有關(guān)成長(cháng)計劃合集8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的成長(cháng)計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)計劃 篇1
二零一五，哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，也迷茫過(guò)；探索著(zhù)，收獲著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……感謝王校長(cháng)給了我很多航標似的指引；感謝我的選擇，這個(gè)讓我驕傲的團隊——“雁翔”；感謝伙伴們，感謝孩子們，感謝那一本本書(shū)，那一篇篇的心靈感悟……
新的一年，我將繼續追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想——做個(gè)有才情的女子。用書(shū)去照亮這個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)滿(mǎn)身的書(shū)卷香氣，徜徉在這片芬芳的土地上。我會(huì )努力嘗試著(zhù)去讀一些教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓理論豐滿(mǎn)自己的思想；讓理論指導自己的實(shí)踐；讓理論增強自己的底氣。不再是天馬行空，我行我素。我將把碎片式的閱讀，化整為零，做一個(gè)系統式的閱讀框架，不管是散文，小說(shuō)，詩(shī)歌還是教育教學(xué)論文，整合起來(lái)，取其精華，為己之用。我將繼續發(fā)揚開(kāi)放式的讀書(shū)習慣，像哲學(xué)，醫學(xué)，心理學(xué)，攝影雜志，旅游雜記，并涉足自己不感興趣的領(lǐng)域，像自然科學(xué)，地理，人文；努力讓自己“博覽群書(shū)”，做一個(gè)真正的讀書(shū)人!
新的一年，我將繼續加強寫(xiě)作方面的訓練——輕描淡寫(xiě)留淺跡�？朔陨淼亩栊�，多看，看人家的寫(xiě)作語(yǔ)言、思路；多聽(tīng)，聽(tīng)大師們的講解、引領(lǐng)。多學(xué)，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法、經(jīng)驗；多練——讓自己的文字日益豐滿(mǎn)起來(lái)，不再空洞無(wú)物。除了繼續寫(xiě)讀后感，教育敘事，生活感悟，浪漫游記等，并做好文字語(yǔ)言的積累，像好詞好句的摘抄、整理與歸納。力爭讓自己的文字變得專(zhuān)業(yè)而有力！
新的一年，我將努力提高自身素養——做一個(gè)有專(zhuān)業(yè)情懷的教師。在理論的指導下，努力提高自己的口語(yǔ)表達能力，備課、課堂設計以及課堂操控駕馭能力。根據學(xué)生的特點(diǎn)，設計豐富多彩的課堂，像同教研組的其他老師學(xué)習，珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)習人家的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自身的不足。把每節課都當成自己的公開(kāi)課，并在課下認真反思不足，提高課堂效率，構建專(zhuān)業(yè)課堂。努力成長(cháng)成一個(gè)合格的新教育者，一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)情懷的老師！
新的一年，我將繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢——做孩子們的良師益友。作為一名年輕的班主任，作為一名心理咨詢(xún)師，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性差異，找到適合每個(gè)人的方法，細化班級管理，放大每個(gè)孩子的優(yōu)勢資源。在學(xué)習之余，注重思想品德教育和習慣的養成，用自己的真誠和愛(ài)心去打造一個(gè)獨一無(wú)二的'“王國”，再書(shū)“完美教室”的新篇章！
新的一年，我將繼續站在巨人的肩膀上——做一名合格光榮的“雁翔”人。作為“雁翔”的一名新成員，我會(huì )腳踏實(shí)地，多向隊友學(xué)習，并遵循王校長(cháng)的指導與要求，積極參加團隊活動(dòng)，力求不缺席，不早退，不遲到。并認真撰寫(xiě)每一篇博客，每一篇論文，讓自己取得更大的進(jìn)步!
時(shí)間，有人形容他為老人，而我想叫他小精靈。時(shí)間精靈，它帶著(zhù)我，帶著(zhù)我們，伴隨著(zhù)美妙的“滴答滴答”聲，來(lái)到了充滿(mǎn)奇特，未知的公元20xx，在這一年中，將有那么多的事等著(zhù)我們去做，有那么多的人等著(zhù)我們去愛(ài)，有那么多的書(shū)等著(zhù)我們去讀，有那么多的想法等著(zhù)我們去實(shí)踐……那顆充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限熱情的心靈跳躍著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)。多么奇妙的感覺(jué)啊，我仿佛間已踏入了那道時(shí)光之門(mén)：一路書(shū)香，一路努力，一路成長(cháng)，一路奇跡。
成長(cháng)計劃 篇2
一、指導思想
以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為指導思想，即《論群眾路線(xiàn)-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》上的理論為基礎。以領(lǐng)袖兒童教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高自身教書(shū)育人水平，不斷挑戰現實(shí)，追求卓越，為實(shí)現教育均衡協(xié)調發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現規劃目標中完善自己、發(fā)展自己。
二、自身狀況分析
從教16年來(lái)，在學(xué)校及上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)，獲得了一些榮譽(yù)。因工作的需要，我于XX年秋進(jìn)入XX鎮小學(xué)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，一直以來(lái)我一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué)，對于一切我還是處于一個(gè)學(xué)習摸索狀態(tài)，跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新教師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。
三、目標：
1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中，對自己以后的初中教學(xué)有所啟發(fā)。
2、把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中，是自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的黨員教師。
四、目標的達成措施：
1、認真學(xué)習《論群眾路線(xiàn)-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》兩本書(shū)，每周學(xué)習十頁(yè)，并做好筆記，及時(shí)撰寫(xiě)體會(huì )。理解其精髓，將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。在“破四風(fēng)”活動(dòng)中，起到黨員模范帶頭的作用。
2、不斷學(xué)習領(lǐng)袖兒童教育理論，領(lǐng)會(huì )其精神，用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。在實(shí)踐中熟練運用三模小組化教學(xué)模式，充分學(xué)習和利用好學(xué)校的`三模小組化教案集，在上每節新授課之前，認真研讀三模小組化教案集，并虛心向同室的導師XX老師和XX老師請教和交流，把對教材的理解與分析，以及小組化學(xué)習作為備課的重點(diǎn)，在這方面多查閱資料，多進(jìn)行課堂觀(guān)摩，學(xué)習別人優(yōu)秀的教學(xué)做法。并且不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、寫(xiě)好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
4、虛心向同行學(xué)習。始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。把自己時(shí)刻當作一名新調入教師，正確定位自己，積極尋找自身不足，虛心向他人學(xué)習，自己盡快適應教育教學(xué)工作，不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認真研究教法及學(xué)法指導方面入手，看課堂環(huán)節的設置與實(shí)施把握與突破；課堂語(yǔ)言表達的流暢、準確、嚴謹及生動(dòng)性；板書(shū)設計合理性、書(shū)寫(xiě)的規范與認真；分析學(xué)生主體地位是否落實(shí)，教法上如何熟練運用三模小組化教學(xué)模式？因此在本學(xué)期，我決定多聽(tīng)二年級備課組長(cháng)XX老師的課，聽(tīng)罷后主動(dòng)積極與同工作室的老師教流，然后對照自身進(jìn)行反思，并在教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)行為和教學(xué)方法。在上每節新課之前，都與XX老師交流，向她請教
5、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規律，與時(shí)俱進(jìn)。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽(tīng)課二節，每月從所聽(tīng)課中選擇一節，做好詳細的課堂實(shí)錄及反思，及時(shí)上掛學(xué)校QQ。每周至少聽(tīng)課二節，每月從所聽(tīng)課中選擇一節，做好詳細的課堂實(shí)錄及反思。每學(xué)期撰寫(xiě)不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。
成長(cháng)計劃 篇3
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、 認真履行好班組長(cháng)職責，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(cháng)，對于班組長(cháng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。
首先，我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長(cháng)對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。
再次，定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作，積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合；根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習。
5、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的'反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起&“一切為孩子&”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
成長(cháng)計劃 篇4
早上，聽(tīng)到他起床，洗漱，整理書(shū)包，推車(chē)出門(mén)的聲音。我躺在床上，睡意全無(wú)，但仍沒(méi)有起床。一會(huì )兒，手機鈴聲響起，“媽媽?zhuān)饷嫦掠�，你如果出門(mén)記得帶傘�！本瓦@短短幾句，我的心中猶如打翻調料瓶，五味雜陳。
這不是第一次感受他的關(guān)心。細細想來(lái)，他從小就是個(gè)懂事的孩子，極少給我們添麻煩。并且最難得的是能站到別人的角度考慮問(wèn)題。很小的時(shí)候，送他去幼兒園，他從來(lái)沒(méi)有哭鬧過(guò)，但是在每天接他回家的路上，他就會(huì )格外開(kāi)心，不停地唱，小嘴里自言自語(yǔ)，終于可以回家了。有時(shí)我和他爸鬧摩擦，他也會(huì )像小大人一樣勸我：“媽媽?zhuān)憬o爸爸道個(gè)歉吧，你先錯的�！�
一直以來(lái)，反而是我因為不能滿(mǎn)足自己的虛榮心，屢次有意無(wú)意傷害他�？荚嚊](méi)考好，冷嘈熱諷;游泳沒(méi)學(xué)會(huì )，暴跳如雷；甚至看到他字跡潦草我都會(huì )情緒失控。是我過(guò)份了嗎？我今天第一次捫心自問(wèn)。我無(wú)數次提醒自己不要踏入我不想成為的那些媽媽們的行列：提心吊膽，焦慮滿(mǎn)滿(mǎn)，嘮嘮叨叨，主次不分�？墒�，我在不知不覺(jué)中，又扮演著(zhù)怎樣的角色？有過(guò)之而無(wú)不及嗎？就比如昨天中午，該到午休時(shí)間，卻發(fā)現他正在打開(kāi)電腦。我又一次情緒失控，大發(fā)雷霆，責怪他如此不自律。他一直想解釋?zhuān)沂冀K沒(méi)有給他任何辯解的機會(huì )。直到今天早上我還沒(méi)搭理他。
從孕育他的那天起，我就一直盼望是個(gè)男孩。不是重男輕女，是覺(jué)得像自己這么粗線(xiàn)條的人，侍弄不好精致的像洋娃娃一樣的女孩子。天遂人愿，當護士把他抱到我面前，看著(zhù)他黑亮的眼睛，粉嘟嘟的.笑臉，幸福的感覺(jué)一下溢滿(mǎn)全身。老天如此厚愛(ài)，此生還有何求？
但隨著(zhù)他一天一天長(cháng)大，我卻變本加厲一次一次放大自己的要求。稍不滿(mǎn)意就嚴加指責，卻從未考慮過(guò)他作為一個(gè)獨立存在的感受。今天，當我看到他留在桌上的紙條：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我只是想接收同學(xué)發(fā)來(lái)的郵件，不是打游戲�！蔽业难蹨I已經(jīng)流了下來(lái)。
不論我說(shuō)什么，做什么，他都是選擇一如既往地包容，原諒，繼續愛(ài)。從襁褓中嗷嗷待哺，到今天已經(jīng)和我比肩，我從他身上收獲到的愛(ài)與溫暖，已經(jīng)遠遠超過(guò)我給他的。
不記得哪位作家說(shuō)過(guò)：“孩子只是經(jīng)由我們來(lái)到這個(gè)世界，我們所能做的，只是守望和陪伴�！笨粗�(zhù)他越走越穩的腳步，眉頭緊鎖故作深沉，以及不時(shí)蹦出讓我詫異的見(jiàn)解，我突然感覺(jué)他在一步步淡出我的視線(xiàn)，我害怕那一天的到來(lái)，他要遠行，而我只能站在原地，龍應臺在《目送》里說(shuō)的：“他用背影告訴你，不必追�！�
原來(lái)，是我一直在依賴(lài)他。
成長(cháng)計劃 篇5
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現，教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃,而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。
一、個(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)xx年，我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1.總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平。
2.具體目標：
�。�1）現代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，因此本學(xué)期認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習建構主義理論和多元智能理論的學(xué)習，本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習《給教師的100條建議》，邊學(xué)習邊反思，認真做好學(xué)習筆記和反思，結合自身工作實(shí)際，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專(zhuān)家型教師。
�。�2）教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的.基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
�。�3）教學(xué)能力
本學(xué)期，認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和個(gè)人教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽各類(lèi)教育網(wǎng)站和各教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考，積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級以上范圍執教一次示范課或觀(guān)摩課，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀(guān)摩課信息，歡迎更多教育同仁指導教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
�。�4）教學(xué)研究
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。
三、研究步驟：
1、按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗。
2、理論學(xué)習和研究。
3、做好階段總結工作。
4、總結調查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析。
5、撰寫(xiě)研究論文和反思。
四、具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加各類(lèi)培訓學(xué)習，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
成長(cháng)計劃 篇6
9月，新一學(xué)期又開(kāi)始了，已經(jīng)工作近5年的我，如往每學(xué)期一樣，開(kāi)始給自己制定一份新學(xué)期的計劃，計劃讓我清楚地認識自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過(guò)程，它能夠幫助我認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前，為努力成為一名合格的教師，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃。。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習，豐富自己的教育教學(xué)理論素養和文學(xué)素養。
1.堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，如：《讀幼兒教師的一把鑰匙》、《指南》、《綱要》等書(shū)籍，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2.教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開(kāi)課。
3.借助先進(jìn)的媒體學(xué)習，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。
4.我深知做一名學(xué)習型的教師，要充分利用課余時(shí)間，堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
5.充分利用教研組每周的.集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習，觀(guān)看學(xué)校配備的名師視頻和觀(guān)摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。理論的學(xué)習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學(xué)手段應用于自己的課堂中。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與反思結合起來(lái)。
1.在反思中成長(cháng)
勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結經(jīng)驗中完善自我，做到每月有反思。
2.教學(xué)后記反思
在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
3．課后反問(wèn)
�。�1）經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)我自身學(xué)到了什么；
�。�2）本次活動(dòng)自我有哪些體會(huì )；
�。�3）在本次的活動(dòng)中我采用了哪些教學(xué)方法；
�。�4）本次活動(dòng)的學(xué)習使我或孩子們的生活有什么影響。
4.實(shí)踐中反思
通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。多總結自己的教學(xué)工作，發(fā)現工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學(xué)充滿(mǎn)激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè )。
以上所述只是我工作的一個(gè)初步計劃，在實(shí)踐的教學(xué)中，有更好的我將繼續加入其中，我堅信，只有通過(guò)不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻，讓組織放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
成長(cháng)計劃 篇7
身體發(fā)展領(lǐng)域：
幼兒體能發(fā)展目標
1、能自然地雙腳交替上臺階
2、能輕松地雙腳交替跳著(zhù)走
3、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳
4、能從25厘米的高處自然地跳下
5、能單手自然地將沙包投向前方
6、能用雙手將球向前、上、后方拋
7、能自然協(xié)調地手、膝著(zhù)墊爬
8、能自然地在65厘米高度的拱門(mén)下鉆進(jìn)鉆出
9、能聽(tīng)信號和大家一起在指定的范圍內四散地走和小跑
10、會(huì )聽(tīng)信號排隊，一個(gè)跟一個(gè)走，走成一個(gè)大圈
11、能一邊合著(zhù)音樂(lè )的節拍或念兒歌一邊做模仿體操
12、會(huì )玩滑滑梯、轉椅、爬網(wǎng)
13、能走過(guò)25厘米寬、高20厘米的平衡橋
14、會(huì )滾、傳遞和接球
15、較少生病，出勤率高
幼兒衛生、生活習慣養成的目標
1、注意保持手、臉部的清潔
2、會(huì )用正確的方法洗手、洗臉、擦嘴
3、養成飯后漱口的習慣
4、不把玩具、手指放入口中
5、不用臟手、臟手帕擦、揉眼睛
6、不用別人的毛巾、茶杯
7、不把異物塞入耳、鼻內
8、會(huì )用勺子吃飯
9、養成按時(shí)進(jìn)餐、飯后擦嘴、不挑食、不喝生水的習慣
10、養成每日大便、按時(shí)小便的習慣
11、不亂爬高、站高
12、不跟不認識的離園、離家
社會(huì )性發(fā)展領(lǐng)域
語(yǔ)言發(fā)展目標
1、愿意和老師說(shuō)話(huà)、和小朋友說(shuō)話(huà)
2、說(shuō)話(huà)吐字清晰
3、能向他人說(shuō)明自己的`意愿
4、能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)
5、能和大家一起用普通話(huà)念兒歌
6、能掌握日常生活中的常用詞匯
7、學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單句講出圖片的主要內容
8、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌
9、養成注意聽(tīng)老師講話(huà)，不隨便插嘴的習慣
品德、行為發(fā)展目標：
1、在成人的提醒下，見(jiàn)到教師、客人、小朋友會(huì )問(wèn)好、問(wèn)早、說(shuō)再見(jiàn)
2、在接受他人禮物和得到他人幫助的時(shí)候，會(huì )說(shuō)“謝謝”
3、不小心碰到、影響他人的時(shí)候會(huì )說(shuō)“對不起”
4、見(jiàn)到熟悉的人會(huì )叫“爺爺、奶奶、……
5、知道幼園的玩具應該大家同玩、輪流玩
6、能和小朋友一起玩，初步做到不爭搶玩具、不獨占玩具、不打人罵人
成長(cháng)計劃 篇8
作為一名普通教師，一直以來(lái)希望自己能在理論與實(shí)踐中成熟起來(lái);希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如，專(zhuān)業(yè)能不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認真備好課，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣、愛(ài)好，不斷調整和改進(jìn)自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的總結，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了�，F把自己的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)成長(cháng)結合個(gè)人實(shí)際，制定以下規劃：
一、 個(gè)人現狀分析
自我剖析：
作為一名工作十幾年的普通教師，一直以來(lái)希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來(lái);希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破，取得驕人的成績(jì);希望自己在講臺上揮灑自如，專(zhuān)業(yè)不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認真備好課，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣、愛(ài)好、要求，不斷調整和改進(jìn)自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的梳理、總結，也未能為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。但是，現實(shí)與想象總有很大差距，特別是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生需求不斷增大，深感力不從心，特別是學(xué)校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯。雖然自己也利用假日參加過(guò)一些學(xué)習，但總感杯水車(chē)薪。
個(gè)人優(yōu)勢：本人熱愛(ài)教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿(mǎn)激情。工作中能不斷鉆研教法，探索教育規律，以“快樂(lè )學(xué)習”的理念感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的形象感染學(xué)生，修德修才，為人師表。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格，并能自覺(jué)學(xué)習理論，積極用先進(jìn)的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生喜愛(ài)，同事贊譽(yù)。
個(gè)人劣勢：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進(jìn)行大膽的創(chuàng )新，看到書(shū)上的東西運用到教學(xué)中效果不顯著(zhù)，就有退卻思想;自我認為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識的欠缺，深感壓力;思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標：
(一)成長(cháng)總目標：
成為擁有音樂(lè )藝術(shù)與教育藝術(shù)的專(zhuān)家，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)，并能為之奮斗終生;成為政治素養過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子;成為終身學(xué)習的典范，嚴謹治學(xué)，教有專(zhuān)長(cháng)，教育科研成果顯著(zhù);成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，與同事團結協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，通過(guò)生動(dòng)的音樂(lè )形象,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),動(dòng)之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷健全學(xué)生人格教育，讓學(xué)生在歌唱中去認識人生，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、創(chuàng )編等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。加強聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練，努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚琴、手風(fēng)琴等樂(lè )器。
(三)近期發(fā)展目標：
1、加強個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強理論學(xué)習，做一名優(yōu)秀的教師。
2、爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，在欣賞教學(xué)上多下功夫，培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣，并以此為小課題，開(kāi)展自己的小課題研究，一年能結題。
3、利用課余時(shí)間練習鋼琴，繼續學(xué)習電子琴演奏。
4、學(xué)習做音樂(lè )課課件，并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，多用激勵性語(yǔ)言鼓勵學(xué)生。
5、在下半年計劃參加本科學(xué)習，爭取學(xué)有所得，按時(shí)完成學(xué)業(yè)。
6、積極參與學(xué)校管理，做好學(xué)校工會(huì )工作，發(fā)揮工會(huì )職能，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(四)未來(lái)成長(cháng)計劃(結合學(xué)校成長(cháng)梯次計劃)
1、第一階段：努力成為一名骨干教師
(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內的教育教學(xué)研究任務(wù)。
(2)能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，有課題，有論文。
(4)具有較強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、第二階段：努力成為一名研究型教師
(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，堅定做終身學(xué)習者的信念。
(2)個(gè)人角色發(fā)生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。
(3)注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論
(4)掌握和運用教學(xué)研究的基本套路。
(5)體高自身教育教學(xué)水平，要多進(jìn)行個(gè)案研究
3、第三階段：努力成為一名專(zhuān)家型教師
(1)通曉音樂(lè )的專(zhuān)業(yè)知識，具備豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，而且在培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、調動(dòng)學(xué)習的積極性、使之學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。教學(xué)藝術(shù)高超、教學(xué)效果顯著(zhù)，有自己一套成熟的教學(xué)理論。
(2)具有積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的思想;具有勤于思考、求異創(chuàng )新的思維;具有教研結合、成果豐碩的行為，不僅教學(xué)成績(jì)突出，而且科研成果豐碩。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展途徑
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
精讀書(shū)籍，積極反思
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū);讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著(zhù)作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應的反思。爭取堅持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
充分利用教研組周五的教研活動(dòng)時(shí)間和周四集體備課時(shí)間，積極主動(dòng)地參與學(xué)習，觀(guān)看學(xué)校配備的名師視頻和觀(guān)摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。理論的學(xué)習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專(zhuān)家的.理念變成課堂的實(shí)踐。每周二積極參加計算機培訓，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學(xué)手段應用于自己的課堂中。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。
教學(xué)后記反思
在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。
觀(guān)摩教學(xué)的反思
通過(guò)參加現場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(cháng)
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結中成長(cháng)
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計或者教學(xué)敘事。
四、發(fā)展措施及策略：
(一)更新觀(guān)念，轉變角色，加強學(xué)習，態(tài)度決定一切。教師的觀(guān)念決定著(zhù)教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂(lè )教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據音樂(lè )課特點(diǎn)做到：1、備課：了解教材內容，編排體例和編者意圖，從音樂(lè )知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結得失，做好音樂(lè )課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè )藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂(lè )活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè )教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數學(xué)生，有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校社團的合唱隊、舞蹈隊、民樂(lè )隊、少先隊鼓號隊，多方面培養學(xué)生音樂(lè )素養。
(三)積極參加培訓，掌握現代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè )教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，對于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂(lè )教育自然也不會(huì )例外。利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂(lè )的營(yíng)養。
(四)做好基本功訓練，做到“五個(gè)一”，寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
(五)注重教學(xué)研究，本人一直局限于參考書(shū)的運用，很少能保持自己的獨立性和施展自己的創(chuàng )造性，認為教學(xué)研究似乎只是專(zhuān)家的事情。今后努力對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
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成長(cháng)計劃（精選10篇）12-19
【精選】成長(cháng)計劃4篇09-02