學(xué)期計劃10篇[合集]

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃 篇1

　　班級幼兒基本情況分析

　　經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習，小班第二學(xué)期班務(wù)計劃。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會(huì )向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。

　　本學(xué)期的一些初步打算：

　　一、常規方面：

　　本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

　　1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

　　2、 學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、 學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　二、學(xué)習方面：

　　通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察，設定的大致目標如下：

　　1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)�自然環(huán)境和二自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物，幼教文案《小班第二學(xué)期班務(wù)計劃》。

　　2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。

　　3、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

　　三、 健康方面

　　1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

　　2. 教會(huì )幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè )連起來(lái)。

　　3. 注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

　　四、游戲方面

　　1、開(kāi)展適合本班幼兒的.游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

　　2、每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規則。

　　3、通過(guò)游戲教會(huì )幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì )性發(fā)展都得到提高。

　　4、堅持區域活動(dòng)與創(chuàng )造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。

　　五、社會(huì )交往方面：

　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。

　　3、培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。

　　4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。

　　5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處

　　六、 家長(cháng)工作方面

　　a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

　　b) 對生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候

　　d) 對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通。

　　七、 其他工作

　　除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動(dòng)，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習幼兒組織的各種培訓學(xué)習，以提高自己各方面的素質(zhì)。

　　總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會(huì )到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”，同時(shí)我的工作可能有存在著(zhù)不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導的指導下，相信我們的家園將會(huì )越辦越好。

學(xué)期計劃 篇2

　　區域活動(dòng)，是幼兒園內的活動(dòng)區域，幼兒園多為幼兒所創(chuàng )設的微型課堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有豐富材料的一個(gè)個(gè)可供幼兒自主學(xué)習的空間。投放的活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)。開(kāi)展區域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng )造力、想象力、觀(guān)察力等各方面的能力，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開(kāi)設了區域活動(dòng)，本學(xué)期共開(kāi)設五個(gè)區域：美工區、建構區、表演區、益智區、語(yǔ)言區。在各個(gè)區角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區域活動(dòng)，產(chǎn)生對區域活動(dòng)的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng )新能力。幼兒園的活動(dòng)區域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過(guò)程要比探索的結果重要，區域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機會(huì )，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認知，區域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合。

　　一、區域活動(dòng)目標

　　1．能主動(dòng)、積極、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)區域活動(dòng)，培養幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、表現力、認知能力和審美能力。

　　2．游戲中友好交往并能協(xié)調相互關(guān)系，自己想辦法解決游戲中的問(wèn)題。

　　3．每一次玩一種游戲，學(xué)習做事有始有終，努力克服困難，打到活動(dòng)目的。

　　4．培養幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　5．活動(dòng)結束時(shí)，能及時(shí)地將材料擺放整齊。

　　二、區域活動(dòng)劃分

　　分五個(gè)區域：益智園，建構區，美工區，圖書(shū)角，表演區

　　三、各活動(dòng)區要求：

　　1、益智園

　�。�1）能利用多種玩具材料來(lái)感知探索、形成知識、發(fā)展思維和智力。

　�。�2）通過(guò)幼兒積極地思維活動(dòng)調動(dòng)起幼兒戰勝困難，向自我挑戰的勇氣，發(fā)展他們的運算和推理能力，促進(jìn)思維和認知水平的發(fā)展。

　�。�3）滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)手的需求，促進(jìn)他們感官的靈敏和手指的靈活性，提高生活自理能力，為將來(lái)的學(xué)習能力打下良好的基礎。

　�。�4）通過(guò)為幼兒提供分享經(jīng)驗的機會(huì )，加強同伴之間的合作與相互學(xué)習。

　　2、構建區

　�。�1）嘗試運用不同的材料進(jìn)行建構，提升空間想象力、創(chuàng )造力和合作能力。

　�。�2）通過(guò)投放各種色彩鮮明、富于變化的材料吸引幼兒，激發(fā)幼兒

　　對建構的興趣。

　�。�3）讓幼兒在玩的過(guò)程中，增加想象和動(dòng)手操作的`能力，學(xué)會(huì )搭建技能，促使不同能力水平的幼兒都能得到發(fā)展。

　�。�4）通過(guò)游戲規則的約束，幫助幼兒逐步形成各種規則，養成遵守規則的好習慣。

　�。�5）對幼兒的作品給予及時(shí)評價(jià)，圍繞作品的創(chuàng )意評價(jià)，激勵幼兒大膽創(chuàng )新。

　　3、美工區

　�。�1）觀(guān)察感受自然萬(wàn)物的生命形式及運動(dòng)變化,體驗自然的變化和運動(dòng)。

　�。�2）感受色彩、線(xiàn)條、形狀的疏密、曲直和鮮濁所產(chǎn)生的節奏感。

　�。�3）能產(chǎn)生與作品主題相一致的感覺(jué)和情緒，并表達這種感覺(jué)。

　�。�4）能使用線(xiàn)條、形狀表現力度感、空間感、節奏感和和諧感。

　�。�5）能使用主觀(guān)色彩表現自己的情感和幻想。

　　4、圖書(shū)角

　�。�1）讓幼兒通過(guò)自主選擇和使用圖書(shū)，促進(jìn)幼兒的社會(huì )性和獨立性。

　�。�2）通過(guò)圖書(shū)區閱讀間幼兒之間的交流，促進(jìn)幼兒的早期閱讀技能和語(yǔ)言發(fā)展的能力。

　�。�3）通過(guò)圖書(shū)角的創(chuàng )設與利用，拓展幼兒的早期知識，形成讀書(shū)愛(ài)書(shū)護書(shū)的良好習慣。

　�。�4）通過(guò)提供多種圖書(shū)材料，發(fā)展幼兒的想象能力和思維能力。

　　5、表演區

　�。�1）愿意使用多種表演道具，并自覺(jué)愛(ài)護好每一種游戲材料。

　�。�2）能與同伴友好合作，學(xué)會(huì )在表演中傾聽(tīng)同伴的故事語(yǔ)言，配合同伴的角色行為。

　�。�3）能大膽、大方、大聲地展示自己的表演內容，對自己的演出充滿(mǎn)信心。

　�。�4）學(xué)做文明有禮的小觀(guān)眾，安靜地觀(guān)看演出并給予評價(jià)。

　　通過(guò)區域活動(dòng)，能夠使孩子們學(xué)到更多東西，為孩子提供主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)參與、合作、分享、交流的平臺，而老師則是區域活動(dòng)的控制著(zhù)、觀(guān)察者、指導者、完善者，在體現孩子的自主性的同時(shí)，也使老師的作用得到了充分的發(fā)揮。

學(xué)期計劃 篇3

　　新學(xué)期又在緊張忙碌中開(kāi)始了，三年級是小學(xué)生從低年級到高年級的銜接階段，這個(gè)學(xué)期是他們繼續養成良好行為習慣的一個(gè)重要階段。

　　一、基本情況分析

　　本班共有學(xué)生42人，其中男生26人，女生16人。本班是由上學(xué)年的三個(gè)教學(xué)班重新打亂混編而成。學(xué)生的基礎層次不同，智力程度不同，我根據學(xué)生的平時(shí)表現，上課發(fā)言情況，測試結果等，將他們分為三種類(lèi)型。A類(lèi)是以高蕊為首的，頭腦聰明、學(xué)習認真、思維較活躍的優(yōu)等生。B類(lèi)學(xué)生占班級的大部分，他們大多頭腦聰明，但學(xué)習的自覺(jué)性較差，缺少主動(dòng)性，往往不能形成良好的學(xué)習習慣，對學(xué)習興趣不濃，不愿動(dòng)腦思考。C類(lèi)學(xué)生基礎性較差，個(gè)別學(xué)生反應較慢，理解力差，特別是高銘遠和馬寶良語(yǔ)言交流沒(méi)有困難但學(xué)習上有一定障礙，語(yǔ)文方面認識一些字但會(huì )寫(xiě)的不多，數學(xué)方面也只會(huì )計算10以?xún)鹊募訙p。

　　二、班級奮斗目標

　　本學(xué)期加強對學(xué)生的日常管理，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展，取得進(jìn)步。課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習，課外活動(dòng)時(shí)要積極調動(dòng)學(xué)生的積極性，是他們活躍起來(lái)。讓每位學(xué)生都能發(fā)揮特長(cháng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一份子，使他們的身心方面得到健康全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

　　三、熟知本班情況，制定適宜的教育目標

　　作為一個(gè)班主任，對于全班的整體情況了如指掌。既了解學(xué)生的學(xué)習情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個(gè)性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對性地進(jìn)行教育。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況制定教育目標、教學(xué)計劃，使目標、計劃切合本班實(shí)際，避免盲目性，從而增強教育的效果。

　　1，注入比賽機制，促進(jìn)行為習慣養成

　　我學(xué)生根據學(xué)生心理特點(diǎn)，在班級內開(kāi)展分組評比活動(dòng)，根據每個(gè)小組的課堂表現、作業(yè)完成情況等對小組進(jìn)行笑臉哭臉的評價(jià)，定期將評價(jià)結果張貼出來(lái)，并對表現出色的小組進(jìn)行表?yè)P，并激勵其他小組努力做到更好。

　　2，培養學(xué)生認真做事的習慣

　　孩子養成認真做事的好習慣，更要從小抓起。低年級學(xué)生好動(dòng)，注意力不穩定，不持久，尤其是遇到新奇刺激物聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng).先從勞動(dòng)和寫(xiě)作業(yè)抓起。

　�、僭趧趧�(dòng)方面，可采取先輔導組長(cháng)，再有教師監督，組長(cháng)輔導組員的方法進(jìn)行。在當值日中，培養小組長(cháng)的工作分配、監督檢查等管理能力；培養其他成員的小組合作的能力。學(xué)生在值日中學(xué)會(huì )管理，養成合作勞動(dòng)的能力。

　�、谠谧鳂I(yè)方面

　　1）要有教師的示范作用，我力求把字寫(xiě)的工整、美觀(guān)，使學(xué)生受到潛移默化的影響。

　　2）是對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要提出明確的要求—-正確、整潔、美觀(guān)。

　　3）是對學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行正誤和書(shū)寫(xiě)的評價(jià)。在學(xué)生的作業(yè)本上，我經(jīng)常用這樣的字眼評價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)：“字寫(xiě)得真漂亮！”“你的字如果像你的人一樣漂亮就好了！”“書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步了！”

　　4）是要給學(xué)生一些方法的指導。比如說(shuō)卷面的工整。每次批完后，我還會(huì )當著(zhù)全班的面表?yè)P認真寫(xiě)的作業(yè)，說(shuō)明批語(yǔ)的意思。所以當每個(gè)生看到自己的批語(yǔ)時(shí)總是很激動(dòng)。這樣久而久之養成認真的好習慣。

　　3，發(fā)揮好班委的作用

　　分別選擇兩名有較強責任心的學(xué)生作為監管員，班主任的小助手，一個(gè)是負責學(xué)生的學(xué)習情況，一個(gè)負責學(xué)生的良好行為習慣的養成，老師發(fā)給她們筆記本，以此記錄學(xué)生每日的表現情況。她們每天向老師匯報，老師通過(guò)他們的匯報，了解情況后及時(shí)作出處理，對于在某些方面表現好的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P，在某些方面做得不足的，及時(shí)處理。

　　4，多和家長(cháng)交流，和學(xué)生聊天

　　良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習慣的養成，和班主任的管理工作是密切相關(guān)的。而良好班風(fēng)，也是班主任精心營(yíng)造一汪沐浴靈符的'深潭，讓人沉醉其中，這是愛(ài)的氛圍與環(huán)境。流淌著(zhù)真誠的關(guān)愛(ài)。

　　四、具體措施

　　1、真心地關(guān)愛(ài)孩子

　　“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他�！敝挥杏脨�(ài)才能教育孩子。班主任要善于走近學(xué)生、體貼、了解、真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們才會(huì )親近你。特別是對于那些內向少言的學(xué)生，班主任更應該經(jīng)常和她談心，鼓勵她們發(fā)達自己的想法。

　　2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，做好表率

　　班主任要不斷地為自己充電，努力提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹(shù)立新觀(guān)念，運用新教法，提高教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律已，做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。

　　五、班主任工作行事歷

　　九月份：

　　1、暑假作業(yè)的總結、評比。

　　2、開(kāi)學(xué)班干部的選拔，值日輪流表的制定。

　　3．“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì )。

　　4．新學(xué)期安全教育。

　　十月份：

　　教育重點(diǎn)：培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當的進(jìn)行表?yè)P。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

　　措施：

　　1、制定分組評比制度。

　　2、組建班干部，宣布其職責，實(shí)行輪換制度。

　　十一月份：

　　增強學(xué)生的小主人公意識，愛(ài)校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點(diǎn)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　1．主動(dòng)拾起校園一片紙，保護校園環(huán)境衛生。

　　2．開(kāi)展寫(xiě)數學(xué)日記的活動(dòng)。

　　3．宣傳并進(jìn)行安全教育。

　　十二月份：

　　工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展“我為班級爭光”的活動(dòng)，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

　　1、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊員。

　　2、進(jìn)行安全教育。

　　元月份：

　　給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(cháng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習，做好復習工作。

　　1、開(kāi)展學(xué)習評比活動(dòng)。

　　2、復習動(dòng)員。

　　3、做好期末的各項工作。

　　還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

學(xué)期計劃 篇4

　　一。 本學(xué)期的指導思想：

　　在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心， 培養創(chuàng )新精神；2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系。

　　二。 本學(xué)期的奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)，努力達到學(xué)校規定的教學(xué)目標。。

　　三。具體措施：

　　1、統一思想認識：剛接觸到這本新教材，大家心中都沒(méi)底，如何使用好這本教材，我們也進(jìn)行過(guò)激烈的.爭論，比如：有的老師認為一定要把書(shū)上的每個(gè)知識點(diǎn)、語(yǔ)法教透，而有的老師則認為只要學(xué)生掌握基本的日常交際用語(yǔ)即可。最后，我們達成以下共識：1、不是純粹地去教這本書(shū)，而是用好這本書(shū)去教好學(xué)生；2、認識語(yǔ)言學(xué)習的規律：大量輸入，少量輸出。2、用“任務(wù)型教學(xué)”設計新授課教學(xué)；3、了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習的區別。4、重視音標教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規律，并按照這些規律來(lái)記憶單詞。

　　2、固定時(shí)間，固定地點(diǎn)。我們除了在學(xué)校規定的星期四下午進(jìn)行集體備課之外，每天下午我們都會(huì )抽時(shí)間圍在一起討論當天課堂上學(xué)生反饋出來(lái)的問(wèn)題以及第二天新課的設計。

　　3、在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補充或提出建設性的建議。

　　4、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們在集體備課時(shí)強調四統一：統一進(jìn)度、統一教案、統一作業(yè)、統一教法，只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長(cháng)處，把個(gè)人教學(xué)中可能出現的不足降低到最小。

　　5、俗話(huà)說(shuō)：百密也有一漏，對于教學(xué)中可能出現的這樣或那樣的問(wèn)題，我們的備課組長(cháng)會(huì )到每位教師那兒把問(wèn)題集中起來(lái)，進(jìn)行會(huì )診，找出最佳的解決方案。

　　6、在每一單元教完的時(shí)候，我們會(huì )把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結，并對他們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，在教完兩單元的時(shí)候，由備課組長(cháng)指定教師命題，對學(xué)生進(jìn)行單元檢測。

　　周次

　　起訖時(shí)間

　　活動(dòng)內容

　　中心發(fā)言人

　　地點(diǎn)

　　1

　　8.30~9.8

　　確定本學(xué)期教學(xué)思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　一樓辦

　　2

　　9.9~9.15

　　第一單元教材重難點(diǎn)分析

　　一樓辦

　　3

　　9.16~9.21

　　第二單元教材重難點(diǎn)分析

　　二樓辦

　　5

　　9.29~10.10

　　階段測試分析

　　一樓辦

　　7

　　10.11~10.17

　　第三單元教材重難點(diǎn)分析

　　一樓辦

　　9

　　10.27~10.31

　　期中復習研討

　　二樓辦

　　11

　　11.6~11.12

　　第四單元教材重難點(diǎn)分析

　　一樓辦

　　13

　　11.20~11.26

　　第五單元教材重難點(diǎn)分析

　　二樓辦

　　15

　　12.3~12.10

　　階段測試分析

　　一樓辦

　　17

　　12.11~12.19

　　第六單元教材重難點(diǎn)分析

　　二樓辦

　　19

　　1.4~

　　期末復習研討

　　一樓辦

學(xué)期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以十八大會(huì )議精神為指導，以實(shí)現“中國夢(mèng)”為理想目標，針對我校實(shí)際情況，認真落實(shí)學(xué)校德育工作。以未成年人思想道德建設工作為抓手，抓細抓實(shí)學(xué)生的養成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習，打造優(yōu)秀的班主任隊伍，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，力爭使德育工作形成我校自己的特色。

　　二、工作目標和思路

　　1、以“中國夢(mèng)”為主題，引導學(xué)生“追夢(mèng)”，真正做到“做一個(gè)有道德的人”。

　　2、進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，抓好學(xué)生行為習慣養成教育工作，積極實(shí)施學(xué)生德育評價(jià)工作。

　　3、進(jìn)一步規范和細化班主任工作考核細則，加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。

　　4、落實(shí)各項常規教育，加強學(xué)生心理健康教育，加強學(xué)生干部隊伍建設，著(zhù)力解決學(xué)生在行為習慣上出現的問(wèn)題。

　　5、學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力，開(kāi)辟“大德育”的廣闊天地。

　　三、工作措施

　　1、強化德育教育隊伍建設，營(yíng)造和諧的德育氛圍。

　�。�1）加強班主任隊伍建設，強化德育意識。培養班主任愛(ài)崗敬業(yè)的工作意識，完善班主任工作的考核機制，加大班主任培訓工作的力度，定期召開(kāi)班主任例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，尤其注重過(guò)程管理努力，鑄就一支團結協(xié)作、富于創(chuàng )新的班主任隊伍。班主任尤其要抓實(shí)以下工作：①抓主題班會(huì )，堅持正面教育。②抓日常班級管理，堅持量化考核學(xué)生。③日常重要時(shí)段的班級管理及突發(fā)事件的應急處理，營(yíng)造穩定和諧班風(fēng)。④抓德育后進(jìn)生的轉化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養，力求多數學(xué)生全面發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展；⑤加強學(xué)校、家庭的溝通，放大教育合力，增強教育效果，提高育人質(zhì)量。

　�。�2）建立強有力的德育工作機制，以“三結合”的模式促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。通過(guò)組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)改進(jìn)家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對學(xué)生的思想品德教育方法、途徑，提出學(xué)校要求家長(cháng)配合教育的具體要求和建議，促進(jìn)家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。

　　2、切實(shí)落實(shí)各項常規，實(shí)現管理規范有效。

　　第一，進(jìn)一步強化安全管理，在安全防范上花氣力中，完善校園安全體系和衛生管理體系，確保無(wú)重大安全事故和學(xué)生意外傷害事件發(fā)生，創(chuàng )建“安全文明校園”。加強對全校師生員工的法制教育，開(kāi)展安全知識、衛生知識講座，提高師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護意識，尤其要加強體育活動(dòng)課的安全管理。進(jìn)一步強化安全責任制，完善安全管理網(wǎng)絡(luò )，堅持安全檢查經(jīng)�；�、制度化，并做到及時(shí)發(fā)現隱患、及時(shí)督導相關(guān)部門(mén)整改消除。

　　第二，各班要利用班會(huì )課等形式組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹新版《上海市中學(xué)生日常行為規范實(shí)施手冊》。班主任、值班教師和大隊委要認真檢查學(xué)生的行為習慣，堅持每日常規檢查：查早自習、午休狀況，查兩操和課外活動(dòng)情況，查儀容儀表，查學(xué)生將手機帶進(jìn)校園、查自行車(chē)停放情況等。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。通過(guò)“反復抓”和“抓反復”，使良好的行為習慣內化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，從而提高他們的文明素養，使其終身受益

　　第三，廣播操、升旗儀式是學(xué)生展示班級行規面貌及進(jìn)行思想品德教育、愛(ài)國主義教育的重要陣地。班主任每天要管理好廣播操的進(jìn)退場(chǎng)紀律，并監督保證廣播操質(zhì)量。團隊要精心組織每一次儀式，班主任要維護良好的國旗下講話(huà)的.秩序，使學(xué)生在莊重、嚴肅的氛圍中接受愛(ài)國主義教育，使之成為對全校同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義教育的陣地，學(xué)校對外展示的窗口。

　　3、加強校園文化建設。

　　充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、走廊文化、電子屏、廣播站、黑板報等宣傳陣地作用和榜樣的示范引領(lǐng)。

　　4、開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導活動(dòng)，在學(xué)生思想防范上下功夫，加強心理育德工作。

　　加強學(xué)校心理健康教育，完善心理健康教育課程。加強學(xué)生與老師的雙向溝通，傳播心理知識面向全體學(xué)生，開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導活動(dòng)，尤其是初三臨中考的心理輔導，積累個(gè)案資料，提高心理輔導質(zhì)量，讓學(xué)生健康成長(cháng)。

　　5、 做好 “民族精神教育月”活動(dòng)，弘揚和培育學(xué)生的民族精神。

　　在民族精神教育月活動(dòng)中，要以《上海市學(xué)生民族精神教育指導綱要》為指導，組織開(kāi)展相應的主題教育或主題班（中）隊活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育或主題班（中）隊活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用�；顒�(dòng)中，力求主題鮮明，形式生動(dòng)，充分體現貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生學(xué)習、貼近學(xué)生群體的要求，開(kāi)展豐富多彩的宣傳、教育、體驗活動(dòng)。

　　四、日程安排：

　　八、九月份重點(diǎn)：行為規范養成教育

　　1、召開(kāi)班主任培訓會(huì )議，總結并落實(shí)開(kāi)學(xué)前工作。

　　2、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮

　　3、“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”民族精神教育月啟動(dòng)儀式

　　十月份重點(diǎn)：交通安全宣傳

　　1、世界糧食日專(zhuān)題教育

　　2、交通安全專(zhuān)題教育

　　3、圍繞“重陽(yáng)節”，開(kāi)展“小手拉大手”尊老愛(ài)老活動(dòng)。

　　4、各中隊召開(kāi)以”祖國在我心中”主題班隊會(huì )

　　十一月份重點(diǎn)：法制安全宣傳

　　1、利用櫥窗、應急疏散演練等，開(kāi)展對學(xué)生法制教育和戶(hù)外安全教育活動(dòng)。

　　2、“11．9”消防宣傳日

　　3、全校學(xué)生、家長(cháng)簽訂《安全守法承諾書(shū)》

　　十二月份重點(diǎn)：心理健康教育

　　1、心理健康輔導講座、

　　2、辭舊迎新慶元旦活動(dòng)

　　20xxx年一月份重點(diǎn)：評優(yōu)總結工作

　　1、期末《學(xué)生成長(cháng)手冊》品德測評，班主任工作感悟。

　　2、學(xué)生和班級評優(yōu)、班主任考核等材料匯總。

　　3、休業(yè)式假期安全教育，寒假工作布置。

學(xué)期計劃 篇6

　　心理測試結果分析

　　大班數學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步運用數學(xué)知識認識事物的'能力，為入小學(xué)學(xué)習打下必要的基礎。

　　根據教材大綱結合本班幼兒特點(diǎn)，現制定本學(xué)期教學(xué)目標為以下幾點(diǎn)：

　　1、教幼兒學(xué)習1-10的數數、順數、倒數。

　　2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1-10的數字。

　　3、教幼兒學(xué)習20以?xún)鹊募訙p，正確迅速地掌握20以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。

　　4、幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。

　　5、教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

　　6、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)。

　　7、培養幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。

　　8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　9、培養幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。

學(xué)期計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，八年級級部將堅決執行正確的辦學(xué)方向，堅持以課堂教學(xué)為中心，徹底轉變教學(xué)觀(guān)念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求級部教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎再上新臺階。同時(shí)積極配合學(xué)校教導處、政教處等部門(mén)的工作，充分發(fā)揮級部?jì)?yōu)勢，做好八年級學(xué)生本學(xué)期的平穩過(guò)渡，為即將進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎。

　　二、學(xué)生狀況分析:

　　八年級處于初中階段的過(guò)渡期、學(xué)生思想的動(dòng)蕩期，極易產(chǎn)生兩極分化，逆反滋事等問(wèn)題，求穩求實(shí)求發(fā)展是首要任務(wù)。八年級級部共有8個(gè)班527名學(xué)生，雖有不少優(yōu)秀學(xué)生，但就整體而言，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不很理想。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)校的嚴格管理，目前已經(jīng)能夠基本適應學(xué)校的管理模式，但個(gè)別細節上還不夠理想，良好的學(xué)習氛圍有待形成，因此本學(xué)期需要加大培養良好行為習慣與學(xué)習習慣的力度，通過(guò)對學(xué)生的規范來(lái)促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、認真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學(xué)習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營(yíng)造一個(gè)教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規，繼續推廣“學(xué)案導學(xué)，展示激學(xué)”課堂教學(xué)模式，并積極探索完善，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng )一流教學(xué)成績(jì)。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作及教師管理：

　　目標：打造高效課堂。充分利用課堂45分鐘，既要面向全體學(xué)生，又要滿(mǎn)足優(yōu)等生的學(xué)習需求，既要鼓勵班級之間展開(kāi)良性競爭，又要嚴格控制班與班之間差距。

　　1、嚴格工作制度和工作要求，使工作紀律真實(shí)體現在量化考核上。

　　2、抓好教學(xué)常規管理，突出集體備課，試行教師聽(tīng)評課制度，推廣“學(xué)案導學(xué)，展示激學(xué)”課堂教學(xué)模式。

　　3、做好資料收集和試卷的整理工作。

　　4、抓好歷史、生物的結業(yè)考試復習工作。本學(xué)期末歷史、生物學(xué)科要進(jìn)行結業(yè)考試，希望我們全體班主任、任課教師全力以赴支持本項工作。歷史、生物備課組長(cháng)要制定好結業(yè)考試復習計劃，學(xué)科內部團結協(xié)作，積極備戰。

　�。ǘ�）班級及學(xué)生管理工作：

　　目標：加強班主任的管理工作，提高班主任工作效率。班級實(shí)行班委會(huì )自主管理，培養學(xué)生自主管理的能力。

　　1、加強學(xué)生德育工作，堅持育人為本、德育為先的'理念，強化良好的行為習慣。重點(diǎn)狠抓課堂文明，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)；具體強抓生活習慣（上課不遲到、不早退）、行為習慣（佩戴學(xué)生證；服裝統一校服；守紀、自律；不打架、不罵人）、做人習慣（主動(dòng)向老師問(wèn)好；誠實(shí)守信；不急不躁；懂得感恩）、學(xué)習習慣（積極、主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)；學(xué)會(huì )思考；獨立按時(shí)完成作業(yè)）。

　　2、做好級部防差、補缺及培優(yōu)工作，如對上學(xué)期紀律性較差的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，做好后進(jìn)生的穩定和轉化工作，減少違紀行為發(fā)生，同時(shí)加強對優(yōu)生的重點(diǎn)培養。

　　3、開(kāi)展“創(chuàng )建節約型校園”、“環(huán)保校園”活動(dòng)，提倡“節約光榮、浪費可恥”的風(fēng)尚，抓好衛生工作，清除衛生死角，美化校園環(huán)境。

　　4、強化宿舍管理，宿舍公共財物承包到班到人。

　　5、抓好靜校靜學(xué)工作，利用好晨讀和自習時(shí)間，保證學(xué)生按時(shí)到位，培養自覺(jué)學(xué)習習慣。

　�。ㄈ�）級部重點(diǎn)工作：

　　1、組織好月考和期中、期末質(zhì)量檢測。

　　2、實(shí)施教師聽(tīng)評課制度，以學(xué)科為單位進(jìn)行評比。

　　3、向教學(xué)常規要質(zhì)量，落實(shí)好過(guò)程管理。

　　4、為學(xué)科教師提供全方位支持和保障。

　　5、抓好150——200名優(yōu)秀學(xué)生的拔高工作。

　　6、分層次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　7、做好簽到制度的落實(shí)和公示。

　　8、抓好兩操一課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。

　　9、落實(shí)班級量化管理，真正做到嚴、細、實(shí)。

　　10、開(kāi)好教學(xué)工作和學(xué)習質(zhì)量表彰會(huì )。

　　新的學(xué)期，新的征程。八年級級部全體教師定會(huì )通力協(xié)作，力爭在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)，使本級部的工作再上一個(gè)新臺階。

學(xué)期計劃 篇8

　　一、以德育為首，實(shí)施素質(zhì)教育

　　確立德育在教育中的核心地位，圍繞未成年人思想道德建設，進(jìn)一步探討新形式、新載體、多渠道、多形式的德育工作新思路，加強對學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養成教育和心理健康教育，努力使教育內容貼近生活，貼近學(xué)生。

　　1、學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)并進(jìn)一步加強在新形勢下未成年人思想道德建設。

　　2、繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育環(huán)境建設。動(dòng)員教師、學(xué)生家長(cháng)、校外輔導員等各方面的力量，齊抓共管，形成合力，為學(xué)生成才成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育氛圍；要按要求辦好，做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項資料齊全；走訪(fǎng)學(xué)生家庭，了解家庭教育和經(jīng)濟狀況，開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，暢通學(xué)校與家庭、與社會(huì )的溝通渠道。

　　3、充分利用晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育及文明養成等專(zhuān)項教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》對學(xué)生突出道德建設、民族精神及國家意識的教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。突出抓好誠實(shí)教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，樹(shù)立守信為榮，失信為恥的道德觀(guān)念；繼續開(kāi)展一日常規檢查，每月評比先進(jìn)班級，爭創(chuàng )學(xué)期“文明班級”和“衛生先進(jìn)班級”活動(dòng)；重視學(xué)生的養成教育和道德體驗教育，從細微處入手，從小培養學(xué)生良好的文明生活習慣結合學(xué)校課題的實(shí)施，開(kāi)展小學(xué)生道德養成教育的研究、落實(shí)。

　　4、開(kāi)辟宣傳途徑：利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家長(cháng)會(huì )等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導學(xué)生的成長(cháng)。

　　5、結合重大節日和紀念日，開(kāi)展班隊、少先隊、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，做到精心設計和組織內容新鮮、形式新穎、吸引力強的先進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)先鋒模范典型事跡介紹，道德情感體驗，引導學(xué)生確立遠大志向，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設作出貢獻。

　　6、班主任認真學(xué)習班級管理理論，積極探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑；加強老師與學(xué)生的個(gè)別交流，有針對性地主動(dòng)找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話(huà)；加強學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展專(zhuān)題心理健康教育講座；鼓勵班主任撰寫(xiě)有關(guān)班級管理方面或心理教育方面的`教育反思、專(zhuān)題總結或論文。

　　7、繼續重視校園文化建設，環(huán)境布置注重文化氣息。班級板報有專(zhuān)人負責，每月一期，保證質(zhì)量，積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　二、將素質(zhì)教育落實(shí)在課堂教學(xué)中：

　　1、牢固樹(shù)立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴格執行新的課程標準，開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程，確保學(xué)生健康成長(cháng)。

　　2、繼續學(xué)習新的課程標準理論，積極探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。

　　3、繼續做好六認真的堅持與改革工作，通過(guò)課堂教學(xué)的精講巧練，來(lái)實(shí)現有效教學(xué)，教師鉆研教材，精心備課，精心設計練習，達到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過(guò)重負擔雙贏(yíng)的效果。

　　4、做好日常的教學(xué)管理工作，強化教學(xué)質(zhì)量意識。探索有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，按新課程實(shí)施的要求，建立新的課堂教學(xué)評價(jià)體系，重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。

　　5、興趣小組活動(dòng)及各項課外活動(dòng)做到時(shí)間、人員、內容到位。

　　三、抓好隊伍建設是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證：

　　著(zhù)力建設一支事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心強的班干部隊伍，在班干部中提倡“誠信、務(wù)實(shí)、績(jì)效”。引導班干部刻苦鉆研，做好本職，取信于學(xué)生；提倡務(wù)實(shí)精神，堅信有付出就會(huì )有收獲，在工作中既要保持樂(lè )觀(guān)向上的精神，又要樹(shù)立憂(yōu)患意識；教師在教育教學(xué)中不斷鉆研，創(chuàng )出特色，使學(xué)生有所得，成績(jì)有提高，在工作中充分體現教師的人生價(jià)值。做到尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)、善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，善于與人合作，表現教師的良好修養和風(fēng)度。

　　1、立足本職，勤學(xué)習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業(yè)實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)，淡泊名利，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)理論學(xué)習好、團結協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jì)好的強有力的領(lǐng)導集體。

　　2、防止和杜絕發(fā)生教師失范、失德和違規、違紀甚至違法行為，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教等有損教師形象的現象；及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)，做到依法執教、廉潔從教、文明施教；教師要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

　　3、加強對學(xué)生的培養，開(kāi)展優(yōu)秀班干評選活動(dòng)，完善班干部梯隊培養計劃，建立有效機制，促進(jìn)骨干成長(cháng)。

　　4、繼續研究改進(jìn)和完善班級考核條例，依據職、責、權、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性得到更大的發(fā)揮。

學(xué)期計劃 篇9

　　班級基本情況

　　本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。

　　本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛(ài)而且沒(méi)有愛(ài)護物品書(shū)籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個(gè)現象：

　　1、不愛(ài)護園內的共公財產(chǎn)（如：小椅子，圖書(shū)，玩具，環(huán)境布置等）；

　　2、小朋友較沒(méi)愛(ài)心，遇到問(wèn)題都會(huì )較自私的為自已想（如：看見(jiàn)小椅子倒了沒(méi)人扶，書(shū)本掉地上沒(méi)人撿等）。針對以上情況將在月主要工作安排中體現。

　　一、保教工作

　　本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園，故保教工作著(zhù)重在常規訓練、培養自理能力、培養學(xué)習興趣及良好的學(xué)習習慣這幾點(diǎn)上。

　　1、保育

　　本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著(zhù)重點(diǎn)，做到：

　　吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

　　喝水：會(huì )主動(dòng)喝水，能認識自己的杯子，會(huì )自己倒水，并專(zhuān)心喝完，不會(huì )將水灑在桌子或地板上。

　　入廁：會(huì )告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊入廁，并逐步學(xué)會(huì )自己穿褲子。

　　睡覺(jué)：會(huì )主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽(tīng)完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì )主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

　　著(zhù)裝：根據天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后要查看內衣有沒(méi)有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著(zhù)裝是否整齊。

　　安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環(huán)節，培養幼兒團結友愛(ài)，做到不爭搶?zhuān)�不打架�?/p>

　　衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。

　　2、教育

　　本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

　　針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強的特點(diǎn)，我們多采用

　　游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對話(huà)、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學(xué)習的興趣，從面達到幼兒愛(ài)學(xué)習、想學(xué)習的好品德。

　　二、家長(cháng)工作

　　本班對于家長(cháng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪(fǎng)或電訪(fǎng)

　　1、親子橋

　　a本周計劃：本周課程安排

　　b聰明果：知識小問(wèn)答

　　c開(kāi)心刻：小笑話(huà)

　　d家教文章：讓家長(cháng)了解到一些家教的.文章

　　e本月小壽星：本月過(guò)生日的小朋友

　　2、家園聯(lián)系：

　　每半月與家長(cháng)交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒給予當面表?yè)P和肯定，對于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。

　　3、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)

　　對于每一位新生都進(jìn)行家訪(fǎng)，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。

　　對于當天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因�；蚋鶕�本班情況（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。

　　月主要工作安排

　　三月份

　　1、布置環(huán)境，迎接新生入園

　　2、制定班級計劃，各科教學(xué)進(jìn)度

　　3、開(kāi)展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級生活

學(xué)期計劃 篇10

　　一、指導思想

　　在20xx版高考考試新大綱的指導下，結合我市績(jì)效考核指導意見(jiàn)，遵循我�！叭�面質(zhì)量管理和質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，結合綠色、法制、環(huán)保學(xué)校的要求，以教學(xué)工作為中心，以教育科研為先導，促進(jìn)教師成長(cháng)。以創(chuàng )建“高效課堂”為抓手，靈活運用課件、微課等信息手段，激活學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生成績(jì)。

　　三個(gè)年級根據年級特點(diǎn)和實(shí)際情況，在教學(xué)內容上各有所側重，抓好三年一盤(pán)棋的語(yǔ)文教學(xué)和高考備考工作。狠抓教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習過(guò)程的精細管理，以管理促落實(shí)，以管理促成績(jì)，以管理促素質(zhì)。積極開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)效。

　　二、工作思路及重點(diǎn)

　　1、積極組織開(kāi)展多種形式的科組教研活動(dòng)。鼓勵科組教師積極申報課題立項，主持課題研究，組織相關(guān)老師參與課題研究。加強校級交流，積極組織科組教師參與xx市組織的各項教研活動(dòng)。扎實(shí)做好校級公開(kāi)課的組織和討論，每位老師都要積極上校級公開(kāi)課，每位老師都有參加聽(tīng)課，認真聽(tīng)課，然后以備課組為單位認真參加評課討論環(huán)節，使聽(tīng)評課活動(dòng)真正成為提高課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jì)的有效手段。按照教務(wù)處的要求，本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于14節（新教師除外）。鼓勵和督促中青年教師認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極送市中語(yǔ)會(huì )參加評獎。在有條件的情況下，請著(zhù)名的專(zhuān)家來(lái)我校作指導。

　　2、積極強化科組隊伍建設，加強以備課組為單位的教學(xué)團隊建設。加強備課組建設，是在學(xué)校規模較大的實(shí)際情況下的現實(shí)選擇，備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研的一個(gè)核心單元，也是一個(gè)榮辱與共的集體，各備課組要在備課組長(cháng)的統籌下發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢，形成教育教學(xué)思想和教學(xué)常規的共識，充分利用備課組集體備課時(shí)間做好本學(xué)期各個(gè)階段具體方面的教學(xué)研究、反思和總結，切實(shí)突破一些教學(xué)瓶頸，促進(jìn)年級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)的提高。

　　3、根據學(xué)校的“1369工程”精神，嚴格要求青年教師，積極指導青年教師的教育教學(xué)和教研，加速青年教師的成長(cháng)。要求35周歲以下的青年教師每學(xué)期認真撰寫(xiě)教育教學(xué)和教育管理方面的論文一篇。青年教師要積極參加各級立項課題的研究，提高教研能力。

　　4、語(yǔ)文課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，良好的教學(xué)組織和管理是班級語(yǔ)文成績(jì)提高的保障。必須狠抓教學(xué)五大環(huán)節，規范備、教、改、輔、評工作，切實(shí)提高語(yǔ)文課堂效率。根據教務(wù)處的要求，高一高二教齡5年以下的老師寫(xiě)詳細教案，其他老師寫(xiě)簡(jiǎn)案。青年教師的備課本期中期末各檢查一次，其他教師的.備課本學(xué)期末檢查一次。語(yǔ)文備課要突出做到“四備”：一備課程標準，二備教材，三備學(xué)生，四備教法。認真編寫(xiě)教學(xué)設計，有教學(xué)目標，重難點(diǎn)，教學(xué)資源，教學(xué)過(guò)程，最好還有教學(xué)反思。

　　語(yǔ)文教學(xué)要充分發(fā)揮教師個(gè)人魅力和教學(xué)管理智慧，大力創(chuàng )建“高效課堂”，狠抓語(yǔ)文基礎知識的落實(shí)，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)效。語(yǔ)文教學(xué)要充分激發(fā)學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生對于語(yǔ)文知識的認真落實(shí)。教學(xué)要突出“四抓”：要抓興趣，抓閱讀，抓積累，抓寫(xiě)作。提倡以生為本的探究式、互動(dòng)式教學(xué)，反對滿(mǎn)堂灌，語(yǔ)文課堂盡量提高趣味性，授課力求重點(diǎn)突出，內容精準，布置作業(yè)難易、分量適當，檢查及時(shí)。督促學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣：獨立、按時(shí)、整潔、規范�；�礎年級強化規范書(shū)寫(xiě)要求和小作文訓練，指導學(xué)生作文自評互評，老師批改作業(yè)以作文為主，其它練習以督促檢查為主。加強語(yǔ)文輔導，充分利用好早讀晚修時(shí)間，抓好朗讀背誦及基礎知識鞏固訓練。

　　及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的評價(jià)和建議，改進(jìn)教學(xué)方法。高一年級、高二年級力爭在四校聯(lián)考和市統考的比較中不居于第四位。

　　5、強化高考意識、質(zhì)量意識和績(jì)效意識，扎實(shí)做好備考細節，努力為我校高考語(yǔ)文平均分超過(guò)市平均分更多而奮斗。目前，我校語(yǔ)文組形成了比較成熟的三年教學(xué)及備考一體化的教學(xué)模式，高一年級側重于把握教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)，突出背誦默寫(xiě)，規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)。有能力的班級可以開(kāi)始整本書(shū)的閱讀，讀寫(xiě)結合。高一上學(xué)期的寫(xiě)作教學(xué)側重于記敘文，下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習議論文寫(xiě)作。

　　高二年級以古詩(shī)文教學(xué)和考試能力的提升為重點(diǎn)，加強文言文教學(xué)和詩(shī)歌鑒賞教學(xué)，切實(shí)積累文言語(yǔ)段，提升古詩(shī)文板塊的解題得分能力。早讀時(shí)間抓好背誦默寫(xiě)和美文朗讀。作文教學(xué)立足議論文，指導學(xué)生形成文體意識，掌握基本寫(xiě)法后，結合傳記選修教材，強化人文思想素材的積累和論證能力的提高，使議論文寫(xiě)作能力逐步向高考要求靠攏。

　　高三年級在全面備考的基礎上，應突出現代文閱讀和作文方面的備考。高三備課組的老師要精誠團結，用心工作，認真研究《新大綱》，把好題型變化的方向，精心組織備考。

　　6、倡導書(shū)香校園、活動(dòng)育人理念，深入貫徹以讀為主，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合的語(yǔ)文發(fā)展原則，充分利用班級書(shū)柜、圖書(shū)館閱覽室，認真組織高一、高二學(xué)生開(kāi)展“每月讀一本好書(shū)”馬拉松活動(dòng)，并寫(xiě)出書(shū)評或者讀后感，擴大學(xué)生的思想視野，增強學(xué)生的文化底蘊。積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，組織好感動(dòng)中國觀(guān)后感展評，現場(chǎng)作文比賽，語(yǔ)文知識競賽，默寫(xiě)比賽，講經(jīng)典故事等豐富多彩的文化活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。提高對第二課堂活動(dòng)作用的認識，繼續采取專(zhuān)人負責制度，突出抓好規范書(shū)寫(xiě)、作文競賽、《紅樓夢(mèng)》知識競賽、讀書(shū)演講等市級比賽項目，用成績(jì)樹(shù)常中良好形象。繼續抓好文學(xué)社社團的活動(dòng)，指導學(xué)生自創(chuàng )刊物，積極與外校文學(xué)社團交流。

　　7、依據學(xué)科特點(diǎn)，配合教材，在課堂教學(xué)中，有機滲透環(huán)境、法制、安全等教育內容，提高學(xué)生的環(huán)保意識、法制意識、安全意識，培養科學(xué)觀(guān)念，配合創(chuàng )建生態(tài)文明市開(kāi)展活動(dòng)。促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。

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