關(guān)于成長(cháng)計劃模板6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)計劃 篇1
現有專(zhuān)業(yè)水平
本人20xx年畢業(yè)于揚州大學(xué)，教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
自我專(zhuān)業(yè)
成長(cháng)反思
自從踏上工作崗位至今，在學(xué)校良好而濃郁的教科研氛圍中，
本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補差，并有幸得到了眾多前輩專(zhuān)家的指導、點(diǎn)撥，教育教學(xué)水平有了較大提高。
成為優(yōu)秀教師可能性分析
本人能虛心向前輩專(zhuān)家和老師們請教，目前從事小學(xué)科學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作，加之老教師的關(guān)心指導，相信不久的將來(lái)我一定能從現在的合格教師成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師。
自我認識方法
由于本人處事時(shí)經(jīng)常不夠耐心細致，加之缺乏持之以恒的毅力，導致目前專(zhuān)業(yè)水平停滯不前，略有松懈。個(gè)人認為必須先改正這些缺點(diǎn)，才能使自己的教育教學(xué)工作再上一層樓。
環(huán)境
認識
對教育發(fā)展
需要的認識
新的課程改革正在全國上下如火如荼地展開(kāi)，教育以人為本的理念正深入人心，我們有幸身處教育改革的風(fēng)尖浪頭，親身經(jīng)歷這偉大的變革，更應把握機遇，迎難而上，為新的課程改革作出自己的一份貢獻。
目標
定位
自己要成為
怎樣的教師
我要爭取成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代教師，我認為這樣的教師必須是一個(gè)勤奮的學(xué)習者、一個(gè)積極的參與者和一個(gè)優(yōu)秀的引導者，只有如此，才能在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代始終保持“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的`教師形象。
這樣的教師的特點(diǎn)認識
首先，我必須是一個(gè)勤奮的學(xué)習者，要使自己底蘊深厚；其次，我必須是一個(gè)積極的參與者，要和孩子們同學(xué)共樂(lè )；最后，我還必須是一個(gè)優(yōu)秀的引導者，要幫助學(xué)生順利的掌握各項技能，發(fā)展能力。
擬采取的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)策略
認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材；及時(shí)汲取各方面的知識和信息，適應新時(shí)代的發(fā)展；認真備課、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補差；虛心向專(zhuān)家和老師們請教，努力提高教育教學(xué)水平
目標
設計
對成長(cháng)階段的設計
三年內，市基本功大賽獲得一等獎。
在國家核心刊物上發(fā)表論文1篇。
近期具體目標設計
每學(xué)期上一次高質(zhì)量的公開(kāi)課。
每年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文并爭取在省級以上獲獎。
擬采取的專(zhuān)業(yè)
成長(cháng)措施
成長(cháng)計劃 篇2
要成為一名優(yōu)秀的體育教師是不容易的，尤其是現代這個(gè)社會(huì )需要的是多元化的教師，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識水平，更要具備優(yōu)秀的素質(zhì)涵養，我計劃從以下幾個(gè)方面去努力讓自己的教師生涯趨于完美：
第一：古人云：“尊其師信其道”。
只有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，學(xué)生才會(huì )喜歡上你的課，才會(huì )尊重你。正所謂，你要是想給學(xué)生一碗水，你就應該擁有一個(gè)大海。所以在工作之余我應該繼續訓練，努力使自己的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓，同時(shí)積極的利用網(wǎng)絡(luò )更多的了解體育教學(xué)的動(dòng)向。在學(xué)識上努力學(xué)習更多的先進(jìn)知識，在思想上跟上時(shí)代，爭取新的教學(xué)方法，讓孩子在新教育新思想下長(cháng)大。認真鉆研心理學(xué)和教育學(xué),把它們運用到工作實(shí)踐中去，幫助自己更好的'解決工作只能感可能出現的問(wèn)題。
第二：要有“三心”。
首先對待學(xué)生要有一顆博愛(ài)的心。有句俗語(yǔ)說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，做一名好教師還有最重要的一點(diǎn)就是要有“愛(ài)心”。都說(shuō)師愛(ài)是神圣的、無(wú)私的是教師教育學(xué)生的感情處方，是教師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。只有真正的去愛(ài)護和關(guān)心自己的學(xué)生，才會(huì )真正的了解學(xué)生，了解他們的喜好和個(gè)性差異，去做到因人教學(xué)，讓學(xué)生的個(gè)性健康的發(fā)展。也只有學(xué)生體會(huì )到了老師的感情，才會(huì )“親其道”“聽(tīng)其言”“信其道”，接受老師給予的正確引導。
其次，要有恒心。
因為教師是一個(gè)任重道遠的行業(yè)，學(xué)生的優(yōu)秀與否教師的恒心就致關(guān)重要。
最后，要有一顆平常之心。
在教學(xué)工作之中要平等的看待每一位同學(xué)，無(wú)論他們的成績(jì)好與壞，他們的身上都有自己的閃光點(diǎn)。在適當的時(shí)刻我應該毫不吝嗇地表?yè)P和贊揚。遇到犯錯誤的同學(xué)，要耐心的說(shuō)服他們，不能用犀利尖刻的語(yǔ)言傷害他們。
第三：“野蠻其體魄，健康其心理”
現在的學(xué)生大多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,但自理能力差；眼界開(kāi)闊知識面豐富,接受新鮮事物的速度很快,但是通常是以自我為中心,很少考慮他人的需求,團隊意識單薄,集體榮譽(yù)感不強。作為體育教師除了傳授他們體育技能外，更重要的是要用體育精神來(lái)培養他們的自信心，團隊協(xié)作精神。所以在教學(xué)計劃中我也安排了3—4節的素質(zhì)拓展訓練課：信任背摔，團體跑等項目。
第四：努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強與領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的溝通能力，使自己的工作更好的開(kāi)展。
用飽滿(mǎn)的熱情去面對自己的工作.無(wú)論任何事情不分大小我們都應該積極面對,力爭將其做得圓滿(mǎn)。
第五：“三人行必有我師焉”。在工作和學(xué)習之中有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向同事和自己的師傅請教。
“他山之石，可以攻玉”。多聽(tīng)老教師的課，吸取他們教學(xué)的長(cháng)處，彌補自己的不足�！安粣u下問(wèn)”。深入到學(xué)生中去，聆聽(tīng)他們的對體育課的看法，虛心接受學(xué)生提出的意見(jiàn)，并和他們一起討論如何上好每次的體育課。最后我將不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)，嘗試新教法，在實(shí)踐中學(xué)習。爭取盡快適應現代體育新教法、進(jìn)入角色，和學(xué)生一起快樂(lè )成長(cháng)！和優(yōu)秀教師一起提高。
成長(cháng)計劃 篇3
時(shí)間過(guò)的很快，從剛踏出校門(mén)的青澀學(xué)生，轉眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了15年的“老”教師了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿(mǎn)的激情，但卻缺少一種有計劃性的引導。為了使自己能更快地成長(cháng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法，結合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。
一、思想目標
首先加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育，盡心盡責，教書(shū)育人。與家長(cháng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(cháng)放心。
二、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的'職業(yè)道德素質(zhì)。
三、育人目標與修養目標：
1、首先尊重每一位學(xué)生，與他們交朋友，把學(xué)校提出的“蹲下來(lái)看學(xué)生，與學(xué)生交朋友”的理念落到實(shí)處。
2 加強自身修養，掌握現代教育技術(shù)，培養現代化教育意識與教育教學(xué)能力。
現在的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺了的。學(xué)生和老師一起在接受新的知識和日益發(fā)展的變化，所以隨著(zhù)當前的教育技術(shù)的飛速發(fā)展，只有掌握了現代教育技術(shù)，才能更好地與時(shí)代接軌，與學(xué)生交流，才能更好地上好課。所以，我會(huì )抓住每一次的培訓機會(huì )，謙虛好學(xué)，認真學(xué)習，多實(shí)踐，多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一種制作課件的方法，提高能力。
3 多反思，多實(shí)踐，多總結
現在的語(yǔ)文教材更新很快，對老師的要求也越來(lái)越高，因此現在在課堂教學(xué)方面形成自己的特色很是重要了。同時(shí)在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。教育科研素質(zhì)。
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。
四、合作目標
俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，我要加強與本組之間，學(xué)科之間，同事之間的合作意識，學(xué)校布置的任務(wù)愉快接受，并保質(zhì)保量的完成，與各位任課老師經(jīng)常溝通，愉快相處，把教育學(xué)生的任務(wù)做的更好。與大家齊心協(xié)力，為創(chuàng )設九大校園的目標增磚添瓦。
五、技能目標
1、主動(dòng)關(guān)心國內外教育教學(xué)信息和專(zhuān)業(yè)理論通過(guò)多種途徑：教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2搞好教育教學(xué)工作，必須勤于學(xué)習。努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平。不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平小學(xué)教師是學(xué)生的啟蒙老師，教師的才能將影響學(xué)生的一身，所以在平時(shí)我要積極參加各級賽課，并取得優(yōu)秀的成績(jì)。在平時(shí)的教學(xué)中，認真對待每一節課，認真組織，精心備課，查閱資料充實(shí)課堂。課后及時(shí)總結，分析課堂教學(xué)中的得失，特別是課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的對策，以深入細致的備好每一節課便更好地指導學(xué)生學(xué)習。
3認真上好每一節課，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)行輔導。認真研究教材，正確把握課程標準，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會(huì )貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀錄，創(chuàng )造新的成績(jì)。
成長(cháng)計劃 篇4
從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了，六來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細致而美好的，這個(gè)學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒，我將成為很多幼兒的第一個(gè)學(xué)習階段的老師，有自豪也有壓力，好的老師對孩子一生的成長(cháng)有著(zhù)非比尋常的作用，那就需要我們有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，而每一位教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過(guò)程是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展專(zhuān)業(yè)知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我也清醒認識到自己的長(cháng)處和弱點(diǎn)�，F針對自己的`特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長(cháng)計劃如下:
一、自身思想素質(zhì)的提高。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
二、自身專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研教材、研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，及時(shí)作好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如:《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、有經(jīng)驗同行的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作做準備。
(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在課題研究中充實(shí)自我。
本學(xué)年我負責研究了一個(gè)平湖市的立項課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經(jīng)負責過(guò)二個(gè)課題，一個(gè)上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎，但前二個(gè)都只是園級課題，因此立足本學(xué)年的課題研究工作，我一定要加強與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位，通過(guò)課題開(kāi)展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長(cháng)發(fā)現自己孩子在幼兒園的學(xué)習和進(jìn)步。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長(cháng)和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成。
3、勤于反思，完善自我。
在反思中提升教學(xué)研究水平。及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行相應的記錄，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。在總結經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫(xiě)教育博客，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái)，作為自己教師生涯美好的回憶！我認為在自己的帶班過(guò)程中總會(huì )出現不同的大大小小的問(wèn)題，我應該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考，讓自己在以后的工作更加出色。
希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花。
成長(cháng)計劃 篇5
早上，聽(tīng)到他起床，洗漱，整理書(shū)包，推車(chē)出門(mén)的聲音。我躺在床上，睡意全無(wú)，但仍沒(méi)有起床。一會(huì )兒，手機鈴聲響起，“媽媽?zhuān)饷嫦掠�，你如果出門(mén)記得帶傘�！本瓦@短短幾句，我的心中猶如打翻調料瓶，五味雜陳。
這不是第一次感受他的關(guān)心。細細想來(lái)，他從小就是個(gè)懂事的孩子，極少給我們添麻煩。并且最難得的是能站到別人的角度考慮問(wèn)題。很小的時(shí)候，送他去幼兒園，他從來(lái)沒(méi)有哭鬧過(guò)，但是在每天接他回家的.路上，他就會(huì )格外開(kāi)心，不停地唱，小嘴里自言自語(yǔ)，終于可以回家了。有時(shí)我和他爸鬧摩擦，他也會(huì )像小大人一樣勸我：“媽媽?zhuān)憬o爸爸道個(gè)歉吧，你先錯的�！�
一直以來(lái)，反而是我因為不能滿(mǎn)足自己的虛榮心，屢次有意無(wú)意傷害他�？荚嚊](méi)考好，冷嘈熱諷;游泳沒(méi)學(xué)會(huì )，暴跳如雷；甚至看到他字跡潦草我都會(huì )情緒失控。是我過(guò)份了嗎？我今天第一次捫心自問(wèn)。我無(wú)數次提醒自己不要踏入我不想成為的那些媽媽們的行列：提心吊膽，焦慮滿(mǎn)滿(mǎn)，嘮嘮叨叨，主次不分�？墒�，我在不知不覺(jué)中，又扮演著(zhù)怎樣的角色？有過(guò)之而無(wú)不及嗎？就比如昨天中午，該到午休時(shí)間，卻發(fā)現他正在打開(kāi)電腦。我又一次情緒失控，大發(fā)雷霆，責怪他如此不自律。他一直想解釋?zhuān)沂冀K沒(méi)有給他任何辯解的機會(huì )。直到今天早上我還沒(méi)搭理他。
從孕育他的那天起，我就一直盼望是個(gè)男孩。不是重男輕女，是覺(jué)得像自己這么粗線(xiàn)條的人，侍弄不好精致的像洋娃娃一樣的女孩子。天遂人愿，當護士把他抱到我面前，看著(zhù)他黑亮的眼睛，粉嘟嘟的笑臉，幸福的感覺(jué)一下溢滿(mǎn)全身。老天如此厚愛(ài)，此生還有何求？
但隨著(zhù)他一天一天長(cháng)大，我卻變本加厲一次一次放大自己的要求。稍不滿(mǎn)意就嚴加指責，卻從未考慮過(guò)他作為一個(gè)獨立存在的感受。今天，當我看到他留在桌上的紙條：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我只是想接收同學(xué)發(fā)來(lái)的郵件，不是打游戲�！蔽业难蹨I已經(jīng)流了下來(lái)。
不論我說(shuō)什么，做什么，他都是選擇一如既往地包容，原諒，繼續愛(ài)。從襁褓中嗷嗷待哺，到今天已經(jīng)和我比肩，我從他身上收獲到的愛(ài)與溫暖，已經(jīng)遠遠超過(guò)我給他的。
不記得哪位作家說(shuō)過(guò)：“孩子只是經(jīng)由我們來(lái)到這個(gè)世界，我們所能做的，只是守望和陪伴�！笨粗�(zhù)他越走越穩的腳步，眉頭緊鎖故作深沉，以及不時(shí)蹦出讓我詫異的見(jiàn)解，我突然感覺(jué)他在一步步淡出我的視線(xiàn)，我害怕那一天的到來(lái)，他要遠行，而我只能站在原地，龍應臺在《目送》里說(shuō)的：“他用背影告訴你，不必追�！�
原來(lái)，是我一直在依賴(lài)他。
成長(cháng)計劃 篇6
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、 認真履行好班主任職責，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班主任，對于班主任的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。首先，我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育方針的一致，發(fā)揮教育的合力。 其次，作為班主任對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的.計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。 再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 最后，深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作，積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合；根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
4、在條件允許的情況下進(jìn)行學(xué)歷深造。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。 再次，
關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
四、具體實(shí)施內容：
1、學(xué)習綱要的內容，領(lǐng)會(huì )《綱要》中的精神。
2、學(xué)習教師觀(guān)察技能。
3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。
4、向家長(cháng)反饋幼兒的階段表現。
5、向英語(yǔ)教師學(xué)習口語(yǔ)與幼兒交流。
6、學(xué)習制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)。
以上是我的自我學(xué)習計劃，希望在領(lǐng)導的培養下、在同事們的幫助下，在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
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