大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃1
一、畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)設計的意義
經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習，比較系統地學(xué)習了計算機多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識，已初步掌握本專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)技能，為了檢查同學(xué)們在校期間所學(xué)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，計算機多媒體技術(shù)的綜合運用能力，根據人才培養目標和教學(xué)計劃要求，特安排為期11周的畢業(yè)實(shí)習和為期5周畢業(yè)設計。 畢業(yè)設計和畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在教師的指導下，獨立從事計算機多媒體設計相關(guān)工作的初步嘗試，其基本目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本技能應對和處理問(wèn)題的能力。是學(xué)生對三年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統化、綜合化運用、總結和深化的過(guò)程。通過(guò)考察、立題、收集素材、設計方案、技術(shù)制作等過(guò)程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力和掌握技術(shù)的深度。通過(guò)實(shí)習工作、畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，來(lái)考核教學(xué)質(zhì)量，對深化教學(xué)改革，提高人才培養工作水平具有重要的意義。為進(jìn)一步畢業(yè)設計和畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量，特制訂本計劃，以規范這項重要工作。
二、實(shí)習安排
1、實(shí)習方式
計算機多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的既有理論基礎，又具有熟練操作技能的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。
聯(lián)系商業(yè)廣告、裝飾裝潢、新聞傳播、多媒體和網(wǎng)絡(luò )軟件開(kāi)發(fā)和管理、網(wǎng)絡(luò )維護、印刷出版、教育技術(shù)等與多媒體技術(shù)相關(guān)的工作。
依據學(xué)校畢業(yè)實(shí)習管理要求，學(xué)生本人可以自己聯(lián)系實(shí)習單位并開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習活動(dòng)。也可以有學(xué)校安排實(shí)習崗位。
2、實(shí)習時(shí)間安排
根據教學(xué)計劃安排，實(shí)習時(shí)間為：從20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共計11周，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。隨后開(kāi)展畢業(yè)設計工作。(注：此時(shí)間可能會(huì )根據學(xué)校的.畢業(yè)安排有所變動(dòng)，以通知為準。
3、畢業(yè)實(shí)習的主要要求
培養愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)努力，勤于探索、創(chuàng )新的工作態(tài)度;將所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于社會(huì )實(shí)踐，初步培養獨立從事專(zhuān)業(yè)崗位所需的工作能力;了解企業(yè)管理的基本原則、方法和規律，接受實(shí)習單位交給的任務(wù)并服從實(shí)習單位的管理。
4、實(shí)習注意事項：
1)務(wù)必注意安全，包括人身安全、財產(chǎn)安全等，不參與傳銷(xiāo)活動(dòng)，不從事非法和違反道德的活動(dòng)。注意人際交往學(xué)習，注重專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習和提升。
2)至少每星期與指導教師取得聯(lián)系。第一周請及時(shí)和指導教師聯(lián) 系匯報實(shí)習單位和聯(lián)系方式，便于匯總后進(jìn)行實(shí)習考察。聯(lián)系方式變動(dòng)后請及時(shí)告知指導教師。
3)分組要求及老師的聯(lián)系方式，見(jiàn)附表安排。實(shí)習完成后，請填 寫(xiě)實(shí)習材料，電子版發(fā)布在班級qq共享中，格式見(jiàn)范例。
4) 5月13號應返回學(xué)校，開(kāi)始畢業(yè)設計工作。如果實(shí)習單位確實(shí) 需要，而實(shí)習單位又能提供畢業(yè)設計的環(huán)境，可以在實(shí)習單位開(kāi)展畢業(yè)設計工作，但須取得班主任、實(shí)習指導教師、畢業(yè)設計指導老師的同意。在5月13號，統計返校學(xué)生名單，便于安排畢業(yè)設計環(huán)境。(注：此返校時(shí)間可能會(huì )根據畢業(yè)安排有所變動(dòng)，以通知為準。)
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韓愈曾說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！�
這里的“預”可理解為一種預見(jiàn)性、計劃性。
許多同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題：“我要將自己培養成什么樣的人?”對于這樣的人生困惑，每個(gè)人都有過(guò)。要回答好這個(gè)問(wèn)題，我們所要做的，就是做好自己的`人生規劃。
大學(xué)人生規劃是我們人生發(fā)展的重要組成部分。要做好規劃，我們必須明確自己的人生目標，并對這個(gè)目標進(jìn)行逐級分解。比如，我的長(cháng)期目標——成為一名科學(xué)家。接下來(lái)，就要將此目標進(jìn)行一級分解：大學(xué)四年，我要達到的目標——要考研究生。下面將此目標進(jìn)行二級分解：
明確四年內所要完成的事——平均成績(jì)在80分以上，英語(yǔ)過(guò)六級，計算機過(guò)三級;作為一個(gè)社團的主要負責人或自己創(chuàng )建一個(gè)社團，提高社會(huì )實(shí)踐能力;加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。
在此基礎上，繼續將目標進(jìn)行三級分解，具體到每一年應完成什么，每一學(xué)期要達成的目標：如這學(xué)期有哪些課程，學(xué)期末各科成績(jì)要達到什么標準;處理好人際關(guān)系，統籌安排做好社團工作;堅持體育鍛煉，身體素質(zhì)要過(guò)硬。
最后，就要將目標細化到每天應該做什么：怎樣安排好今天的學(xué)習和工作，鍛煉多長(cháng)時(shí)間等等。接著(zhù)開(kāi)始行動(dòng)，在行動(dòng)中不斷對自己進(jìn)行評估，并以此為依據更新和修正自己的目標。
通過(guò)對大學(xué)人生規劃的學(xué)習，并將自己的目標一步步分解細化，具體落實(shí)到每一天，我發(fā)現自己生活和學(xué)習比以前更加有動(dòng)力了。
也許我有過(guò)迷茫，也許我不知道要追求什么。那么，我會(huì )花費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，來(lái)做一個(gè)大學(xué)人生規劃，它會(huì )對我大有裨益的。人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的贊歌，卻也要節奏為它譜響;人生是一篇宏大的篇章，卻也要標點(diǎn)讓它奔放。把握好每一天，把握好每一刻，追求自己的理想，腳踏實(shí)地，堅持不懈，我一定會(huì )成功的!
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圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德育為基礎，以法制為保障，認真貫徹和落實(shí)中共中央“關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)”精神，強化學(xué)生公民道德意識，以日常行為規范教育為根本，繼續推行“評價(jià)”，加強班級管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提升學(xué)校育人水平。
二、基本情況
本學(xué)期，我校共有9教學(xué)班，本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)行封閉式管理，堅持開(kāi)展德育活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)的研究，進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設，不斷提高學(xué)校內部管理水平。
三、工作任務(wù)及措施要求
1、大力加強學(xué)生會(huì )隊伍的建設和管理，努力提高學(xué)生會(huì )的工作效力。學(xué)生會(huì )干部來(lái)自各班，是我校的中堅力量，是教師工作的助手，因此加強對學(xué)生會(huì )干部的`培訓指導使各項檢查和督查落到實(shí)處，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告并處理，做到公正、公平、公開(kāi)。
2、以日常行為規范教育為基礎，學(xué)校內部管理，抓好學(xué)生思想品德教育。并繼續開(kāi)展以活動(dòng)為載體的德育活動(dòng)，開(kāi)展評價(jià)的過(guò)程研究，使之與德育活動(dòng)互相結合，促進(jìn)學(xué)生日常行為的不斷規范化、著(zhù)力學(xué)校衛生管理和寢室管理工作，落實(shí)管理措施，配合值班教師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀律。
3、落實(shí)安全措施，加強學(xué)校安全管理，建設和諧平安校園。
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第一學(xué)期的學(xué)習計劃，可以說(shuō)是泡湯了，最后的結果讓我很不滿(mǎn)意，不管是生活，學(xué)習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都讓我的大一計劃，前都給證明了，那種計劃是不可行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行.
所以大一第二學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習計劃，讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲.
大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，第二學(xué)期是我的實(shí)施階段，我要結合以前的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習計劃.
首先，我應該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活.使自己過(guò)的.好一點(diǎn)兒.
其次，我要在社會(huì )上尋找機會(huì )，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力.
第三，我要改變以前的交友方式，今年應該廣交朋友.
第四，學(xué)習還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習時(shí)間.
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話(huà)，我要好好的工作.
第六，生活勤儉節約，艱苦樸素.
第七，認真抓住每一次機會(huì )，讓自己的能力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事.
第九，努力的完成這個(gè)計劃，看看自己的人生是否有自己主宰.
第十，活出自己的人格和尊嚴.
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好不容易來(lái)到了理想的大學(xué)校園，但四年的時(shí)間說(shuō)走就走，我可不能在這個(gè)階段就讓自己輕易的放松下來(lái)!在分析了上學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)和情況后，我針對自己的學(xué)習情況做了學(xué)習計劃如下：
一、本學(xué)期的學(xué)習目標
1、加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和擴展
通過(guò)之前的學(xué)習，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上有了一定的了解和掌握。但同時(shí)我也清楚的認識到，僅靠學(xué)校課堂上的知識的是完全不夠的。作為大學(xué)生，我必須發(fā)揮自身的自學(xué)能力和積極主動(dòng)的態(tài)度，通過(guò)自我的擴展，去了解更多有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。
2、提高自我的學(xué)習態(tài)度和方法
學(xué)會(huì )“學(xué)習”也是一種重要的學(xué)習，為能更好掌握大學(xué)的資源和機會(huì )，我要學(xué)會(huì )與大家的溝通，且要學(xué)會(huì )利用學(xué)校的資源，發(fā)揮自身大學(xué)生的學(xué)習優(yōu)勢，積極主動(dòng)的'去尋找更適合自己的學(xué)習方法!
3、提高生活能力，做好自我管理
大學(xué)階段，我要掌握的已經(jīng)不僅僅是知識了。在生活、人際、自我管理上都因該積極的提高自己。
二、具體計劃
思想方面：我要加強自身的管理要求，日常多關(guān)注時(shí)事發(fā)展，提高自身的思想品德。且在班級的生活中，我也要更多的與大家做好交流和溝通，在班級中履行好自身的責任和義務(wù)，保證自身個(gè)人思想水平和責任感的提升。
學(xué)習方面：提高自身自覺(jué)性，通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )搜集相關(guān)知識，并在課后積極參與同學(xué)們的討論和分析，積極聯(lián)絡(luò )請教老師，提高自身能力。
此外，也要及時(shí)的將自己的學(xué)習付諸實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)累積專(zhuān)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗，提高個(gè)人的實(shí)操能力，而不僅僅只是知識儲備。
另外，對于專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，我要擴散性的去學(xué)習，去了解，不能讓自己只盯著(zhù)一個(gè)方向，要廣泛的去了解這個(gè)行業(yè)，發(fā)展自身的能力范圍。這樣才能抓住更多的機會(huì )，增加未來(lái)的可能性。
生活方面：在日常里，我要嚴格的鍛煉自身的獨立能力，積極做好寢室的衛生打掃并提高個(gè)人的消費觀(guān)念。以大學(xué)的生活來(lái)鍛煉自己獨立自主的能力。另外我也要多和同學(xué)們加強生活交流，提升自己的人際圈，培養一些簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好等。
大學(xué)的生活很精彩，充滿(mǎn)了各種可能和機會(huì )在里面。為此我才更要緊緊的抓住大學(xué)的機會(huì )，努力的鍛煉自身能力，讓自己在這段生活中有更大的收獲，更出色的成長(cháng)!
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作為一名大學(xué)生，我認為在這個(gè)階段，個(gè)人規劃顯得非常重要。我個(gè)人的規劃主要分為三個(gè)階段，即短期目標、中期目標和長(cháng)期目標。
在短期目標階段，我主要會(huì )注重學(xué)習和技能的提升，同時(shí)在社交網(wǎng)絡(luò )上擴大自己的.人脈。在中期目標階段，我會(huì )更注重實(shí)踐和社會(huì )經(jīng)驗的積累，在實(shí)習、志愿服務(wù)等方面尋找機會(huì )。在長(cháng)期目標階段，我會(huì )通過(guò)發(fā)掘自身優(yōu)勢和不斷拓展學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)一步探索自己的職業(yè)方向，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，最終成為一個(gè)有價(jià)值的專(zhuān)業(yè)人才。
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開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級，是全校年級，學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習、生活當中，特定計劃如下:
1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)。
2、每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間�？磮蠹�、課外書(shū)籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言。
3、針對數學(xué)計算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的.練習時(shí)間，提高計算的準確性。
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決，對當天出現的作業(yè)的錯誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5、寫(xiě)好單元總結。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理、分類(lèi)、查找漏洞，總結學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界，豐富知識。
以上是我的學(xué)習計劃，我一定按照計劃去做，朝著(zhù)“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
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一、前言
當今社會(huì )競爭越發(fā)激烈。在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )發(fā)展也非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，通過(guò)不斷學(xué)習，來(lái)充實(shí)自己，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。而一份對自己未來(lái)的規劃是與人競爭的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規劃要求你根據自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識技能等”自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權衡考慮，來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，以便最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規劃就一定切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段人生的最大理想，也是近期最應該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。
二、自我認識
1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向、開(kāi)朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學(xué)習新事物的欲望，自學(xué)能力強，考慮問(wèn)題全面，具有較強的人際溝通能力與組織協(xié)調能力。工作認真投入，有非完成不可的決心。
2、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，自控能力較差，容易情緒化。
3、個(gè)人小結：正確認識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著(zhù)去認識自己，但是真正能認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒(méi)有幾個(gè)。我在性格方面，外向開(kāi)朗。這樣的性格使我樂(lè )觀(guān)、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛(ài)好廣泛，喜歡運動(dòng)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )，可以說(shuō)我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時(shí)我也會(huì )對自己不喜歡的事物會(huì )有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調活動(dòng)，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。
4、個(gè)人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的'人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。因此為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，我今后要學(xué)會(huì )自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動(dòng)，學(xué)會(huì )約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細分析和思考，對遇到的問(wèn)題做出正確的判斷，并解決好。
三、環(huán)境形勢分析
1、社會(huì )環(huán)境形勢分析
現今中國政治穩定，是全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。但在20xx年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機，我國經(jīng)濟增速也顯著(zhù)放緩;國內發(fā)生的南方冰雪低溫災害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流災害等，使災區人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化，多國貿易保護主義政策在悄悄抬頭，各種經(jīng)濟貿易的申訴調查和仲裁措施正在對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新的挑戰。
2、專(zhuān)業(yè)環(huán)境形勢分析
由于全球金融危機的發(fā)生，中國雖然是發(fā)展中國家，沒(méi)有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)很大困擾，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的建筑專(zhuān)業(yè)也面臨著(zhù)巨大考驗。當前，我國建筑業(yè)在國家經(jīng)濟中處于重要地位，同時(shí)也處于支柱性產(chǎn)業(yè)階段。但各種新材料新技術(shù)的運用，各種智能建筑概念的產(chǎn)生，以及各種新的建筑技術(shù)規范的發(fā)布，促使建筑業(yè)已不再停留在原有的簡(jiǎn)單結構上了。我們應認清這一事實(shí)積極做好準備，為工作打下堅實(shí)的基礎。建筑業(yè)本是一個(gè)就業(yè)相當廣泛的專(zhuān)業(yè)，建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以做資料員、施工員，也可以在公司做項目類(lèi)整體策劃或項目管理等，但這都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力做后盾，而在現今的社會(huì )形勢下，我們更應該努力提高自己的知識與實(shí)踐能力，迎接我們的未來(lái)。
四、未來(lái)的發(fā)展規劃
大二：現在的就是計算機一級還沒(méi)有考下來(lái)，一直比較焦急的事情，眼看即將春季的計算機一級又即將開(kāi)始了，目前就是想一心的撲在計算機的輔導書(shū)上面，爭取今年可以拿到。還有就是英語(yǔ)四級的問(wèn)題，去年參加了四級考試，成績(jì)一直沒(méi)有下來(lái)，倘若沒(méi)有通過(guò)四級，那就是爭取下一次能過(guò)順利的通過(guò)，當然了還是很想這一次就可以過(guò)的。再者就是今年的學(xué)習目標了，對于專(zhuān)業(yè)的課程要更加的努力學(xué)習，爭取課課優(yōu)秀的學(xué)期末，在自己的學(xué)業(yè)上小有成效。更主要的是可以從試驗中好好的歷練自己。
大三：作為畢業(yè)生，已經(jīng)離開(kāi)校園了，踏入社會(huì )。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要繼續在目前的崗位上工作。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，提出自己的見(jiàn)解，鍛煉獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。多和學(xué)姐學(xué)哥們探討就業(yè)的問(wèn)題，以及現在社會(huì )的求職方向，同時(shí)也要多和指導老師多聯(lián)系，征求一下老師的意見(jiàn)。在工作當中，積極關(guān)系，虛心求教。希望最終確定自己的正確崗位，以及自己的事業(yè)的發(fā)展方向。
五、結束語(yǔ)
中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做
就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
一個(gè)人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見(jiàn)的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機應變的能力，面對突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼!
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃9
高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰，一切將要從零開(kāi)始，為此我要結合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。
根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中，精心地安排好每天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。
根據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的`完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者通過(guò)電子郵件與老師同*系，尋求輔導和幫助。
六、及時(shí)做好考前的復習工作。
考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，總結經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。通過(guò)電子郵件與老師同*系，尋求輔導和幫助。
八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實(shí)情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成績(jì)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
為實(shí)現自己的計劃目標，我會(huì )合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習,努力拼搏，挑戰自我
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃10
一、指導思想
貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20__-20__年)》，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生政治思想道德素質(zhì)為核心，培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標
學(xué)會(huì )做人——教育學(xué)生學(xué)會(huì )做一個(gè)關(guān)心他人的人，做一個(gè)自尊、自強、自愛(ài)、自信的人，做一個(gè)能夠承受困難和挫折、勇于進(jìn)取的人，做一個(gè)曠達超脫、悅納他人的人。從“尊重、贊美、鼓勵、包容、合作、微笑”等方面要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，尊重師長(cháng)，關(guān)愛(ài)他人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )求知——要求學(xué)生樹(shù)立“自主、合作、探究”的意識，在學(xué)習中獨立思考、大膽質(zhì)疑、主動(dòng)探究、與人合作。在學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)中，不斷汲取新知識，學(xué)到新本領(lǐng)。
學(xué)會(huì )健體——引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體，有強健的體魄，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志。
學(xué)會(huì )審美——教育學(xué)生形成正確的審美觀(guān)，培養提高學(xué)生對
美的感受能力、鑒賞能力、想象能力和創(chuàng )造能力。不但會(huì )審美，而且會(huì )塑造美的環(huán)境，運用美的語(yǔ)言，更要學(xué)會(huì )塑造美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我、塑造自我。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新——在教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)各種途徑開(kāi)拓學(xué)生思維，突破思維定勢，激發(fā)求知興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造性人格，為創(chuàng )新打下基礎。注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(cháng)，養成熱愛(ài)創(chuàng )造性勞動(dòng)的良好習慣。
三、工作原則
1、主體性原則：
尊重學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng )造性，使學(xué)生的自主素質(zhì)潛能充分發(fā)揮出來(lái)。
2、基礎性原則：
提升學(xué)生的基礎知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度，為受教育者繼續學(xué)習或就業(yè)奠定一定的基礎。
3、整體性原則
學(xué)校和教師從學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)對學(xué)生進(jìn)行影響，真正把學(xué)校教育回歸到一個(gè)社會(huì )主義公民所必需具備的各種基本素質(zhì)上來(lái)，實(shí)行整體優(yōu)化，讓每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。
4、發(fā)展性原則
不但要讓學(xué)生掌握基本的知識和技能，還要重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。把教育教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)與培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力有機結合，通過(guò)3—5年的努力逐步實(shí)現中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，為健全我縣充滿(mǎn)活力的教育體制和運行機制奠定基礎。
四、組織開(kāi)展系列主題活動(dòng)
�、甯咧袑W(xué)生部分
1、高中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升
�、琶繉W(xué)期組織開(kāi)展一次“愛(ài)國、誠信、禮儀、節儉”教育活動(dòng)，深化高中學(xué)生18歲成人儀式教育;每學(xué)年舉辦一次國防教育活動(dòng)，特別是結合高一新生軍訓，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感和民族精神，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和社會(huì )責任感，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
�、平Y合重大節日慶典活動(dòng)，每學(xué)期組織開(kāi)展一次“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”主題道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的小事做起，引導學(xué)生由他律到自律，品德由外化到內化，培養學(xué)生良好的道德意識和行為習慣。
�、墙Y合《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，每學(xué)年組織開(kāi)展一次“十個(gè)道德好習慣”養成教育活動(dòng)。教育學(xué)生做到微笑待人;每天為父母做一件事;主動(dòng)打招呼;及時(shí)感謝幫助;按規則辦事;說(shuō)了就要努力做;用好用對每一分錢(qián);集體事情一起做;用過(guò)東西及時(shí)放回原處;干干凈凈迎接每一天。
�、让繉W(xué)期組織開(kāi)好3—5次“五個(gè)積極進(jìn)步思想道德品質(zhì)”主題教育活動(dòng)(或主題班會(huì ))，突出以下主題：一是養成以積極行動(dòng)努力促成中國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，為祖國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的進(jìn)步而努力的心理定勢;二是積極維護集體利益和國家利益，具有較強的社會(huì )責任感，在學(xué)校和集體活動(dòng)中，愿為所在集體榮譽(yù)付出自己的辛勞和汗水;三是崇尚民主、自由、平等，養成以人格力量贏(yíng)得尊重，獲取較大思想自由空間，從而贏(yíng)得個(gè)人全面發(fā)展的正確意識;四是鼓勵人生追求和價(jià)值取向的多元化，認同人生真正的價(jià)值在于對社會(huì )奉獻的多少，而不是從社會(huì )索取的多少，淡化金錢(qián)、地位影響造成的迷茫和個(gè)人價(jià)值取向的務(wù)實(shí);五是具有強烈的求知欲，認同求知是提高自身素質(zhì)，實(shí)現人生價(jià)值的有力途徑，做一個(gè)順應時(shí)代潮流，努力探求新知識的高中生。
2、高中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升
�、沤M織開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，指派專(zhuān)人幫助指導學(xué)生辦好校園期刊，收集研究鄉土人文資源，成立各學(xué)科興趣小組，逐步形成科學(xué)的自然觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與審美觀(guān)，培養學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)，從而使學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高。
�、平M織學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )造發(fā)明、科技競賽、科技夏令營(yíng)、科技周等
活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習科技知識，掌握科學(xué)方法，樹(shù)立科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，培養科學(xué)精神和創(chuàng )新創(chuàng )造精神，逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，提高他們的科技素質(zhì)。
(3)以課堂教學(xué)為主渠道，挖掘各學(xué)科人文素質(zhì)因素，寓人文教育于各學(xué)科教學(xué)，深入推進(jìn)基礎教育課程改革，通過(guò)課堂教學(xué)大比武、觀(guān)摩學(xué)習等方式，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新理念。在課堂教學(xué)中重視啟發(fā)教學(xué)、實(shí)踐育人等方式方法的運用，充分調動(dòng)、啟迪學(xué)生內在的.主動(dòng)性、積極性，培養獨立思考、善于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新的興趣和能力。
(4)圍繞校園文化建設，組織開(kāi)展“高中學(xué)生綜合素質(zhì)展示”活動(dòng),通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗誦、武術(shù)等藝術(shù)形式，展示我縣高中學(xué)生較高的綜合素質(zhì)和獨特的個(gè)人風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操和智趣。舉辦常規性的文化素質(zhì)教育系列講座,以此提升學(xué)生對愛(ài)國主義情感、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)、人生觀(guān)的認識，達到學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的。
(5)組織學(xué)生開(kāi)展“走出去，學(xué)回來(lái)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增加社會(huì )閱歷。
3、高中學(xué)生健康素質(zhì)的提升
(1)加強對高中學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期應分年級舉辦3次以上的心理健康輔導講座。
(2)大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保每天鍛煉一小時(shí)，特別是要開(kāi)展好大課間、眼保健等活動(dòng)。組織開(kāi)展好各種形式的體育競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
(3)定期宣傳防病治病的常識，提高學(xué)生自救自治、自我防護的能力。
(二)初中學(xué)生部分
1、初中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升
�、艊@校園文化建設，加強學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣，組織開(kāi)展“好書(shū)伴我行”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，達到學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的。
�、平M織開(kāi)展文明禮儀教育系列活動(dòng)。積極引導學(xué)生爭當“三好”，即：在社會(huì )做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好孩子。
�、敲繉W(xué)期組織開(kāi)展一次“習慣、品質(zhì)、人生”教育活動(dòng)，增強學(xué)生的道德修養和人格修養，提高學(xué)生情感智商和審美素養。樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生具有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神。
�、让繉W(xué)年組織開(kāi)展好以法制、禁毒、環(huán)境意識為主題的教育活動(dòng)。增強學(xué)生遵紀守法的意識和責任感。
�、擅繉W(xué)期組織開(kāi)展以“誠實(shí)守信、舉止文明”為主題的品德和行為習慣養成教育活動(dòng)，培養學(xué)生做高尚人、做健康人、樂(lè )學(xué)者。
2、 初中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升
�、沤M織開(kāi)展“學(xué)寫(xiě)一筆好漢字”活動(dòng)，抓好寫(xiě)字課教學(xué)，建立書(shū)法興趣小組并定期開(kāi)展輔導及交流活動(dòng)。每學(xué)期定期組織學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽評比活動(dòng)。
�、平M織開(kāi)展“訓練一副好口才”活動(dòng)，上好口語(yǔ)交際課，提升口語(yǔ)表達的能力，定期舉行演講和朗誦活動(dòng)，使學(xué)生敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、善說(shuō)。
�、墙M織開(kāi)展“閱讀一批好詩(shī)文”活動(dòng)，安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間閱讀。根據不同年級學(xué)生的具體情況，推薦文化品位高、難易程度適當的課外讀物，提高學(xué)生的閱讀能力。
�、冉M織開(kāi)展“掌握一門(mén)好才藝”活動(dòng)，根據“學(xué)校有特色,教師有特長(cháng),學(xué)生有才藝”的總體要求，組建各種興趣小組，鼓勵學(xué)生在一方面或幾方面掌握一定的才藝。
�、山M織開(kāi)展“爭取一個(gè)好成績(jì)”活動(dòng)，培養學(xué)生課堂上自主學(xué)習、積極思考、大膽質(zhì)疑、合作探究的能力，使學(xué)生天天有進(jìn)步。
3、初中學(xué)生健康素質(zhì)的提升
�、沤M織開(kāi)展心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，教給學(xué)生自我保護健康的方法和技巧，培養學(xué)生有較強的自我教育和調控能力，使學(xué)生形成健康的心理，健全的人格。
�、平M織開(kāi)展“陽(yáng)光體育” 活動(dòng)，根據校情、班情，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩、沙包等)，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，定期舉辦校園運動(dòng)會(huì )。
�、嵌ㄆ谛麄鞣啦≈尾〉某ＷR，做好學(xué)生的日常健康防治工作。
(三)小學(xué)學(xué)生部分
1、小學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升
�、艊@校園文化建設，組織開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香氛圍，構建和諧校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，加強學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣。
�、平M織開(kāi)展“五小”教育活動(dòng)。教育學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì )上做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”;在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會(huì )或公共場(chǎng)所，做愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新的“小主人”。
�、墙M織開(kāi)展十個(gè)道德好習慣活動(dòng)。圍繞“微笑待人，主動(dòng)打招呼”開(kāi)展“萬(wàn)名隊員學(xué)禮儀”活動(dòng)，促使學(xué)生養成良好習慣。圍繞“每日為父母做件事，及時(shí)感謝別人的幫助”開(kāi)展活動(dòng)，使少年兒童敬重父母，關(guān)愛(ài)別人，能夠常懷感恩之心。圍繞“按規則辦事，說(shuō)了就要努力做”開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生從小就懂得誠實(shí)、守信等做人的基本準則。圍繞“集體的事情大家做，干干凈凈迎接每一天”開(kāi)展活動(dòng)，使少年兒童在合作與自理中獲得成長(cháng)的自信和快樂(lè )。圍繞“用好每一分錢(qián)，用過(guò)的東西放回原處”開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生從小養成節約資源、關(guān)心環(huán)保的意識。
�、乳_(kāi)展“爭當合格小公民”、“誠信回歸，學(xué)做真人”、“小手牽大手，共創(chuàng )清潔園”等活動(dòng)，引導學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺(jué)遵守規范。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評、查、獎”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。
2、小學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升
�、沤M織開(kāi)展科技小制作、小創(chuàng )造、小發(fā)明展示活動(dòng)，增強學(xué)生科學(xué)素養，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，培養學(xué)生刻苦鉆研，不怕困難的治學(xué)精神，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的精神。
�、平M織開(kāi)展“好習慣、益終身”活動(dòng)，使低年級學(xué)生養成文具整理和使用的習慣，在課上學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，能用比較清楚的語(yǔ)言回答問(wèn)題;使中年級學(xué)生具有善于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑問(wèn)難的習慣;使高年級學(xué)生具有獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，及較強的合作
意識、探究創(chuàng )新精神。
(3)組織開(kāi)展“藝術(shù)人人愛(ài)”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，幫助學(xué)生掌握藝術(shù)基本知識和基本技能，使學(xué)生在藝術(shù)教育中得到美的享受、愉悅的體驗，從而形成健康的人格。
(4)組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 通過(guò)演說(shuō)、答辯、演示、繪圖等活動(dòng)，提高小學(xué)生的表述能力、合作能力、交往能力和應變能力等。
3、小學(xué)生健康素質(zhì)的提升
�、沤M織開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙。
�、平M織開(kāi)展公共安全教育活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能，正確應對突發(fā)事件。
�、墙M織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩、沙包等)，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)。
五、保障措施
1、各學(xué)校要成立學(xué)生素質(zhì)提升工作領(lǐng)導小組，并圍繞提高學(xué)
生綜合素質(zhì)這個(gè)中心開(kāi)展工作，檢查和評估素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況，切實(shí)做到分工要明確，措施要到位。
2、學(xué)校要制定具體的學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目標要求，新生入校后，要把學(xué)生“素質(zhì)提升目標要求”作為入學(xué)教育的重要內容，使學(xué)生充分了解學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目標要求，并努力實(shí)現。
3、構建以學(xué)校行政系統、教職員工為主線(xiàn)的素質(zhì)教育提升網(wǎng)絡(luò )，逐步構建處處是課堂，人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人(即教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。
4、學(xué)校要確保學(xué)生素質(zhì)提升工作各項活動(dòng)的經(jīng)費投入。
六、工作考核
1、各學(xué)校將學(xué)生素質(zhì)提升工作納入工作計劃，并在期末或年終時(shí)按目標管理責任制進(jìn)行逐級考核。
2、學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的考評成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案，并作為升入高一級學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)主要內容。
3、學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現應按《學(xué)生操行管理辦法》執行，取得的成績(jì)按活動(dòng)方案的相關(guān)規定頒發(fā)獎勵證書(shū)，并給予相應物質(zhì)獎勵。
4、縣教育局將各校學(xué)生素質(zhì)提升工作列入年度考核指標，屆時(shí)將組織相關(guān)人員嚴格評估，并將督導評估結果作為學(xué)校評價(jià)和校長(cháng)獎懲的重要依據之一。
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃11
我認為大學(xué)生應該注重自身成長(cháng)的同時(shí)，也要為社會(huì )做出貢獻。在我的個(gè)人成長(cháng)計劃中，我注重以下幾個(gè)方面。
注重學(xué)習和技能的提升。我會(huì )以學(xué)業(yè)為重，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并在周末利用時(shí)間學(xué)習其他感興趣的領(lǐng)域；同時(shí)，我也會(huì )積極參加各種培訓、實(shí)踐活動(dòng)和社團活動(dòng)，不斷提升自身的'綜合能力。
注重社會(huì )經(jīng)驗和公益服務(wù)。我會(huì )積極參加各種實(shí)習、志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，從中積累社會(huì )經(jīng)驗和人生智慧，并在實(shí)踐中為社會(huì )做出一些力所能及的貢獻。
最后，注重自身個(gè)性和職業(yè)發(fā)展。我會(huì )通過(guò)自我認知和探索，不斷挖掘自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并在實(shí)踐中逐漸成長(cháng)為一個(gè)有價(jià)值的專(zhuān)業(yè)人才。
我的個(gè)人成長(cháng)計劃旨在不斷提升自身的綜合能力，積累寶貴的社會(huì )經(jīng)驗，為自己的職業(yè)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步做出貢獻。
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃12
隨著(zhù)大學(xué)生活的開(kāi)始，我們開(kāi)始面對更多的選擇和挑戰。為了更好地度過(guò)這段時(shí)光，我們需要一個(gè)個(gè)人成長(cháng)計劃，以幫助我們規劃未來(lái)，實(shí)現自我價(jià)值。下面是我個(gè)人的大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃。
我將關(guān)注我的學(xué)術(shù)成績(jì)。我將制定一個(gè)學(xué)術(shù)計劃，包括每學(xué)期的課程和學(xué)習時(shí)間表。我會(huì )為每門(mén)課程設置具體的目標和計劃，包括每周的復習和大項目的完成時(shí)間。我還將主動(dòng)尋求幫助，包括老師的輔導和同學(xué)的學(xué)習小組，以提高我的學(xué)術(shù)成績(jì)。
我計劃發(fā)展自己的社交能力。我將參加校內的社團、組織和志愿者活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我將結交到更多志同道合的朋友，提高我的溝通和協(xié)作能力。我還將尋找機會(huì )參加外部活動(dòng)，如實(shí)習、交流和競賽，與更廣泛的社會(huì )接觸，拓展自己的視野。
然后，我將注重我的身體健康。我將保持健康的生活方式，包括健康的飲食、充足的睡眠和適當的運動(dòng)。我將定期進(jìn)行健康體檢，了解自己的身體狀況，并采取措施預防疾病。我還將積極參加校內的體育活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、比賽和健康俱樂(lè )部，鍛煉身體，陶冶情操。
最后，我將努力提升自己的'職業(yè)素養。我將參加職業(yè)規劃課程，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和就業(yè)趨勢。我會(huì )制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展計劃，包括實(shí)習、工作經(jīng)驗和職業(yè)技能的提升。我還將不斷學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，以在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中更好地發(fā)揮自己的作用。
這是我個(gè)人的大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃。通過(guò)這個(gè)計劃，我將全面提升自己的學(xué)術(shù)成績(jì)、社交能力、身體健康和職業(yè)素養。我相信，只要我堅持實(shí)施這個(gè)計劃，我就能取得更好的成績(jì)、實(shí)現更多的夢(mèng)想。
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃13
引言：
作為一名大學(xué)生，我認為在校期間除了學(xué)習知識外，更重要的是個(gè)人素質(zhì)的提高和個(gè)人成長(cháng)的發(fā)展。因此，我制定了一份個(gè)人成長(cháng)計劃，以期在大學(xué)期間更好地發(fā)展自己。
一、目標設定：
1.學(xué)習方面：每學(xué)期至少保持GPA在3.5以上，深入了解自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，參加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2.鍛煉身體：每周定期參加體育活動(dòng)，增強身體素質(zhì)。
3.社交能力：參加學(xué)生社團并積極參與活動(dòng)，擴大社交圈。
4.語(yǔ)言能力：學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，并通過(guò)考試獲得相關(guān)證書(shū)。
5.自我成長(cháng)：每天堅持閱讀，嘗試新的事物，提高自我認知和能力。
二、實(shí)施步驟：
1.學(xué)習方面：制定每周學(xué)習計劃，并按時(shí)完成任務(wù)，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，嘗試申請科研項目和參加比賽。
2.鍛煉身體：每周定期參加體育活動(dòng)，如參加跑步俱樂(lè )部和籃球隊，鍛煉身體素質(zhì)。
3.社交能力：加入學(xué)生社團，并積極參與組織的各種活動(dòng)，如國際文化交流活動(dòng)、義工活動(dòng)等。
4.語(yǔ)言能力：學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，參加外語(yǔ)角和相關(guān)課程，積極參加考試獲得證書(shū)。
5.自我成長(cháng)：每天堅持閱讀，如閱讀報刊雜志和名著(zhù)，探索新的'興趣愛(ài)好，如攝影和旅游等，不斷提高自我認知和能力。
三、總結與展望：
通過(guò)制定個(gè)人成長(cháng)計劃，我在大學(xué)期間不僅實(shí)現了學(xué)習成績(jì)的提高，也增強了自身素質(zhì)和社交能力。未來(lái)，我將繼續努力，按照計劃進(jìn)行，不斷提高自身能力和實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
作為一名大學(xué)生，我深知自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的大學(xué)生活中，我將制定一份個(gè)人成長(cháng)計劃書(shū)，定期反思和評估自己的成長(cháng)情況，以便更好地進(jìn)步和發(fā)展。
一、自我認知方面
首先，我會(huì )嘗試更深入地了解自己，包括自己的性格和優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì )尋求他人的反饋和建議，以便更好地認識自己，并改進(jìn)自己的不足之處。
二、學(xué)業(yè)方面
在學(xué)習方面，我會(huì )制定詳細的學(xué)習計劃，定期檢查和評估自己的學(xué)習成果。同時(shí)，我還會(huì )通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，并積極參加科研和實(shí)踐項目，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。
三、職業(yè)規劃方面
在職業(yè)規劃方面，我會(huì )積極參加各種實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解不同行業(yè)和企業(yè)的.情況，提前規劃自己的職業(yè)方向和目標，并不斷努力學(xué)習和提高自己的能力。
四、生活方面
在生活方面，我會(huì )注重鍛煉身體，保持健康的生活習慣，培養健康的心態(tài)和積極的心態(tài)。同時(shí)，我還會(huì )培養自己的興趣愛(ài)好，拓寬自己的視野和交際圈子，提高自己的人際交往能力。
通過(guò)制定個(gè)人成長(cháng)計劃書(shū)，我將更好地認識自己，提高自己的能力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。我相信只要堅持不懈，努力奮斗，將來(lái)的自己一定會(huì )更加光彩照人。
大學(xué)生個(gè)人成長(cháng)計劃15
一、指導思想：
課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著(zhù)學(xué)生的情操，塑造著(zhù)學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級的學(xué)生，課內閱讀已不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
二、班級實(shí)際情況分析
我所教的班級是小學(xué)三年級，學(xué)生家長(cháng)的'業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛(ài)好讀書(shū)，另外受應試教育的影響，家長(cháng)也不提倡孩子讀課外書(shū)，給學(xué)生所買(mǎi)的書(shū)本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時(shí)，學(xué)校評估也是考試分數為主要導向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障�；谝陨蠗l件，特制定以下班內讀書(shū)計劃：
三、時(shí)間安排：
晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩(shī)，保持30分鐘以上的分散讀書(shū)時(shí)間。
四、活動(dòng)方式：
1、做好圖書(shū)推薦工作。依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教給學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
3、在班里成立“隱形圖書(shū)角”。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書(shū)和同學(xué)們一起分享，選出認真負責的圖書(shū)管理員對所有圖書(shū)進(jìn)行登記然后在班內借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書(shū)氛圍中。
4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書(shū)。尊重孩子的獨特感受的前提下，指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或寫(xiě)下自己的感受。每月最后一周的閱讀課讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。
5、背詩(shī)大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī)，根據學(xué)生的背誦情況評選，并授予稱(chēng)號。
6、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分保證閱讀時(shí)間。除了閱讀課外，每天把讀書(shū)當成作業(yè)中的一項，按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，讀書(shū)討論會(huì )、賽詩(shī)會(huì )、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。
7、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。利用家長(cháng)會(huì )講明閱讀的重要性，希望家長(cháng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會(huì )，鍛煉孩子們的口頭語(yǔ)言表達能力，增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操。
8、定期向家長(cháng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況，并及時(shí)反饋。表現積極的孩子授予“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號。
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