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座談會(huì )會(huì )議記錄范文（通用10篇）
會(huì )議記錄是指在會(huì )議過(guò)程中，由記錄人員把會(huì )議的組織情況和具體內容記錄下來(lái)，就形成了會(huì )議記錄。以下是小編整理的座談會(huì )會(huì )議記錄范文，希望對大家有所幫助。
座談會(huì )會(huì )議記錄 1
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx分公司
參會(huì )人員：人力資源部相關(guān)人員、xx分公司員工代表10人記錄人：xx
內容：
一、員工福利
1、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)員工交通費問(wèn)題：
xx分公司各業(yè)務(wù)部車(chē)輛緊張，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員(客戶(hù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理)常常為解決用戶(hù)問(wèn)題四處奔波，有時(shí)甚至打的，但是產(chǎn)生的交通費從未進(jìn)行過(guò)一定比例的報銷(xiāo);xx分公司新大樓所在地為德陽(yáng)市郊區，很少有公交車(chē)和出租車(chē)，交通很不方便。員工希望公司能夠為其每月發(fā)放一定的交通補貼，對于營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員是否能夠適當報銷(xiāo)一定比例的交通費。
2、員工工作服問(wèn)題：
分公司集團業(yè)務(wù)拓展部有員工反映他們的工作服、客戶(hù)經(jīng)理的工作服都與公司其他員工的工作服不同，讓這部分員工從心理上感覺(jué)與公司其他員工在身份上有所區別，這樣就會(huì )影響員工對集體的歸屬感和認同感。
3、公司相關(guān)福利政策問(wèn)題：
員工反映對于公司的各項福利政策不清楚，雖然也下發(fā)過(guò)部分文件，但是由于各部門(mén)的具體情況或員工工作性質(zhì)等，大部分員工對各項政策性文件還是并不知曉。譬如：?jiǎn)T工怎樣才能享受年休假;員工享受婚假有多少天;女員工的產(chǎn)假怎樣休?等等。再譬如：即將出臺的員工住房補貼政策，員工希望公司能夠向員工透明，充分體現“公開(kāi)、公平、公正”的原則。
二、員工教育培訓問(wèn)題
1、員工培訓問(wèn)題：
員工普遍反映送外培訓的.機會(huì )較少，公司大部分送外培訓都集中在工程系列，而員工認為，實(shí)行了“區域性管理、屬地化營(yíng)銷(xiāo)”管理模式后，分公司更應當加強并重視對營(yíng)銷(xiāo)人員的培訓學(xué)習，特別是對營(yíng)銷(xiāo)技巧、營(yíng)銷(xiāo)管理知識的培訓。大家一致認為，兄弟分公司之間的交流也是很有必要的。
2、員工再教育問(wèn)題：
員工認為公司能夠為員工提供再教育的學(xué)習機會(huì )，對工作成績(jì)突出的員工，公司可否為其提供進(jìn)行再教育等學(xué)歷提升的機會(huì )。
三、員工薪酬問(wèn)題
1、工資晚發(fā)問(wèn)題：
員工工資待遇是影響員工工作積極性、員工對公司滿(mǎn)意度對直接的原因。員工提到長(cháng)期以來(lái)工資晚發(fā)的問(wèn)題，希望公司能夠確保每月工資準時(shí)發(fā)放。
2、工資政策透明問(wèn)題：
公司大部分員工對整個(gè)工資套改制度不清晰，尤其對崗位工資的套改政策不清。實(shí)行新的崗位工資制后，在套改公式中是否考慮了學(xué)歷、工齡、職稱(chēng)等權重;比例是如何劃分的;同樣的崗位為什么工資待遇有所區別等等，員工希望公司本著(zhù)“公平、公開(kāi)、公正”的原則對員工進(jìn)行透明。對于現在每月的考核工資，員工希望部門(mén)經(jīng)理對考核分數和考核工資透明。
四、員工費用報銷(xiāo)問(wèn)題
員工反映費用報銷(xiāo)流程多、時(shí)間長(cháng);員工報銷(xiāo)電話(huà)費難，部門(mén)綜合管理每次報銷(xiāo)部門(mén)員工話(huà)費得現墊付所有錢(qián)，報銷(xiāo)流程復雜。另外，分公司財務(wù)人員反映財務(wù)緊張，這也造成員工費用報銷(xiāo)難的原因。
五、員工建議
1、員工反映前期進(jìn)行員工滿(mǎn)意度調查的問(wèn)卷方式很好，但是最后公布的員工合理化建議中只體現了獲獎人的姓名、題目，可否將獲獎員工的合理化建議詳細內容對員工進(jìn)行公開(kāi)。
2、員工建議在xx分公司新大樓能否為大家開(kāi)辟“籃球場(chǎng)”、“乒乓球室”、“書(shū)吧”等活動(dòng)場(chǎng)所。
3、員工建議區域各部門(mén)人員能夠多到分公司走一走，與大家多交流，了解員工心聲。
座談會(huì )會(huì )議記錄 2
一、時(shí)間：20xx-11-01
二、地點(diǎn)：5教學(xué)樓5308教室
三、組織部門(mén)：女生部、學(xué)習部
四、參加工作人員：女生部、學(xué)習部四位部長(cháng)及兩部干事
五、參加座談會(huì )對象：工商管理系大一新生及它系部分新生
六、邀請嘉賓：
七、主持人：
八、會(huì )議內容：
�、儆芍鞒秩讼蛐律榻B各位嘉賓的個(gè)人情況。
�、诩钨e小明向新生講談他在校擔任干部的心得體會(huì );自學(xué)的'經(jīng)歷及計算機二級、英語(yǔ)四級經(jīng)驗。
�、奂钨e小嬋向新生講談了她兩年內的大學(xué)生活與同學(xué)交往關(guān)系;學(xué)習過(guò)程中應注意的問(wèn)題，知識要靈活運用，能在實(shí)際生活和學(xué)習中多用英語(yǔ)交談;談?dòng)嬎銠C二級、英語(yǔ)四六級經(jīng)驗。
�、芗钨e小婷向新生講談了她在大學(xué)期間做兼職的體會(huì )及計算機二級經(jīng)驗。
�、菁钨e小瑩，由于參加工作應聘時(shí)間與本次座談會(huì )時(shí)間沖突，未能參加本次座談會(huì )。
九、新生與嘉賓互動(dòng)：新生提出迷茫問(wèn)題，各位嘉賓作解答。
十、座談會(huì )結束。
座談會(huì )會(huì )議記錄 3
為了更加深入地了解土木系學(xué)生的家庭情況，給予貧困家庭子女更多深切的關(guān)愛(ài)，扶助貧困學(xué)生順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，愉快地度過(guò)大學(xué)生活，土木工程系學(xué)生資助工作小組于9月19日中午召開(kāi)貧困生認定座談會(huì )。
與貧困生一起參加本次座談會(huì )的有土木系學(xué)生資助工作小組組長(cháng)丁憲良，副組長(cháng)王自武，以及小組其他所有成員，系學(xué)生會(huì )成員及各班班長(cháng)和學(xué)生代表。首先丁憲良主任代表小組所有成員對予貧困學(xué)生認定工作的重視，要求小組成員與學(xué)生干部一起深入到學(xué)生中，努力工作，按時(shí)完成任務(wù)。并對貧困生提出鼓勵，希望大家能夠燃起自信的火焰，積極樂(lè )觀(guān)地面對人生，勇敢的面對眼前的困難，積極地磨練自己的意志讓自己成為全面的優(yōu)秀青年，最終成就自己光輝的夢(mèng)想。
第二階段由副組長(cháng)王自武老師宣布貧困生認定方法，根據河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊河南省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法規定：一，學(xué)生本人及家庭所能籌集到的資金，在扣除基本生活費用外，不足以支付其在學(xué)校學(xué)習期間的學(xué)費、住宿費和國家規定應該由學(xué)生繳納的費用的，為一般困難檔。二，學(xué)生家庭人均收入低于學(xué)校所在地城市居民最低生活保障標準的，為特殊困難檔。具體資助檔次和標準由學(xué)校根據家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)際情況自行確定。
最后，丁主任對本次座談會(huì )做了總結講話(huà)，他以飽含深情的話(huà)語(yǔ)給予大家激勵，希望大家通過(guò)自身的.努力，改變貧困的現狀，回報社會(huì )，奉獻我們的愛(ài)，讓更多的弱勢群體感受到社會(huì )的溫暖。鼓勵同學(xué)們在校期間認真學(xué)習，努力工作，全方位發(fā)展自己，努力做精神富有、自尊自愛(ài)、自立自強的優(yōu)秀大學(xué)生！
座談會(huì )會(huì )議記錄 4
時(shí)間：
地點(diǎn)：
出席人員：
會(huì )議記錄：
會(huì )議內容：
韓校長(cháng)：首先我來(lái)介紹一下今天出席會(huì )議的人員(逐一介紹)
房主任：在此熱烈歡迎各位遠道而來(lái)的客人，下面我來(lái)大概的介紹一下我們學(xué)校的情況吧，因為沒(méi)有開(kāi)學(xué)，所以學(xué)校還是比較冷清的。我們學(xué)校是92年建校，連頭帶尾算起來(lái)已經(jīng)有20年的發(fā)展歷程了，現在在校生有36000人，其中畢業(yè)生8700人。學(xué)校一共有7大學(xué)科，重點(diǎn)為商科和外語(yǔ)類(lèi)，畢業(yè)生走向全國各地，我們建立實(shí)習基地，基地設施齊全，學(xué)生由基地進(jìn)入企業(yè)。需要工作崗位的有兩大塊，一個(gè)是畢業(yè)生找工作，另一個(gè)是在校生實(shí)習，每年約有13000人出去尋找工作崗位。
我們的生源以陜西為主，西北地區的地域封閉性造成其中一半的學(xué)生不愿離開(kāi)陜西，去外地的總的來(lái)說(shuō)以廣東為主。高職生的實(shí)習每年約4、5千人，4、5月份尋找崗位，8月離校，一般實(shí)習期為半年，我們愿意以建立長(cháng)期合作機制為契機，擴大與江蘇企業(yè)的合作。
李局長(cháng)：我們主要想利用春節前后外地務(wù)工人員回鄉期間來(lái)招一些操作工，另外再兼顧一些大專(zhuān)院校，政府為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)招工搭建平臺，率領(lǐng)企業(yè)副總以及人事科的同志前來(lái)考察招聘。下面我主要介紹一下泗陽(yáng)縣的情況。泗陽(yáng)縣位于蘇北，東西走向，與西安氣溫相差無(wú)幾。近年來(lái)，泗陽(yáng)融入多家企業(yè)，已達到500多家，其中資產(chǎn)上億的有100多家，用工規模大，有的已達到8000人。企業(yè)對于技術(shù)工管理人員需求較大。剛才聽(tīng)您說(shuō)許多學(xué)生不愿意離開(kāi)陜西，那么我想，即便不愿意我們也要做，因為這適應了市場(chǎng)發(fā)展的過(guò)程，不是一成不變的，泗陽(yáng)熱忱歡迎外事學(xué)院學(xué)子前來(lái)實(shí)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)，更加歡迎學(xué)校前去考察。
房主任：關(guān)于在江蘇我們學(xué)校已經(jīng)實(shí)行了異地辦學(xué)，現在的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是由我們創(chuàng )辦的，現在社會(huì )職教的發(fā)展速度快，已經(jīng)形成了集團化的發(fā)展，我們在北京、上海、大連、宿遷都設有學(xué)校。
韓校長(cháng)：前一段時(shí)間我們組團去泗陽(yáng)進(jìn)行了考察，這種有政府的支持，企業(yè)人文化的.管理，條件良好，在住宿上可以為職工提供夫妻間，還有完整的娛樂(lè )設施，一切都很人性化。以后買(mǎi)房子的時(shí)候，由政府出面補貼，這在全國是首屈一指的，希望學(xué)校出面做好學(xué)生工作，建立長(cháng)期合作機制。
房主任：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，傳統的企業(yè)與學(xué)生雙向選擇的模式已經(jīng)不能夠適應就業(yè)的需要，所以我建議，企業(yè)與學(xué)校建立合作班，這樣的話(huà)，有助于解決農村學(xué)生上學(xué)的后顧之憂(yōu)，這樣對學(xué)校來(lái)說(shuō)，招生就比較容易，對企業(yè)來(lái)說(shuō)，從源頭上解決了企業(yè)的用工問(wèn)題。學(xué)生不用交學(xué)費，由企業(yè)來(lái)負擔，三方得利，已經(jīng)成為勢在必行。傳統的雙向選擇，弊端已經(jīng)暴露出來(lái)，在這方面我們要力求創(chuàng )新。
薛書(shū)記：房主任的這個(gè)建議很好，我希望我們在座的企業(yè)負責人，能夠充分的考慮房主任的建議，回去之后，和公司的領(lǐng)導及時(shí)溝通，確立新的用工模式，這樣更加有利于企業(yè)人才的培養與發(fā)展。我看我們今天的座談會(huì )就到這吧。(會(huì )議結束)
座談會(huì )會(huì )議記錄 5
會(huì )議主題：新生對大學(xué)認知的情況
會(huì )議時(shí)間：20xx年xx月xx日
參會(huì )人員：學(xué)生科科長(cháng)余愷、輔導員李奉天、劉曉莉、劉敏，10級團支書(shū)及學(xué)生代表
主持人：
會(huì )議內容：
此次學(xué)生座談會(huì )主要議題是聽(tīng)取學(xué)生代表對大學(xué)的學(xué)習生活環(huán)境、教學(xué)管理、對入學(xué)以來(lái)思想上的認識等問(wèn)題的意見(jiàn)與建議。座談會(huì )氣氛十分熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言、各抒己見(jiàn)，達到了較好的效果。大部分同學(xué)認為大學(xué)是一個(gè)能夠更好展示自己才能，充滿(mǎn)人文氣息的知識殿堂，同時(shí)也對入學(xué)以來(lái)心理上的`不適應以及對大學(xué)的管理中存在的問(wèn)題，提出了自己的看法和建議。
現將座談會(huì )主要內容記錄如下：
一、存在問(wèn)題：
1、室友方面：由于來(lái)自不同的地方、文化飲食習慣不同之間引發(fā)的摩擦。
2、親友方面：對家人的依賴(lài)，每個(gè)星期回家，個(gè)別學(xué)生出現每星期把衣服都帶回家讓父母洗。
3、師生方面：對大學(xué)輔導員這一陌生的名詞的困惑。
二、學(xué)生科科長(cháng)余愷對學(xué)生提出的一些疑問(wèn)現場(chǎng)做了解答，并提出了三點(diǎn)希望：
1、適應大學(xué)生活是循序漸進(jìn)的，希望同學(xué)們重視自己的心理健康發(fā)展，要學(xué)會(huì )不斷調整自己的心理，慢慢去適應新環(huán)境。
2、希望同學(xué)們要遵守學(xué)院相關(guān)規定，培養良好的作息習慣，這也是培養健康心理的前提。
3、希望同學(xué)們要提高自身抗壓力的心里素質(zhì)，鍛煉耐心，培養堅韌不拔的精神。
座談會(huì )會(huì )議記錄 6
20xx年x月xx日下午第三節，在學(xué)校二樓會(huì )議室召開(kāi)了我校教務(wù)主任、教研組長(cháng)座談會(huì )。本次會(huì )議主要就我校開(kāi)展的“校級公開(kāi)課”活動(dòng)的實(shí)效性、意義、不足等進(jìn)行了廣泛深入的討論，就正在推行的“七要素”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的研討�，F將與會(huì )人員的發(fā)言整理記錄如下：
一、關(guān)于“校級公開(kāi)課”活動(dòng)：
所有與會(huì )人員充分肯定了我校一直堅持開(kāi)展的兩周一次的“校級公開(kāi)課”活動(dòng)，大家認為這項活動(dòng)作為我校的經(jīng)典教研活動(dòng)，應當繼續堅持搞下去，只是很多時(shí)候，由于種種原因，活動(dòng)的實(shí)效性差了一些，易流于形式，需要進(jìn)一步完善。與會(huì )人員提出了一下意見(jiàn)和建議供學(xué)校研究此項工作時(shí)參考：
1、要進(jìn)一步完善校級教研活動(dòng)的檢查、監督、獎懲機制，改變參加與不參加都一樣，各級部個(gè)備課組內不好找公開(kāi)課執教教師，執教了公開(kāi)課與不執教公開(kāi)課差不多的現狀。建議強化包科校級領(lǐng)導的檢查、監督力度，把參加不參加校級公開(kāi)課與各級部的內部管理結合起來(lái)，讓不參加或不積極參加校級研討活動(dòng)的老師覺(jué)出“吃虧”；建議加大對執教教師的精神和物質(zhì)的獎勵力度，把執教校級公開(kāi)課與參加市區級優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選緊密結合起來(lái)，成為利益共同體；建議把此項活動(dòng)的開(kāi)展與職稱(chēng)評聘結合起來(lái)，寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的相關(guān)文件并經(jīng)教代會(huì )通過(guò)執行。
2、適當減少活動(dòng)頻次，延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。建議每次活動(dòng)由現在的周三下午第三節聽(tīng)課之后研討改為某天的整個(gè)下午都用來(lái)搞此項活動(dòng)，第一節聽(tīng)課，隨后認真研討，做到人人發(fā)言而不是現在的每次只有那幾個(gè)人發(fā)言的情況。
3、校級研討活動(dòng)形式要多樣。比如可以考慮收看名師錄像課或名師點(diǎn)評錄像（此項活動(dòng)可以全校同一時(shí)間，以級部備課組為單位組織，用好辦公室內的電腦，視頻資源直接從電腦上搜索即可，比如一些特級教師的講課視頻等等）；比如可以考慮以“理論學(xué)習”的形式來(lái)展開(kāi)研討（現在的理論學(xué)習有些淡化）；比如可以請專(zhuān)家來(lái)作報告；比如也可以考慮原來(lái)的`大文大理的形式開(kāi)展；
4、建議給各教研組一些活動(dòng)經(jīng)費，走出去，學(xué)習借鑒兄弟單位的好的經(jīng)驗和做法。
5、用好兩類(lèi)人，一類(lèi)是省市區尤其是學(xué)校評出的各級骨干教師，一類(lèi)是各學(xué)科的教研組長(cháng)�？梢宰屗麄兏阒v座，可以讓他們上公開(kāi)課，可以讓他們組成專(zhuān)家評委跨級部診斷教情，真正實(shí)現責權利的一體化。
6、更換完善多媒體設施，為搞好各級教研活動(dòng)提供好物質(zhì)基礎。
7、借助級部和校級研討活動(dòng)給青年教師尤其是剛參加工作的年輕教師樹(shù)立榜樣。
8、積累、完善每一次研討活動(dòng)的材料（教案、課件等），為迎接檢查、評比做好準備。
9、建議校級教研活動(dòng)實(shí)行層層選拔推薦制度，實(shí)行評委打分、量化制度，確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。
二、對于“七要素”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)：
1、強化群眾基礎，加大培訓力度，用好活動(dòng)載體（建議開(kāi)展以級部為單位的達標活動(dòng)，學(xué)校出臺統一的課堂教學(xué)評價(jià)標準）讓老師們主動(dòng)行動(dòng)就好辦了。
2、抓好導學(xué)案編寫(xiě)的各個(gè)環(huán)節，首先在形式上充分體現這七個(gè)要素，級部或學(xué)校要加大檢查評比力度。
3、認真研究針對學(xué)科特點(diǎn)的大模式之下的小模式，形成論文。
4、把模式推進(jìn)與級部集體備課研討課、校級研討活動(dòng)等緊密結合起來(lái)，突出模式的實(shí)效性。
5、模式別太死板，要因學(xué)科、因教師、因學(xué)生而異。
6、建立完善的評價(jià)機制，助推此模式。
座談會(huì )會(huì )議記錄 7
時(shí)間：20XX年9月19日12：30
地點(diǎn)：五階梯
參加人員：
記錄人：
評議主題：
評議過(guò)程：
1、由評議小組組長(cháng)公布《遼東學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實(shí)施辦法》和《經(jīng)濟學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定排序辦法》，要求評議小組的成員嚴格按照認定工作實(shí)施辦法進(jìn)行評定。
2、評議小組的成員成員紛紛發(fā)言，對申請人的家庭情況、日常生活、學(xué)習情況進(jìn)行如實(shí)反映，從而充分了解他們的'真實(shí)情況，并對其進(jìn)行認定。
3、對已經(jīng)認定為家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)，根據評議小組成員反映的情況及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的自身情況和平時(shí)表現確定最終家庭經(jīng)濟困難學(xué)生排序名單，并將公示三天，確保本次評定工作公平，公正，公開(kāi)。
座談會(huì )會(huì )議記錄 8
會(huì )議時(shí)間：20xx年10月10日星期四
會(huì )議地點(diǎn)：
參會(huì )人員：
會(huì )議議題：探討征求關(guān)于領(lǐng)導班子四風(fēng)的意見(jiàn)
會(huì )議記錄：
小明：四風(fēng)的理解，理解還不夠透徹。并非針對哪個(gè)主義，而是通過(guò)這種活動(dòng)，使我們在某些地方有個(gè)促進(jìn)，有個(gè)改善。某些方面我們醫院需要繼續發(fā)展一下：如醫院的進(jìn)一步壯大，需要更為規范化制度化地進(jìn)行管理。再者，從學(xué)生工作角度來(lái)看，學(xué)生學(xué)術(shù)水平有一定提高，但我們需要進(jìn)一步加強人才培養來(lái)提高學(xué)生的科研能力以及將來(lái)就業(yè)競爭力。對于學(xué)院，應該考慮下教職員工的個(gè)人發(fā)展規劃，學(xué)院要發(fā)展的，但個(gè)人發(fā)展要與學(xué)院發(fā)展相適應。
小陳：此次會(huì )議的關(guān)鍵詞為群眾路線(xiàn)，即從群眾中來(lái)，到群眾中去，為群眾辦實(shí)事。但辦事過(guò)程中可能出現好大喜功的現象，過(guò)于鋪張。從工作作風(fēng)上來(lái)談?wù)撐覀兇嬖诘膯?wèn)題。如醫院制定規劃是否要征求群眾意見(jiàn)，及做的事情是否有實(shí)效，辦事過(guò)程是否過(guò)于鋪張，從這些角度來(lái)談?wù)搯?wèn)題。如學(xué)校追求場(chǎng)面的問(wèn)題是否嚴重，以及好面子問(wèn)題，都確確實(shí)實(shí)存在。大家可以提一下對領(lǐng)導干部工作作風(fēng)的看法。
小吳：醫療與教學(xué)是否協(xié)調發(fā)展方面或多或少存在些問(wèn)題。教研室的存在是否是形式主義，我們未做到中心下移，這是否也是大學(xué)的一種形式主義。我們醫療、教學(xué)、科研都有些落后，雖然成立了科研團隊，但投入不夠，設備缺乏，實(shí)驗設備申請困難，做實(shí)驗受阻，教學(xué)管理層面不明確，若干教研所零資產(chǎn)，很難開(kāi)展工作。大部分學(xué)科不搞學(xué)術(shù)活動(dòng)，這樣很難做到實(shí)事求是，從實(shí)際中出發(fā)。再者，現在學(xué)生很難管理。教學(xué)體系不明確。學(xué)科上很難爭取到國家精品課程。同等大學(xué)都注重醫療、教學(xué)、科研協(xié)調發(fā)展，但我們缺乏這樣的.整體思路。教學(xué)對醫療和科研的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，我們必須意識到這個(gè)問(wèn)題。
小李：我們醫院的工作效率較低，很多問(wèn)題不能得到及時(shí)反饋。效率問(wèn)題群眾還是很關(guān)心的。再者，周會(huì )內容可以精簡(jiǎn)，節約時(shí)間，提高效率。各科只出代表參加，就足夠傳達會(huì )議內容。是否可以做個(gè)會(huì )議綱要。
座談會(huì )會(huì )議記錄 9
一、會(huì )議時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午。
二、會(huì )議地點(diǎn)：
社區二樓會(huì )議室。
三、參會(huì )人員：
區宣傳部xx科長(cháng)、xx干事，社區全體工作人員。
四、群眾代表：
樓棟長(cháng)。
五、會(huì )議主題：
階段性總結幫扶工作，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
六、會(huì )議內容：
1、社區xx主任：
自幫扶工作開(kāi)展以來(lái)，我社區受到了區委宣傳部的廣泛重視，一些問(wèn)題得到了妥善解決，下面請劉科長(cháng)做階段性總結。
2、區宣傳部科長(cháng)：
幫扶工作是我區貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的一項重要政治任務(wù)，是區主要領(lǐng)導親自督辦的重點(diǎn)工作之一，我單位一定舉全局之力，做細做實(shí)這項工作。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，通過(guò)與社區溝通，我們發(fā)現董砦村阻撓鐵路涵洞施工，影響了居民冬季取暖，在進(jìn)行充分的調查之后，我單位積極主動(dòng)地聯(lián)系董砦村委、中鐵七局等相關(guān)單位進(jìn)行溝通協(xié)調，確保今冬北線(xiàn)用戶(hù)的冬季供暖及生產(chǎn)用氣及時(shí)供應。
此次會(huì )議中，我們還準備了調查問(wèn)卷，目的'在于廣泛收集居民群眾對社區工作和生產(chǎn)生活的意見(jiàn)建議，便于我們收集整理、竭盡所能的發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮幫扶活動(dòng)的作用，改善廣大老百姓生產(chǎn)生活條件，將它發(fā)展為深受居民群眾歡迎的民心工程。
3、社區xx主任：
區宣傳部所做的工作是大家有目共睹的，我們非常感謝劉科長(cháng)對我們工作的幫助和支持，今后有其他問(wèn)題我們還及時(shí)溝通，希望你們一如既往的關(guān)注我們！ 區宣傳部劉科長(cháng)：下面我們發(fā)放一下調查問(wèn)卷，請大家認真填寫(xiě)，會(huì )后我們將會(huì )對問(wèn)卷中涉及的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調解決，謝謝大家！
座談會(huì )會(huì )議記錄 10
時(shí)間：9月10日
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì )議室
主題：教師節座談會(huì )
參會(huì )人員：
校長(cháng)：王老師
教師代表：張老師、李老師、趙老師、劉老師
會(huì )議記錄員：王小姐
會(huì )議記錄：
王校長(cháng)：大家好，今天我們舉行座談會(huì )，是為了慶祝教師節，也為了聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。首先，我代表學(xué)校向全體老師祝福教師節快樂(lè )！
張老師：謝謝校長(cháng)，我覺(jué)得在慶祝教師節的同時(shí)，我們也要深刻認識到我們現在所處的教學(xué)環(huán)境和任務(wù)。
李老師：是的，我們現在所教的學(xué)生已經(jīng)與以往不同了，他們所面臨的壓力和挑戰也與以前不同。
趙老師：正是因為如此，我們教師在對待學(xué)生時(shí)，需要更為關(guān)注他們的心理健康，不僅要傳授知識，還要引導他們正確應對學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
劉老師：我認為教師應該不斷更新自己的知識和教學(xué)方法，以適應不斷變化的.教學(xué)環(huán)境。
王校長(cháng)：非常好，我認為這些觀(guān)點(diǎn)都非常中肯。學(xué)校會(huì )盡力為老師們提供更好的學(xué)習和工作環(huán)境，以幫助老師們更好地完成教學(xué)任務(wù)。在此，我再次向全體老師致以節日的祝福！
會(huì )議記錄員：以上為本次教師節座談會(huì )的記錄。
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