精選實(shí)習計劃模板合集十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)習計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習計劃 篇1
再過(guò)不久，傷感的畢業(yè)歌將在各個(gè)大學(xué)校園響起。相對于彌漫在校園中的共同情緒而言，在就業(yè)這個(gè)同樣畢業(yè)生不得不面對的問(wèn)題上，卻是幾家歡喜幾家愁。
為了更好的前程，廣大畢業(yè)們不得不在5月，憑全身之力沖向那道通往名企與高薪的“窄門(mén)”——暑期實(shí)習招聘。
國際名企瞄準校園近年來(lái)人才爭奪戰愈演愈烈，并升級到尚未畢業(yè)的高校學(xué)生中。每年暑假前，部分國際知名企業(yè)都會(huì )在各大高校開(kāi)展暑期實(shí)習招聘計劃。實(shí)習招聘主體：多數為外企、跨國公司。企業(yè)涵蓋IT、通信、電子、金融、投資、快速消費品等多個(gè)領(lǐng)域，幾乎囊括中國境內的所有世界500強企業(yè)實(shí)習招聘對象：主要是大二、大三或研究生一二年級的學(xué)生實(shí)習崗位：
推出的實(shí)習崗位涉及技術(shù)、銷(xiāo)售、研發(fā)、行政、生產(chǎn)、客服等各個(gè)職能類(lèi)別，非常全面而廣泛招聘時(shí)間：跨國公司招募實(shí)習生的大門(mén)，通常是全年敞開(kāi)；或是選在年底或年初時(shí)與校園招聘同步進(jìn)行，在4、5月進(jìn)行集中招聘實(shí)習時(shí)間：實(shí)習期普遍是6月至9月，不同崗位根據具體情況確定實(shí)習時(shí)間信息發(fā)布渠道：有的通過(guò)公司網(wǎng)站直接發(fā)布招聘信息，有的通過(guò)校園宣講和網(wǎng)絡(luò )招聘IBMIBM20xx年度暑期實(shí)習生項目包括：
IBM“藍色之路”實(shí)習項目（BluePathwayInternshipProgram）
IBM“青出于藍”實(shí)習項目（ExtremeBlueProgram）上述兩類(lèi)的IBM暑期實(shí)習生項目包括了400個(gè)實(shí)習職位，針對的對象為20xx年應屆畢業(yè)的.本科生及研究生。有關(guān)實(shí)習職位詳細信息和報名申請方法，請登錄IBM實(shí)習生項目網(wǎng)站進(jìn)行查詢(xún)和報名。IBM將在一些城市舉行實(shí)習項目校園巡講，目前暫定的安排如下，請關(guān)注IBM實(shí)習項目網(wǎng)址。IBM實(shí)習生項目網(wǎng)址為：ibmcampus。chinahr。暑期實(shí)習生是IBM校園招聘的主要來(lái)源，20xx年的實(shí)習生中有70%今年都拿到了進(jìn)入公司工作的通行證。微軟“領(lǐng)跑之旅”是微軟常年的一個(gè)實(shí)習生計劃。參加該計劃的學(xué)生將完全融入到實(shí)際工作中，享受公司提供的實(shí)習福利，接受各種形式的培訓，表現出色的20xx年應屆畢業(yè)生學(xué)生將有機會(huì )提前接到微軟的正式聘用通知。
英特爾
英特爾公司則直接將崗位按照技術(shù)、研發(fā)、生產(chǎn)、綜合等四大類(lèi)別，進(jìn)行分類(lèi)招聘，計劃在全國招募200多名學(xué)員，工作地點(diǎn)分布在上海、北京和成都。
摩托羅拉
“摩托”營(yíng)是摩托羅拉長(cháng)期的實(shí)習生計劃，專(zhuān)門(mén)給大學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )，每年都有一批實(shí)習成績(jì)比較好的學(xué)生被留下來(lái)。主要覆蓋包括北京、天津、上海、成都、南京等城市。實(shí)習崗位包括：研發(fā)、工程、IT、工業(yè)設計、市場(chǎng)、財務(wù)及人力資源。
摩托羅拉對應屆畢業(yè)生的招聘，需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、面試、測試、背景調查和體檢等環(huán)節。在面試環(huán)節一般都會(huì )問(wèn)到這樣的問(wèn)題：“在你的學(xué)習和工作上，有沒(méi)有遇到最困難的時(shí)候？”并且還會(huì )追問(wèn)，是怎么考慮這件事帶來(lái)的風(fēng)險和收獲的；決定是自己做的，還是有同學(xué)、朋友的幫忙，或是爸媽做的決定。
同時(shí)，在面試的時(shí)候，還會(huì )設置一些情境，要多個(gè)面試者組成一個(gè)團隊，模擬要求發(fā)生的事情。在這個(gè)時(shí)候，就可以很明顯地看出，有的人非常主動(dòng)，有的人是跟隨者，有的人擅長(cháng)做計劃，而有的人執行能力非常強。
寶潔
寶潔每年10月招聘實(shí)習生，后一年的暑假才開(kāi)始實(shí)習，今年10月將在北京、廣州、武漢、成都共招50名左右的實(shí)習生，主要針對著(zhù)名大學(xué)的大三、研一、研二的學(xué)生。
實(shí)習生的待遇包括工資、醫療和意外保險，以及辦公設施保障等，實(shí)習結束后大多數學(xué)生會(huì )拿到錄用通知書(shū)。思科精英海外培訓項目ASE，計劃向2年以下相關(guān)工作經(jīng)驗的職場(chǎng)新人敞開(kāi)了大門(mén)，幸運者將赴美國參加12個(gè)月的培訓。在北京、上海、成都、廣州等地全面撒網(wǎng)，目標也是百人左右人。通用電氣
GE對于實(shí)習中表現優(yōu)秀的學(xué)生將錄用為GE正式員工，并優(yōu)先選拔加入GE的管理培訓生項目。
GE在招募實(shí)習生時(shí)，除了在專(zhuān)業(yè)技能和工作經(jīng)驗上的要求有所降低之外，對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、個(gè)人素質(zhì)等方面的考察基本與正式員工相同。招聘流程也與正式員工招聘相似，需經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試、幾輪面試，應聘學(xué)生算得上層層篩選、過(guò)關(guān)斬將。聯(lián)合利華
聯(lián)合利華啟動(dòng)夏令營(yíng)計劃，在全國范圍內選拔優(yōu)秀學(xué)生，邀請他們在暑假到企業(yè)參觀(guān)實(shí)習，讓他們盡可能地了解企業(yè)的文化理念。雙方合意，畢業(yè)時(shí)將簽約。
暑期實(shí)習崗位則主要分布在客戶(hù)發(fā)展部、市場(chǎng)部、供應鏈、人力資源部、財務(wù)部和飲食策劃部在上海、合肥等城市同步招募。
惠普
每年招聘實(shí)習生的數量在200人左右，其中大部分人得到直接留在惠普公司任職的機會(huì )
TCL
電腦“青蘋(píng)果實(shí)習生計劃”：TCL電腦部推出的銷(xiāo)售崗位，要求應聘者除了具有豐富的計算機專(zhuān)業(yè)知識外，還應有較強的組織、計劃、協(xié)調能力。
西門(mén)子
不設置筆試環(huán)節，面試以及對申請人成績(jì)、經(jīng)歷和能力的了解是西門(mén)子考察應屆畢業(yè)生的主要方式。在對所填寫(xiě)的在線(xiàn)申請和簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選后，西門(mén)子將通知入選人參加進(jìn)一步面試。一位候選人在應聘過(guò)程中要經(jīng)過(guò)數輪面試，由不同的面試考官考察候選人不同的能力和素質(zhì)。
Google公司對于工程師崗位，不僅要求應聘者具有計算機專(zhuān)業(yè)背景，還要豐富的軟件系統或算法實(shí)踐經(jīng)驗，及C++和Python語(yǔ)言操作等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
實(shí)習計劃 篇2
一、實(shí)習任務(wù)（200字以上）
通過(guò)本次實(shí)習，應當對HTML、CSS、JavaScript等達到熟練運用的地步，同時(shí)應該對XML語(yǔ)言及其應用有一個(gè)非常清晰、明了的認識。本次的實(shí)習內容主要包括：對教學(xué)網(wǎng)站的建設有一個(gè)初步的構思及確定其應該包括哪些模塊實(shí)現什么功能；對ASP、SQL的基礎知識的理論學(xué)習；理論聯(lián)系實(shí)際對ASP、SQL進(jìn)行具體操作；學(xué)會(huì )用SQL建數據庫及所需表格的具體方法；理解連接SQL數據庫的語(yǔ)句及能正確的'應用于實(shí)踐；學(xué)習基于A(yíng)jax技術(shù)的RSS閱讀器（Web形式）、基于XML和XSLT的學(xué)生成績(jì)發(fā)布系統、基于Web Services的XML文件上傳和查看系統；完成簡(jiǎn)單的單點(diǎn)登錄系統；軟件初步測試；了解和初步掌握系統的發(fā)布等。
二、實(shí)習計劃
計劃進(jìn)度安排（起止時(shí)間、內容安排）：
3月5日：參觀(guān)單位的基本設施并且通過(guò)資料和領(lǐng)導介紹了解單位的文化史和發(fā)展史，對單位結構和運作進(jìn)行一定的了解。
3月6日：對部門(mén)的情況和運作方式進(jìn)行了摸底式的了解，包括已經(jīng)開(kāi)始研發(fā)的政務(wù)系統的進(jìn)度，了解系統的整體構思。
3月7日：學(xué)習環(huán)境變量的配置，以及ECLIPSE的安裝調試。
3月8日：繼續理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習數據表的建立和連接數據庫的幾種方法。
3月9日：系統的復習前幾天所學(xué)的知識，對照其需求分析和已經(jīng)實(shí)現的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。
3月12日：繼續深入理解和嘗試部門(mén)政務(wù)網(wǎng)站的架構方法和功能模塊實(shí)現方法。向師傅和同事們請教相關(guān)問(wèn)題。
3月13日：進(jìn)行前臺的設計實(shí)際建設和維護工作。
3月14日：進(jìn)行細化前臺頁(yè)面工作，著(zhù)手后臺的編碼和各項連接工作。 3月15日：依然是進(jìn)行后臺和各模塊功能編碼實(shí)現的學(xué)習和嘗試。
3月16日：整體性再次熟悉和測試自己開(kāi)發(fā)的系統功能的實(shí)現，總結自己的所學(xué)和不足，完成實(shí)習報告。
實(shí)習計劃 篇3
為引導大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中了解社會(huì )、認識國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、鍛煉能力、培養品格，進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，號召學(xué)生尤其是學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)目的：
1、 深入農村，送文化、送知識、科技下鄉。
2、 了解農村經(jīng)濟發(fā)展、幫助貧困農村樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)念。
3、 觀(guān)察農民文娛活動(dòng)，幫助農民提高自身體質(zhì)健康水平。
4、 學(xué)習農村文化，增強學(xué)生自身文化底蘊，
5、 為農民提供法律、經(jīng)濟、行政、反封建、迷信、反對xx等義務(wù)咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容：
1、 深入農村，普及宣傳地震避險常識、了解當地農民對“5.12”汶川大地震的真實(shí)感受。
2、 了解農村經(jīng)濟發(fā)展，為農村脫貧、早日達到小康水平出謀劃策。
3、 觀(guān)察農民的文娛活動(dòng)，提高農村文化娛樂(lè )氛圍。
4、 深入農村，用自己所學(xué)的文化、知識為村民無(wú)償提供服務(wù)。
5、 走訪(fǎng)當地老百姓，了解當地農民對我國今年舉辦奧運會(huì )的想法、感受等。
6、 慰問(wèn)農村孤寡老人，為他們提供力所能及的'幫助和服務(wù)。
7、 了解農村群眾在問(wèn)題上的看法。
8、 在新農村的建設過(guò)程上，深入農村、深入老百姓當中，了解他們最需要什么?
三、活動(dòng)形式：
根據各自和當地的實(shí)際情況，確定自己社會(huì )實(shí)際的題目，實(shí)際活動(dòng)地點(diǎn)，一單獨或自由結合方式進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、 每個(gè)學(xué)生完成一篇不少于3000字的社會(huì )實(shí)踐報告或調查報告，題目自定(具有現代社會(huì )針對性)
2、 選擇社會(huì )實(shí)踐項目要求符合實(shí)際，內容真實(shí)、客觀(guān)，杜絕抄襲和單純的網(wǎng)上下載。
3、 打印文稿與手寫(xiě)均可(手寫(xiě)稿要用碳素筆或鋼筆)。
4、 嚴格書(shū)寫(xiě)格式、打印要用a4紙，小四號宋體字、加封面、班級、專(zhuān)業(yè)、姓名。
5、 開(kāi)學(xué)后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。
五、獎勵辦法
1、 文管系將組織有關(guān)教師對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告進(jìn)行集體評審，對優(yōu)秀報告進(jìn)行獎勵。
2、 對沒(méi)有完成社會(huì )實(shí)踐報告任務(wù)的同學(xué)，提出批評。
六、注意事項：
1、 請學(xué)生注意防暑。
2、 注意安全。
實(shí)習計劃 篇4
一、在前三天內了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察。
二、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提高成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開(kāi)主題班會(huì )，教育引導學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導，了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
一、基本情況
二、工作原則
三、指導思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
實(shí)習班主任工作總結
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任這一年的時(shí)間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。
一、尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時(shí)機，增進(jìn)了解
作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì )；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。在擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從為采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的`信任。
四、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我也試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔任高一（3）班實(shí)習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì )繼續努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認與認可。
一學(xué)期實(shí)習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續學(xué)習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
實(shí)習計劃 篇5
本學(xué)期我有幸擔任** 師范實(shí)習 老師馬友倫的指導教師，在接下幾個(gè)月的指導工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導實(shí)習教師的同時(shí)，也提高自己的教研能力，與實(shí)習教師共同成長(cháng)。為了使實(shí)習教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平 , 特制定如下工作計劃 :
一、在常規教學(xué)方面：
備好課是上好課的關(guān)鍵 , 我從備課抓起，讓實(shí) 習 老師從思想上充分認識到備課的重要性。本著(zhù)誰(shuí)講課誰(shuí)主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn) , 難點(diǎn)的.把握上與實(shí) 習 老師一起探討 . 引導他根據學(xué)生的實(shí)際情況 , 確立教學(xué)目標 , 重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 并能根據本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，提 高實(shí)習 老師對教材的理解駕御能力。
二、聽(tīng)課
先讓實(shí)習教師熟悉教材一周，第二周隨堂聽(tīng)指導教師講課，學(xué)習課堂教學(xué)，聽(tīng)課中盡可能有電化教學(xué)，指導實(shí)習教師恰當、熟練地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實(shí)習教師開(kāi)始登臺講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，提 高實(shí)習 老師的課堂教學(xué)能力。
三、匯報課
與 馬友倫 老師共同設計一節公開(kāi)課，聽(tīng)取本學(xué)校其他老師的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高實(shí)習教師的教育教學(xué)能力。
四、在理論學(xué)習方面：
抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上
實(shí)習計劃 篇6
初一是打基礎的一年，對于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，都非常重要。語(yǔ)文學(xué)科致力于學(xué)生語(yǔ)言文字運用能力，提升學(xué)生的綜合素養，語(yǔ)文學(xué)科和各科之間也是息息相關(guān)，學(xué)好語(yǔ)文同時(shí)也有利于學(xué)好其他學(xué)科，為其他課程打下一個(gè)好的基礎，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)習生活充滿(mǎn)著(zhù)刺激和挑戰，面對即將到來(lái)的實(shí)習生活我做了如下計劃:
在教學(xué)上
1.明確語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習語(yǔ)言文字運用的綜合性、實(shí)踐性課程，必須面相全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養。
2.積極圍繞課程大綱，把握課程目標與內容。引導學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，樹(shù)立正確的`三觀(guān)，提高學(xué)生識字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等各方面的能力。
3.提前做好備課準備，提高講課能力，積極的向指導老師學(xué)習，耐心的輔導學(xué)生做好課上與課下的學(xué)習與復習。
在自身上
增強個(gè)人教學(xué)能力，遵守紀律，積極完成學(xué)校和老師布置的任務(wù)，培養自身的耐心與責任感，改正自己的不足，和小伙伴們和睦相處，團結協(xié)作，共同營(yíng)運我們的小家，期待最后能有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。
實(shí)習計劃 篇7
一、實(shí)習目的
目的在于親身體驗會(huì )計工作的具體內容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長(cháng)見(jiàn)識，為將來(lái)的走上工作崗位打好基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年X月X日—20xx年X月X日
三、實(shí)習計劃
1）了解銀行付款制度，預付款及付款工作的具體步驟，觀(guān)察涉及到的申請單和相關(guān)文件的.大致內容。
2）分清并了解財務(wù)工作人員的分工和職責。
3）了解月度或年度的付款計劃的編制過(guò)程，如何更好的優(yōu)化現金流量。
4）了解現金和銀行業(yè)務(wù)操作，財務(wù)科對公司員工的報銷(xiāo)處理流程。
5）各類(lèi)申請單的形式和模板的查閱。
6）財務(wù)工作人員如何對各類(lèi)付款申請單進(jìn)行審核查驗以及會(huì )計工作的日常。
實(shí)習計劃 篇8
理論和實(shí)踐相結合是護理教育的主要目的。臨床實(shí)習是護理教學(xué)中的重要組成部分，是對書(shū)本知識的強化和補充，是實(shí)習生畢業(yè)后適應臨床工作的必不可少的環(huán)節。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專(zhuān)業(yè)性和特殊性。根據本科的特點(diǎn)，充分安排實(shí)習時(shí)間，使實(shí)習生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。
一、教學(xué)目標：
理論與實(shí)踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實(shí)習計劃所規定的內容和要求。培養實(shí)習生的急救意識和應變能力以及分析問(wèn)題，使其集知識、智慧和實(shí)際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應新形勢下臨床護理的需求。
二、教學(xué)要求：
1．讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標和要求。
2．安排具有一定臨床經(jīng)驗和帶教能力的帶教老師指導學(xué)生。
3．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。
4．對學(xué)生保持友好、接納的態(tài)度，不因個(gè)人喜好而有所遠近，不因成績(jì)好壞或能力差異而有所區別或歧視，對每個(gè)學(xué)生均一視同仁。
5．充分體現對學(xué)生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關(guān)心照顧，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀律。
6. 通過(guò)向老師及其他工作人員的學(xué)習，正確處理醫護、護患等各方面的人際關(guān)系，從而鍛煉護生適應社會(huì )的能力。
三、教學(xué)計劃：
實(shí)習期為一個(gè)月的：
�。保煜ぜ痹\科環(huán)境和布局，了解急診科相關(guān)制度。
�。玻煜じ靼喙ぷ髀氊熂拔锲返腵放置和交接情況。
�、� 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術(shù)，進(jìn)一步強化基礎護理的能力。在這些基礎的操作中養成慎獨及嚴謹的作風(fēng)，并在此階段了解急診科的工作程序。
實(shí)習期為兩個(gè)月的：
1. 掌握急診分診技術(shù)，樹(shù)立急救意識。
2. 了解急救護理學(xué)相關(guān)知識，進(jìn)一步掌握心肺復蘇。
3.隨救護車(chē)出診一次或多次，掌握院前急救技術(shù)。
�、� 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。 實(shí)習為三個(gè)月的：
�、� 掌握心電監護儀、血氧飽和度、簡(jiǎn)易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養。
�、� 隨救護車(chē)出診一次或多次，掌握院前救護技術(shù)。
�、� 系統掌握危重病人的搶救程序和急救技能。
�、� 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。 ⒌ 出科前對實(shí)習生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。嚴格考察學(xué)生的學(xué)習情況，評分并記錄。填寫(xiě)實(shí)習鑒定。
臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務(wù)在做好本職工作的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平,
為培養新時(shí)期合格的護理人才而不懈地努力。
急診科：史淑梅 20年8月22日
實(shí)習計劃 篇9
時(shí)間在梢然中走過(guò)了，轉眼間，我到遠大美域新城管理處工作已經(jīng)有一個(gè)多月了。對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多月頂崗實(shí)習，從對物業(yè)前臺工作的一無(wú)所知，到現在有了一定的了解。20xx年已經(jīng)成為過(guò)去，現今迎來(lái)了20xx年希望在新的一年中，在工作上能有一個(gè)跨跨躍性的進(jìn)步，在此，我為20xx年的工作做了一下計劃：
1. 自我形象的塑造：嚴格遵守客服人員服務(wù)行為規范，著(zhù)裝整潔、得體，、舉止文明大方。微笑、熱情對待客戶(hù)、同事。
2. 對于客戶(hù)信息的處理，對客戶(hù)的來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)的信息及時(shí)記錄在《客戶(hù)服務(wù)信息記錄表》上。
�、� 對于客戶(hù)的簡(jiǎn)單求助，在力所能及的'范圍內，即時(shí)給予解決。
�、� 對于報修的，做好登記，及時(shí)通知維修部同事進(jìn)行維修。
�、� 對于客戶(hù)的投訴，要及時(shí)向相關(guān)人員或領(lǐng)導反映，迅速將其處理。對于投訴的處理：將投訴事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、被投訴人或投訴部門(mén)投訴人的聯(lián)系方式等信息清晰記錄。如果能夠解決的，盡量向客戶(hù)予以合理的解釋?zhuān)诮拥酵对V后，及時(shí)進(jìn)行處理，在投訴處理完畢兩天內回訪(fǎng)。
�、� 每天下班前的一個(gè)鐘對當天的客戶(hù)信息登記的登記進(jìn)行查閱，若發(fā)現未及時(shí)處理的要進(jìn)行處理。
3. 鑰匙的管理：將未收樓的或托管的裝修鑰匙按單元的順序擺放整齊，對于鑰匙借用人進(jìn)行核實(shí)，借用鑰匙要清楚地登記好時(shí)間、歸還時(shí)間，無(wú)論是誰(shuí)借鑰匙都要進(jìn)行登記。每?jì)商煲獧z查一下鑰匙和登記表是否相符，若有不符的，要及時(shí)查明原因。
4. 代收郵件：將接受到的業(yè)主郵件及時(shí)在《郵件收發(fā)登記表》上記錄好各項詳細信息，在業(yè)主領(lǐng)取時(shí)，要求其在登記表上簽名確認，方可領(lǐng)取。
5. 資料的整理：對于《車(chē)輛管理服務(wù)協(xié)議》《繳費通知單》《物品拮據憑條》《放行條》《裝修許可證的明細表》等資料對于紙制的認真填寫(xiě)，每天將其數據輸入電腦，每半個(gè)月將紙制的資料進(jìn)行處理裝訂，歸檔。
以上就是我在新的一年的工作計劃，我將女里地將各項計劃一一落實(shí)到行動(dòng)中，同事也請領(lǐng)導監督和指正我的不足，讓我能夠改進(jìn)自我，改進(jìn)工作的質(zhì)量，，期待在新的一年能有更大的突破。
為了能使以后的工作達到質(zhì)量更好，效率更高，同時(shí)進(jìn)一步提高個(gè)人的能力，我對辦公室文秘這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領(lǐng)導批評指正。
實(shí)習計劃 篇10
一、實(shí)習時(shí)間：20xx年02月25日至20xx年03月22日，時(shí)間安排為4周。
二、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┝私馄髽I(yè)各職能部門(mén)業(yè)務(wù)流程
1. 生產(chǎn)計劃與作業(yè)計劃的編制流程和方法
2. 財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)流程
3. 經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)流程
4. 物資管理業(yè)務(wù)流程
5. 設備管理與質(zhì)量管理的業(yè)務(wù)流程
在上述5個(gè)實(shí)習內容中，學(xué)生必須至少選做其中的3項內容。
�。ǘ┎块T(mén)管理工作的基本分工、職責，考察計算機信息管理在企業(yè)中的'實(shí)施程度及實(shí)施潛力。
三、實(shí)習方式：進(jìn)入各類(lèi)企事業(yè)單位的各職能部門(mén)，參與其業(yè)務(wù)活動(dòng)。
四、實(shí)習計劃與進(jìn)度安排：
五、指導教師：
任 南 13003456649
張 浩 13815177295
六、實(shí)習場(chǎng)所：各類(lèi)企事業(yè)單位的各職能部門(mén)
七、考核方式：
實(shí)習態(tài)度及實(shí)習單位考核情況30%
實(shí)習日記與實(shí)習報告報告 70%
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