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國慶節主題班會(huì )記錄內容

時(shí)間:2024-12-09 07:31:18 記錄 我要投稿
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國慶節主題班會(huì )記錄內容匯集

  在年少學(xué)習的日子里,大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧?主題班會(huì )除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的,下面是小編為大家整理的國慶節主題班會(huì )記錄內容匯集,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國慶節主題班會(huì )記錄內容匯集

國慶節主題班會(huì )記錄內容匯集1

  一、教學(xué)目標:

  1.了解國慶節的由來(lái)和意義;

  2.培養學(xué)生的愛(ài)國情懷和民族自豪感;

  3.激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情,提高學(xué)生的國家意識。

  二、教學(xué)內容:

  1.國慶節的由來(lái)和意義;

  2.國慶節的慶;顒(dòng);

  3.愛(ài)國主題班會(huì )活動(dòng)。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1.導入(5分鐘)

  教師介紹國慶節的由來(lái)和意義,引導學(xué)生思考國慶節的重要性和意義。

  2.學(xué)習國慶節的由來(lái)和意義(10分鐘)

  教師通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料,向學(xué)生介紹國慶節的由來(lái)和意義,讓學(xué)生了解國慶節是為了紀念中華人民共和國的誕生,表達人民對祖國的熱愛(ài)和祝福。

  3.了解國慶節的慶;顒(dòng)(10分鐘)

  教師向學(xué)生介紹國慶節期間的慶;顒(dòng),如升國旗儀式、閱兵式、游行等,讓學(xué)生了解國慶節的慶祝方式和形式。

  4.開(kāi)展愛(ài)國主題班會(huì )活動(dòng)(20分鐘)

  教師組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主題班會(huì )活動(dòng),可以進(jìn)行以下活動(dòng):

  (1)學(xué)生分享自己對祖國的熱愛(ài)和祝福,表達自己的`愛(ài)國情懷;

  (2)學(xué)生展示自己制作的國旗、國慶節主題作品等;

  (3)學(xué)生表演國慶節相關(guān)的歌曲、詩(shī)歌、舞蹈等;

  (4)學(xué)生參與國慶節知識競賽,增加對國慶節的了解。

  5.總結與展望(5分鐘)

  教師對本次班會(huì )活動(dòng)進(jìn)行總結,鼓勵學(xué)生在日常生活中積極表現愛(ài)國主義精神,為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。

  四、教學(xué)評價(jià):

  1.觀(guān)察學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中的參與程度和表現;

  2.聽(tīng)取學(xué)生對國慶節意義的理解和愛(ài)國情懷的表達;

  3.評價(jià)學(xué)生制作的國慶節主題作品的創(chuàng )意和表現力。

  五、拓展延伸:

  1.鼓勵學(xué)生在家庭中參與國慶節的慶;顒(dòng),如觀(guān)看國慶節晚會(huì )、參觀(guān)國慶節相關(guān)展覽等;

  2.引導學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、查找資料等途徑,深入了解國慶節的歷史和文化背景。

國慶節主題班會(huì )記錄內容匯集2

  一、教學(xué)目的:

  通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生認識早戀的含義及其"利"與弊,引導學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀(guān)念,并能利用"異性效應"不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期,‘教案’早戀主題班會(huì )課教案。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  早戀的"利"與"弊"。

  三、教學(xué)形式和方法:

  講述、討論、談話(huà)、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結合。

  四、教學(xué)手段和教具:

  多媒體教學(xué)

  五、教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  六、教學(xué)步驟

  1.主題導入

  欣賞歌曲《因為愛(ài)·所以愛(ài)》

  不是為了什么回報,所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因為我是一個(gè)人,只能夠對感覺(jué)坦白,只是為了你一句話(huà),我全身?yè)u擺,只是為了一個(gè)笑容,愛(ài)就存在,那些想太多的人,有生之年都不會(huì )明白,因為愛(ài),所以愛(ài)溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因為愛(ài),所以愛(ài),感情,不必拿來(lái)慷慨,誰(shuí)也不用給,我一個(gè)美好時(shí)代,我要你現在。

  說(shuō)一說(shuō):這道歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的那種感情?

  師:對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題,說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。

  主題活動(dòng)請你欣賞心理劇《都是情書(shū)惹的禍》

  劇情旁白:

  李麗活潑、可愛(ài)、聰明、漂亮,王東樂(lè )于助人富有才智,他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當選了學(xué)生會(huì )宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習,課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習更優(yōu)秀了。

  一次在出墻報要離去時(shí),王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開(kāi)信,原來(lái)是一封的情書(shū):

  親愛(ài)的李麗:

  自從與你一起擔任學(xué)生會(huì )工作以來(lái),你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè ),我情不自禁地愛(ài)上你,為你陶醉!

  愛(ài)你的王東

  說(shuō)一說(shuō):劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?

  早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立,同時(shí)又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。

  小組議一議、說(shuō)一說(shuō):

  對李麗和王東的行為你有什么看法?

  師:對,少年哪個(gè)不鐘情,少女誰(shuí)個(gè)不懷春±,中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,第二性征也開(kāi)始出現了。

  我們喜歡用"花季雨季"來(lái)描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對方的青睞,又或者會(huì )互相吸引、互相仰慕對方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,這屬于一種正常的心理現象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。

  它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣,轉瞬間會(huì )消滅了蹤影,請欣賞配樂(lè )詩(shī)《偶然》。

  配樂(lè )詩(shī)欣賞

  我是天空里的一片云

  偶爾投影在你的波心

  你不必訝異

  更無(wú)需歡喜--

  在轉瞬間消滅了蹤影

  想一想,說(shuō)一說(shuō):為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)?

  師:對,中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,學(xué)習是我們的主要任務(wù),我們還沒(méi)有能力承擔愛(ài)情這份責任,應該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結合劇情分小組討論:中學(xué)生戀愛(ài)的"利"與弊。

  議一議:中學(xué)生戀愛(ài)的'"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大?

  師:同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法,很不錯,中學(xué)生談戀愛(ài)既有"利"也有弊,請看:

  序號"利"弊

  1是浪漫很幼稚,很隨意,缺乏對戀愛(ài)的真正理解,一旦失敗,導致心靈創(chuàng )傷。

  2滿(mǎn)足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情。

  3滿(mǎn)足好奇心可能會(huì )導致另一個(gè)"好奇",導致情感放縱,結交一些行為不良的社會(huì )青年。

  4避免孤獨寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機會(huì ),更感孤獨寂寞。

  5可以幫助雙方提高更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力,影響學(xué)習的效率。

  6有助于對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往,不利于對異性的更多的了解。

  7令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì )導致越軌行為,心理承受力弱的,一旦失去會(huì )導致嚴重后果。

  說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)利大還是弊大?

  師:謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,從發(fā)言中,我們清楚地知道中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利?释裤矫篮玫膼(ài)情并沒(méi)有錯,俗話(huà)說(shuō):"什么季節開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。"

  年少還不更事的我們,應該把握好這妙齡時(shí)光,該去做我們這個(gè)年齡該做的事,心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。

  請同學(xué)們欣賞配樂(lè )詩(shī)《妙齡時(shí)光》。

  配樂(lè )詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》

  不要輕易去愛(ài)

  更不要輕易去恨

  讓自己活得輕松些

  讓青春多留下些瀟灑的印痕

  你是快樂(lè )的

  因為你很單純

  你是迷人的

  因為你有一顆寬容的心

  師:多美的詩(shī)句,年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(cháng),該把握住青春,去做我們該做的事情,不輕易去愛(ài),把我們的愛(ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。

  3.探究與思考

  結合心理劇《都是情書(shū)惹的禍》談感受:如果你是李麗或王東會(huì )怎么做?

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