【合集】我的暑假計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的我的暑假計劃，歡迎閱讀與收藏。

我的暑假計劃1

　　酷熱的暑期到了，暑假的學(xué)習也開(kāi)始了。在這個(gè)暑假的八月份前兩個(gè)星期里，我報名參加了英語(yǔ)戲劇課的夏令營(yíng)。

　　第一天早上，我和媽媽匆匆忙忙地往英語(yǔ)戲劇課學(xué)習的地方出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)車(chē)程，我們終于到達了座落在下嶺教堂的教室。英語(yǔ)戲劇課的人員被分為三組，分別是：a組b組c組。而我被分在了年紀最小的c組。剛開(kāi)始，我還以為英語(yǔ)戲劇課就是隨便玩玩的。但是，我到那兒一聽(tīng)居然是唱英語(yǔ)歌！雖然我學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但這些英語(yǔ)歌我連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，還要唱10首，短短的兩周時(shí)間里能學(xué)會(huì )嗎？我立刻傻了眼。不過(guò)，事實(shí)并不像我想象的那樣，經(jīng)過(guò)老師兩周精心的'教導，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了這十首英語(yǔ)歌�？磥�(lái)世上無(wú)難事，只要肯攀登啊。不過(guò)這也多虧了老師，在這么炎熱的天氣教導我，讓我們一棵棵小苗茁壯成長(cháng)。

　　雖然我會(huì )唱英語(yǔ)歌了，但是還不夠熟練，還要多加練習，這樣上臺表演時(shí)才能唱好。

我的暑假計劃2

　　暑假，和時(shí)間做伴，化作一條小溪，歡快地從我們身邊淌過(guò)。激動(dòng)人心的假期從此刻計時(shí)，又像一陣清風(fēng)，輕輕撫摸著(zhù)我們的臉頰，那么的愜意。

　　暑假開(kāi)始了，如同一張畫(huà)紙，需要我涂抹上我喜歡的花紋和色彩;暑假開(kāi)始了，如同一本圖書(shū)，需要我添加上我想象的故事和樂(lè )趣;暑假開(kāi)始了，如同一塊寶玉，需要我雕刻上我制訂的計劃和目標。

　　我還想把暑假看作是一匹駿馬，我可以騎在那馬上，揮鞭奔向我幻想的前方。所到之處可能是牛羊成群的大草原，可能是人聲鼎沸的大都市，可能是荒原偏僻的小孤村，可能是......

　　殊不知，我卻忘了一個(gè)非常重要的問(wèn)題——計劃。

　　沒(méi)有計劃的暑假，聽(tīng)別人講生活是枯燥乏味的。也對，沒(méi)有計劃的暑假，開(kāi)始的時(shí)候是自由而幸福的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，會(huì )感覺(jué)越來(lái)沒(méi)有意思，結果導致一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。

　　“我可不要這樣!”我多次這樣警告自己，“暑假這六十多天，我可不想什么收獲都沒(méi)有�！�

　　于是，我開(kāi)始制定屬于自己的暑假計劃。為了暑假能夠過(guò)得充實(shí)而有意義，我開(kāi)始規劃此后這六十多天的生活。

　　當計劃表列出來(lái)的時(shí)候，總結起來(lái)就兩項內容：

　　1、吉他

　　一直想學(xué)個(gè)什么特長(cháng)，我也一直相信自己在這方面的天賦。但不知為何，我好像光顧著(zhù)打乒乓球、學(xué)習，所以始終沒(méi)有這個(gè)機會(huì )。

　　這個(gè)暑假既然有時(shí)間學(xué)習，我就干脆把學(xué)吉他當作我的'暑假任務(wù)。我覺(jué)得，既然學(xué)了一個(gè)東西，我就一定要學(xué)好，這就是我的倔脾氣。

　　吉他，我多次看別人秀過(guò)。雖說(shuō)看得極為嫉妒，但還是耐心的看他們把吉他曲譜彈完、歌曲聽(tīng)完才罷休。

　　大概是因為巧合吧，姐姐也要學(xué)吉他，我們倆都正愁沒(méi)人陪著(zhù)練。這下好了，有姐姐陪著(zhù)，我學(xué)好吉他的意志更堅定了。

　　爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事之后，并沒(méi)有反對我。媽媽對我說(shuō)：“要學(xué)就學(xué)好，別半途而廢。要想學(xué)好就下個(gè)狠勁兒，手指彈破了也別閑疼!”我連說(shuō)：“好好好!”不然呢，我學(xué)吉他的計劃就要泡湯了。爸爸對我說(shuō)：“男孩子學(xué)個(gè)樂(lè )器也沒(méi)什么不好的，有情調嘛�！蔽衣�(tīng)了之后，不知為何，笑得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

　　今天，我向大家保證，等我學(xué)有所成的那一天，我一定會(huì )展現給大家看!

　　2、學(xué)習

　　說(shuō)什么也不能忽略學(xué)習，因為學(xué)習是我的首要任務(wù)，畢竟就要進(jìn)入九年級了。

　　我這個(gè)暑假并不準備報輔導班，因為我覺(jué)得只要我自己不好好學(xué)，報什么班也學(xué)不好。反之，我如果要真是下個(gè)狠心用功學(xué)的話(huà)，自學(xué)都能學(xué)好!

　　和爸爸媽媽說(shuō)完我的想法后，他們開(kāi)始并不同意。不管我怎么說(shuō)，還是堅持報個(gè)輔導班，或者請個(gè)家庭教師。沒(méi)辦法，我只好做他們的思想工作，誰(shuí)知他們竟然同意讓我自學(xué)，畢竟家中有教學(xué)碟片。

　　他們同意后，我開(kāi)心極了，就像這樣：上午學(xué)吉他，下午自學(xué)功課，不就不會(huì )一無(wú)所獲了嗎?

　　這就是我的暑假計劃，雖說(shuō)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)真當我實(shí)施的時(shí)候，我并不覺(jué)得很容易。你們想啊，畢竟學(xué)吉他和學(xué)習都要下個(gè)狠心才能符合我自己的要求，沒(méi)達到目的就是失敗。

　　你們制定暑假計劃了嗎?可不要虛度數日，一無(wú)所獲哦。

我的暑假計劃3

　　朱德庸《絕對小孩》中的有一個(gè)片段：貴族妞跟彼頭說(shuō)：“我爸要我早上學(xué)珠算，下午學(xué)電腦，晚上學(xué)英語(yǔ)。我媽要我早上學(xué)鋼琴，下午學(xué)繪畫(huà)，晚上學(xué)芭蕾。一天八個(gè)小時(shí)讓我連氣都透不過(guò)�！北祟^兩眼發(fā)直，腦中掠過(guò)“小孩是大人的上班族�！薄�…

　　女兒漫長(cháng)的暑假生活開(kāi)始了。面對這么長(cháng)的假期真是愁人，不知給她如何安排好。我認為作業(yè)其次，主要希望她能玩好，徹底放松，愉快地過(guò)好暑假。所以平時(shí)上的課外班就全部停了，一切都以她的意愿為出發(fā)點(diǎn)。

　　首先是孩子的生活問(wèn)題，由于爺爺奶奶去了國外，沒(méi)人帶孩子成了大事。但是在托管、去姥姥家和一個(gè)人在家當中，她選擇了一個(gè)人在家。于是我們開(kāi)始手把手教她如何用微波爐，哪個(gè)按鈕按幾下，什么樣的東西可以在里面熱，要熱多少時(shí)間，如何自己接水，如何自己弄碗筷，收拾桌子。甚至還有家務(wù)要做（洗自己的襪子，收拾房間）。她學(xué)得津津有味�？粗�(zhù)她努力的'樣子，我們決定相信她能做好。

　　其次是和街道上的奶奶們一起，在小區周?chē)鷵炖�圾、清理一些小廣告。這也算是做些社會(huì )實(shí)踐吧，算是希望女兒能夠學(xué)到更多的東西。

　　還要每周抽出兩天時(shí)間帶她逛北京，雖然生活在北京，但是很多地方，包括很多地方的文化還是很不了解的，借此機會(huì )感受一下北京的博大精深、寧靜與喧騰、濃烈與浪漫，該是一件愜意又享受且玩與學(xué)兼備的美事。

　　暑假那點(diǎn)事：脫離報班和沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。跟你一起隨心所欲，將快樂(lè )進(jìn)行到底。我們一起加油！寶貝！

　　朱德庸《絕對小孩》中有一個(gè)片段：五毛對比賽小子說(shuō)：“我爸要我以后做總統，又要我做科學(xué)家，還要我做藝術(shù)家�！北荣愋∽樱骸澳悄阕约合Ｍ�以后做什么？”五毛沉思后：“我希望以后做爸爸，爸爸的權力實(shí)在太大了”……

我的暑假計劃4

　　期待一學(xué)期的'好日子終于到了，那就是—暑假，經(jīng)過(guò)緊張的考試，終于可以放松了！

　　然而，我必須寫(xiě)暑假作業(yè)。接下來(lái)，我為我制定了一個(gè)暑假計劃：

　　每天完成作業(yè)后，閱讀兩篇英語(yǔ)課文，然后閱讀作文書(shū)，然后復制英語(yǔ)單詞，復制與妹妹玩，累睡一會(huì )兒，起床到屋頂花園跳繩，跳橡皮筋，累下樓玩電腦，當然，我想上學(xué)音樂(lè )網(wǎng)！我和妹妹一起玩，然后幾乎該吃晚飯了，吃完后去屋頂花園享受涼爽，然后下樓彈鋼琴，玩完后讀英語(yǔ)，然后睡覺(jué)。

　　我的暑假生活怎么樣？

我的暑假計劃5

　　一學(xué)期在不知不覺(jué)中接近尾聲，輕松愉快的暑假在不遠處微笑地迎接我。為了讓我的暑假過(guò)得充實(shí)而完美，我決定制訂一份暑假計劃書(shū)。

　　我期望我暑假中的每一天是這樣度過(guò)的：早上在鳥(niǎo)兒們的啼鳴中醒來(lái)，洗漱完畢后將房間收拾干凈清爽，接下來(lái)到樓下慢跑十分鐘，然后回家吃早飯�！霸绯拷豁憳�(lè )”在忙碌中度過(guò)，我伏在書(shū)桌上一筆一劃地做暑假作業(yè)，總結五年級學(xué)習的收獲。做完作業(yè)，向鄰居姐姐借來(lái)六年級的'課本，預習六年級的學(xué)習內容。如果不想做作業(yè)，也可以去興趣班學(xué)習新知識。

　　“咕嚕�！倍亲拥目棺h聲提醒了我。喲，原來(lái)已經(jīng)是中午了。我趕緊燒好午飯，來(lái)喂飽我空空如也的肚子。為了調節一上午學(xué)習繃緊的神經(jīng)，順便放點(diǎn)輕快的音樂(lè )，然后爬上我的小床打會(huì )兒盹兒。

　　午覺(jué)醒來(lái)，甩甩腦袋，嘿，神清氣爽。將床鋪鋪好后，打開(kāi)窗透透氣。一上午學(xué)習，下午該干一些什么呢？我鎖上家門(mén)，去書(shū)店看書(shū)，填充我的小腦袋瓜；徜徉在書(shū)海中，讓我全身心感到前所未有的愉快。從書(shū)店出來(lái)，我邁著(zhù)輕快的步伐走向步行街和花鳥(niǎo)市場(chǎng)，購買(mǎi)一些學(xué)習、娛樂(lè )用品。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我回家狼吞虎咽吃完晚飯，邀上我的好朋友，一起去游泳，讓清涼的水洗去我一天的疲勞。

　　晚上回家，我沖個(gè)澡，然后鉆入被窩和周公下棋去了……

　　怎么樣，我的如意算盤(pán)美吧？相信有了這份暑假計劃，我的暑假一定會(huì )充實(shí)完美！

我的暑假計劃6

　　一、展示照片、表達愛(ài)意

　　教師讓學(xué)生展示課前收集的爺爺奶奶的照片或全家福，在課堂上向大家介紹，然后說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣象他們表示自己的愛(ài)的。出示課件

　　二、學(xué)習課文、明白道理

　　1、聽(tīng)課文故事，思考問(wèn)題：

　　為什么說(shuō)我是爺爺的小拐杖?怎樣才能作好爺爺的小拐杖呢?

　　2、學(xué)生討論，教師小結：

　　作好爺爺的小拐杖是對爺爺愛(ài)的表現。生活中，我們應該學(xué)習如何向親人、長(cháng)輩表達愛(ài)。學(xué)會(huì )從語(yǔ)言、行動(dòng)上關(guān)愛(ài)老人。

　　3、學(xué)念兒歌。

　　三、指導行動(dòng)、升華認識

　　1、試試看，把你的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，告訴爺爺奶奶、外公外婆。你猜他們會(huì )怎么樣?(表演)

　　2、你平時(shí)怎樣從語(yǔ)言、行動(dòng)上關(guān)愛(ài)老人的?

　　――給奶奶穿針;

　　――給爺爺送蘋(píng)果;

　　――為耳聾的外公帶去快樂(lè );

　　――給爺爺奶奶訂了一份報紙、牛奶

　　……

　　3、小結：我們從身邊著(zhù)手，從小處著(zhù)手，就會(huì )給老人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。

　　四、布置作業(yè)，活動(dòng)實(shí)踐。

　　回家試著(zhù)為老人做點(diǎn)什么，比如：替他們打盆洗臉水，為他們梳梳頭，幫他們剪剪指甲等。

　　幫幫殘疾人他們不容易

　　教學(xué)過(guò)程

　　―、表演、激情導人。

　　1.學(xué)生扮演(表演內容：讓一個(gè)學(xué)生扮演盲人，到講臺上取指定的物件)二年級下冊品德與生活全冊教案(教科版)二年級下冊品德與生活全冊教案(教科版)。

　　2.提問(wèn)，剛才在取物時(shí)你遇到什么困難?你的心情怎樣?激情導入：對于這些在生活上有困難的`殘疾人，我們應該怎么做呢?板書(shū)課題：幫幫殘疾人――他們不容易。

　　二、學(xué)習課文，明白道理。

　　1.看課文圖片，殘疾人怎樣付出努力才能完成常人完成的事情。 2.組織討論，教師小結板書(shū)：3、體驗生活：

　　A、像一只手的殘疾人一樣穿衣服，體會(huì )不容易。

　　B、扮演聾啞人進(jìn)行交流; C、扮演盲人走路……你有何感想?

　　4、小結：我們應該體會(huì )到他們的不容易，全社會(huì )的人都應關(guān)心和愛(ài)護他們。

　　三、發(fā)散思維，理性升華。

　　1.看國家和社會(huì )各界人士關(guān)心、愛(ài)護殘疾人的錄相，同情、關(guān)心、幫助殘疾人是一項社會(huì )公德。在我國，殘疾人的生活保障受到法律的保護。

　　2.看圖畫(huà)：更進(jìn)一步了解我國關(guān)心和愛(ài)護殘疾人的具體舉措。

　　3.說(shuō)說(shuō)自己身邊幫助殘疾人的故事。

　　4.小結：尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是一種社會(huì )公德，全社會(huì )都在關(guān)心和愛(ài)護殘疾人，應該從小響應號召，積極參加助殘活動(dòng)。出示課件

　　四、辨析導行，加深認識。

　　1，讀《評一評》誰(shuí)的想法好?為什么?

　　2.觀(guān)看圖畫(huà)，議一議：如果你遇到下面的事會(huì )怎么做?

　　3.知識搶答：(用燈片出示題目)①每月的幾月幾日是國際殘疾人日?②我國的全國助殘日是如何確定的?③假如今年的5月1日是星期一，那么今年的幾月幾日是全國助殘日?

　　五、拓展延伸，指導實(shí)踐。

　　1.模仿小記者采訪(fǎng)：假如你是殘疾人，心中的愿望是什么?

　　2.討論：我們以后應該怎樣對待殘疾人?

　　[【最新】品德與生活二年級下冊教案]

我的暑假計劃7

　　暑假終于到了，為了讓今年的暑假過(guò)得有意義，我要制訂一個(gè)暑假計劃。

　　先說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習計劃：我打算每天早上抽出一個(gè)小時(shí)寫(xiě)老師布置的暑假作業(yè)，每天堅持看課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，每周寫(xiě)兩篇日記，假期全共完成十篇以上。另外，每周一至周五的上午8：00——9：30到劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習英語(yǔ)。我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)用處可大了，可以提高我的英語(yǔ)交際水平，還可以讓我增長(cháng)不少知識，鍛煉我的口才。

　　當然學(xué)習的同時(shí)也要記得鍛煉身體。我打算在假期里一定要學(xué)會(huì )游泳，因為媽媽告訴我，會(huì )游泳不僅可以鍛煉身體，還可以用來(lái)保護自己，防止溺水。所以我想報名參加游泳興趣班，好好跟教練學(xué)習游泳。我還打算每天晚飯自己練習打籃球，我希望通過(guò)鍛煉減掉十斤。

　　我還希望爸爸能帶我去南寧旅游，讓我開(kāi)開(kāi)眼界。

　　以上是我的'暑假計劃，我知道光有計劃還不行，還得通過(guò)努力來(lái)實(shí)現自己的愿望。我相信我能做到。

我的暑假計劃8

　　盼望已久的暑假終于到來(lái)了，同學(xué)們像一只只飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，心花怒放、手舞足蹈。

　　我靜靜地坐在一邊，默默的在心里面計劃著(zhù)暑假里的生活：

　　放暑假了，我要好好地玩個(gè)痛快，當然，也不會(huì )忘了學(xué)習。另外，我要多去學(xué)習學(xué)習新的技能。（做家務(wù)、為別人服務(wù)……）我還要把我已經(jīng)會(huì )做的'事練的得心應手。除此之外，我還會(huì )準時(shí)收看我國首都——北京，舉辦的奧運會(huì )。在那時(shí)，我會(huì )坐在電視機前面，為中國隊吶喊助威，為08奧運加油。在此時(shí)，我也不會(huì )忘記在四川災區的人民，我在心里默默地祈禱：愿四川災區的人民能夠重建自己的家園，早日脫離地震的陰影。

　　如果我有時(shí)間，我一定會(huì )去災區看望那里的人們。

　　……

　　也許，我想做的事太多了，可能做也做不完。但是我相信，我一定會(huì )過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的暑假！

我的暑假計劃9

　　這學(xué)期我的成績(jì)還算是不錯的，至少期末考試的成績(jì)很好，不過(guò)由于下學(xué)期就已經(jīng)是九年級了，為了保持住目前的學(xué)習優(yōu)勢，我應該要珍惜即將到來(lái)的暑假生活，制定出一份適合我的學(xué)習計劃，這樣的話(huà)才能夠其他人一步，不過(guò)估計不止我一個(gè)人這么想，班上很多人報了暑假補習班，我可不能夠落后于他們，必須要在放假以后盡快寫(xiě)完暑假作業(yè)。

　　首先我應該要保持好在學(xué)校養成的一些習慣，無(wú)論是晨讀還是跑步，都是對自己的學(xué)習有著(zhù)很好的輔助作用的'。鑒于這次期末考試的題目有一些題目并不局限于八年級的題型，我覺(jué)得自己應該要在假期看一些可能是考試延伸的一些課外書(shū)，一周看一本書(shū)，雖然速度可能有些慢，但是要保證自己能夠理解其中的意思，看完以后再自主寫(xiě)后感，這樣做也能夠提升一些自己的文學(xué)水平，無(wú)論是寫(xiě)作文還是審題方面應該都能夠獲得一些提升。另外我還要多背誦一些詩(shī)詞，防止考試的時(shí)候出現教材以外的題目，通過(guò)邊抄便背的方式，一定能夠很快記住。

　　其次我可以買(mǎi)一些試卷來(lái)做，盡量一天做兩張數學(xué)試卷，這樣的話(huà)能夠幫助我以快的速度掌握數學(xué)中的題型，而且也能夠被動(dòng)訓練我的做題速度。九年級的教材也要盡快借到，因為暑假補習班的補習老師一般都會(huì )講到下個(gè)學(xué)期的學(xué)習內容，我可以嘗試做一些九年級的試題，現結合自己對教材的理解做一遍，通過(guò)親身的感受可能印象更為深刻一些，做完以后將自己不會(huì )的試題抄錄下來(lái)詢(xún)問(wèn)補習老師，然后再對照答案，那些自以為會(huì )做但是卻做錯了的題目必須要著(zhù)重標記出來(lái)。

　　后我可以從一些其他的加分項進(jìn)行學(xué)習，一般來(lái)說(shuō)，字寫(xiě)得好看的話(huà)可以得到幾分的試卷整潔分，我可以買(mǎi)一些楷書(shū)字帖進(jìn)行臨摹練習，每天至少練習十頁(yè)，由于練字本來(lái)就是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，因此我必須要堅持下去，只要不中途放棄，那么效果絕對是有的。在補習班的學(xué)習結束以后，我就可以嘗試做一些比較難的九年級試題，暑假多學(xué)習一些，那么開(kāi)學(xué)以后自己就能夠輕松一些。

　　或許我的這份暑假學(xué)習計劃不怎么完美，但是執行才是重要的，因此為了避免計劃變成空談。我必須要執行并堅持下去，至少經(jīng)歷了一個(gè)暑假以后，我還是能夠有一些進(jìn)步的。

我的暑假計劃10

　　暑假悄悄來(lái)臨，一年過(guò)去了，我也長(cháng)大了許多，懂得了許多，沒(méi)過(guò)幾天期末成績(jì)出來(lái)了。我并不滿(mǎn)意我的成績(jì)，每次總是成績(jì)出來(lái)了才知道后悔莫及，但已經(jīng)來(lái)不及，已經(jīng)過(guò)去了。我將是一個(gè)嶄新的我，暑假兩個(gè)多月那么長(cháng)時(shí)間我做了總結對于這學(xué)期來(lái)說(shuō)。

　　最重要的就是馬虎大意，每次一到大考我總是漫不經(jīng)心的去跟著(zhù)老師的方法去學(xué)習，也不太重視才導致現在成績(jì)這么差，于是，我在暑假制定了一個(gè)計劃。早上六點(diǎn)半起床刷牙洗臉，然后進(jìn)行早讀，早讀要求：聲音洪亮，吐字清晰，大聲讀，效率要高，不能馬馬虎虎熬時(shí)間。之后進(jìn)行正課，上午四節，下午三節，上課前預習好當節課所要學(xué)的知識，大概了解一下，懂得本節課的內容，課上認真做筆記，重要的部分有彩筆圈畫(huà)出來(lái)，自己經(jīng)常錯的部分用重要符號標記，以免復習的時(shí)候找不到。每天堅持做幾道習題，溫故而知新，學(xué)過(guò)的`知識要及時(shí)復習，八年級要有一門(mén)新的科目——物理，要做好心理準備，要坦然接受，認真去學(xué)好它，不讓它拉后腿，我怕我會(huì )時(shí)間利用不好而耽誤了學(xué)習，一位名人說(shuō)過(guò)海綿里的水擠一擠還是會(huì )有的。這告訴我們時(shí)間是有很多的，關(guān)鍵是你能否利用好它，利用不好則會(huì )浪費掉，一定要合理安排，利用好時(shí)間。光說(shuō)不做怎么能行？我一定要為之付出努力，不給自己的青春留下遺憾，好好奮斗，將來(lái)的幸福是屬于我的。我們一起加油吧。

我的暑假計劃11

　　馬上就要放暑假了，每次放寒假或者暑假我都有一個(gè)完整的計劃。

　　考試已經(jīng)結束了，我希望我能考出一個(gè)好的'成績(jì)，能好好地快樂(lè )地度過(guò)一個(gè)暑假。

　　你們知道我的計劃嗎？那就讓我來(lái)給你講講吧！

　　每天8：00至8：30起床，洗漱，吃早飯，八：40至9：30練字，預習四年級的新課文，10：30至11：20寫(xiě)暑假作業(yè)十頁(yè)，11：50吃午飯，12：20午飯結束12：30至2：30休息，這樣可以放松一下自己的腦子。

　　到了下午也可以，像上午一樣，列一個(gè)表格。到了傍晚可以鍛煉一下，這樣勞逸結合對身體好。

　　我們放暑假那么長(cháng)時(shí)間，我們可以寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，讀一讀書(shū)學(xué)一些知識，也可以每一天寫(xiě)幾頁(yè)暑假作業(yè)，在暑假里面一定要多讀幾本書(shū)。

　　最后我們一起來(lái)做好個(gè)人防疫，不多出門(mén)，帶好口罩，出門(mén)進(jìn)門(mén)要勤洗手，這樣做對控制疫情很有用。

　　在這個(gè)暑假里，我們不要只是貪玩，尤其不要迷戀電子游戲，學(xué)習是千萬(wàn)不能丟下的。

我的暑假計劃12

　　愛(ài)在我們身邊

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課。

　　1、看圖聽(tīng)解說(shuō)。

　　小朋友們，你們感覺(jué)到了嗎?我們的身邊充滿(mǎn)了愛(ài)。課堂上，給你遞來(lái)的一塊橡皮;運動(dòng)場(chǎng)上，為你的一聲喝彩;犯錯的時(shí)候，送你的一句提醒……

　　2、小結：我們身邊時(shí)時(shí)有愛(ài)，處處有愛(ài)。(板書(shū)課題)

　　二、學(xué)習課文，明白道理。

　　(一)過(guò)渡：你平時(shí)得到過(guò)別人的幫助嗎?說(shuō)說(shuō)你當時(shí)的心情。出示課件

　　1、摔倒以后，別人扶起你，并關(guān)心地問(wèn)你：“摔疼了嗎?”;

　　2、干部評選未選上，別人安慰：“沒(méi)事，下次再來(lái)�！�

　　3、讀一讀：何小亞的日記，體會(huì )她的心情。

　　4、聽(tīng)故事《生病時(shí)》，體會(huì )我生病時(shí)的心情以及得到他人幫助時(shí)的心情。

　　5、小結：得到了別人的.幫助，會(huì )心存感激，十分快樂(lè )。

　　(二)將心比心：

　　如果讓你對幫助、關(guān)心過(guò)你的人道一聲“謝謝”，你會(huì )對誰(shuí)說(shuō)?為什么要謝謝他?

　　小組交流，集體匯報二年級下冊品德與生活全冊教案(教科版)二年級下冊品德與生活全冊教案(教科版)。

　　三、辨別是非，深化認識。

　　1、集體活動(dòng)時(shí)，如果有人只顧自己，你會(huì )怎么想?

　　(引導學(xué)生聯(lián)系生活中的具體實(shí)例，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，使學(xué)生體會(huì )到集體生活中，要多為他人著(zhù)想。只顧自己，不顧別人，是自私的表現。)

　　2、他們這么做對不對?為什么?(用多媒體動(dòng)畫(huà)演示)

　　(1)寫(xiě)字時(shí)，一個(gè)男同學(xué)只顧自己，把同座擠到一邊，自己占了桌子的一大半。

　　(2)教室里，一個(gè)同學(xué)端著(zhù)水壺灑水，旁若無(wú)人，水灑到旁邊的同學(xué)身上，有的同學(xué)嚇得往后射，有的同學(xué)拎著(zhù)濕衣服向他喊。

　　四、聯(lián)系實(shí)際，導之以行!。

　　1、想一想。(遇到下面的情況，你會(huì )怎么做?)

　　(1)下雨了，剛走出校門(mén)，想起有個(gè)同學(xué)沒(méi)有傘，你會(huì )。

　　(2)公園里，你剛坐下，看見(jiàn)小姐姐扶著(zhù)老奶奶走過(guò)來(lái)，你會(huì )。

　　2、說(shuō)一說(shuō)。(你在做到了“多為他人著(zhù)想嗎?”)

　　請讓我來(lái)幫助你

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、懂得接受別人的幫助會(huì )心存感激;

　　2、在別人有困難的時(shí)候，我們應該以不同的方式無(wú)私地去幫助別人。

　　幫助了別人，自己也會(huì )感到很快樂(lè )。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師生談話(huà)，導入課題

　　小朋友，我們在接受別人的幫助會(huì )心存感激，心感快樂(lè )。但是，當別人有困難的時(shí)候。我們應該怎樣做?我們要真誠地說(shuō)一句：“請讓我來(lái)幫助你”(板書(shū)課題)

　　二、學(xué)習課文，明白道理

　　1、教師：每當我們遇到困難，有些不開(kāi)心的時(shí)候，朋友就會(huì )對我說(shuō)：“告訴我，你有什么困難?請讓我來(lái)幫助你!”

　　2、說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到這句話(huà)的心情。(有勇氣、不害怕、不灰心、有好心情了……)

　　3、設身處地地想一想：當別人有困難時(shí)，你會(huì )怎樣做?(當別人需要的時(shí)候，我們要說(shuō)：“請讓我來(lái)幫助你”)出示課件

　　三、榜樣引路、指導行為

　　師：讓我們看看，下面這些小朋友是怎樣做的呢?

　　1、出示圖畫(huà)

　　A、女同學(xué)作值日時(shí)生病了，一同學(xué)送她上醫院，一同學(xué)幫助她清掃;

　　B、拖車(chē)的叔叔拉車(chē)拉不動(dòng)了，幫助他推車(chē);

　　C、把課外書(shū)寄給山里的小伙伴……

　　2、談?wù)勼w會(huì )：

　　接受別人的幫助會(huì )心存感激;在別人有困難的時(shí)候，我們以不同的方式無(wú)私地去幫助別人二年級下冊品德與生活全冊教案(教科版)學(xué)習總結

　　幫助了別人，自己也會(huì )感到很快樂(lè )。

　　3、閱讀日記，加深體會(huì )。思考：我是怎樣幫助小新的?我的心情如何?小新呢?

　　4、你平時(shí)是怎樣幫助你周?chē)�有困難的人的?

　　小組交流，集體匯報。

　　四、故事引路，加深認識

　　故事《光頭男孩》，大家是怎樣幫助男孩的?男孩心情怎樣?你從中受到什么教育?

　　五、總結全文

　　愛(ài)的方式多種多樣的，只要你有心，哪怕是帶給別人一縷陽(yáng)光、一絲快樂(lè )，對別人來(lái)說(shuō)，也會(huì )感到春天般的溫暖。讓我們都來(lái)說(shuō)一聲：“請讓我來(lái)幫助你”。

我的暑假計劃13

　　暑假又快來(lái)臨了，這個(gè)暑假我早就計劃好了，一定要利用這么好的暑假來(lái)擺脫我的煩惱。

　　肥胖成了目前我最大的煩惱了。記得張老師在上《小嘎子和胖墩兒摔跤比賽》一課時(shí)，一說(shuō)到“傻大黑粗”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，同學(xué)們不由得扭過(guò)頭瞟了我一眼，有的還“放肆”地對著(zhù)我嘿嘿笑了起來(lái)，真讓人郁悶。想當年我體形“正�！睍r(shí)，我是多么靈活啊，體育課是我大展拳腳的好時(shí)機�？涩F在，哎，我最怕上體育課了。那個(gè)在操場(chǎng)上跑在最后、汗流滿(mǎn)面的肯定是我，而做仰臥起坐更讓我痛苦不堪，當我“掙扎”著(zhù)坐起時(shí)，別的.同學(xué)早已經(jīng)做了五六個(gè)，等老師哨聲一響，我報的那個(gè)數又成了大家的笑料。有時(shí)我想，仰臥起坐那簡(jiǎn)直是專(zhuān)門(mén)針對大肚子同學(xué)的“懲罰”。你說(shuō)，肥胖它煩不煩人？

　　這次的暑假我制定了A、B計劃，一定要甩掉身上的肥肉。先聽(tīng)聽(tīng)我的A計劃吧運動(dòng)減肥。暑假每天早晨五點(diǎn)半起床，繞小區跑上兩圈，跑完后回家休息。到傍晚的時(shí)候，我又得出動(dòng)了，聽(tīng)張老師說(shuō)這段時(shí)間運動(dòng)減肥效果特別好，因此，我打算跳繩，跳到累才為止。這還不夠，晚飯過(guò)后，拉上老爸老媽陪我去散步，據說(shuō)這樣也能瘦身，我想這是整個(gè)減肥運動(dòng)中最輕松的一項了吧，我一定天天堅持走上1小時(shí)以上。

　　光運動(dòng)還不行，還得配上我的B計劃飲食減肥。以前，我愛(ài)吃肉，零食更是來(lái)者不拒，什么薯片啊，棒冰啊，總是不加節制地吃。這次暑假在美食面前，我一定要一忍再忍，多吃蔬菜少吃肉，渴了喝白開(kāi)水，讒了啃青瓜，我就不信瘦不下來(lái)。

　　寫(xiě)到這兒，眼前仿佛已經(jīng)出現了我在跑道上如閃電般的身影了嘿嘿，開(kāi)學(xué)時(shí)，等著(zhù)讓老師和同學(xué)大吃一驚吧！

我的暑假計劃14

　　曾經(jīng)看過(guò)奶奶種菜，幼苗一下子就探出小腦袋瓜來(lái)。趁暑假想自己試一試，于是來(lái)到花圃，拿小鐵鍬松了松土，然后撒下種子。

　　我知道種子愛(ài)喝水，就像爸爸愛(ài)喝茶一樣。所以我很努力的澆水。過(guò)了兩天，種子還沒(méi)發(fā)芽，我急得翻開(kāi)泥土一瞧，種子爛了。爸爸告訴我：「種子被水淹死了�！刮覀�心的哭了起來(lái)。第二次就讓種子自己發(fā)芽吧，我聽(tīng)任太陽(yáng)公公把土曬得硬梆梆的'，過(guò)了兩天，種子也沒(méi)動(dòng)靜，趕忙又翻開(kāi)泥土瞧，爸爸說(shuō)：「種子太渴了，澆水不可多，不可少，適中最好�！�。第三次我向奶奶請教了。她的實(shí)戰經(jīng)驗是：「把泥土先翻一遍，再挖成一道道的渠，然后撒下種子，注意澆水，保持土壤不濕也不干，并照射足夠的陽(yáng)光�！�

　　一天，兩天，��！種子終于發(fā)芽了，小芽鉆出泥土，伸出兩片小小葉子，葉尖還掛著(zhù)一滴露珠。我高興極了，連忙拉來(lái)爸爸、奶奶共同分享我的快樂(lè )。

我的暑假計劃15

　　額，不知不覺(jué)暑假就來(lái)了，暑假計劃~。此時(shí)的心情真是難以形容，不管咋的，先來(lái)制定一下暑假的初步計劃吧！

　　Part one: 旅游是必須的~

　　初步計劃嘛：

　　1.首先要去南京太陽(yáng)宮游泳，夏天嘛，不游泳怎么說(shuō)得過(guò)去，也太對不起我了吧。

　　2.要和同學(xué)去旅游。具體地點(diǎn)還未確定，反正是在恐龍園和蕪湖方特之間徘徊�？偸巧俨涣说�。要玩的酷酷的`~

　　3.今年的咱嘛，貌似很鐘情于沙灘呢，可能是偶像劇看多了，總幻想著(zhù)沙灘漫步，老實(shí)說(shuō)上次去海灘貌似是三年級，過(guò)去好幾年了，我前段時(shí)間都是鐘情于游樂(lè )場(chǎng)，突然覺(jué)得玩心該收收了，再說(shuō)都要和同學(xué)去了，再去也沒(méi)啥子意思的說(shuō)。

　　4.好不容易上海世博，不去我還不可惜死掉了，這個(gè)時(shí)候突然想說(shuō)“時(shí)間真的很快，機會(huì )也很少，要牢牢抓緊”的說(shuō)。嘿嘿~~~

　　Part two: 學(xué)習安排的說(shuō)，o(︶︿︶)o 唉

　　1.學(xué)校作業(yè)是必須完成的，這是作為一名學(xué)生我的職責，吼吼，說(shuō)得好夸張 。

　　2.本學(xué)期，決定開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)啦，培養一個(gè)小語(yǔ)種的說(shuō)，而且我看日本動(dòng)漫也方便多了，純粹個(gè)人興趣啦~

　　Part three: 宅在家里活動(dòng)~

　　1.世界杯是必須的，我可是一個(gè)忠實(shí)的世界杯粉絲的，我最支持的球隊是巴西隊，最喜歡的球星當然是卡卡啦，哦卡寶，I love you！

　　2.“一起又看流星雨”也是重要的，必須得看的，去年夏天真的看的不要太瘋狂呢。

　　3.其他就是每天上上網(wǎng)，看看八卦，看看最新世界杯消息，聊聊天~

　　4.淘寶購物，了解我的人都知道我是一個(gè)超級購物狂，嘿嘿，有點(diǎn)不好意思呢！

　　Part four: 平時(shí)出門(mén)

　　1.shopping,o(︶︿︶)o 唉，對與一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，購物是必不可少的！

　　2.吃大餐，還不容易一個(gè)暑假，總要開(kāi)始增肥計劃，我要長(cháng)高！我不要做“部長(cháng)”！

　　3.朋友出門(mén)玩，暑假一個(gè)人玩可不好玩，一起聚聚才有趣。

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