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高一英語(yǔ)個(gè)人工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的高一英語(yǔ)個(gè)人工作計劃，歡迎大家分享。
高一英語(yǔ)個(gè)人工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校及教導處工作計劃為指導思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。堅持“夯實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和習慣養成。
二、教學(xué)目標
1、學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。
2、學(xué)生能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供高一學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。
3、學(xué)生能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。
4、學(xué)生能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材分析
本學(xué)期使用的人教版英語(yǔ)教材必修一，共計五個(gè)單元，每一個(gè)單元都圍繞一個(gè)主要話(huà)題開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，共九個(gè)部分，即熱身，閱讀，理解，語(yǔ)言學(xué)習，語(yǔ)言運用，小結，學(xué)習建議和趣味閱讀。語(yǔ)言知識和技能的呈現與訓練，以及語(yǔ)法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn)，循環(huán)反復，符合學(xué)生的認知規律，有利于學(xué)生構建知識系統。新教材打破了傳統的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現出來(lái)。
四、學(xué)情分析
我所任課的高一(4)班為職高班，女生65人，男生11人，共計76人。學(xué)生整體英語(yǔ)水平較差，中考英語(yǔ)平均不足70分, 并且分數層次多。學(xué)生生源構成復雜，大部分來(lái)自農村，城區學(xué)生少，普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄。針對實(shí)際情況，我打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著(zhù)低起點(diǎn)，爬坡走，抓習慣的原則，長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的的`興趣和習慣養成。
五、具體措施、
今年我校高一級共8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體英語(yǔ)水平較差，并且分數層次多，學(xué)生生源構成復雜，大部分來(lái)自農村，城區學(xué)生少，普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄。
四、教材簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修(1)五個(gè)單元和必修(2)兩個(gè)單元。
具體安排：對于7個(gè)單元，每一單元用8課時(shí)，課本的學(xué)習可以這樣進(jìn)行：
1、 warming up 和vocabulary一個(gè)課時(shí);
2、reading和language points 三課時(shí)
3、grammar二課時(shí);
4、 練習講評一課時(shí)
5、 單元檢測一課時(shí)
五、 具體措施和工作要點(diǎn)
1、做好初高中英語(yǔ)知識點(diǎn)的銜接工作
為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開(kāi),使學(xué)生打牢英語(yǔ)學(xué)習基礎不至于出現知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型, 語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。
2、英語(yǔ)學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養
學(xué)習習慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語(yǔ)教師要指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，通過(guò)嚴格持久的訓練，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習效率，培養自學(xué)英語(yǔ)的能力、
各科通用的學(xué)習習慣
A: 課前預習和自學(xué)的習慣、 這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習成果的基礎。
B: 始終保持高度集中的注意力聽(tīng)課,勤記筆記的習慣
C: 課后及時(shí)復習的習慣、 及時(shí)復習能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，
D: 良好的完成作業(yè)習慣
1按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范、不潦草。
2及時(shí)改正作業(yè)中的錯誤，找出錯誤原因, 并建立“錯題集”的習慣。
英語(yǔ)科特色的學(xué)習習慣
A: 養成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
B: 養成讀和背的習慣
C: 養成反復練習的習慣、 語(yǔ)言不是教會(huì )的，而是在使用中學(xué)會(huì )的
3、閱讀訓練
閱讀理解能力的培養是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一兩節課作為閱讀課,并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
4、早晚讀的單詞記憶與鞏固
單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。
5、集體備課
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。每一對老師負責及時(shí)準備好一個(gè)單元六個(gè)新課的教案和一份單元檢測卷、教案準備好之后集體打印每人一份,留一定位置給每個(gè)老師按照班級實(shí)際情況因材施教、每個(gè)教案要遵循40分鐘內老師講得少,學(xué)生練得多,活動(dòng)設計多的原則、
6、備課組成員之間互相聽(tīng)
備課組成員之間互相聽(tīng)課, 不一定是整個(gè)備課組統一進(jìn)行, 而是自行看著(zhù)課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽(tīng)課, 建議坐辦公桌對面一對互相聽(tīng)課、 并且在互相聽(tīng)課之后互相評課、 對照發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標準, 幫助對方檢查是否都達到了要求,把評課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節課是否學(xué)有所得, 學(xué)生是否動(dòng)起來(lái)了、
7、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，創(chuàng )設語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境
�。�1）開(kāi)展課外英語(yǔ)競賽活動(dòng)：如開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)(演講)競賽、書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽(借助各類(lèi)英語(yǔ)傳媒開(kāi)展)、英語(yǔ)朗誦比賽、英文歌曲比賽等;開(kāi)展課本劇表演等。以活動(dòng)促教學(xué)。
�。�2）利用現代化網(wǎng)絡(luò )媒體創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境。如布置學(xué)生周末在家收看英語(yǔ)電視節目，觀(guān)看經(jīng)典英文影片等。
高一英語(yǔ)個(gè)人工作計劃2
我們已經(jīng)完成本學(xué)期必修1和必修2教材的講解，已經(jīng)進(jìn)入緊張的復習階段，全組成員共同制定了復習計劃。
1、短語(yǔ)：
每單元找出20個(gè)重點(diǎn)短語(yǔ)，以卷子的`形式發(fā)給學(xué)生（包括答案）。老師分工負責。
2、單詞：
共10個(gè)單元，每天聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)，錯5個(gè)算不合格。不合格的學(xué)生要到辦公室聽(tīng)寫(xiě)。
3、自編習題：
我組共17人，每?jì)扇艘唤M，每組負責一個(gè)單元的全面復習工作，以套題的形式出現。要求如下：全面，精益求精，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。北樓同志負責必修2，南樓同志負責必修1、題的來(lái)源是網(wǎng)絡(luò )，課本，練習冊，字典經(jīng)典句。
4、成題：
劉運英老師找了六套英語(yǔ)周報習題。難易程度適合。
5、作文：
老師親手寫(xiě)作文，指導學(xué)生訓練。 寫(xiě)作的同時(shí)加強書(shū)寫(xiě)的規范。共寫(xiě)10 篇，要求學(xué)生背誦。
6、聽(tīng)力：每周二早自習，
每個(gè)晚自習前給學(xué)生放聽(tīng)力。老師輪流放聽(tīng)力。
7、時(shí)間分配：作業(yè)量適中，難度適中。
不搶占時(shí)間。
全體高中英語(yǔ)教師同心同德，共同為備戰聯(lián)考而努力。
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