人才培養計劃實(shí)施方案

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的人才培養計劃實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。

人才培養計劃實(shí)施方案1

　　一、培養組織

　　為了認真貫徹落實(shí)省行培養會(huì )議精神，打造一支高素質(zhì)的員工隊伍，經(jīng)過(guò)培養使全體員工成為一支凝聚力強、能征善戰、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團隊，經(jīng)行黨委研究決定，成立員工素質(zhì)培養委員會(huì )，主任由××擔任，副主任由××、××、××擔任，成員由行機關(guān)各部室、直屬單位負責人組成。培養委員會(huì )下設辦公室，辦公室設在人力資源管理部，辦公室主任由××擔任，成員由人力資源管理部、辦公室、工會(huì )辦公室、物業(yè)中心、科技處組成。主要職責是負責培養工作的計劃、組織、安排等。

　　二、培養重點(diǎn)

　　在當前改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下，按照省分行黨委提出的“創(chuàng )建學(xué)習型銀行，爭當知識型員工”要求，以建設高素質(zhì)員工隊伍為目標，推行目標清晰，任務(wù)明確的分級分類(lèi)培養。根據我行的實(shí)際情況，培養工作將分層次、有針對性地進(jìn)行。

　　1、對支行高級管理人員的培養。按照現代商業(yè)銀行的管理人員的標準和要求，重點(diǎn)充實(shí)現代企業(yè)管理知識、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理知識、經(jīng)濟資本管理知識、法律法規等知識，加強對管理藝術(shù)、商務(wù)禮儀、營(yíng)銷(xiāo)技巧、員工激勵、企業(yè)文化建設等多方面的培養，強化領(lǐng)導方法和管理技能的訓練，培養穩健的素質(zhì)和創(chuàng )新精神，提高系統思考、駕馭全局的能力。通過(guò)培養，改變他們傳統的思維方式，提高決策的科學(xué)性和管理效率。通過(guò)培養，提高支行高級管理人員的綜合素質(zhì)和綜合能力，使支行高級管理人員能不斷適應市場(chǎng)競爭的'需要，提高其管理能力和管理水平。

　　2、對優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才和后備干部的培養。加強對優(yōu)秀人才和后備干部的培養，重點(diǎn)加強對現代銀行業(yè)務(wù)知識、法律法規、現代銀行管理知識、企業(yè)文化建設等方面的培養，強化對優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才和后備干部思維方式、管理理念、經(jīng)營(yíng)思想等的轉化和培養，加強對這部分人員科學(xué)工作方法和實(shí)踐能力的培養，強化人力資源管理的知識學(xué)習和能力的提高，加強職業(yè)道德和職業(yè)文化修養的培養，人際關(guān)系溝通和對外工作協(xié)調方面的訓練，培養一批未來(lái)能夠擔當高級管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的后備中堅力量。為了加強對科級后備干部綜合素質(zhì)和能力的培養，將有計劃地組織他們出外進(jìn)行拓展訓練。

　　3、對基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負責人的培養。對他們培養重點(diǎn)是牢固樹(shù)立依法合規安全經(jīng)營(yíng)理念，加強現代企業(yè)管理知識和管理技能的培養，培養創(chuàng )新和依法合規經(jīng)營(yíng)意識；加強對上級行經(jīng)營(yíng)管理理念、工作措施、政策的學(xué)習培養，加強營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負責人對現金管理平臺、網(wǎng)上銀行、國際業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)等新業(yè)務(wù)的學(xué)習培養，加強業(yè)務(wù)能力、社交能力、營(yíng)銷(xiāo)能力、管理能力的技能培養，提高營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負責人的全面素質(zhì)和能力，提高其嚴格規范管理的自覺(jué)性，提高經(jīng)營(yíng)管理水平，防范化解金融風(fēng)險。

　　4、對一線(xiàn)操作員工的培養。對全行基層一線(xiàn)員工以提高職業(yè)文化素質(zhì)為重點(diǎn)，以崗位培養為依托，強化操作技能培養和職業(yè)道德教育，加大新業(yè)務(wù)、新技能的培養，拓寬職業(yè)技能、增強崗位責任意識。加強信貸、會(huì )計、客戶(hù)經(jīng)理等要害風(fēng)險崗位員工的教育，牢固樹(shù)立規范經(jīng)營(yíng)、遵章守紀意識，風(fēng)險防范意識和工作責任心。推行崗位資格制度。推行3、專(zhuān)題分析。舉辦業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析會(huì )、專(zhuān)業(yè)研討會(huì )和座談會(huì )，邀請系統內和社會(huì )上的知名專(zhuān)家學(xué)者對商業(yè)銀行領(lǐng)域的前沿知識、信息資訊、市場(chǎng)趨向和疑難問(wèn)題進(jìn)行集中探討，培養學(xué)員敏銳的市場(chǎng)意識和對前沿知識的追蹤能力。

　　4、素質(zhì)訓練。結合企業(yè)文化建設和員工綜合素質(zhì)的需要，在中青年管理人員和青年骨干員工培養中要開(kāi)展體格、品格、心理素質(zhì)等內容的訓練，引入體驗式培養，每年組織他們進(jìn)行拓展訓練，增強團隊精神、奉獻精神和創(chuàng )新精神，培養良好的品格修養、生活志趣和健康的體魄。

　　5、以會(huì )代訓。各部門(mén)要結合本專(zhuān)業(yè)實(shí)際，要通過(guò)各層面、各專(zhuān)業(yè)會(huì )議，做好規章制度宣講、貫徹工作，增強全體員工執行制度的自覺(jué)性，提高化解和防范風(fēng)險的能力。

　　6、在崗培養。由于處在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我行轄內工作任務(wù)十分繁重，人員相對偏少，為了正確處理公學(xué)矛盾，我們將采用以自學(xué)為主和集中學(xué)習輔導相結合的方式提高員工綜合素質(zhì)。

　　三、引導自學(xué)和集中輔導

　　引導自學(xué)：首先人力資源管理部根據各時(shí)期培養重點(diǎn)，準備教材，制定出自學(xué)計劃，由相關(guān)人員按照要求，對其內容進(jìn)行自學(xué)。在此期間，寫(xiě)出學(xué)習筆記或按照規定的題目寫(xiě)出論文。

　　集中輔導：按照學(xué)習計劃的安排，在適當的時(shí)候對受訓人員進(jìn)行集中，集中后按照靈活多樣的方式進(jìn)行討論，如現場(chǎng)給定題目和準備時(shí)間，由受訓人員即興發(fā)揮演講；參加培養人員宣讀自己的論文；每次組織3至5人就某一個(gè)題目各抒己見(jiàn)；播放相關(guān)資料，供大家討論等。在集中學(xué)習討論時(shí)可根據情況隨時(shí)采用各種方式，必要時(shí)我們還可安排評委現場(chǎng)打分和營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導現場(chǎng)觀(guān)摩�？傊�集中時(shí)，我們將較少采用考試方式，而更多的以講演的方式來(lái)考核受訓人員自學(xué)的成果，為的是將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結合。并且通過(guò)這種方式提高參加培養人員的語(yǔ)言表達與溝通的能力，通過(guò)培養增加凝聚力，提高執行力，增強競爭力，為我行的有效發(fā)展獻計獻策。

　　四、培養內容及具體安排

　　培養內容：常規業(yè)務(wù)、新知識、公司治理結構、行業(yè)形式分析、金融形勢分析、經(jīng)濟形勢分析、相關(guān)法律、法規等。人力資源管理部對培養教材的選取將本著(zhù)實(shí)用的原則，采用目前市場(chǎng)上比較流行成熟的教材，并且以后根據培養的需要與大家的需求，隨時(shí)進(jìn)行變更，目的是始終將最新的管理理念和方式吸收進(jìn)來(lái)。

　　具體安排：以職工夜校為平臺，方式靈活多樣；以城區、各縣行為單位組織自學(xué)，培養對象：基層主任、會(huì )計主管、監管員、柜員、信貸從業(yè)人員，分門(mén)別類(lèi)，做到及時(shí)學(xué)，所有員工應知應會(huì )，營(yíng)業(yè)部。

人才培養計劃實(shí)施方案2

　　財經(jīng)學(xué)院卓越人才培養計劃實(shí)施方案（討論稿） 為切實(shí)提升財經(jīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設內涵，提高財經(jīng)學(xué)院人才培養質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論，特制定財經(jīng)學(xué)院卓越人才培養計劃實(shí)施方案。

　　一、卓越人才培養計劃的組織管理

　　在學(xué)院黨政領(lǐng)導下，根據歸口管理的基本原則，以辦公室、實(shí)驗室、教學(xué)系為實(shí)施單元，制定相應實(shí)施細則。學(xué)院黨政領(lǐng)導班子負責總體計劃研究、任務(wù)分解、過(guò)程控制與總結。

　　二、卓越人才培養計劃總體目標

　　以“特立交通，經(jīng)濟天下”為辦學(xué)特色，以“深化教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，建設教學(xué)研究型學(xué)院”為主題，以培養具有“深厚的人文底蘊、強烈的創(chuàng )新意識、寬廣的國際視野、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識”的復合型人才為目標。

　　三、卓越人才培養計劃實(shí)施方案

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)提升計劃

　　1.專(zhuān)業(yè)提升計劃目標

　　“專(zhuān)業(yè)提升計劃”以促進(jìn)財經(jīng)學(xué)院所有本科專(zhuān)業(yè)內涵提升為根本目標，各專(zhuān)業(yè)通過(guò)5年建設，建成在市內有較強競爭力、在校內擁有比較優(yōu)勢與特色的專(zhuān)業(yè)，使我院人才培養質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　�。�1）會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢與特色，人才培養質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì )知名度達到市內同類(lèi)院校先進(jìn)水平，校內專(zhuān)業(yè)評估達到“優(yōu)秀”，

　　并爭取通過(guò)國家專(zhuān)業(yè)評估與認證。

　�。�2）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

　　進(jìn)一步完善人才培養體系，明確專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢，加強實(shí)習基地建設，加強校企合作，人才培養質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì )知名度達到市內同類(lèi)院校前列，校內專(zhuān)業(yè)評估達到“良好”，并積極爭取成為市級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)。

　�。�3）經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　進(jìn)一步完善人才培養體系，培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì )知名度達到校內先進(jìn)水平，校內專(zhuān)業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專(zhuān)業(yè)。

　�。�4）國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)

　　健全人才培養體系，培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力達到校內中上水平，校內專(zhuān)業(yè)評估達到“合格”，并積極爭取成為校級特色專(zhuān)業(yè)。

　　2、專(zhuān)業(yè)提升計劃基本思路

　�。�1）研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰略、人才培養定位，明確專(zhuān)業(yè)建設目標與建設思路，確定專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢建設方向。

　　各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )，委員會(huì )由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構成，負責專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展。

　　各專(zhuān)業(yè)在研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養方案時(shí)，必須邀請專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )專(zhuān)家討論、診斷2次以上，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導牽頭，各系負責組織。

　�。�2）完善與優(yōu)化人才培養方案，創(chuàng )新人才培養模式，形成科學(xué)合

　　理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。

　　在新修訂的人才培養方案中，要進(jìn)一步突出實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)，各專(zhuān)業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下，適當增加實(shí)驗實(shí)踐學(xué)分。形成理論課程、課內實(shí)驗課程、獨立實(shí)驗課程、實(shí)訓課程、課外實(shí)踐課程相互融合相互補充的有機體系。

　　理論課程的設置，要符合應用型人才培養的基本方向，突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養，要與學(xué)分制密切結合，逐步實(shí)現學(xué)生選課、選師、選時(shí)的自由。

　�。�3）加強課程建設，更新教學(xué)內容，完善教學(xué)大綱，建設精品課程。

　　逐步推行課程負責人制，完善課程授課質(zhì)量規范，建立院-校-市三級精品課程體系。

　�。�4）加強教材建設，完善實(shí)驗教材。

　　加強學(xué)院教材規劃與建設，特別是加強實(shí)驗課程大綱與教材的編寫(xiě)與出版。

　�。�5）加強教學(xué)團隊建設，提升專(zhuān)業(yè)師資隊伍素質(zhì)。

　　各專(zhuān)業(yè)根據課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊，完善團隊考評機制，加強團隊建設與學(xué)習，不斷提升專(zhuān)業(yè)教師隊伍素質(zhì)。

　�。�6）加強教學(xué)改革與研究，圍繞專(zhuān)業(yè)建設與人才培養開(kāi)展針對性的改革實(shí)踐。

　　以培養學(xué)生綜合能力為基本目標，不斷進(jìn)行教學(xué)改革與研究，加強理論課程、實(shí)驗課程、實(shí)踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內容及考核方式

　　等方面的改革，并形成一系列改革成果。

　�。ǘ�）學(xué)生實(shí)踐能力提升計劃

　�。�1）更新教育理念，實(shí)現從重視學(xué)生知識傳授向重視學(xué)生綜合能力培養的轉變。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專(zhuān)業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應用型專(zhuān)業(yè)。

　�。�2）成立學(xué)生實(shí)踐工作部，專(zhuān)職管理學(xué)生校內外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生實(shí)踐工作部由專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成，每年年初制定實(shí)踐計劃，年末提交實(shí)踐總結。

　�。�3）創(chuàng )造學(xué)生校內實(shí)踐平臺，提升學(xué)生校內實(shí)踐能力。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作，建立校內學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。

　�。�4）創(chuàng )造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺，提升學(xué)生校外實(shí)踐能力。 以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導，以學(xué)生社團為依托，組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)形式和內容。

　�。�5）積極組織學(xué)生參與國內外各種專(zhuān)業(yè)競賽，不斷提高學(xué)生綜合運用知識的.能力和組織能力，培養學(xué)生的團隊合作精神。

　�。ㄈ�）學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計劃

　�。�1）制定財經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規范標準，加強學(xué)生傳統文化教育。

　�。�2）加強學(xué)生文體素質(zhì)培養，舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。

　�。�3）加強學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì )公德培養，構建學(xué)生道德檔案，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統。

　�。ㄋ模�學(xué)生就業(yè)提升計劃

　�。�1）完善財經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規范，明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專(zhuān)業(yè)教師的職責。

　�。�2）廣泛聯(lián)系社會(huì )行業(yè)單位，建設學(xué)生就業(yè)實(shí)習基地，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

　�。�3）加強學(xué)生就業(yè)指導，更新就業(yè)觀(guān)念，創(chuàng )新就業(yè)形式。

　�。�4）通過(guò)3-5年時(shí)間的建設，會(huì )計系簽約率達到校內前十位，一次性就業(yè)率超過(guò)96%；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系簽約率達到校內前二十位，一次性就業(yè)率超過(guò)93%；經(jīng)濟學(xué)系簽約率達到校內前三十位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過(guò)90%；國際經(jīng)濟與貿易系簽約率達到校內前三十五位，考研率達到20%，一次性就業(yè)率超過(guò)88%。

　　四、卓越人才培養計劃實(shí)施的組織保障

　�。ㄒ唬�專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )

　　各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )，委員會(huì )由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構成，負責專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展，確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色，診斷專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。

　�。ǘ�）教學(xué)團隊

　　以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎，以相似相近課程群為單元，整合學(xué)院教學(xué)資源，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊。教學(xué)團隊實(shí)行負責人制，設負責人1人，每個(gè)教學(xué)團隊由若干相關(guān)課程負責人組成。

　�。ǘ�）科研團隊

　　以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎，以教師研究興趣為導向，以教師研究方向為核心，整合學(xué)院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團隊�？蒲袌F隊實(shí)行負責人

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