關(guān)于行動(dòng)計劃模板七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的行動(dòng)計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行動(dòng)計劃 篇1
為提升城市品質(zhì)，確保城市公共空間整潔有序，根據住建部相關(guān)工作部署和《深圳市城市管理局關(guān)于開(kāi)展人行道凈化行動(dòng)的通知》要求，決定在全區開(kāi)展人行道凈化行動(dòng)，現就有關(guān)事項通知如下：
一、行動(dòng)目標
集中半年時(shí)間，在全區范圍內持續開(kāi)展人行道凈化行動(dòng)，全面清理各類(lèi)違規設施和占道經(jīng)營(yíng)，實(shí)現人行道無(wú)違規設置、無(wú)超范圍經(jīng)營(yíng)報刊亭等城市家具、無(wú)亂停放、亂堆放共享單車(chē)、無(wú)占道停放機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)、無(wú)亂擺賣(mài)、無(wú)超門(mén)店經(jīng)營(yíng)、無(wú)亂搭建、無(wú)亂堆放、無(wú)“三亂”、無(wú)違規設置廣告招牌和橫幅標語(yǔ)、無(wú)亂掛曬、無(wú)廢棄以及其它違規占道設施的目標。
二、行動(dòng)內容
（一）整治報刊亭
合理設置報刊亭位置，統一規定報刊亭規格樣式，明確經(jīng)營(yíng)范圍。對未登記的，依法取締；對占用綠道、盲道和在寬度小于4米的人行道內設置的，直接調離；對不按要求設置、擅自改變經(jīng)營(yíng)范圍、亭體及其周邊臟亂差且未限期整改的，撤銷(xiāo)許可后，予以取締。
（二）清理廢棄和各種占道設施
依法調離或拆除各種廢棄設施，全面拆除各種非法設置的'、影響市容觀(guān)瞻的或侵占城市綠地和公共空間的宣傳欄、桿件、箱體、亭體、阻車(chē)樁、隔離墩等違規占道設施，協(xié)調相關(guān)部門(mén)逐步推進(jìn)“多桿合一”，“多箱合一”。
（三）整治交通護欄
聯(lián)合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門(mén)開(kāi)展交通護欄專(zhuān)項整治行動(dòng)，嚴厲打擊商家私自開(kāi)口破壞交通護欄行為，對殘舊、油漆剝落的，進(jìn)行刷新或更換，對設置不合理或與周邊環(huán)境嚴重不協(xié)調的，重新設計或者拆除。
（四）整治共享單車(chē)
重點(diǎn)整治新增違規投放車(chē)輛，嚴厲打擊亂堆放和占用綠地、盲道亂停放行為。對亂堆放的，約談并責令運營(yíng)企業(yè)限期整改；對占用公共綠地亂停放的，依據《深圳經(jīng)濟特區綠化條例》對運營(yíng)企業(yè)進(jìn)行處罰；對擅自在公共綠地行使的，依據《深圳經(jīng)濟特區市容和環(huán)境衛生管理條例》對個(gè)人進(jìn)行處罰；對其它違規停放的，依據《深圳經(jīng)濟特區市容和環(huán)境衛生管理條例》對運營(yíng)企業(yè)進(jìn)行處罰。
（五）整治占道停車(chē)和“僵尸車(chē)”
聯(lián)合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門(mén)全面清理“僵尸車(chē)”以及商家和市民私自設置的停車(chē)樁、車(chē)位鎖等停車(chē)設施，對機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)違規占道停放行為，除按城管法規進(jìn)行處理外，還要及時(shí)通知交警部門(mén)將車(chē)輛拖走。
（六）整治占道經(jīng)營(yíng)
全面整治亂擺賣(mài)、超門(mén)店經(jīng)營(yíng)等現象，嚴厲打擊占道洗車(chē)、修車(chē)等嚴重破壞市容環(huán)境和影響行人通行的違規行為，徹底拆除非法設置的各種伸縮雨棚。
（七）整治亂掛曬
充分發(fā)動(dòng)社區居委會(huì )、物業(yè)等社會(huì )力量，協(xié)商建立或規定統一掛曬點(diǎn)，有效杜絕臨街亂掛曬行為，對在城市道路及其兩側的護欄、電桿、樹(shù)木、綠籬等處晾曬衣服或物品，依據《深圳經(jīng)濟特區市容和環(huán)境衛生管理條例》第二十四條進(jìn)行處罰。
（八）清理亂搭建
全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時(shí)建（構）筑物，發(fā)現一處，拆除一處，不留死角。全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時(shí)建（構）筑物，發(fā)現一處，拆除一處，不留死角。
（九）清理亂堆放
全面清理暴露垃圾和亂堆放物品、物料，有效加強清掃保潔力度和沖洗頻率，嚴格規范垃圾收集容器擺放設置。
（十）清理“三亂”
充分使用高壓高溫清理亂張貼、亂涂寫(xiě)、亂刻畫(huà)，會(huì )同公安等部門(mén)深挖窩點(diǎn)，拓展“三亂”打擊力度和深度。
（十一）清理違規戶(hù)外廣告
按照戶(hù)外廣告整治要求，全面清理招牌、路名牌、導向牌、指示牌等各種違規戶(hù)外廣告。
行動(dòng)計劃 篇2
考 試 大 綱
1 計算機基礎知識
1.1 信息前沿（了解） 1.1.1 信息素養
1.1.1.1 中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升標準（試行） 1.1.1.2 中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力培訓課程標準（試行） 1.1.1.3 貴州省教師信息技術(shù)應用能力提升標準（試行）
1.1.1.4 貴州省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力培訓課程標準（試行）
1.1.2 三通兩平臺
1.1.3 信息技術(shù)發(fā)展方向 1.2 計算機組成（掌握） 1.2.1 硬件系統
1.2.1.1 運算器 1.2.1.2 控制器 1.2.1.3 存儲器
1.2.1.4 輸入（出）設備
打印機、攝像機、照相機、智能手機 投影機
分辨率調整
1.2.2 軟件系統
1.2.2.1 操作系統 1.2.2.2 應用軟件
1.3 常見(jiàn)故障排除（了解） 1.3.1 無(wú)法開(kāi)機
1.3.2 開(kāi)機屏幕無(wú)顯示 1.3.3 網(wǎng)絡(luò )不能連接 1.3.4 鼠標鍵盤(pán)無(wú)響應
2 操作系統Windows7（了解）
適用于計算機考試與應用
2.1 概述
2.1.1 開(kāi)機、關(guān)閉系統、注銷(xiāo)、重新啟動(dòng) 2.1.2 Windows7操作界面認識
2.1.2.1 開(kāi)始菜單、任務(wù)欄、桌面圖標 2.1.2.2 窗口基本操作 2.1.2.3 對話(huà)框 2.1.2.4 下拉菜單
2.1.2.5 單選框（復選框）
2.2 文件管理（掌握) 2.2.1 文件夾
2.2.2 常用文件類(lèi)型 2.2.3 文件命名規則 2.2.4 文件搜索 2.2.5 批量重命名 2.2.6 組織
2.2.6.1 剪切 2.2.6.2 復制 2.2.6.3 粘貼 2.2.6.4 刪除
2.2.7 共享
2.3 磁盤(pán)管理（了解） 2.3.1 磁盤(pán)容量單位及換算 2.3.2 分區
2.3.3 格式化（掌握） 2.3.4 磁盤(pán)整理
2.3.4.1 磁盤(pán)清理 2.3.4.2 磁盤(pán)碎片整理
2.3.5 數據恢復 2.4 控制面板（了解） 2.4.1 系統和安全
2.4.1.1 Windows防火墻
適用于計算機考試與應用
2.4.1.2 Windows Update 2.4.1.3 電源選項
2.4.2 硬件和聲音（掌握）
2.4.2.1 設備和打印機 2.4.2.2 自動(dòng)播放 2.4.2.3 聲音 2.4.2.4 顯示 2.4.2.5 設備驅動(dòng)
2.4.3 卸載程序（掌握） 2.4.4 用戶(hù)帳戶(hù)和家庭安全 2.4.5 外觀(guān)和個(gè)性化（掌握）
2.4.5.1 個(gè)性化 2.4.5.2 顯示
2.4.5.3 任務(wù)欄和開(kāi)始菜單
2.4.6 時(shí)鐘、語(yǔ)言和區域（掌握）
2.4.6.1 日期和時(shí)間 2.4.6.2 輸入法 設置
2.5 系統優(yōu)化（掌握） 2.5.1 360安全衛士
2.5.1.1 電腦體檢 2.5.1.2 木馬查殺 2.5.1.3 系統修復 2.5.1.4 垃圾清理 2.5.1.5 優(yōu)化加速 2.5.1.6 人工服務(wù)
適用于計算機考試與應用
2.5.1.7 軟件管家 2.5.1.8 功能大全
2.5.2 電腦管家 2.6 附件（掌握） 2.6.1 畫(huà)圖 2.6.2 記事本 2.6.3 截圖工具 2.6.4 連接到投影儀 2.6.5 錄音機
2.6.6 遠程桌面連接
2.7 漢字輸入（掌握，每分鐘輸入15個(gè)漢字） 2.8 常用快鍵
查看附件: Windows 7常用快捷鍵.docx
適用于計算機考試與應用
2.9 應用程序管理(掌握） 2.9.1 軟件的安裝與卸載
3 辦公軟件
3.1 Word20xx
3.1.1 基本操作(了解）
3.1.1.1 新建及保存
另存為Word97-20xx文檔以及其他格式 3.1.1.2 字體設置添加字體 3.1.1.3 樣式 3.1.1.4 查找和替換 3.1.1.5 文檔加密 3.1.1.6 快捷鍵 Ctrl+S Ctrl+A Ctrl+O Ctrl+P Ctrl+F Ctrl+D
3.1.2 插入（掌握）
3.1.2.1 插圖 圖片 形狀 SmartArt 圖表
行動(dòng)計劃 篇3
在現在的生活中，越來(lái)越多的人在所處的環(huán)境中迷失，他們不會(huì )制訂計劃，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。其實(shí)從制訂計劃的那一刻，你的行動(dòng)便開(kāi)始漸漸有序。但無(wú)序到有序是一個(gè)漸變的過(guò)程，在此過(guò)程中，要確知自己追求什么，再三確定你該付出什么作為代價(jià)。審視成功者的生活，你會(huì )發(fā)現，他們付出了與其成就等量的代價(jià)。在達到成就之前，大多已花上了多年的努力與準備，這是用在任何領(lǐng)域的不變法則。只有懂得這一法則，行動(dòng)才會(huì )漸漸有序。
有個(gè)18歲的女孩，不知道自己想要什么，每天只是跟著(zhù)同學(xué)唱唱歌、跳跳舞，偶爾有導演來(lái)找她拍戲，她就會(huì )很興奮地去拍，無(wú)論角色多么小。直到一天，教她專(zhuān)業(yè)課的老師突然問(wèn)：“你能告訴我你未來(lái)的打算嗎？”女孩一下愣住了。她不明白老師怎么突然問(wèn)她如此嚴肅的問(wèn)題，更不知道該怎么回答。
老師又接著(zhù)問(wèn)她：“現在生活你滿(mǎn)意嗎？”她搖搖頭。老師笑了：“不滿(mǎn)意的話(huà)證明你還有救。你現在想想，10年以后你會(huì )怎樣？”
老師的話(huà)很輕，落在她心里卻變得很沉重。她腦海里頓時(shí)風(fēng)起云涌。沉默許久后，她說(shuō)：“我希望10年以后自己能成為最好的女演員，同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂(lè )專(zhuān)輯�！�
老師問(wèn)她：“你確定了嗎？”她慢慢咬緊嘴唇：“是�！薄昂�，既然你確定了，我們就把這個(gè)目標倒著(zhù)算回業(yè)來(lái)。10年以后你28歲，那時(shí)候你是一個(gè)經(jīng)透半邊天的大明星，同時(shí)出了一張專(zhuān)輯。那么你27歲的時(shí)候，除了接拍各種名導演的對以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂(lè )作品，可以拿去很多的唱片公司試聽(tīng)，對不對？25歲的時(shí)候，在演藝事業(yè)上你要不斷進(jìn)行學(xué)習和思考。另外，你還要有很棒的音樂(lè )作品開(kāi)始錄制了。23歲必須接受各種各樣的`培訓和訓練，包括音樂(lè )上和肢體上的。20歲的時(shí)候開(kāi)始作曲作詞，并在演戲方面接拍大一點(diǎn)的角色……”
老師的話(huà)說(shuō)得很輕松，卻讓她感到一種恐懼。這樣推下來(lái)，她應該馬上著(zhù)手為自己的理想做準備了�？墒撬F在什么都不會(huì )，什么都沒(méi)想過(guò)，仍然為小丫環(huán)、小舞女之類(lèi)有角色沾沾自喜。她覺(jué)得一種強大的壓力忽然向自己襲來(lái)。老師平靜地笑著(zhù)說(shuō)：“要知道，你很有天賦，但是你對人生缺少規劃。如果你確定了目標，希望你從現在就開(kāi)始做�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，她發(fā)現自己整個(gè)人都覺(jué)醒了。從那時(shí)起，她明白要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就一定要從現在做起，時(shí)刻都要為了以后打基礎。所以，她比以前更加努力了。畢業(yè)后，她開(kāi)始對角色認真篩選。漸漸地，她被大家接受了，她慢慢嘗到了成功的喜悅。
這個(gè)女孩后來(lái)真的紅遍全國，后來(lái)出了自己的音樂(lè )專(zhuān)輯。
所以，當我們確立一個(gè)目標后就要做好計劃。有些人是急于直接行動(dòng)，結果可能因為考慮不周、魯莽行事而無(wú)法成功，或者因為行動(dòng)路線(xiàn)的錯誤而付出過(guò)大的代價(jià)，最終影響成功的達成。做好計劃，計劃能夠調動(dòng)你的知識和智慧，幫你規劃出一條正確的行動(dòng)路線(xiàn)，最終以簡(jiǎn)潔的方式走到終點(diǎn)，完成你的夢(mèng)想。
行動(dòng)計劃 篇4
人們對于什么或者不什么的一切思考均取決于對下列諸問(wèn)題的解答（這相當于做出某種選擇）：
1、我們的目的是什么？（意圖）
2、對于我自己以及影響目的的一切事物，我有何了解？（第一手資料）。>
3、我擁有什么樣的物質(zhì)條件來(lái)適合我的目的？（物力）
4、我怎樣計劃運用這些第一手資料和物力來(lái)實(shí)現我的目的？（計劃）
5、怎樣使計劃好的方法付諸行動(dòng)？（貫徹）
6、這套簡(jiǎn)化的方法是基礎，還需醑六條加以補充：
�、侔褑�(wèn)題加以分門(mén)別類(lèi)，它是一般實(shí)的呢？還是特殊的？或者是另一種新問(wèn)題的'第一次出現？
�、趯σ幚淼膯�(wèn)題進(jìn)行解脫，它們的性質(zhì)是什么？
�、哿谐鲆粡埱鍐�，什么樣的要求和條件才滿(mǎn)足對問(wèn)題的解答？
�、艽_定最佳方案，未作修改之前（雖然這是不可避免的），找出哪一種行動(dòng)計劃是可行的。
�、葑詈鬀Q定行業(yè)方案，這便是采取什么樣的行動(dòng)，誰(shuí)還應該清楚這方案。
�、藿⑵鸱答佅到y，這種方案怎樣在貫徹執行的？支持這種方案的假設是否可行的，或者不合時(shí)宜？
行動(dòng)計劃 篇5
一，指導思想
節能減排是當前建設節約型社會(huì )和節約型學(xué)校中亟待解決的重大問(wèn)題，"節能減排學(xué)校行動(dòng)"是"建設節約型學(xué)校"工作的重要組成部分。各校要把"節能減排學(xué)校行動(dòng)"與國家發(fā)展改革委等部門(mén)制定的《節能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》以及市教委《關(guān)于建設節約型學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》中的工作要求相結合，把節能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結合，與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結合，明確相應的工作目標，工作職責和管理人員，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實(shí)推進(jìn)"節能減排學(xué)校行動(dòng)"的開(kāi)展，認真完成市，區縣明確的節能減排任務(wù)。
二，工作目標
�。ㄒ唬┨岣邚V大教育工作者和學(xué)生的節約意識，促進(jìn)教師和學(xué)生養成良好的節約習慣，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)為北京市能源節約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻。
�。ǘ┒酱賹W(xué)校全面采取節能減排措施，建立健全節能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設規劃，維修改造及日常管理中的節能環(huán)保工作，積極創(chuàng )建節約型學(xué)校。
�。ㄈ┐偈箤W(xué)校將節能減排作為重要內容，在學(xué)生思想道德教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展和校本課程的開(kāi)發(fā)中切實(shí)體現節能環(huán)保的理念和要求，有意識地將節能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結合，從而推進(jìn)北京市新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生節約意識和環(huán)境素養。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)學(xué)校采用各種方式，在廣大師生中開(kāi)展節能，環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造崇尚節約資源，愛(ài)護環(huán)境的校園文化氛圍。
三，主要任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)行節能環(huán)保知識宣傳
通過(guò)開(kāi)展多種形式的節能減排宣傳教育活動(dòng)，豐富和充實(shí)廣大師生節能，節水，節地，節糧，節材等方面的節約環(huán)保知識。
�。ǘ╅_(kāi)展節能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)
在各級各類(lèi)學(xué)校中開(kāi)展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校，教師和學(xué)生將節能減排工作要求落實(shí)在日常行為當中，促進(jìn)全體師生節能減排技能的掌握。
�。ㄈ┙⒐澞軠p排評價(jià)體系
在學(xué)校普遍開(kāi)展節能減排行動(dòng)的基礎上，依據北京市教育系統各單位節能減排工作的實(shí)際情況，初步建立相應的`評價(jià)體系和標準，據此對學(xué)校節能減排工作進(jìn)行整體評估。
四，主要內容
開(kāi)展"節能減排學(xué)校行動(dòng)"要與建設節約型學(xué)校的工作結合起來(lái)，做好統一規劃，突出重點(diǎn)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。
�。ㄒ唬┤娌扇」澞軠p排措施。
各級各類(lèi)學(xué)校要結合本校實(shí)際，強化師生員工的節能環(huán)保意識，從學(xué)校發(fā)展，建設及日常運行管理的全局出發(fā)，對節能，節水，環(huán)保工作進(jìn)行統籌規劃。要建立健全節能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設規劃，加強基本建設，維修改造及日常工作，學(xué)習，生活運行過(guò)程中的節能環(huán)保管理，嚴格執行國家節能環(huán)保標準，積極采用新技術(shù)，新工藝，新設備，加強節能，節水，環(huán)保設備和器具的推廣應用，有條件的學(xué)校要建設節水和中水使用設施，積極推廣綠色照明和智能控制，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環(huán)境。
�。ǘ┘訌姽澞軠p排知識教育。
中小學(xué)，幼兒園要認真落實(shí)《普通高中課程標準》，《義務(wù)教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關(guān)于節約能源，保護環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能，環(huán)保教育內容，將節能，節水，節地，節糧，節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園，進(jìn)課堂，培養學(xué)生的勤儉節約，保護環(huán)境意識和主人翁責任意識。
高等學(xué)校要在相關(guān)課程的教學(xué)過(guò)程中，結合學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行節約資源，保護環(huán)境的教育，在思想政治理論課程，公共選修課程，專(zhuān)題講座中增設節能減排相關(guān)內容，使學(xué)生成為節約資源，保護環(huán)境的自覺(jué)實(shí)踐者。
�。ㄈ┙M織節能減排主題教育活動(dòng)。
要將節約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內容之一。各級各類(lèi)學(xué)校要依據學(xué)生年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，組織以節能減排為內容的宣傳教育活動(dòng)。引導學(xué)生樹(shù)立節能環(huán)保的觀(guān)念，關(guān)注生活中的節約方式，學(xué)習和尋找節能的竅門(mén)和方法，熟悉要求，宣傳群眾，教育自己。
�。ㄋ模╅_(kāi)展節能環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
依托校內外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展以節能環(huán)保為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習節能環(huán)保知識和方法，掌握節能環(huán)保技能，深化節能環(huán)保意識，養成節能環(huán)保習慣。
組織學(xué)生節能減排科技創(chuàng )新活動(dòng)，開(kāi)展大學(xué)生節能減排社會(huì )實(shí)踐和科技競賽，鼓勵學(xué)生通過(guò)親身參與實(shí)踐，為首都節能減排工作做貢獻。
�。ㄎ澹I(yíng)造節能減排校園文化。
各區縣要認真貫徹《教育部關(guān)于建設節約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開(kāi)展節能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，編寫(xiě)適合大，中，小學(xué)宣傳節能環(huán)保教育的資料，免費發(fā)放給學(xué)生。利用校園網(wǎng)，板報，�？雀鞣N方式，在廣大師生中開(kāi)展節能，環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步開(kāi)展綠色校園建設活動(dòng)。
�。┨剿魍茝V教科書(shū)的循環(huán)使用。
結合農村義務(wù)教育試行免費教科書(shū)制度，加大教科書(shū)的循環(huán)使用試點(diǎn)工作，總結經(jīng)驗，逐步推廣。
五，實(shí)施步驟
�。ㄒ唬X年—XX學(xué)年第一學(xué)期，市教委建立"節能減排學(xué)校行動(dòng)"領(lǐng)導組織機構，成立"節能減排學(xué)校行動(dòng)"專(zhuān)家指導小組，并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規劃。
�。ǘX年—XX學(xué)年第二學(xué)期，各區縣教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)成立節能減排工作組織機構并制定出相應的規章制度。
�。ㄈ�20xx—20xx學(xué)年及20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，各學(xué)校在"節能減排學(xué)校行動(dòng)"專(zhuān)家小組的指導下，從學(xué)校的校園建設，日常管理以及教育教學(xué)活動(dòng)等多方面，全方位地開(kāi)展節能減排行動(dòng)。
�。ㄋ模�20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期，組織"節能減排學(xué)校行動(dòng)"檢查小組，對學(xué)校的節能減排工作進(jìn)行檢查和評估�？偨Y，發(fā)現典型經(jīng)驗在全市范圍推廣。
六，保障措施
�。ㄒ唬┙M織機構
各區縣教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要把"節能減排學(xué)校行動(dòng)"與"節約型學(xué)校建設"工作結合起來(lái)，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真統籌規劃，嚴密組織實(shí)施，加強督促檢查，及時(shí)總結推廣經(jīng)驗，把各項工作落到實(shí)處。
市教委成立"節能減排學(xué)校行動(dòng)"領(lǐng)導小組，負責指導監督全市教育系統節能減排工作在學(xué)校中的開(kāi)展（名單附后）。
市教委成立"節能減排學(xué)校行動(dòng)專(zhuān)家指導小組，研究制定相關(guān)文件及評價(jià)標準，對學(xué)校節能減排工作開(kāi)展培訓，指導學(xué)校"節能減排學(xué)校行動(dòng)"具體工作的開(kāi)展，檢查監督學(xué)校工作落實(shí)情況。
各區縣教育行政部門(mén)要相應建立由主要領(lǐng)導牽頭，相關(guān)部門(mén)參加的領(lǐng)導小組和辦公室，統籌規劃，分解任務(wù)，落實(shí)責任，應與各基層單位簽訂責任書(shū)，建立考核評價(jià)制度，并在人力，物力，經(jīng)費等方面給予必要的保證。各級各類(lèi)學(xué)校要建立節能減排行動(dòng)領(lǐng)導小組，制定學(xué)校節能減排行動(dòng)的規章制度，促進(jìn)和推動(dòng)節能減排工作在學(xué)校中的開(kāi)展。
�。ǘ┤肆Y源
整合全市各級各類(lèi)學(xué)校人力資源，尤其是要調動(dòng)高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員積極參與此項工作，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，對北京市教育系統節能減排工作進(jìn)行技術(shù)支持。
�。ㄈ┙�(jīng)費保障
各區縣教育行政部門(mén)及各級各類(lèi)學(xué)校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證。
�。ㄋ模┙�(jīng)驗交流
發(fā)揮市教委和相關(guān)機構的網(wǎng)絡(luò )宣傳作用，在北京教育科研網(wǎng)上建立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行"節能減排學(xué)校行動(dòng)"的宣傳和推廣。
�。ㄎ澹┰u價(jià)激勵
市教委"節能減排學(xué)校行動(dòng)"專(zhuān)家指導小組對學(xué)校節能減排行動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行評價(jià)和監督。組織開(kāi)展學(xué)校節能減排評選表彰活動(dòng)，評選一批在節能減排中做出突出貢獻的學(xué)校，宣傳和推廣其先進(jìn)經(jīng)驗。
行動(dòng)計劃 篇6
一、評估內容
�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)《醫院感染管理辦法》的.情況。包括本單位感染管理組織體系建設、人力資源配置、院感專(zhuān)職人員及人才梯隊建設情況等；院感管理委員會(huì )、感染管理科、臨床感染管理小組三級質(zhì)控網(wǎng)絡(luò )構成情況；
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)《省醫院感染管理專(zhuān)職人員管理辦法（試行）》情況。包括本單位專(zhuān)兼職人員持證上崗、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和素質(zhì)能力培養、繼續教育培訓及院感管理專(zhuān)業(yè)人才培養、院感“三基本”培訓學(xué)習（含全員院感“三基本”理論知識學(xué)習、理論及操作考試、知識宣傳普及和日常工作實(shí)際落實(shí)）等情況。
�。ㄈ┰焊谢A設施建設管理情況。包括本單位消毒供應中心、手術(shù)室、產(chǎn)房、口腔科、醫療廢物暫存地等重點(diǎn)科室規范化建設布局、工作流程、安全管理情況及各重點(diǎn)科室手衛生設施配備，規范化使用情況。
�。ㄋ模┽t院感染基礎管理、重點(diǎn)部門(mén)和重點(diǎn)環(huán)節管理情況。包括本單位醫務(wù)人員手衛生依從性、醫療器械的消毒滅菌、無(wú)菌操作技術(shù)、標準預防與隔離、外來(lái)器械、消毒器械、一次性使用器械規范化管理及醫療廢物管理等情況。
�。ㄎ澹┒嘀啬退幘t院感染預防與控制情況。包括本單位多重耐藥菌管理部門(mén)建設、多重耐藥菌部門(mén)預警機制及監測工作、臨床抗菌藥物的合理應用、微生物實(shí)驗室能力建設等情況。
�。┽t院感染監控體系建設情況。包括本單位醫院感染基礎監測如：壓力蒸汽滅菌檢測、消毒滅菌劑檢測、手衛生監測、重點(diǎn)科室環(huán)境監測、紫外線(xiàn)強度檢測等情況。
�。ㄆ撸┽t院感染信息化建設情況。包括本單位院感管理信息系統規范化建設管理、醫院感染實(shí)時(shí)監控、風(fēng)險評估和風(fēng)險預警、院感相關(guān)數據及數據分析情況。
�。ò耍┍締挝辉焊泄ぷ骷八牬逍l生室院感工作督導考核情況。
二、評估方法
自評與現場(chǎng)評估相結合的方法。評估內容可參考《市預防與控制醫院感染實(shí)施方案(20xx-2015)》。
三、工作要求
�。ㄒ唬┪铱h各級醫療機構按本通知要求，均須認真組織開(kāi)展自評，形成書(shū)面自評報告。并請各級醫療機構填寫(xiě)20xx—20xx年醫院感染管理主要工作指標數據（見(jiàn)附件）。以上材料于20xx年4月4日前報我委醫政股。
�。ǘ┛h衛生計生委將于4月份起對我縣各級各類(lèi)醫療機構開(kāi)展現場(chǎng)評估，市衛生計生委選擇部分縣市區和醫療機構開(kāi)展現場(chǎng)評估。同時(shí)，根據縣衛生計生委《開(kāi)展縣級醫院和基層醫療機構醫院感染管理專(zhuān)項督導的實(shí)施方案》（衛﹝20xx﹞129號），對我縣各基層醫療機構醫院感染管理工作情況進(jìn)行督導。
行動(dòng)計劃 篇7
對于制定行動(dòng)計劃，我有幾點(diǎn)不成熟的看法：
第一，制定行動(dòng)計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開(kāi)始，甚至等于成功了一半。我記得七年級思想品德課中有這樣一句話(huà)：凡是預則立，不預則廢。意思就是說(shuō)，任何事情，如果有計劃地進(jìn)行，那么就可以成功；反之，就會(huì )失敗。期中這個(gè)“預”字，就是“計劃”的意思。
第二，計劃制定容易，執行難，難在個(gè)人意志力。在制定行動(dòng)計劃之前，如果我們有明確的目標、任務(wù)和方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間，準備充足的資源，我們就可以制定行動(dòng)計劃了。也就是說(shuō)，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動(dòng)計劃了。但是，我們要知道，沒(méi)有一份計劃在執行中是沒(méi)有困難的。所以，在執行過(guò)程中，我們必然會(huì )遇到執行計劃的障礙、困難，如個(gè)人工作壓力、學(xué)習、生活等客觀(guān)因素的影響、外部條件的實(shí)施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時(shí)，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個(gè)人意志力的時(shí)候，意志堅強者，一定能執行計劃，意志薄弱者，就很難說(shuō)了。
第三，執行計劃過(guò)程中，能根據具體情況，及時(shí)修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執行最初的計劃遇到困難、障礙時(shí)，就說(shuō)明我們的制定計劃時(shí)有些因素考慮欠周，沒(méi)有預先考慮可能會(huì )遇到我們無(wú)法克服的困難，此時(shí)肯定執行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費�；叵胛覀冎贫ㄓ媱澋哪康�、任務(wù)完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據具體情況，尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無(wú)論出現什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。
如何開(kāi)展教學(xué)研究
作為一名教師，要開(kāi)展教學(xué)研究，要做好下列工作：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，把握教育規律。教師作為新課程實(shí)施的重要主體，在實(shí)施中的表現將直接影響整個(gè)新課程改革的效果。因此，更新學(xué)科教師的教學(xué)理念，就成為教研工作的首要任務(wù)。
二、要上好本學(xué)科的每一節課，著(zhù)眼小問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐是開(kāi)展教學(xué)研究的平臺和土壤。許多科研課題往往來(lái)自教學(xué)中的一得，許多卓有科研成效的老師也多得益于教學(xué)實(shí)際的鍛煉。事實(shí)上，對于一個(gè)普通老師來(lái)說(shuō)，上好一節課，就是一次教研。
三、要勤學(xué)教學(xué)理論，博覽課外書(shū)，注重平時(shí)的反思和積累。(>>心得體會(huì ) >)隨著(zhù)課程改革的深入，教學(xué)內容也越來(lái)越開(kāi)放，需要教師具有廣博的文化知識。博覽課外書(shū)籍，廣泛吸收養分，補充最新知識，是教師增加和更新知識積累，提高教研水平不可或缺的途徑。教研寫(xiě)作需要教師有厚重的文化積淀，因而應注意平時(shí)資料的收集。同時(shí)，
堅持寫(xiě)好教學(xué)后記，也有利于積累教學(xué)經(jīng)驗和教研素材，為科研提供有力的例證。教師在積累的同時(shí)，還要多反思自己。教師每天都在從事教育教學(xué)工作，新鮮感和好奇心可能會(huì )逐漸消退，難以怦然心動(dòng)。這就需要我們不斷反思，去開(kāi)辟新的思維空間，去探索新的奧妙。>教學(xué)反思的目的是提高教師自我的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
四、要懂得一些進(jìn)行教研活動(dòng)的形式和方法。有些教師片面地把教研活動(dòng)理解為聽(tīng)課、評課和寫(xiě)文章，這是一種很狹義的看法。教研活動(dòng)的形式和方法多種多樣。比如，反思是教研活動(dòng)中最普遍、最基本的形式。教師在當前的課程改革中就應學(xué)會(huì )如何在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行自我反思。又比如，教研活動(dòng)很強調集體研究，教師就要學(xué)會(huì )如何參加集體研究，如何在集體研究的氛圍中學(xué)會(huì )將大家的智慧集于自己一身。再比如，要進(jìn)行課題研究，教師就必須學(xué)會(huì )如何選題、如何控制實(shí)驗過(guò)程、如何結題等等。一句話(huà)，就是教師絕不能只憑個(gè)人意志、只憑自我感覺(jué)、只憑工作習慣或只憑幾分熱情去搞教研活動(dòng)，一定要以科學(xué)的態(tài)度和方法去搞教研活動(dòng)。
教師的教學(xué)工作是有計劃性的，每天在正式上課之前，對一天要進(jìn)行的教學(xué)任務(wù)及流程進(jìn)行詳細的計劃，有助于工作的.順利進(jìn)行和教學(xué)潛能的充分發(fā)揮。認真思考怎樣才能令今天的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)的高效率的完成。首先，要提前對授課內容進(jìn)行預習，這樣才能做到心中有數，不會(huì )在課上思緒混亂，有助于學(xué)生思維的發(fā)散及我們思路的清晰；其次，要詳細了解學(xué)生，只有這樣在制定計劃的時(shí)候才能更加準確，使實(shí)際實(shí)行時(shí)效率能更高。
值得注意的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實(shí)施計劃時(shí)，不要輕言放棄。只有堅持每天合理的計劃，我們教師一定能夠在教書(shū)育人的同時(shí)不疏忽對自己的提升，真正做到寓教于樂(lè )。
行動(dòng)計劃能夠幫助教師逐步實(shí)現愿景，在教學(xué)過(guò)程中做出重要的變化。與愿景不同的是，行動(dòng)計劃是具體的，始終關(guān)注可行性。這對于愿景來(lái)說(shuō)格外重要，沒(méi)有行動(dòng)計劃支持的愿景往往成為水中月、鏡中花。對于制定行動(dòng)計劃，我有幾點(diǎn)不成熟的看法：
第一，制定行動(dòng)計劃的重要性。俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半，如果我們在做任何事情之前沒(méi)有計劃，那么實(shí)現目標往往只能是空想，談何成功？由此可見(jiàn)，無(wú)論做什么事情，制定好計劃是多么的重要。
第二，計劃制定容易，執行難，難在個(gè)人意志力。在制定行動(dòng)計劃之前，如果我們有明確的目標、任務(wù)和方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間，準備充足的資源，我們就可以制定行動(dòng)計劃了。也就是說(shuō)，只>>[1] >[2] >下一頁(yè) 《制定行動(dòng)計劃的感想》
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