一年學(xué)習計劃（通用15篇）
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的一年學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年學(xué)習計劃 1
現針對一年級全體學(xué)生的數學(xué)學(xué)習情況，綜合考慮，特制定本學(xué)期期末總復習計劃。
一、總復習目標:
1、使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高；
2、培養學(xué)生歸納知識點(diǎn)的意識，能夠把平時(shí)所學(xué)知識聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì )靈活運用；
3、能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。
二、總復習重難點(diǎn)：
1、復習的重點(diǎn):100以?xún)葦档恼J識及加減法計算。
2、復習的難點(diǎn):時(shí)間、人民幣的認識和實(shí)際應用。
三、總復習主要內容：
1、“100以?xún)鹊臄怠钡膹土暋?/p>
著(zhù)重復習100以?xún)葦档捻樞�，數位表，數的組成和數的大小。復習時(shí)，可以引導學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習的100以?xún)葦档南嚓P(guān)內容。對于數位表應進(jìn)行重點(diǎn)復習，它是學(xué)習100以?xún)燃訙p法計算，理解算理，掌握計算法則的重要基礎。復習過(guò)程中，對于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以多讓學(xué)習有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，逐漸培養他們學(xué)習的自信心。
2、“100以?xún)鹊募臃ê蜏p法”的復習。
主要從兩方面進(jìn)行復習:100以?xún)燃訙p法的口算，用計算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習的計算主要是“100以?xún)鹊募訙p法”，“整十數加，減整十數”，“兩位數加，減一位數和整十數”等內容。這些內容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排復習，但復習時(shí)也要注意突出各自的特點(diǎn)。注意對比練習，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“100以?xún)鹊耐宋粶p法”，要求與“100以?xún)鹊倪M(jìn)位加法”相同，學(xué)生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加，連減和加減混合計算，在計算的.速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。
復習時(shí)，可以先讓學(xué)生計算。計算后，讓學(xué)生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問(wèn)題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過(guò)討論，交流，溝通思想，相互學(xué)習，達到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種計算方法有什么不同點(diǎn)。培養學(xué)生歸納，整理的意識。
復習解決問(wèn)題時(shí)，先讓學(xué)生認真看圖，說(shuō)一說(shuō)圖意。然后，引導學(xué)生思考:根據圖中描述的事情，能提出什么數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生的發(fā)散性思維。
3、“元、角、分”的復習。
本學(xué)期在學(xué)習“元、角、分”時(shí)，主要通過(guò)大量的操作，活動(dòng)幫助學(xué)生認識元，角，分之間的關(guān)系，以及人民幣的應用，使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認識，并結合具體情境進(jìn)行應用。
復習時(shí)，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實(shí)物幫助學(xué)生思考。
4、“幾時(shí)幾分”的復習。
由于時(shí)間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著(zhù)鐘面說(shuō)是幾時(shí)幾分就可以了。復習時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。這部分知識的難點(diǎn)是：當時(shí)間快接近正時(shí)，學(xué)生弄不清到底屬于幾時(shí)的范圍。
5、“位置和圖形”的復習。
復習時(shí)，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的有關(guān)位置的詞語(yǔ)描述整個(gè)畫(huà)面的情境，培養學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時(shí)，要特別注意“左、右”相對性的問(wèn)題。還可以根據本班具體情況，創(chuàng )設有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，達到全面復習的目的。
四、具體措施:
1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、復習形式多樣化。如復習100以?xún)葦档恼J識，讓學(xué)生玩猜數，對口令，接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學(xué)生會(huì )厭倦的�？梢栽O計爬梯子，找朋友，等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)同樣要把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題�？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數學(xué)，數學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、認真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)練習，發(fā)現問(wèn)題馬上解決。
5、加強對學(xué)生計算能力的訓練，積極提高計算的準確度，尤其是針對應用題的練習和理解。
6、充分利用課余時(shí)間，加強對后進(jìn)生的輔導，實(shí)行“個(gè)別輔導、手拉手教”的方式，逐步幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
一年學(xué)習計劃 2
根據一年級語(yǔ)文學(xué)習的要求，特意整理了一篇語(yǔ)文學(xué)習計劃，供同學(xué)們學(xué)習參考！主要內容如下：
(一)漢語(yǔ)拼音
1、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
(二)識字與寫(xiě)字
1、喜歡學(xué)習漢字有主動(dòng)識字的愿望。
2、認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
2、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際
1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的'習慣。
2、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
一年學(xué)習計劃 3
一、復習的主要內容
1、會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�；�?huì )比較數的大小，并能結合實(shí)際進(jìn)行估計。
2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會(huì )用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展估算。
3、識別長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形。
4、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì )用錢(qián)款實(shí)際購物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
5、認識簡(jiǎn)單的統計表，經(jīng)歷數據的收集和整理過(guò)程，會(huì )用統計圖中的數據解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
二、復習的主要目標
1、引導同學(xué)主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的練習，充分調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習積極性，讓同學(xué)在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助同學(xué)樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展。
三、復習的具體設想
1、首先組織同學(xué)回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰屚瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的'是什么內容等等。也可以引導同學(xué)設想自己的復習方法。這樣同學(xué)能了解到自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了同學(xué)的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓同學(xué)在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習100以?xún)葦档恼J識，讓同學(xué)玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣同學(xué)會(huì )厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動(dòng)，同學(xué)邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)同樣要把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫(huà)面給同學(xué)用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題；可以讓同學(xué)到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班交流，同學(xué)不僅感受生活即是數學(xué)，數學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，創(chuàng )設給同學(xué)比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。如設計同學(xué)調查班級同學(xué)最喜歡的季節或最喜歡的學(xué)科，同學(xué)在調查中經(jīng)歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。在這個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)中同學(xué)復習了統計、100以?xún)葦�、加減計算，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題等知識，同時(shí)發(fā)展了同學(xué)的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專(zhuān)題活動(dòng)，讓同學(xué)記錄家中一天所發(fā)生的數學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。
5、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復習。實(shí)踐操作也是同學(xué)最喜歡的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)形式之一。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢(qián)的操作活動(dòng)學(xué)會(huì )使用人民幣，進(jìn)行簡(jiǎn)單的錢(qián)款計算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、復習措施
1、加強學(xué)習目的的教育，做好同學(xué)的思想教育工作，提高同學(xué)的學(xué)習積極性，讓同學(xué)想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習。
2、做好學(xué)困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實(shí)際情況，有針對性地補差，開(kāi)好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。
3、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，與家長(cháng)密切配合，共同督促同學(xué)學(xué)習。
五、復習時(shí)間安排
1、認識圖形（認識長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓） 1課時(shí)
2、加與減（20以?xún)取?00以?xún)鹊募訙p法，連加、連減、加減混合、有小括號的運算，用加減法解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。）2課時(shí)
3、100以?xún)葦档恼J識 1課時(shí)
4、認識元、角、分，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。1課時(shí)
5、分類(lèi)與整理（收集整理數據，用統計數據解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。） 1課時(shí)
6、找規律 1課時(shí)
7、綜合練習 2課時(shí)
一年學(xué)習計劃 4
第一，調整作息時(shí)間，一定要養成早起早睡的習慣，最好能夠堅持晨練，以保持充沛的精力；
第二，調整情緒，多和同學(xué)親友溝通交流，保持良好心態(tài)；
第三，如果有寒假作業(yè)的話(huà)，在吃完早飯后用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做作業(yè)，中午看一些有益的'課外書(shū)籍、電視節目或上網(wǎng)；
第四，下午幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，分擔他們的壓力，如洗碗掃地擦家具；
第五，晚上陪父母一起看電視，以增強彼此間的感情。但電視不能夠看的太晚。
一年學(xué)習計劃 5
寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個(gè)寒假計劃。
主要安排是這樣的：
一、按時(shí)作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；
二、每天用2小時(shí)認真完成語(yǔ)數外三科的`作業(yè)；
三、每天閱讀課外書(shū)1小時(shí)并做摘抄；
四、講究文明衛生，注意文明言行；
五、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù)；
六、不挑吃穿，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )節約用錢(qián)，用錢(qián)有計劃；
七、學(xué)會(huì )如何招待客人；
八、為家人講些笑話(huà)或故事，帶給家人快樂(lè )；
九、了解世界各國歷史，國旗的來(lái)歷，了解世界地理以及氣候的變化；
十、為下學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習計劃，準備好學(xué)習用具；
十一、堅持寫(xiě)日記。
語(yǔ)文
1、古詩(shī)文誦讀：每天堅持背古詩(shī)20分鐘，至少熟練背誦十首。
2、書(shū)法天天練：每天15分鐘練字，結合課本中的生字，每天約三十字。做到認真規范。
3、讀課外書(shū)一小時(shí)，A：必讀書(shū)目——《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。
B：推薦書(shū)目：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》（少兒版）、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》。
數學(xué)
1、口算天天練：每天5分鐘至少2頁(yè)
2、練一道趣味數學(xué)。
一年學(xué)習計劃 6
一、復習目的：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、對同學(xué)進(jìn)行知識梳理和擴散訓練，達到舉一反三的目的。
3、總結延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習方法，培養同學(xué)閱讀和語(yǔ)言交際、寫(xiě)話(huà)的能力。
二、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透同學(xué)的思維練習。不讓同學(xué)硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養同學(xué)復習的愛(ài)好，讓同學(xué)比較輕松的度過(guò)復習階段。
三、復習類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)樸的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的.內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和對核心問(wèn)題的探討。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
四、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對同學(xué)進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對同學(xué)易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強同學(xué)的記憶力。
3、根據同學(xué)把握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)意不同同學(xué)的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫同學(xué)建構最基本的閱讀概念，培養同學(xué)的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養同學(xué)各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
一年學(xué)習計劃 7
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是我們最基本的任務(wù)。如何在一年的時(shí)間里合理安排學(xué)習，達到自己的目標，是每個(gè)人都必須考慮的問(wèn)題。以下是本人的一年學(xué)習計劃。
第一階段：復習基礎知識（1—2月）
新學(xué)期伊始，我會(huì )花費1—2個(gè)月的時(shí)間來(lái)回顧本學(xué)科的基礎知識。在這期間，我會(huì )認真閱讀教材及筆記，記憶及梳理基礎知識。此外，我也將參加老師所安排的各項活動(dòng)和課外講座，擴展自己的知識儲備。
第二階段：提高課程學(xué)習（3—6月）
在這個(gè)階段，我會(huì )主要關(guān)注課程學(xué)習的提高。我會(huì )充分利用所有的時(shí)間，學(xué)習老師所講授的知識，并注重課后作業(yè)和練習的`做好，提高各科的成績(jì)。
我也會(huì )嘗試參加一些相關(guān)的競賽，并且積極參加社團組織，豐富自己的學(xué)習經(jīng)驗和知識。
第三階段：備戰考試（7—10月）
在這段時(shí)間里，我將開(kāi)始以備戰各種考試為主要目標。我將加強模擬考試的練習，力爭達到臨考時(shí)的最佳狀態(tài)。而且，我也將更多地研究歷年的考試信息，了解各項考試的特點(diǎn)和難點(diǎn)，從而做出適當的準備。
第四階段：擴展知識領(lǐng)域（11—12月）
在學(xué)習計劃的最后兩個(gè)月，我將轉移注意力，力爭擴展自己的知識領(lǐng)域。我將尋找各種途徑，關(guān)注和接觸一些新的領(lǐng)域和知識，豐富并提升自己的知識儲備。
總之，在一年的學(xué)習計劃中，我將保持全方位的學(xué)習態(tài)度，全面提高學(xué)習成績(jì)，并不斷拓寬自己的知識視野和領(lǐng)域。雖然會(huì )遇到各種困難和挑戰，但我會(huì )堅持不懈地調整和完善自己的學(xué)習計劃，以實(shí)現我自己的目標和理想。
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制定計劃
期末考試科目多，內容龐雜，很多同學(xué)復習起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。
所以同學(xué)們要根據學(xué)科特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復習計劃，對后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數。
光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計劃的落實(shí)。
我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)，保持這樣的的恒心與韌勁，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。
梳理教材
平時(shí)學(xué)習的時(shí)候，大腦中接受的是相對單一的知識點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì )感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。
所以在考前我們應該將平時(shí)所學(xué)習的知識進(jìn)行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構建起一個(gè)知識體系，便于知識的提取。
平時(shí)要認真上好每一節復習課，認真做好每一道練習，認真完成每一次作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統的復習。
在全面復習的.基礎上，再找準自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門(mén)功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、章節的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運用。
對于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點(diǎn)，查漏補缺。
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學(xué)習計劃不只是學(xué)習，還是學(xué)習。學(xué)習要應該是勞逸結合，學(xué)習應該學(xué)習有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè )也有時(shí)，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習時(shí)不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的，學(xué)習計劃一定要是科學(xué)的
在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，比如說(shuō)一個(gè)星期或一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期，一定要有相應的計劃。因為實(shí)際中學(xué)習生活變化很多，又往往無(wú)法預測，所有這個(gè)長(cháng)遠的`計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(cháng)遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
常規學(xué)習時(shí)間指按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規學(xué)習時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，比如說(shuō)在放學(xué)以后就是屬于自由學(xué)習時(shí)間。你可以用來(lái)彌補自己學(xué)習中欠缺的（當天老師所講的知識點(diǎn)，你沒(méi)有弄明白的）、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長(cháng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。這是學(xué)習計劃中必不可少的。
制定學(xué)習計劃，不要脫離學(xué)習實(shí)際，要符合自己現在的學(xué)習壓力和水平。有些同學(xué)制定學(xué)習計劃時(shí)，滿(mǎn)腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來(lái)卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故，自己在什么程度就制定什么樣的計劃，一定不要脫離自己。
每一個(gè)學(xué)習計劃執行結束或執行到一個(gè)階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進(jìn)行必要學(xué)習計劃的調整，如果有不恰當的地方，及時(shí)糾正，好的方法要繼續。
制訂學(xué)習計劃計劃不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間，使學(xué)習計劃有一定的機動(dòng)性。畢竟現實(shí)不會(huì )完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
一年學(xué)習計劃 10
一、學(xué)習不放松。
1、在網(wǎng)上學(xué)習象棋。
2、看五本有益的課外書(shū)，(要明確下是哪五本書(shū))每星期去圖書(shū)館一次。
3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(shī)(暑假背誦唐詩(shī)83首)
4、每個(gè)晚上復習背誦唐詩(shī)83首
5、將一年級的知識進(jìn)行系統復習，將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達標。(能夠全部聽(tīng)寫(xiě)訓練包括拼音)
6、爭取盡快完成語(yǔ)、數暑假作業(yè)。計劃大概每天完成 面暑假作業(yè)。
7、暑假練習鍵盤(pán)盲打，每天一次，每次一個(gè)完整的進(jìn)程。
8、在體育中心游泳館的專(zhuān)業(yè)教練指導下認真學(xué)習游泳。
二、勞逸結合過(guò)暑假。
適當的玩耍，健康的游戲。不“死讀書(shū)”，做過(guò)快樂(lè )讀書(shū)人。
本冊教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個(gè)單元8個(gè)專(zhuān)題，多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂(lè )的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
1、每天玩游戲三十分鐘。超過(guò)時(shí)間從第二天的時(shí)間里扣，守時(shí)可以再第二天獎勵五分鐘，守時(shí)一個(gè)星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)
2、 隨父母至少省內旅游一次，爭取省外旅游去一次。至少去周邊縣市兩次短程旅游。
小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友，讀什么呢?不認識?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!為了表示對長(cháng)輩的尊重，我們不能直接喊長(cháng)輩的名字。
3、 每天在網(wǎng)上瀏覽社會(huì )新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽(tīng)。
4、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、找小朋友玩等。
5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩。
很多同學(xué)在學(xué)習中習慣于跟著(zhù)老師一節一節的走，不太對意章節與學(xué)科整體系統之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，所學(xué)知識不斷增加，就會(huì )感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識結構系統，學(xué)習一門(mén)學(xué)科前首先應了解這一系統，從整體上把握知識。
6、培養個(gè)人的生活能力，幫父母干一些力所能及的.家務(wù)活。學(xué)習最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習什么內容，這樣學(xué)到的知識似有源上水，即使你所提的問(wèn)題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲。
7、爸爸媽媽不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)。在學(xué)習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng )性，必然會(huì )促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，學(xué)習的核心就是思維的核心，知識的掌握雖然重要，但更重要的是通過(guò)知識的學(xué)習提高智力素質(zhì)，知識的學(xué)習會(huì )變得容易。
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對于很多人來(lái)說(shuō)，每年的年初總是充滿(mǎn)期待和愿望，我們希望更好地規劃生活和工作，更好地實(shí)現自我提升。但是，很少有人能夠真正做到實(shí)現自己的愿望和計劃，特別是在學(xué)習方面。因此，在這個(gè)一年的學(xué)習計劃中，我將向你分享如何規劃時(shí)間實(shí)現自我提升。
第一步：明確自己的目標和愿望
在開(kāi)始制定自己一年的學(xué)習計劃之前，明確自己的目標和愿望是非常重要的。你需要問(wèn)自己，我想要實(shí)現什么目標？我想要提高什么技能？我想要獲得什么方面的知識？確定了目標和愿望之后，你就可以有針對性地去制定學(xué)習計劃。
第二步：制定具體的學(xué)習計劃
在制定具體的學(xué)習計劃時(shí)，你需要根據自己的目標和愿望，選擇適合自己的學(xué)習方式，例如閱讀書(shū)籍、參加培訓課程、在線(xiàn)視頻學(xué)習等。并且，你需要對學(xué)習的時(shí)間做出具體的安排，每周或每月制定的計劃可以更具體地指導你學(xué)習的內容和時(shí)間，確保你能夠按照計劃進(jìn)行學(xué)習。
第三步：執行學(xué)習計劃
制定好學(xué)習計劃之后，最重要的就是執行計劃�？紤]到每個(gè)人的工作和學(xué)習壓力不同，我建議你選擇一個(gè)最適合自己的時(shí)間段，比如每天早上，每周的周末等。堅持學(xué)習計劃的過(guò)程中，還需不斷調整自己的計劃和執行方式，尋求更好的學(xué)習效果。
第四步：監控學(xué)習進(jìn)程
學(xué)習的`行動(dòng)計劃并不是越多越好，需要不斷地觀(guān)察自己的學(xué)習進(jìn)程，這樣你就可以及時(shí)調整學(xué)習計劃，把握自己的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習興趣。同時(shí)，也可以評估學(xué)習效果，鼓勵自己的進(jìn)展，并發(fā)掘不足之處，爭取在后續的學(xué)習計劃中能夠充分地做出細微的調整。
在結束學(xué)習計劃一年后，我們不僅有了自己的學(xué)習成果，也獲得了自我提升之路上的寶貴經(jīng)驗。愿每個(gè)人都能夠充分利用時(shí)間，制定屬于自己的學(xué)習計劃，并在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)，成為更加優(yōu)秀的自己。
一年學(xué)習計劃 12
學(xué)習可以說(shuō)是一個(gè)人一生中最重要的事情之一。無(wú)論是看書(shū)、聽(tīng)課還是參加培訓，學(xué)習都能為我們提供新的知識和技能，幫助我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我的一年學(xué)習計劃，旨在提高自己的技能和知識水平，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
第一季度：提高英語(yǔ)水平
英語(yǔ)作為一門(mén)國際語(yǔ)言，對我們個(gè)人以及社會(huì )地位都有著(zhù)很大的影響。我打算在第一季度中，把重心放在提高英語(yǔ)水平上。為此，我會(huì )制定每日學(xué)習計劃，早上會(huì )花一個(gè)小時(shí)閱讀英文文章、聽(tīng)英文廣播和寫(xiě)英文日記，傍晚會(huì )花一個(gè)小時(shí)練習口語(yǔ)和聽(tīng)力。此外，我還會(huì )報名參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班，希望能夠在第一季度中取得突破。
第二季度：學(xué)習新技能
在第二季度中，我打算學(xué)習一些新技能，以提升自己的職業(yè)能力。我將學(xué)習如何使用Photoshop等設計軟件，以及如何進(jìn)行網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。這些技能不僅能夠提高我的工作效率，還能讓我在職場(chǎng)上更加有競爭力。在學(xué)習的過(guò)程中，我計劃會(huì )多看一些相關(guān)行業(yè)的書(shū)籍，以便更好地了解行業(yè)趨勢和發(fā)展方向，為自己的職業(yè)規劃打下堅實(shí)的基礎。
第三季度：旅游學(xué)習
在第三季度中，我計劃結合旅游和學(xué)習，到一些有著(zhù)悠久歷史、文化底蘊的城市去旅游。例如，我會(huì )去北京、西安、南京等地，參觀(guān)豐富的歷史遺跡和博物館，了解中國的歷史文化，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。此外，我還會(huì )去一些有名的大學(xué)和研究機構，與專(zhuān)業(yè)人士交流，學(xué)習最新的學(xué)術(shù)成果和研究方向。旅游學(xué)習不僅能夠放松身心，還能夠提升自己的知識和見(jiàn)識，為未來(lái)的職業(yè)規劃打下堅實(shí)的基礎。
第四季度：讀書(shū)學(xué)習
讀書(shū)是提高自己素質(zhì)和修養的好方法。在第四季度中，我計劃讀一些有關(guān)人文、社會(huì )科學(xué)、經(jīng)濟、管理等領(lǐng)域的`書(shū)籍。這些書(shū)籍不僅能夠讓我了解到最新的理論成果和研究動(dòng)態(tài)，還能夠提高我的思考能力和分析能力，培養出自己的獨立思考和創(chuàng )新能力。為了更好地讀好書(shū)籍，我計劃會(huì )制定一些讀書(shū)計劃，每天定時(shí)定量地閱讀，同時(shí)也會(huì )學(xué)會(huì )如何筆記整理和重點(diǎn)剖析。
以上就是我的一年學(xué)習計劃，旨在提高自己的技能和知識水平。我相信在這個(gè)計劃的指引下，我能夠在未來(lái)的日子里更好地學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，我也希望能夠啟發(fā)大家，不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，為自己的未來(lái)鋪平一條充滿(mǎn)希望和可能性的路。
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從長(cháng)遠來(lái)看，一學(xué)期或一學(xué)年都可以，但一般一學(xué)期比較合適。計劃的內容可以包括以下兩個(gè)方面:
1、擬考的排名，包括一個(gè)名次或多幾個(gè)名次；
2.總成績(jì)和各科成績(jì)的階段要求。這樣可以讓你在短時(shí)間內有一個(gè)目標，在每次小考和單元測試中更接近設定的目標，但是要記住目標不要定得太高，否則離目標太遠的話(huà)結果會(huì )對自信心打擊很大。
短期來(lái)看，制定一周到一天的計劃可以讓你更好地掌握所學(xué)知識。對于一周的計劃，每周可以有一兩個(gè)重點(diǎn)科目。如果你對知識的渴望超過(guò)了你對深造的熱情，你可以在計劃中有更多的自由時(shí)間，反之亦然。對于一天的計劃，要注意為老師說(shuō)的話(huà)安排消化時(shí)間，留出適當的時(shí)間進(jìn)行調整。對新生來(lái)說(shuō)，全面掌握是非常重要的�？傊�，長(cháng)短期計劃要符合自身情況，并要根據學(xué)習情況進(jìn)行調整，才能達到其效果。
以下是評審計劃的制定。復習計劃的制定完全是針對高考的。在學(xué)完所有的'內容后，老師通常會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生按照他的計劃進(jìn)行復習，但是對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課余時(shí)間沒(méi)有必要按照老師的想法去做。首先，計劃中要有足夠的時(shí)間用于基礎知識。無(wú)論哪門(mén)學(xué)科，基礎知識往往被考生忽略。其實(shí)這是高分的基石，一定要實(shí)用。其次，訓練考題，熟悉高考，消除動(dòng)手的感覺(jué)，巧解題。第三，留出時(shí)間放松，這是學(xué)生在考試前必不可少的。很多考生在沖刺階段毀了自己的身體，以致不能正常發(fā)揮。最后，臨近考試的時(shí)候，復習基礎知識和以前的考題應該是計劃的主要內容。這個(gè)時(shí)候計劃不能太緊，要提精神準備考試。
以上是我個(gè)人做計劃的經(jīng)驗。當然，最重要的不是制造它，而是實(shí)現它。只要你堅持不懈，我相信你們都能取得好成績(jì)。
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一、鍛煉好身體：
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿，保護好視力。
二、培養好習慣：
1、愛(ài)惜時(shí)間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰速決，半小時(shí)內吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內完成。
2、獨立思考問(wèn)題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。
3、勇于表現的習慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級，學(xué)校的`活動(dòng)。
4、巧于學(xué)習的好習慣。每門(mén)功課做到課前預習，課后復習，及時(shí)鞏固;準備《錯題難題本》，及時(shí)整理復習。
5、熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。
三、學(xué)習好知識：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文
1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。
2、每天堅持讀課外書(shū)15分鐘。
3、認真完成老師布置的作業(yè)。
�。ǘ⿺祵W(xué)
1、算，每天口算訓練一頁(yè)。
2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。
一年學(xué)習計劃 15
五年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結束了，我已經(jīng)正式成為一名初中生了。此時(shí)心中除了對小學(xué)時(shí)光的留戀外，還有對中學(xué)生活的好奇與期待。既然中學(xué)生活即將來(lái)臨，那么我就來(lái)和大家分享一下我的中學(xué)生活計劃與安排吧！
我知道，上了初中后，各科的學(xué)習就會(huì )抓得比較緊，與小學(xué)的學(xué)習進(jìn)度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽(tīng)講是最為關(guān)鍵的`。
一：上課聽(tīng)講一定要認真，牢記老師所講的重點(diǎn)。要學(xué)會(huì )在課堂上做簡(jiǎn)單的小筆記，把老師講的要點(diǎn)與自己認為重要的方面進(jìn)行概括的記錄。養成學(xué)會(huì )聽(tīng)重點(diǎn)記重點(diǎn)的好習慣。
二：家庭作業(yè)一定要認真完成，書(shū)寫(xiě)工整。遇到不懂的題也要學(xué)會(huì )思考，利用畫(huà)圖的方法解決，用認真的態(tài)度去對待每一道題。不要總依靠家長(cháng)，獨立思考，讓腦袋越用越聰明！
三：要養成“溫故而知新”的好習慣。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，可以將今天所學(xué)的知識再復習一下，從而使知識點(diǎn)記得更牢靠一些。然后再預習一下新的知識，看看自己在老師還沒(méi)講的情況下能不能看懂新知識，這是一個(gè)很好的學(xué)習方法。
四：在每次考試或小測驗中，要做到會(huì )的絕對不準錯，不會(huì )的也一定要在課下通過(guò)老師和同學(xué)請教明白。這就像人身上的病一樣，剛開(kāi)始你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴重，就沒(méi)法再去治了。所以我們在對待不懂的題時(shí)一定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。
我已經(jīng)長(cháng)大了，成為一個(gè)初中生了。所以，今后無(wú)論是學(xué)習還是生活中都要井然有序，有一個(gè)大孩子的樣。在家里，幫家長(cháng)分擔家務(wù)，在學(xué)校，尊敬老師，幫助同學(xué)。愿我的初中生活能有一個(gè)好的開(kāi)端，永遠保持下去！
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