【精品】訓練計劃模板匯總8篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的訓練計劃8篇，希望對大家有所幫助。

訓練計劃 篇1

　　負責人：z

　　武術(shù)是我國傳統體育項目之一，是我國歷史文明的積淀，青少年是弘揚傳統武術(shù)文化的一個(gè)最關(guān)鍵、最根本的陣地。推廣武術(shù)進(jìn)校園不僅能促進(jìn)青少年的身體健康，也是普及中華武術(shù)，弘揚民族傳統文化，發(fā)展全民健身的有效途徑。

　　一、學(xué)生現狀分析

　　通過(guò)上學(xué)年自編操武術(shù)的教學(xué)，大部分學(xué)生一具備一定的武術(shù)知識，手眼身法步有初步的了解，知道動(dòng)作的名稱(chēng)，路線(xiàn)，及運動(dòng)變化的規律，基本知道長(cháng)拳，南拳，太極拳等主要拳種的特點(diǎn)，排練武術(shù)表演，《舞旗》,《跆拳道》，《中國魂》等表演節目，但由于客觀(guān)原因未能參加比賽，可見(jiàn)學(xué)生已具備一定的表演技能。

　　二、訓練目標

　　夯實(shí)基本功訓練，加強技能的'教學(xué)。

　　完善各項表演節目，豐富學(xué)校文化活動(dòng)；

　　狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高競賽水平；

　　三、教學(xué)計劃實(shí)施細則；

　　訓練人員：三四五各年級抽選10—15名學(xué)生

　　訓練時(shí)間：周二、周五下午放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)；

　　四、訓練季度及主要訓練內容

　　10、11、12月

　　專(zhuān)項技能素質(zhì)訓練，包括基本功，及身體素質(zhì)的加強與提高；編排中國魂表演節目

　　3、4月

　　針對成都市跆拳道協(xié)會(huì )的比賽安排，提高學(xué)生參賽的技能與對抗技能，為比賽做準備。

　　5、6月

　　提高基本功，加強身體素質(zhì)訓練，編排六一文化藝術(shù)活動(dòng)的參賽節目。

　　教學(xué)主要內容

　　初級長(cháng)拳

　　(一)整套

　　1、姿勢優(yōu)美，方法清楚，勁力突出，路線(xiàn)清晰，節奏分明，特點(diǎn)明顯，

　　動(dòng)作協(xié)調。

　　2、方法清楚，勁力突出，有一定的規格，特點(diǎn)明顯，動(dòng)作協(xié)調。

　　(二)步型與手型手法

　　步型:弓步.馬步.撲步.歇步..虛步.丁步

　　手型:拳、掌、勾.

　　手法：沖拳、推掌、頂肘

　　(三)套路練習:初級長(cháng)拳

　　起勢:(1)虛步亮掌.(2)并步對拳

　　第一段(1)弓步?jīng)_拳(2)彈腿沖拳(3)馬步?jīng)_拳(4)弓步?jīng)_拳(5)彈腿沖拳(6)大躍不前穿(7)弓步擊掌(8)馬步架掌

　　第二段(1)虛步栽拳(2)提膝穿掌(3)撲步穿掌(4)虛步挑掌(5)馬步擊拳(6)叉步雙擺掌(7)弓步擊掌(8)轉身踢腿馬步盤(pán)肘

　　第三段(1)歇步掄砸拳(2)撲步亮掌(3)弓步劈拳(4)換跳步弓步?jīng)_拳(5)馬步?jīng)_拳(6)弓步下沖拳(7)叉步亮掌側踹腿(8)虛步挑拳

　　第四段(1)弓步頂肘(2)轉身左拍腳(3)右拍腳(4)騰空飛腳(5)歇步下沖拳(6)撲步掄劈拳(7)提膝挑掌(8)提膝劈掌弓步?jīng)_拳

　�。�1）從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，教材主要選擇常用的和課中易于操作的內容作為主要教材。

　�。�2）采取區別對待的方針，根據學(xué)生的不同能力和水平，教材選用應有一定的難易度以適應不同學(xué)生的實(shí)際需要。

　�。�3）從全面增強體質(zhì)和追求健康目標出發(fā)，應選用專(zhuān)門(mén)用于發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和一般素質(zhì)的教學(xué)內容。

訓練計劃 篇2

　　一、指導思想

　　籃球運動(dòng)具有強烈的競爭性和對抗性，尤為青少年所愛(ài)。在學(xué)校中開(kāi)展籃球運動(dòng)對培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校文化生活，調節緊張的學(xué)習氣氛具有重要意義。

　　二、籃球訓練目的

　　為初中熱愛(ài)籃球的同學(xué)提供活動(dòng)的空間平臺，鍛煉身體，在此基礎上尋求籃球隊更高更遠的發(fā)展。

　　1、學(xué)習和掌握籃球運動(dòng)的基礎知識、技術(shù)和戰術(shù)，提高運用能力，不斷提高籃球運動(dòng)水平。

　　2、為籃球運動(dòng)在學(xué)校的進(jìn)一步普及和提高打好基礎，培養優(yōu)秀籃球運動(dòng)員。

　　3、培養學(xué)生優(yōu)良的作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)目標

　　1、發(fā)揮籃球運動(dòng)實(shí)用價(jià)值，通過(guò)各種簡(jiǎn)化的比賽形式，培養學(xué)生對籃球的興趣。

　　2、在運動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì )籃球基本技術(shù)。

　　3、充分利用籃球活動(dòng)運動(dòng)負荷大、對抗性、競爭性強的特點(diǎn)鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，學(xué)會(huì )與同伴合作，并通過(guò)籃球運動(dòng)豐富課余生活。

　　四、教學(xué)安排

　　訓練時(shí)間：每周三課外活動(dòng)。

　　訓練地點(diǎn)：學(xué)�；@球場(chǎng)。

　　五、訓練的內容和要求：

　　1、思想作風(fēng)的訓練 思想作風(fēng)訓練要貫穿到訓練的全過(guò)程中，列入訓練的計劃。教師要“嚴格要求，嚴格訓練”，并注意學(xué)生的特點(diǎn)，采取勸告、說(shuō)服、評比、表?yè)P與批評等教育的手段和方法。

　　2、身體訓練 身體素質(zhì)是掌握籃球技術(shù)、戰術(shù)的`基礎。根據中學(xué)生年齡的特征，身體訓練應以提高速度、靈敏和柔韌等素質(zhì)為主。在速度訓練中，重點(diǎn)進(jìn)行反應速度和動(dòng)作速度的訓練。靈敏素質(zhì)的訓練要注意發(fā)展隊員的各種條件下的迅速、準確和協(xié)調的反應能力。例如：各種起動(dòng)、急停、突然變向和控制身體重心，保持身體平衡以及上下肢的協(xié)調性等。柔韌素質(zhì)主要是進(jìn)行伸展性的練習。力量訓練著(zhù)重發(fā)展爆發(fā)力。耐力訓練可結合技術(shù)、戰術(shù)練習和教學(xué)比賽，著(zhù)重發(fā)展速度耐力。

　　3、技術(shù)訓練 技術(shù)是戰術(shù)的基礎。技術(shù)訓練應注意基本功和常用技術(shù)兩個(gè)方面，包括手、腳、視野、腰胯、意識五個(gè)方面的內容。本期訓練重點(diǎn)主要放在手、腳和視野的基本的練習，提高手對球的感應的能力。腳的基本功，重點(diǎn)放在快速移動(dòng)中腳步動(dòng)作蹬、伸、起、停等的掌握與控制。視野的基本功，重點(diǎn)放在擴大視野，提高觀(guān)察能力訓練。

　　4、戰術(shù)訓練 中學(xué)籃球戰術(shù)訓練是在學(xué)習和掌握攻防戰術(shù)基礎配合的基礎上，重點(diǎn)加強人盯人防守和快攻技術(shù)的訓練，提高攻守轉換的能力，培養戰術(shù)意識，并結合比賽實(shí)踐，提高運用戰術(shù)的能力。

　　5、心理訓練 籃球隊的心理訓練應著(zhù)重加強學(xué)生的意志品質(zhì)的培養，使他們在訓練和比賽中，具有明確的目的性和克服困難的意志行動(dòng)，引導他們在實(shí)際鍛煉中與困難作斗爭。

　　六、注意事項：

　　1、按時(shí)參加活動(dòng)，有事請假，請假時(shí)請與球隊負責老師聯(lián)系，說(shuō)明請假原因，如沒(méi)有參加日常訓練并無(wú)請假者，算缺席1次，缺席達到5次，就會(huì )開(kāi)除籃球隊并且報給學(xué)校。

　　2、活動(dòng)時(shí)必須穿運動(dòng)鞋，運動(dòng)服。

　　3、活動(dòng)時(shí)，隊員的手表、鑰匙等物品不要配戴，以免掛傷自己和他人或造成物品的損壞。隊員的指甲不要過(guò)長(cháng)，以免在活動(dòng)中劃傷他人。

　　4、對抗賽時(shí)，注意保護自身和他人的安全，不要有過(guò)大的犯規動(dòng)作，不要傷及他人。要時(shí)刻記住安全第一。

　　5、活動(dòng)時(shí)，自己的外衣、錢(qián)物等物品一定要自己保管好。

訓練計劃 篇3

　　武威第十三中學(xué)女子籃球隊訓練計劃

　　年月 日 ——年月 日

　　籃球隊周訓練計劃

　　年月 日 ——年月 日

　　籃球隊周訓練計劃

　　年月 日 ——年月 日

　　籃球隊周訓練計劃

　　年月 日 ——年月 日

　　籃球隊周訓練計劃

　　年月 日 ——年月 日

訓練計劃 篇4

　　基本任務(wù)：

　　1. 加強運動(dòng)員的思想品德教育，形成良好的隊風(fēng)隊紀。

　　2. 針對運動(dòng)員動(dòng)作不規范，基本功不扎實(shí)，著(zhù)重基本技術(shù)訓練。

　　3. 全面提高運動(dòng)員的身體素質(zhì)，提高對抗性。

　　主要任務(wù)：

　　提高全隊的凝聚力，形成好的隊風(fēng)隊紀，為備戰校際做準備。

　　全面訓練階段

　　1. 全面身體訓練與專(zhuān)項相結合，提高身體素質(zhì)。

　　2. 學(xué)習、改進(jìn)、提高基本技術(shù)。

　　3. 學(xué)習籃球的基本知識

　　4. 培養作風(fēng)和意識。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為4：5：1

　　專(zhuān)項訓練階段

　　1. 強化專(zhuān)項素質(zhì)為主，達到較高水平。

　　2. 熟練掌握、提高實(shí)戰技巧和對抗技術(shù)。

　�、� 移動(dòng)投籃、傳接球、突破、籃板球和內線(xiàn)強攻技術(shù)。

　�、� 防守選位和移動(dòng)

　�、� 強化技術(shù)在對抗中的應用。

　�、� 位置技術(shù)和意識。

　�、� 確定本隊的戰術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓練心理。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為3：4：3

　　課時(shí)負荷

　　課時(shí)為1.5—2小時(shí)，每周7次；

　　1、技術(shù)難度和質(zhì)量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。

　　2、三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。

　　方法手段

　　形式內容廣泛，多用重復訓練法。專(zhuān)項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學(xué)比賽增多。

　　比賽期：7周

　　賽前集訓5周 比賽2周

　　基本任務(wù)：

　　1. 身體訓練專(zhuān)項化。

　　2. 球隊固定配合，深化對抗技巧，個(gè)人特長(cháng)。

　　3. 熟練運用本隊各種戰術(shù)。

　　4. 在近似比賽的特點(diǎn)下演練。

　　主要任務(wù)：

　　通過(guò)學(xué)校之間交流賽，注重對規則的理解，培養籃球意識。

　　賽前集訓5周

　　1. 進(jìn)行專(zhuān)項訓練。

　　2. 抓好冬訓期間的身體素質(zhì)訓練。

　　要求：有比賽任務(wù)的隊員主要進(jìn)行籃球訓練，積極備戰。

　　沒(méi)有比賽任務(wù)的隊員，抓好身體素質(zhì)訓練。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為2：4：4

　　比賽階段

　　1. 制定作戰方案。

　　2. 統一思想，激勵情緒，調動(dòng)一切積極因素，力爭超水平發(fā)揮，磨練技戰術(shù)。

　　3. 根據上場(chǎng)時(shí)間的長(cháng)短，新老隊員區別對待。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為2：2：6

　　課時(shí)負荷

　　課時(shí)為1.5—2.5小時(shí)，每周7次；量中小，強度保持最大，總負荷較大，增加恢復性措施，注意防止受傷。

　　方法手段

　　專(zhuān)項訓練近似比賽，個(gè)人或集體對抗練習后進(jìn)行戰術(shù)訓練。一半時(shí)間比賽，單一課多。

　　心理和生理適應訓練，在比賽中發(fā)現問(wèn)題。模擬對手訓練比賽。

　　第二準備期14周

　　全面訓練7周 專(zhuān)項訓練7周

　　基本任務(wù)：

　　1. 總結上一階段訓練情況，布置下一階段訓練目標和任務(wù)。

　　2. 加強運動(dòng)員的思想品德教育，形成良好的隊風(fēng)隊紀。

　　3. 改進(jìn)不規范動(dòng)作，進(jìn)一步提高技術(shù)技術(shù)水平。

　　4. 全面提高運動(dòng)員的身體素質(zhì)訓練。

　　主要任務(wù)：

　　提高全隊的.凝聚力，形成好的隊風(fēng)隊紀，為備戰市比賽做準備。

　　全面訓練階段

　　1. 全面身體訓練與專(zhuān)項相結合，提高身體素質(zhì)。

　　2. 學(xué)習、改進(jìn)、提高基本技術(shù)。

　　3. 學(xué)習籃球的基本知識

　　4. 培養隊風(fēng)和作風(fēng)，以及籃球意識。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為5：4：1

　　專(zhuān)項訓練階段

　　1. 強化專(zhuān)項素質(zhì)為主，達到較高水平。

　　2. 熟練掌握、提高實(shí)戰技巧和對抗技術(shù)。

　�、僖苿�(dòng)投籃、傳接球、突破、籃板球和內線(xiàn)強攻技術(shù)。

　�、� 防守選位和移動(dòng)

　�、� 強化技術(shù)在對抗中的應用。

　�、� 位置技術(shù)和意識。

　�、� 確定本隊的戰術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓練心理。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為3：4：3

　　課時(shí)負荷

　　課時(shí)為2小時(shí)，每周7次

　　1、術(shù)難度和質(zhì)量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。

　　2、“從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。

　　方法手段

　　形式內容廣泛，多用重復訓練法。專(zhuān)項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學(xué)比賽增多。

　　比賽期5周

　　賽前集訓4周 比賽1周

　　基本任務(wù)：

　　1. 身體訓練專(zhuān)項化。

　　2. 球隊固定配合，深化對抗技巧，個(gè)人特長(cháng)。

　　3. 演練本隊各種戰術(shù)。

　　4. 通過(guò)熱身賽，演練打法。

　　5. 鍛煉新人。

　　賽前集訓4周

　　1. 進(jìn)行籃球專(zhuān)項訓練，提高對抗性，發(fā)展個(gè)人特長(cháng)。

　　2. 熟練本隊的各種配合。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為2：4：4

　　比賽階段

　　1. 制定作戰方案。

　　2. 統一思想，激勵情緒，調動(dòng)一切積極因素，磨練技戰術(shù)。

　　3. 根據上場(chǎng)時(shí)間的長(cháng)短，新老隊員區別對待。

　　身體：技術(shù)：戰術(shù)為2：2：6

　　課時(shí)負荷

　　課時(shí)為2——2.5小時(shí)，每周7次

　　量中小，強度保持最大，總負荷較大，增加恢復性措施，注意防止受傷。

　　方法手段

　　專(zhuān)項訓練近似比賽，個(gè)人或集體對抗練習后進(jìn)行戰術(shù)訓練。一半時(shí)間比賽，單一課多。

　　心理和生理適應訓練，在比賽中發(fā)現問(wèn)題。模擬對手訓練比賽。

　　調整期3周

　　過(guò)度恢復調整3周

　　1. 暑期休息兩周

　　2. 恢復性練習一周

　　3. 做好新進(jìn)運動(dòng)員的熟悉工作。

　　4. 總結經(jīng)驗教訓。

　　課時(shí)負荷

　　課時(shí)為1.5小時(shí)，每周7次；

　　中小強度和運動(dòng)性恢復。

　　方法手段

　　廣泛多樣，積極性休息

訓練計劃 篇5

　　大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練旨在全面貫徹黨的教育方針，遵照“四個(gè)統一”的要求，堅持面向現代化、面向世界面向未來(lái)的原則，以培養大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以激發(fā)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養與科學(xué)素養，早就“有理想、有道德、有文化、有紀律”德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。

　　拓展訓練，又稱(chēng)外展訓練（outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰。這種訓練起源于二戰期間的英國。當時(shí)大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創(chuàng )辦了"阿伯德威海上學(xué)校"，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰爭結束后，許多人認為這種訓練仍然可以保留。于是拓展訓練的獨特創(chuàng )意和訓練方式逐漸被推廣開(kāi)來(lái)，訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。

　　訓練通常有以下三個(gè)環(huán)節

　　1、團隊熱身。在培訓開(kāi)始時(shí)，團隊熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動(dòng)中去。

　　2、團隊項目。團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過(guò)復雜而艱巨的活動(dòng)項目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。

　　3、回顧總結�；仡檶�幫助學(xué)員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動(dòng)的具體目的�？偨Y，使學(xué)員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現整體培訓目標。

　　拓展訓練的顯著(zhù)特點(diǎn)有：

　　1、綜合活動(dòng)性。拓展訓練的所有項目都以體能活動(dòng)為引導，引發(fā)出認知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。

　　2、 挑戰極限。拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰，跨越"極限"。

　　3、集體中的個(gè)性。拓展訓練實(shí)行分組活動(dòng)，強調集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。

　　4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成任務(wù)要求以后，學(xué)員能夠體會(huì )到發(fā)自?xún)刃牡膭倮�感和自豪感，獲得難得的高峰體驗。

　　5、自我教育。教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學(xué)員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀(guān)能動(dòng)性。

　　6、通過(guò)拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著(zhù)的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習欣賞、關(guān)注和愛(ài)護大自然。、

　　一、 活動(dòng)目的：

　　1。激發(fā)學(xué)生的團隊意識，增強集體的凝聚力。

　　2。激發(fā)和強化他們運用和發(fā)揮團隊智慧，增強集體創(chuàng )造力。

　　3。啟迪學(xué)生的創(chuàng )造力，體會(huì )策劃應對的重要性。

　　二、活動(dòng)項目：

　　1。孤島求生：讓參與者體會(huì )合作的重要性，借團隊合作與思考達到解決問(wèn)題的目的，并體會(huì )個(gè)人在團隊中的位置。

　　2。毽球比賽：鍛煉集體合作的精神。溝通彼此間的默契，提高團隊配合意識，建立成員之間的相互信任。

　　3。合力吹氣球：通過(guò)游戲使大家認識到團隊合作的重要性；增強集體的配合意識，建立組員之間的相互信任；流動(dòng)活動(dòng)的完成有利于激發(fā)成員的積極性，使小組充滿(mǎn)活力。

　　4�？鞓�(lè )闖關(guān)：幫助參與者認識到團隊合作的重要性，提高協(xié)作能力；鍛煉身體，提高其身體的敏捷性與反應能力。

　　5。先入咸陽(yáng)者為王：確立行為規范的重要性；明確團隊角色，增強溝通能力；提高決策與領(lǐng)導能力，體會(huì )團隊內部協(xié)調的重要性。

　　6。接發(fā)球比賽：增強團隊配合的意識，訓練參與者的身體協(xié)調性

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月29日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：黃山學(xué)院南區塑膠運動(dòng)常

　　五、注意事項：1。嚴禁個(gè)人單獨行動(dòng)，任何個(gè)人都必需服從安排要以大局為重，堅持少數服從多數的原則。任何因個(gè)人不遵守紀律造成的不良后果由其本人承擔�，F場(chǎng)的工作人員有義務(wù)隨時(shí)制止任何有危險性的活動(dòng)。2。請在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意環(huán)保，活動(dòng)結束后清理現場(chǎng)，此外還要維護校園公共設施的安全。

　　六、經(jīng)費預算：150元。

　　七、活動(dòng)原則

　　1。自主性原則：活動(dòng)的'主體是參與其中的同學(xué)們，活動(dòng)的設計與開(kāi)展都必須以參與者為中心，參與者的自主性要得到充分的尊重。

　　2。開(kāi)放性原則：活動(dòng)的參與不受專(zhuān)業(yè)、年級和院系的限制，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行大范圍的交流，不同專(zhuān)業(yè)背景，不同年齡的學(xué)生相互溝通。

　　3。多樣性原則：活動(dòng)的種類(lèi)多樣參與者也多樣。

　　5。柔性原則：在實(shí)施計劃的過(guò)程中不用硬指標評價(jià)，重在參與，追求真正的學(xué)習，倡導用人性化的標準來(lái)評價(jià)參與者的表現，讓參與者在完成目標的喜悅后體驗被認可的感覺(jué)。

　　開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)，有利于形成大學(xué)生自覺(jué)參與素質(zhì)教育的積極導向，有利于動(dòng)員各方面資源服務(wù)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高�；顒�(dòng)能夠幫助參與者開(kāi)發(fā)自己的潛能樹(shù)立對自身能力的信心，讓同學(xué)們在快樂(lè )中認識到自己在團隊中的作用，從而積極主動(dòng)、負責的參與到團隊的工作中去。

訓練計劃 篇6

　　一、 目的：

　　為了迎接太原理工大學(xué)足球比賽，我院決定選出一批熱愛(ài)足球的同學(xué)參加比賽，在此太原理工大學(xué)政法學(xué)院足球隊訓練計劃

　　之前進(jìn)行專(zhuān)項訓練以在比賽中取得理想成績(jì)。

　　二、 訓練原則：

　　1、 培養隊員熱愛(ài)足球、積極訓練的作風(fēng)。

　　2、 強調從基本功練起。

　　3、 戰術(shù)訓練要從實(shí)戰出發(fā)，強調配合。

　　4、 每次比賽過(guò)后開(kāi)會(huì )總結。

　　5、 每周周末進(jìn)行模擬比賽，保證“賽練結合”。

　　6、 戰術(shù)訓練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰術(shù)訓練，要區別對待，

　　制定適合每個(gè)隊員的戰術(shù)，做到揚長(cháng)避短。

　　二、訓練計劃

　�。ㄒ唬┯柧殨r(shí)間（求實(shí)杯、新生杯比賽期間）

　　周一到周四

　　中午12：30—1：30，

　　晚上7：00—9：00

　　周六下午2：30—4：30

　�。ㄆ綍r(shí)訓練）

　　周二、周四

　　中午12：30—1：30

　　晚上7：00—9：00

　　周六下午2：30—4：30

　�。ǘ�）訓練地點(diǎn)

　　東區足球場(chǎng)

　�。ㄈ�）訓練內容

　　1.身體素質(zhì)訓練

　�。�1）慢跑：400m*2 熱身

　�。�2）快速跑、折返跑：10m*2、15m*2 鍛煉同學(xué)的'啟動(dòng)速度

　�。�3）運用標志牌（學(xué)院統一采購）進(jìn)行曲線(xiàn)跑，鍛煉靈敏性 以上訓練量可以逐步增加

　　2.球員技術(shù)訓練

　�。�1）傳接球：進(jìn)行短傳長(cháng)傳動(dòng)作教學(xué)和怎樣正確接球（地滾球、高空球）

　�。�2）球性練習（需長(cháng)期練習出效果）

　�。�3）帶球：不同的帶球方法教學(xué)

　�。�4）過(guò)人技巧

　�。�5）進(jìn)攻與防守技巧

　　3.守門(mén)員教學(xué)（需守門(mén)員手套）

　�。�1）門(mén)前撲救（重點(diǎn)）

　�。�2）傳發(fā)球：球門(mén)球（開(kāi)大腳）、手拋球

　　3.戰術(shù)訓練

　�。�1）小范圍配合：二過(guò)一、撞墻式配合

　�。�2）越位與反越位

　　4.足球規則

　�。�1）進(jìn)行足球規則講解

　�。�2）對不同球員位置進(jìn)行講解（如后衛、門(mén)將、中場(chǎng)、前鋒）

　�。�3）如何發(fā)界外球、定位球等

　　三、訓練具體安排

　�。ㄨb于大一同學(xué)足球基礎薄弱，將進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的足球基礎訓練

訓練計劃 篇7

　　第一：無(wú)球訓練

　　1、熱身部分——慢跑、各關(guān)節韌帶的動(dòng)態(tài)拉伸！

　　第二：有球訓練

　　1、原地運球：

　�。�1）兩人一組，一手原地控球，一手抓一個(gè)實(shí)心球。做法：一手運球，另一手抓住實(shí)心球反復手遞手交給隊友。每次左右手各交遞25下（交出接回為一下）每人共4組��！

　�。�2）兩人一組，一手原地控球，一手抓一個(gè)實(shí)心球。做法：一手運球，另一手抓住實(shí)心球反復觸碰隊友手掌心，而隊友則上、中、下、左、右移動(dòng)手掌。每次左右手各觸碰25次，共4組��！

　　游戲：胯下運球次數比多��！

　　玩法：裁判將球拋至一定高度（盡力做到高度統一）在球完成5次彈地前（含第5次）完成最多下胯下運球并雙手持穩兩球者為勝�。�！三人一組PK，一個(gè)勝者，其余兩個(gè)罰滾地一次��！

　　2、移動(dòng)運球：

　�。�1）四人一組，一人一球，分別在兩條底線(xiàn)持球準備。做法：往中線(xiàn)開(kāi)始大步走，同時(shí)做胯下交遞球，踩到中線(xiàn)后，側身滑步運球（第一左手，第二次右手）回底線(xiàn)。兩次來(lái)回為一組，共完成5組��！

　�。�2）四人一組，一人一球，分別在兩條底線(xiàn)持球準備。做法：往中線(xiàn)快速運球，踩到中線(xiàn)后立即后退同時(shí)做胯下交替球。兩次來(lái)回為一組，共完成5組��！

　�。�3）四人一組，一人一球，分別在兩條底線(xiàn)持球準備。做法：一人兩球，測身滑步運球到中線(xiàn)折返（運球過(guò)程中，數對手共運球多少下）

　　游戲：運球比快！做法：四人一組，一人兩球，分別在兩條底線(xiàn)持球準備。開(kāi)始后，快速運雙球到中線(xiàn)，并按住其中一球在地面，不彈不滾！先運球沖過(guò)底線(xiàn)者為勝，落敗者打滾一次�。ㄕ鄯禃r(shí)必須左右手輪換運球）

　�。�4)兩人一組，一人控一球，另一人手拿兩個(gè)實(shí)心球。做法：底線(xiàn)開(kāi)始，將實(shí)心球擺放成“Z”型！滑步運球到第一個(gè)實(shí)心球前，快速完成5次胯下運球后，撿起實(shí)心球拋給隊友，繼續滑步至下一個(gè)實(shí)心球。隊友則將接到的實(shí)心球繼續成“Z”型擺放，直至對面底線(xiàn)！一個(gè)來(lái)回為一組，共完成3組�。〒鞂�(shí)心球前的`動(dòng)作鼓勵大家多做變化—胯下、背后、前交叉等）

訓練計劃 篇8

　　教學(xué)內容：1、體育常識：籃球，2、基本站立和移動(dòng)的方法。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識目標：了解籃球運動(dòng)的起源。知道一些簡(jiǎn)單的籃球規則。

　　2、情感目標：對籃球運動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道籃球運動(dòng)的起源。了解一些簡(jiǎn)單的籃球規則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)程序：

　　一、烘托氣氛。激發(fā)興趣。

　　1、播放[NBA“精彩的'比賽片段。雄壯的進(jìn)行曲。精彩的比賽片段。讓學(xué)生仿佛置身于激烈的賽場(chǎng)。

　　2、學(xué)習簡(jiǎn)單的規則。

　　3、進(jìn)行小組交流。匯總同學(xué)們對籃球知識的了解情況。

　　二、直觀(guān)學(xué)習。了解起源。

　　1、揭題。

　　2、播放講解課件。通過(guò)[籃球運動(dòng)的起源“、[比賽場(chǎng)地“、[得分“、[簡(jiǎn)單規則“、[優(yōu)秀“運動(dòng)員--姚明、胡衛東等“等欄目。向學(xué)生系統介紹籃球知識。

　　3、請學(xué)生觀(guān)看我國[CBA“聯(lián)賽片斷。使學(xué)生剛學(xué)的知識馬上聯(lián)系實(shí)際。在使感觀(guān)得到滿(mǎn)足的同時(shí)。進(jìn)一步激發(fā)興趣。

　　4、在觀(guān)看的過(guò)程中。鼓勵學(xué)生對疑點(diǎn)提問(wèn)。教師及時(shí)釋疑。

　　5、邊指導學(xué)生看球賽。邊運用裁判手勢進(jìn)行講解和示范。

　　6、遇到比賽中常見(jiàn)的手勢。讓學(xué)生和老師一起學(xué)打裁判手勢。如[走步“等。

　　三、學(xué)練結合。提高效益。

　　1、學(xué)生分小組討論。

　　問(wèn)題：假如我們班組成一支球隊。該如何分工。如何打比賽。應注意什么?

　　2、各小組匯報討論情況。

　　3、師生共同探討問(wèn)題。

　�、僬�規籃球場(chǎng)的長(cháng)和寬各是多少米?我們學(xué)校有哪些正規的籃球場(chǎng)?

　�、诒荣悤r(shí)。用手推對方是否犯規?

　�、郾荣悤r(shí)。投進(jìn)一球得幾分?(分三種情況)

　　4、學(xué)生回答問(wèn)題。教師及時(shí)引導小結。

　　5、學(xué)習基本站立姿勢。移動(dòng)的方法。(聽(tīng)講解。徒手練習)

　　四、復習鞏固。培養興趣。

　　1、說(shuō)說(shuō)你知道的國內外籃球名星的名字。

　　2、NBA。CBA的片段欣賞。

　　3、復習鞏固(略)

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