[精選]五年計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的五年計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年計劃 篇1

　　在一年教育教學(xué)工作中，使我認識到培優(yōu)輔潛工作的重要性和必要性。為了全面提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)輔潛使學(xué)生轉變觀(guān)念，認真學(xué)習，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生活起來(lái)。并長(cháng)期堅持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標，特制訂培優(yōu)輔潛工作計劃。

　　培優(yōu)對象：

　　輔潛對象：

　　主要措施：

　　思想方面的培優(yōu)輔潛。

　　1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。

　　2．定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　輔導基礎薄弱的潛能生。

　　常常利用課余的休息時(shí)間給學(xué)生輔導，耐心地做他們的思想工作，以多鼓勵、少批評、多輔導、少責怪的方法，提高他們的學(xué)習興趣。上課多提問(wèn)、多鼓勵，使他們的`學(xué)習成績(jì)分別有不同程度的提高。

　　在培優(yōu)輔潛中注意幾點(diǎn)：

　　1、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

　　2、根據優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，潛能生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。

　　3、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。

　　4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。

　　5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。

　　6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化、系統化，把知識進(jìn)行列表比較，便于學(xué)生掌握；上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高優(yōu)生率。

　　20xx.8.31

五年計劃 篇2

　　一、指導思想

　　通過(guò)有計劃有組織的開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)了解端午節的歷史，并且參與端午節，在端午節里參加一些民族傳統活。發(fā)揚愛(ài)國精神。

　　二、活動(dòng)主題：端午節、享受快樂(lè )、愛(ài)國很重要。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：端午節前夕

　　四、活動(dòng)安排

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

　�。�1）以主題班會(huì )的形式，開(kāi)展學(xué)習古今中外熱愛(ài)國家的英雄事跡。

　�。�2）以這次端午節“端午節、享受快樂(lè )、愛(ài)國很重要”的主題布置班級、班級黑板報、主動(dòng)組織活動(dòng)，如，包粽子、知識競賽等等。

　�。�3）向學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)宣傳愛(ài)國精神。

　　2、活動(dòng)實(shí)施安排：

　　1）開(kāi)展班級活動(dòng)

　�。�1）讓學(xué)生討論，如何做班級活動(dòng)，可以在班級里開(kāi)展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來(lái)享受一下這些民族風(fēng)俗。

　�。�2）利用午會(huì )課或體鍛課，舉行關(guān)于端午節的班會(huì )，舉辦“我愛(ài)我國，端午節主題班會(huì )”，以端午節主題班會(huì )出一期有意義的黑板報，向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在開(kāi)展班會(huì )后成的心得，說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中得到的快樂(lè )。

　　2）制作自己的端午小報：

　�。�1）收集端午節的來(lái)歷資料，宣傳端午的`名人名言，關(guān)于端午的傳說(shuō)，值得紀念的人，自己在端午中的心得體會(huì )等，出版一期自己的勞動(dòng)小報。

　�。�2）班級組織一次小報評比活動(dòng)。

　�。�3）在關(guān)于端午的主題里，寫(xiě)一篇報道。

　　五、端午活動(dòng)節安排：

　　1倡導同學(xué)們主動(dòng)參加活動(dòng)，各抒己見(jiàn)。.

　　2積極開(kāi)主題班會(huì )，做到有意義。

　　3出好黑板報合小報。

　　4在班級中評選最佳報道集合小報，并給予鼓勵。

五年計劃 篇3

　　臨近期末考試，我對家長(cháng)和學(xué)生的復習做一要求;

　　一、班級情況分析

　　五年級八班有學(xué)生53人，大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫(xiě)任務(wù)，能跟著(zhù)老師的節奏進(jìn)行復習。但還有十幾個(gè)同學(xué)，不僅腦子不靈活還懶惰，作業(yè)不肯做，不花時(shí)間背誦、朗讀，單詞默不出，句子不會(huì )寫(xiě)。對于他們只能是從最基本的單詞、句子著(zhù)手。

　　二、復習內容

　　1、課文

　　(一) 學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)let’s learn課后單詞

　　(二) 學(xué)生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文

　　(三) Read and Write中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達到四會(huì ) (即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))

　　1、學(xué)生能夠獨立完成后面的練習

　　2、學(xué)生能夠認讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

　　3、指導學(xué)生閱讀短文

　　4 根據題型進(jìn)行專(zhuān)項復習

　　三、復習具體措施

　　1、單詞、詞組的復習

　　A、按詞性歸類(lèi)復習單詞

　　B、按所含元音及字母組合歸類(lèi)復習單詞。

　　C 、按詞匯表復習單詞。

　　2．句子的'復習

　　句子是英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子

　�。�1）指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合

　�。�2）根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子

　�。�3）指導學(xué)生在表演中運用句子，使復習課同樣生動(dòng)有趣。

　　3．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養和綜合知識的運用上。

　　4．注意做好學(xué)生的心理調試工作，對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒(méi)有任何心理壓力；對還沒(méi)進(jìn)入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來(lái)

五年計劃 篇4

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們五年級數學(xué)組將在這充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)生機的新學(xué)期，繼續以數學(xué)新課程標準的基本理念為依據, 以課堂教學(xué)為核心，以教科研為先導，在教導處的指導下，結合本年級的實(shí)際情況，堅持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結合的教研方向，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教學(xué)思想，加強集體研究，努力提高教育教學(xué)能力。 有的放矢的進(jìn)行教研工作，特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)為目標。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究；加強師資隊伍建設；加強對學(xué)校數學(xué)課題的研究和指導工作；創(chuàng )新教研方式，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

　　二、本期教研工作目標及提高質(zhì)量的措施

　　1、本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在“上好一節課”，提高課堂教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量上，對本組教師提出“上好每一節課，不上無(wú)準備的課”的要求，要求全組教師要做到：研讀一篇教材，設計一篇好教案，寫(xiě)好1篇教學(xué)隨筆或一篇論文。

　　2、認真開(kāi)展每月一次的主題教研活動(dòng)。年青教師一學(xué)期上一節有質(zhì)量的研究課，提倡一人上課，同年級組所有成員都去聽(tīng)，積極參與評課，相互學(xué)習，共同提高。

　　3、利用課余時(shí)間加強理論學(xué)習，提倡看一本教育類(lèi)的書(shū)籍，在課余時(shí)間互相交流，以此來(lái)促進(jìn)個(gè)人的成長(cháng)和教育教學(xué)水平的整體提高。

　　4、平時(shí)注意積累資料，撰寫(xiě)論文，積極參加論文評比，努力提高教科研水平。

　　5、認真參與學(xué)校安排的其他教研活動(dòng)。

　　三、主要工作

　　1、 加強理論學(xué)習，總結小學(xué)數學(xué)新課程教材實(shí)驗的經(jīng)驗。 一方面，幾年來(lái)小學(xué)數學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進(jìn)課改工作的深入推進(jìn)；另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗中出現的各種問(wèn)題，要認真反思，積極開(kāi)展研究，尋求切實(shí)有效的對策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

　　2、 深入課堂，扎實(shí)有效地加強教學(xué)實(shí)踐、研究、指導，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規律，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

　�。�1）第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀(guān)賞性，走向追求課堂教學(xué)的.有效性；要由關(guān)注少數精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開(kāi)發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等。

　�。�2）本學(xué)期，將圍繞 “如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　3、深入開(kāi)展課題研究，強化過(guò)程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。繼續指導學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究，強化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　　4、 進(jìn)一步加強考試與評價(jià)研究，促進(jìn)我組數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　�。�1）加強對數學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動(dòng)教材�？己笠�深入分析，真誠溝通，及時(shí)反饋，既通過(guò)考試評教學(xué)，也通過(guò)考試議試卷，實(shí)現考、教、學(xué)共贏(yíng)。

　�。�2）做好每單元檢測的準備工作，認真填寫(xiě)試卷分析。

　�。�3）不斷總結經(jīng)驗，找出整改措施，對癥下藥。

　　5、切實(shí)提高常規教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。認真做好常規調研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據教研室工作安排，開(kāi)展好合適的小型多樣的調研、研討活動(dòng)。

　　6、 組織豐富多彩的數學(xué)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。我們將針對學(xué)生的興趣及特長(cháng)，開(kāi)展數學(xué)競賽，如：記口算、黑板報數學(xué)智力賽等若干項目，營(yíng)造“勤思考、勤學(xué)習”的氛圍。

　　7、加強學(xué)科培訓和校本教研工作。深入校本教研的指導和研究，搭建平臺讓教師能進(jìn)行自我反思——與內心對話(huà)；同伴互助——與同行對話(huà)；專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——與專(zhuān)家對話(huà)，請教前輩，與歷史對話(huà)；請教書(shū)本——與理論對話(huà)，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺(jué)行為。注重對數學(xué)以課代訓特色校本教研基地監督指導。

　　四、各月具體工作安排（略）

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