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二年級班主任教學(xué)計劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的二年級班主任教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
二年級班主任教學(xué)計劃范文1
一、基本情況
本班共有55名學(xué)生，其中男生25人，女生30人。今年有2人轉出，分別去了貴州老家和奉化求真學(xué)校。同時(shí)有1人從四川轉入。
二、工作目標
積極推進(jìn)課程改革，重視“新課程、新課堂”。 以教育質(zhì)量為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。 實(shí)施輔優(yōu)補差工作，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
三、具體措施
充分利用班隊課，加強思想教育。 通過(guò)師生共同管理班級，組建班級核心團隊，并分配工作職責，以實(shí)現班級目標。 利用40分鐘課堂教育時(shí)間，提升學(xué)生學(xué)習能力和技能。 及時(shí)總結、指導和鼓勵學(xué)生的每次考試表現。 認真批改并訂正學(xué)生的.每個(gè)作業(yè)，以促進(jìn)知識消化和掌握。 重點(diǎn)抓好期末復習工作，迎接期末考試的挑戰。 平時(shí)與學(xué)生交流，給予他們關(guān)注和贊賞，激發(fā)學(xué)習熱情。 尖子生輔導差生，促進(jìn)共同進(jìn)步。通過(guò)明確任務(wù)和慣例，讓尖子生將輔導差生作為責任，提高整個(gè)班級的學(xué)習水平。
行事表
第1、2周：
1、開(kāi)展五項競賽。
2、發(fā)行校報和班報。
第3、4周：
1、開(kāi)始假日活動(dòng)。
2、舉辦“我為學(xué)校獻一計”金點(diǎn)子大賽。
3、開(kāi)展校簿和校服征訂工作。
第5、6周：
1、舉行跳繩比賽。
2、慶�！叭恕眿D女節。
3、開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)。
第7、8周：
1、發(fā)行校報和班報。
2、召開(kāi)“輔優(yōu)補差”工作交流會(huì )。
第9、10周：
1、舉行“我會(huì )生活”系列活動(dòng)成果匯報。
2、1至3年級進(jìn)行口算過(guò)關(guān)考試。
第11、12周：
1、發(fā)行校報和班報。
2、開(kāi)展立定跳遠比賽。
第13、14周：
1、舉行“偉大的民族精神”演講賽。
2、評選表彰達標優(yōu)秀生和優(yōu)秀班級。
第15、16周：
1、進(jìn)行校排球賽。
2、進(jìn)行朗讀和寫(xiě)字測試。
第17、18周：
1、完成體育達標考核。
2、發(fā)行校報和班報。
3、舉行“六一”手抄報比賽。
4、1-3年級進(jìn)行數學(xué)智多星比賽。
第19、20周：
1、展示假日活動(dòng)成果。
2、進(jìn)行期末復習和交流。
第21、22周：
1、進(jìn)行期末考試。
2、進(jìn)行期末班主任工作考核。
3、舉行休業(yè)式。
二年級班主任教學(xué)計劃范文2
班級情況綜述
這個(gè)班級共有25個(gè)孩子，其中有10個(gè)女孩和15個(gè)男孩。他們天真活潑，頑皮可愛(ài)，學(xué)習積極性很高，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學(xué)還不能適應“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執行，需要老師耐心的講解與反復的督促。
工作目標和要求
本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，講文明、懂禮貌、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
在此工作目標和要求下，我們將采取以下措施：
1. 于集體主義觀(guān)念、班級建設方面做好工作
我們的首要目標是繼續培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念，形成良好的班風(fēng)，并且營(yíng)造出讓學(xué)生們能夠融入到班集體中，感受到班集體的溫暖，并樂(lè )于為集體出力的良好氛圍。我們希望每位同學(xué)都能感受到自己是二（1）班的一員，二年級的一員，上教實(shí)小的一員，自己的一言一行都與班級、年級學(xué)校的榮譽(yù)有關(guān)。因此，我們要時(shí)刻提醒學(xué)生在心中裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭光。
2. 培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣
一個(gè)良好的行為習慣和學(xué)習習慣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是終身受益的。我們要引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，并且從身邊的小事做起。我們了解到這是一個(gè)適應的過(guò)程，需要班主任花大量的力氣進(jìn)行常規教育。我們時(shí)刻提醒學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規章制度，并具體執行以下行動(dòng)：
�。�1）禮貌教育：教育學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(cháng)輩的批評教育，有禮貌地和長(cháng)輩談話(huà)。
�。�2）安全教育：課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧；上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜；加強學(xué)生外出安全教育，例如放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，走橫道線(xiàn)；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場(chǎng)所等；加強假期（十一、寒假、暑假）學(xué)生安全教育，注意自身安全；通過(guò)一些事例，加強學(xué)生的自我保護意識。
�。�3）行規教育。
良好的學(xué)習習慣：傾聽(tīng)（專(zhuān)注傾聽(tīng)對話(huà)，理解目的和要求，同時(shí)思考問(wèn)題）表達（清晰明了地表達意思，使用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言，有力量的聲音）閱讀（準確識別詞匯和語(yǔ)音）寫(xiě)作（正確書(shū)寫(xiě)字母和姿勢）、思考（聽(tīng)和讀時(shí)思考）、提問(wèn)（果敢面對困難提出問(wèn)題）。
良好的生活習慣：準時(shí)到達學(xué)校（睡眠和起床時(shí)間規律）中午文明用餐，避免浪費糧食。
�、軇趧�(dòng)教育
培養孩子從小養成自理自強的好習慣。例如：每日按照課表自行整理背包，自己保潔并主動(dòng)協(xié)助家務(wù)。
3、加強學(xué)生衛生方面的教育教育，樹(shù)立良好的衛生習慣，包括班級和個(gè)人的衛生習慣養成。
�、偌訌妼W(xué)生個(gè)人衛生教育和培養，包括吃飯前后洗手，勤剪指甲和更換干凈衣服，男生剪發(fā)頻繁，女生維持整齊的發(fā)型。
�、诮淌冶３指蓛粽麧�，無(wú)灰塵桌子，無(wú)紙屑地板，要勤刷黑板，桌椅擺放整齊。
4、為提高教學(xué)水平，研讀教材并深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，推崇師生合作和互相交流，用戶(hù)友好互相提高，以樂(lè )趣為先。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系和溝通，緊密配合家長(cháng)，照顧每一位學(xué)生。
三、實(shí)施步驟
1．布置教室環(huán)境。
教室是學(xué)生生活和學(xué)習空間，教室環(huán)境的條件會(huì )直接影響學(xué)生的情緒。打造一個(gè)文明、整潔、舒適的環(huán)境，有助于學(xué)生的身心健康。在線(xiàn)教學(xué)環(huán)境下的教室布置有許多變化。
可以設置與教學(xué)進(jìn)度緊密相關(guān)的布置，收集相關(guān)資料和新聞剪報等。這有助于延伸學(xué)習時(shí)間和拓展課外內容，獲取更多知識。
可以設置學(xué)生作品展示類(lèi)的布置。張貼學(xué)生的作品會(huì )給予他們面對成功的榮譽(yù)感和喜悅之情。主題可以是“來(lái)一份傳送門(mén)”或“我最佳的一面”等。
可以設置評比類(lèi)的布置。（與綠色行動(dòng)、班級規則評比相關(guān)）可以布置一棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)。
“小樹(shù)快快成長(cháng)”變成了孩子們的夢(mèng)想。他們會(huì )設計淺綠色的葉子，用自己的手掌描畫(huà)來(lái)裝飾它。每當孩子在某一方面有進(jìn)步，老師就會(huì )獎勵他們一個(gè)小紅星，并把星星敲在他們貼在自己樹(shù)葉上的地方。每張樹(shù)葉可以換成另一種顏色，綠色的淺綠色變成翠綠色、金色、結出果實(shí)，這暗示著(zhù)小樹(shù)快速成長(cháng)的歷程。通過(guò)這一活動(dòng)，孩子們變得更加專(zhuān)注于上課，更加自信、作業(yè)也更加工整，很像樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)著(zhù)。
此外，班級也會(huì )在各種節慶活動(dòng)期間布置環(huán)境，展示班級的特色。
2．營(yíng)造平臺和活動(dòng)。
活動(dòng)是小學(xué)生最喜歡的班級生活方式，它是一個(gè)理想的自我教育機會(huì )。班級文化的創(chuàng )造離不開(kāi)活動(dòng)的引導。本學(xué)期班級的活動(dòng)主要基于隊部活動(dòng)的整合，建立班級特色活動(dòng)。
九月：
主題：中國人了不起
通過(guò)觀(guān)看各種國際比賽和資料收集，講述一個(gè)中國冠軍的成長(cháng)故事。
從“冠軍從這里起步”入手，交換故事。
“我從奧林匹克冠軍身上學(xué)到了什么”活動(dòng)。
十月：禮儀月
主題：我是禮儀小甲蟲(chóng)
說(shuō)一說(shuō)“你知道哪些禮儀用語(yǔ)”。
講述一個(gè)禮儀小故事。
模擬場(chǎng)景，演示禮儀。
評價(jià)小“禮儀小甲蟲(chóng)”。
十一月：科技月
主題：小小科學(xué)家
向同學(xué)展示一個(gè)科技實(shí)驗。
分享收獲，收集科學(xué)家的故事。
廢物再利用，創(chuàng )造一些小玩意兒。
十二月：健身月
表?yè)P一下你身邊的同學(xué)，講述他們的體育特長(cháng)，并評選“健身小兵”。
拜見(jiàn)師傅：向體育小兵拜師，學(xué)習他們的技巧。
二、樹(shù)立行為準則
良好的.行為習慣需要反復的、長(cháng)期的訓練才能養成。經(jīng)驗表明，越早開(kāi)始訓練，越容易形成行為習慣。
一、背誦兒歌，規范行為
孩子們的行為習慣往往需要經(jīng)常提醒和規范，因為他們不自覺(jué)地形成習慣。為了應對這種情況，我采用了兒歌訓練的方法來(lái)引導孩子們。在每次上課鈴響起后，一名同學(xué)會(huì )帶領(lǐng)全班唱兒歌，邊拍手邊唱：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，認真來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言要舉手，回答不能搶�！彪S著(zhù)兒歌結束，教室里的同學(xué)們變得安靜，迅速轉變?yōu)檎n堂學(xué)習狀態(tài)，這就為一節課的成功開(kāi)端打下了良好的基礎。 我還使用了“一、二、三”和“坐端正”的兒歌來(lái)糾正孩子們的坐姿不正確。這種形式兒童們樂(lè )于接受，容易產(chǎn)生群體影響。
動(dòng)作提示也是一種有效的方法來(lái)引導孩子們的行為。在課堂上，為了不打擾教學(xué)氣氛，我使用一些適當的動(dòng)作來(lái)提示學(xué)生們。例如，當發(fā)現個(gè)別學(xué)生在插話(huà)時(shí)不舉手，我就會(huì )向他們擺手并做舉手的動(dòng)作來(lái)提醒他們，這會(huì )讓學(xué)生們自然地明白老師希望他們在發(fā)言時(shí)要舉手。再例如，當有個(gè)別學(xué)生的坐姿不正確時(shí)，我會(huì )做一個(gè)伸直腰的動(dòng)作來(lái)提醒他們。這種動(dòng)作提示不僅減少了與課程無(wú)關(guān)的語(yǔ)言，而且能讓學(xué)生的注意力更加集中，不會(huì )影響課堂教學(xué)氛圍。
榜樣的力量是無(wú)窮的，所以在行為訓練中，我試圖培養學(xué)生的主人翁精神，并讓他們時(shí)時(shí)刻刻為班級創(chuàng )建綠色的環(huán)境，使大家集體團結友愛(ài)，互相幫助，為班級爭光。這種方式可以促進(jìn)班級中文明、守紀、積極向上的良好氛圍。在課堂上，我會(huì )教育孩子們認真聽(tīng)他人發(fā)言，在生活中珍視他人的勞動(dòng)成果。這樣可以讓全班同學(xué)在每一個(gè)角落都滲透著(zhù)綠色教育。
在樹(shù)立先進(jìn)典型時(shí)，我會(huì )要求全班同學(xué)向他們學(xué)習，指導他們由仿效榜樣的行為過(guò)渡到自覺(jué)行為。此外，我還會(huì )頒發(fā)各種獎項，以激勵同學(xué)們努力取得進(jìn)步。例如，上課認真聽(tīng)講的學(xué)生可以獲得“綠色聽(tīng)課”獎；文明游戲的學(xué)生可以獲得“綠色游戲”獎；排隊做操、聽(tīng)從指揮的學(xué)生可以獲得“綠色做操”獎；認真早讀的學(xué)生可以獲得“綠色誦讀”獎；文明守紀的學(xué)生可以獲得“綠色守紀”獎；不浪費、文明就餐的學(xué)生可以獲得“綠色就餐”獎；課間主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生可以獲得“綠色環(huán)�！豹�。
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