【精華】假期計劃范文集合5篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的假期計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假期計劃 篇1

　　為切實(shí)加強旅游區管理，有效保護和合理利用旅游資源，規范旅游市場(chǎng)秩序，確保旅游區規劃建設順利實(shí)施，根據《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國城鄉規劃法》、《中華人民共和國旅游法》等法律法規及政策規定，現就有關(guān)事項通告如下：

　　一、旅游區規劃范圍：

　　包括古鎮、農業(yè)園區等區域面積12.9平方公里，四至界限為：東至鐵路，南至夏大灣，西至村，北至峽。

　　二、從嚴規劃保護。

　　規劃范圍內所有建設項目必須符合《旅游區總體規劃》，并按基本建設程序履行相關(guān)手續，嚴禁在規劃范圍內亂搭亂建、非法買(mǎi)賣(mài)、違法流轉土地，嚴禁毀損歷史遺跡、破壞森林植被、捕獵野生動(dòng)物、開(kāi)山采石、挖河采砂、修建污染性設施及其他破壞旅游資源和生態(tài)環(huán)境的違法行為，正在修建和已經(jīng)建成的違法建(構)筑物必須自行拆除。

　　三、強化旅游區管理。

　　在旅游區內從事旅游經(jīng)營(yíng)的單位和個(gè)人，必須經(jīng)景區主管部門(mén)核定，在符合規劃要求地點(diǎn)、范圍內實(shí)施經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，嚴禁損壞景觀(guān)和公共設施、涂污刻劃、亂設攤點(diǎn)、隨意張貼、強買(mǎi)強賣(mài)、欺詐游客、亂扔垃圾和污物、擾亂秩序等。

　　四、違反本通告的.，由有關(guān)部門(mén)依法予以查處，對阻撓、妨礙國家機關(guān)工作人員依法執行公務(wù)的，由職能機關(guān)依法處置，涉嫌犯罪的，依法追究刑事責任。

　　五、本通告自發(fā)布之日起執行。

假期計劃 篇2

　　寒假已經(jīng)臨近 ，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習生活,做事有規律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè ),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習計劃

　　首先，明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)比如：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間完成的制作，還要結合學(xué)校的要求進(jìn)行自己寒假計劃的.制定。

　　再者，放假了，一定要幫助家長(cháng)做家務(wù)��！自己的成長(cháng)就在于生活的點(diǎn)滴積累中。 還要記著(zhù)，完成寒假作業(yè)是最基本的任務(wù)，堅持寫(xiě)日記啊，堅持鍛煉身體。

　　要想辦法使自己的寒假過(guò)的充實(shí)一些,勞逸結合.在完成作業(yè)的同時(shí)預習一下下學(xué)期的知識,z做好下學(xué)期的充分準備.接觸一下社會(huì ),了解一下社會(huì )的需要.發(fā)展一下高雅的興趣愛(ài)好,陶冶情操.適當的娛樂(lè )做做你自己想做的事!

假期計劃 篇3

　　等到數學(xué)考試塵埃落定，一年的大一生活就要宣告結束了�；厥走@一年經(jīng)歷的種種，發(fā)現自己在不斷的成長(cháng)，成熟，真正的融入了大學(xué)生活。大學(xué)的生活規律、學(xué)習方式、以及各種為人處世的道理都是值得我們去深入的學(xué)習和適應的。以下分三個(gè)方面對這一年的學(xué)習及生活工作進(jìn)行總結

　　(一)、角色轉變。經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活，從一個(gè)懵懂的、對自己和未來(lái)毫無(wú)認識的中學(xué)生逐漸的向具有“半個(gè)社會(huì )”性質(zhì)的大學(xué)生的角色轉變。大學(xué)，除了學(xué)習之外，還得與各種類(lèi)型的人進(jìn)行交往，學(xué)會(huì )處理各種人際關(guān)系，總而言之，就是的學(xué)會(huì )如何做人、做事。這一年，我覺(jué)得自己處理最好的就是舍友之間的關(guān)系，大家在這一年不斷的熟悉和相互的了解，一起吃飯、一起對某些問(wèn)題進(jìn)行討論、一起歡笑、一起悲憤，漸漸的身份在變化，同學(xué)—朋友—兄弟。還有就是通過(guò)參加各種社團以及其他的文藝活動(dòng)結實(shí)了許多新朋友，大家通過(guò)某種興趣和愛(ài)好走到一塊，一同為目標努力，一同享受收獲的喜悅，這些都是不可多得的人生經(jīng)歷。但在此之中自己還是有許多不足的地方。首先就是交流上存在許多的問(wèn)題，不知道是不是也有文化差異或生活習慣不同的原因，總是不能很透徹的把自己的想法給對方說(shuō)清楚，同時(shí)也會(huì )不是很理解他人的說(shuō)法和做法，所以自己還需要不斷的學(xué)習，不斷的增強自己的人際交往能力我溝通表達能力。

　　(二)、學(xué)習。二十一世紀是知識的時(shí)代，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習，學(xué)習新的領(lǐng)域，學(xué)習新的技能、新的理論等等�？v觀(guān)而知，學(xué)會(huì )學(xué)習是其中重要的一步。一年的大一所有的'學(xué)習生活安排基本都是是由課程量決定，剛開(kāi)始懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到大學(xué)，不過(guò)自己沒(méi)有明確的目標和方向，所以覺(jué)

　　得課程基本都很無(wú)聊，沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力，像是逆來(lái)順受的感覺(jué)。上個(gè)學(xué)期自己有時(shí)候已經(jīng)知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是似乎什么都是淺嘗輒止，或者是不知道從什么地方入手，有的東西自己很感興趣卻無(wú)法接近它。找不到奮進(jìn)的方向我的那份熱情也在不斷的被磨滅，上課走神、作業(yè)完全是為了交而做，上網(wǎng)聊天，讓自己沉迷于吵鬧地音樂(lè )中，然而在此之前我并沒(méi)有警醒，仍然是盲無(wú)目的。但是現在，通過(guò)最近這段時(shí)間的復習，看著(zhù)沒(méi)有一絲墨跡的書(shū)本，還有考試時(shí)的盲目，我想我是真的醒了，我不得不問(wèn)自己：我來(lái)大學(xué)是什么目的、一年的時(shí)間我又學(xué)會(huì )了什么、我該拿什么來(lái)對自己的人生交代？一個(gè)一個(gè)警醒的問(wèn)題。但盡管大一已經(jīng)結束，這個(gè)開(kāi)始并不是很好，但最重要的是現在我已經(jīng)從盲目中醒轉過(guò)來(lái)，找到了自己的方向，有了自己的目標，所以在接下來(lái)的三年，我會(huì )不斷的去接觸、學(xué)習各種新的理論、技能，盡可能的讓自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，無(wú)愧于自己的人生。

　　(三)、工作。作為班里的在宣傳委員，在這個(gè)職務(wù)上已經(jīng)工作了將近八個(gè) 月。一路走來(lái)，嘗試過(guò)失敗，也擁有過(guò)成功，懂得了合作，也感悟到真情。其間酸甜苦辣，百味俱存，但若只能用一個(gè)字來(lái)形容這些時(shí)間的

　　經(jīng)歷，那就是值。我不論是號召宣傳還是參與其中，我都享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣，也放松了心情、豐富課余生活。同時(shí)我也懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作。我認為只要多做、多學(xué)、多總結經(jīng)驗，一定能把我班宣傳工作做好。同時(shí)在工作過(guò)程中由于自身的原因以及工作經(jīng)驗的不足，還是有許多工作細節有欠缺，例如有時(shí)出板報不能有效地讓同學(xué)分工合作，和同學(xué)的溝通與交流方面還存在不足，導致有時(shí)候同學(xué)的配合不是很積極。過(guò)去一年的工作已經(jīng)接近尾聲，從中我得到了鍛煉，和同學(xué)之間的交流也在不斷的增加。工作有不快的時(shí)候，但更多的是責任與同學(xué)相處的快樂(lè )。

　　大學(xué)生活是豐富多彩的。每天東升的太陽(yáng)在校園的每一角落灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光，給每一個(gè)生命以溫暖的環(huán)抱，一日的普照，傍晚時(shí)分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間。每天的忙忙碌碌，學(xué)習各種知識、技能，與各種形形色色的人交往，明白各種做人、事的道理，參加各種活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐，不斷的提升自己的能力。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，回首過(guò)去的同時(shí)我們更需要的是展望未來(lái)。

　　假期計劃

　�。ㄒ唬� 找份兼職，體會(huì )社會(huì )現實(shí)與競爭的殘酷，增加社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)也

　　掙點(diǎn)外快

　�。ǘ�） 從個(gè)人興趣出發(fā)，有選擇性的看一些自己喜歡的書(shū)

　�。ㄈ�） 學(xué)習計算機的五筆打字法并熟練，以及word文檔和excel的操作

　�。ㄋ模� 花一周左右的時(shí)間和以前的同學(xué)，朋友一起出游，放松自己的同

　　時(shí)增進(jìn)情誼，用嶄新的面貌投入到下一年的學(xué)習生活

假期計劃 篇4

　　早晨，我正在電腦上猛完游戲時(shí)，媽媽看了《深圳晚報》的作文，好奇地問(wèn)我：“今天是什么月呀？”我連頭都不抬的，因為我不知道《深圳晚報》的作文，就胡亂回答：“媽媽?zhuān)�你怎么連今天是什么月都不知道？今天是10月份！”媽媽回答：“不對！不對！這個(gè)月是‘讀書(shū)月’！”“咦？‘讀書(shū)月’？我怎么沒(méi)有聽(tīng)過(guò)呀？‘讀書(shū)月’是什么呢？”我好奇地問(wèn)。

　　媽媽生氣地說(shuō)：“你連‘讀書(shū)月’都不知道！虧你語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中語(yǔ)文最好，你可以從字表上解釋嘛！‘讀書(shū)’就是看書(shū)嘛！‘月’就是月份嘛！”我恍然大悟，支支吾吾地回答：“我……我一時(shí)想不起來(lái)嘛！可以原諒的嘛！”媽媽更加生氣道：“什么跟什么嘛！今天是‘讀書(shū)月’，你卻在這里玩電腦，快把游戲給我下了，現在是早上，今天我就給你訂一個(gè)規定吧！”我趕忙把游戲下了，問(wèn)道：“什么規定呀？”媽媽一字一句的告訴我：“1、今天你不能玩游戲，只能看書(shū)。2、要把這次你要買(mǎi)的`《感動(dòng)小學(xué)生的10篇書(shū)》給我看完。3、找一個(gè)本子，摘抄作文書(shū)上的好詞好句好段。4、這一個(gè)月只能讀書(shū)，不能玩游戲。5、要用電腦，只能學(xué)習，不能玩游戲，被我抓到，等死吧！”

　　我傻眼了，眼前幻想著(zhù)這些規定的作用。我可是每天都會(huì )在QQ農場(chǎng)上的呀！每一天都會(huì )掛著(zhù)QQ的呀！一想到摘不到自己的果實(shí)，就可憐，更想到連別人的也碰不到。我心中的全部甜言蜜語(yǔ)全部想出來(lái)了，對著(zhù)媽媽說(shuō)：“好媽媽?zhuān)�這個(gè)月每天就玩30分鐘，好媽媽?zhuān)�可不可以嗎？”我裝做嬌嬌滴滴的聲音�？蓩寢屖菋寢�?zhuān)�不是別人，她可狠下心了：“不行！半秒鐘都不要給我玩！”我又在一次說(shuō)：“好媽媽?zhuān)?0分鐘，就20分鐘！”媽媽搖頭，我只得再說(shuō)：“好媽媽?zhuān)『脣寢專(zhuān)?0分鐘了，就10分鐘！多一分鐘都不會(huì )的！”媽媽還是搖頭，警告我：“你要是再敢說(shuō)‘玩游戲’三個(gè)字的話(huà)，你下個(gè)月都不要玩了吧！”我傻了，只得聽(tīng)從媽媽的話(huà)。

　　可媽媽又喃喃自語(yǔ)道：“這一個(gè)《深圳晚報》出的‘讀書(shū)月’還挺不錯的嘛！她的語(yǔ)文要是在長(cháng)進(jìn)一些的話(huà)，‘讀書(shū)月’還得持續下去吧！”我聽(tīng)了，差點(diǎn)吐血身亡了！

假期計劃 篇5

　　周一至周四 ：

　　1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），利用自己的時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

　　2、晚飯前，先打開(kāi)平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容，認真復習，該記住的要記住。

　　3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當考試做）

　　4、某一學(xué)科的一單元內容結束，應及時(shí)進(jìn)行總復習，然后完成 “在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好，復習一遍后重做，有做錯的題目要及時(shí)掌握。

　　5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

　　6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘，培養一種語(yǔ)感。

　　周五：

　　1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

　　2、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

　　3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的書(shū)（通過(guò)平臺或自己買(mǎi)的都可以）。

　　周六：

　　1、早上起來(lái)先做些運動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內容記住。

　　2、繼續完成老師布置的作業(yè)。

　　3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍，適當地多做一些在線(xiàn)測試。

　　4、把一周所學(xué)的`復習一遍，通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學(xué)習“知識強化”。

　　5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題，把它當作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

　　周日：

　　除做周六的內容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內容。

　　持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

　　成功一定屬于你！

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