【實(shí)用】實(shí)習計劃錦集八篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習計劃 篇1
一、工作目標
1提高整個(gè)隊伍的凝聚力，打造優(yōu)秀實(shí)習隊
2做好與帶隊老師、學(xué)校、隊員的溝通工作，使大家關(guān)系融洽
3合理安排好各項工作，統籌各個(gè)方面的工作
4做好調研工作安排，使調研工作進(jìn)展順利
二、主要工作內容
1．主持全面工作，與副隊長(cháng)分工合作，負責日常管理以及統籌工作。
2．與實(shí)習學(xué)校的溝通和與帶隊老師、實(shí)習老師的溝通。
3．隊會(huì )的主持，每周例會(huì )的會(huì )議記錄、日記本的安排與填寫(xiě)。
4．撰寫(xiě)實(shí)習隊工作計劃，實(shí)習總結。
5、機動(dòng)安排。
6、教育實(shí)習后期鑒定工作、評優(yōu)。
三、工作計劃
溝通方面：
1、到達學(xué)校后，請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的'基本情況，請優(yōu)秀教師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
2、經(jīng)常跟帶隊老師保持聯(lián)系，每周寫(xiě)好實(shí)習進(jìn)展報告并發(fā)隊伍管理日記的電子郵件向帶隊老師匯報實(shí)習隊伍的情況，讓帶隊老師及時(shí)掌握整個(gè)隊伍的情況。
3、遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)跟實(shí)習學(xué)校、帶隊老師溝通、交流，一起尋求解決辦法。
4、手機保持全天候開(kāi)機狀態(tài)，以便帶隊老師及隊員隨時(shí)可以聯(lián)系到。
5、經(jīng)常關(guān)注教育實(shí)習網(wǎng)站、隊長(cháng)群里的通知、公告，以了解最新的實(shí)習動(dòng)態(tài)。
6、國慶節學(xué)校會(huì )放假。寫(xiě)一份國慶放假的安排并向帶隊老師匯報
7、訪(fǎng)談各實(shí)習生指導老師，了解實(shí)習情況，做好溝通工作。
8、實(shí)習中期向教導主任匯報實(shí)習隊情況。
主持會(huì )議方面：
1、每周召開(kāi)一次例會(huì )，初定實(shí)習期每星期六下午（做好會(huì )議記錄）
每周隊員例會(huì )流程：
A、隊長(cháng)總結介紹上周計劃開(kāi)展情況，副隊長(cháng)匯報隊友教學(xué)開(kāi)展、財務(wù)管理、后勤等情況。
B、各小組負責人匯報各自工作情況。
C、隊友間進(jìn)行教學(xué)、班主任工作、案例和所遇到困難等方面的交流。
D、總結經(jīng)驗，計劃下一周的工作。
2、安排好會(huì )議記錄和實(shí)習日本的記錄者
3、正副隊經(jīng)常溝通，交流工作
4、實(shí)習隊交流研討會(huì )議（集體備課、教學(xué)交流、問(wèn)題討論、試講活動(dòng)等）
初定時(shí)間：每周六晚上8：30；地點(diǎn)：初定為備課室。
調研方面：
實(shí)習前，擬定題目，查找相關(guān)資料，甚至做好問(wèn)卷設計初稿
調研注意事項：
1、由隊長(cháng)監督，在實(shí)習前找相關(guān)的材料，不然到實(shí)習學(xué)校沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有條件再找資料，到時(shí)候我們的調研報告就很難完成的啦。
2、到國慶放完假前完成資料的收集及問(wèn)卷修改，并打印好
3、國慶放完假開(kāi)展調查工作
4、爭取在總結階段（11月9日至11月15日）前完成問(wèn)卷分析和調研報告撰寫(xiě)。
其他：
1、研究如何為實(shí)習學(xué)校做好事。
2、督促大家在總結周前寫(xiě)好自我鑒定、個(gè)人實(shí)習總結
3、國慶、中秋工作安排：
考慮到國慶中秋假日較多，可根據實(shí)習學(xué)校工作安排調整：
方案一：實(shí)習學(xué)校放假三天（高三補課），建議隊友們不要出遠行，留在惠州附近游玩，參加高三補課工作，準備調研工作；
方案二：實(shí)習學(xué)校放假7天，隊友們可根據自己的興趣選擇，可前往附近學(xué)校與同學(xué)游玩，亦可留在學(xué)校準備實(shí)習工作；
注：由于正副隊長(cháng)必須對隊員負責，建議若有隊友假期期間留在實(shí)習學(xué)校，正副隊長(cháng)可根據實(shí)際情況，選擇留�；蜉喠髁粜�。
4、總結階段前寫(xiě)好隊員鑒定實(shí)習隊長(cháng)組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。
5、指導老師禮物、學(xué)校禮物等隊伍商議。
6、總結階段寫(xiě)好實(shí)習總結
7、做好實(shí)習后期的相關(guān)工作，離校前召開(kāi)座談會(huì )，征求實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、師生對我校實(shí)習工作的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處實(shí)習科。
8、實(shí)習隊聚會(huì )總結交流會(huì )（時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)費），實(shí)習學(xué)校師生總結交流大會(huì )時(shí)間地點(diǎn)
9、總結階段做好評優(yōu)工作：實(shí)習結束前要評選出“教育實(shí)習積極分子”（人數不超過(guò)全隊1/3），交回教務(wù)處實(shí)習科審批。教務(wù)處推薦“教育實(shí)習積極分子”到院系參評“優(yōu)秀實(shí)習生”，優(yōu)秀實(shí)習生人數不超過(guò)本學(xué)院師范生總人數的25％，名單上交教務(wù)處審批。除此之外還有“優(yōu)秀實(shí)習隊長(cháng)”（占所在片區實(shí)習隊三分之一）以及“優(yōu)秀實(shí)習隊”（該隊隊長(cháng)為優(yōu)秀實(shí)習隊長(cháng)，所有隊員為實(shí)習積極分子）的評定。
10、結束前歸還實(shí)習學(xué)校借用資料，張貼感謝信。
11、總結階段收集好要上交的資料，拿給實(shí)習科（回校后三天內，最好第一時(shí)間拿去）
�。�1）《教育實(shí)習鑒定表》
�。�2）《班主任工作評分標準》、《教學(xué)實(shí)習成績(jì)評分標準》、《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》
�。�3）《教育實(shí)習基本情況統計表》
�。�4）實(shí)習積極分子名單（由隊內民主投票選出）
�。�5）實(shí)習學(xué)校介紹（包括學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系方式、學(xué)校校內基本情況、到達學(xué)校路線(xiàn)情況）
�。�6）實(shí)習隊伍總結以及每個(gè)隊伍推薦1―2篇優(yōu)秀總結（可以是個(gè)人總結，也可以是專(zhuān)題總結）
�。�7）實(shí)習日記本
�。�8）實(shí)習所用的收據、發(fā)票等
�。�9）調查報告或優(yōu)秀專(zhuān)題總結（選兩篇優(yōu)秀的報告）
實(shí)習計劃 篇2
一、 實(shí)習目的
對物流管理的認識一直來(lái)自于課堂理論知識，想在這個(gè)崗位上從事管理工作，沒(méi)有物流基層工作經(jīng)驗，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，了解物流運作程序，實(shí)地深入了解物流業(yè)發(fā)展現狀與理論知識之間的差別，為將來(lái)走向社會(huì )、進(jìn)入工作崗位做準備，大四下學(xué)期將進(jìn)行為期三個(gè)月的物流工作實(shí)習。
二、實(shí)習安排及要求
實(shí)習從3月1日開(kāi)始，實(shí)習地點(diǎn)為物流城A區榮信物流有限公司石家莊臨沂專(zhuān)線(xiàn)部。要求在每一個(gè)崗位上實(shí)習兩周，熟悉物流的每一個(gè)環(huán)節，每天必須記實(shí)習日記，把當天的工作內容，存在的問(wèn)題，解決的方式等如實(shí)記錄下來(lái)。實(shí)習結束要完成一篇內容詳實(shí)的.物流實(shí)習報告。
具體為
3.1至3.15 到達實(shí)習單位，熟悉工作環(huán)境，聽(tīng)工作人員介紹實(shí)習單位情況及實(shí)習注意事項。實(shí)習內部接貨員工作，期間需了解內部接貨員工作內容。
3.16至3.31 實(shí)習外部接貨員工作，了解外部接貨員工作內容及接貨定價(jià)技巧。
4.1至4.15 實(shí)習打單員工作，學(xué)習物流管理軟件的應用，了解打單包括內容及注意事項
4.16至4.30 實(shí)習裝卸貨管理工作，學(xué)習裝卸貨過(guò)程有哪些技巧，避免此過(guò)程出現貨損的措施。
5.1至5.15 實(shí)習代收款發(fā)放，熟悉代收款周轉流程以及出現代收款回籠不及時(shí)的應對方法。
5.16至5.31 物流管理崗位上實(shí)習，學(xué)習如何將物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節有效銜接起來(lái)，如何處理物流活動(dòng)中的突發(fā)事件。
對實(shí)習過(guò)程進(jìn)行匯總，深入解析物流業(yè)現狀，找出物流管理理論與物流實(shí)踐間的差距，做實(shí)習報告。
三、實(shí)習期間注意事項
為保證實(shí)習達到預期效果，實(shí)習期間必須做到以下幾點(diǎn)。
1、實(shí)習必須按計劃進(jìn)行，期間不得擅自脫離實(shí)習崗位。
2、實(shí)習期間態(tài)度要認真，所有的實(shí)習環(huán)節都要尊重指導實(shí)習的工作人員。
3、要擅于學(xué)習，將實(shí)習活動(dòng)與理論知識結合起來(lái)，擅長(cháng)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，樹(shù)立良好的大學(xué)生形象。
4、遵守實(shí)習單位的管理章程，做好每一份實(shí)習崗位工作，給實(shí)習單位留下好印象。
值得提醒大家的是，做實(shí)習計劃并不是閉門(mén)造車(chē)，如果想讓計劃具有可操作性，必需事前對實(shí)習單位、實(shí)習內容有個(gè)詳細了解，有針對性地安排實(shí)習內容才不至于計劃與事實(shí)相去甚遠，導致計劃無(wú)法實(shí)施只能束之高擱。希望本篇大學(xué)生物流專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃范文對大家有啟迪。
實(shí)習計劃 篇3
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的.醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決醫學(xué)，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士工作總結，從總結中汲取經(jīng)驗教訓，從總結中成長(cháng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習工作總結，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)習計劃 篇4
第一周：
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx公司實(shí)習，實(shí)習期為三個(gè)月。學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因為這是我的第一份實(shí)習工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒(méi)有能夠做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來(lái)不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來(lái)的時(shí)候，我們首先進(jìn)行了為期5天的培訓。在這5天的培訓當中，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來(lái)乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實(shí)習的負責人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導下我們的實(shí)習工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習的內容不是很多，但是最主要的還是盡快適應單位的節奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周
在這一個(gè)星期里，我們結束了我們的培訓。正式開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。我們的工作就是在基層里做一個(gè)普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來(lái)慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個(gè)社會(huì )不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會(huì )競爭力。不過(guò)由于是我的第一份實(shí)習工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺(jué)得有些無(wú)所適從。但是，我會(huì )盡量調整心態(tài)，希望能夠圓滿(mǎn)完成這次的實(shí)習工作。 第三周
有時(shí)候我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，但時(shí)間又總是在不知不覺(jué)中過(guò)去了。不知不覺(jué)，來(lái)到這里已經(jīng)有3個(gè)星期。在這3個(gè)星期的實(shí)習生活里雖然覺(jué)得很辛苦但還是覺(jué)得有所收獲。經(jīng)過(guò)了那么長(cháng)的時(shí)間總算覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應。我們的工作相比較學(xué)校生活來(lái)說(shuō)還是有些枯燥，只是每天重復著(zhù)一樣的步調一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿(mǎn)著(zhù)活力以及挑戰的，也許每天會(huì )忙忙碌碌，沒(méi)有時(shí)間吃飯沒(méi)有時(shí)間好好的休息，但是至少是充實(shí)的。我向往著(zhù)那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了，調整心態(tài)我們別無(wú)選擇。
第四周
到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了，但對單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個(gè)不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(cháng)時(shí)間了，交際圈只限于我們部門(mén)，對于部門(mén)的同事也是了解得甚少，由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒(méi)有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒(méi)有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比較長(cháng)，對彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會(huì )比我們新來(lái)的同事要深厚，于是我明顯感覺(jué)到了新老員工之間的區別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼，有時(shí)候我只是不知該如何開(kāi)口，我做過(guò)很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來(lái)的日子里這種狀態(tài)會(huì )有所改變。我也會(huì )更加努力的融合進(jìn)這個(gè)部門(mén) 。 第五周
在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個(gè)部門(mén)的圈子。于是我盡量找他們感興趣的
話(huà)題、盡可能的在上班的空閑時(shí)間里和他們有更多的交流。在工作上，當我完成我的工作之時(shí)我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒(méi)有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時(shí)候我們不得不承認有很多的感情都是在球場(chǎng)上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的努力，我和部門(mén)的同事對彼此之間的了解也越來(lái)越深。對于我，他們也少了剛開(kāi)始的一點(diǎn)點(diǎn)尷尬及隔閡。也許這個(gè)世界上的人形形色色，但是沒(méi)有人會(huì )拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會(huì )得到相應的回報。在這個(gè)社會(huì )上我們不能總是太過(guò)于被動(dòng)要自己去掌握與人交流的主動(dòng)權，只有這樣我們的未來(lái)才不會(huì )處處處于被動(dòng)的狀態(tài)。
第六周
由于與老員工之間相處的越來(lái)越好，于是在工作上也給我帶來(lái)了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項，以及他們多年來(lái)的工作經(jīng)驗。我們不得不承認好的人際關(guān)系對我們自身的反正來(lái)說(shuō)存在著(zhù)重要的意義。不僅是個(gè)人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會(huì )有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會(huì )都是在實(shí)習過(guò)程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會(huì )之前為什么要進(jìn)行實(shí)習。因為學(xué)校所教與我們的知識畢竟有限，只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識及體驗。而這些體驗是我們花再多的錢(qián)也不能購買(mǎi)的。因為這是只屬于我們自己的，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被遺忘。
第七周
工作中，我們難免會(huì )犯錯所以挨罵也是在所難免的。當這件事發(fā)生在我的身上的時(shí)候我才深刻體會(huì )到解釋就是找理由，據理力爭是沒(méi)有用的。你對領(lǐng)導解釋得越多結果就會(huì )變得更糟，所以主動(dòng)承認錯誤是關(guān)鍵。由于認錯態(tài)度良好于是領(lǐng)導也就隨便罵罵也就算了。我們常常會(huì )做錯事，也常常會(huì )被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認錯誤。當被誤解的時(shí)候我們不要忙著(zhù)去解釋?zhuān)旑I(lǐng)導處于憤怒之時(shí)，過(guò)多的爭論只會(huì )讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展，倒不如聽(tīng)他說(shuō)完然后道個(gè)歉。其實(shí)對于我們來(lái)說(shuō)認錯只不過(guò)是一件很簡(jiǎn)單的事情。而且關(guān)于誤解，總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的的推移而水落石出的。所以沒(méi)必要和上級激勵力爭，因為你們之間本來(lái)就是不平等的！ 第八周
幸好上次的錯誤沒(méi)有給領(lǐng)導留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領(lǐng)導在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時(shí)候覺(jué)得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現放在人類(lèi)需要的最頂端的原因吧。每個(gè)人都需要自身的價(jià)值被肯定，當我們的價(jià)值得到實(shí)現的時(shí)候我們就會(huì )覺(jué)得愉悅，而當我們的不能得到他人的認可的時(shí)候我們就覺(jué)得難過(guò)。雖然這只是一個(gè)小小的夸獎，但對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因為不是我們所做的努力都是能夠被人們所認可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來(lái)遇到的是什么。
第九周
這一周我們的工作比較忙，大部分的時(shí)間里我們都是在加班。加班的時(shí)間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對于我們這些剛出社會(huì )的人來(lái)說(shuō)不太能夠理解。在加班的過(guò)程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過(guò)程中我得知原來(lái)他已經(jīng)在這個(gè)廠(chǎng)里面工作了7、8年。我很冒昧的問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個(gè)普通員工。他沒(méi)有責備我如此唐突。而是跟我說(shuō)：那也沒(méi)辦法大字都不認識幾個(gè)呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺(jué)得知識是多么的重要，雖然我們不能說(shuō)一個(gè)人的學(xué)時(shí)就代表了一個(gè)人的能力，但是在如此功力、競爭如此大的社會(huì )。在一定的程度上一個(gè)人的學(xué)歷代表
著(zhù)一個(gè)人的水平。因為沒(méi)有企業(yè)有時(shí)間、而且愿意花時(shí)間去驗證你到底有沒(méi)有能力。所以只能通過(guò)一個(gè)人的學(xué)歷來(lái)判斷了。第一次覺(jué)得原來(lái)知識是那么的重要。 第十周
相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點(diǎn)了也沒(méi)有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時(shí)間做自己的事情了，一般在下班的時(shí)候我們都會(huì )選擇去運動(dòng)運動(dòng)。盡管上班也有點(diǎn)累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運動(dòng)中覺(jué)得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了，好好像從來(lái)沒(méi)有如此的懷念過(guò)我們的校園生活。當我們還在學(xué)校的時(shí)候我們曾拼命的想要逃離我們的學(xué)校生活但是真正步入社會(huì )以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時(shí)光。在上學(xué)的時(shí)候我們常常覺(jué)得壓力很大，但是現在才明白原來(lái)上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說(shuō)一句很俗的話(huà)：每個(gè)人都是這樣，只有在失去的時(shí)候才會(huì )覺(jué)得可貴。
第十一周
由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的`原因，這個(gè)星期我們領(lǐng)導給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當我們走進(jìn)學(xué)校，那種熟悉的感覺(jué)迎面而來(lái)。這種熟悉的感覺(jué)讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機會(huì )踏進(jìn)我們的校園，但是每個(gè)人都要成長(cháng)，而成長(cháng)中總伴隨著(zhù)得到與失去。所以我們不應該只看到自己失去的那部分，而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學(xué)的時(shí)候對這個(gè)學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話(huà)：學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊，我們總是對我們的母校帶著(zhù)如此復雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)�；貋�(lái)突然覺(jué)得好像覺(jué)得沒(méi)有那么的累了?? 第十二周 不知不覺(jué)中，來(lái)這里實(shí)習已經(jīng)快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間已接近兩個(gè)月，對工作也是越來(lái)越熟悉，但是有時(shí)還是會(huì )覺(jué)得力不從心。而且也失去了剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習的那種興奮與好奇，覺(jué)得心情總是處在低谷當中，總是振奮不起來(lái)。在和領(lǐng)導的偶然閑聊的時(shí)候他很友好的跟我說(shuō)：只要我用心地做，就會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。聽(tīng)他說(shuō)完頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。有人說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！對啊，每個(gè)職業(yè)都會(huì )有它的趣味所在的，像我之前所說(shuō)的不走下去，我們不知道接下來(lái)會(huì )遇到什么。所以耐心等候吧。 第十三周
在上一周和領(lǐng)導的閑聊之后，在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識到與其自怨自艾還不如干些別的事情來(lái)充實(shí)自己，于是我主動(dòng)要求在空閑的時(shí)間去幫幫別的部門(mén)的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時(shí)間，讓自己變得充實(shí)而不至于自己的覺(jué)得生活無(wú)趣。另一方面，既然我們實(shí)習是為了學(xué)到更多的知識那就趁著(zhù)實(shí)習的期間盡可能的去不同的部門(mén)感受一下不同部門(mén)的工作。也許這樣對我們真正踏上社會(huì )的時(shí)候也是有所幫助的。即使是生活無(wú)趣，其實(shí)我們也是可以讓它變得有趣的。其實(shí)大部分的原因不在于生活，而是取決于我們帶著(zhù)怎么樣的心態(tài)去看待生活。
第十四周
由于這一周領(lǐng)導批準了我提出的要去別的部門(mén)幫忙的請求，在這一周我也正式到別的部門(mén)去幫忙了。所以會(huì )比以往更加的，忙碌一點(diǎn)。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現在的生活忙忙碌碌的。通過(guò)在別的部門(mén)幫忙，我發(fā)現每個(gè)部門(mén)的工作都是緊密相連的，而每個(gè)部門(mén)的價(jià)值也是相同的，只有在每個(gè)部門(mén)的互補之中才能使整個(gè)企業(yè)的利潤達到最大化。相反的只要任何一個(gè)部門(mén)稍有差池都會(huì )讓整個(gè)企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺(jué)得不管是哪一個(gè)企業(yè)都好，都應該加強企業(yè)個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)系，才能讓企業(yè)在這個(gè)競爭強烈的社會(huì )生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。
實(shí)習計劃 篇5
一、實(shí)習時(shí)間：20xx年02月25日至20xx年03月22日，時(shí)間安排為4周。
二、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┝私馄髽I(yè)各職能部門(mén)業(yè)務(wù)流程
1. 生產(chǎn)計劃與作業(yè)計劃的編制流程和方法
2. 財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)流程
3. 經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)流程
4. 物資管理業(yè)務(wù)流程
5. 設備管理與質(zhì)量管理的業(yè)務(wù)流程
在上述5個(gè)實(shí)習內容中，學(xué)生必須至少選做其中的3項內容。
�。ǘ┎块T(mén)管理工作的基本分工、職責，考察計算機信息管理在企業(yè)中的'實(shí)施程度及實(shí)施潛力。
三、實(shí)習方式：進(jìn)入各類(lèi)企事業(yè)單位的各職能部門(mén)，參與其業(yè)務(wù)活動(dòng)。
四、實(shí)習計劃與進(jìn)度安排：
五、指導教師：
任 南 13003456649
張 浩 13815177295
六、實(shí)習場(chǎng)所：各類(lèi)企事業(yè)單位的各職能部門(mén)
七、考核方式：
實(shí)習態(tài)度及實(shí)習單位考核情況30%
實(shí)習日記與實(shí)習報告報告 70%
實(shí)習計劃 篇6
一、指導思想：
20xx年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強質(zhì)量監控，深化內涵建設，激發(fā)教研活力，努力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作持續向上發(fā)展。
二、具體措施：
(一)德育安全工作
1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時(shí)代性
�。�1）推進(jìn)核心價(jià)值觀(guān)教育融入學(xué)校各項工作。學(xué)校要積極組織開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，通過(guò)升國旗儀式，“開(kāi)學(xué)第一課”等形式，開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習教育，把教育教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、文化育人、典型引領(lǐng)、制度規范等結合起來(lái)，在貫穿、結合、融入上下功夫，在落細、落小、落實(shí)上見(jiàn)成效，構建培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)長(cháng)效機制，教育引導廣大學(xué)生樹(shù)立遠大志向、培育美好心靈、健康成長(cháng)成才。
�。�2）深入開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要緊抓重要時(shí)間節點(diǎn)，開(kāi)展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，加強法治意識、國家意識、社會(huì )責任意識和家庭意識教育，引導廣大學(xué)生“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”作出應有的貢獻。
�。�3）創(chuàng )新愛(ài)國主義教育方式和途徑。學(xué)校要有效拓展課堂內外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺載體的愛(ài)國主義教育引導，創(chuàng )造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到愛(ài)國主義精神的感染。組織參加主題為“傳承中華文化共筑精神家園”的全國第23屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，利用“8·31”國防教育日、“9·3”抗日戰爭勝利紀念日、“9·30”革命烈士紀念日等時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展國防教育。著(zhù)力運用微博、微信等網(wǎng)絡(luò )新媒體，生動(dòng)傳播愛(ài)國主義精神，增強青少年學(xué)生的愛(ài)國主義情懷和意識。
�。�4）持續開(kāi)展學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》活動(dòng)。學(xué)校要把貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》作為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要工作，開(kāi)展遵守《守則》教育實(shí)踐活動(dòng)，加強質(zhì)量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，融入學(xué)生生活中，讓每一位學(xué)生明白要義、明確要求，內化于心、外化于行。同時(shí)，要結合校情，制定或修改“學(xué)生一日常規”“文明行為禮儀規范”，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范教育，促進(jìn)文明行為習慣的養成，使之成為教育教學(xué)質(zhì)量提升的支撐點(diǎn)。
2.拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性
�。�1）“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。要進(jìn)一步組織開(kāi)展“灑掃應對”“認星爭優(yōu)、爭當美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動(dòng)，推進(jìn)日常行為規范普及教育；進(jìn)一步落實(shí)“四項”集中主題實(shí)踐活動(dòng)，在“十一”等時(shí)間節點(diǎn)，分別開(kāi)展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
�。�2）“我們的節日”弘揚優(yōu)秀傳統文化主題活動(dòng)。要突出本地本校特色，在中秋、重陽(yáng)節期間，廣泛組織學(xué)生參與“我們的節日”“孝敬、友善、節儉和誠信”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，積極引進(jìn)公共文化服務(wù)項目。
�。�3）“節儉養德”“生態(tài)環(huán)�！敝黝}活動(dòng)。要積極參與創(chuàng )建國家森林城市、生態(tài)文明城市，建設“綠色校園”。利用各主題實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立節約意識，養成勤儉節約、低碳環(huán)保行為習慣。
�。�4）關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人活動(dòng)。要進(jìn)一步落實(shí)“平等·融入·成才”理念，營(yíng)造外來(lái)務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育氛圍；組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人活動(dòng)，教育引導學(xué)生從小“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì )”。學(xué)校特別要認真貫徹國務(wù)院日前印發(fā)的《關(guān)于加強農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作的意見(jiàn)》，加大對留守兒童的關(guān)愛(ài)保護力度，落實(shí)學(xué)習教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責任務(wù)。
3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實(shí)效性
�。�1）推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )精神文明建設。學(xué)校要充分利用泉州德育網(wǎng)、xx德育網(wǎng)（xx微德育）、各級文明網(wǎng)和校園網(wǎng)站、微信公眾號等，及時(shí)發(fā)布德育活動(dòng)簡(jiǎn)訊，傳播社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和正能量。尤其要引導學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹(shù)新風(fēng)影響力，倡導文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，用文明、誠信和道德占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地，讓正能量成為時(shí)代主旋律，培育文明新風(fēng)尚。今年，縣教育局將繼續開(kāi)展“發(fā)現學(xué)校美”微信圖文展示活動(dòng)，請各班發(fā)動(dòng)師生敏銳捕捉校園美麗瞬間，并將圖文資料及時(shí)發(fā)送至學(xué)校郵箱。
�。�2）優(yōu)化心理健康教育工作。學(xué)校要以縣心理健康教育指導中心《關(guān)于20xx年學(xué)校心理健康教育工作的意見(jiàn)》（安心育〔20xx〕1號）為指導，以爭創(chuàng )中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校為契機，積極組織專(zhuān)兼職心理健康教師和班主任參加認證考試，通過(guò)團體輔導、心理訓練、問(wèn)題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、專(zhuān)題講座、心理情景劇、心理漫畫(huà)、心育手抄報等形式，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。要建立健全校園心理危機干預機制，及時(shí)對特殊群體學(xué)生的顯性或隱性心理壓力進(jìn)行疏導，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進(jìn)其身心健康成長(cháng)。
4.壯大“主力軍”，確保德育工作的持續性
�。�1）持續強化德育隊伍建設。學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生思想道德建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，加強學(xué)校德育工作者及班主任專(zhuān)題培訓，提高班主任的思想境界和理論水平，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。舉辦班會(huì )課、少先隊活動(dòng)課觀(guān)摩活動(dòng)，提高小學(xué)德育課和少先隊活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量，增強育人效果。啟動(dòng)制度性的德育研討和交流活動(dòng)，每學(xué)期至少召開(kāi)一次班主任工作研討會(huì )和班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，鼓勵班主任承擔德育課題，撰寫(xiě)德育論文、成功教育案例，提高德育科研水平。
�。�2）健全師德建設長(cháng)效機制。學(xué)校要全面落實(shí)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》（教師〔20xx〕10號）、《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》（教師〔20xx〕1號）、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》（教監〔20xx〕4號）、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》（教師〔20xx〕5號）等文件，創(chuàng )新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價(jià)作為教師職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、入黨提干、進(jìn)修深造等重要依據，爭做“四有”好老師。
�。�3）切實(shí)加強家庭教育工作。學(xué)校要學(xué)習貫徹教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》（教基一〔20xx〕10號），充分認識家庭教育的地位和作用，通過(guò)舉辦家長(cháng)培訓講座、經(jīng)驗交流會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓家校零距離接觸，在展現學(xué)校良好辦學(xué)形象的同時(shí)，增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。
5.加強安全防范，創(chuàng )建平安校園
�。�1）加強制度建設，確保安全工作規范化
�、偻晟乒ぷ髫熑沃贫�，層層簽訂安全工作責任書(shū)。進(jìn)一步明確和強化安全工作職責，動(dòng)員和組織師生、家長(cháng)積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。
�、趪栏癜踩唤又贫�。學(xué)校在學(xué)生一入校門(mén)就應做好安全交接：上課期間科任老師務(wù)必進(jìn)行課前點(diǎn)名，上下午放學(xué)前特別是體育課要做好學(xué)生離校前的清點(diǎn)，寄宿生課后由生管老師進(jìn)行接管，要嚴格用餐、自習、晚間的點(diǎn)名制度。
�、蹏栏衤鋵�(shí)門(mén)崗制度。學(xué)校要設置《外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記表》，專(zhuān)兼職保安要“開(kāi)小門(mén)、鎖大門(mén)”，對來(lái)訪(fǎng)人員校外人員要進(jìn)行必要的詢(xún)問(wèn)，執行入（離）校登記制度。
�、芤幏栋踩牧辖n制度。學(xué)校要按照教育局及中心學(xué)校的要求將各種安全工作資料建檔，規范管理，為學(xué)校工作提供預見(jiàn)性和針對性的資料。
�。�2）加強安全教育，確保安全工作系列化
�、偕虾眯聦W(xué)期安全教育第一課。期初學(xué)校（園）長(cháng)要利用學(xué)生集會(huì )親自對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班主任也應利用第一周的班會(huì )時(shí)間，再一次進(jìn)行強化教育，各種文字、圖像材料均應收存備查。
�、谝蚤_(kāi)學(xué)第一課、11.9消防教育日、12.4法制安全教育日等為契機，利用國旗下講話(huà)、校園廣播、黑板報等，對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、食品安全等教育，使每個(gè)學(xué)生養成都時(shí)時(shí)刻刻注意安全的良好習慣。同時(shí)更換學(xué)校破損、過(guò)期的.消防器材，做好各項安全應急演練工作，保證學(xué)校師生和財產(chǎn)安全。
�、圩龊霉澕偃瞻踩逃爸蛋嘧o校工作。學(xué)校（園）在抗戰勝利紀念日、中秋節、國慶節、元旦、寒假學(xué)生離校前，均應對學(xué)生進(jìn)行集中安全教育、發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》并及時(shí)收回回執存檔。寒假前一周各班主任要上好假期安全教育課，閉學(xué)式上學(xué)校（園）長(cháng)要對學(xué)生進(jìn)行強化教育，寒假學(xué)校（園）應按時(shí)發(fā)送安全告知書(shū)或短信，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。
�、芗訌娊煌ò踩逃�。學(xué)校要利用晨會(huì )或班會(huì )時(shí)間經(jīng)常講，反復講，天天講交通安全的重要性，強化安全教育，周密調查，逐個(gè)排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。尤其是各民辦幼兒園應建立校車(chē)安全管理臺賬，做到一車(chē)一檔，實(shí)行校車(chē)“六定”管理，落實(shí)日常管理“三個(gè)嚴禁”，確保全校師生人身安全。
�、萦煤萌菔邪踩逃脚_。學(xué)校要充分發(fā)揮泉州市安全教育平臺的宣傳教育作用，做到平臺專(zhuān)人管理、安全教育課按時(shí)開(kāi)好、學(xué)生安全作業(yè)按時(shí)完成。積極參加福建省中小學(xué)生安全知識競賽，確保參賽率不低于85%。
�。�3）加強安全管理，確保安全工作常態(tài)化
�、僮龊冒踩A警預報工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類(lèi)安全隱患，向師生和學(xué)生家長(cháng)及時(shí)發(fā)布安全預警，提醒學(xué)生家長(cháng)及師生采取措施，做好安全防范工作。
�、诩訌妼W(xué)生活動(dòng)的安全管理。學(xué)校舉行大型集體活動(dòng)，必須事先向中心學(xué)校報批，同時(shí)制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個(gè)環(huán)節有人抓有人管，防止意外傷害事故的發(fā)生。
�、奂訌妼W(xué)校門(mén)衛治安管理。落實(shí)門(mén)衛的工作責任，切實(shí)做好安全保衛工作，建立健全進(jìn)出校門(mén)盤(pán)查制、外來(lái)人員登記制，提高警惕，嚴把校門(mén)關(guān)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進(jìn)入校園，預防社會(huì )不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
�、芗訌娦@飲食衛生及寄宿生安全管理。學(xué)校要嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。特別是xx、養正兩所寄宿制的學(xué)校，更要安排專(zhuān)人，細致做好寄宿生安全管理工作，實(shí)行24小時(shí)值班制度，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
�。�4）加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)安全工作協(xié)作化
�、僦鲃�(dòng)加強與家長(cháng)、派出所及有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，明確各自在學(xué)生安全管理工作中的責任，相互監督，形成合力，共同開(kāi)創(chuàng )全社會(huì )齊抓共管、相互監督的學(xué)校安全工作新格局。
�、谥鲃�(dòng)協(xié)調相關(guān)部門(mén)對學(xué)校及周邊治安綜合治理進(jìn)行專(zhuān)項整治，逐步排除學(xué)校周邊的違章攤點(diǎn)、飲食小店、車(chē)輛亂停放等問(wèn)題，確保學(xué)校的安定穩定。
�、鄯e極配合衛生部門(mén)做好不同時(shí)期傳染病防控工作，認真做好每天的晨檢，及時(shí)追蹤因病缺席學(xué)生去向，落實(shí)有關(guān)報告制度。
�。ǘ┙虒W(xué)教研工作
1.推進(jìn)標準建設，實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡
�。�1）提高認識。學(xué)校要充分認識“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！苯ㄔO與評估工作的重要意義，對照評估標準，全面開(kāi)展自查測評，科學(xué)制定改進(jìn)計劃與措施，推進(jìn)學(xué)校內部治理法治化、規范化。在創(chuàng )建工作中，學(xué)校校長(cháng)和學(xué)校行政人員要進(jìn)一步明確學(xué)校管理的基本要求，認真履行自身管理職責，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校規范化工作。
�。�2）突出重點(diǎn)�！傲x務(wù)教育管理標準化學(xué)�！痹u估內容包括“平等對待學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造和諧安全環(huán)境、建設現代學(xué)校制度”等6項學(xué)�！肮芾砺氊煛�、22項“管理任務(wù)”、75項“具體管理要求”。同時(shí)，該評估內容還設置五方面前置條件。學(xué)校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎環(huán)節，認真查找學(xué)校管理薄弱環(huán)節，著(zhù)眼管理職責和管理要求，認真構思，反復對照，切實(shí)將管理任務(wù)落到實(shí)處。
2.強化師能建設，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）抓好崗位培訓。要以“三筆字”“口頭表達”“課堂教學(xué)”基本功訓練、班主任工作等為重點(diǎn)，立足課堂，抓好培訓，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和水平。要組織教師學(xué)習課程標準，深入鉆研教材，根據本學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)確定教學(xué)內容與教學(xué)方法，特別是要注意把準知識點(diǎn)，在課堂教學(xué)中切實(shí)培養與提高學(xué)生能力素養；要組織教師編制學(xué)科練習卷，不斷規范和加大質(zhì)量監測力度，促進(jìn)教師學(xué)習課標、鉆研教材、把準要點(diǎn)，精準實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提升教學(xué)實(shí)效。
�。�2）強化校本研訓。學(xué)校要立足學(xué)校實(shí)際和教師本職崗位，依托教研組、備課組，制定切實(shí)可行的工作計劃。每位青年教師每學(xué)期都要開(kāi)一節校性以上交流課。
3.強化監控機制 提升綜合素養
�。�1）加強學(xué)習。學(xué)校要認真組織學(xué)習相關(guān)文件，充分認識加強義務(wù)教育質(zhì)量監測結果運用，對于提高教育教學(xué)改革的針對性和實(shí)效性，轉變教育行政部門(mén)決策方式、管理方式，提高教育治理能力，推動(dòng)素質(zhì)教育深入實(shí)施，大面積提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展都具有重要意義。
�。�2）抓好落實(shí)。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強小學(xué)質(zhì)量監測有關(guān)工作的通知》（安教﹝20xx﹞通知279號）精神：（1）暑假期間，每位任課教師編制一至二份練習卷，期初送交中心學(xué)校教導處；中心學(xué)校組織評選，評選結果及優(yōu)秀試卷分別送交初幼教股、小學(xué)教研室。（2）本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期至少編寫(xiě)學(xué)科質(zhì)量測試卷2份，送交學(xué)校備查。（3）中心學(xué)校每學(xué)期要組織一次試卷命題比賽，結果報送初幼教股、小學(xué)教研室。
(3)隨機監測�？h局將按照《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育質(zhì)量監測實(shí)施方案的通知》精神，建立質(zhì)量監控約談、問(wèn)責制度，組成領(lǐng)導小組，不定期進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量監控；教科研管理共同體將以教學(xué)視導、技能測試為載體，深入所有學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)狀況檢評；中心學(xué)校繼續下校進(jìn)行學(xué)業(yè)狀況檢評，隨堂聽(tīng)課，隨機抽考，針對檢查情況及時(shí)進(jìn)行反饋，并認真做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
(4)統一監測。20xx年1月中旬，組織參加縣學(xué)期末質(zhì)量抽測，學(xué)校要全面開(kāi)齊開(kāi)足課程，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4.加強美育工作，豐富文化內涵
(1)豐富美育課程。新學(xué)年起，學(xué)校要以藝術(shù)課程為主體，以審美和人文素養培養為核心，以創(chuàng )新能力培育為重點(diǎn)，建立完善各學(xué)科相互滲透融合的學(xué)校美育課程體系。
(2)開(kāi)展美育實(shí)踐。學(xué)校要將美育實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校課程教學(xué)計劃，實(shí)行課程化管理，全面開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)。要以班級為基礎，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動(dòng)成果，每年至少舉辦一次校園藝術(shù)節活動(dòng)（藝術(shù)周或藝術(shù)月），開(kāi)展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動(dòng)。進(jìn)一步鼓勵和支持藝術(shù)團（社團）建設，充分發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的推動(dòng)示范作用。
(3)注重文化育人。學(xué)校要推進(jìn)小學(xué)美育設施標準化建設，至20xx年底前，學(xué)校美育基本辦學(xué)條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉村少年宮這一陣地，因地制宜開(kāi)發(fā)書(shū)法、篆刻、剪紙等優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)，形成本地本校美育特色和傳統。要注重校園文化環(huán)境的育人作用，建設具有豐富文化內涵的校園文化美育環(huán)境。
5.規范學(xué)籍管理，提高管理水平
新學(xué)期，縣局將認真落實(shí)福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），通過(guò)組織培訓，認真抓好落實(shí)。學(xué)校要組織相關(guān)人員學(xué)習文件，尤其要認真做好學(xué)籍建立、異動(dòng)（含轉學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)）等業(yè)務(wù)工作，校長(cháng)要明確必須履行的學(xué)籍管理第一責任人職責，為學(xué)籍管理人員提供保障條件；要充分認識學(xué)籍管理辦法的重要意義，廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳，通過(guò)政策解讀，讓社會(huì )家長(cháng)了解學(xué)籍管理辦法的主要內容、辦事程序，取得社會(huì )的理解和支持。
6.大膽改革創(chuàng )新，努力減負增效
從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校要嚴格落實(shí)《xx中心學(xué)校關(guān)于教案常規要求的暫行規定》和《xx中心學(xué)校關(guān)于作業(yè)設置及批改常規要求的暫行規定》的要求，根據學(xué)校、各班學(xué)生實(shí)際情況和教師個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的備課以及作業(yè)的布置、批改；結合平時(shí)的常規檢查、兩次的集中檢評，收集比較優(yōu)秀的教案、作業(yè)進(jìn)行展示，同時(shí)進(jìn)行研討、調研，逐步進(jìn)行完善。
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1.狠抓常規管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
(1)進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價(jià)格準確，保管責任到人。對各班級、各部門(mén)、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記承包管理。積極開(kāi)展美化校園，亮麗校園活動(dòng)，重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲(chóng)、修剪各環(huán)節的工作，力保環(huán)境凈化、綠化、美化。
(2)堅持以教學(xué)為中心，做好后勤保障工作，確保各項教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2.加強財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)制度
(1)嚴肅財務(wù)紀律，規范收費項目和標準。
(2)控制收費支出，避免浪費，將有限的資金用于教學(xué)。
(3)規范報銷(xiāo)制度，控制開(kāi)支。
(4)會(huì )計帳目做到日清月結，出納人員嚴格遵守現金管理制度。
實(shí)習計劃 篇7
畢業(yè)實(shí)習教學(xué)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。畢業(yè)實(shí)習一般安排在教學(xué)的第六學(xué)期。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì)、崗位要求、工作職責和程序，強化學(xué)生的組織紀律觀(guān)念，增強職業(yè)意識，勞動(dòng)觀(guān)念、事業(yè)心和責任感，為畢業(yè)后走上工作崗位奠定基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，還可以使學(xué)生更多的了解社會(huì )，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)背景和發(fā)展前景等生產(chǎn)實(shí)際的了解，并通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)等方面都獲得較大的提高。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，還能進(jìn)一步加強校企合作，為企業(yè)搭建用人平臺，提高人才培養質(zhì)量。
一、時(shí)間安排
1、實(shí)習時(shí)間：共10周，20xx年3月2日—5月8日
2、提交實(shí)習報告（定稿）的時(shí)間：20xx年4月21日。
�。ㄒ蟠蛴∥母逡皇剿姆莺碗娮游臋n一份。由學(xué)生本人負責打印，系辦不予負責。）
3、畢業(yè)實(shí)習報告的答辯時(shí)間：20xx年4月末。
二、畢業(yè)實(shí)習教學(xué)的管理與實(shí)施
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1、按照專(zhuān)業(yè)培養目標要求，組織各專(zhuān)業(yè)制（修）訂和審定畢業(yè)實(shí)習計劃和大綱。
2、審核畢業(yè)實(shí)習指導教師的資格，并于20xx年1月初確定指導教師。
3、于20xx年1月中旬前組織制訂和落實(shí)下學(xué)期畢業(yè)實(shí)習教學(xué)的實(shí)施計劃。
4、組織畢業(yè)實(shí)習的成績(jì)考核（包括畢業(yè)實(shí)習報告的答辯）和畢業(yè)實(shí)習教學(xué)的工作總結。
5、負責畢業(yè)實(shí)習基地的建設。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)主任的主要職責
1、在系主任的直接領(lǐng)導下，根據專(zhuān)業(yè)培養目標要求，制訂畢業(yè)實(shí)習計劃和大綱。
2、確定下學(xué)期畢業(yè)實(shí)習指導教師的人選，并報系主任批準。
3、于20xx年2月中旬落實(shí)學(xué)生分組、實(shí)習單位、實(shí)習內容、實(shí)習指導教師以及對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習的要求等各項準備工作，并填寫(xiě) “實(shí)習教學(xué)安排表”報教務(wù)處備案。
4、研究制定畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核辦法并經(jīng)系主任審核批準。
5、對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習的安全教育和管理。與實(shí)習單位協(xié)調好畢業(yè)實(shí)習教學(xué)全過(guò)程的各項工作。
6、于20xx年4月末組織實(shí)施畢業(yè)實(shí)習報告的答辯工作。
7、在畢業(yè)實(shí)習結束兩周內，將畢業(yè)實(shí)習資料（畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核表、學(xué)生的實(shí)習報告和實(shí)習日記等）整理好，交系存留。畢業(yè)實(shí)習結束后一周內，向教務(wù)處報送學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)表。
8、總結本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習教學(xué)，提出改進(jìn)畢業(yè)實(shí)習教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
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1、畢業(yè)實(shí)習開(kāi)始前，指導教師要根據專(zhuān)業(yè)培養目標，使學(xué)生了解畢業(yè)實(shí)習的目的和要求，明確時(shí)間安排和實(shí)習進(jìn)程，提出書(shū)寫(xiě)實(shí)習日記和實(shí)習報告的各項具體要求。
2、在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中，加強實(shí)習指導和考核，及時(shí)檢查學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習日記，指導學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習報告，并定期向畢業(yè)實(shí)習單位了解畢業(yè)生實(shí)習情況，爭取畢業(yè)實(shí)習單位的支持和幫助。
3、根據畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核標準，做好畢業(yè)實(shí)習成績(jì)的考核工作。4、做好畢業(yè)實(shí)習的總結工作。
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1、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習期間必須尊重指導教師，聽(tīng)從畢業(yè)實(shí)習指導教師的指導，按照畢業(yè)實(shí)習大綱和畢業(yè)實(shí)習實(shí)施計劃的規定進(jìn)行實(shí)習。
2、實(shí)習期間必須聽(tīng)從畢業(yè)實(shí)習單位的管理，嚴格遵守實(shí)習單位的各項規章制度、勞動(dòng)紀律和安全要求，注意協(xié)調與實(shí)習單位的關(guān)系。學(xué)生因違反畢業(yè)實(shí)習紀律和安全規則等自身原因造成的損失和后果，由學(xué)生本人負責。
3、學(xué)生必須按照規定參加畢業(yè)實(shí)習，原則上不得請假。對無(wú)故遲到、早退、擅自離開(kāi)畢業(yè)實(shí)習崗位的學(xué)生按學(xué)院有關(guān)規定處理。
4、學(xué)生應將畢業(yè)實(shí)習心得收集整理，寫(xiě)好畢業(yè)實(shí)習日記和畢業(yè)實(shí)習報告。對畢業(yè)實(shí)習涉及到的保密內容，應遵守保密制度，嚴守機密。
凡違反上述規定，經(jīng)批評教育無(wú)效者，指導教師有權停止其畢業(yè)實(shí)習。
三、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核
1、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核的計分方法按五級分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。
2、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核的內容由兩部分組成：①學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習期間的表現，其中包含遵守法律法規和紀律情況、工作態(tài)度、工作成績(jì)、人際交往和禮儀等，占實(shí)習成績(jì)的50％；②畢業(yè)實(shí)習日記和畢業(yè)實(shí)習報告的書(shū)寫(xiě)等，占實(shí)習成績(jì)的50％。
3、學(xué)院實(shí)習指導教師應在“學(xué)生實(shí)習實(shí)訓考核表”中的“帶隊教師綜合評議”欄內給出評語(yǔ)和考核成績(jì)。
4、應嚴格控制畢業(yè)實(shí)習的評分標準。成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數應不超過(guò)參加畢業(yè)實(shí)習學(xué)生人數的.20%；成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀和良好的學(xué)生人數應不超過(guò)參加畢業(yè)實(shí)習學(xué)生人數的50%。
5、畢業(yè)實(shí)習不及格的學(xué)生必須重新參加畢業(yè)實(shí)習。
附件一：畢業(yè)實(shí)習報告的具體要求
為了保證畢業(yè)實(shí)習報告的質(zhì)量和效果，現將有關(guān)實(shí)習報告的書(shū)寫(xiě)要求規范如下：
一、實(shí)習報告的基本結構
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前置部份包括封面，畢業(yè)實(shí)習計劃及要求表。
1、封面的內容：學(xué)校、系、專(zhuān)業(yè)和學(xué)生姓名、實(shí)習報告題目等（由畢業(yè)生本人填寫(xiě)）。
2、畢業(yè)實(shí)習計劃及要求表由指導教師填寫(xiě)。
�。ǘ┲黧w部份(實(shí)習報告正文)
實(shí)習報告正文內容的基本要求：
摘要：概括說(shuō)明實(shí)習報告的主要內容等，應當言簡(jiǎn)意賅（約500字）。
正文：是實(shí)習報告的核心部分，占主要篇幅。一般不少于3500字。正文內容必須是實(shí)事求是，客觀(guān)真實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，合乎邏輯、層次分明、語(yǔ)言流暢、結構嚴謹、書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結和體會(huì )，特別是提高和改善綜合素質(zhì)和職業(yè)技能方面的收獲。
畢業(yè)實(shí)習報告的結論應當準確、完整、精練�？稍诮Y論中提出建議、設想和尚待解決的問(wèn)題等。
參考文獻應按引用文獻的順序進(jìn)行標注。（具體要求見(jiàn)附件四）
二、實(shí)習報告文字編寫(xiě)格式和裝訂要求
1、實(shí)習報告一律要使用A4紙打印成文。（具體格式見(jiàn)附件三）
2、字間距設置為“標準”，
3、段落設置為“單倍行間距”。
4、字號設置為：
標題：宋體小二號加粗；
正文一級標題：宋體四號加粗；
正文二級標題：宋體小四號加粗；
其余漢字均為宋體小四號：
正文中所有非漢字均為T(mén)imes New Roman 體；
5、實(shí)習報告裝訂的順序是：封面、畢業(yè)實(shí)習計劃及要求表、正文（實(shí)習報告）、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核表、答辯意見(jiàn)書(shū)、封底。（所有材料由系辦裝訂，學(xué)生本人請勿裝訂。）
6、裝訂方法是：兩枚書(shū)釘左側裝訂。
7、實(shí)習報告的封面、畢業(yè)實(shí)習計劃及要求表、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核表由教務(wù)處規定統一格式。
實(shí)習計劃 篇8
很快就要開(kāi)始實(shí)習了，在實(shí)習之前我覺(jué)得自己是需要制定好實(shí)習的計劃的，有了計劃才能夠知道自己在實(shí)習期間應該要怎么做，只有這樣才能夠讓自己有更多的收獲。實(shí)習是大學(xué)生活中非常重要的一個(gè)階段，實(shí)習對我的發(fā)展是很有幫助的，所以我必須要讓自己能夠在這一次的實(shí)習中學(xué)到一點(diǎn)東西。我將從以下幾個(gè)方面制定自己的實(shí)習計劃：
一、明確實(shí)習目的和目標
在開(kāi)始實(shí)習之前一定要確定好實(shí)習的目的和自己要完成的目標。實(shí)習的目的是為了讓我自己積累一些工作經(jīng)驗，多跟社會(huì )進(jìn)行接觸，去了解一下自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作是怎樣做的，也讓自己在畢業(yè)之前能夠有一段時(shí)間的工作經(jīng)歷，在畢業(yè)之后更加容易的找到工作。我的目標就是讓自己在實(shí)習的這幾個(gè)月中能夠學(xué)到一些東西，學(xué)會(huì )運用自己在學(xué)校學(xué)到的一些知識，讓自己變得更加的優(yōu)秀，能夠適應這個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
二、努力的完成目標
我將我這一次實(shí)習分為三個(gè)部分，每一個(gè)部分都有不同的目標，在每一個(gè)階段都努力的去完成這一個(gè)目標。
第一個(gè)階段是適應階段。在這一個(gè)階段的目標就是適應工作的節奏，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單和基礎的工作。從學(xué)生身份轉變到職場(chǎng)人士是肯定需要有一個(gè)適應期的，但我會(huì )盡快的去適應工作的節奏，去學(xué)到一些最基礎的東西，縮短適應期的時(shí)間。
第二個(gè)階段是提升階段。在這一個(gè)階段中我要做的就是努力的去學(xué)習新的知識，向其它的人學(xué)習怎樣去做好自己的工作，在經(jīng)過(guò)了適應期之后我也已經(jīng)習慣了上班的生活，所以這一個(gè)階段要做的就是提升自己的工作能力，在這一個(gè)階段中肯定會(huì )遇到很多的困難的.，但我一定會(huì )努力的去解決的。
第三個(gè)階段是穩固階段。在這一個(gè)階段我已經(jīng)能夠做到完成自己的工作任務(wù)了，所以我要做的就是提升自己完成的工作的質(zhì)量，讓自己能夠把工作完成得更好。這段時(shí)間就需要更加的努力才行了，要多進(jìn)行反思，去思考怎樣才能夠讓自己把工作做得更好，才能夠讓自己有進(jìn)步。
我相信在實(shí)習的這幾個(gè)月結束之后我是一定能夠學(xué)到一些東西的，讓自己變得更加的優(yōu)秀，我想我是一定能夠在這個(gè)社會(huì )上找到自己的立足之地的。我一定會(huì )努力的去完成自己的目標的，讓自己能夠有一些收獲。
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