- 相關(guān)推薦
學(xué)習小計劃經(jīng)典
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習小計劃經(jīng)典,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習小計劃經(jīng)典1
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習的最后一年,是接受鄉、縣、市、省各級檢查驗收的關(guān)鍵年,在本年的學(xué)習中,將繼續以“一德四新”知識為主,并把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中,真正體現教育教學(xué)改革的效果。
一、學(xué)習目標:
做學(xué)習型教師,不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新;才能掌握發(fā)展的主動(dòng),才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。為了使自己能真正認識自我,充分挖掘自身的潛力,促進(jìn)自身發(fā)展,制定個(gè)人發(fā)展規劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
通過(guò)努力,使自己成為一名具有良好師德素養的智慧型教師。能關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,尊重學(xué)生,為學(xué)生的發(fā)展提供指導;學(xué)科教學(xué)形成自己的獨立風(fēng)格,能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生在教師的指導下學(xué)會(huì )學(xué)習;具有較強的'教科研能力和水平,能獨立承擔教科研任務(wù)。探索減輕負擔、務(wù)實(shí)高效的有效途徑和方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。圍繞“強化能力,提升素質(zhì),決戰課堂,提高質(zhì)量”的總體目標,以提高小學(xué)教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科學(xué)習為主要內容。
二、個(gè)人堅持以學(xué)科為基礎,并將“一德四新”與各學(xué)科學(xué)習有機結合。
1、師德教育
加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感,提高依法執教的能力和水平。
2、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
3、新知識
樹(shù)立終身學(xué)習理念。認真學(xué)習、借鑒國內外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,更新知識結構。通過(guò)培訓,使中小學(xué)教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),提高知識素養和學(xué)科知識水平,促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導下,努力探索、創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,加強團隊合作研究,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
5、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導,強化和創(chuàng )新備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究、心理輔導技術(shù)等基本技能;提高教師指導學(xué)生有效學(xué)習的技能,具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提高、交流等能力;提高教師應用現代教育技術(shù)的能力和水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,提高課堂教學(xué)有效性。
學(xué)習小計劃經(jīng)典2
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此,在新年伊始之際,要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學(xué)習計劃如下,以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想:
以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃,組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》的精神,縣教育局一系列教師繼續教育學(xué)習有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心,完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習思路:
本年度將結合自己的實(shí)際情況,圍繞"一德三新",即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓,"一個(gè)核心"——以提高教師的`綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習和工作。采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái),要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑,即:學(xué)校培訓體系、衛星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現代傳媒技術(shù)負載的豐富資源,實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,高效率學(xué)習,高質(zhì)量學(xué)習,真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習,為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。
三、學(xué)習形式:
、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓。
、茀⒓幽昙壗M學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
、抢谜n余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
四、學(xué)習內容:
《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新時(shí)期師德修養》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。
五、個(gè)人達標計劃:
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習;
2、積極地認真地參加教研活動(dòng),特別是教研組組織的觀(guān)摩示范課教學(xué),認真學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽(tīng)課節數達到13節以上。
3、作好學(xué)習筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。20xx年計劃學(xué)習課時(shí)達70個(gè)學(xué)時(shí)以上。
4、期末認真總結,認真體會(huì ),積極撰寫(xiě)小繼教學(xué)習心得體會(huì )或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師;
六、學(xué)習重點(diǎn)
。ㄒ唬┺D變兩個(gè)觀(guān)念
1、師德觀(guān)
以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要內容提高自己的師德修養,樹(shù)立"為群眾服務(wù),辦好群眾滿(mǎn)意的教育"的理念,重視家校關(guān)系,密切家長(cháng)學(xué)生關(guān)系。
2、教育觀(guān)
加強新理念的學(xué)習,讓自己認識到"終身學(xué)習觀(guān)"是教師自身的需要,是工作實(shí)踐的需要,將先進(jìn)教育理念內化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng )新,變教書(shū)為育人,實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
。ǘ┚毢没竟
在學(xué)習和教學(xué)工作中努力打造自己,要練好"講好一口普通話(huà),寫(xiě)好一手字,用好一種信息技術(shù)。"的基本功。
計劃三:小繼教新技能學(xué)習計劃
在信息化的今天,教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生,我覺(jué)得新技能的學(xué)習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓,充分利用網(wǎng)絡(luò )的條件,多學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn),多動(dòng)手制作課件用于教學(xué),并向有經(jīng)驗的教師多多請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高,進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習計劃:
一、學(xué)習內容
除了學(xué)習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下:
1、學(xué)會(huì )運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平;
2、學(xué)會(huì )打演示文稿,文字處理和編排程序等;
3、學(xué)會(huì )運用幻燈片制作課件,進(jìn)行教學(xué)設計;
4、學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )知識;
5、學(xué)會(huì )電子表格的制作;
6、學(xué)會(huì )對計算機的維護及簡(jiǎn)單的修理;
二、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目標。
俗話(huà)說(shuō)"活到老,學(xué)到老",我想,這句話(huà)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現實(shí)意義,因為教師面對的是學(xué)生,要教好學(xué)生,首先得自己先會(huì ),所以教師必須努力學(xué)習,不要根據老教學(xué)的傳統模式,滿(mǎn)足于現狀,不愿意學(xué)習,這樣就會(huì )落后于時(shí)代,勢必跟不上形勢;诖嗽谂嘤枌W(xué)習中我必須做到每天按時(shí)到位,認真聽(tīng)講,作好學(xué)習筆記,課后認真復習和總結,并及時(shí)上機操作,鞏固已學(xué)的知識,使之成為自己的技能。
三、勤于練習,提高教育技術(shù)水平能力。
在教育技術(shù)培訓教程學(xué)習中,除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外,還要重視理論知識的運用,上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間,經(jīng)常上機操作,熟悉一系列計算機操作,如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習過(guò)程中,虛心向他人學(xué)習,不斷增長(cháng)自己的知識,還要大量閱讀相關(guān)的理論知識,如文字、圖片、資料等,除此之外,還利用周末上網(wǎng)觀(guān)看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風(fēng)采,以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,來(lái)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),達到取長(cháng)補短,使自己的課堂教學(xué)更加豐富。
學(xué)習小計劃經(jīng)典3
一、活動(dòng)背景:
我們迎來(lái)了20xx級新生,新生正式開(kāi)始大學(xué)學(xué)習生活。大學(xué)對于新生來(lái)講是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。為了讓處在高中和大學(xué)的過(guò)度的階段的他們盡快適應大學(xué)的一切,幫助新生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑,讓他們能盡快全身心于投入到大學(xué)生活和學(xué)習之中,學(xué)生會(huì ):學(xué)習部組織舉辦“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
1、讓新生對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)更加清晰、客觀(guān)的認識。
2、鑒于大一新生對專(zhuān)業(yè)了解度普遍不夠。我們需要詳細的為他們介紹學(xué)習經(jīng)驗,分享生活體驗,讓他們排除對專(zhuān)業(yè)的惶惑,了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)及就業(yè)前景,在交流中逐步熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),并避免在這個(gè)輕松的大學(xué)環(huán)境中出現錯誤行為,珍惜大學(xué)的短暫時(shí)光。
3、構建一個(gè)新老生互相交流的平臺,增進(jìn)新老生的感情。
4、幫助新生解決他們在大學(xué)中遇到的各種學(xué)習生活上的困惑。
5、介紹老生的學(xué)習經(jīng)驗。讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習方法,讓以后的學(xué)習更有目的性。避免新生在學(xué)習上走太多彎路。
三、活動(dòng)對象:
20xx級新生
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月
五、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx樓xx室
六、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)籌備期:
。1)讓各班的班長(cháng)、學(xué)習委員和學(xué)習部委員統計各班同學(xué)在學(xué)習生活遇到的問(wèn)題,收集整理有關(guān)問(wèn)題。
。2)擬定邀請參加新老生交流會(huì )的同學(xué)、嘉賓老師等人員。
。3)通知被邀請的同學(xué)新老生交流會(huì )的時(shí)間,地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜。邀請在學(xué)習成績(jì)方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較出色的同學(xué),學(xué)生干部。
。4)讓宣傳部負責橫幅、海報,做好宣傳工作。
。5)選定主持人準備主持詞等。與主持人溝通好,將活動(dòng)流程交代清楚。
。6)召開(kāi)新生班級代表會(huì )議,安排并交代相關(guān)事宜,特別是在提問(wèn)和自由交流過(guò)程中的問(wèn)題要給于重點(diǎn)的解釋和交代,確;顒(dòng)時(shí)會(huì )場(chǎng)的穩定秩序。
。7)安排好維持現場(chǎng)秩序的'人員,并交代清楚各項事宜。
。8)提前借好教室,布置好場(chǎng)地。
2、活動(dòng)流程
。ㄒ唬┗顒(dòng)開(kāi)始:
。1)主持人宣布新老生交流會(huì )開(kāi)始,介紹到場(chǎng)嘉賓及同學(xué)。歡迎嘉賓和同學(xué)們的到來(lái)。
。2)播放ppt和視頻,向同學(xué)們介紹他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè),現狀和就業(yè)前景。
。ǘ┬吕仙ハ嘟榻B:(同學(xué),你好。
因參加交流會(huì )的同學(xué)比較多,不能全部都介紹,隨機選取部分同學(xué),將名字寫(xiě)成紙條,隨機邀請前排同學(xué)抽取紙條,由主持人讀取。這樣既能吸引全部人的注意力,也能活躍氣氛。
。ㄈ┬吕仙戆l(fā)言:
在老生中選各方面都很出色同學(xué)、學(xué)生會(huì )代表發(fā)言,介紹校園生活及學(xué)習經(jīng)驗。
在新生中選已經(jīng)較好適應大學(xué)的學(xué)習生活的同學(xué)談?wù)劥髮W(xué)生活的感想以及經(jīng)驗。
。ㄋ模┬吕仙涣鳎海ㄓ袉(wèn)必答)
由新生提出各方面不懂的問(wèn)題,學(xué)習、生活、感情等各種方面,只要是他們不明白、或是想要知道的問(wèn)題都可以問(wèn)。采用抽簽的形式選取老生來(lái)回答(老生可將機會(huì )推薦給另一位同學(xué))之后可由其他老生補充回答。
。ㄎ澹┯螒颦h(huán)節:
全體在座師生參與,從第1排往后自1開(kāi)始報數逢x,x的倍數,帶有x的數字不能說(shuō),要說(shuō)“不能報”,報了不能說(shuō)的數字的人要上臺來(lái)參與第Ⅱ個(gè)游戲。
第Ⅱ個(gè)游戲需要6個(gè)人,因此第Ⅰ個(gè)游戲一直進(jìn)行到有6個(gè)人錯報為止。例如:x=3那么幾個(gè)人排好隊,一個(gè)一個(gè)說(shuō):1,2,(不能報),4,5,(不能報),7,8,(不能報,10,11,(不能報),13,xxⅡ、認識他嗎
自我介紹的一種方式,第一個(gè)人報出自己的名字,第二個(gè)人說(shuō)XX旁邊的自己的名字,第三個(gè)人說(shuō)XX旁邊的XX旁邊的自己,從第一個(gè)人開(kāi)始依次說(shuō)一直到自己,如此轉一圈回到第一個(gè)人,第一個(gè)人再重復一遍全部的人,結束報錯的人要受到處罰。
。┝奶旖涣
。鎸γ妫┐笠坏耐瑢W(xué)可以隨便走動(dòng),和學(xué)長(cháng)們隨便聊聊天。問(wèn)一些自己感興趣的話(huà)題。
七、活動(dòng)后期總結:
1、就活動(dòng)的現場(chǎng)情況及會(huì )后討論結果,寫(xiě)出此次活動(dòng)的總結報告。將相關(guān)材料備份,交給有關(guān)部門(mén)存檔。
2、以新生在活動(dòng)中的表現情況對以后的工作進(jìn)行有針對性的安排。
注意事項:
1、工作人員及學(xué)生應提前到場(chǎng);
2、維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序的穩定(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間),氣氛活躍;
3、新生向嘉賓提問(wèn)環(huán)節應注意提問(wèn)順序,避免亂場(chǎng);
4、協(xié)調好各部門(mén)之間的關(guān)系,避免出現沖突;
5、提前2天左右刊出海報,注重宣傳效果,出現問(wèn)題應及時(shí)解決;
6、會(huì )前準備好話(huà)筒,調試好電教設備;
7、現場(chǎng)布置應事先做好。
學(xué)習小計劃經(jīng)典4
暑假的重頭戲之一,奧數學(xué)習。進(jìn)行了一周有余,過(guò)程的曲折,差點(diǎn)讓小松樹(shù)和大松樹(shù)都喪失了平和的心態(tài)。
小松樹(shù)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)奧數,但是媽媽心血來(lái)潮地“潮”了一回,緊緊跟隨讀書(shū)群的號召,奮勇沖向奧數的海洋。在測試初戰告捷的狀態(tài)下,立馬定位尖子班,完全忘記了“摸清敵情、知己知彼”的舊訓。
第一天,小松樹(shù)興高采烈地蹦蹦跳跳而去,嘴里念叨著(zhù)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!睖y試時(shí)老師的親切,奧數的神奇讓他對“”的感覺(jué)相當美妙。但是第一天的學(xué)習,他就被打懵了!啊钡碾y度,遠遠超出了平日里學(xué)校的附加題。小松樹(shù)在那里神游,大松樹(shù)在那里著(zhù)急,忍不住用了很多嚴厲、可怕的表情,也讓小松樹(shù)無(wú)數次回頭望,甚至在下課直面大松樹(shù):“媽媽?zhuān)愕谋砬楹每膳屡!你為什么要這種表情?”當然,為什么大松樹(shù)這種表情小松樹(shù)應該心知肚明“神游!神游!
第二天,小松樹(shù)垂頭喪氣而去,當晚的課程更難,他的神游也更甚。甚至平日里相當活潑、相當喜歡起哄的他,課堂上竟然沒(méi)有跟著(zhù)其他男孩起哄。這一點(diǎn),還受到老師表?yè)P。??額的神!奧數看來(lái)對他是一種折磨,折磨得人都變了性格。小松樹(shù)一晚上的神游,大松樹(shù)一晚上的焦心。走出教室,小松樹(shù)終于恢復常態(tài)。不忘高呼:“打到奧數帝國主義!”“打到!”
第三天,小松樹(shù)心灰意冷地上課。學(xué)習乘法,而他沒(méi)背過(guò)九九表。高呼“老師,我沒(méi)學(xué)過(guò),背不了九九表!边@節課,大松樹(shù)看多了前兩日小松樹(shù)的表現,按奈住激動(dòng)的心情,開(kāi)始盡量不去看小松樹(shù)轉過(guò)來(lái)的頭,每當小松樹(shù)一轉頭,大松樹(shù)就裝作認真地聽(tīng)老師上課,“以身作則、相當專(zhuān)心”。好在,上完課,小松樹(shù)已經(jīng)做完了書(shū)上的作業(yè),不是最后一個(gè)走的了。臨走,另一孩子的媽媽生氣地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一個(gè)人下樓了。這一幕,倒是深深地觸動(dòng)了大松樹(shù)。為什么?原來(lái)是要來(lái)找樂(lè )子的,要來(lái)找思維之美的,最后變成了反感和哭泣?大松樹(shù)失眠了,如何保護孩子學(xué)習的興趣?興趣才是最好的老師。好在小松樹(shù)的記憶力不錯,睡覺(jué)之前已經(jīng)在家人的.贊美聲中花了20分鐘背完了九九表。
第四天,學(xué)除法。有了頭一晚的基礎,小松樹(shù)又有駕輕就熟的感覺(jué)了,上課狀態(tài)迅速恢復,大松樹(shù)在教室后部也可以均勻地喘氣了;丶衣飞,開(kāi)始開(kāi)心起來(lái):“呵呵,奧數也沒(méi)啥了不起的,沒(méi)有多難!”
第五天,比較輕松地學(xué)習。
第六天,恢復了頑皮的本性,被姚老師狠狠收拾。收拾得好!課堂就是課堂!
感想:興趣是學(xué)習的老師,如何保護孩子的興趣真是每個(gè)家長(cháng)一門(mén)很重要的功課。社會(huì )的競爭,讓我們過(guò)早地開(kāi)始開(kāi)發(fā)孩子的心智,還打著(zhù)愛(ài)的名義。而競爭,又讓我們不敢不讓他們學(xué)習十八班解數來(lái)對付中國的教育體制。在悲哀的大環(huán)境中,如何創(chuàng )造小環(huán)境讓孩子們不失去悟性與靈光?就數學(xué)來(lái)說(shuō),這是一門(mén)需要靜心、嚴謹的科學(xué),必須有嚴格的學(xué)習要求。但是在這里面,作為家長(cháng),可以給孩子更多鼓勵與贊美,樹(shù)立孩子的自信與愛(ài)學(xué);老師,可以給更多孩子們發(fā)言的機會(huì )、求異的機會(huì ),讓他們在探索中啟迪。
學(xué)習小計劃經(jīng)典5
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習的第四年,在本年的學(xué)習中,將以“一德四新”知識為主,并把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中,真正體現教育教學(xué)改革的效果。
一、指導思想:
重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的.一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
二、計劃目標:
1、通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力,盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:
。1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
。 2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
。3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
。4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。
。5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
。6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、認真學(xué)習北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺”。與輔導老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應的記錄。
。1)認真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料,并完成好相應的閱讀檢測題。
。2)認真完成探討話(huà)題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復。
。3)完成老師布置的各種作業(yè),力求合格率達到85%以上。
。4)認真閱讀最后一個(gè)模塊的各項標題,并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法:
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、積極參加市、區組織的新課程培訓。
3、按學(xué)校繼續教育指南,自學(xué)規定的繼續教育教材。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
學(xué)習小計劃經(jīng)典6
寒假已過(guò)去一周,記者調查發(fā)現,很多學(xué)生已完成了寒假作業(yè),甚至剛放假兩三天就匆匆趕完,還有的學(xué)生只字未動(dòng),打算過(guò)完年玩夠了再突擊趕完。到底該如何合理地安排寒假作業(yè)進(jìn)度?專(zhuān)家建議,寒假要保證有規律的生活,制訂合理的學(xué)習計劃,勞逸結合,循序漸進(jìn)才能促進(jìn)學(xué)習的提高,為新學(xué)期打下基礎。
小學(xué)
現象一:鼓樓小學(xué)三年級趙一飛同學(xué)告訴記者,寒假一共20天,作業(yè)是一本32頁(yè)的《寒假大本》和3篇作文,以及聽(tīng)讀英語(yǔ)、口算天天練等口頭作業(yè)。放假第4天《寒假大本》就已經(jīng)搞定了,現在只剩三篇作文了,節后再做。
現象二:光榮巷小學(xué)六年級的李琛告訴記者:“我寒假作業(yè)還沒(méi)有動(dòng),想玩夠了再做!薄伴_(kāi)學(xué)前留出3天,啥都不干,光寫(xiě)作業(yè),肯定能做完!
家長(cháng):要起到引導督促作用
家長(cháng)黃女士說(shuō):“孩子剛上一年級,根本不知道什么是計劃,更不可能指望孩子自己合理安排寒假作業(yè)。做家長(cháng)的,要起到引導督促作用,培養孩子養成良好的學(xué)習習慣。我把孩子的寒假作業(yè)進(jìn)程規劃得很細致,過(guò)兩年,我就讓他安排自己的學(xué)習!
教師:作業(yè)頁(yè)數÷放假天數=每天作業(yè)
青年路小學(xué)的王小倩老師說(shuō),《寒假大本》中混合了語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)等綜合的知識點(diǎn),難免會(huì )有一些比較難的題目。學(xué)生應該認真思考,不能當成任務(wù)來(lái)完成。如果放假兩天就拼命地把所有作業(yè)都應付完,以后的時(shí)間只玩,到了開(kāi)學(xué)會(huì )把以前學(xué)的知識忘得一干二凈,不利于知識的鞏固。以一本《寒假大本》30頁(yè),放假20天來(lái)算,每天平均做1。5頁(yè),但是因春節要休息7天,所以每天做3頁(yè)就可以了,認真思考每一道題,保質(zhì)保量完成《寒假大本》,才是發(fā)這本作業(yè)的意義所在。不論是提前趕,還是最后趕,都是不合理的計劃。
初中
現象一:五中的韓光欣同學(xué)正在讀初一,她告訴記者,放假一周作業(yè)基本就做得差不多了。自己又買(mǎi)了一些輔導書(shū),正在做練習。
現象二:十三中初三的堯西同學(xué)介紹,該校把寒假分成3個(gè)時(shí)間段,不同的階段布置相應的作業(yè),“這樣的方式有助于我們按計劃完成作業(yè)!绷硪晃煌舫赏瑢W(xué)說(shuō):“我不太會(huì )規劃自己的學(xué)習,我覺(jué)得這樣挺好。希望以后暑假也這樣布置!
家長(cháng):希望孩子學(xué)著(zhù)自己做計劃
家長(cháng)張愛(ài)華女士告訴記者:“孩子上初中后基本不過(guò)問(wèn)她的學(xué)習了,但她這方面的能力不是特別強,喜歡做什么作業(yè)就一口氣做完,不喜歡的科目就一直拖著(zhù)。按照學(xué)校的計劃做,還是很合理的,希望孩子能學(xué)著(zhù)自己做計劃!
老師:“化整為零”很輕松
擷秀中學(xué)的姜竹梅副校長(cháng)表示,雖然有些學(xué)校將作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行細致劃分,但是一次性發(fā)給學(xué)生,還不能在根本上解決合理規劃作業(yè)進(jìn)度的問(wèn)題,并且會(huì )造成學(xué)生過(guò)于依賴(lài)學(xué)校的計劃,喪失了自主學(xué)習、自主計劃的能力。因此,寒假中,家長(cháng)應對孩子的作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行適當指導,根據孩子的具體情況制訂一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度,督促孩子每天都要學(xué)習。在制訂作業(yè)計劃時(shí),同時(shí)要考慮到過(guò)年的氣氛,讓學(xué)生張弛有度地學(xué)習。勞逸結合,化整為零,才能輕松地提高學(xué)習效率。
高中
現象一:高二學(xué)生金葉告訴記者,假期她主動(dòng)報了好幾門(mén)輔導班,每天輔導班都會(huì )有很多作業(yè),頭一天晚上做完,第二天就要帶過(guò)去聽(tīng)老師講解。因為時(shí)間安排得很滿(mǎn),所以暫時(shí)沒(méi)有多余的時(shí)間做學(xué)校布置的寒假作業(yè)。金葉說(shuō):“學(xué)校布置的書(shū)面作業(yè)不多,基本以自己復習預習為主,我打算開(kāi)學(xué)前幾天把書(shū)面作業(yè)做完!
現象二:三中高一年級的徐樂(lè )同學(xué)告訴記者,剛放假時(shí)自己沒(méi)報什么補習班,抓緊寫(xiě)了兩天作業(yè),但是看到同學(xué)們都忙著(zhù)上課外輔導班,最近也開(kāi)始報輔導班了。徐樂(lè )說(shuō),雖然時(shí)間有點(diǎn)緊,但是他能做到作業(yè)兼顧,不論課內課外,都是提高自己的機會(huì )。
家長(cháng):放心孩子安排自己的.學(xué)習
一位高三同學(xué)的家長(cháng)薛某告訴記者,孩子已經(jīng)不小了,他們很放心孩子自己安排學(xué)習。是否做作業(yè),做什么作業(yè),做多久,什么時(shí)候放松一下,都是孩子自己決定,畢竟自己最了解自己的狀態(tài)。
老師:留作業(yè)是為了讓學(xué)生假期有規律
據徐州三中的袁向萍副校長(cháng)介紹,留作業(yè)的目的是為了讓學(xué)生的假期生活有規律。從按時(shí)上學(xué)突然到?jīng)]有時(shí)間約束的假期,很多學(xué)生會(huì )沒(méi)有目的,出現睡懶覺(jué)、不按時(shí)吃飯、夜里不睡早上不起的不良現象。通過(guò)寒假作業(yè)的形式,做適當的練習,保證有規律的學(xué)習生活。在作業(yè)時(shí)間的安排上,每周安排5—6天比較適中,學(xué)生要給自己一些其他活動(dòng)的時(shí)間,比如旅游、走親訪(fǎng)友。如果計劃安排得太滿(mǎn),反而沒(méi)有可實(shí)施性。
學(xué)習小計劃經(jīng)典7
一、指導思想:
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標,堅持“面向全員、突出骨干、傾斜一線(xiàn)、注重實(shí)效”的原則,以“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內容,以開(kāi)展提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手,以國家、省、市、縣級骨干教師為引領(lǐng),以解決好制度、機構、經(jīng)費、機制等方面的問(wèn)題為保障,努力提高教師繼續教育工作的質(zhì)量和效益。通過(guò)教師繼續教育工作,全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,為我校全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高水平的師資。
二、目標要求:
圍繞“強化能力,提升素質(zhì),決戰課堂,提高質(zhì)量”的總體目標,以提升小學(xué)教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科培訓為主要內容,以“中小學(xué)教師國家級培訓計劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“國培計劃”)為引領(lǐng),以中小學(xué)省級培訓計劃(省培計劃)為爪手,以現代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺,全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)習內容及目標任務(wù):
本年度培訓學(xué)習不低于72學(xué)時(shí)。其中,師德教育不少于10學(xué)時(shí),其他培訓(含“四新”)不少于62學(xué)時(shí)。并將“一德四新”與各種培訓有機結合。
1、師德教育
加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習,增強教書(shū)育人的責任感和使命感,提高自己依法執教的能力和水平。通過(guò)各種形式的師德學(xué)習,做到愛(ài)崗敬業(yè),以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng);為人師表,做學(xué)生健康成長(cháng)的.指導者和引路人。
2、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
3、新知識
樹(shù)立終身學(xué)習理念。認真學(xué)習、借鑒國內外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,更新知識結構。通過(guò)培訓,了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),提高知識素養和學(xué)科知識水平,促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導下,努力探索、創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
5、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導,強化和創(chuàng )新備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究等基本技能;提高指導學(xué)生有效學(xué)習的技能,具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力;提高應用現代教育技術(shù)的能力和水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,提高課堂教學(xué)有效性。
計劃二:小繼教新技能學(xué)習計劃
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此,在新年伊始之際,要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學(xué)習計劃如下,以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
學(xué)習小計劃經(jīng)典8
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此,在新年伊始之際,要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學(xué)習計劃如下,以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想:以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃,組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》的精神,縣教育局一系列教師繼續教育學(xué)習有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導依照丫他民族中心小學(xué)教師繼續教育培訓活動(dòng)安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心,完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習思路:本年度將結合自己的實(shí)際情況,圍繞“一德三新”,即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓,“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習和工作。采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái),要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑,即:學(xué)校培訓體系、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現代傳媒技術(shù)負載的豐富資源,實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,高效率學(xué)習,高質(zhì)量學(xué)習,真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習,為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的'資源條件
三、學(xué)習形式:
、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓。
、茀⒓咏萄薪M學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
、抢谜n余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
四、學(xué)習內容:
《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導引》、《教育教學(xué)中師德修養案例研究》、《有效教學(xué)的基本功(1)》、《新教材疑難問(wèn)題研究與解決小學(xué)科學(xué)》。
五、個(gè)人達標計劃:
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習;
2、積極地認真地參加教研活動(dòng),特別是教研組組織的觀(guān)摩示范課教學(xué),認真學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽(tīng)課節數達到10節以上。
3、作好學(xué)習筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。
4、期末認真總結,認真體會(huì ),積極撰寫(xiě)小繼教學(xué)習心得體會(huì )或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師。
學(xué)習小計劃經(jīng)典9
一、指導思想:
重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律,切實(shí)做好本質(zhì)工作。
二、計劃目標:
通過(guò)自我學(xué)習,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規,提高,自身教育教學(xué)能力,盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:
。1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,遵守學(xué)校的各種規章制度。
。2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
。3)熟悉本年級學(xué)生的'生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
。4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。
。5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
。6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、措施及方法:
。1)按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
。2)積極參加縣組織的新課程培訓。
。3)按學(xué)校繼續教育指南,自學(xué)規定的繼續教育教材。
。4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
。5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
。6)積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作。
學(xué)習小計劃經(jīng)典10
高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉折,成為一名高中學(xué)生。
與初中相比,高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn):
、僦R量大;
、趯W(xué)科內容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
、劬C合性、系統性強,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì )手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,磨煉意志力,養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn):
黃金時(shí)間來(lái)記憶同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制為了提高效率,在制定計劃時(shí),要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時(shí),每學(xué)習完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省計劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的`,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可*作性,每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應該根據自己的學(xué)習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅持到底,“無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
學(xué)習小計劃經(jīng)典11
對下列各題作出“是”、“不一定”或者“否”的回答。
1.你是否經(jīng)常按時(shí)交作業(yè)?
2.去上學(xué)時(shí),你是否常常把書(shū)或其他學(xué)習用品遺忘在家里?
3.平常學(xué)習新內容時(shí),你是否常常來(lái)不及預習?
4.你是否因夜里看電視或看書(shū)報,而不按時(shí)睡覺(jué)?
5.你是否常常在臨考前突擊復習而平常從不復習?
6.在家學(xué)習時(shí),你從不規定好什么時(shí)間學(xué)什么學(xué)科嗎?
7.你是否因為看電視或和同學(xué)、朋友玩的時(shí)間過(guò)長(cháng)而擠掉了學(xué)習的時(shí)間?
8.學(xué)習時(shí),你是否不能努力在規定的時(shí)間內完成任務(wù)?
9.老師布置的作業(yè)你是否經(jīng)常忘做?
10.假期中,你是否從不利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習?
11.學(xué)習時(shí),你是否對學(xué)習方法從不考慮優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
12.你是否不遵守自己制訂的學(xué)習計劃?
13.你是否為了學(xué)習而不按時(shí)吃飯和睡覺(jué)?
14.你是否不能做到在規定時(shí)間內拼命學(xué)習?
15.在家里學(xué)習時(shí),你是否經(jīng)常沒(méi)有事先準備好和學(xué)習有關(guān)的.用品?
分數分配
每題答“是”得0分,答“不一定”得1分,答“否”得2分。各題得分相加,統計總分。
得分分析
0~10分:學(xué)習計劃性較差,必須加強學(xué)習的計劃性。
11~20分:學(xué)習計劃性一般,需要加強。
21~30分: 學(xué)習計劃性較強,需要保持。
學(xué)習小計劃經(jīng)典12
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃如下,以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想:
以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心,完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。認真學(xué)習黨的教育方針,重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中,真正體現教育教學(xué)改革的效果。
二、學(xué)習思路:
以小繼教教材為為主,教學(xué)實(shí)踐為輔,邊學(xué)習,邊實(shí)踐;不斷總結和反思,努力將所學(xué)的理論的東西轉化為經(jīng)驗和能力,從而提高自己的教育教學(xué)能力。
三、學(xué)習形式:
1、參加學(xué)校組織的集中培訓。
2、參加年級組學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
二、學(xué)習內容:
1、鞏固20xx年以前小繼教學(xué)習培訓的內容。
2、《教師快速成長(cháng)的十個(gè)要訣》、《教師職業(yè)道德修養(新師德規范的解讀與踐行)》、《評好課:(新理念、新方法)》、《教師如何上好課(課堂教學(xué)專(zhuān)題研修)》、《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《觀(guān)課議課問(wèn)題診斷與解決》、《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》、《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展導引》、《教師的教學(xué)技能》等。
三、計劃學(xué)習目標:
通過(guò)自我學(xué)習,從而熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學(xué)常規提高自我教育教學(xué)能力,盡快適應新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達到以下幾點(diǎn):
1、結合教學(xué)經(jīng)驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng )新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng )設技能、課堂上提問(wèn)技能等。
2、結合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重,友愛(ài)寬松的環(huán)境中,提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,體會(huì )同伴互助、共同發(fā)展的樂(lè )趣、提升自我發(fā)展的意識,在學(xué)習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
4、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。所任學(xué)科,教學(xué)工作能得到大多數學(xué)生和家長(cháng)的認可。
6、熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。
7、把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
8、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
四、措施及方法:
1、按學(xué)校繼續教育自學(xué)規定的'繼續教育教材來(lái)學(xué)習。
2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
3、注重理論與實(shí)踐相結合。重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。
4、認真寫(xiě)好各科學(xué)習筆記。
5、積極撰寫(xiě)繼續教育心得體會(huì )。
6、積極配合學(xué)校做好教育工作。
7、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
8、積極跟蹤聽(tīng)課,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
四、端正態(tài)度,提高實(shí)效
要想提高自身素質(zhì),增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習,不斷完善自身,培養成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰。
學(xué)習小計劃經(jīng)典13
一、課題界定:
體育游戲是從游戲中發(fā)展和派生出來(lái)的,是以促進(jìn)身體健康發(fā)展為目的,有鮮明的教育意義的現代游戲方法。體育游戲是融體力開(kāi)發(fā)和智力開(kāi)發(fā)于一身,集知識性、趣味性、娛樂(lè )性為一體,深受中小學(xué)生的喜愛(ài),特別在小學(xué)的體育游戲教學(xué)中,占有十分重要的地位
二、課題的背景:
作為一名身在一線(xiàn)的體育教師,在給孩子們上課的過(guò)程中,時(shí)常會(huì )遇到這樣的困惑:老師,我不愿跑,我想玩,我難受……面對孩子們無(wú)奈的表情,聽(tīng)著(zhù)孩子們那童真卻又帶有一絲埋怨的嘮叨,我不得不反思我們的教育行為,是不是我們對孩子的束縛太多,以至使他們怨聲載道。比如:體育課的熱身活動(dòng)太單一,教學(xué)內容太乏味……而在現實(shí)中有的孩子偏偏不喜歡跑步、不喜歡單一。怎么辦?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思想上的醞釀,于是我有一個(gè)大膽的想法,讓孩子們沖破教材的束縛,選擇喜歡的運動(dòng)項目,表現你所想的,用興趣表達心聲!我想這一做法會(huì )得到學(xué)生的支持,也一定會(huì )調動(dòng)起學(xué)生的體育熱情,激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣,從而提升學(xué)生的體育能力!(這一活動(dòng)我們可以打破時(shí)間和空間,可以在課上也可以在課下,可以在學(xué)校也可以在家完成。這樣為學(xué)生提供了足夠的時(shí)間和空間。)因此利用體育游戲激發(fā)小學(xué)生學(xué)習興趣,提高體育課堂的高效性這一問(wèn)題值得去研究,去實(shí)踐。
三、課題的提出:
。ㄒ唬┱n題提出的理論:
實(shí)施素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)教育有兩個(gè)最基本的特點(diǎn),就是面向廣大學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展。長(cháng)期以來(lái),許多學(xué)校為了應試,只重文化課的知識技能,而對體育課不夠重視,有的甚至隨意侵占體育課的時(shí)間,把體育課改上其他課。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn),舊的教育教學(xué)模式在不斷地被突破,以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本的理念越來(lái)越被廣大教育工作者接受并付諸實(shí)踐。學(xué)生課余也有了更廣闊、更自由的活動(dòng)天地。如何教育學(xué)生會(huì )有價(jià)值地利用課余時(shí)間,如何引導學(xué)生在課余活動(dòng)中發(fā)展身心、陶冶情操、磨煉意志、啟動(dòng)創(chuàng )造的欲望?這一課題嚴峻地擺在我們每一個(gè)教育工作者的面前。
。ǘ┱n題提出的實(shí)踐理論
體育游戲的教育功能體育游戲以其豐富多彩的內容,緊張激烈的競爭,互相協(xié)調的合作,喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式而深受學(xué)生們的喜愛(ài),它不僅能豐富學(xué)生的課余生活,并能使學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中,學(xué)會(huì )了自主選擇,合理安排,融洽相處,及和諧的發(fā)展。體育游戲的開(kāi)展是一項很有價(jià)值的活動(dòng)。主要體現在以下幾個(gè)方面:
。1)游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式,使每個(gè)參加的人都有可能獲得勝利,并在活動(dòng)中充分地發(fā)揮自己的能力,有利于提高學(xué)生的自信心及競爭意識。
。2)游戲提倡協(xié)調配合,在游戲活動(dòng)中,學(xué)生們通過(guò)互相合作去理解他人,理解周?chē),理解個(gè)人的成功是溶解于集體的成功之中的,理解了和睦融洽、互幫互助的人際關(guān)系的重要性。
。3)游戲充滿(mǎn)了競爭性和不可預料性,學(xué)生在頻繁出現勝負的游戲情感體驗中,磨煉了意志,鍛煉了耐挫能力,并潛移默化地培養了學(xué)生“勝不驕,敗不餒”的心理素質(zhì),又樹(shù)立了學(xué)生在失敗中爭取成功的堅定信念。
。4)游戲本身是一種豐富的實(shí)踐活動(dòng),特別是游戲場(chǎng)地的規劃和布局、游戲器材的`設計和制作,都需要學(xué)生自己動(dòng)手,有利于培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
。5)游戲自身需要不斷地創(chuàng )新和發(fā)展,有意識引導學(xué)生進(jìn)行游戲的創(chuàng )編,不僅可以豐富游戲活動(dòng)的內容,提高學(xué)生參加游戲的積極性和主動(dòng)性,更重要的是學(xué)生在游戲的創(chuàng )編過(guò)程中,創(chuàng )新精神得到培養,創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力得到發(fā)展。因此我們認為開(kāi)展體育游戲活動(dòng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高是有很好的促進(jìn)作用的。
四、現狀分析:
1、受傳統思想觀(guān)念的影響,體育教學(xué)一直是以教師為主體的課堂教學(xué),學(xué)生的體育興趣不高,學(xué)生的綜合能力不強,體育課堂氣氛不濃,學(xué)生的心理問(wèn)題凸現,甚至出現怕上體育課的現象。
2、全面落實(shí)“健康第一”的指導思想,深化體育課程教學(xué),糾正學(xué)生上體育課的不良心理因素,提高學(xué)生的綜合能力和健康水平。
3、通過(guò)小學(xué)體育游戲化的課程教學(xué)研究,探討學(xué)生上體育課的心理變化,培養和提高學(xué)生的體育興趣。
五、課題研究的意義:
游戲活動(dòng)可全面提高身體素質(zhì)和走、跑、投、攀登、爬越等基本能力,如:通過(guò)障礙”游戲,就是一個(gè)綜合性的游戲,它通過(guò)跑、跳、拋、鉆、跨、越等障礙可全面提高身體素質(zhì)、健全體魄,對增進(jìn)健康具有重要作用。人的大腦發(fā)育情況是與人的生活環(huán)境,尤其是心理環(huán)境有關(guān)。在人的認識活動(dòng)中,任何意志行為或動(dòng)作都是從外部逐漸轉變?yōu)閮炔,從生理水平變(yōu)樾睦硭,并由此相互影響?/p>
六、研究目的和目標
1、研究目的:在“體育課程標準”理念的指引下,通過(guò)我!缎W(xué)體育游戲化的教學(xué)研究》的探討,探究在體育新課程標準下的體育課程教學(xué),以激發(fā)和培養我校學(xué)生的體育興趣,全面提高學(xué)生的健康水平。
2、研究目標:探究新課標下的體育課程教學(xué);探究學(xué)生體育興趣培養的方法;探究小學(xué)體育游戲化的課程教學(xué)后學(xué)生對其他學(xué)科的變化;探究小學(xué)體方游戲化的課程教學(xué)應用。
七、研究階段:
1.準備階段(20xx年9月20xx年10月)
A.制定課題研究計劃
B.根據實(shí)際,確定研究?jì)热?/p>
C.調查了解有關(guān)學(xué)生的身體狀況及體育愛(ài)好情況。
D.搜集資料制定課題研究方案。
E.各種資料匯總總結
F.對開(kāi)展系列活動(dòng)進(jìn)行總結、交流
2.實(shí)施階段(20xx年10月-20xx年12月)
第一階段:理論學(xué)習、自編調查問(wèn)卷
。1)學(xué)習教育專(zhuān)家對培養小學(xué)生實(shí)踐能力的論述,學(xué)習體育新課程標準。
。2).自編調查問(wèn)卷。
第二階段:調查問(wèn)卷階段
。1)分別對教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查
。2)收集、整理、統計,分析調查數據和材料
。3)撰寫(xiě)調查報告
第三階段:正式實(shí)施階段
。1)以調查分析的結果為依據,研究教育對策開(kāi)展課題。
。2)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結.
3.結題驗收階段(20xx年12月底)
。1)收集、整理實(shí)驗數據,撰寫(xiě)實(shí)驗報告。
(2)總結研究成果,撰寫(xiě)課題研究報告。
八、研究對象與方法
1.研究方法:
。1)、問(wèn)卷調查法:進(jìn)行實(shí)驗前后的問(wèn)卷調查。
。2)、文獻資料法:查閱有關(guān)實(shí)驗的文獻資料。
。3)、實(shí)驗對比法:對照班采用傳統課堂教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),實(shí)驗班采用新課標理念和體育游戲化的課程教學(xué)手段,檢驗兩部分學(xué)生的體育興趣情況。
。4)、教學(xué)檢驗法:運用體育新課標理念進(jìn)行小學(xué)體育游戲化的體育課程教學(xué),檢驗學(xué)生體育興趣培養的教學(xué)組織方法。
。5)、數據統計法:對問(wèn)卷調查、實(shí)驗對比和教學(xué)檢驗的數據進(jìn)行分析和統計。
。6)、分析比較法:對實(shí)驗得出來(lái)的數據進(jìn)行分析和比較
2.研究對象:
我校一至六年級的學(xué)生;
九、課題成員:
學(xué)習小計劃經(jīng)典14
面對社會(huì )的日新月異的發(fā)展,知識傳播的加快,教師要給學(xué)生上好一堂課,就必須有較強的知識儲備。怎么辦呢?只有學(xué)習,只有不斷的學(xué)習。而小學(xué)繼續教育就給教師提供了這樣的機會(huì )。因此教師要樹(shù)立終身學(xué)習的目標。同時(shí)為進(jìn)一步推進(jìn)新課程,實(shí)施全面推行素質(zhì)教育,向40分鐘課堂要質(zhì)量,切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平,以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展,以增加自己的教學(xué)技能,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊,讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手,早日成為一名“學(xué)習型”的教師。根據本人的實(shí)際情況,特制定如下繼續教育學(xué)習計劃
一、樹(shù)立意識
樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念,增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高認識,更新教育觀(guān)念,轉變教育觀(guān)念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導因素,所以,全體教師通過(guò)學(xué)習,面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,對每一個(gè)學(xué)生負責。
二、學(xué)習內容
一德四新:師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能,以及心理健康教育
1、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習,“德高為師,品正為范!备餍懈鳂I(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求,作為一名教師,更是要樹(shù)立崇高的師德,把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(cháng)與進(jìn)步。在今年的繼續教育學(xué)習中,我一定會(huì )嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。
2、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習。教學(xué)的'理念與技能方法是教師生存與發(fā)展的手段。在“四新”的學(xué)習中,我一定積極參加上級部門(mén)所組織的培訓,并專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。利用課余時(shí)間及時(shí)充電,一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習,充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習,并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時(shí)總結,吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中
3、心里健康教育是當前較為重要的教育,教師缺乏心里的健康就是一個(gè)不健康的人,就不能較好的完成當前的教育任務(wù),因此要積極參與心里健康培訓,讓自己成為一個(gè)真正意義是的健康強者。
三、學(xué)習目標
全年集中培訓時(shí)間不少于80學(xué)時(shí),每期不少于40學(xué)時(shí),平均每周2學(xué)時(shí)。
。ㄒ唬、注重兩個(gè)“實(shí)”,即:
1、學(xué)習落到實(shí)處,真抓實(shí)干,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng)。讀書(shū)筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí);
2、學(xué)習內容以實(shí)用為目的。
。ǘ、做好兩個(gè)“新”,即:
1、培訓學(xué)習以新課程改革為核心,緊緊圍繞“一德四新”為主要內容展開(kāi)學(xué)習;
2、學(xué)習方式靈活多樣,力求創(chuàng )新。
四、學(xué)習方式
1、積極參與上級部門(mén)與學(xué)校組織的集中學(xué)習為主,自己自學(xué)為輔。
2、利用網(wǎng)絡(luò )培訓課堂進(jìn)行學(xué)習。
學(xué)習小計劃經(jīng)典15
在學(xué)習部工作快一年的時(shí)間了,解除了不少的活動(dòng),對部里的工作也有了相當的認識。雖然學(xué)習部在前幾任部長(cháng)的帶領(lǐng)之下已經(jīng)是比較完善了,但是還是存在一些缺陷和不盡人意的地方。如果我能有幸擔任學(xué)習部部長(cháng),我會(huì )著(zhù)手解決且積極配合本系的活動(dòng),同時(shí)對部門(mén)的建設和工作提出以下幾個(gè)方面的設想:
一、常規工作:
1、早晚自習檢查。保持上幾屆的優(yōu)良作風(fēng),早晚自習考勤一定要嚴格,一絲不茍,并及時(shí)做好考勤統計工作。在這基礎上還一定要保證早晚自習課的質(zhì)量,鼓勵班上豐富早晚自習課的內容,選出每周早晚自習課做的好的班級給與一定的鼓勵并公布出來(lái)。
2、班會(huì )檢查,安排好每?jì)芍芤淮蔚陌鄷?huì )檢查,認真如實(shí)的反應各班情況,并做好統計工作,并予以及時(shí)公布。
3、學(xué)習部例會(huì ),堅持學(xué)習部列會(huì )制度,每周一次例會(huì ),布置近期工作,討論具體的活動(dòng)方案,學(xué)習委員統計好本周考勤并上交,成員之間積極交流工作情況,促進(jìn)發(fā)現為題和解決問(wèn)題。
一、特色工作;
1、新生軍訓征文大賽,在大一新生剛參加完軍訓之際,舉行一個(gè)新生軍訓征文大賽。在訓練場(chǎng)上場(chǎng)下?lián)]灑汗水的同時(shí),記錄下新生的心路歷程。增強大家"磨練意志,錘煉思想,樹(shù)立不畏艱難險阻,勇于克服困難,團結戰斗的堅強意志和優(yōu)良品格"的信念,激發(fā)大家心靈的碰撞與共鳴,從而掀起大家共同交流軍訓感受的新潮。
2、百科知識大賽,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)的綜合素質(zhì);增長(cháng)大家的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),拓展專(zhuān)業(yè)以外的知識。
3、師范生素質(zhì)大賽,引導我系學(xué)生勤奮學(xué)習、實(shí)踐成才,推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的`深入實(shí)施,提高該系師范生的總體素質(zhì),促進(jìn)我系的師范教育工作。
二、全國大學(xué)生英語(yǔ)四級模擬考試
英語(yǔ)一直是我們學(xué)習的重中之重,我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習,抓好英語(yǔ)學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì),能夠更加自信、坦然地面對四級考試,特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級模擬考試
三、系列講座
針對各級同學(xué)們面臨的專(zhuān)升本、英語(yǔ)四級、計算機二級、考研等情況,我部盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們能更加有準備得面對,學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績(jì)。具體形式未定
四、部門(mén)建設
1、促進(jìn)團隊建設。積極指導干事的工作并培養了他們的基本工作操作能力,使每件工作都能責任到人,在每次活動(dòng)結束及時(shí)總結,積極培養其思考能力,提高干事積極性。做到了人人有事干,人人有收獲。
2、注重積累和創(chuàng )新。平時(shí)廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)(可采用問(wèn)卷調查的形式),有步驟、有計劃的開(kāi)展對活動(dòng),提高辦事工作效率。
【學(xué)習小計劃經(jīng)典】相關(guān)文章:
學(xué)習雷鋒小作文08-10
小繼教學(xué)習總結11-22
熱愛(ài)學(xué)習的小A作文02-03
勤奮學(xué)習的小肖邦08-14
提高學(xué)習效率的小技巧03-02
寶貝成長(cháng)計劃之小松樹(shù)奧數學(xué)習記07-12
小語(yǔ)國培學(xué)習總結12-31
小課題培訓的學(xué)習心得06-19
學(xué)習小妙招作文三篇02-03