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三年行動(dòng)計劃（精選13篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的三年行動(dòng)計劃，歡迎閱讀與收藏。
三年行動(dòng)計劃 1
為加快教育現代化步伐，進(jìn)一步提升全區學(xué)校教育信息化水平，根據《省教育信息化“十二五”發(fā)展規劃》、《推進(jìn)市教育信息化工作實(shí)施方案（20xx-20xx）》和《區教育改革和發(fā)展第十二個(gè)五年規劃》精神，結合我區教育信息化工作實(shí)際，特制訂《區教育信息化三年行動(dòng)計劃》。
一、指導思想與發(fā)展目標
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堅持教育信息化帶動(dòng)教育現代化的發(fā)展方略，著(zhù)力促進(jìn)建設標準、技術(shù)水平和應用能力的全面提升，以滿(mǎn)足師生發(fā)展需要、推動(dòng)教育教學(xué)管理和服務(wù)為目標，以建設覆蓋全區各級各類(lèi)學(xué)校數字化環(huán)境為主要任務(wù)，以“推進(jìn)全區中小學(xué)教育信息化基礎設施建設，深化教育管理、教學(xué)實(shí)踐、校園文化建設等方面的高水平應用與研究，整合和優(yōu)化區域教育信息資源，完善教育管理公共服務(wù)平臺”為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，為高標準創(chuàng )建省教育現代化達標區及構建學(xué)習型社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┌l(fā)展目標
經(jīng)過(guò)20xx-20xx年三年建設，教育信息化基礎設施建設全市領(lǐng)先，教育信息資源豐富共享，教育信息化公共服務(wù)平臺高效開(kāi)放，教育教學(xué)信息化應用廣泛，教育信息化專(zhuān)業(yè)隊伍素質(zhì)扎實(shí)過(guò)硬，形成“設施完備、功能齊全、運行高效、應用廣泛、特色鮮明”的區域教育信息化格局。
區教育信息化三年發(fā)展細化目標
注：“外、市”指外來(lái)工子女學(xué)校和市民學(xué)校；“幼”指省三級（二星級）及以上幼兒園。
二、主要任務(wù)和重點(diǎn)工程
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1.基礎設施建設
�。�1）完善教育城域網(wǎng)的基礎設施。通過(guò)分期建設適應教育資源庫、遠程教育、電子巡考、IPTV等應用需求的萬(wàn)兆網(wǎng)絡(luò )核心，千兆到中小學(xué)、幼兒園、成校，百兆到用戶(hù)桌面的教育寬帶專(zhuān)網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò )的運行與維護管理及安全體系達到省內領(lǐng)先水平。教科網(wǎng)骨干網(wǎng)關(guān)鍵設備和線(xiàn)路達到全冗余，互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬達到1GB，至上級教育網(wǎng)出口帶寬達到1GB，實(shí)現省、市、區、校四級網(wǎng)絡(luò )高速互聯(lián)互通。
�。�2）積極探索與推進(jìn)基于移動(dòng)終端、3G技術(shù)、云計算和下一代互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、虛擬實(shí)驗、電子書(shū)包和移動(dòng)學(xué)習的現代信息化教學(xué)方式。到20xx年，全區中小學(xué)、成人學(xué)校實(shí)現電子白板進(jìn)入每一個(gè)普通教室，各功能室多媒體配備率達到50%。街道（鄉鎮）中心以上幼兒園液晶交互式一體機進(jìn)入50%普通教室，其他省三級（二星級）及以上幼兒園多媒體進(jìn)入普通班級率達到100%。各中小學(xué)有效生機比達到5:1（外7:1），師機比達到1:1（外3:1）。60%的學(xué)校能滿(mǎn)足遠程教育、課堂錄播、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )電視臺等功能需求，新建成6個(gè)高規格的虛擬仿真實(shí)驗室、數字化功能實(shí)驗室，推進(jìn)4個(gè)學(xué)校試點(diǎn)電子書(shū)包和移動(dòng)終端應用，引進(jìn)多媒體英語(yǔ)教學(xué)視頻流媒體服務(wù)器用于絡(luò )教研，校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋率達到62%。
2.教育信息基礎數據庫建設
建成以學(xué)籍管理為核心的學(xué)生基礎信息數據庫，實(shí)現全區學(xué)生基礎數據信息的統一管理。建立教師基礎信息數據庫，為全區教師的人事、師訓等提供基礎信息。制訂適合于各應用平臺交換數據的統一標準，逐步實(shí)現數據統一，并將各類(lèi)應用系統逐步納入統一身份認證管理。
3.教育資源與平臺建設
�。�1）加強資源庫建設。依托區學(xué)科教研體系，以公共數字圖書(shū)、電子期刊、視頻教學(xué)資源、電子課件等為基礎，對接國家及省市級的教育資源平臺，建設內容涵蓋各級各類(lèi)教育的含有學(xué)習素材、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò )課程等數字化內容的教育資源庫，為全區廣大師生教與學(xué)提供數字資源。到20xx年，全區各類(lèi)教育教學(xué)資源容量達到6TB。
�。�2）建設開(kāi)放大學(xué)（數字化學(xué)習港）。改版數字化學(xué)習港平臺，整合成人教育、職業(yè)教育、社區教育、特殊教育、家庭教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育等各類(lèi)教育資源，在三年內開(kāi)發(fā)1000個(gè)網(wǎng)絡(luò )課件、100門(mén)終身教育特色課程，構建富有特色的開(kāi)放大學(xué)，保證全區各級各類(lèi)人員能通過(guò)信息化網(wǎng)絡(luò )實(shí)現“人人、處處、時(shí)時(shí)”學(xué)習。
�。�3）建成遠程教育網(wǎng)絡(luò )平臺。以現有的省遠程教育網(wǎng)絡(luò )平臺為基礎，完成區級主播教室（會(huì )場(chǎng)）與各級各類(lèi)學(xué)校的分會(huì )場(chǎng)的建設，滿(mǎn)足全區開(kāi)展基于教育城域網(wǎng)的遠程教育和視頻會(huì )議的應用需求。
�。�4）開(kāi)發(fā)具有地域特色的。對教育博客進(jìn)行改版，將教育博客與有機結合。以教研室為主，分學(xué)科組織區內各級各類(lèi)教師制作和上傳各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)共享資源，每學(xué)年不低于100G。開(kāi)辟區名校長(cháng)、名師工作站，由人事科牽頭，組織區內名校長(cháng)、特級教師、名師、學(xué)科骨干教師將其治學(xué)、辦學(xué)和教育教學(xué)經(jīng)驗與成果進(jìn)行展示。開(kāi)辟菜單式選課平臺，由師訓中心負責將每年的教師培訓內容分學(xué)科以菜單的形式發(fā)布在選課平臺上，供教師自主選擇。開(kāi)展資源庫建設的貢獻和使用情況考核，對優(yōu)秀資源的提供教師和學(xué)校予以表彰和獎勵。
4.站建設
�。�1）深化區、校站建設與應用，推動(dòng)教育宣傳與信息化環(huán)境下校園文化建設與積累，提升公共服務(wù)水平和學(xué)校辦學(xué)的社會(huì )影響力。加強站信息公開(kāi)和網(wǎng)上辦事服務(wù)體系的建設，積極推進(jìn)各類(lèi)教育機構網(wǎng)上信息公開(kāi)，完善公眾互動(dòng)平臺建設，實(shí)現政府職能部門(mén)與公眾的良性溝通。
�。�2）大力推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校和市民學(xué)校的站建設。到20xx年底省三級（二星級）及以上幼兒園校園網(wǎng)站建設率達65%，外來(lái)工子女學(xué)校網(wǎng)站建設率達到100%，市民學(xué)校建網(wǎng)率達到50%。
5. 教育信息化應用能力體系建設
�。�1）建立區教師（教育管理人員）教育技術(shù)能力培訓體系。由人事科牽頭，制定校長(cháng)、教師、信息化專(zhuān)（兼）職人員、實(shí)驗員、圖書(shū)管理員等各類(lèi)人員的培訓方案。加快具有現代信息素養的校長(cháng)隊伍、熟練應用信息技術(shù)的教師隊伍、具有較高專(zhuān)業(yè)水平的網(wǎng)管人員、實(shí)驗員和圖書(shū)管理員隊伍建設。在三年時(shí)間內，分批對學(xué)校校長(cháng)、學(xué)科教師和信息化專(zhuān)（兼）職人員、實(shí)驗員及圖書(shū)管理員進(jìn)行一次教育信息化素養及應用的全員培訓。
�。�2）參照上級部門(mén)制定的各級各類(lèi)學(xué)生信息素養標準，進(jìn)一步完善信息技術(shù)課程體系，充分運用信息技術(shù)改革教學(xué)內容和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機整合。開(kāi)展內容豐富的學(xué)生電腦作品評比與智能機器人競賽等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生應用信息技術(shù)進(jìn)行課外學(xué)習和研究，提高學(xué)生信息素養及自主學(xué)習、實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
�。�3）培養一批教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)骨干，提升信息環(huán)境下教育教學(xué)方式的探索與實(shí)踐能力、信息技術(shù)與課程的整合和評價(jià)能力、網(wǎng)絡(luò )信息資源的獲取與共享能力、教育信息環(huán)境的管理和服務(wù)能力、教育教學(xué)軟件的研制和開(kāi)發(fā)能力。
6. 教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設
加強教育技術(shù)應用指導，積極配合上級教育主管部門(mén)構建好各級教育技術(shù)支持服務(wù)體系，為學(xué)校提供技術(shù)保障與支持服務(wù)，提高教育技術(shù)設施的應用效益。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工程
1.數字校園示范工程
�。�1）制訂《區中小學(xué)數字化校園建設與評估標準》（試行稿）（見(jiàn)附件），啟動(dòng)中小學(xué)數字化校園建設工程。20xx年底，區內省、市級現代教育實(shí)驗（示范）學(xué)校率先達到市優(yōu)秀級（區優(yōu)秀級）標準。20xx年全部中小學(xué)達到市達標級（區達標級）建設標準，并有25所學(xué)校達到市優(yōu)秀級標準。至20xx年底，全區中小學(xué)全部達到市優(yōu)秀級數字化校園建設標準，有1/3學(xué)校成為區級數字化校園建設示范學(xué)校，其中有1-2所學(xué)校被確立為省數字化校園示范校。
�。�2）選擇區內5個(gè)左右數字化建設基礎較強學(xué)校，通過(guò)云計算技術(shù)，推進(jìn)校內數字化校園電視臺、數字化監控、數字化校園廣播、數字化校園信息發(fā)布系統、數字化校園一卡通、數字化平安校園等各業(yè)務(wù)應用模塊開(kāi)發(fā)，為今后全區中小學(xué)全數字化校園建設提供經(jīng)驗。
2.科技校園特色工程
充分發(fā)揮現有的中小學(xué)探究性實(shí)驗室的作用，與學(xué)生社團建設有機整合，加大投入力度，進(jìn)一步提升實(shí)驗室的效益。大力發(fā)展以機器人、車(chē)航模、陶藝、數字化實(shí)驗（虛擬實(shí)驗）技術(shù)與設計、電子控制技術(shù)、農業(yè)與科技為主題的一校一基地一特色建設，同時(shí)積極創(chuàng )設條件加強學(xué)生科技實(shí)踐基地培育，為廣大學(xué)生提供多項目、綜合性的科技實(shí)踐場(chǎng)所。充分依托實(shí)驗室和科普基地，結合師生科學(xué)探究行動(dòng)，加強校本課程研發(fā)，重視科技小論文（小教案）撰寫(xiě)，以課程推進(jìn)科技探究活動(dòng)的可持續發(fā)展。
3.書(shū)香校園亮點(diǎn)工程
�。�1）保障學(xué)校圖書(shū)（含電子圖書(shū)）配備經(jīng)費。結合省、市書(shū)香校園工程文件精神，由教育局每年從各類(lèi)專(zhuān)項資金中安排一定的經(jīng)費，從20xx年起按照中學(xué)生均3冊/年、小學(xué)（幼兒園）2冊/年遞增的標準添置圖書(shū)。
�。�2）探索基于信息化環(huán)境的校園圖書(shū)館建設的新思路和新模式。大力推進(jìn)學(xué)校電子化圖書(shū)館建設，提高中小學(xué)校圖書(shū)館信息化管理水平，全面實(shí)現全區中小學(xué)和中心級及以上幼兒園圖書(shū)館采編、流通、檢索的數字化管理。通過(guò)自主建設和合作建設的途徑，到20xx年底，建成學(xué)生圖書(shū)配送、調撥中心2個(gè)，采用電子化管理的圖書(shū)館達到49所，新增省、市級示范圖書(shū)館4個(gè)。
�。�3）開(kāi)展書(shū)香校園評比活動(dòng)。制訂《區中小學(xué)書(shū)香校園建設示范校評估標準》，引導學(xué)校濃厚班級、走廊等書(shū)香氣息，推進(jìn)全天候開(kāi)放式、高流轉的圖書(shū)室建設，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的校園文化氛圍。
4.外來(lái)工子女學(xué)校關(guān)愛(ài)工程
加大外來(lái)工子女學(xué)校教育信息化建設投入，從外來(lái)工子女教育專(zhuān)項發(fā)展資金中每年安排一定比例的經(jīng)費用于學(xué)校教育信息化建設。爭取到20xx年底網(wǎng)絡(luò )通到每一個(gè)普通教室，每校新建或改建機房、圖書(shū)閱覽室和實(shí)驗室各1個(gè)，教師3人1臺計算機，多媒體投影普及到每個(gè)普通教室，有效生機比達到7:1。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障
1.成立區教育信息化領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由局領(lǐng)導和相關(guān)科室長(cháng)組成（注：文件另行下發(fā)），辦公室設在教學(xué)儀器站，負責制定全區教育信息化發(fā)展規劃和教育信息化工作的方針政策、規章制度和標準，組織實(shí)施全區教育信息化工作，統籌全區教育信息化重大應用系統建設，確保教育信息化建設工作順利推進(jìn)。
2.建立校級“一把手”負責的信息化建設決策機構，設立校內信息化工作職能部門(mén)，選派一名學(xué)校副職或中層作為具體責任人負責學(xué)校教育信息化建設，并按規定配備好信息化專(zhuān)職人員，保障教育信息化工作的.正常運行。
�。ǘC制保障
1.制訂全區教育信息化建設規劃、教師教育技術(shù)能力建設計劃、數字化資源建設規劃、數字化校園建設評估標準，建立和完善教育信息化檢查評估機制、教育資源共建共享機制，統籌經(jīng)費投入和資源配置，確保教育信息化工作的持續發(fā)展。
2.建立教育信息化工作督導、考評機制。各校須制定本校教育信息化三年發(fā)展規劃并上報區教育信息化辦公室備案。區教育局督導室結合學(xué)校三年發(fā)展性規劃組織相關(guān)人員對學(xué)校教育信息化建設、應用與信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò )管理員專(zhuān)職人員的配備以及示范數字化校園創(chuàng )建情況進(jìn)行專(zhuān)項督查。
3.建立教育信息化工作定期總結表彰制度。每?jì)赡暝u比一批中小學(xué)數字化校園建設示范學(xué)校、示范圖書(shū)館（室）書(shū)香校園建設示范校、科普教育示范基地、優(yōu)秀教育網(wǎng)站。每?jì)赡暾匍_(kāi)一次全區教育信息化總結和表彰專(zhuān)題會(huì )議。定期舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)改革的優(yōu)秀課件、優(yōu)秀課堂教學(xué)評比、展示等活動(dòng)。
4.建立教育信息化工作的激勵機制。把教師應用現代教育技術(shù)的能力和績(jì)效作為教師考核、評優(yōu)、晉升職務(wù)職稱(chēng)的內容之一。加強專(zhuān)（兼）隊伍的建設，原則上小學(xué)18班以上（含18班）配備專(zhuān)職實(shí)驗教師1名及以上、中學(xué)3名及以上，小學(xué)18班以下兼職1人、中學(xué)專(zhuān)（兼）職2人。24班以上（含24班）專(zhuān)職網(wǎng)管人員2名及以上，18 -23班初中、小學(xué)專(zhuān)（兼）職網(wǎng)管人員不少于2人，18班以下初中、小學(xué)專(zhuān)（兼）職人員不少于1人。24班以上（含24班）配備2名專(zhuān)職圖書(shū)管理人員，12-23班配置1名專(zhuān)職人員，12班以下有1名兼職管理人員。
5.建立信息技術(shù)與學(xué)科融合的應用機制。由教研部門(mén)牽頭根據各學(xué)科的實(shí)際情況，充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢，結合示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的廣泛應用。
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1.加強網(wǎng)絡(luò )建設與管理，確保網(wǎng)絡(luò )與信息安全。嚴格執行國家、省、市的網(wǎng)絡(luò )、信息安全相關(guān)法規、政策，制定全區教育系統統一的網(wǎng)絡(luò )運行、網(wǎng)絡(luò )安全、數據安全等規章制度和技術(shù)保障措施。以教科網(wǎng)為中心加強對各校的網(wǎng)絡(luò )安全審計、網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)及上網(wǎng)日志監控。加強數據安全建設與管理，逐步建設容災備份系統，保障網(wǎng)絡(luò )安全、應用安全、數據安全和信息安全。
2.培育積極健康的網(wǎng)絡(luò )文化，建成安全、綠色、文明的教育城域網(wǎng)。加強對網(wǎng)絡(luò )與信息安全的科學(xué)管理，進(jìn)一步健全管理制度，完善網(wǎng)絡(luò )安全應急預案，增強網(wǎng)絡(luò )道德教育，加強技術(shù)防范，提升應急響應速度，每年組織1次以上網(wǎng)絡(luò )和信息安全培訓與演練，使網(wǎng)絡(luò )安全教育有效地注入教育信息化的全過(guò)程。
�。ㄋ模┙�(jīng)費保障
1.落實(shí)教育信息化建設所需的經(jīng)費，區教育局每年安排不低于1000萬(wàn)元專(zhuān)項資金作為學(xué)校教育教學(xué)設備增添、更新和維護、保養經(jīng)費。區師訓中心每年有一定比例的的經(jīng)費用于信息技術(shù)專(zhuān)項培訓。
2.各校在安排信息化教育經(jīng)費時(shí)，要全面考慮資源建設、教師培訓、系統建設及設備維修維護等方面的需要，確保應用工作協(xié)調發(fā)展，努力提高資金投入的效益。
3.加強專(zhuān)項資金管理與效益評估，嚴格執行信息化建設項目的立項審批、政府采購、工程監理、驗收審計等制度，加強專(zhuān)項經(jīng)費使用的監管和公開(kāi)透明，杜絕重復投資和浪費，確保秉公廉潔。
三年行動(dòng)計劃 2
近年來(lái)，蓬萊市把發(fā)展學(xué)前教育，作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展和改善民生的重要任務(wù)，納入政府工作的重要議事日程，先后出臺《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》、《關(guān)于健全學(xué)前教育管理體制的實(shí)施意見(jiàn)》，初步形成了政府主導、公辦為主、民辦補充的辦園體制，推動(dòng)了學(xué)前教育科學(xué)、快速、健康發(fā)展。目前，全市現有各級各類(lèi)幼兒園82所，公辦及公辦性質(zhì)幼兒園38所，省級實(shí)驗園1所，省級示范園6所，煙臺市級示范園21所，煙臺市級一類(lèi)園24所。全市在園幼兒9768人，學(xué)前三年幼兒入園率94.8%，學(xué)前一年幼兒入園率達到100%。幼兒教師（含園長(cháng)）566名，學(xué)歷達標率達到98.7%，專(zhuān)業(yè)合格率達到91%。20xx年6月16日，《中國教育報》第2版頭條以《偏遠農村孩子也能上公辦園》為題，全面介紹了蓬萊市在學(xué)前教育建設方面的經(jīng)驗。
一是增加經(jīng)費投入，落實(shí)教育惠民政策。一方面，市委市政府把學(xué)前教育作為重要惠民工程，逐年加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，其中20xx年投入700萬(wàn)元。同時(shí)，先后投入5000多萬(wàn)元用于園舍建設，共新建、改擴建幼兒園26所，建筑面積1.5萬(wàn)平方米，基本滿(mǎn)足學(xué)前幼兒入園需求。另一方面，市教體局建立健全學(xué)前教育表彰獎勵制度，每年都對學(xué)前教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行專(zhuān)項表彰，設立專(zhuān)項經(jīng)費，獎勵有突出成績(jì)的單位和個(gè)人。同時(shí)，嚴格按照《煙臺市學(xué)前教育政府助學(xué)金暫行管理辦法》，將各項教育惠民政策落到實(shí)處。20xx年，安排專(zhuān)項經(jīng)費34.78萬(wàn)元，對933名家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予資助，資助比例達到10%。
二是拓寬籌資渠道，擴大學(xué)前教育資源。按照“地方政府撥一塊，幼兒收費取一塊，社會(huì )贊助拿一塊”的渠道，不斷擴大學(xué)前教育資源，加快幼兒園建設步伐。一方面，引導小區配套建設幼兒園。在小區建設之初，根據小區規模，配套建設幼兒園，建成后無(wú)償交由教育部門(mén)主管。二小幼兒園就是海夢(mèng)苑小區配套幼兒園，建成后無(wú)償交給第二實(shí)驗小學(xué)管理，學(xué)校安排了一位專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的中層領(lǐng)導任園長(cháng)，目前該園已交付使用。另外，和諧家園小區和半島蘭庭小區均配套建設6個(gè)班級以上規模的幼兒園，近期將交付使用。另一方面，鼓勵社會(huì )力量舉辦幼兒園。為改善居民孩子上學(xué)條件，抹直口社區投資近3000萬(wàn)元，精心打造的一所省級示范幼兒園——華澳幼兒園，對本社區的孩子實(shí)行免費入園。5月份，該幼兒園又投資近百萬(wàn)元，新購置了兩輛標準校車(chē)。
三是建設鄉鎮中心園，倡導普及學(xué)校辦園。一方面，利用校舍布局調整的有利時(shí)機，根據學(xué)齡人口分布情況深入實(shí)際，科學(xué)測算入園人數，科學(xué)合理建設中心園。同時(shí)，每一所中心園，選派中心小學(xué)的中層領(lǐng)導擔任園長(cháng)，并培訓部分專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的年輕小學(xué)教師充實(shí)到幼兒教師隊伍當中，不斷提高保教質(zhì)量。另一方面，采取召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、外出考察、參觀(guān)等形式，不斷提高小學(xué)校長(cháng)學(xué)前教育工作的認識，倡導和普及學(xué)校辦園，同時(shí)鼓勵校長(cháng)們多方籌措資金，努力改善辦園條件，擴大辦園規模。坐落在蓬萊市南部山區的'王莊小學(xué)幼兒園是宋校長(cháng)利用一年多的時(shí)間，硬是在一個(gè)廢棄的廠(chǎng)房上改建起來(lái)的，前來(lái)檢查驗收的領(lǐng)導說(shuō)：沒(méi)想到在這么偏僻的南部山區，竟然能有一所這么漂亮的幼兒園，蓬萊的學(xué)前教育管理真是“橫到邊，豎到底”；龍山店小學(xué)幼兒園是利用中學(xué)富余校舍多方籌資，將原來(lái)破舊不堪的舊校舍改建成了一所花園式幼兒園，這兩所幼兒園現都已通過(guò)煙臺市級示范幼兒園的達標驗收。目前，蓬萊市農村小學(xué)辦園率達到84%，86%的學(xué)校辦園達到了煙臺市級一類(lèi)幼兒園標準。
三年行動(dòng)計劃 3
20xx年8月22日至8月23日，我參加了閔行區《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》的培訓，深有感觸。通過(guò)這次培訓，我深深感受到我區對學(xué)前教育的高度重視，把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，提出了加強醫教結合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育規模與內涵同步發(fā)展，有效緩解“入園難”問(wèn)題，不斷滿(mǎn)足人民群眾對學(xué)前教育的需求，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)，建立科學(xué)發(fā)展的學(xué)前教育體制。
作為園長(cháng)，我個(gè)人認為《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》將學(xué)前教育的重要性提升到國家教育發(fā)展戰略的高度來(lái)認識，不但提出了未來(lái)3年我市學(xué)前教育發(fā)展的具體目標，而且明確指出“學(xué)前教育對幼兒身心健康、習慣養成、智力發(fā)展具有重要意義”，因此，我們要“遵循幼兒身心發(fā)展規律，堅持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。要達到這一目標，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水平是關(guān)鍵因素，因為幼兒園教師作為教育實(shí)踐者，直接決定教育的效果。我園教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展不平衡，部分教師專(zhuān)業(yè)水平偏低。雖然教育觀(guān)念日趨科學(xué)化，但這些教育觀(guān)念在教育實(shí)踐中尚未得到充分體現，在各領(lǐng)域教育、家園合作、環(huán)境創(chuàng )設、個(gè)別指導、評價(jià)等方面的具體行動(dòng)策略還有待于不斷完善�？梢哉f(shuō)，我園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況與《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》對幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的要求還相差很遠。推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，提升師資隊伍的'整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。目前我園青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過(guò)園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(cháng)起來(lái)，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務(wù)。我們應本著(zhù)思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，我們幼兒園教師要想真正擔負起《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》所賦予的責任，需要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。為此，我園將通過(guò)各種途徑來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
首先，最重要的是學(xué)習。我們充分調動(dòng)教師提高自身教育素養，掌握操作技能的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，幫助教師懂得作為幼兒教師，除了以自身積極的情感、全身心的投入來(lái)吸引幼兒主動(dòng)學(xué)習之外，還需要不斷開(kāi)拓自己的知識面，樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念。我們組織教師依據幼兒的發(fā)展目標，根據自身的需要和特長(cháng)，制定自我發(fā)展計劃。鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，使教師自身發(fā)展目標與幼兒的培養目標融為一體。我們要針對幼兒師資情況制定詳細的師訓計劃，實(shí)施開(kāi)展各類(lèi)自我培訓活動(dòng)，優(yōu)化教師成長(cháng)環(huán)境。對新教師，我們采用師徒結對幫帶的形式幫助，使其以最佳的狀態(tài)步入軌道;對兩年以上教齡的教師，我們通過(guò)針對性的帶教，使她們在教育教學(xué)上逐步形成自己鮮明的特色。
其次，作為一名園長(cháng)，對于當什么樣的園長(cháng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現代園長(cháng)應具備的觀(guān)點(diǎn)和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長(cháng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長(cháng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著(zhù)精細化方向發(fā)展。
再次，幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。為實(shí)現這一目標，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節加大教育、引導力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養他們自理生活能力;在學(xué)習課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導孩子主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展、探索;在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習課程、游戲課程，均應在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動(dòng)中出現的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預，加強溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
通過(guò)這次培訓以后，我會(huì )將《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》的精神落實(shí)到各項工作中去，準確把握《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》的主要精神，把學(xué)習貫徹《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》與開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)緊密結合，推動(dòng)我園各項工作的科學(xué)發(fā)展。抓住機遇、加快發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)水平，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的幼兒園。
三年行動(dòng)計劃 4
一、指導思想：
學(xué)前教育作為素質(zhì)教育的啟蒙階段，幼兒園的教育有著(zhù)其特殊而又重要的地位，回顧“十五”的成敗得失，思索未來(lái)金山衛鎮中心幼兒園如何適應當今社會(huì )的和諧發(fā)展，在實(shí)施“科教興區”、“人才強區”戰略，建設充滿(mǎn)智慧的金山教育的今天立于不敗之地，更有后繼發(fā)展勢頭，全面提高教職工的素質(zhì)與保教質(zhì)量，力求做到不說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，本著(zhù)實(shí)事求是態(tài)度，按“十一五”發(fā)展規劃的目標，制定20xx~2008三年行動(dòng)計劃。
二、存在的問(wèn)題：
1、事業(yè)狀況：
由于各種條件的制約，金衛幼兒園現有教學(xué)班13個(gè)，只接納本鎮3~6歲幼兒共有480多名，各班幼兒數嚴重超額，且還有部分要求入園的2~4歲幼兒無(wú)法解決，幼兒入園率僅為70℅左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園），根本無(wú)法達到托幼一體化的目標，更無(wú)法滿(mǎn)足外來(lái)人員的子女入園的要求。
2、師資隊伍狀況：
在編教師32人（教育局06年核定編額為40人），按1：8.3師生比要求，所需教師60人，不足部分聘用臨時(shí)工補充，由于流動(dòng)性大，目前擔任保育員、營(yíng)養員、門(mén)衛工作的12人中間，只有一人持有中級營(yíng)養員證，其余均未取得相關(guān)證書(shū)。
3、園舍環(huán)境狀況：
金山衛鎮中心幼兒園于1992年建造，當時(shí)只有一幢教學(xué)樓，每學(xué)期開(kāi)設四個(gè)班，而各村也設有村辦幼兒園1~2個(gè)班，隨著(zhù)城鄉一體化的建設，農民動(dòng)遷進(jìn)鎮，到20xx年6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數嚴重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺(jué)就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅2.5平方米，而按“九五”標準人均占有建筑面積應為12.5平方米），大午睡室內每天安置160多個(gè)孩子睡覺(jué)，空氣質(zhì)量、衛生要求等無(wú)法達標。
4、經(jīng)費：
我幼兒園1/3的臨時(shí)聘用人員的工資福利全部是幼兒園管理費中開(kāi)支，一年約20萬(wàn)左右。在編教師的年終目標管理獎、高溫費等也是從管理費中開(kāi)支，一年約35萬(wàn)。由于同工不同酬，臨時(shí)工的報酬低，待遇差，流動(dòng)性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區流動(dòng)，幼兒園每年的管理費收入近90℅用于人頭費，因而改造設施、設備的投入就較少，園舍設施陳舊落后，廚房狹小，不達標，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地有限，學(xué)習、生活配備設施資源不足，存在著(zhù)諸多不安全因素，家長(cháng)滿(mǎn)意率較低。
總而言之，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠遠不能滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的接受高質(zhì)量教育的需求。
三、三年行動(dòng)計劃：
�。ㄒ唬┦聵I(yè)發(fā)展具體目標：
1、規模目標：
自20xx年起，我鎮預計每年有200名左右幼兒入園就讀，總人數近700名，預計教學(xué)班將超過(guò)20個(gè)，我們將在鎮政府、教育局的大力支持下，06年內將規劃籌建新園舍，07年完成金衛幼兒園新園舍的遷建工作，達到《上海市幼兒園裝備標準》，接納全鎮2~6歲適齡兒童入園，達到托幼一體化，滿(mǎn)足社會(huì )需求。
2、保教隊伍建設目標：
�。�1）領(lǐng)導班子目標：有德有識，有情有度，相互信任，相互支持，科學(xué)管理，開(kāi)拓創(chuàng )新。
A、實(shí)行園長(cháng)負責制，完善管理網(wǎng)絡(luò )，加強內部改革，“以人為本”充分發(fā)揮教職工的積極性，形成團結、進(jìn)取、創(chuàng )新、求實(shí)的園風(fēng)園貌。
B、依法辦學(xué)，以德立園，轉變觀(guān)念，提高綜合能力，趕超同類(lèi)幼兒園的先進(jìn)水平。
�。�2）師資隊伍建設目標：師德良好，積極進(jìn)取，教研結合，敬業(yè)愛(ài)崗，務(wù)實(shí)創(chuàng )新。
A、進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次，到20xx年上崗教師在100%達到大專(zhuān)學(xué)歷的基礎上，60 %的教師學(xué)歷達本科，100%的教師計算機達標，100%帶班教師普通話(huà)達國家標準。
B、至20xx年，中心幼兒園至少有4位教師成為區級骨干教師，更多的教師成為幼兒園的骨干教師。
C、至20xx年，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）。
D、積極創(chuàng )造條件，鼓勵保育員、營(yíng)養員參加業(yè)務(wù)培訓，到20xx年，做到90%持證上崗。
3、保教工作目標：
以幼兒為本，培養興趣，健康活潑，好奇探究，全面發(fā)展。
�。�1）創(chuàng )設良好的教育和保育環(huán)境，讓幼兒生活在一個(gè)溫馨、親切和睦的氣氛中。
�。�2）樹(shù)立一日活動(dòng)即課程的思想，全面貫徹落實(shí)二期課改的精神，做到面向全體，讓幼兒在自主活動(dòng)中獲得全面發(fā)展。
�。�3）以教研促教學(xué)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，提高教科研能力，爭取達到優(yōu)秀教研組標準。
�。�4）加強橫向聯(lián)系，與本區內同級幼兒園結對子，取長(cháng)補短，提高本園的保教質(zhì)量。
�。�5）建立德育為首的工作方略。實(shí)現育人工作的全程化、全納化和全方位。
�。�6）實(shí)施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓制度、質(zhì)量管理制度和評價(jià)獎懲制度。
4、家長(cháng)工作：
�。�1）繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，主動(dòng)與幼兒家長(cháng)配合，利用多種形式指導家長(cháng)
開(kāi)展各種有益活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗。
�。�2）每學(xué)期一次向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，每月一次家園聯(lián)系活動(dòng)，完善幼兒園網(wǎng)頁(yè)，建立班級主頁(yè)、幼兒個(gè)人信息檔案，讓家長(cháng)更多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，促進(jìn)家園同步教育。
�。�3）依托社區、街道，成立早教中心，完善面向0~3歲嬰幼兒家長(cháng)和看護人員普及科學(xué)育兒指導的管理網(wǎng)絡(luò )，滿(mǎn)足0~3歲嬰幼兒家長(cháng)多樣化的早期教養服務(wù)需求，提高早期教育的科學(xué)性，加強對有特殊需要的.兒童早期教育與康復的研究與實(shí)踐。
5、其他工作：
�。�1）加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養考核選拔工作�？疾彀l(fā)展新黨員，吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。
�。�2）繼續發(fā)揮共青團、工會(huì )組織的作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，定期召開(kāi)教代會(huì )，凝聚干群力量，充分發(fā)揮工會(huì )組織的協(xié)調、監督作用。
�。�3）引入競爭機制，改革人事制度，評聘分離，崗薪掛鉤，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，逐步提高教職工的福利待遇，充分調動(dòng)教師的工作積極性。
�。�4）推進(jìn)教育現代技術(shù)信息化工程，每個(gè)教室配置電化教育設備。
�。�5）繼續做好財務(wù)管理、校產(chǎn)管理電算化工作。
�。�6）檔案管理更科學(xué)化，規范化，達到區級優(yōu)秀檔案室標準。
�。ǘ⿲�(shí)現目標和任務(wù)的主要措施：
1、爭取上級主管部門(mén)、鎮政府領(lǐng)導的支持，依靠社會(huì )力量，新建園舍，完善配套設施，改善辦園條件。
2、統一規劃，作好安排，創(chuàng )造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修及各類(lèi)培訓學(xué)習，提高文化素養及業(yè)務(wù)能力。
3、利用一切宣傳空間，宣傳學(xué)前教育的重要意義，依法辦學(xué)，以德立園，以實(shí)績(jì)取信于民，提高學(xué)前幼兒入園入托率。
4、嚴格管理，實(shí)行崗位聘任制。加強師德師風(fēng)建設，明確崗位職責，建立
一系列的規章制度及考核條例，采取必要的獎罰措施，激勵教職工奮發(fā)向上，努力完成各自的任務(wù)，提高保教質(zhì)量。
5、穩定現有的師資隊伍，向社會(huì )招聘各類(lèi)人才，做好保育員培訓持證上崗工作，創(chuàng )造條件，讓營(yíng)養員有深造機會(huì )，力爭人人持證上崗。
以上是我園今后三年發(fā)展的設想和規劃，很不完善，在實(shí)施過(guò)程中視情況予以適當調整。要實(shí)現規劃中的目標，必須加強自身能力的提高，盡心盡責，做好工作。同時(shí)，還必須得到上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和重視，給予支持和指導。
三年行動(dòng)計劃 5
為深入貫徹落實(shí)溫州市“大拆大整”專(zhuān)項行動(dòng)系列部署，全面推進(jìn)《蒼南縣小微企業(yè)成長(cháng)提升專(zhuān)項行動(dòng)方案》，結合全縣“四無(wú)”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位整治及企業(yè)搬遷改造工作，2月14日，蒼南縣人民政府辦公室下發(fā)《中小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)園建設三年行動(dòng)計劃（20xx-2019年）》。
小微創(chuàng )業(yè)園升級版
計劃按照以整治促提升、以倒逼促轉型的.總體要求，以打造小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)園升級版，實(shí)現節約用地，助推小微企業(yè)集聚轉型發(fā)展為目的，以標本兼治、查補短板、堵疏結合為原則，采取建園、搬遷和培育等多管齊下的措施，為“四無(wú)”單位整治、企業(yè)搬遷改造、小微企業(yè)轉型升級提供良好承接平臺，促進(jìn)一批小微企業(yè)加速成長(cháng)提升。
力促小微集聚發(fā)展
根據計劃安排，到20xx年底，全縣開(kāi)工、改造、規劃建設小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)園23個(gè)，計劃總用地3736.17畝，實(shí)現新增供地數880畝，建成生產(chǎn)及配套用房面積120萬(wàn)平方米，其中建成省級示范小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)園2個(gè)。新增入駐企業(yè)300家左右，三年培育入園企業(yè)小升規100家以上，解決一批小微企業(yè)發(fā)展空間問(wèn)題，消除安全隱患，達到促進(jìn)中小微企業(yè)集聚發(fā)展的目的，為大拆大整、“五水共治”、企業(yè)搬遷改造和“低小散”整治取得成效提供保障，為促進(jìn)產(chǎn)鎮聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)城融合起到積極示范作用。
產(chǎn)鎮聯(lián)動(dòng) 產(chǎn)城融合
溫州市市場(chǎng)監管 為深入貫徹落實(shí)溫州市“大拆大整”專(zhuān)項行動(dòng)系列部署，全面推進(jìn)《蒼南縣小微企業(yè)成長(cháng)提升專(zhuān)項行動(dòng)方案》，結合全縣“四無(wú)”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位整治及企業(yè)搬遷改造工作。
三年行動(dòng)計劃 6
為進(jìn)一步拓展學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，滿(mǎn)足幼兒就近接受良好學(xué)前教育的需求，黛溪辦將用3年左右的時(shí)間，加大財政投入，實(shí)現合理布局學(xué)前教育資源，改善幼兒園辦學(xué)條件，合理配置保教人員，整體提升保教質(zhì)量，滿(mǎn)足廣大人民群眾送子女好入園、入好園、追求品質(zhì)教育需求的總體目標。
一、 事業(yè)發(fā)展現狀
由于受各種條件的制約，黛溪幼兒園現有教學(xué)班5個(gè)，只接納本轄區服務(wù)范圍內3-6歲幼兒共有177名，教職員工18名，其中公辦教師有9名，占教師總數的55%。公辦教師的平均年齡達43歲，現學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)率為70%。各班幼兒數嚴重超額，且還有部分要求入園的2-4歲幼兒無(wú)法解決，根本無(wú)法達到托幼一體化的目標，更無(wú)法滿(mǎn)足外來(lái)人員的子女入園的要求。
1、辦園規模小，辦園條件相對落后。目前，我園配有一套大型玩具，每個(gè)活動(dòng)室配備一臺電視機、VCD、一臺錄音機，教師辦公達不到人手一臺電腦，缺少多媒體等現代化教學(xué)設施。受園舍條件的影響，幼兒園沒(méi)有游藝室、圖書(shū)室、電腦操作室等功能室，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒在園活動(dòng)需要。
2、管理機構不健全，管理不規范
在管理方面，幼兒園相繼制定和完善了各種規章制度，加強了目標管理、計劃管理。由于受辦園規模小等因素的制約，管理機構不盡完善，還需進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò )，增強目標意識和責任意識，使目標管理更規范、科學(xué)，并形成體系。
3、教師隊伍素質(zhì)亟待提升
�。�1）新教師專(zhuān)業(yè)水平較低，教學(xué)經(jīng)驗不足近年來(lái)，黛溪辦多次面向社會(huì )招聘幼兒教師充實(shí)到我園，實(shí)現新老更替，教師隊伍趨于年輕化。由于各種原因，新招聘的幼兒教師專(zhuān)業(yè)對口率相對較低，導致其專(zhuān)業(yè)知識與技能缺乏，均需進(jìn)行崗前培訓及后續跟蹤培養，造成人員及資源的雙重浪費，制約了教師隊伍整體水平的提高。
�。�2）專(zhuān)業(yè)成長(cháng)遇瓶頸。受各種條件限制，幼兒園教研機構不完善，教研活動(dòng)層次低。教師的教學(xué)視野不夠開(kāi)闊，科研意識淡薄，缺乏正確科研方法的引領(lǐng)及具體指導，新的教育理念內化不足，教學(xué)工作創(chuàng )新少。
�。�3）待遇低，教師隊伍不穩定
當前我辦非公辦幼兒教師的待遇相對較低，與省定標準和縣直及部分鎮辦相比有一定差距，導致我辦幼兒教師隊伍很不穩定，造成培訓—成長(cháng)—調離的被動(dòng)局面，同時(shí)也造成教師培訓始終處于低水平循環(huán)狀態(tài)，嚴重阻礙了幼兒園及全辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
�。�4）保育專(zhuān)業(yè)人員相對匱乏
隨著(zhù)現代教育觀(guān)念的轉變，人們都意識到幼兒教育注重“保教結合”，保育員的專(zhuān)業(yè)知識在幼兒良好習慣的培養及舒適環(huán)境的創(chuàng )設方面都起著(zhù)舉足輕重的作用。目前我園幼兒保健師、營(yíng)養師等保育專(zhuān)業(yè)人員相對匱乏，保育水平相對較低。
4、家園教育形式單一，自我宣傳力度弱
目前，成立家長(cháng)委員會(huì )、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )已成為各幼兒園的常規工作內容之一，加強了幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，對家園共育起了一定的作用。但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，如家園活動(dòng)形式單一，缺乏計劃性、系統性，教育功能體現不明顯，自我宣傳力度弱，知名度、滿(mǎn)意度提升受阻礙。
二、發(fā)展目標
1、事業(yè)發(fā)展目標
�。�1）科學(xué)規劃，學(xué)前教育布局調整到位。將全辦幼兒園整體規劃、重新布點(diǎn)，將現城里小學(xué)改建成規模12個(gè)班以上的中心幼兒園，服務(wù)城區居民及外來(lái)務(wù)工人員；將前城、韓坊小學(xué)改建成規模在4——6個(gè)班的幼兒園，服務(wù)偏遠村莊居民，使黛溪辦所有幼兒均受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。
�。�2）逐步構建0—3歲嬰幼兒早期教育體系，探索托幼一體化的學(xué)前教育管理模式，親子園活動(dòng)做到規范化、科學(xué)化、多樣化。
2、辦園總目標
深化教育改革，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結合的原則，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規范，師資結構合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有個(gè)性，社會(huì )聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、花園、樂(lè )園。
3、幼兒園管理目標
�。�1）建立現代幼兒園制度，完善園長(cháng)負責制、教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、園務(wù)公開(kāi)制，嚴格規范，將落實(shí)進(jìn)行到底。
�。�2）充分運用教育設施設備等資源，做到物盡其用，提高使用效率。
�。�3）加強目標管理，科學(xué)管理幼兒園，幼兒園積極開(kāi)展以爭創(chuàng )省級示范幼兒園為目標的一系列創(chuàng )建活動(dòng)，提升辦園水平。
4、幼兒發(fā)展目標
教學(xué)中確立幼兒的主體地位，使其健康、活潑、自信、快樂(lè )地成長(cháng)。
5、教育科研目標
以科研為先導，建立完善的教育科研管理機構及體系，形成教科研網(wǎng)絡(luò )，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。
6、教師隊伍建設目標
幼兒教師整體調整，招聘培養雙管齊下，實(shí)現教師配備高專(zhuān)業(yè)率；構建
園本培訓新模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，建設一支專(zhuān)業(yè)水平高、思想境界高的教師隊伍。
三、分年實(shí)施目標要求
20xx年：
1、有計劃、多渠道地補充合格幼兒教師，使幼兒教師隊伍年輕化，加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，使公辦幼兒教師比例達到60%。
2、為教師的成長(cháng)搭建舞臺，為教師的.發(fā)展創(chuàng )造條件。
�。�1）探索園本培訓新路子，通過(guò)各種形式、途徑加強自我培訓。
�。�2）鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，專(zhuān)科達標率50%。
3、教師科研意識加強，園本教研開(kāi)展常規化，教師能正確運用科學(xué)手段進(jìn)行教科研活動(dòng)。
4、加強幼兒教育的實(shí)踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。
5、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，爭取微型課題在縣級立項。
6、繼續完善辦園章程并嚴格落實(shí)，強化依法治園的意識，加大科學(xué)管理力度。
7、開(kāi)發(fā)符合自身的辦園特色，并有計劃、有步驟地進(jìn)行探索實(shí)施。爭創(chuàng )縣級星級特色幼兒園。
20xx年：
1、根據辦事處總體設計，學(xué)前教育事業(yè)整體規劃，科學(xué)布局。建成以城里（計劃投資260萬(wàn)元）為中心的高標準幼兒園，現在的黛溪幼兒園將合并到中心幼兒園。
2、立足全辦，重組幼兒教師隊伍，確保保教崗位需求。
3、分期分批對全體幼兒教師進(jìn)行崗位培訓，保證幼兒園各項工作高質(zhì)量開(kāi)展。
4、建立辦園的章程，健全管理機構及網(wǎng)絡(luò )，做到職責分工明確，責任到位有效，依法治園措施落實(shí)。
5、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源，對幼兒園室內外環(huán)境進(jìn)行整體設計，制定能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的設計方案，力爭做到園所中無(wú)一處無(wú)用空間。
20xx年：
1、立足自培，構建園本培訓新模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。培養一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊伍。
2、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。
3、園本教研氛圍濃厚，思路清晰，方法成熟，形成科學(xué)穩定的研究框架。
4、特色教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)、有序開(kāi)展，效果顯著(zhù)，園本特色明顯，形成教育品牌。
5、形成科學(xué)、規范、精細的自我管理機制，實(shí)現幼兒園的良性運營(yíng)。
6、優(yōu)化家教指導活動(dòng)管理，提高家教指導活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)一系列家教指導活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳幼兒園，提升在家長(cháng)及社會(huì )中的滿(mǎn)意度和知名度。
三年行動(dòng)計劃 7
交匯點(diǎn)訊 9日，淮安召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，對外公布《創(chuàng )富淮安”三年行動(dòng)計劃（2018—2020年）》�！队媱潯吠ㄟ^(guò)實(shí)施“萬(wàn)企送崗就業(yè)工程”“萬(wàn)鳳還巢創(chuàng )業(yè)工程”“萬(wàn)人創(chuàng )新創(chuàng )富工程”“萬(wàn)匠培育強基工程”“四萬(wàn)工程”，讓企業(yè)和創(chuàng )業(yè)者得實(shí)惠，激發(fā)全社會(huì )創(chuàng )新動(dòng)力、創(chuàng )業(yè)活力、創(chuàng )富能力，實(shí)現百姓就業(yè)更充分和居民收入快速增長(cháng)。
淮安市人社局副局長(cháng)張峰介紹說(shuō)，為調動(dòng)企業(yè)吸納各類(lèi)群體就業(yè)的積極性，《計劃》采取了一系列讓企業(yè)得實(shí)惠的政策手段：穩崗補貼政策，對不裁員、少裁員的，按該企業(yè)及其職工上年度實(shí)際繳納失業(yè)保險費總額的50%給予穩崗補貼。降低失業(yè)保險費率，失業(yè)保險費率降至1.5%。其中困難企業(yè)暫時(shí)無(wú)力繳納社會(huì )保險費的，可緩繳除基本醫療保險費之外的社會(huì )保險費，緩繳期最長(cháng)6個(gè)月。社保補貼政策，用人單位吸納就業(yè)困難人員或高校畢業(yè)生等重點(diǎn)就業(yè)群體就業(yè)，按實(shí)際繳納的社會(huì )保險費給予全額補貼，最長(cháng)3年。企業(yè)貸款政策，勞動(dòng)密集型和科技型小微企業(yè)貸款最高不超過(guò)300萬(wàn)元，按規定享受利息補貼。
《計劃》提出，每年建設5個(gè)技能大師工作室、每年評選10名企業(yè)首席技師，獲選技能大師工作室領(lǐng)辦人給予其一次性1萬(wàn)元崗位津貼和4萬(wàn)元工作室建設經(jīng)費，獲選企業(yè)首席技師給與其一次性經(jīng)費補貼4000元。
在高校畢業(yè)生引進(jìn)上，《計劃》也出臺了一系列優(yōu)惠政策。對“雙一流”高校研究生和緊缺專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀本科生，直接面試選聘；對報考江蘇省選調生進(jìn)入組織考察未錄用人員，通過(guò)面談，雙向選擇選聘。
通過(guò)這一系列政策，到2020年，全市確保實(shí)現新增城鎮就業(yè)24萬(wàn)人以上，全市90%以上的`企業(yè)實(shí)現階段性零缺工，扶持農村勞動(dòng)力自主創(chuàng )業(yè)1.5萬(wàn)人，培養年銷(xiāo)售超億元的“科技企業(yè)家”100名左右、其他科技企業(yè)家不少于400名，引進(jìn)創(chuàng )富科技人才2400名，每年至少引進(jìn)50名留學(xué)回國人員來(lái)淮創(chuàng )業(yè)，每年新增高技能人才1萬(wàn)名以上。
三年行動(dòng)計劃 8
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2007〕7號)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-20xx年)》，推動(dòng)學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，根據國務(wù)院辦公廳批準并轉發(fā)的《教育部、發(fā)展改革委、財政部、體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》（國辦發(fā)[2012]53號）的精神，為實(shí)現到“十二五”期末，學(xué)校體育場(chǎng)地設施總體達到國家標準，初步配齊體育教師，基本形成政府主導、部門(mén)協(xié)調、社會(huì )參與的學(xué)校體育推進(jìn)機制和學(xué)校體育持續健康發(fā)展的保障機制，推進(jìn)學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，特制學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計劃。
一、指導思想
堅持“健康第一”和“全面發(fā)展”的指導思想，圍繞“我校學(xué)生健康成長(cháng)”的目標，使我校學(xué)生學(xué)會(huì )至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，以重普及、促提高為原則，堅持體制機制的完善，著(zhù)眼于學(xué)生體育興趣培養和體育鍛煉習慣和健康生活方式的養成，促進(jìn)體育教育發(fā)展，為加快實(shí)現教育現代化而努力。
二、工作目標
近年來(lái)，我校不斷完善和落實(shí)各項學(xué)校體育工作的政策措施，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，有力推進(jìn)了學(xué)校體育改革發(fā)展。但總體上看，學(xué)校體育仍是教育工作中的薄弱環(huán)節。今后幾年內，我校還將繼續深入推進(jìn)學(xué)校體育改革發(fā)展，力爭到“十二五”期末，學(xué)校體育場(chǎng)地設施總體達到國家標準，基本形成學(xué)校體育持續健康發(fā)展的保障機制，基本建成科學(xué)規范的學(xué)校體育評價(jià)機制。
�。ㄒ唬┤婕訌娊逃�、體育“十二五”規劃的執行，深化體教結合，貫徹執行《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》、《全民健身實(shí)施計劃》，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
1.要實(shí)施好體育課程和課外體育活動(dòng)。要切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，嚴禁縮減學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。要因地制宜制定并落實(shí)體育與健康課程的實(shí)施方案，在校本課程中科學(xué)的安排體育課時(shí)。要著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、
運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。要加快教師結構調整，專(zhuān)業(yè)匹配有學(xué)歷、有能力、有特長(cháng)的學(xué)校體育教師。建立健全體育教師培養體系，鼓勵吸引退役優(yōu)秀運動(dòng)員按照有關(guān)規定從事學(xué)校體育教育工作。到20xx年要對全校體育教師進(jìn)行一輪培訓。保障體育教師在職務(wù)評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。對體育教師組織學(xué)生訓練比賽和開(kāi)展課外體育活動(dòng)以及組織學(xué)生體質(zhì)健康測試等，要納入教學(xué)工作量。
2.要加大學(xué)校體育設施建設力度，在基層公共體育設施建設中統籌規劃學(xué)校體育設施建設，推動(dòng)學(xué)校體育設施和器材逐步達到國家標準。大力推動(dòng)公共體育場(chǎng)館和運動(dòng)設施向學(xué)生免費和優(yōu)惠開(kāi)放，學(xué)校體育場(chǎng)館設施在課余和節假日應向學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。
3.各學(xué)校每年要對所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，并將有關(guān)情況反饋到學(xué)生家長(cháng)手中。要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要指標，將學(xué)生日常參加體育活動(dòng)情況、體育運動(dòng)能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評價(jià)內容，以加強學(xué)校體育工作績(jì)效評估。
4.要切實(shí)保障學(xué)校體育經(jīng)費，合理保證學(xué)校公用經(jīng)費中10%用于體育的支出，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。教育督導機構要定期聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展學(xué)校體育工作專(zhuān)項督導，并將督導評估結果及時(shí)向社會(huì )公示。
�。ǘ﹫猿帧百Y源共享、人才共育、特色共建、成果共創(chuàng )”的原則，完善學(xué)生體育后備人才挖掘、培養和輸送的工作體制和運行機制，要充分發(fā)揮體育社團、運動(dòng)隊的示范帶動(dòng)作用，夯實(shí)學(xué)校體育工作基礎。
�。ㄈ┌凑铡叭巳擞许椖�、班班有活動(dòng)”，讓每位學(xué)生真正掌握2項體育技能的要求，組織開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)、體育特色學(xué)校上報工作、陽(yáng)光體育示范校的評選表彰工作等，推動(dòng)學(xué)校體育工作蓬勃有序開(kāi)展。
�。ㄋ模┘訌婓w育教師、教練員隊伍的教育、培訓與管理的力度，打造一支職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)技能精湛的體育教師人才隊伍。
�。ㄎ澹┘哟髮ν饨涣�，開(kāi)拓視野，選送優(yōu)秀教練員（體育老師）參加省內外的考察與培訓，爭取參加省市級的體育比賽，為擴大視野和提高技能搭建平臺。
�。┤娲龠M(jìn)競技體育成績(jì)的`提高，確保每年一屆的全鎮體育運動(dòng)會(huì )和一年一屆的學(xué)校運動(dòng)會(huì )及單項比賽制度化、規范化，并逐步提高參與面和活動(dòng)質(zhì)量。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，完善工作職能
一是進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組的作用，每年召開(kāi)一次學(xué)校體育工作專(zhuān)題會(huì )，完善各項工作機制，布置、協(xié)調、檢查學(xué)校體育工作。
二是規范學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組和運動(dòng)委員會(huì )的職能，定期召開(kāi)由主管校長(cháng)、負責處室，有關(guān)單位人員參加的工作例會(huì )，落實(shí)領(lǐng)導小組的決策，解決學(xué)校體育工作推進(jìn)中的具體問(wèn)題。
三是加強學(xué)校體育工作督導，由學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組體育組定期對學(xué)校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作進(jìn)行工作督查，將督查、檢查結果納入學(xué)校評估與考核指標。
�。ǘ┺D變觀(guān)念，加強對學(xué)校體育工作內涵的新認識
一是加強宣傳，轉變觀(guān)念。圍繞提高學(xué)生學(xué)生身體健康素質(zhì)目標，實(shí)行教育重心轉移，即由應試教育人才培養模式轉為重視素質(zhì)教育的全面提高。
二是提高學(xué)校體育活動(dòng)吸引力。加強課內與課外執行力度，以學(xué)校體育社團創(chuàng )建、體育特色項目營(yíng)建及體育活動(dòng)開(kāi)展為首要任務(wù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與體育活動(dòng)的興趣。
三是提高項目布局的發(fā)展力。調整與完善項目布局，拓展體育活動(dòng)項目品種，為學(xué)生體育項目的普及與身體素質(zhì)的提高提供有效組織保證，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化、多樣化的體育課程需求。
�。ㄈ┘訌娬{研，建立健全布局網(wǎng)絡(luò )
推進(jìn)“學(xué)校有特色，人人會(huì )運動(dòng)”項目建設。堅持“健康第一”和“全面發(fā)展”的指導思想，挖掘學(xué)校已有體育優(yōu)勢項目?jì)群�，營(yíng)造校園體育文化氛圍，提升學(xué)生自覺(jué)運動(dòng)的興趣，確保每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )2項體育技能，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，形成學(xué)校體育工作特色。
�。ㄋ模┘訌姸綄�，完善評估機制
在學(xué)校體育的深化推進(jìn)中，將把教育督導、活動(dòng)評估、重點(diǎn)提升、等級評定、表彰獎勵、宣傳引導作為學(xué)校體育特色深化的有效措施。
一是對學(xué)生體育項目開(kāi)展情況進(jìn)行教育督察。把學(xué)校體育項目發(fā)展作為考核評估必有的重點(diǎn)內容，加強教育部門(mén)和學(xué)校體育部門(mén)的履責行為。
二是對學(xué)生運動(dòng)隊建設實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。建立與完善學(xué)生體育俱樂(lè )部的管理機制，實(shí)施動(dòng)態(tài)的工作指導和檢查。
�。ㄎ澹┘哟笸度�，積極推進(jìn)合理資源配置
一是在經(jīng)費投入上，設立專(zhuān)項資金，用于體育比賽、學(xué)校評比、教師培訓、考核激勵等，并采用前期初投，過(guò)程指導與檢查，結合結果獎勵的辦法，加大對學(xué)校體育工作的經(jīng)費投入和管理保障。
二是加強硬件建設力度，結合十二五規劃及項目發(fā)展需求，繼續推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地改建和體育場(chǎng)地增建，在改建和增建過(guò)程中，加強溝通和協(xié)商，使場(chǎng)地建設兼顧項目普及的使用需要。
三是加強體育教師隊伍建設，促進(jìn)新體育教師的快速成長(cháng)，滿(mǎn)足體育教學(xué)的需要，合理計算工作量，提高薪酬。
四是進(jìn)一步優(yōu)化整合資源，探索建設多元利用、多方整合的模式，使場(chǎng)地建設既滿(mǎn)足學(xué)校師生需要，又滿(mǎn)足學(xué)校周邊社區體育活動(dòng)的需要，形成多層次、多方面的公共體育服務(wù)體系。真正做到“學(xué)校安全得到保障、對外開(kāi)放時(shí)段得到保證”兩方面兼顧。
�。﹦�(chuàng )新機制，加強教練員隊伍、體育教師隊伍建設
加大培訓力度，開(kāi)展體育教師專(zhuān)業(yè)化培訓，做好定量學(xué)習記錄、細化評價(jià)機制，并計入年度績(jì)效評估考核；鼓勵教練員、體育教師多參加有關(guān)的各類(lèi)學(xué)習班和培訓班。有條件的建立由體育教師、教練員組成的項目中心組，制定保障制度，開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習及活動(dòng)。
�。ㄆ撸┱_引導，深化體育競賽工作改革
一是以學(xué)生課外文體活動(dòng)工程和陽(yáng)光體育活動(dòng)為契機，努力建設豐富多彩的校園體育文化。積極探索我校學(xué)體育競賽工作改革方案，通過(guò)多種形式比賽的有機組合，構建多元化、多層面、多渠道的學(xué)生體育比賽平臺，開(kāi)展更多、更好、更安全、更便捷、更有實(shí)效的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的體育鍛煉與活動(dòng)比賽，吸引更多的
學(xué)生培養終身體育的理念，滿(mǎn)足廣學(xué)生的體育文化需求，塑造“更快、更高、更強”的人文精神，促進(jìn)學(xué)校體育得到進(jìn)一步的普及和提高。
二是以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試為主線(xiàn)，推動(dòng)學(xué)校校本課程建設，充分利用和整合現有資源，拓展學(xué)校課外體育文化的社會(huì )影響力。積極開(kāi)拓社會(huì )優(yōu)質(zhì)資源，加大合作力度，提升學(xué)生體育活動(dòng)發(fā)展空間。
積極完善學(xué)生體質(zhì)健康配套建設與監控制度，實(shí)現學(xué)校在監測、考核、評價(jià)、宣傳表彰工作中的聯(lián)動(dòng)，同時(shí)以“健身處方”形式促進(jìn)學(xué)生日�？茖W(xué)鍛煉和良好品德行為、健康生活方式的養成。
還要共同探索研究，做到管好、用好、利用好體質(zhì)監測各種儀器，提高體質(zhì)監測中心的利用率，有效發(fā)揮利用各種儀器的功能和應有效能，建立健全學(xué)生身體健康檔案，為指導體育教師有針對性地施教，引導學(xué)生科學(xué)健身做出貢獻。
三年行動(dòng)計劃 9
為有效防范校園火災事故的發(fā)生，維護廣大師生生命財產(chǎn)安全，根據《河北省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)校消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)的通知》(冀教安〔20xx〕10號)任務(wù)部署，縣教育局決定在全縣學(xué)校開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治活動(dòng)�，F結合教育系統工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校消防安全責任制，全面排查整治火災隱患，廣泛開(kāi)展消防安全教育，不斷加強消防基礎設施建設，完善滅火和應急救援體系，有效預防和減少火災事故發(fā)生，堅決遏制較大及以上特別是群死群傷火災事故，在全省教育系統創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。
二、成立消防專(zhuān)項政治活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx、xxx組員：全校領(lǐng)導
三、制定消防安全工作責任制，建立消防安全管理制度。
四、制定應急疏散預案，落實(shí)火災隱患整改，建立防火檢查和隱患整改檔案臺賬。
五、進(jìn)行消防教育主題班會(huì )。
六、利用“河北省學(xué)校安全網(wǎng)格化管理平臺”進(jìn)行隱患排查。
七、校內消防器材做好日常維護工作。
八、進(jìn)行消防疏散演練。
九、全面整治學(xué)校教室、宿舍(公寓)、實(shí)驗室、�；穫}庫、物品儲藏室、配電室、控制室、鍋爐房、門(mén)房、食堂、餐廳、體育場(chǎng)、施工工地等重點(diǎn)場(chǎng)所的'消防安全隱患。
學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)校消防安全是學(xué)校安全工作的重中之重，各學(xué)校要認真貫徹落實(shí)學(xué)校消防安全法律法規和規章要求，切實(shí)加強對學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導，把學(xué)校的消防安全工作作為一項重要的管理內容列入議事日程，做到了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，不斷強化消防安全主體責任意識，將學(xué)校消防安全責任逐一落實(shí)到每一個(gè)崗位。
三年行動(dòng)計劃 10
根據《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔20XX〕41號）精神和《臨淄區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》的要求，結合我鎮學(xué)前教育發(fā)展情況，滿(mǎn)足社會(huì )及家長(cháng)對幼兒園的需求，提高幼兒園保教質(zhì)量，以我園實(shí)際特制定本計劃。
一、幼兒園基本情況分析
我園現有班級6個(gè)，2個(gè)小班，2個(gè)中班，2個(gè)大班，接收3—6周歲適齡幼兒。隨著(zhù)鎮領(lǐng)導對幼兒園的重視，近年來(lái)我園發(fā)展速度比較快，自20XX年全鎮教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動(dòng)面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動(dòng)場(chǎng)地。但是，要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門(mén)窗地面等存在一定的破損，原先小學(xué)的教師用于幼兒活動(dòng)室，不符合幼兒園建設標準，辦園條件相對較差。幼兒教師配備不足，教師工作壓力大，工資低，積極性性對比較貧乏。硬件的匱乏，嚴重制約了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進(jìn)一步改善。
二、發(fā)展優(yōu)勢
我園坐落于敬仲鎮西葦村，負責招收葦河片9個(gè)村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來(lái)各級領(lǐng)導對幼兒規范管理，明確了幼兒園的教育目標，規范了辦園行為，我園自20XX年的110名幼兒擴增到現在的230名。經(jīng)過(guò)多年的努力，徹底改變了家長(cháng)的教育觀(guān)念，逐步認可并信任幼兒園，贏(yíng)得了較高的社會(huì )評價(jià)。連續四年被評為鎮先進(jìn)幼兒園，并在區里組織的各種活動(dòng)中取得好成績(jì)。20XX年獲得區玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區組織的體操和戶(hù)外活動(dòng)比賽三等獎，并在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動(dòng)方案等多種文獻資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎。
三、辦園理念
我園培養幼兒以“快樂(lè )”貫穿始終，“讓幼兒快樂(lè )度過(guò)每一天”是我們不變的目標�！霸诳鞓�(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中求發(fā)展；在快樂(lè )中求知”是我們的.培養目標。
培養樂(lè )究型幼兒，造就善究型的教師。以培養幼兒樂(lè )于發(fā)現問(wèn)題，探究問(wèn)題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。通過(guò)樂(lè )究和善究形成探索式學(xué)習的氛圍。
四、主要工作目標和實(shí)施要點(diǎn)
�。ㄒ唬┛傮w目標
以鎮政府、教委為主導，幼兒園為主體，提高幼兒園硬件設施的配備。完善幼兒園管理制度，嚴把教師關(guān)，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級的榮譽(yù)，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。
�。ǘ┌l(fā)展任務(wù)
1、入園率：20XX年學(xué)前三年兒童入園率達98%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到18%以上；20XX年學(xué)前三年兒童入園率達98.5%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到20%以上；20XX年學(xué)前三年兒童入園率達99%以上，0—3歲嬰幼兒受教育率達到25%以上。幼兒園班額符合國家規定標準，開(kāi)辦幼兒園托班并實(shí)施幼兒園小班化教育。
2、園所建設：20XX年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求建設，并達到《山東省鄉鎮中心幼兒園基本辦園條件標準（試行）》標準要求，幼兒園的設施設備符合相關(guān)規定和安全、衛生要求。
3、師資建設：新增教師符合資格準入要求。 20XX年，園長(cháng)、教師學(xué)歷達標率為90%，持證率達30%，入保率達65%； 20XX年，園長(cháng)、教師學(xué)歷達標率為92%，持證率達40%，入保率達90%；20XX年，園長(cháng)、教師學(xué)歷達標率為96%，持證率達60%，入保率達100% ，形成足夠數量的園級骨干、區級教學(xué)能手、學(xué)科教學(xué)標兵、學(xué)科帶頭人隊伍。幼兒園教師、保健員、保育員、營(yíng)養員按規定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū)。幼兒園教師、保健員、保育員、營(yíng)養員按規定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書(shū)。利用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，加強在職教師的培訓，力求3年的時(shí)間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團隊。
4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實(shí)際，為幼兒提供健康豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，培養幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂(lè )群、勇敢自信的素質(zhì)。
5、幼兒教師工資待遇：切實(shí)落實(shí)幼兒教師待遇。依法落實(shí)非公辦幼兒教師工資待遇和社會(huì )保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當地城鎮職工最低工資標準，并依法落實(shí)解決非公辦幼兒教師的養老、醫療、失業(yè)等社會(huì )保障問(wèn)題。
�。ㄈ╂傊攸c(diǎn)工作
1、落實(shí)政府發(fā)展學(xué)前教育責任。鎮人民政府對本區域學(xué)前教育發(fā)展負主要責任，負責幼兒園規劃布局，負責籌措經(jīng)費，改善辦園條件，建設并辦好區域內中心幼兒園，負責其他公辦性質(zhì)幼兒園建設與工資保障、經(jīng)費籌措等。
2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機制。鎮政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預算。保障公辦幼兒園的建設經(jīng)費。鎮政府要設立學(xué)前教育專(zhuān)項經(jīng)費，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓園長(cháng)和教師。20XX年在全鎮范圍內實(shí)施“幼兒教育券”。
3、建立學(xué)前教育資助制度。鎮政府要設立學(xué)前教育資助經(jīng)費，確定資助標準，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
五、管理目標
�。ㄒ唬┲亟M教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。
1、20XX年，繼續完善各項制度，根據每個(gè)崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項制度，共同探索幼兒園制度建設，規范辦園。營(yíng)造寬松的管理氛圍，堅持“以人為本”的管理理念，營(yíng)造寬松和諧，團結向上的工作氛圍，使每個(gè)教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。園領(lǐng)導努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長(cháng)和長(cháng)處，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源，加強人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結合，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，提高管理效率。
2、20XX年，在幼兒園形成“規范”的管理網(wǎng)絡(luò )，制定符合現代幼兒園的規章制度。營(yíng)造務(wù)實(shí)氛圍，發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開(kāi)拓創(chuàng )新求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。提倡專(zhuān)業(yè)發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò )，幼兒園逐步走入現代化。
3、20XX年，實(shí)行民主管理，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進(jìn)信息時(shí)代。
�。ǘ┳⒁暯逃蒲�，提高課程利用價(jià)值，發(fā)展幼兒園特色
加強教育科研，以教師操作為重點(diǎn)提高教育研究與實(shí)踐的能力。構建幼兒園、家庭、社區相互合作的教育網(wǎng)絡(luò )，在全園實(shí)施信息化教育，逐步構建自己的幼兒園課程。20XX年，繼續提高教育科研的時(shí)效性，將幼兒園課程有機結合，爭創(chuàng )市級幼兒園榮譽(yù)。20XX年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。爭創(chuàng )省級示范幼兒園。
六、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姲踩�、衛生等管理。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長(cháng)放在工作首位，制定實(shí)施《幼兒園管理一日常規》制度，按照有關(guān)安全、衛生等管理規定配足配齊安全保衛和衛生管理人員及設施，建立健全各項安全、衛生管理制度和安全、衛生責任制。
�。ǘ╂偨⒂變航處煖嗜胫贫�、訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進(jìn)幼兒教師實(shí)行公開(kāi)招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的幼教專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內全員參加一次區級培訓，園長(cháng)及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專(zhuān)業(yè)考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進(jìn)行績(jì)效獎勵，并作為工資增長(cháng)的依據；對于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學(xué)習或辭退。
三年行動(dòng)計劃 11
為落實(shí)市教育局《開(kāi)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃網(wǎng)絡(luò )巡展的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我鎮學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園建設，現將我鎮20xx年學(xué)前教育工作三年行動(dòng)計劃推進(jìn)情況簡(jiǎn)要匯報。
界河鎮位于滕州北部，轄63個(gè)行政村，總人口近八萬(wàn)人，農業(yè)人口6.8萬(wàn)，是馬鈴薯的重要生產(chǎn)基地，同時(shí)也是著(zhù)名的土豆之鄉。全鎮共有注冊幼兒園8處，其中，中心幼兒園為政府辦園，家園博弈為企業(yè)辦園。全鎮40個(gè)班，在園幼兒1130人，教職工總數82人，其中，公辦教師10人，農村非公辦教師72人，學(xué)歷合格率87%。全鎮學(xué)前三年受教育率達到70%，學(xué)前一年受教育率 99.8%。近年來(lái)，我鎮始終把教育工作作為經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當作一項基礎性工作來(lái)抓，立足鎮情，不斷規范辦園秩序，積極開(kāi)展園所建設和達標等一系列活動(dòng)，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開(kāi)展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
1、加強領(lǐng)導，努力形成學(xué)前教育建設工作合力。全市學(xué)前教育工作會(huì )議結束以后，界河鎮政府及時(shí)成立了工作領(lǐng)導小組，分管領(lǐng)導親自抓學(xué)前教育工作，多次召開(kāi)學(xué)前教育專(zhuān)題會(huì )、調研會(huì )、動(dòng)員會(huì )及園所建設現場(chǎng)會(huì )，分析學(xué)前教育面臨的問(wèn)題和形勢，研究解決問(wèn)題的方法和措施，并結合本鎮實(shí)際，明確了以鎮中心幼兒園為骨干、以學(xué)校辦園為主體、以個(gè)體辦園為補充的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達標活動(dòng)。同時(shí)，立足本鎮實(shí)際，就影響我鎮學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細致的調研分析，認真研讀《界河鎮學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》的具體方案和措施，統一了思想，提高了認識，營(yíng)造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
2、強化機制。將學(xué)前教育規劃的順利實(shí)施列為年終考核，充分利用網(wǎng)絡(luò )、媒體等資源，推動(dòng)全社會(huì )共同育人氛圍的形成。宣傳學(xué)前教育工作的典型經(jīng)驗，引導家庭、社會(huì )樹(shù)立正確的成才觀(guān)、育兒觀(guān)。凈化幼兒園周邊環(huán)境，確保校外教育活動(dòng)的安全有序，形成良好的'社會(huì )育人氛圍。
3、不斷發(fā)展壯大聯(lián)辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴大規模、村校聯(lián)辦”的原則，根據我鎮實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎上，按照《界河鎮鎮學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，盤(pán)活資源，對閑置的校舍，鎮政府采取回收、購買(mǎi)、租用、借用、調節等多種方式新建和改建村辦幼兒園，使園舍達標。2010年以來(lái)除中心幼兒園外，20xx年投資15萬(wàn)元，完成丁馬樓幼兒園和東曹幼兒園改建任務(wù)，實(shí)現周邊村街幼兒園的撤并， 20xx年新建了丁莊和后棗幼兒園 2013年將再新建趙辛街和徐營(yíng)幼兒園，就形成了全鎮幼兒園中心園為骨干和小學(xué)附設為主體的兩種辦園模式。
4、努力改善園所內部設施條件。先后投資20萬(wàn)多元，對中心幼兒園各種玩具配備達200余件；為節約資金，在室內外環(huán)境布置方面，倡導各幼兒園發(fā)動(dòng)教職工自己動(dòng)手，并鼓勵幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)中來(lái)；在玩教具配備方面，要求盡量利用農村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據不完全統計，近幾年全鎮幼兒教師自制教玩具達2000多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻。
5、不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來(lái)，全鎮實(shí)行“鎮村一體化管理模式”，積極開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫(huà)、小歌手比賽等教研教改活動(dòng)。
6、提高教師素質(zhì)和待遇，我們先后為幼兒教師三次提高工資，同時(shí)還組織骨干幼兒教師分別去濱、洪緒、東郭等參加業(yè)務(wù)學(xué)習。每年暑假，我們都要加強對幼師的業(yè)務(wù)培訓。不斷加強業(yè)務(wù)指導。強化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責任書(shū)》。同時(shí)堅持每學(xué)期組織開(kāi)展安全工作專(zhuān)項檢查，對發(fā)現的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
我鎮學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績(jì)，但是我們也清醒地認識到，我們的工作與上級各級領(lǐng)導的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導，理順關(guān)系，加強管理，不斷強化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動(dòng)基層教育事業(yè)健康、持續、協(xié)調發(fā)展，為界河鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出新的更大的貢獻。
三年行動(dòng)計劃 12
體育工作自查報告我校堅持以“健康第一”“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規律，調動(dòng)、學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性讓學(xué)生體驗合作學(xué)習的快樂(lè )、享受體育的快樂(lè )。結合實(shí)際，對我校貫徹落實(shí)《中小學(xué)體育工作督導評估指標體系(試行)》的工作情況進(jìn)行了認真自查，現將自查情況匯報如下
一、教育管理
我校成立體育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，做到專(zhuān)項管理，專(zhuān)人負責，規范體育工作，建立聯(lián)席會(huì )議制度。體育工作作為素質(zhì)教育的重要組成部分列入學(xué)�？傮w規劃，作為學(xué)生和諧發(fā)展的重要內容。并嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開(kāi)足體育課程，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。一二年級體育課每周4節，三四五六年級體育每周課3節，學(xué)校不挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開(kāi)展大課間操活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。乒乓球是學(xué)校特色，以提高群體素質(zhì)為基礎，以校本課程作保證。學(xué)校每年舉行兩次專(zhuān)項性的體育競賽，校領(lǐng)導小組還對落實(shí)情況進(jìn)行定期巡查。
二、條件保障
1、嚴格按照課程計劃，配備專(zhuān)職1位和兼職3位的體育教師，確保每個(gè)教學(xué)班保質(zhì)、保量的上好每一節體育課和每一次活動(dòng)課。教師做到愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，為人師表，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現象,具有體育理論知識和從事體育教學(xué)必需的基本能力;有組織體育競賽和運動(dòng)訓練的能力;學(xué)歷達到國家規定的要求。
每位教師每年接受多種形式的業(yè)務(wù)培訓。學(xué)校并配備了兼職衛生保健人員，定期對學(xué)生進(jìn)行健康教育，堅持眼保健操制度，利用宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、班隊會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)宣傳衛生保健知識。
2、體育器材、場(chǎng)地的管理有專(zhuān)人負責，設置有體育器材室和體育活動(dòng)室，每學(xué)年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。學(xué)校教室的采光照明達到《國家體育衛生條件基本標準》，教室課桌椅的配備達標率也達到了100%。食堂能?chē)栏駡绦小妒称沸l生法》，環(huán)境整潔，有管理制度和措施，炊管人員每年體檢，有合格證書(shū)。學(xué)校能為學(xué)生提供充足的、符合衛生標準的飲用水，為學(xué)生提供洗漱、洗澡等衛生設施。學(xué)校廁所達到《國家體育衛生條件基本標準》。
3、學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，體檢率達100%。我校始終把學(xué)生安全放在第一位，動(dòng)員學(xué)生參加人生保險，給學(xué)生購買(mǎi)了校方責任險，得到了家長(cháng)和學(xué)生的`歡迎。衛生部門(mén)常對學(xué)校提供飲用水消毒與檢測、預防、保健等服務(wù)。并不定期接受縣食品衛生監督局人員的檢查。長(cháng)期將校乒乓球室免費開(kāi)放，得到了許多民眾聲聲贊許。
三、評價(jià)機制
我校建立體質(zhì)健康監測與公告制度，學(xué)生視力狀況監測率達75%，新生入學(xué)預防接種率達到90%以上。學(xué)校重視對學(xué)生的安全教育，近年來(lái)，學(xué)校無(wú)傳染病和中毒事件。
四、體質(zhì)狀況
我校認真貫徹執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作，學(xué)生測試的結果為：及格率達96%、良好率達60.2%、優(yōu)秀率達8.8%。并在11月3日直接將本校各年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試數據，通過(guò)中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)報送至教育部國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數據管理系統。學(xué)生視力不良率在6%以下，通過(guò)測試得知，大部分學(xué)生的身體狀況良好。
五、存在問(wèn)題
近年來(lái)，學(xué)校體育工作取得了很大的進(jìn)步，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導的支持。雖然我校在體育教學(xué)與教育方面做了很多工作，但工作中還存在一些不足，如學(xué)校的硬件有的還達不到要求，運動(dòng)場(chǎng)地不夠，沒(méi)有配備專(zhuān)職的衛生保健人員。
總之，我們學(xué)校體育工作的開(kāi)展，給學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，讓體育工作不斷向高層次的目標邁進(jìn)。
三年行動(dòng)計劃 13
為深刻汲取xx火災事故教訓,結合《xx市新華區安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治三年行動(dòng)方案》和滄東物流產(chǎn)業(yè)聚集區工作實(shí)際，重點(diǎn)針對轄區各類(lèi)市場(chǎng)、商貿企業(yè)、倉儲物流企業(yè)等火災易發(fā)場(chǎng)所，以及其它消防隱患集中區域，開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治，對存在未批先建，建筑結構不符合消防安全標準的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)儲存單位，結合全區拆違治亂專(zhuān)項行動(dòng)，依法進(jìn)行徹底整治。
一、工作目標
以“堅決、全面、徹底、干凈”為目標，強化源頭治理、系統治理、精準治理，深入推進(jìn)打通消防生命通道、重點(diǎn)場(chǎng)所治理、突出風(fēng)險整治、重點(diǎn)行業(yè)管理等工作，有效防范化解重大消防安全風(fēng)險，全面提升消防安全管理能力和公民消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災風(fēng)險隱患的消防管理責任鏈條、火災防控體系，推動(dòng)消防安全形勢持續向好發(fā)展。
二、整治時(shí)間
6月1日至7月31日
三、整治范圍
高層建筑、商場(chǎng)市場(chǎng)、物流企業(yè)等場(chǎng)所，重點(diǎn)突出綜合市場(chǎng)、商貿企業(yè)、倉儲物流(即從事倉儲經(jīng)營(yíng)和物流配送的企業(yè))等火災易發(fā)場(chǎng)所，以及其它消防隱患集中區域。
四、整治重點(diǎn)
(一)是否取得合法土地使用手續，是否按要求辦理建設用地規劃許可和施工許可等合法手續。
(二)是否辦理建筑消防設計審核、驗收或備案手續(1998年9月1日之前竣工建筑且此后未改建的無(wú)須提供此手續)，是否擅自變更使用性質(zhì)、擅自擴建或搭建建(構)筑物。
(三)消防車(chē)道、防火間距是否符合國家工程建設消防技術(shù)標準，是否存在店外經(jīng)營(yíng)、存放物品擠占消防車(chē)道，違法建筑占用防火間距現象。
(四)建筑結構、消防設施的`設置是否符合國家工程建設消防技術(shù)標準，并保持完好有效。
(五)倉儲物流場(chǎng)所內部布局、儲存物品類(lèi)別及核定的最大儲存量是否擅自改變，儲存物品是否分類(lèi)、分堆、限額存放，進(jìn)入庫房的機動(dòng)車(chē)輛是否符合消防安全要求，物品入庫前、裝卸作業(yè)結束后是否進(jìn)行防火安全檢查。
(六)是否屬于“三合一”場(chǎng)所(經(jīng)營(yíng)、倉儲、居住一體)，是否私拉亂接電線(xiàn)、防曬網(wǎng)，違規使用電器設備，是否違規動(dòng)火、吸煙、燃放煙花爆竹。
(七)符合消防安全重點(diǎn)單位界定標準的企業(yè)是否被確定為消防安全重點(diǎn)單位并由應急管理局報區人民政府備案。
知道了很多，謝謝作者。
膜拜作者的才思！
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