研究近年來(lái)的考試試題，才能加深對《考試說(shuō)明》的理解，找到我們與命題專(zhuān)家在認識《考試說(shuō)明》上的差距。 并力求在復習中縮小這一差距，更好地指導我們的復習。
2．高質(zhì)量備課，
參考網(wǎng)上的課件資料，結合我校學(xué)生實(shí)際，高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節課件都是高質(zhì)量的。
3．高效率的上好每節課，
重視“通性、通法”的落實(shí)。要把復習的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習題上；放在體現通性、通法的例題、習題上；放在各部分知識網(wǎng)絡(luò )之間的內在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評價(jià)方案。
4．狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內完成，課外作業(yè)認真批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。
5．認真落實(shí)月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長(cháng)智的作用。
6．結合實(shí)際，了解學(xué)生，分類(lèi)指導。
高考復習要結合高考的實(shí)際，也要結合學(xué)生的實(shí)際，要了解學(xué)生的全面情況，實(shí)行綜合指導�？赡苡械膶W(xué)生應專(zhuān)攻薄弱環(huán)節，而另一些學(xué)生則應揚長(cháng)避短。了解學(xué)生要加強量的分析，建立檔案．了解學(xué)生，才有利于個(gè)別輔導，因材施教，對于好的學(xué)生，重在提高；對于差的學(xué)生，重在補缺。
四. 復習參考資料
1. 20xx年數學(xué)科《考試說(shuō)明》(全國)及山西省《補充說(shuō)明》。
2.《創(chuàng )新設計》高考第一輪總復習數學(xué)及《學(xué)海導航》高考第一輪總復習數學(xué)。
五. 教學(xué)參考進(jìn)度
第一輪的復習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主，為高三數學(xué)會(huì )考做好準備。
時(shí) 間 | 課 題 | 主要內容 |
8. 1――8.4 | 集合與簡(jiǎn)易邏輯：重點(diǎn)是集合的運算 | 1. 集合的概念 2. 集合的運算 3. 命題及充分條件與必要條件 4. 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結詞、全稱(chēng)量詞、存在量詞 |
8.5――8.24 | 函數：重點(diǎn)是函數的性質(zhì)。 導數：重點(diǎn)是導數應用 | 1. 函數及其表示 2. 函數的單調性 3. 函數的奇偶性與周期性 4. 指數與指數函數 5. 對數與對數函數 6. 二次函數與冪函數 7. 函數的圖像 8. 函數與方程 9. 導數及其運算 10. 導數的應用 〔理〕定積分的應用 |
8.25――9.5 | 三角函數：重點(diǎn)是三角函數的化簡(jiǎn)求值，三角函數的圖象和性質(zhì)。 解三角形：重點(diǎn)是正余弦定理的應用 | １. 角的概念的推廣與弧度制 ２. 任意角的三角函數 ３. 同角三角函數的基本關(guān)系式 4. 正余弦函數的圖象和性質(zhì) 5. 正切函數的圖象和性質(zhì) 6 .正余弦定理的應用 |
9.6――9.13 | 數列：重點(diǎn)是等差等比數列的性質(zhì)應用 | 1. 數列的概念與表示 2. 等差數列及其前項n和 3. 等比數列及其前項n和 4. 數列求和 5. 數列的綜合應用 |
9.14――9.18 | 平面向量：重點(diǎn)是向量的運算與表示 | 1. 平面向量的概念和性質(zhì) 2. 平面向量的坐標運算 3. 平面向量的數量積 4. 平面向量的應用 |
9.19----9.24 | 不等式：重點(diǎn)是一元二次不等式的解法及線(xiàn)性規劃問(wèn)題 | 1. 不等關(guān)系與不等式 2. 一元二次不等式的解法 3. 二元一次不等式組與線(xiàn)性規劃 4. 基本不等式 |
9.25---10.1 | 直線(xiàn)與圓的方程：重點(diǎn)是直線(xiàn)與圓方程的應用 | 1. 直線(xiàn)的傾斜角與斜率 2. 直線(xiàn)的方程 3 .兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系 5. 曲線(xiàn)與方程 6. 圓的方程 |
10.1――10.20 | 圓錐曲線(xiàn)：重點(diǎn)是圓錐曲線(xiàn)的方程和幾何性質(zhì)高考必考，訓練以選擇填空為主。 | 1. 橢圓的標準方程及其幾何性質(zhì) 2. 雙曲線(xiàn)的標準方程及其幾何性質(zhì) 3. 拋物線(xiàn)的標準方程及其幾何性質(zhì) 4. 直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的綜合應用 |
10.21――10.27 | 〔理〕排列、組合、二項式定理：以選擇或填空的形式出題。 | 1. 兩個(gè)基本原理 2. 排列及其應用 3. 組合及其應用 4. 排列組合的綜合應用 |
10.28――11.10 | 概率與統計：高考必考，三種題型均有可能出現。 〔理〕離散變量及其分布列 | 1. 隨機抽樣 2. 用樣本估計總體 3. 變量間的相關(guān)關(guān)系與統計案例 4. 隨機事件的概率 5. 古典概型 6. 幾何概型 7. 〔理〕離散變量及其分布列 8. 〔理〕條件概率與事件的獨立性 9. 〔理〕離散變量的均值與方差、正態(tài)分布 |
11.11――11.15 | 推理證明、算法、復數：重點(diǎn)是復數的計算、算法 | 1. 合情推理與演繹推理 2. 直接證明與間接證明 3. 程序框圖與算法語(yǔ)句 4. 復數 |
11.16――12.4. | 立體幾何：重點(diǎn)是空間角與距離的計算與空間位置關(guān)系證明 | 1. 空間幾何體的結構、三視圖、直觀(guān)圖 2. 空間幾何體的表面積與體積 3. 空間點(diǎn)、線(xiàn)、面間的位置關(guān)系 4. 直線(xiàn)、平面平行的判定及性質(zhì) 5. 直線(xiàn)、平面垂直的判定及性質(zhì) 6. 〔理〕空間向量在立體幾何中的應用 |
12.5――12.24 | 坐標系與參數方程、不等式選講 | 1. 坐標系 2. 參數方程 3 絕對值不等式的解法與不等式的證明 |
12.25――12.31 | 第一輪復習總結測試 |
六、具體要求
1.要求第一輪復習立足于基礎知識和基本方法，起點(diǎn)不能太高，復習要有層次感，選題以容易題和中檔題為主，盡可能照顧絕大多數學(xué)生。這樣才能創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，確�；A和方法扎實(shí)，同時(shí)盡可能縮短第一輪復習時(shí)間，給后面的拔高和思維的反復訓練提供足夠的時(shí)間。
2、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況，培優(yōu)補差，因材施教。
3、加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別要加強對第三輪復習中高考常見(jiàn)大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。
4、作業(yè)要求：堅持每個(gè)模塊都有單元測試的做法。務(wù)必落實(shí)好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節，力求在這方面有所突破和提高。
5、努力抓好各班總分靠前而數學(xué)成績(jì)偏弱的這一部分學(xué)生，通過(guò)重視、關(guān)注、關(guān)心、個(gè)別輔導，提高他們的學(xué)數學(xué)的積極性，確保升學(xué)率和平均分的提高。
進(jìn)度計劃 篇3
一、 班級概況：
六年級共5個(gè)班，有學(xué)生160多人，學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣隨著(zhù)年段呈下降趨勢，兩級分化十分明顯，其中一部分學(xué)習努力，成績(jì)優(yōu)秀，另一部分，學(xué)習態(tài)度消極，思想懶惰，接受能力慢，且學(xué)習態(tài)度不端正。因此在復習時(shí)應該重點(diǎn)從提高他們的基礎入手。我準備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要復習形式，從單詞，句子，語(yǔ)篇入手，以英語(yǔ)基礎知識為主要內容，指導學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內容。
復習內容：小學(xué)三年級至六年級所學(xué)的內容知識。
復習重點(diǎn)：以四、五、六年級知識為主要復習內容。
復習要求：
1、注意復習的全面性，點(diǎn)面結合。
2、要特別關(guān)注后進(jìn)生。
3、按系統復習。
二、具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┤鎻土�，抓學(xué)生的基礎，幫助學(xué)生全面而系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。
1．過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，針對學(xué)生中存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復習單詞。
�。�1）按詞匯表復習單詞。加強四會(huì )單詞的朗讀與默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)。對于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō)，還要區別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過(guò)好單詞關(guān)。
�。�2）按話(huà)題歸類(lèi)復習單詞。以老師下發(fā)的英語(yǔ)話(huà)題分類(lèi)復習表進(jìn)行復習。
2．過(guò)好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時(shí)一起復習詞組，讓學(xué)生在復習單詞的同時(shí)掌握詞組構成的規律。
3．過(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過(guò)幾年的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數量的句型及日常交際用語(yǔ)，多數學(xué)生現在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些知識掌握的還不是很扎實(shí)，因此我準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。
�。�1）指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
�。�2）根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子，教給學(xué)生適當的語(yǔ)法知識。
三、 日程安排
1、今年----明年4月份， 6年級新課階段和3---5年級書(shū)本知識復習整理階段
側重點(diǎn)：26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)，補差生，單詞和句型的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
�。�?jì)蓚�(gè)星期抽出1節課復習3---5年級書(shū)本一個(gè)單元的四會(huì )、三會(huì )單詞和句型。
并且花兩個(gè)中午兩次的10分鐘，聽(tīng)寫(xiě)，對于未過(guò)關(guān)的學(xué)生，名字掛在黑板上，每天聽(tīng)，直到過(guò)關(guān)為止。
每個(gè)星期各班的早讀課，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章，未完成的放學(xué)前到辦公室報到）
2、5.6月份，話(huà)題復習,題型專(zhuān)項訓練和系統復習，側重點(diǎn)：作文
�。ǖ谝浑A段：作文方面，學(xué)習新華小學(xué)分層復習。優(yōu)等生：獨立完成；中等生：給出單詞庫，提示語(yǔ)；差生：給出下水文，模版，學(xué)生仿寫(xiě)。
分類(lèi)，分話(huà)題：人物描述 ， 事物，時(shí)態(tài)。結合前年、去年的話(huà)題歸類(lèi)。每個(gè)話(huà)題復習可包含的內容：（1）話(huà)題與任務(wù)；（2）話(huà)題中常用詞匯；（3）話(huà)題所涉及的句型（4）交流中語(yǔ)言可能涉及的語(yǔ)法或功能。同時(shí)，注重寫(xiě)作技巧的指導。）
�。ǖ诙A段：題型專(zhuān)項訓練：歸納錯題和解題技巧。專(zhuān)項練習，多練；錯題歸類(lèi)，講透到位；解題技巧，強化訓練。）
�。ǖ谌A段：系統復習，4份模擬卷，側重點(diǎn)：解題技巧）
常規與專(zhuān)項相結合，注重平時(shí)的積累。
進(jìn)度計劃 篇4
教學(xué)計劃
一、教學(xué)內容和單元編排
本冊課本共四個(gè)單元。根據小學(xué)低段兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，從適應小學(xué)生活的基本需要出發(fā)，按主題單元設計內容。在單元的編排和組織上，教材不強求體系的結構性和完備性，而是遵循兒童生活自身的邏輯，從兒童生活出發(fā)，以時(shí)間推進(jìn)過(guò)程中兒童自己感知的生活“邏輯”為線(xiàn)索，選擇指導的重心，設計主題單元。同時(shí)，本冊教材還試圖以社會(huì )技能的指導作為編寫(xiě)的暗線(xiàn)。
課本第一單元三課，其主題是感受春天的美好，熱愛(ài)春天。第二單元四課培養學(xué)生獨立自主的能力，走進(jìn)社會(huì )。課本第三單元共四課，其主題是鼓勵學(xué)生在班級中積極與人交往，通過(guò)同學(xué)與同學(xué)這一最基本的人際交往輔導，讓學(xué)生感受到自己與同學(xué)，自己與班級的親密、互動(dòng)的關(guān)系，積極主動(dòng)地創(chuàng )造班級的良好氛圍。課本最后一個(gè)單元有四課，本單元的教學(xué)主題是熱愛(ài)學(xué)習，從而有計劃、有目的地安排自己的學(xué)習生活，并以積極向上的心態(tài)激勵自己不斷進(jìn)步。
這四個(gè)單元覆蓋了學(xué)校、家庭、社區等兒童主要生活的空間，在教學(xué)主題上分別側重新課標所確立的生活的四個(gè)維度：健康安全、愉快積極、負責任有愛(ài)心和動(dòng)腦筋有創(chuàng )意，并同時(shí)進(jìn)行其他生活主題教育。
二、教材的特點(diǎn)
1、以直接學(xué)習為主，并逐漸向間接學(xué)習過(guò)渡的多種學(xué)習方式相結合。
2、在生活背景和情感體驗支撐下滲透規范教育。
3、引導學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習。
4、支持隨機進(jìn)入教學(xué)
5、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導向設計
三、學(xué)期教學(xué)目標
態(tài)度和情感：感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿(mǎn)信任、敬仰，充滿(mǎn)興趣地參與學(xué)校一天的生活，為自己是小學(xué)生感到快樂(lè )。喜歡和老師、同學(xué)交往，體驗與人交往的快樂(lè )，感受學(xué)習的愉快，有初步的規則意識，在嘗試自己解決麻煩的過(guò)程中，體驗克服困難的喜悅。培養學(xué)生對父母的自豪感，引導學(xué)生對父母表達自己的謝意與敬重，體會(huì )家庭帶給人的快樂(lè )感受。以積極的態(tài)度對待春天的氣候特征，感受春天的美好。
行為和習慣：鼓勵學(xué)生在班級中積極與人交往，通過(guò)同學(xué)與同學(xué)這一最基本的人際交往輔導，讓學(xué)生感受到自己與同學(xué)，自己與班級的親密、互動(dòng)的關(guān)系，積極主動(dòng)地創(chuàng )造班級的良好氛圍。能夠向父母表達自己的尊敬與愛(ài)，并注意文明用語(yǔ)。具有一定的生活自理能力。有計劃、有目的地安排自己的學(xué)習生活，并以積極向上的心態(tài)激勵自己不斷進(jìn)步。
過(guò)程和方法：通過(guò)自身觀(guān)察比較、歸納及操作練習，能感受新學(xué)校的美好。積極參與行為練習，從而完全適應學(xué)校生活。積極地參與并體驗學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )邀請同學(xué)和接受邀請，在教師的指導下學(xué)會(huì )調控自己的情緒。了解父母，關(guān)注家庭，并能以自己的行為為家庭帶來(lái)歡樂(lè )。
知識和技能：能與同學(xué)分享家庭故事，并初步了解如何處理班級中不順心的事，了解春天的氣候特征和各種保健方法，能合理地安排自己的學(xué)習生活。
四、教學(xué)中應注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。
2、以學(xué)生為中心的自主活動(dòng)和體悟學(xué)習。
五、班級情況分析
一年級學(xué)生的社會(huì )知識相對較為單薄，社會(huì )實(shí)踐能力相對薄弱。自身的素質(zhì)不高，相對來(lái)講，實(shí)踐性強、整合性高、社會(huì )性強的浙教版的《品德與生活》學(xué)起來(lái)就比較吃力，需要教師多加引導。
六、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)時(shí)間安排
第一單元：8課時(shí)
第二單元：10課時(shí)
第三單元：8課時(shí)
第四單元：8課時(shí)
七、各單元教學(xué)進(jìn)度安排
周次 單元主題 單元教學(xué)內容 課時(shí)安排
1-4 春天的歌 春天說(shuō)了什么 2
和小樹(shù)一起長(cháng)大 3
快樂(lè )的春游 3
4-7 今天我當家 上超市 3
進(jìn)廚房 3
有人生病時(shí) 2
當好小主人 2
8-12 我在班級中 我們分享我們快樂(lè ) 2
我幫你你幫我 2
我們的教室，我們的家 2
我們共度六一節 2
12-15 快樂(lè )的學(xué)習生活 我愛(ài)學(xué)習 2
我會(huì )學(xué)習 2
興趣與堅持 2
多彩的課余學(xué)習 2
進(jìn)度計劃 篇5
摘要：在電力工程項目施工的過(guò)程中，進(jìn)度計劃管理是推動(dòng)項目預期竣工的關(guān)鍵內容；本文主要以海外電力工程項目進(jìn)度計劃管理為視角，通過(guò)對其特點(diǎn)及影響因素的分析，進(jìn)一步提出海外電力工程項目進(jìn)度計劃管理的優(yōu)化策略，提升進(jìn)度計劃管理水平。
關(guān)鍵詞：海外工程；電力工程；項目管理；進(jìn)度計劃
進(jìn)度計劃管理是項目管理工作開(kāi)展過(guò)程中的重要內容，通過(guò)合理有效的工程項目進(jìn)度計劃管理，才能有序可控的推動(dòng)海外電力工程項目順利完工。在海外電力工程項目施工的過(guò)程中，項目進(jìn)度計劃管理不僅能夠提升工程施工效率，提高項目合同收益，提升國際競爭力，同時(shí)也是減免工期違約罰款的重要手段。
一、進(jìn)度計劃概念
進(jìn)度計劃主要是指電力工程項目在施工的過(guò)程中對項目設計、采購、制造、運輸、土建、安裝、調試、運行維護等所有環(huán)節進(jìn)行了明確的具體時(shí)間量化約定，對電力項目施工的主要內容、工作程序、工作時(shí)間進(jìn)行科學(xué)、細致、合理的編排，以此來(lái)保障電力工程項目的順利實(shí)施。
二、電力工程項目進(jìn)度計劃特點(diǎn)
海外電力工程項目建設進(jìn)度計劃的基本特點(diǎn)主要展現為三大方面：
1、全面性。電力工程項目進(jìn)度計劃內容需要包含項目施工過(guò)程中的一切具體事項，從而作為依據對工作進(jìn)行更加詳細具體的分析。
2、復雜性。海外電力工程項目進(jìn)度與國內項目相比具有復雜性的特點(diǎn)，主要表現為地域復雜、社會(huì )人文情況復雜、國際形勢與安全形勢復雜、項目背景復雜等等。3.嚴肅性。進(jìn)度計劃必須具有嚴肅性，否則可能會(huì )成為一紙空文。在進(jìn)度計劃完成編制之后，需要通過(guò)嚴肅的審批之后形成目標計劃，根據目標計劃對實(shí)際執行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤并嚴格考核。只有嚴格的按照進(jìn)度計劃執行，才能夠實(shí)現對進(jìn)度偏差進(jìn)行不斷的控制。
三、海外電力工程項目進(jìn)度計劃管理影響因素分析
海外工程本身具體陌生性、復雜性、特殊性、多變性等不可預見(jiàn)性特點(diǎn)，因此海外項目進(jìn)度控制也會(huì )格外困難。在海外電力工程項目施工過(guò)程中，因當地的社會(huì )人文氣候等等外部條件對我們都比較陌生，所以我們進(jìn)入一個(gè)陌生市場(chǎng)時(shí)要非常小心，同時(shí)方方面面的條件都要有所考慮，方可運籌帷幄。這里筆者列舉了以下幾個(gè)方面的主要影響因素，供大家參考：
1、合同因素。合同是工程項目執行的根本、圣經(jīng)。所以在簽訂之前對合同進(jìn)行深入研究特別重要，要事先了解并判斷合同執行中可能存在的風(fēng)險。在合同執行過(guò)程中，對合同執行條件與內容的變更，也是影響項目順利執行的重要因素，比如業(yè)主的預付款、進(jìn)度款是否按時(shí)足額支付，設計或技術(shù)方案是否發(fā)生重大變更，對合同執行影響都是重大的。
2、技術(shù)與設計審批。各國的`技術(shù)水平不一樣，設計標準也不一樣，如果合同規定采用當地設計標準，那對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)難題。同樣，如果業(yè)主對設計審批要求過(guò)多，在設計階段可能會(huì )有各種扯皮，勢必會(huì )影響工期。所以設計差異往往成為制約海外項目工期的重要原因。
3、地質(zhì)條件。施工場(chǎng)地的地質(zhì)條件不僅決定著(zhù)工程建設成本同時(shí)也制約著(zhù)施工工期。因此合同簽約前的地勘格外重要，一定要掌握準確的地質(zhì)條件數據，是否需要打樁以及采用哪種形式的樁基在簽約前必須明確，否則可能會(huì )給項目執行造成很大困難。
4、當地氣候情況。工程施工需要良好的天氣，特別是在土建施工階段，天氣是制約土建施工進(jìn)度的重要因素。如熱帶雨季氣候，很多地方雨季到來(lái)時(shí)傾盆大雨，土建工作根本無(wú)法進(jìn)行，這點(diǎn)我們事先要有所考慮。
5、人員簽證情況。根據工程范圍不同，通常需要一定的中國隊伍進(jìn)駐海外施工，這就需要考慮人員簽證問(wèn)題，包括商務(wù)簽證與工作簽證，很多國家對簽證是有很多限制的，也可能成為制約我們工程進(jìn)度的重要因素。
四、海外電力工程項目進(jìn)度計劃管理策略
1、重視前期準備工作。重視前期準備工作是優(yōu)化海外電力工程項目進(jìn)度計劃管理的基礎，同時(shí)也是改善海外電力項目進(jìn)度計劃管理成效的必然選擇。凡是預則立，不預則廢，筆者認為項目前期重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面。首先是招投標階段，在準備進(jìn)入海外某國市場(chǎng)前，要有一定的調查研究，調查研究的主要目的是了解并掌握可能影響項目進(jìn)度執行的因素有哪些，并準備好相應的防范措施。其次在合同初期，設計標準、場(chǎng)地布局與基礎施工方案選擇上必須高度重視，電力工程項目的大部分成本及進(jìn)度工期其實(shí)在這個(gè)階段就已經(jīng)大體定調了。然后在重視前期準備工作的前提下，要明確前期準備工作的目標以及內容，通過(guò)對于工程施工過(guò)程中以及施工區域情況的把握，進(jìn)而以此為基礎進(jìn)行工程項目進(jìn)度計劃管理，從而提升工程項目進(jìn)度計劃管理水平。
2、重視進(jìn)度計劃的編制與協(xié)調。一要明確進(jìn)度計劃管理層級，計劃管理層級劃分應與公司的管理模式向適應，并設立專(zhuān)門(mén)的部門(mén)與專(zhuān)人負責進(jìn)度協(xié)調與管理，落實(shí)各層級進(jìn)度管理人員的任務(wù)與責任。二要編制合理的工程進(jìn)度計劃，工程計劃管理編制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的調整過(guò)程，編制進(jìn)度計劃應考慮各種風(fēng)險因素，同時(shí)與設計、招標、物資采購、施工方案等工作進(jìn)度相協(xié)調。三要加強進(jìn)度計劃的動(dòng)態(tài)控制與協(xié)調，對工程計劃的執行情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤檢查，發(fā)現偏差及時(shí)采取糾偏措施，建立完善的進(jìn)度控制制度。如工程進(jìn)度報告制度、進(jìn)度計劃審批制度、進(jìn)度計劃檢查與考核制度、進(jìn)度目標獎懲制度、進(jìn)度協(xié)調會(huì )議制度、圖紙會(huì )審、工程變更與設計報告管理制度等等。四選擇具有一定資質(zhì)、有經(jīng)驗、信譽(yù)好的施工隊伍是實(shí)現工程進(jìn)度目標的基礎保障。
3、重視技術(shù)，不斷總結經(jīng)驗。一是重視關(guān)鍵技術(shù)的掌握，在海外電力工程項目推進(jìn)的過(guò)程中因相關(guān)技術(shù)把握不到位等方面的因素而導致工程進(jìn)度拖期的現象較多，主要兩方面：一方面是由于海外電力工程項目推進(jìn)過(guò)程中對于相關(guān)環(huán)節的技術(shù)把握不嚴格，進(jìn)而導致工程建設質(zhì)量問(wèn)題的出現，此時(shí)的維修都會(huì )導致原定的工程竣工時(shí)間拖延。另一方面是在實(shí)際的海外電力工程項目推進(jìn)過(guò)程中，由于電力工程項目建設需要，會(huì )引進(jìn)一些新技術(shù)、新設備，此時(shí)原有的施工人員對于新技術(shù)、新設備的把握不足便會(huì )從一定程度上導致工程進(jìn)度計劃的拖延。二是靈活運用各種工程施工技術(shù)，不同的技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)方案、施工方案，會(huì )對工程進(jìn)度產(chǎn)生不同的影響，特別是在技術(shù)方案評審和選用上，應與工程進(jìn)度的關(guān)系進(jìn)行分析比較，優(yōu)化施工方案，縮短施工工期。三是不斷總結經(jīng)驗，提升項目計劃管理水平。項目執行過(guò)程也是一個(gè)經(jīng)驗不斷積累的過(guò)程，要加強對可能影響工程進(jìn)度的因素進(jìn)行資料收集及深入分析，并形成系統性的經(jīng)驗數據，進(jìn)而為接下來(lái)的海外電力工程項目進(jìn)度計劃編制與控制提供參考依據。
4、加強合同管理，具有索賠意識。合同管理是一種動(dòng)態(tài)的管理行為，從招投標開(kāi)始，至項目質(zhì)保期結束，貫穿于電力工程建設的整個(gè)過(guò)程。項目進(jìn)度計劃工期在工程合同中得以明確與分解，對于分包商分解細化的工程進(jìn)度計劃，需要對其合理性、可行性進(jìn)行認真審核，對于業(yè)主方提出的進(jìn)度要求，要仔細對比合同條款及條件，不可盲目應答。嚴格控制合同變更，在合同中充分考慮各種風(fēng)險因素對工程進(jìn)度的影響并體現各種可能性，有利于應對環(huán)境變化給合同執行帶來(lái)的影響。合同也是索賠與反索賠的重要依據，海外工程項目索賠是司空見(jiàn)慣的事情，所以一定要加強合同管理，重視合同文本工作，樹(shù)立合同索賠意識，習慣索賠與反索賠，包括工期索賠，采取各種措施爭取合同收益最大化。
五、結語(yǔ)
進(jìn)度計劃管理是海外電力工程項目管理過(guò)程中的重要組成內容，工程進(jìn)度控制是一項全面復雜的綜合性工作，要進(jìn)行長(cháng)期的摸索和總結。通過(guò)本文的分析，筆者認為在海外電力工程項目進(jìn)度計劃管理的過(guò)程中，應充分考慮并分析項目進(jìn)度計劃的影響因素，并通過(guò)對前期準備工作的重視、進(jìn)度計劃的編制與協(xié)調、重視技術(shù)不斷總結經(jīng)驗、加強合同管理，樹(shù)立索賠意識等四大方面進(jìn)行完善和提升，進(jìn)而優(yōu)化并改善海外電力工程項目的進(jìn)度計劃管理水平，提升國際競爭力。
參考文獻：
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[2]王佳，海外電力工程項目進(jìn)度計劃管理[J]，《經(jīng)營(yíng)管理者》，20xx(27):338.
進(jìn)度計劃 篇6
一、本期工作職責
1.二年級數學(xué)教學(xué)工作。
2.二年級體育、 美術(shù)、品德教學(xué)工作。
二、工作目標
1．教學(xué)成績(jì)努力保全鎮第一，必保全鎮前三。
2.學(xué)期終體育測查達標率達100%。
三、工作措施
1．要從整體上把握教學(xué)目標。不光憑經(jīng)驗，過(guò)去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學(xué)要求，而應該根據教學(xué)指導綱要，結合教學(xué)進(jìn)行適當的調整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習負擔。
2．要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習。
3．要注意培養學(xué)生的數學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程。
4．要注重培養學(xué)生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)以致用的意識。
5．要注意適當滲透一些數學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數學(xué)內容的理解。
6．要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題。
7．要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。
8．要滲透德育，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：乘法口訣、除法
教學(xué)難點(diǎn)：乘法口訣、除法以及數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)思維的訓練。
五、課時(shí)安排：
1.數一數與乘法-------------5課時(shí)
2.乘法口訣（一）------------10課時(shí)
3.觀(guān)察物體--------------4課時(shí)
4.分一分與除法――――――13課時(shí)
5.方向與位置――――――4課時(shí)
6.乘法口訣（二）――――――7課時(shí)
7.時(shí)、分、秒―――――――4課時(shí)
8.乘法口訣（二）――――――7課時(shí)
9.除法――――――――――8課時(shí)
10.統計與猜測―――――――――4課時(shí)
進(jìn)度計劃 篇7
化學(xué)的復習還未開(kāi)始，目前化學(xué)還有三章內容未進(jìn)行完，怎樣面對繁重的復習任務(wù)，如何高效、快節奏的完成教學(xué)復習計劃，更好的迎接中考，化學(xué)組教師特制定如下教學(xué)計劃：
第一部分：上新課
時(shí)間是3月1日到3月22日，這一部分內容是全書(shū)的重點(diǎn)內容，因此在上新課時(shí)要穩扎穩打，爭取讓大部分同學(xué)在學(xué)新課時(shí)就能將大部分內容掌握清楚并學(xué)會(huì )，具體安排如下：
第二部分：復習
初三化學(xué)進(jìn)入總復習了，經(jīng)化學(xué)組全體老師研究討論決定，我們的復習計劃和進(jìn)度按照下列原則完成。
1、一個(gè)中心：以學(xué)生為中心。教師為了學(xué)生，學(xué)生是復習的主體，教師起到主導作用。
2、兩個(gè)基本點(diǎn)。教師的指導要到位，不能越位，有效的組織備課，明確教學(xué)復習的起點(diǎn)和教學(xué)目標。
3、合理把握四度。梯度，跨度，深度，密度。
4、重點(diǎn)關(guān)注五點(diǎn)。知識點(diǎn)的梳理，能力點(diǎn)的確定，思考點(diǎn)的設置，興趣點(diǎn)的激發(fā)，訓練點(diǎn)的側重
化學(xué)復習分為三個(gè)階段，即三輪復習，具體的安排如下：
第一輪 夯實(shí)基礎，構建知識網(wǎng)絡(luò )
第一輪復習是重中之重，是復習的重點(diǎn)，只有打好基礎，才會(huì )有日后的提高。要求教師要重視以教材為本，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )萬(wàn)變不離教材的道理，學(xué)會(huì )自己看書(shū)，自己總結知識點(diǎn)，教師則依據《課程標準》和教材提供相應的看書(shū)計劃、提綱、試題。
一、時(shí)間：3.23————4.23
二、內容安排：以單元復習為主，一周兩個(gè)單元，按8到1的次序，計劃六周時(shí)間完成。
一、初三化學(xué)知識的一個(gè)特點(diǎn)是：內容廣泛，且分散滲透�？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來(lái)，以線(xiàn)網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規律性的東西。按照知識的有機組合，以課本為依據，按中考指要進(jìn)行全面、扼要、系統地復習。具體做法：
1、以單元為單位進(jìn)行知識歸類(lèi)，把學(xué)生的知識點(diǎn)連成線(xiàn)，織成網(wǎng)，提高綜合的能力。
2、教師下發(fā)知識點(diǎn)或讓學(xué)生自己總結（區別對待），整理出復習提綱，并配有單元檢測和綜合能力檢測。
3、強化重點(diǎn)知識的記憶和應用，形成分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 4、課后要求學(xué)生拿出一定的時(shí)間關(guān)注教材，不留遺憾。
四、具體日程安排：（機動(dòng)時(shí)間自己分派，合理運用）
第二輪專(zhuān)項復習 提高能力
關(guān)注學(xué)生的需要、學(xué)生的問(wèn)題、學(xué)生的動(dòng)態(tài)，控制題量，精選精煉。同時(shí)進(jìn)行初三化學(xué)實(shí)驗操作訓練 一．時(shí)間：4.26------6.3二．內容要求：
初三化學(xué)實(shí)驗操作訓練安排表：
�。ǘ� 綜合訓練試題（試卷6套-----10套）
巴彥淖爾市樣卷一套，各地區模擬一共6-10套，每人自擬一套（20xx中考必備為主）。 三．要求：
�。�5周）在全面復習的基礎上要抓住重要內容進(jìn)行專(zhuān)題訓練，結合化學(xué)中考指導書(shū)練習。尤其是有一定難度、有一定代表性的內容、自身薄弱環(huán)節更要加強。各專(zhuān)題精講精煉，以提高學(xué)生的能力為主，關(guān)注實(shí)驗，關(guān)注探究
自擬的試題量以巴彥淖爾市的中考為準，
第三輪 查缺補漏 決戰中考
一．時(shí)間：6.3----6.30 二．內容要求：
查缺補漏，提高綜合能力，綜合訓練，掌握規律。（3周）最后階段是自我復習、自我完善階段。閱讀、消化整理知識，鞏固和擴大復習成果。不論什么題型都有各自的規律，掌握了這些規律對解題是有很大幫助的。我們反對“題海戰術(shù)”，但多種題型的訓練和綜合訓練卻是必要的。而且在中考前做適當的模擬練習，有助于提高考試的心理適應能力 ，同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注巴彥淖爾市的近幾年的化學(xué)中考試題
三．具體安排：
以巴彥淖爾市各地區試題為主，精講有價(jià)值的試卷，以中考的方式考幾套試題，幫助學(xué)生樹(shù)立必勝的信心。
四、加強中考信息反饋，及時(shí)調整計劃
在復習過(guò)程中，測試要以化學(xué)知識系統為線(xiàn)索，將復習各個(gè)階段的結果跟復習目標相對照，借以考察所達到的程度與差距，及時(shí)發(fā)現和糾正復習工作中的缺陷，并找出原因，從而獲得反饋信息。 五、做好備考工作，提高應變能力
1、加強審題訓練：審題要仔細，解題速度要適當，特別是一些分步解決的問(wèn)題，須依次作答，才可取得較好成績(jì)。提高表達能力：不少學(xué)生知思路，就是說(shuō)不清，邏輯混亂，書(shū)寫(xiě)潦草，要想得高分必須對解題規范和書(shū)寫(xiě)格式嚴格要求，力爭不失分。
2、要訓練學(xué)生的記憶力，化學(xué)要記要背的東西很多，用到時(shí)要信手拈來(lái)，要總結一些必備的知識點(diǎn)讓學(xué)生去記憶。
五原三中
初三化學(xué)組
20xx.3.5
進(jìn)度計劃 篇8
暢游五環(huán)世界 服務(wù)健康生活
暢游體育工作計劃進(jìn)度表
部門(mén)：人力資源部月份：20xx.8
備注：以上為人力資源部8月份工作計劃進(jìn)度表模板，請各部門(mén)按此模板認真填寫(xiě)項目或工作內容，謝謝！
綠色標識部分表示進(jìn)化進(jìn)度，藍色為周末，行政人事部會(huì )根據各部門(mén)各項目實(shí)際完成進(jìn)度情況跟進(jìn)，檢查時(shí)段用黃色部分標識，未完成以
紅色標識，各部門(mén)關(guān)鍵性工作或項目人力資源部將定期公示上墻，接受公司全體員工的監督與考評。
進(jìn)度計劃 篇9
1 工程進(jìn)度目標的逐層分解
航道項目的目標的分解是從項目實(shí)施開(kāi)始前和項目實(shí)施過(guò)程中，逐步地由宏觀(guān)到微觀(guān)，由粗到細編制深度不同的過(guò)程。進(jìn)度計劃根據編制的時(shí)間和范圍不同而有所劃分。有總進(jìn)度計劃，各子系統和子項目進(jìn)度計劃等。時(shí)間上有工程總進(jìn)度計劃，有年度計劃，月計劃，旬計劃等，特殊情況下還要編制日計劃。一個(gè)工程計劃的編制是否合理，是否能滿(mǎn)足工程的需求要在實(shí)踐中才能證明。進(jìn)度計劃是為了滿(mǎn)足工程要求而編制的計劃，實(shí)際施工過(guò)程中，由于條件的不同以及施工環(huán)境、因素的不同而發(fā)生變化。進(jìn)度計劃是隨著(zhù)施工的進(jìn)行而需要不斷調整的。
2 進(jìn)度計劃影響因素
在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)度計劃受到諸多因素的影響。比如說(shuō)天氣情況、施工條件、工序安排、人工、設備安排等。航道工程由兩大部分組成： 一部分是施工的實(shí)體工程，另一部分是土方疏浚工程。其中對于實(shí)體工程的進(jìn)度計劃影響比較大的就是施工場(chǎng)地，施工技術(shù)； 對于疏浚工程影響比較大的就是設備的選取，拋土區的選取。對于進(jìn)度計劃中的關(guān)鍵圖標線(xiàn)路，需要嚴格控制。
根據筆者的實(shí)際施工經(jīng)驗，對于施工進(jìn)度計劃影響比較大的有四個(gè)方面： （ 1） 施工技術(shù)方面： 由于科技的發(fā)展，施工技術(shù)的不斷創(chuàng )新，新的施工方法、施工技術(shù)不斷涌現，這就對施工單位提出了新的技術(shù)要求。對于新的工藝和方法，施工單位需要學(xué)習，反復討論、試點(diǎn)進(jìn)行、找到最有利的施工方法。首件工程就是對大批量、重復工程進(jìn)行的試點(diǎn)施工。發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，對施工技術(shù)不斷完善。（ 2） 場(chǎng)地交付的時(shí)間： 航道由于其特殊性，征地工作戰線(xiàn)長(cháng)，牽涉面廣，地形地貌比較復雜。作為施工單位，施工最好是能連續進(jìn)行，這樣無(wú)論是計劃安排和隊伍的安排都比較有力，但是實(shí)際情況是跳躍式的進(jìn)行施工。所以主體施工都是分段進(jìn)行，對于有問(wèn)題的地段留下來(lái)等待問(wèn)題解決再繼續進(jìn)行。發(fā)生糾紛的地段多集中在當地村民之間土地歸屬不清，施工單位必須停工和當地居民進(jìn)行協(xié)商解決矛盾，這樣就影響了工程的原有進(jìn)度計劃。再就是拆遷不到位的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候施工單位就處于弱勢地位。有的工程出現計劃竣工日期已經(jīng)到了，而場(chǎng)地還沒(méi)有交付的情況，這時(shí)就需要與建設單位協(xié)商，要求竣工日期順延。（ 3） 突發(fā)狀況： 航道工程工程量大，工期長(cháng)，往往要跨年施工，經(jīng)常就會(huì )遇到一些意想不到的情況。筆者在以往的施工中就遇到過(guò)一次管涌，200 多米的基坑 10分鐘就被水灌滿(mǎn)，事后查明因為采用井點(diǎn)降水的方法不斷抽水，加上臨時(shí)圍堰密實(shí)度不夠，在開(kāi)挖基坑與河道形成了通道。為了摸清管涌位置，特別請兩位潛水員下水，并制作鋼管打在管涌處，使得基坑內外的水壓力保持平衡，保證施工能正常進(jìn)行，這些工作都不是計劃內的工作，耗費了很長(cháng)時(shí)間，影響了原有的進(jìn)度計劃。航道施工就是與水打交道，所遇到的情況千變萬(wàn)化，讓人捉摸不透，所以以預防為主，及時(shí)處理為輔。（ 4） 工程款的支付： 工程款支付是影響工程進(jìn)度最主要的方面。
現在國家對于拖欠農民工工資問(wèn)題很重視，工程剛開(kāi)工就要求施工單位簽署《不拖欠農民工工資的協(xié)議》，嚴禁拖欠民工工資。再加上工程工作面不斷展開(kāi)，施工單位對于資金的投入勢必加大。所以工程款的支付情況就直接影響施工單位在下一階段的工程投入，就會(huì )大大的對施工進(jìn)度造成影響。
3 項目施工過(guò)程中對進(jìn)度目標進(jìn)行跟蹤和控制
進(jìn)度控制的主要工作環(huán)節包括進(jìn)度目標的分析和論證、編制進(jìn)度計劃、定期跟蹤進(jìn)度計劃的執行情況、采取糾偏措施，以及調整進(jìn)度計劃。這些工作任務(wù)和相應的管理職能應在項目管理組織設計的任務(wù)分工表和管理職能分工表中標示并落實(shí)。
在施工過(guò)程中進(jìn)度受到多方面因素的影響，那就需要（ 1） 按照進(jìn)度計劃的要求收集工程進(jìn)度實(shí)際值； （ 2） 定期對工程計劃值和實(shí)際值的比較。比較進(jìn)度的計劃值和實(shí)際值時(shí)應注意，其對應的共同內容需要一致。（ 3） 通過(guò)工程進(jìn)度計劃和實(shí)際值的比較，發(fā)現有偏差，則需采取必要的糾偏措施。包括改變施工管理、強化合同管理，及時(shí)解決工程款支付和落實(shí)加快工程進(jìn)度所需的資金、改變施工方法和改變施工機具等。
4 工程施工進(jìn)度的調整
根據項目的動(dòng)態(tài)控制，工程進(jìn)度的調整一般是不要避免的，項目落后說(shuō)明前期投入不夠，為了確保工期，實(shí)現進(jìn)度控制的目標，就必須對原有的計劃進(jìn)行調整，形成新的進(jìn)度計劃； 但是進(jìn)度計劃提前很多說(shuō)明前期投入巨大，不利于工程的整體經(jīng)濟效益。而調整落后的工程進(jìn)度計劃的主要方法有兩個(gè)：
�。� 1） 對于關(guān)鍵線(xiàn)路的壓縮： 關(guān)鍵線(xiàn)路是自始至終由關(guān)鍵工作組成的線(xiàn)路，壓縮關(guān)鍵工作能縮短工期。對于關(guān)鍵工作的壓縮主要有增加工作面、延長(cháng)每天的施工時(shí)間、增加施工機械的數量的組織措施； 有改進(jìn)施工工藝和施工技術(shù)以縮短工藝技術(shù)間歇時(shí)間、采取更先進(jìn)的施工方法以減少施工過(guò)程或時(shí)間、采用更先進(jìn)的施工機械的技術(shù)措施； 采取物質(zhì)獎勵措施充分調動(dòng)員工積極性； 還有改善外部配合條件、改善勞動(dòng)條件等其它配套措施。當然壓縮關(guān)鍵工作還要考慮資金的投入，選擇投入資金最少的關(guān)鍵工作為壓縮的對象。（ 2） 在不改變工作的持續時(shí)間，而只改變工作的開(kāi)始時(shí)間和完成時(shí)間。這種調整情況有： 對于航道的土方工程項目，由于土方工程中的水下土方與單位工程聯(lián)系不大，從而可調整的幅度比較大，因此比較容易采用平行作業(yè)的方法來(lái)調整進(jìn)度計劃； 對于航道單位工程項目，由于受工作之間工藝關(guān)系的限制，可調整的幅度較小，通常采用搭接作業(yè)的方法來(lái)調整施工進(jìn)度計劃。上述凋整同時(shí)還需要注意到無(wú)論采取哪種方法，都必然會(huì )增加費用，故施工單位在進(jìn)行施工進(jìn)度控制時(shí)還應該考慮到投資控制的問(wèn)題。要以最少的代價(jià)換取最大的利益。
5 結語(yǔ)
施工進(jìn)度控制是對于整個(gè)工程的計劃和部署，不僅要求施工管理人員要掌握施工組織設計的編制，還要熟悉航道工程造價(jià)，人材機的配合使用并熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識，另外還要求細心收集數據和整理有關(guān)設計變更、現場(chǎng)簽證、自然災害等資料，在工程進(jìn)行時(shí)收集數據加以分析，找到不足之處。在工程項目實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)度控制就是經(jīng)過(guò)不斷地計劃、執行、檢查、分析和調整的動(dòng)態(tài)循環(huán)，因此做好施工進(jìn)度的計劃與銜接，跟蹤檢查施工進(jìn)度計劃的執行情況，在必要時(shí)進(jìn)行調整，在保證工程質(zhì)量的前提下，確保工程建設進(jìn)度目標的實(shí)現。
進(jìn)度計劃 篇10
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生12人，其是男生8人，女生4人。在經(jīng)過(guò)了兩年半的數學(xué)學(xué)習后，學(xué)生在數學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去。大多數學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習效率較高；一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽(tīng)講。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，二要對少數差生注意個(gè)別指導。在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二、教材分析、本冊教材包含以下單元：
1、兩位數乘兩位數
2、千米和噸
3、解決問(wèn)題的策略
4、混合運算
5、年、月、日
6、長(cháng)方形和正方形的面積
8、小數的初步認識
10、期末復習
三、教學(xué)目標（一）知識與技能方面。
1、使學(xué)生經(jīng)歷探究?jì)晌粩党藘晌粩邓惴ǖ倪^(guò)程，會(huì )口算兩位數乘整十數以及整十數乘整十數，會(huì )筆算兩位數乘兩位數，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，并能運用有關(guān)運算解決實(shí)際問(wèn)題。
2、使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米和噸的含義，初步建立1千米的長(cháng)度概念以及1噸的質(zhì)量概念；知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行長(cháng)度單位、質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算。
3、結合現實(shí)生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數學(xué)問(wèn)題的基本含義，學(xué)會(huì )從問(wèn)題開(kāi)始分析數量關(guān)系，學(xué)會(huì )用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法分析數量關(guān)系。
4、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級混合運算的運算順序，學(xué)會(huì )含有兩級的混合運算、含有小括號的混合運算，并能運用綜合算式解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。
5、認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，知道1年中的月份數、大月、小月的天數，以及判斷平年、閏年；認識24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24是計時(shí)法表示生活中的時(shí)間，能用所學(xué)知識解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
6、結合實(shí)例理解面積的含義，認識面積單位，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。探索并掌握長(cháng)方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
7、能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，認識一個(gè)整體的幾分之幾？求一個(gè)數的幾分之幾是多少；能用簡(jiǎn)單的描述一些生活現象，能通過(guò)實(shí)際操作表示相應的分數；能比較熟練、認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數。
8、使學(xué)生能結合具體內容初步了解小數的含義，會(huì )認、讀、寫(xiě)一位小數；能結合具體內容比較一位小數的大��；會(huì )進(jìn)行一位小數的加減運算。
9、使學(xué)生學(xué)習數據的收集和整理，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì )先分組再匯總收集和整理數據的方法，掌握統計數據的記錄方法，并能根據統計圖的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生了解把數據按照不同標準進(jìn)行分類(lèi)，體驗統計結果過(guò)在不同分類(lèi)標準下的多樣性。
（二）數學(xué)思考方面。
1、發(fā)展數感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀(guān)念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統計觀(guān)念，初步具有清晰地表達自己思考過(guò)程的能力。
2、引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)學(xué)習簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
（三）解決問(wèn)題方面
1、使學(xué)生在不斷創(chuàng )設的情境中提出數學(xué)問(wèn)題，并能運用數學(xué)知識解決問(wèn)題，逐步形成用數學(xué)解決問(wèn)題的能力和意識。
2、以多種新式的的操作和感知活動(dòng)認識千米和噸，會(huì )解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。
3、聯(lián)系生活經(jīng)驗初步掌握一些求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，；熟練應用面積的相關(guān)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
4、能應用在本冊教科書(shū)里學(xué)到的小數、分數運算知識，解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應用意識，能利用估計、判斷解決問(wèn)題結果的合理性。
（四）情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
5、養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
兩位數乘兩位數、千米和噸、解決問(wèn)題的策略、混合運算以及年、月、日長(cháng)方形和正方形的面積是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
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