活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結1

　　本年度，我學(xué)校家庭教育，在自己力所能及的范圍內，對學(xué)生和家長(cháng)的教育困惑和教育問(wèn)題進(jìn)行指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行家庭教育指導。

　　一、召開(kāi)主題班會(huì )，構建家校合力

　　本年度，我先后面對學(xué)生和家長(cháng)召開(kāi)了多次關(guān)于家庭教育主題的班會(huì )。在“母親節”、“父親節”期間，召開(kāi)了以“感恩父母”為主題的班級中隊會(huì )。利用學(xué)�！耙蝗臻_(kāi)放”的機會(huì )，與家長(cháng)舉行了交流會(huì )。在交流會(huì )上，明確了家校之間的共識，建立了家校聯(lián)系的渠道，邀請家長(cháng)做家庭教育的報告。

　　家庭教育，是在家庭中由家長(cháng)給子女實(shí)施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性�！钡�在現實(shí)中，家長(cháng)往往出現以下誤區：越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；好為人師、自以為是；總喜歡指導、教導、干預、打斷、制止、批評、訓斥孩子；不是處理事情，而是在發(fā)泄情緒；完全以孩子為中心。而且，青春期的孩子，隨著(zhù)生理發(fā)育和心理成長(cháng)，越來(lái)越表現出對成人權威的挑戰。所以，通過(guò)集中的主題班會(huì )，一方面教育孩子，另一方面對家長(cháng)指導幫助，將家庭教育與學(xué)校教育相結合，將自我教育與外部教育相結合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長(cháng)。

　　二、約談家長(cháng)和家訪(fǎng)，有針對性的解決孩子的教育問(wèn)題

　　小戴同學(xué)物品整理習慣很差，經(jīng)常丟三落四。在多次糾正未果后，我進(jìn)行了家訪(fǎng)，也立即找到了問(wèn)題的根源。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛生打掃，做好衛生保潔，父母與孩子互相監督，很快孩子的物品整理習慣也有了改善。小王同學(xué)有一段時(shí)間沉迷“王者榮耀”，通過(guò)跟他媽媽的交流，得知他爸爸也是游戲迷。于是，我約談了小王爸爸，指出網(wǎng)絡(luò )游戲對未成年人的利與弊，請他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語(yǔ)言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習與健康成長(cháng)。在這次約談以后，小王同學(xué)的游戲癮得到了一定的控制。

　　沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。主題班會(huì )和常規管理，可以解決共性問(wèn)題，但是涉及到具體孩子的`教育問(wèn)題，需要有不同的方法。很多孩子身上表現出來(lái)的行為習慣與學(xué)習習慣問(wèn)題，都可以在家庭教育方面找到根源。這個(gè)時(shí)候，我的介入，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問(wèn)題的辦法。

　　三、召開(kāi)三方交流會(huì )，為家長(cháng)合力搭建橋梁

　　三方交流會(huì )所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì)，但在學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習習慣方面存在不足。針對這一類(lèi)孩子，召開(kāi)三方交流會(huì )，使孩子能夠意識到來(lái)自老師、同學(xué)的關(guān)心幫助鼓勵，使家長(cháng)能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現。會(huì )議通常持續半個(gè)小時(shí)，主要內容是學(xué)生向老師和家長(cháng)分享他們在學(xué)期開(kāi)始一段時(shí)間內所取得的進(jìn)步，并且在老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助下設定新學(xué)期的學(xué)習目標。

　　相比傳統的家長(cháng)會(huì )，三方會(huì )議讓學(xué)生直接參與到會(huì )議當中，目的是提升學(xué)習者的主體意識。學(xué)生的角色是學(xué)習者，但這一角色不是由外部強加的。學(xué)生、老師和家長(cháng)三方平等地坐在一起，圍繞學(xué)生的強項、弱項和要取得的目標進(jìn)行討論，使學(xué)生更為明確，他們是學(xué)習的主體，而不是被動(dòng)的接受者。學(xué)校是會(huì )議的召集者，起主要的引導作用。老師提前給家長(cháng)發(fā)送會(huì )議邀請函，感謝他們的支持，提醒家長(cháng)在網(wǎng)上預約會(huì )議時(shí)間，并且提供必要的相關(guān)信息。同時(shí)，老師會(huì )指導和幫助學(xué)生準備在會(huì )議上要呈現的作業(yè)、自我和他人評估材料，確保學(xué)生對其學(xué)習的進(jìn)展有較好的理解，并提前與學(xué)生討論會(huì )議的進(jìn)程。家長(cháng)通過(guò)孩子所展示的作業(yè)等材料，分享他們學(xué)習進(jìn)步的喜悅，同時(shí)了解他們的不足；更為關(guān)鍵的是，家長(cháng)參與到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù)中，為日后積極支持和配合孩子實(shí)現學(xué)習目標做了充分的心理準備。

　　四、班級群推送教育“雞湯”，共學(xué)家教小技巧

　　智能手機時(shí)代的到來(lái)，讓家校溝通更加便捷高效。而內容豐富多彩的教育公眾號，即為老師加能充電提供了便利，也為家庭教育出了很多妙招。在班級群里，我會(huì )經(jīng)常推送一些教育“雞湯”，里面提供了很多實(shí)用的家教小技巧，久而久之，家長(cháng)們看到了一些文章，也會(huì )主動(dòng)發(fā)送群里分享。班級群真正成為一個(gè)交流與學(xué)習的好場(chǎng)所。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結2

　　我從教已二十多年了，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來(lái)越強烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母！

　　1、上帝是公平的。

　　在教育孩子的問(wèn)題上，對孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì )越少，你將越省心，越有成就感。

　　2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。

　　對孩子的教育要有科學(xué)的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。

　　孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都將帶有你們的影子，因為孩子小時(shí)候學(xué)習的重要方式是無(wú)意識或有意識的模仿。

　　3、父母要多花一些時(shí)間在孩子身上。

　　不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長(cháng)大后很可能會(huì )毀掉你的事業(yè)。

　　不要為了自己的休息娛樂(lè )而忽視與孩子的交流，否則孩子長(cháng)大后你將無(wú)快樂(lè )可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。

　　4、要注意培養孩子的是非觀(guān)。

　　孩子年幼無(wú)知，動(dòng)手打父母或者長(cháng)輩時(shí)，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認為孩子長(cháng)本事了。這時(shí)要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長(cháng)輩。

　　否則，孩子會(huì )認為打人是贏(yíng)得家長(cháng)高興的方式，是自己獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀(guān)念就混亂了，長(cháng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類(lèi)。我們都應引起高度重視。

　　5、千萬(wàn)不要動(dòng)不動(dòng)就打孩子。

　　“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí)，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì )在孩子身上“發(fā)揚光大”。

　　6、千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。

　　孩子越小，你的話(huà)越有可信度，他們會(huì )不自覺(jué)地記住你說(shuō)的話(huà)。

　　如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會(huì )，甚至產(chǎn)生心理障礙。

　　7、千萬(wàn)不要一味地遷就孩子，溺愛(ài)孩子。

　　不要認為孩子小時(shí)候我對他好，他長(cháng)大后就會(huì )對我好，這是極大的`錯誤。

　　因為你過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子會(huì )形成這樣的觀(guān)念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長(cháng)大后，你一旦不能滿(mǎn)足他的要求，你的痛苦就開(kāi)始了。

　　8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。

　　不要帶著(zhù)孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因為學(xué)習首先要坐得住。

　　9、抓住孩子成長(cháng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。

　　第一，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀(guān)念形成的關(guān)鍵期。

　　第二、小學(xué)一、二年級，這是學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習習慣和自我意識養成的關(guān)鍵期。

　　第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足。

　　10、年輕夫妻不要動(dòng)不動(dòng)吵架。

　　父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì )使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。

　　缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問(wèn)題。

　　11、永遠不要把孩子當孩子。

　　善于和孩子平等交流，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會(huì )愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì )和諧。

　　12、永遠不要把孩子看得一無(wú)是處。

　　發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自己的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。

　　但也永遠不要把孩子看得一無(wú)錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。

　　13、永遠不要把學(xué)習成績(jì)作為評價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標準。

　　孩子的做人品質(zhì)、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價(jià)孩子的家長(cháng)就是教育理念先進(jìn)的家長(cháng)。

　　每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)，而作為長(cháng)輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)現并幫助他們發(fā)揚這些閃光點(diǎn)。將這位老教師總結的最精辟最實(shí)用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧！

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結3

　　通過(guò)這次“交通安全日”活動(dòng)，強化了廣大師生的安全意識，增強了自我防范能力，提高了交通法制觀(guān)念，今后，我校決心在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，繼續對師生進(jìn)行安全教育，為創(chuàng )建平安校園而努力。

　　為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)和生活秩序，與學(xué)校一道加強校園內交通安全教育和管理，以進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。在班委會(huì )的精心組織和班主任的指導下，我班在教室舉行了“交通安全”為主題的班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì )旨在提高同學(xué)們的交通安全意識和對交通法規的了解。使全班同學(xué)深刻體會(huì )交通安全的真實(shí)內涵。時(shí)刻用安全第一警示我們學(xué)習和工作的前進(jìn)方向。

　　據了解，每年因各種交通事故，數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在交通傷亡事故中比重較大。中學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的'幸福，需要交警，學(xué)校，家庭和社會(huì )共同負責，齊抓共管。

　　生命，不存在僥幸。昨天沒(méi)事，今天也湊巧，不等于明天也沒(méi)事。我們知道沒(méi)什么比生命更珍貴，更值的珍惜。因為生命是無(wú)價(jià)的。不要靠?jì)e幸來(lái)避免危險。要意識到生命很可貴，我們應該保護自己的安危才是。請大家珍惜自己寶貴的生命，時(shí)刻遵守交通法規。

　　交通事故離我們并不遙遠，它常常發(fā)生在我們身邊。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡扼腕嘆息，請同學(xué)們談?wù)勊鼛Ыo我們的啟示和想法。

　　以后，我們會(huì )定期召開(kāi)安全主題班會(huì )，對出現的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆�？傊�，我們會(huì )盡我們責任確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂(lè )的生活。使每個(gè)同學(xué)都感到一個(gè)完整的，幸福的家的溫暖。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結4

　　3月12日植樹(shù)節，土木工程學(xué)院實(shí)習系組織植樹(shù)實(shí)習活動(dòng)。上午7點(diǎn)，團隊集合，整體出發(fā)，7點(diǎn)40分到達目的地，進(jìn)行轟轟烈烈的植樹(shù)實(shí)踐。

　　參加該隊植樹(shù)活動(dòng)的學(xué)生穿著(zhù)校服，佩戴�；�。在去往目的地的路上，井然有序，體現了土木學(xué)院嚴謹認真的優(yōu)良作風(fēng)。在植樹(shù)活動(dòng)中，組織者教了一些植樹(shù)的技巧和方法后，學(xué)生們積極認真地工作，有的扛樹(shù)苗，有的挖樹(shù)坑，有的填土。由于缺乏工具，學(xué)生們從附近的村莊借來(lái)，表現出良好的組織適應性。

　　由于分工明確，學(xué)生們很快種了20多棵樹(shù)，但他們的.熱情并沒(méi)有減少，積極幫助一些小學(xué)生種樹(shù)。

　　同學(xué)們的熱情、認真、嚴謹給主辦方留下了深刻的印象，得到了他們的高度贊揚。

　　考慮到隊員飲食和服裝的安全，這次活動(dòng)在聯(lián)系組織者方面非常有效。但畢竟學(xué)生第一次組織自己的實(shí)踐活動(dòng)，難免會(huì )有一些不足，比如事先沒(méi)有實(shí)際的探索路線(xiàn)。

　　以下是一些建議，僅供參考：

　　1、活動(dòng)前在腦海中預習整個(gè)活動(dòng)，不留似是而非的地方，而且要非常清晰，這樣才能減少錯誤，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　2、要注意細節。比如在這次植樹(shù)活動(dòng)中，我們只需要植樹(shù)、掛卡片、扛橫幅等宣傳活動(dòng)。當然，這也是因為我們準備時(shí)間短，經(jīng)驗不足。但是在以后的活動(dòng)中，要注意細節，要講創(chuàng )意。通過(guò)一些細節，我們可以變得與眾不同，讓別人記住我們，真正把我們的活動(dòng)做成精品。

　　3、既然實(shí)踐活動(dòng)部已經(jīng)獨立了，那它應該是自己的一面旗幟。上次我們舉著(zhù)土木學(xué)院的橫幅，很多人不知道我們是哪個(gè)學(xué)校的，降低了活動(dòng)的影響力。

　　在以后的工作生活中，我相信我們的活動(dòng)會(huì )越來(lái)越成熟，越來(lái)越精彩。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結5

　　我們學(xué)校本著(zhù)以人為本，體現歡樂(lè )的主題，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體師生開(kāi)展了一系列慶祝六一兒童節的活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內容健康有趣，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用�，F將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：

　　一、高度重視，精心組織

　　我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定‘活動(dòng)方案’，環(huán)繞活動(dòng)主題，積極探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與。

　　二、隆重的.的表彰活動(dòng)

　　今天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊員當著(zhù)全校師生的面接過(guò)獎狀和獎品，臉上都洋溢著(zhù)自豪的笑臉。同時(shí)這些成績(jì)，也讓同學(xué)們重新熟悉了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵作用。

　　三、學(xué)習隊知識，意義深遠

　　由大隊輔導員帶領(lǐng)十個(gè)新隊員加入少先隊，并學(xué)習了少先隊的相關(guān)知識，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩！

　　四、內容豐富形式多樣

　　我校積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了豐富多彩喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，孩子們齊參與同歡樂(lè )，隆重慶�！傲�一”國際兒童節。文體活動(dòng)形式多樣內容豐富適合我校實(shí)際情況。有吹蠟燭，畫(huà)笑臉，考眼力，丟圈，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

　　同學(xué)們積極參加“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們激動(dòng)愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天的確令人興奮。__小學(xué)慶�！傲�一”國際兒童節取得了圓滿(mǎn)的成功，充分展示了__小學(xué)讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓讀書(shū)成為習慣的特色，同時(shí)充分展現了__小學(xué)全體師生的風(fēng)采。

　　人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的。我們堅信在以后的“六一”活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力會(huì )讓所有學(xué)生在自己的節日里過(guò)得更快樂(lè )更有意義更難忘！

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結6

　　新春伊始，萬(wàn)物在沉睡了一個(gè)寒冷的冬季開(kāi)始復蘇，它代表著(zhù)一年的開(kāi)始。春天是孕育生命的季節，它帶給我們的是青春的活力，為了倡導環(huán)保節約，在班委和同學(xué)們的大力支持下我們舉辦一次以“我植樹(shù)，我感恩”為主題的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。

　　首先我們從系里和后勤部借來(lái)鐵鍬和一些工具，大家在a廣場(chǎng)集合完畢，班長(cháng)做了簡(jiǎn)單的動(dòng)員之后就開(kāi)始了活動(dòng)，由于工作原因大家分成兩組，男生們選擇好地方開(kāi)始挖坑、抬樹(shù)，有人澆水大家互相幫助，忙的不亦樂(lè )乎那景象讓人感覺(jué)那樣的溫馨，也許等到我們回到這座校園的時(shí)候會(huì )驕傲的對別人說(shuō)那些是我們親手栽種的。相信我們種下的希望會(huì )換來(lái)豐碩的果實(shí)。通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)他不僅增強同學(xué)們的環(huán)保知識，認識到如今環(huán)保的重要性，同時(shí)他也使我們同學(xué)之間相處的更加融洽，更讓我們認識、體驗到生命的意義，對于好久沒(méi)有干活的我們也是一種很好的鍛煉，在大家說(shuō)笑中我們的工作接近了尾聲，由于大家激情比較高，效率也就很好的體驗出來(lái)，我們所花費的時(shí)間比預期的.縮短了幾個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)集體的力量是巨大的，他會(huì )讓我們班級更有凝聚力。作為志愿者我們有義務(wù)為我們的社會(huì )奉獻自己的力量。雖然我們的腳底全是泥土，但大家都感到為之感到欣慰，我相信這次活動(dòng)將對我們以后走上社會(huì )打下很好的基礎。

　　在活動(dòng)結束后大家留影作紀念，記錄大家在一起的快樂(lè )時(shí)刻，我們如數的把工具返還。本次活動(dòng)以植樹(shù)為載體是廣大學(xué)生參與到環(huán)保中來(lái)自我教育、自我提高、增強環(huán)保意識，提高個(gè)人素質(zhì)，達到為班級、學(xué)校、社會(huì )留下一點(diǎn)東西，相信這個(gè)春天讓我們的校園更美、更和諧。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結7

　　交通安全教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識、生存意識放心中。為加強對幼兒的交通安全教育，增強幼兒的交通法律意識，確保幼兒的交通安全，近日，xx幼兒園利用“交通安全教育宣傳”活動(dòng)，請來(lái)了交警中隊的徐警官為中班組幼兒進(jìn)行了一次生動(dòng)而有意義的交通安全教育活動(dòng)，起到了良好的效果。

　　活動(dòng)前，各班老師首先通過(guò)多媒體播放圖片、短片、漫畫(huà)、游戲等不同形式教孩子們認識交通標志、紅綠燈、交通信號、斑馬線(xiàn)等知識。引導孩子們感知日常生活中行走、過(guò)馬路、乘車(chē)時(shí)如何注意安全。

　　活動(dòng)中，徐警官教孩子們學(xué)習交通指揮手勢信號，帶孩子們認識交通標志圖、親自指揮孩子們玩交通游戲，孩子們積極性很高，有的學(xué)做交警指揮，有的說(shuō)說(shuō)我認識的交通標志等，通過(guò)做做、學(xué)學(xué)、玩玩、用情景表演的方式進(jìn)一步加強幼兒的安全意識，提高了幼兒自我保護的能力，初步養成了自覺(jué)遵守交通規則的意識。

　　同時(shí)，全園以年級組為單位，開(kāi)展了形式不同的交通安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中將一些生硬的交通規則，通過(guò)孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式融入其中，幫助孩子們切實(shí)地了解一些基本的'交通安全注意事項，增強了幼兒的交通安全的意識。大班幼兒走出校園，來(lái)到社區宣傳“關(guān)愛(ài)生命安全，遵守交通規則”的活動(dòng)。小班幼兒模擬生活中有關(guān)交通安全的場(chǎng)景，在學(xué)學(xué)玩玩中知道了交通安全的重要性，還請來(lái)了交警中隊的警官給家長(cháng)做講座等。

　　此次宣傳活動(dòng)，使孩子和家長(cháng)更好的掌握了交通安全常識，增強了自我保護意識，進(jìn)一步強化交通文明意識，共同營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。

活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結8

　　用稚嫩的畫(huà)筆描繪多彩的世界，用激揚的文字抒寫(xiě)歡慶“六一”的精彩樂(lè )章，用美妙的歌聲抒發(fā)“六一”的喜悅心情，用開(kāi)心的笑聲串起童年的風(fēng)鈴。市長(cháng)河小學(xué)為歡度“六一”兒童節精心安排了一系列的活動(dòng)。

　　5月22日—5月26日結合藝術(shù)周，學(xué)校進(jìn)行了書(shū)法、繪畫(huà)展，一幅幅栩栩如生的國畫(huà)、美幻絕倫的線(xiàn)描、剛勁有力的書(shū)法作品通過(guò)展板的形式展示。五六年級舉行了英語(yǔ)單詞記憶比賽、三四年級舉行了英語(yǔ)歌曲大賽，節日的快樂(lè )氣氛已經(jīng)彌漫在校園了。

　　6月1日，盡管天公不作美，但雨絲擋不住笑聲、雨絲擋不住歌聲。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多月緊張排練的`校合唱隊參加了“歡慶‘六一’文藝匯演”，在強手如林的小學(xué)、初中共13隊中脫穎而出，榮獲一等獎。

　　校園里，活動(dòng)分上下午進(jìn)行。上午，在快樂(lè )的隊歌中，學(xué)校的八名“陽(yáng)光少年”和“智慧家長(cháng)”上臺領(lǐng)獎。隨后是精彩紛呈的游園活動(dòng)開(kāi)始了。每個(gè)班都設計出各具特色的活動(dòng)項目，分別安排在每個(gè)教室里�；顒�(dòng)與體育、行為習慣、動(dòng)手能力等相結合，如303班的《節儉也是一種好品質(zhì)》把節電、節水、節糧食、節文具、節零花錢(qián)五種提倡節儉的行為融入投球入筐的活動(dòng)中，寓教于樂(lè )。405班的《大肺王》要求每個(gè)學(xué)生在最短的時(shí)間內把臉盆里浮在水面上的乒乓球吹出，考驗學(xué)生的肺活量和反應能力。503班的《快樂(lè )24點(diǎn)》競賽用撲克牌快速計算出24點(diǎn)。每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)笑聲。

　　下午，雨依然下，活動(dòng)場(chǎng)面也照樣熱鬧。每條走廊的桌子上都擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的物品。有文具、玩具、裝飾品，大都是學(xué)生自己用不上了的二手貨。吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，這是理財體驗教育活動(dòng)的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)場(chǎng)了。學(xué)生預先估價(jià)、登記入冊；各班配備店長(cháng)、銷(xiāo)售員、搬運工，忙得不亦樂(lè )乎。買(mǎi)掉擱置的物品，孩子們還不忘淘點(diǎn)寶貝回家。最后，有許多學(xué)生還把手中剩余的零花錢(qián)捐入“募捐箱”，作為少先隊貧困助學(xué)基金。大隊部共收到隊員捐款292。4元，其中301中隊虞凱揚同學(xué)個(gè)人捐款達50元。

　　6月2日，爭對五六年級女生生理心理發(fā)育特點(diǎn)，校心理輔導站對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，從身體變化，心理變化、自我保護方面進(jìn)行了教育。使她們了解自己，順利、安全地從童年時(shí)期過(guò)度到少年時(shí)期。

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