個(gè)人計劃[通用]

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的個(gè)人計劃6篇，希望對大家有所幫助。

個(gè)人計劃 篇1

　　新的一學(xué)期,就業(yè)部要在上學(xué)期的工作成績(jì)上一如繼往地做好本部門(mén)的工作。新學(xué)期里我們將在總結、學(xué)習、繼承上一學(xué)期工作經(jīng)驗的同時(shí)，認真彌補不足，尋求適合本部發(fā)展的規律、方法，并通過(guò)一系列的活動(dòng)為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，讓畢業(yè)生掌握更多的就業(yè)知識和技巧。具體的計劃如下：

　　一、二月份末

　　積極進(jìn)行月末預備周工作的安排。將我部工作資料，工作特色整理出來(lái)，為整個(gè)學(xué)期的工作做出規劃，指導我部日常工作。準備好就業(yè)評估的全部資料，做好三月初的校就業(yè)評估工作的準備。

　　二、三月份

　　(一)就業(yè)評估

　　畢業(yè)生就業(yè)工作評估是檢驗畢業(yè)生就業(yè)工作成效的.重要手段，本部門(mén)要高度重視，精心組織，在預備周做好檢查評估的各項準備工作。在校方就業(yè)評估小組檢查之時(shí)，客觀(guān)全面地反映本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的情況，注重突出各方面在畢業(yè)生就業(yè)工作中的亮點(diǎn)和特色，體現出創(chuàng )新意識，總結出成功經(jīng)驗。

　　(二)大學(xué)生涯規劃大賽

　　此次大學(xué)生涯規劃大賽，將繼續在新生中開(kāi)展“以德為行，以學(xué)為上”主題教育系列活動(dòng)，緊緊圍繞“以德為行，以學(xué)為上，開(kāi)啟陽(yáng)光新未來(lái)”主題，突出“德”、“學(xué)”兩個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)展現中文人活潑陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力的一面。此次大賽分為模擬賽和決賽，以增強新生生涯規劃意識，引導新生科學(xué)合理地規劃自己的大學(xué)生活，確定大學(xué)生活奮斗目標。

　　(三)教師資格認定工作

　　學(xué)院將--屆師范類(lèi)符合條件且自愿報名辦理教師資格證的畢業(yè)生的有關(guān)資料準備好。進(jìn)行好師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生教師資格認定的工作。

　　(四)就業(yè)座談會(huì )之考研專(zhuān)場(chǎng)

　　邀請成功考取研究生的優(yōu)秀校友，開(kāi)展考研專(zhuān)題就業(yè)講座，主要涉及考研考試、復習技巧、備考心得等，為新生、大三學(xué)生提供就業(yè)指導，對考研政策，考研形勢進(jìn)行多方位的思想教育。

　　(五)相關(guān)就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導講座及日常工作

　　三、四月份

　　(一)上報20--年畢業(yè)生方案

　　(二)20--年畢業(yè)生檔案歸檔

　　(三)三支一扶畢業(yè)生工作報名

　　(四)非師范生申請教師資格證明

　　(五)就業(yè)座談會(huì )之文秘專(zhuān)場(chǎng)

　　邀請成功進(jìn)入公司單位擔任文秘一職的優(yōu)秀校友，開(kāi)展文秘專(zhuān)題就業(yè)講座，主要涉及面試技巧、工作方法、待人處事心得等，為同學(xué)提供就業(yè)指導，對求職方法，文秘就業(yè)形勢進(jìn)行多方位的思想教育。

　　四、五月份

　　(一)每周上報20--屆畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展情況

　　(二)做好各類(lèi)型供需見(jiàn)面會(huì )、就業(yè)見(jiàn)習會(huì )的通知安排

　　(三)學(xué)院自行組織公務(wù)員面試技巧培訓

　　(四)統計畢業(yè)生相關(guān)數據

　　(五)組織畢業(yè)班有序進(jìn)行畢業(yè)照拍攝工作

　　(六)協(xié)助承辦班進(jìn)行部門(mén)換屆工作

　　(七)就業(yè)座談會(huì )之媒體專(zhuān)場(chǎng)

　　邀請成功進(jìn)入新聞廣告媒體事業(yè)單位從事媒體工作的優(yōu)秀校友，開(kāi)展媒體專(zhuān)題就業(yè)講座，主要涉及面試技巧、工作方法、文化創(chuàng )新、待人處事心得等，為同學(xué)提供就業(yè)指導，對求職方法，媒體就業(yè)形勢進(jìn)行多方位的思想教育。

　　五、六月份

　　(一)做好畢業(yè)生文明離校相關(guān)工作

　　(二)上報畢業(yè)生申請暫緩就業(yè)名單

　　(三)策劃畢業(yè)生聚餐及送賀卡活動(dòng)

　　(四)進(jìn)行暫緩就業(yè)、報到證簽發(fā)的工作

　　(五)上報畢業(yè)生就業(yè)調整方案

　　(六)組織畢業(yè)典禮及進(jìn)行相關(guān)日�；顒�(dòng)

　　以上是就業(yè)部在20--—20--年第二學(xué)期的初步工作計劃，仍有需要完善修改的地方，還請老師、同學(xué)們多提意見(jiàn)。

個(gè)人計劃 篇2

　　一、研究的課題：《小學(xué)語(yǔ)文誦讀教學(xué)研究》。

　　二、研究目的：通過(guò)參與課題研討課活動(dòng)、撰寫(xiě)論文、教學(xué)設計、研究心得等多種方式，探索出相關(guān)誦讀教學(xué)的有效策略，培養學(xué)生良好的誦讀習慣，使學(xué)生在良好的誦讀中積累知識，陶冶情操，塑造人格，并使自己在課題實(shí)驗過(guò)程中迅速成長(cháng)。

　　三、研究措施：

　　1、轉變觀(guān)念，認真系統地學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文課程標準及誦讀教學(xué)的`有關(guān)理論。認真地學(xué)習一些相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習中提高認識，在學(xué)習中轉變陳舊的觀(guān)念。

　　2、加強學(xué)習，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養，認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文課程標準，認真學(xué)習國內外誦讀教學(xué)方面先進(jìn)文章，盡可能多地與同行們交流探討。

　　3、聯(lián)系實(shí)際，認真備課、精心設計教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行踏實(shí)細致地調查分析。

　　4、實(shí)事求是，注重課題研究過(guò)程，在課題組研究計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節課”，與全組成員一起探討成敗得失，提高自己的理解和研究能力。

　　四、本年度具體工作安排計劃：

　　十一月份：

　�。�1）學(xué)生誦讀現狀調查分析。針對學(xué)生開(kāi)展調查研究，精心設計調查問(wèn)卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。

　�。�2）學(xué)習課題組課題總。

　�。�3）制定個(gè)人課題研究計劃，明確研究?jì)热荨?/p>

　�。�4）參加課題研討活動(dòng)。

　　十二月份：

　�。�1）建立學(xué)生個(gè)人跟蹤檔案。

　�。�3）參加課題研討活動(dòng)。

　�。�4）積極參加培訓，學(xué)習、豐富個(gè)人博客。

　　一月份：

　�。�1）積極參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。

　�。�2）積極參與專(zhuān)題研討課的評課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課心得體會(huì )。

　�。�3）加強學(xué)習相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習筆記。

　�。�4）撰寫(xiě)誦讀教學(xué)論文，參加論文評選活動(dòng)，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。

　�。�5）總結本學(xué)期課題研究成果，找出不足。

個(gè)人計劃 篇3

　　小學(xué)數學(xué)教師個(gè)人校本研修計劃

　　校本研修，是指立足于本校工作實(shí)際，根據教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習和鍛煉，提高教師專(zhuān)業(yè)修養水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的一種教師繼續教育形式。

　　為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計劃。

　　一、研修目標

　　1．通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養。

　　2．通過(guò)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　3．通過(guò)學(xué)習，提高自身的科研水平。

　　4．通過(guò)學(xué)習，促進(jìn)自己對新課標的理解。

　　5．樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

　　二、研修內容；

　�。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

　�。ǘ�）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。 目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外

　　的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

　�。ㄈ�） 加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　�。ㄋ模┰趥湔n管理上，朝著(zhù)A級管理奮斗，在原來(lái)的基礎上向前一步。

　　三、具體實(shí)施方案

　　1．勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 (1) 堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的'目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標，在教學(xué)中理解應用新課標。 (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2．多聽(tīng)課，堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(cháng)補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

　　3．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　　(1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　　(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。 在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

個(gè)人計劃 篇4

　　一、自我分析：

　　從事教育工作十多年來(lái)，我工作認真踏實(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重根據學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育，但理論水平和科研能力還有待進(jìn)一步加強。

　　二、發(fā)展目標：

　　1. 能全面掌握新時(shí)期班主任工作專(zhuān)業(yè)化的系統理論;

　　2. 能合理運用并科學(xué)創(chuàng )新新時(shí)期班主任工作的基本策略;

　　3. 能學(xué)會(huì )用教學(xué)研究的方式，研究班主任的工作特點(diǎn)和工作方法，成長(cháng)為科研型的教師;

　　4. 能堅持德育創(chuàng )新工作探索，并提供可供借鑒的案例、經(jīng)驗;

　　5. 能率先進(jìn)行成長(cháng)模式的轉型，力爭成為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的榜樣。

　　三、實(shí)施方案：

　　1.加強學(xué)習。廣泛閱讀班級管理、教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養等方面的書(shū)籍。利用好網(wǎng)絡(luò )資源，多瀏覽班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節目，提高自己的理論水平。

　　2.重視引領(lǐng)。積極聘請心理學(xué)、德育方面的專(zhuān)家以及有豐富經(jīng)驗的班主任對工作室進(jìn)行指導或為工作室成員開(kāi)設講座，不斷提升工作室成員的專(zhuān)業(yè)水平。

　　3.建好博客。建好學(xué)校班主任工作室博客，利用網(wǎng)絡(luò )加強與同行的探討，學(xué)習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用，提高全體班主任的班級管理水平。

　　4.重視交流。積極參加沙龍、研討等活動(dòng)，在與同行互動(dòng)探討中鍛煉自己、發(fā)展自己。

　　5.加強心育。主持好學(xué)�！靶恼Z(yǔ)吧”，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì);在班級實(shí)施民主管理，提高學(xué)生的自我教育能力;編寫(xiě)好學(xué)校心育校本教材，將心理教育打造成學(xué)校特色。

　　6.做好幫扶。扎實(shí)開(kāi)展一對一的結對幫扶，幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力。

　　7.及時(shí)總結。隨時(shí)記錄自己的感受，多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。

　　8.開(kāi)展課題研究。積極組織班主任集體課題的研究，在課題研究中不斷鉆研，努力提高自己的科研水平。

　　四、個(gè)人三年發(fā)展規劃：

　　第一年(20xx年10月——20xx年8月)

　　1.認真學(xué)習新的教育理念和教學(xué)技能,提高自身素質(zhì)。

　　2.制定好個(gè)人班主任課題。

　　3. 認真做好班主任工作室博客。

　　第二年(20xx年9月——20xx年8月)

　　1.總結存在的問(wèn)題。

　　2.積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱(chēng)職走向成熟。

　　3.繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。

　　第三年(20xx年9月——20xx年7月)

　　1.繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。

　　2.全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。

　　五、本學(xué)期具體措施:

　　十月：

　　1. 啟動(dòng)工作室成員讀書(shū)行動(dòng)，學(xué)習魏書(shū)生《班主任工作》

　　2. 啟動(dòng)心理健康教育校本教材的編寫(xiě)

　　3. 班會(huì )課觀(guān)摩活動(dòng)

　　4.上傳論文、案例，充實(shí)工作室博客

　　5. 組織班主任培訓

　　十一月：

　　1. 學(xué)習《小學(xué)生心理訓練》

　　2. 組織申報班主任集體課題并開(kāi)展研究

　　3.開(kāi)展一次專(zhuān)題研討

　　4. 上交讀書(shū)心得、班會(huì )課教學(xué)設計

　　十二月：

　　1.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)

　　2.召開(kāi)結對幫扶工作會(huì )議

　　3.工作室成員沙龍活動(dòng)。主題——《如何提高學(xué)生的自主管理能力》

　　4.上交論文、案例以及工作總結，并匯編成冊

　　一月：

　　做好總結工作，定好讀書(shū)計劃等。

　　一、自我分析

　　長(cháng)期從事班主任工作，我善于了解學(xué)生的習慣、特點(diǎn)，親和力強，情感細膩，對學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準確，說(shuō)服勸導的能力比較強;樂(lè )于吸收新知識，喜歡用新觀(guān)念新方法來(lái)教育學(xué)生;做事情公平，公正，能把握好和學(xué)生、和家長(cháng)的關(guān)系，并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對待，始終以飽滿(mǎn)的激情與活力投入到工作中，有較強的事業(yè)心和上進(jìn)心;積極、認真對待自己的工作，一絲不茍地做好每一件事情。

　　多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷，使我積累了一定的管理經(jīng)驗，能了解大多數學(xué)生各方面的特長(cháng)和不足，有針對性的做學(xué)生的思想工作。善于動(dòng)腦思考，樂(lè )于與人溝通，具備較強的組織能力。

　　二、個(gè)人三年發(fā)展規劃

　　第一階段

　　1、樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，在學(xué)習中求發(fā)展。

　　2、搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展。

　　3、提升教育理念，在服務(wù)中求發(fā)展。

　　第二階段

　　1、分析總結存在的問(wèn)題。

　　2、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱(chēng)職走向成熟。

　　3、繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。

　　第三階段

　　1、繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。

　　2、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。

　　三、具體措施

　　1、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺，加強交流學(xué)習，使自己能迅速成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。

　　2、扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗。

　　3、繼續學(xué)習，遇事多動(dòng)腦，少動(dòng)氣;多問(wèn)為什么，多請教同事和領(lǐng)導。虛心向學(xué)校優(yōu)秀班主任學(xué)習，取長(cháng)補短。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認真參加，積極研討。

　　4、多讀班級管理工作方面的書(shū)籍，多讀教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，包括教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養方面的理論書(shū)籍。

　　5、要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源多看班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節目，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問(wèn)題，學(xué)習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。

　　6、要走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，在班級管理中要多一分民主。

　　7、創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)異的工作實(shí)績(jì)?yōu)樽约籂幦「�大的發(fā)展空間，努力爭取培訓和學(xué)習的機會(huì )，并且時(shí)刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習心態(tài)，讓自己隨時(shí)充電加油。

　　8、及時(shí)總結反思，要積極探索創(chuàng )新，積極從事課題研究。

　　我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我不能肯定努力了一定能成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”未來(lái)的一千零一夜，前路漫漫，但我會(huì )永遠地記住我的職責和使命，力爭做一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀班主任。

　　一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況的自我分析

　　優(yōu)勢：從教20xx年，擔任班主任工作20xx年，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。我一直堅守在教育這片熱土上，關(guān)愛(ài)、尊重、理解每一位學(xué)生，與家長(cháng)開(kāi)展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習，喜歡交流，善于學(xué)習別人的好經(jīng)驗、好方法。同時(shí)，熱衷于根據不同班級的特點(diǎn)追求創(chuàng )新的班級管理方式。

　　不足：班主任工作理論學(xué)習不夠系統，經(jīng)驗總結的水平有待進(jìn)一步提高，課題研究不夠。

　　二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃

　　1.師德養成

　　認真學(xué)習《中小學(xué)班主任工作規定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的精神，時(shí)時(shí)以教育戰線(xiàn)上的師德標兵為榜樣，以滿(mǎn)腔的熱情，濃濃的愛(ài)心，俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學(xué)生為本”的教育理念，育人與教書(shū)并舉，向著(zhù)“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。繼續以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的語(yǔ)文教師和優(yōu)秀的班主任。

　　2.理論學(xué)習

　　堅持每學(xué)期學(xué)習兩本以上關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設的專(zhuān)著(zhù)，并認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。積極參加本工作室組織的專(zhuān)題講座和研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習，與教育專(zhuān)家對話(huà)，與同行交流。積極參加本地區、本校組織的各種提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平的活動(dòng)。

　　3.課堂實(shí)踐

　　結合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，認真上好每節班會(huì )課，積極開(kāi)展各種班級主題教育活動(dòng)。課前認真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，認真查閱有關(guān)資料，積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教，充分備好課，課堂上認真組織，充分調動(dòng)每位學(xué)生的積極性，促使學(xué)生開(kāi)展自我教育，力爭達到最好效果。兩年期間至少開(kāi)兩節觀(guān)摩課。

　　4.示范引領(lǐng)

　　在多年的帶班過(guò)程中，逐漸形成了“重規劃、重細節、重人格、重發(fā)展，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念，著(zhù)眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性人格的健康發(fā)展，摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情，發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德，效果明顯，成績(jì)喜人�，F已在全校推廣使用。

　　5.課題研究

　　積極參加工作室課題研究;積極撰寫(xiě)教育論文、教育案例、教育反思等。每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文，帶頭參加開(kāi)展科研課題研究工作，爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。

　　6.讀書(shū)計劃

　　(1)學(xué)習國內外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，做好讀書(shū)筆記，填充自己的理論知識儲備。

　　(2)加強讀書(shū)，積極拜讀名家名篇，不放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，做到活到老、學(xué)到老，在原有的基礎上又更大的突破，并以之影響學(xué)生。

　　(3)結合科研課題,倡導誦讀經(jīng)典詩(shī)文，將讀書(shū)培養成愛(ài)好習慣，期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長(cháng)。

　　7.特色塑造

　　在工作和學(xué)習中，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點(diǎn)，充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)熱情地開(kāi)展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格，繼續塑造以“活動(dòng)凝人，快樂(lè )勵人，策劃依人”為方針的`班級文化建設，為實(shí)現“家校攜手同行，共創(chuàng )教育雙贏(yíng)”而奮斗不懈。

　　三、具體落實(shí)措施

　　1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：根據蔣老師所推薦閱讀書(shū)目和文章，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期至少研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)2本，如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外，還要經(jīng)常閱讀教育類(lèi)的報刊雜志，如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要及時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，藉此提升師德，增強德育工作水平。

　　2.課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動(dòng)中對初中生自我教育能力培養的研究》展開(kāi)相應的研究，積極組織學(xué)生參與班集體活動(dòng)，積累更多的自我教育的案例，并在實(shí)踐中不斷反思提升，撰寫(xiě)教育論文，收集調查資料并撰寫(xiě)調查報告。

　　3.實(shí)踐探索：對學(xué)生要多指導、多教育，多鼓勵，讓他們養成良好的學(xué)習習慣;關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，潛心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行心語(yǔ)交流，從學(xué)生身上吸取養料，重塑自身的童心世界;繼續加強家校合作，充分調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )的班級管理參與度，拓展班級文化建設的渠道;多聽(tīng)優(yōu)秀班主任的主題班會(huì )課，博采眾長(cháng)，開(kāi)闊眼界;虛心請教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路;有機會(huì )走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng)，互相學(xué)習觀(guān)摩，提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數。

　　四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的期望

　　以“成為廣東省江門(mén)市蔣青名班主任工作室成員”為契機，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有明顯提高，建班育人上有顯著(zhù)實(shí)效，帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn)，研究成果上有所建樹(shù)。

　　(一)教育教學(xué)

　　教育工作：長(cháng)遠規劃，精細治班，動(dòng)態(tài)管理，把握學(xué)生發(fā)展規律，關(guān)注學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展，創(chuàng )建優(yōu)良班集體，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　教學(xué)工作：更新觀(guān)念，深入學(xué)習及領(lǐng)會(huì )課程改革的精神實(shí)質(zhì)，扎實(shí)教學(xué)，并有意識滲透德育，提高課堂教學(xué)效率。

　　(二)教育科研

　　追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。希望自己經(jīng)過(guò)努力，在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長(cháng)進(jìn)，讓自己從“學(xué)習型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力，提高駕馭課堂的能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

個(gè)人計劃 篇5

　　新的學(xué)期又在春暖花開(kāi)的季節來(lái)臨了，踏著(zhù)輕柔的春風(fēng)，應對著(zhù)生機無(wú)限的校園，心中又充滿(mǎn)了無(wú)限的期盼和斗志。校本研修是新課改以來(lái)一向所倡導的一個(gè)十分利于教師成長(cháng)的方式，它的制定和實(shí)施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)潛力起到了切實(shí)有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結合自身實(shí)際狀況，特制定校本研修個(gè)人計劃安排。

　　一、工作理念

　　1、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。

　　2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

　　3、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。

　　4、用心探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。

　　5、樹(shù)立終身學(xué)習的意識，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。

　　二、學(xué)習資料：

　　1、以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標準〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓教材。

　　2、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

　　3、學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

　　4、學(xué)習《教師反思潛力的培養與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

　　三、學(xué)習形式：

　　以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統一資料，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習資料，結合實(shí)際教學(xué)狀況，反思自己的`教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。

　�。�1）專(zhuān)題培訓

　　交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。

　�。�2）專(zhuān)題總結

　　結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習潛力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、調查報告、實(shí)驗報告、教案、觀(guān)察日記等進(jìn)行分析與系統整理。

　�。�3）網(wǎng)上學(xué)習

　　充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

　　四、研修主要措施：

　　1、認真參加群眾組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄。

　　2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

　　3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng)，努力提升使用現代教學(xué)設備的潛力。

　　4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。

個(gè)人計劃 篇6

　　一、我的讀書(shū)目標：

　　1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、每天堅持讀書(shū)，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　4、讀書(shū)與思考結合，讀書(shū)與寫(xiě)作結合。不斷為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，制訂讀書(shū)計劃，確定讀書(shū)范圍，養成良好的閱讀習慣。

　　二、主要措施：

　　1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周在博客上撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書(shū)交流。。

　　2、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)結合”：即讀書(shū)與反思相結合;讀書(shū)與實(shí)踐相結合;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合;讀書(shū)與寫(xiě)作相結合。

　　4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。

　　三、讀書(shū)安排：

　　大量閱讀書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，更新博客，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

　　1、重點(diǎn)閱讀：《中國師德手冊》、鄭杰的《給教師的100條新建議》、陶繼新的《治校之道》、《論語(yǔ)》

　　2、準重點(diǎn)閱讀：張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學(xué)》

　　3、報刊雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《科教新報》

　　讀書(shū)，能夠改變教師的.精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變人生，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現人生層次的提升和生命的升華。

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