[經(jīng)典]五年計劃6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年計劃6篇，歡迎大家分享。

五年計劃 篇1

　　指導思想：

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組的工作將圍繞中心校語(yǔ)文教研組工作計劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。堅持以人為本，培養創(chuàng )造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

　　工作目標：

　　1、認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育理念。

　　2、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

　　3、組織開(kāi)展好語(yǔ)文課外興趣活動(dòng)。

　　工作要點(diǎn)：

　　1.加強學(xué)習課改的精神，樹(shù)立起現代教育的理念。

　　(1)充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現代網(wǎng)絡(luò )資源，組織本組教師學(xué)習課改等現代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

　　(2)通過(guò)理論學(xué)習和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補和改進(jìn)，把各項工作做得更好。

　2.加強教學(xué)常規的管理檢查。

　　(1)認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。

　　(2)強調備課中撰寫(xiě)好教后感，認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。本學(xué)期要求組內每位教師聽(tīng)校內課達15節。

　　(3)堅持抓好學(xué)困生工作，做好對個(gè)別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率。

　　(4)教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。

　　(5)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

　　3.抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

　　(1)備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　 a.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細）。

　　 b.備課組要加強學(xué)習，及時(shí)了解教改信息，使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀(guān)念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據。

　　 c.加強實(shí)踐，組織教師人人上好專(zhuān)題研究課（本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節教學(xué)研究課）。

　　 d.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內容多樣，就理論學(xué)習、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng )新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量

　　 e.鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　 f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權真正還給學(xué)生。重視知識形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和主動(dòng)探索精神。

　　 g.積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的'課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。

　　(2)搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉化為自己的認識。

　　(3)教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。

　　(4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

　　4.組織開(kāi)展好豐富多彩的語(yǔ)文興趣活動(dòng)。

　　要努力為學(xué)生創(chuàng )造課外閱讀的條件，加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導和幫助，為學(xué)生提供施展語(yǔ)文才能的各種機會(huì )，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的興趣。特別地要配合教研組和大隊部和圖書(shū)館共同開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用的興趣。

五年計劃 篇2

　　一、指導思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成數學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批數學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學(xué)能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)基礎和較強計算和分析能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。

　　二、培優(yōu)對象和輔差對象

　　培優(yōu)對象： 謝欣雨 楊繼元 蔡玲瑞 凌佳琪 賀士文等

　　輔差對象：駱虹吉 王彭義 王佳茂 駱斯齊 孔潔云等

　　三、 制定目標

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算與分析的綜合數學(xué)能力，成績(jì)穩定在90分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的.提高。特別是數學(xué)的計算這一基本的能力。

　　輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的計算能力，可先布置他們互相出題目。然后獨立完成。幫助他們樹(shù)立自信心，教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng )造情境，堅持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　四、主要措施

　　l．課外輔導，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。

　　2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習。

　　3．充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證

　　后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　4．課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。

　　5．對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外練習，不斷提高計算和分析能力。

　　6．采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成就感。

　　7．充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

五年計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　少先隊工作按照“全隊抓基礎、全隊抓落實(shí)”的工作要求，全面實(shí)施《少先隊輔導員工作綱要》，打造活動(dòng)品牌、解決突出問(wèn)題、推進(jìn)重點(diǎn)工作。全心全意服務(wù)于少年兒童的健康成長(cháng)，努力引導孩子們做到“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，讓校園充滿(mǎn)生命的.活力，為和諧社會(huì )培養和諧的人。

　　二、具體工作安排：

　　2月份

　　1、開(kāi)學(xué)典禮,上好德育第一課。

　　2、制訂中隊計劃，召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議，明確新學(xué)期工作。

　　3、組建“雛鷹假日小隊”，每班4支，學(xué)期每小隊開(kāi)展4次活動(dòng)，制訂計劃，填寫(xiě)活動(dòng)反饋表，期末上交資料進(jìn)行總結。

　　4、地球村廢品回收活動(dòng)。

　　5、環(huán)保小衛士評選活動(dòng)。

　　6、進(jìn)行中隊干部的改選。

　　7、開(kāi)展“綠色環(huán)保月”系列活動(dòng)。

　　3月份

　　1、參加大隊委的改選。

　　2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒月”的各項活動(dòng)。

　　4月份

　　1、開(kāi)展“學(xué)先烈” 掃墓活動(dòng)。

　　2、中隊活動(dòng)觀(guān)摩。

　　5月份

　　1、開(kāi)展綜合性學(xué)習能力成果展示會(huì )。

　　2、開(kāi)展“體鍛運動(dòng)月”各項活動(dòng)。

　　6月份

　　1、期末復習迎考工作。

　　2、制定暑假活動(dòng)計劃。

五年計劃 篇4

　　為了在快樂(lè )輕松的閱讀氛圍里，通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè )讀﹑會(huì )讀﹑多讀，從而培養學(xué)生良好的閱讀習慣，豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高讀書(shū)能力，從整體上增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級，讓濃濃的書(shū)香洋溢在校園的每個(gè)角落。根據學(xué)校組織開(kāi)展的“快樂(lè )閱讀?健康成長(cháng)”讀書(shū)月活動(dòng)方案，結合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計劃：

　　一、認真做好讀書(shū)準備：

　　1、在班級里充分利用好班級的圖書(shū)角。

　　2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

　　3、選出班級工作認真、負責的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

　　二、具體措施：

　　1、根據本班的.實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定好讀書(shū)計劃。

　　2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“快樂(lè )閱讀，健康成長(cháng)”的讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái)。

　　3、做好圖書(shū)的統計、登記工作。

　　4、向學(xué)生宣傳為班級圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的圖書(shū)角。

　　5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還，定期借閱、定期歸還。

　　6、將你所借書(shū)里看到的好詞、好句及閱讀感受，及時(shí)地整理、摘錄，做好讀書(shū)筆記。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

　　1﹑在世界讀書(shū)日期間，上一節課外閱讀指導課，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。

　　2﹑利用每周四下午的第七節課，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。

　　每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。

　　3﹑結合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)，在本年級開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

　　4﹑每人出好一份“我讀書(shū)﹑我快樂(lè )﹑我智慧”為主題的手抄報，并選好的上交學(xué)校。

　　5﹑評選“讀書(shū)小標兵”，推薦給學(xué)校，為孩子樹(shù)立學(xué)習的榜樣。

　　四、閱讀時(shí)間：

　　1、利用早晨晨讀時(shí)間。

　　2、周末時(shí)間同爸爸、媽媽一起閱讀或到新華書(shū)店閱讀。

　　3、利用閱讀課的時(shí)間閱讀。

　　4﹑每天家庭作業(yè)中有不少于30分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

　　五、閱讀內容：

　　1﹑利用課前一分鐘，在黑板上設立一角，由學(xué)生展示：精美古詩(shī)﹑名人名言﹑諺語(yǔ)﹑經(jīng)典名言等，并進(jìn)行好書(shū)推薦。

　　2、教師推薦學(xué)校規定的閱讀篇目與學(xué)生自主閱讀相結合。

　　3、班級圖書(shū)角上的圖書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)，或其他班的書(shū)。

　　4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。

　　推薦書(shū)目：

　　《夏洛的網(wǎng)》（美國）懷特 《再見(jiàn)了可魯》（日）石黑謙吾

　　《草房子》《青銅葵花》曹文《愛(ài)的教育》意大利德.亞米契斯

　　《昆蟲(chóng)記》（法國）法布爾 《中華上下五千年》

　　《哈里.波特》（英國）喬安娜.羅琳 《神秘的女老師》楊紅櫻

　　《子涵童書(shū)》楊子涵《世界名人傳記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

　　中國古典四大名著(zhù)

五年計劃 篇5

　　一、制定計劃的目的

　　從上學(xué)期數學(xué)期末測試的成績(jì)顯示，五年級二班學(xué)困生的成績(jì)不是很理想，學(xué)習成績(jì)沒(méi)有得到進(jìn)一步的提高，與其他同學(xué)相比，這部分學(xué)困生顯得學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習習慣不良，暫時(shí)記憶力弱，長(cháng)時(shí)記憶持久性差，數學(xué)基礎知識打得不扎實(shí)，加之家長(cháng)不夠重視其學(xué)習，有的學(xué)生還會(huì )撒謊欺騙老師和家長(cháng)等各種主客觀(guān)因素造成其總是落后于整個(gè)班集體。本學(xué)期，為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率，縮小生生之間的差距，在教學(xué)中繼續開(kāi)展學(xué)困生成因及轉化策略的研究，同時(shí)，針對上一階段的輔導情況，現有針對性地制定本學(xué)期的輔導工作計劃。

　　二、制定計劃的依據

　　本班共有學(xué)生26人，其中男生15人，女生11人，班級的數學(xué)成績(jì)總體理想，大部分學(xué)生具備了較好的數學(xué)學(xué)習素養，并能結合自己的水平，選用恰當的學(xué)習方法進(jìn)行學(xué)習，但有少數基礎較差的學(xué)生，自主學(xué)習能力較差，學(xué)習方法不恰當，加之上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，學(xué)習成績(jì)不理想。為了使班級的數學(xué)成績(jì)更上一層樓，從而制定本計劃。

　　三、總體目標

　　1、通過(guò)輔導，使學(xué)困生掌握有效、恰當的學(xué)習方法，注重學(xué)習態(tài)度的培養，訓練學(xué)生的合作學(xué)習與自主學(xué)習的能力，使學(xué)困生向優(yōu)生轉化。

　　2、適當關(guān)注優(yōu)生，使他們認識到不進(jìn)則退的道理，繼續完善提高自己，爭取使學(xué)業(yè)水平再提高

　　3、對中等生已適當地關(guān)注，使學(xué)生在原有的基礎上，進(jìn)一步改進(jìn)和提高自己，找到適合自己的學(xué)習方法，迎難而上，不斷提高自己，向優(yōu)生轉化。

　　四、總體措施方法

　　1、制定有關(guān)學(xué)困生工作計劃。

　　本學(xué)期以“提高合格率，優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距”為目的，根據本年級本學(xué)期的所有知識點(diǎn)，制定《五年級數學(xué)（下冊）學(xué)困生研究單元任務(wù)表》，并且在每單元的教學(xué)前，根據本單元的知識點(diǎn)制定《單元知識的計劃與實(shí)施表》，這樣不僅使教學(xué)更有針對性，而且通過(guò)在教學(xué)中對學(xué)生實(shí)際錯誤的收集與處理，不斷調整自己的教學(xué)。

　　2、及時(shí)填寫(xiě)好典型學(xué)困生個(gè)人檔案，從學(xué)困生的成因入手，找出相應的轉化策略，使轉化措施更有針對性。

　　3、 定期做好家訪(fǎng)工作，以多種形式加強與家長(cháng)的溝通，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持與配合，及時(shí)了解他們的.學(xué)習和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉化。

　　4、繼續以“計算教學(xué)”為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生的轉化工作。 計算是數學(xué)的根本，在數學(xué)教學(xué)中繼續以“提高學(xué)生計算的準確率”為突破口，輔導學(xué)困生注意從計算的方法處著(zhù)手，通過(guò)多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會(huì )算慢慢過(guò)渡到正確、有一定速

　　度的計算，同時(shí)，讓學(xué)困生在計算的過(guò)程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學(xué)困生計算能力及數學(xué)學(xué)習成績(jì)的目標。

　　5、多方幫教，共同進(jìn)步。

　　在學(xué)困生的轉化過(guò)程中，將繼續發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用，繼續采用生教生、師教生、小組內合作學(xué)習、家庭輔導等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會(huì )，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，達到共同進(jìn)步的效果。

　　6、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng)，指導學(xué)困生學(xué)習。

　　每周的課余時(shí)間不固定，我將見(jiàn)縫插針地安排對學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，對學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識點(diǎn)的鞏固，更重要的是對學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習方法的指導。

　　7、改變評價(jià)方式，對學(xué)困生適時(shí)鼓勵評價(jià)。

　　課堂上將繼續尋找時(shí)機多對學(xué)困生的課堂表現予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時(shí)，將會(huì )繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語(yǔ)言評價(jià)他們，激勵他們按時(shí)、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點(diǎn)出下一步奮斗的目標等不斷的對學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進(jìn)步。

　　8、繼續做好各知識點(diǎn)的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學(xué)更有針對性。

　　9、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。

　　學(xué)習困難學(xué)生的形成有一個(gè)過(guò)程。因此他們的轉變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個(gè)漸變的過(guò)程。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習狀態(tài)，師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現的機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵，發(fā)現問(wèn)題即刻糾正，對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。

五年計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我班結合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習慣》，狠抓養成教育，進(jìn)一步完善常規管理，從細微之處抓好學(xué)生文明習慣和行為的養成。利用學(xué)校的有利資源，結合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開(kāi)創(chuàng )班級工作新局面。

　　二、學(xué)生現狀分析：

　　本班共計 71 名學(xué)生。他們已經(jīng)過(guò)四學(xué)年的教育和訓練，大部分學(xué)生已養成良好的學(xué)習和行為習慣，大部分學(xué)生成績(jì)不錯，素質(zhì)也比較高，上進(jìn)心強，并且有較強的集體榮譽(yù)感。但也有一部分學(xué)生自覺(jué)性較差，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習成績(jì)較差，還出現了偏科現象。五年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開(kāi)展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。

　　三、工作目標：

　　1、健全班隊委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的'班隊委進(jìn)行調整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

　　3、加強學(xué)生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽(yù)感。

　　4、加強學(xué)生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。

　　5、.配合學(xué)校開(kāi)展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動(dòng)。

　　6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)

　　7、協(xié)調好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

　　8、切實(shí)加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合。

　　9、積極開(kāi)展少先隊活動(dòng)和主題隊活動(dòng)。

　　10、加強對學(xué)生的心理輔導教育。

　　四、工作安排：

　　9月份：

　　1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。

　　2、健全班隊委，明確分工。

　　3、“爭做推普小能手”活動(dòng)。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。

　　5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。

　　6、布置黑板報（以新學(xué)期為主題）。

　　10月份：

　　1、開(kāi)展“讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”主題教育活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展手抄報比賽等活動(dòng)。

　　3、作好“十一小長(cháng)假”的安全教育工作。

　　4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評選文明學(xué)生。

　　5、配合少先隊大隊部出第二期黑板報。

　　6、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。

　　7、進(jìn)行愛(ài)國英雄故事賽。

　　11月份：

　　1、開(kāi)展“戰勝自我，改陋習”活動(dòng)。

　　2、重點(diǎn)抓衛生、文明禮貌、養成教育。

　　3、配合少先隊大隊部出第三期黑板報。

　　4、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。

　　12月份：

　　1、開(kāi)展“綠色小衛士”活動(dòng)。

　　2、抓好復習，參加期末考試。

　　3、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。

　　4、班級聯(lián)歡活動(dòng)。（慶�！霸�旦”）

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