實(shí)用的復習計劃五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的復習計劃5篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　一、戰略決策——精確

　　宏觀(guān)上，地理復習的目標就是充分利用有效的時(shí)間，拿到高考的A或A+等比較滿(mǎn)意的等級。從地理復習的進(jìn)度來(lái)看，大多數學(xué)校的復習剛剛進(jìn)入復習。從復習的經(jīng)驗來(lái)看，此時(shí)的努力，只要堅持，只要合情合理地有計劃的復習，你的目標是完全可以實(shí)現的。重要的是，你攻戰的重難點(diǎn)有沒(méi)有精確到哪一地理模塊，是必修一、二還是必修三部分的，是必修模塊的還是選修模塊部分的，甚至是哪一章節或者是哪一個(gè)知識點(diǎn)的.。因此，在假期開(kāi)始的時(shí)間，做“復雜”的思考，做“簡(jiǎn)潔”的計劃，做“適合自己”的戰略決策，主動(dòng)出擊，有效突破，為構建高三最堅實(shí)的知識和能力堡壘夯實(shí)基礎。

　　二、心理狀態(tài)——積極

　　從現在開(kāi)始到2xx年的高考，也只有這樣一個(gè)較長(cháng)也教完整的時(shí)間段可以讓自己支配，因此，你一定要把握這樣的機會(huì )，鞏固已開(kāi)始的一輪復習的復習內容，讓自己每天有所得，哪怕是一個(gè)小的知識點(diǎn)，一個(gè)小專(zhuān)題，積累多了，你的信心自然會(huì )有所增強，而且，積累得越多，未來(lái)的復習也就越輕松，這就是積極的態(tài)度所能得到的良性循環(huán)。

　　三、學(xué)習過(guò)程——科學(xué)

　　建議復習的內容以“區域地理”和“地球在宇宙中”為主，前者是地理學(xué)科的框架，有了完整的地理區域的概念，地理復習才會(huì )順利上升到綜合性的優(yōu)勢。后者是高中地理學(xué)習的難點(diǎn)，能否突破該難點(diǎn)，從某種意義上說(shuō)，就是在高考地理復習中鍛煉自己的毅力和勇氣的試金石。

　　建議復習的方法以練習和閱讀思考同步進(jìn)行，每天用40分鐘左右的時(shí)間完成一定量的練習和閱讀任務(wù)，每周做一次總結，突破一項重難點(diǎn)問(wèn)題。

　　建議每天閱讀瀏覽重要新聞，關(guān)注地理熱點(diǎn)，掌握最新的地理信息，并且用自己的觀(guān)念去思考、分析和評價(jià)，做好相關(guān)材料的記錄和收集。

　　建議每周完成一份20xx年地理高考試卷，初步了解高考地理試卷的結構和難易程度。

　　建議完成一項研究性學(xué)習任務(wù) 高中英語(yǔ)，圍繞選修模塊或地理熱點(diǎn)問(wèn)題，小切口，做一定的鉆研，研究過(guò)程盡量要完整，一定要有自己的見(jiàn)解和研究過(guò)程，以銜接高考地理思維及能力要求。

復習計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以《課標》《大綱》為指導，以《中考說(shuō)明》和《中考指南》為依據，結合中考面臨時(shí)間緊、任務(wù)重的實(shí)情，以及我校學(xué)生基礎差、間隔時(shí)間長(cháng)的現狀，制定以側重基礎，提升能力，針對考點(diǎn)，突出實(shí)效的復習策略。努力讓每個(gè)學(xué)生考出較為理想的成績(jì)，整體提高我校教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)。

　　二、奮斗目標：

　　通過(guò)師生的共同努力，力爭使我校生物整體教學(xué)成績(jì)名列全市前8名，九年級現在校人數102人，合格率達85%(85人)，優(yōu)秀率達35%(36人)，高分率30%(30人)，滿(mǎn)分率5%(6人)。

　　三、復習安排：

　　總復習共分為三個(gè)階段：系統復習、專(zhuān)題復習和模擬復習。

　　第一階段：系統復習。時(shí)間是從開(kāi)學(xué)初到4月底。這期間主要以《中考指南》為載體，針對學(xué)生對已學(xué)的生物基礎知識，因時(shí)間久而遺忘的共性特點(diǎn)，本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則，全面系統地復習基礎知識，弄清各單元的考點(diǎn)，初步對各單元知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、小結，學(xué)生在原有知識的基礎上，重新識記，理解，應用。復習目的：結合教材，全面復習，夯實(shí)基礎。

　　第二階段：專(zhuān)題復習。時(shí)間是從4月底到5月底。這期間主要以《中考說(shuō)明》為依據，在系統復習的基礎上，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)，分模塊進(jìn)行專(zhuān)題性的復習，讓學(xué)生對所復習的知識理清各部分間的關(guān)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )和體系。所有內容共分為10個(gè)專(zhuān)題：1、生物與環(huán)境;2、生物體的結構層次 3、生物圈中的綠色植物 ;

　　4、生物圈中的人 ;5、動(dòng)物的運動(dòng)和行為; 6、生物的生殖、發(fā)育和遺傳7、生物的多樣性; 8、生物技術(shù); 9、健康的生活;10、生物科學(xué)探究。

　　第三階段：模擬復習。時(shí)間是從5月底到中考實(shí)戰前。針對兩次大考所反饋的情況，備考會(huì )中相關(guān)的信息，以及各縣市交流的適應性考題，開(kāi)展以考(模擬中考)、評(評講練習)、補(查漏補缺)為主要方式的復習。同時(shí)對學(xué)生滲透仔細審題、規范答題的技能訓練，提高學(xué)生的應考心理素質(zhì)，減少非智力因素的失分，突出復習的實(shí)效性。

　　四、復習措施：

　　1、夯實(shí)基礎是關(guān)鍵。歷年中考題目千變萬(wàn)化，但做題所依據的基本原理和基礎識卻是相對不變的，而且中考試題中大多數題目還是比較簡(jiǎn)單的基礎題，難度高的`很少。所以，扎實(shí)雄厚的基礎是中考取勝的必備條件之一，我們在復習中，一定要重視基礎，不能好高騖遠。

　　2、巧用方法是手段。隨著(zhù)中考的臨近，學(xué)生的復習任務(wù)愈加繁多、心理壓力更大，不注重復習方法和技巧的話(huà)，可能會(huì )事倍功半，豪無(wú)收效。生物學(xué)科，不可能占用學(xué)生的課外時(shí)間，只有設法提高課堂效率。打造高濃縮、快節奏的復習課堂，提高復習的有效性。具體而言：(1)識記時(shí)不死記硬背，機械重復，讓記憶方法多樣化(對比法、聯(lián)想法、調動(dòng)多種感官參與等)。(2)結合學(xué)生實(shí)際，精選習題，精講精練，講，就講學(xué)生存在的共性問(wèn)題，練，就練中考的常見(jiàn)題型。還要加大變式訓練的力度，注重綜合運用能力的培養。(3)增強復習的針對性、目的性和科學(xué)性。認真研究分析歷年中考的命題方向，關(guān)注中考的動(dòng)態(tài)和趨向，針對中考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的復習，減少復習的盲目性，避免走彎路。

　　3、加強備考技巧和心理訓練。比如：做題時(shí)先易后難，仔細審題、不寫(xiě)錯別字，注意書(shū)寫(xiě)速度等。還要及時(shí)幫助學(xué)生調整心態(tài)，鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，以積極的心態(tài)投入復習，以自身最佳的狀態(tài)迎接中考實(shí)戰。

復習計劃 篇3

　　一、復習總設想

　�。�1）導向引路：以學(xué)校的中考備考指導思想為導向，要在深入研究新大綱、課程標準、考綱、教材、市中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向。并在復習的內容、學(xué)習的方法、解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導。最終提高學(xué)生的中考成績(jì)。

　�。�2）整理歸類(lèi)：以“大綱”為依據，幫助學(xué)生對語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識加以分類(lèi)整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯(lián)系，把知識系統化、條理化、簡(jiǎn)單化。

　�。�3）訓練能力：通過(guò)復習全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、寫(xiě)作能力和實(shí)際應試答題遷移能力。

　　二、復習總安排

　　第一階段：從3月15日到4月15日，全面復習與系統歸納所要考到的知識點(diǎn)。

　　第二階段：從4月16日到5月16日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題檢測與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。

　　第三階段：從5月17日到6月17日，進(jìn)行綜合測試與知識點(diǎn)的查漏補缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。

　　三、主要措施與方法

　　1．狠抓語(yǔ)文基礎知識的訓練，在復習過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎知識考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復習指南.

　　2．重點(diǎn)搞好現代文閱讀理解的復習。要以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個(gè)閱讀

　　復習過(guò)程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著(zhù)力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。

　　3．重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫(xiě)法。

　　4．對于作文的復習要以抓學(xué)生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來(lái)，每周都要布置專(zhuān)題作文讓學(xué)生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好“話(huà)題作文”、“半命題作文”等開(kāi)放性作文的'強化訓練。

　　5．復習時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結合，精講多練，以練為主。復習時(shí)應講知識要點(diǎn)、題型、思路、規律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問(wèn)題。要求學(xué)生練要有計劃性、目的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。

　　6．要合理安排復習時(shí)間，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問(wèn)題，并且要抓“突破口”，不盲目“開(kāi)快車(chē)”。

　　7．在專(zhuān)題知識的測試階段中，做好學(xué)生的成績(jì)統計工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。

　　8．在綜合測試的階段中，要做好知識點(diǎn)的查漏補缺工作。指導學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規律來(lái)，以提高學(xué)生的應試能力。突出“測—評—練—講”的模式

　　9．在整個(gè)復習過(guò)程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復習工作，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對于一些常見(jiàn)的錯誤要做好歸納總結，力求要逐一解決。

　　10．做好每堂課的練習題的設計，以及專(zhuān)題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。

復習計劃 篇4

　　第1周(11月18日—11月24日)

　　學(xué)習任務(wù)

　　1.繼續復習考研英語(yǔ)單詞，目標是真題中的詞匯、短語(yǔ)，以及常用詞的用法。

　　2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

　　3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(cháng)難句分析并翻譯。

　　4.每周練習一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請老師指導。

　　復習建議

　　閱讀題是真題復習的重中之重，一定要結合輔導班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

　　第2周(11月25日—12月1日)

　　學(xué)習任務(wù)

　　1.進(jìn)一步全面掌握解題思路和解題方法。

　　2.以復習閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

　　復習建議

　　一定要結合輔導班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結構的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線(xiàn)索的能力，所以復習重心應從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結構、邏輯關(guān)系和信息線(xiàn)索等方面。

　　第3周(12月2日—12月8日)

　　學(xué)習任務(wù)

　　1.進(jìn)一步全面掌握完型、翻譯和寫(xiě)作的解題思路和解題方法。

　　2.以真題研讀為輔助，主要復習跟課程相對應的完型、翻譯和寫(xiě)作。

　　復習建議

　　進(jìn)一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個(gè)研究層面，還可以比對同一類(lèi)題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項特點(diǎn)，以及錯誤選項的共同點(diǎn)。這樣，不僅能夠更好地運用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。

　　第4周(12月9日—12月15日)

　　學(xué)習任務(wù)

　　1.開(kāi)始真題的第二輪復習，把歷年真題從后往前再做一遍，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

　　2.查漏補缺，重新梳理錯題。

　　3.練習一篇作文，題目自選，寫(xiě)完自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請老師指導。

　　復習建議

　　1.寫(xiě)作應注意平時(shí)的積累和練習。對于A(yíng)部分的作文，要注重寫(xiě)作內容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

　　2.對于B部分作文，要注意寫(xiě)作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點(diǎn)符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫(xiě)文章。

　　第5周(12月16日—12月22日)

　　學(xué)習任務(wù)

　　1.繼續真題的復習，把歷年真題從后往前做，重點(diǎn)放在題目上，通過(guò)題目回歸到文章。

　　2.查漏補缺，重新梳理錯題。

　　3.練習一篇作文，題目自選，寫(xiě)完一定要對照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動(dòng)，請老師指導。

　　復習建議

　　1.寫(xiě)作應注意平時(shí)的積累和練習。對于A(yíng)部分的作文，要注重寫(xiě)作內容信息點(diǎn)覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準確性、文體格式的正確性及語(yǔ)域把握的合理性。

　　2.對于B部分作文，要注意寫(xiě)作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點(diǎn)符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語(yǔ)詞組、句子來(lái)寫(xiě)文章。

　　第6周(12月23日—12月29日)

　　學(xué)習任務(wù)

　　1.對找真題，梳理錯題，查漏補缺。

　　2.全真模擬真題，調整自己的做題順序，確定作題的時(shí)間。

　　4.整理作文�？既f(wàn)能詞。

　　復習建議

　　1. 進(jìn)一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。

　　2.完成自己的.寫(xiě)作模板。

　　百天計劃第十四周(12月30日—1月3日)

　　學(xué)習任務(wù)

　　1.重點(diǎn)熟悉往年試題，重點(diǎn)精讀。對于閱讀理解題，現在應該進(jìn)行分類(lèi)重點(diǎn)解讀。在考前及考場(chǎng)上，要從答題思路及時(shí)間分配上做好功課。

　　2.總結自己的做題順序。

　　復習建議

　　考前英語(yǔ)閱讀提高2分很難，但是考前英語(yǔ)作文提高五分相對容易。最后的一周在寫(xiě)作上要多花些時(shí)間，要把以前背過(guò)的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進(jìn)行總結，把最常用最萬(wàn)能的句子整理好然后背下來(lái)。在這一周要自己動(dòng)筆寫(xiě)一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來(lái)時(shí)批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時(shí)候犯同樣的低級錯誤。在寫(xiě)的過(guò)程中，一定要注意開(kāi)頭和結尾，所謂"鳳頭-豬肚-豹尾"，有一個(gè)好的開(kāi)頭會(huì )讓閱卷的老師眼前一亮，而一個(gè)好的結尾則能讓人回味無(wú)窮。

復習計劃 篇5

　　一、復習目標、宗旨

　　1、通過(guò)復習幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構建系統知識網(wǎng)絡(luò );

　　2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，培養物理學(xué)科科學(xué)方法。

　　3、結合各知識點(diǎn)復習，加強習題訓練，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓練解題規范

　　4、提高學(xué)科內知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現實(shí)問(wèn)題。

　　二、復習具體時(shí)間安排

　　9月

　　三、復習具體措施

　　1、第一輪復習中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結構。

　　2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規律的能力。

　　3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量, ,平時(shí)多交流,多聽(tīng)課,多研究課堂教學(xué)。

　　4.提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,訓練題全收全改,有針對性地做好講評.

　　5.典型的習題,學(xué)生容易錯的題目,通過(guò)作業(yè)加強訓練.

　　四、復習策略

　　(一)去年可借鑒的經(jīng)驗

　　1、滾動(dòng)式復習，反復強化，逐漸提高

　　2、限時(shí)訓練：留作業(yè)限定時(shí)間，課堂訓練限定時(shí)間，指導學(xué)生合理分配答題時(shí)間

　　3、分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)，因材施教，全面提高

　　4、在復習過(guò)程中抓住六個(gè)環(huán)節：讀、講、練、測、評、補

　　(二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作

　　1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內的綜合，以新大綱為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念、基本規律的復習，復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。

　　2、認真備課，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學(xué)生實(shí)際，緊抓課本，細挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作.高考立足課本考基礎，于變化中考能力。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專(zhuān)家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過(guò)對高考題的研究、比較、創(chuàng )新，體會(huì )高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考，

　　3、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實(shí)分類(lèi)指導、分類(lèi)推進(jìn)措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎。做到低起點(diǎn)、小臺階，逐漸提高。據大綱要求，對內容進(jìn)行細而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。

　　4、精留作業(yè)，嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強，全批全改，重點(diǎn)目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內容得到消化和鞏固，通過(guò)批改作業(yè)反饋學(xué)生情況，共性問(wèn)題課上集體訂正，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)面批面改和輔導解決。

　　5、堅持天天輔導，及時(shí)解決學(xué)生中的.疑難問(wèn)題，主動(dòng)找目標生輔導，指導他們的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。通過(guò)輔導、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況。

　　6、學(xué)法指導：第一，指導好學(xué)生聽(tīng)課方法，改變被動(dòng)去聽(tīng)的做法，正確處理好聽(tīng)與記的關(guān)系。第二，指導好學(xué)生作業(yè)訓練方法，克服不良習慣。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調的物理解題方法和解題思維方法。

　　7、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類(lèi)訓練試題。

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